小學(xué)第一學(xué)期道德與法治教研組工作計劃

小學(xué)第一學(xué)期道德與法治教研組工作計劃一、工作目標(biāo)緊緊圍繞拱墅室教研計劃的精神和學(xué)校教學(xué)計劃的要求，以促進學(xué)生良好品德的形成和發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識社會、參與社會、適應(yīng)社會，成為具有愛心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個性品質(zhì)的社會主義和社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)為目的，扎扎實實上好道德與法治課，開展好各項活動，認(rèn)真落實教學(xué)目標(biāo)。本學(xué)期道德與法治教研工作的重點目標(biāo)是：認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念，以教學(xué)評一體化的研究為主要內(nèi)容，以立德樹人為目的，逐步成熟于自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，使道德與法治課程，真正起到優(yōu)化學(xué)生的品德與行為的作用。二、現(xiàn)狀分析我校的道德與法治老師均為兼職教師，教師平時的教育教學(xué)工作較忙，很容易忽視道德與法治這門學(xué)科的教學(xué)工作。所以平時工作中應(yīng)注意加強道德與法治的備課工作，以提高課堂教學(xué)效果為目標(biāo)，上好每節(jié)道德與法治課。教學(xué)中，教師要依據(jù)教材提供的范例，積極開發(fā)綜合的教學(xué)內(nèi)容。注重與學(xué)生生活和社會的聯(lián)系，把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生豐富多彩的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來；消除學(xué)科界限，與其它學(xué)科教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合；積極開發(fā)和利用課程資源，盡可能使現(xiàn)代化教本學(xué)期學(xué)校將緊跟教學(xué)進度隨時組織抽測，從而考察各班級日常訓(xùn)練情況，成績納入個人量化。.強化質(zhì)量過程性監(jiān)控，抓好薄弱學(xué)科管理。本學(xué)期，各學(xué)科要做好薄弱學(xué)科和教師的跟蹤整改工作，各學(xué)科主任要通過聽課和查看作業(yè)等形式，與相關(guān)老師及時溝通，了解原因，幫助提出整改的意見，力爭各門學(xué)科齊頭并進。.堅持“零起點”教學(xué)。嚴(yán)格執(zhí)行國家、省、市課程開設(shè)要求，開齊規(guī)定課程、開足規(guī)定課時；督促一年級嚴(yán)格堅持“零起點”教學(xué)，嚴(yán)格落實教學(xué)計劃，不“提前教學(xué)”、不“超綱教學(xué)”。三、廣泛進行校本培訓(xùn)，促進教師專業(yè)化發(fā)展教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)。學(xué)科主任每月組織一次大學(xué)科業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以名師課例為載體指導(dǎo)教師怎樣有效備課、上課。各教研組組織好集備活動，教研組長在學(xué)期初要把全冊內(nèi)容進行分工，安排好集體備課活動的說課人及說課內(nèi)容，做到四統(tǒng)一:即教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進度、統(tǒng)一主要作業(yè)和練習(xí)，從而縮小班與班之間的差距。.采取把專家請進來，把骨干教師派出去的方式，學(xué)習(xí)先進教育理念，提升教學(xué)技能。要求教師學(xué)習(xí)回來后要進行二次培訓(xùn)，達到一人培訓(xùn)全員收益。繼續(xù)把每月最后一周的周五定為“骨干教師開放課堂暨家長開放日活動”，全體教師觀摩，學(xué)習(xí)骨干教師先進的教學(xué)理念、對教材深刻的理解、課堂上對教學(xué)節(jié)奏的把控以及對學(xué)生生成問題的靈活處理。（區(qū)以外的培訓(xùn)要留好資料：通知、報名表（校長簽字），活動照片）.加強對頂崗培訓(xùn)教師的培訓(xùn)。集中培訓(xùn)（教學(xué)常規(guī)）一一分學(xué)科培訓(xùn)一一師徒結(jié)對一一跟蹤聽課一一課堂展示.開展“讀教育名著，做智慧型教師”讀書交流活動,讓老師們的思想在讀書交流中得到升華。加強教師基本功培訓(xùn)，特別是軟筆培訓(xùn)（三年級開設(shè)書法指導(dǎo)課），定期組織教師進行鋼筆字、粉筆字、毛筆字、美文誦讀等比賽，促教師基本功不斷提高。加強與協(xié)作體的合作，從管理、教研等各個方面相互溝通，借鑒提高，實現(xiàn)資源共享。根據(jù)其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)的要求，積極開展送教下鄉(xiāng)活動，充分發(fā)揮局屬學(xué)校的輻射帶動作用。四、加強學(xué)生管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。1.加強學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。學(xué)校要對教師進行學(xué)法指導(dǎo)方面的培訓(xùn)，幫助教師明確指導(dǎo)方向。各任課教師除了在課堂上**學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，還要利用一切有利時機，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期主要抓好學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣，繼續(xù)鞏固閱讀和書寫習(xí)慣，各教研組集思廣益，做好預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)計劃。繼續(xù)開展“圖書漂流活動”，引導(dǎo)學(xué)生廣泛開展課外閱讀，學(xué)校將組織“生生共讀一本書、師生共讀一本書、親子共讀一本書”等讀書活動，使學(xué)生養(yǎng)成好讀書、讀好書的習(xí)慣。繼續(xù)使用好讀書卡，讓孩子體驗到讀書帶給自己的快樂,從而培養(yǎng)閱讀興趣。.繼續(xù)實施團隊評價。本學(xué)期班主任按照上次期末考試總成績把學(xué)生將班里的學(xué)生平均每四人組成一個小組，小組分為ABCD四個等級，每個小組都有這四等級學(xué)生，從學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、特長發(fā)展等方面隊對學(xué)生進行多元化團隊評價，目的是通過這種評價方式和教學(xué)策略，達到學(xué)生互相幫助、互相提高、互相監(jiān)督、團隊合作、共同進步的目的。.做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作。在解題能力上，要特別重視和加強學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo)。教會學(xué)生掌握舉一反三、靈活轉(zhuǎn)換的學(xué)習(xí)方法。課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞培優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)的計劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實效性，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，幫助學(xué)生選擇適合其本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進步。五、開展小課題研究，講實效、出成果。新學(xué)期我校將深入課堂，加大課題研究的投入工作，教導(dǎo)處要加強教育科研管理，要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。做好問題即課題的研究、管理工作。本學(xué)期，各任課教師以問題入手，找準(zhǔn)切入點，開展課題研究工作，期末進行小課題成果展示。六、開展豐富的學(xué)習(xí)活動，促進學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。語文：書香校園學(xué)生讀書活動。1.讀課外書。2.古詩文誦背。數(shù)學(xué)：□算小能手英語：“英語單詞記憶大比拼”每月活動重點：九月：.組織暑假特色作業(yè)展覽。.各教研組通讀教材，制定教學(xué)計劃、教研組計劃。.分學(xué)科召開教師會議，總結(jié)上學(xué)期工作，布置新學(xué)期任務(wù)。.各學(xué)科召開課題實驗教師會議，布置新學(xué)期任務(wù)。.聽新崗位教師上亮相課..檢查網(wǎng)絡(luò)教研平臺使用情況并反饋。十月：.進行常規(guī)工作檢查，一年級課堂常規(guī)比賽。.各科能力檢測第一次檢測。.檢查網(wǎng)絡(luò)教研平臺使用情況并反饋。.各科教師課堂教學(xué)比賽。.2-6年級全體學(xué)生書法水平測試，語文教師硬筆書法比賽。年級學(xué)生書法比賽。H月：.組織階段性檢測，進行質(zhì)量分析。.各科能力檢測第二次檢測。.各科備課作業(yè)常規(guī)教學(xué)檢查。.檢查網(wǎng)絡(luò)教研平臺使用情況并反饋。.三至六年級綜合實踐課程研究性學(xué)習(xí)成果展示、評比。.一年級學(xué)生書法比賽。.語、數(shù)、英教研組集備成果展示（集備1節(jié)課一一隨機抽一位教師上課、一一教研組集體評課，要使用交互式電子白板）。十二月：.組織好各學(xué)科年級第三次能力檢測模擬測試，迎接教研室視導(dǎo)。.檢查網(wǎng)絡(luò)教研平臺使用情況并反饋。一月：.教研組制定期末復(fù)習(xí)計劃，做好期末考試復(fù)習(xí)工作。.組織期末檢測。.進行期末教學(xué)常規(guī)檢查，并將檢查結(jié)果進行反饋。.做好期末量化考核工作。小學(xué)2022-2023年第一學(xué)期教研工作計劃為全面落實“雙減”政策，切實減輕學(xué)生校內(nèi)校外負(fù)擔(dān)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時為落實上級部門工作精神，強化學(xué)校教學(xué)管理，明確教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)效率，現(xiàn)制定如下工作計劃。一、指導(dǎo)思想緊緊圍繞國家“雙減”政策，結(jié)合上級部門工作目標(biāo)要求，以教研室為指導(dǎo)，結(jié)合我校實際，以教科研為先導(dǎo)，樹立質(zhì)量為先的觀念，以提高全體教師業(yè)務(wù)能力為主要措施,以提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展為根本目標(biāo)，促進學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高。二、目標(biāo)任務(wù).加強領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，強化各教研組長負(fù)責(zé)制。組長要增強角色意識，自主開展活動。要有效地指導(dǎo)和協(xié)調(diào)教研組成員的教學(xué)工作，認(rèn)真、公正地評價小組成員。.正確領(lǐng)會《課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，明確教學(xué)目標(biāo)，在實際教學(xué)中能體現(xiàn)新的教學(xué)理念、科學(xué)有效的教學(xué)方法，生動活潑的教學(xué)氛圍，使學(xué)生得到學(xué)科素養(yǎng)的全面提高，促進學(xué)生良好個性的發(fā)展。.認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，本學(xué)期重點開展語文閱讀課堂教學(xué)模式研究，開展各學(xué)科教學(xué)研究活動，激發(fā)學(xué)生的自主思維和創(chuàng)新意識，促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。.加大集體備課的研究，做好學(xué)科研究工作的整理、測試和總結(jié)工作，提高教師科研能力，.加強對日常教學(xué)的規(guī)范管理，加強對集體備課小組活動的監(jiān)督。.繼續(xù)加強骨干教師的導(dǎo)向作用，加強對青年教師的培訓(xùn)，提高全體教師的教學(xué)水平。三、工作重點（一）把好備課關(guān)，追求課堂教學(xué)的實效性.各學(xué)科教師首先要備課標(biāo)，要加強對本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的學(xué)習(xí)研究，深化對新課標(biāo)的解讀，有目的，有計劃，分步驟的利用自我研修、教研活動等形式把任務(wù)落實到教研組中每一位教師。舉行說教材、說課標(biāo)活動，真正做到在教中學(xué)，教中用。.規(guī)范教研組活動，講求教研實效，避免教研活動形式化，走過場，勞而無功。教研組實行中層領(lǐng)導(dǎo)掛包制，對每次教研活動質(zhì)量進行監(jiān)督，活動前點名，對缺席及請假教師有記錄，定期通報。每次教研活動，活動過程要有討論，有結(jié)果，人人參與，真正使教研活動經(jīng)?；ｎ}化和規(guī)范化。（二）深化教研教改，全力推進高效課堂。.領(lǐng)會《課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，明確教學(xué)目標(biāo)，要求每位教師要把學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)做到?？闯W(xué)常討論。.開展骨干教師示范課活動，通過此活動為青年教師樹立榜樣，給他們的教學(xué)研究指明方向，提供動力。.進行青年教師匯報課活動，讓我們的青年教師走上展示的平臺，接受全體教師的檢閱和輔導(dǎo)，使他們快速的成長起來。.積極參與學(xué)教研活動，主動承擔(dān)示范課觀摩活動。.通過多渠道、多層次的培養(yǎng)模式，促進教師專業(yè)發(fā)展,培養(yǎng)屬于我校的名師和骨干。（三）落實校本研修工作，提高教師政治、業(yè)務(wù)素質(zhì).加強教師培訓(xùn)，提高教師的整體素質(zhì)加大新課改理論方面的學(xué)習(xí)，組織教師參加線上線下教師培訓(xùn)。引導(dǎo)教師通過看報紙、教學(xué)刊物，瀏覽遠程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。.加大我校教師隊伍信息技術(shù)水平的培訓(xùn)，制定計劃，定時、定任務(wù)地進行培訓(xùn)，培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)和個人自修相結(jié)合，培訓(xùn)內(nèi)容將側(cè)重使用，使教師盡快地能做到邊學(xué)邊用。.組織“名師課堂”“素養(yǎng)課堂”等教學(xué)展示活動，做好年輕教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，帶動新教師成長，認(rèn)真組織聽課評課，共同探討，共同進步。.認(rèn)真組織和指導(dǎo)每周的集體備課活動和組內(nèi)聽課活動，強化集體備課效能，提高課堂教學(xué)和訓(xùn)練的實效。（四）課題工作認(rèn)真做好課題的立項、檢查和結(jié)題工作（五）其他工作.參加上級部門安排的有關(guān)教研活動工作。.做好教研成果的收集、整理、歸檔工作。.督促教研組做好活動檢查、統(tǒng)計等工作。學(xué)技術(shù)與本課程教學(xué)有機結(jié)合，豐富課程資源。道法學(xué)科核心目的是立德樹人，有的學(xué)生對于道法學(xué)科重視不足，在道法學(xué)科致力于培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)，所以教師在教學(xué)時要聯(lián)系學(xué)生生活實際。教學(xué)要面向?qū)W生的生活實際，采取豐富的、直觀的、靈活的、開放的教學(xué)方式,給學(xué)生大量動手、動腦、動口的機會，使學(xué)生在多種多樣的活動中促進個體品德的形成和社會性發(fā)展?；顒有问娇梢允菃我坏模部梢詭追N形式結(jié)合使用；教學(xué)活動時間的安排靈活機動，根據(jù)主題內(nèi)容，可在一課時內(nèi)完成，也可以持續(xù)幾課時或一段時間完成；可在課堂上完成，也可以與其他教育活動，如少先隊活動、班隊活動、節(jié)日慶?；顒拥认嘟Y(jié)合,互相促進，資源共享，實現(xiàn)綜合教育效益。三、工作措施1、加強學(xué)科培訓(xùn)，提高課程意識（1）繼續(xù)組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)》和《道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)》，使每位教師理解和掌握課程的基本理念、性質(zhì)、特點、目標(biāo)、內(nèi)容、原則、教學(xué)評價等。（2）認(rèn)真參加各年級新教材培訓(xùn)，及時開展校內(nèi)培訓(xùn)活動。反思當(dāng)前學(xué)校道德與法治教學(xué)的現(xiàn)狀，分析主客觀各方面因素，研討對策。（3）組織教師研讀教材，主動學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識，靈活地從學(xué)生生活中選取研究的話題，對教材進行恰當(dāng)?shù)脑鰟h和重構(gòu)，以學(xué)生為主體，實行活動式、開放式的教學(xué)。2、加強校本研究，突出有效教學(xué)（1）品德教研組長根據(jù)學(xué)校優(yōu)秀教研組評價標(biāo)準(zhǔn)，突出“扎實、高效、智慧”的課堂教學(xué)主體，做好我校的道德與法治教學(xué)組的建設(shè)工作，帶領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐和分析反思，積極開展校本教學(xué)研究工作。（2）通過“案例分析、問題解決、調(diào)查研究、實踐探索”等多種教研活動方式，為教師實施新課程提供切實有效的幫助。.加強教學(xué)研討，促進隊伍建設(shè)（1）發(fā)揮好骨干教師的示范作用，提升研究品質(zhì)和影響力；促進教師加強教學(xué)反思，不斷培育學(xué)科教育教學(xué)骨干;搭建青年教師展示的舞臺，幫助他們上好研究課，以活動促成長；幫助新手教師盡快適應(yīng)學(xué)科教育教學(xué)工作。（2）加強平時的檢查工作，提高教師規(guī)范實施課程的意識，重視課堂教學(xué)常規(guī)的落實，積極開展課堂教學(xué)的研究。.創(chuàng)新教研方式，豐富課程資源（1）變“點”為“面要求教師從教育教學(xué)生活中收集典型案例，總結(jié)經(jīng)驗，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，促進學(xué)科教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展。（2）變“一次性教學(xué)研究”為“持續(xù)性教學(xué)研究二教師應(yīng)主動從實踐中發(fā)現(xiàn)問題，確立研究主題，用“教育教學(xué)隨筆”的形式鍛煉自己的理性思考能力，實現(xiàn)專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。四、教學(xué)要求.嚴(yán)格按照里和學(xué)校相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進行備課業(yè)務(wù)檢查，嚴(yán)格按照備課標(biāo)準(zhǔn)來備課，教學(xué)評一體化各個環(huán)節(jié)缺一不可，上課要與教案相吻合。備課組要及時進行小組內(nèi)的備課探討和修改。.根據(jù)學(xué)科特色，努力創(chuàng)新富有實效的教學(xué)方法，提供學(xué)生參與創(chuàng)新學(xué)習(xí)的機會，留心收集活動作業(yè)的案例，并多撰寫論文和教學(xué)案例設(shè)計。五、工作安排九月份：1、制定本學(xué)期道德與法治組教學(xué)工作計劃，交流討論，落實計劃目標(biāo)要求。2、組織教師學(xué)習(xí)課標(biāo)，結(jié)合本學(xué)段要求落實教學(xué)常規(guī)。十月份：1、各年級參加新教材培訓(xùn)活動。2、開展教研活動，學(xué)科組內(nèi)開展聽課評課活動，互相學(xué)習(xí)，H月份：1、常規(guī)檢查。2、充實道德與法治學(xué)科的內(nèi)容，鼓勵學(xué)校、教師參與,上傳有關(guān)信息、材料，實現(xiàn)教學(xué)資源的共享。.課例研修。十二月份：1、組織教師參加區(qū)活動。2、理論學(xué)習(xí)。一月份1、常規(guī)檢查。2、總結(jié)本學(xué)期工作，上交相關(guān)資料。小學(xué)2022-2023年第一學(xué)期教學(xué)工作計劃工作思路：新學(xué)期我校的教學(xué)工作要按照市教研室的統(tǒng)一部署，以提高課堂教學(xué)效率為重點，以促進每個學(xué)生有所發(fā)展為目標(biāo)，以教師專業(yè)成長為基礎(chǔ)，以校本教研為主陣地,重視教研團隊的整體協(xié)作，加強教學(xué)精細(xì)化管理，從而提升全體教師執(zhí)教能力，提高課堂教學(xué)效率及教學(xué)質(zhì)量。工作目標(biāo)：.教學(xué)常規(guī)常抓不懈，落實到位。.著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教學(xué)骨干力量。.轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，努力實現(xiàn)高效課堂。.開展實實在在的教研活動，提高研讀教材的能力。.致力學(xué)生全方位的發(fā)展，實現(xiàn)綜合素養(yǎng)能力的提升。具體措施:一、嚴(yán)抓常規(guī)秩序秩序是質(zhì)量的有力保障，本學(xué)期教導(dǎo)處和級部主任仍要加強對教學(xué)常規(guī)的檢查，力求規(guī)范、實效。從教學(xué)的方方面面入手：候課、早讀、課前準(zhǔn)備、中午習(xí)字、課堂秩序、作業(yè)布置、執(zhí)筆姿勢等，每周一重點進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時通報，及時整改，比較弱的班級跟進檢查，直至提高為止。所有常規(guī)檢查納入班級量化積分中，獎優(yōu)罰劣。本學(xué)期早讀安排：1、2年級語文4個，3-6年級語文2個、英語1個、科學(xué)1個（固定在周三）。要求：班主任7：30到教室，任課教師7：40準(zhǔn)時組織早讀，打掃衛(wèi)生的學(xué)生7：40前進教室（上學(xué)期：打掃衛(wèi)生的學(xué)生、大樓值日生進教室太晚，本學(xué)期政教要加強檢查。凡是7:40仍未進教室的直接扣分）。二、抓實教學(xué)各個環(huán)節(jié).加強備課管理。教師備課在規(guī)范各個環(huán)節(jié)的同時要體現(xiàn)實效性，要充分體現(xiàn)新的教學(xué)理念和教學(xué)方法。應(yīng)開展反思性教學(xué)，每節(jié)課后應(yīng)找出成功和失敗的原因，把改進措施以及對某些問題的看法與體會寫于教案后，積累經(jīng)驗、提高教學(xué)水平。學(xué)科主任在檢查教案時選取優(yōu)秀反思，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間進行交流推廣。備課要求：（1）所有教師都要備全冊教材，不備課不入課堂。（2）剛參加工作的教師2年內(nèi)每學(xué)期上交10個精品教案；其他教師上交5個精品教案（語文老師要寫一個作文教案、一個閱讀指導(dǎo)課教案、一個復(fù)習(xí)課教案、兩個課文閱讀教案）。（3）每個教研組要有2個教研組磨課教案（每個教案要三稿）；教研組還要有全冊教材分析、單元分析。（4）精品教案要求均備詳案，由各備課組長牽頭，通讀教材，確定備課內(nèi)容、備課人，讓每位教師做到心中有數(shù)，教師之間不得重復(fù)。每個教案紅筆進行教后修改，按照教研室的統(tǒng)一格式要求，備課教案要注重學(xué)情的分析和預(yù)設(shè)、重難點的突破、學(xué)習(xí)效果的及時反饋、拓展練習(xí)的設(shè)計、教師的反思等，要體現(xiàn)學(xué)生自主互助學(xué)習(xí)，打造和樂高效課堂。（5）其余備課，雖不寫精品教案，要在書上圈圈點點，進行備注。.抓實課堂教學(xué)，切實提高教師教學(xué)水平。教研室考察各校課課堂教學(xué)水平從以下三方面：日常集備課堂觀測；教學(xué)視導(dǎo)聽課（所有學(xué)科不分年齡根據(jù)排序按統(tǒng)一規(guī)定比例抽）；頂崗培訓(xùn)教師課堂過關(guān)比賽）。提高教學(xué)水平各層面需做的工作：個人：用心鉆研教材、學(xué)習(xí)先進理念；教研組：組織好集體備課，集思廣益，取長補短；學(xué)校：加強指導(dǎo)，培訓(xùn)，采取聽課、評課、組織講課比賽等形式提升教師教學(xué)水平。（1）狠抓對課堂教學(xué)的過程管理。完善課堂教學(xué)的規(guī)范化要求，建立新型的教學(xué)管理制度，上課不誤一秒，下課不延一分，不離堂，不拖堂，課上教師語言規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、鮮明生動，不說廢話，提出的問題要有思考的價值，杜絕課堂的盲目性和隨意性，嚴(yán)禁坐著上課。（2）要樹立“學(xué)為主體、教為主導(dǎo)”的教學(xué)思想，繼續(xù)深化有效課堂教學(xué)模式地探討。各學(xué)科主任帶領(lǐng)骨干教師嘗試構(gòu)建符合本學(xué)科特點的“高效課堂教學(xué)模式”，力爭出效果、出經(jīng)驗，繼而推廣到全校。無論哪個學(xué)科都