高考地理答題技巧

高考地理答題技巧一、選擇題的解題方法三、高考閱卷評(píng)分實(shí)例二、解題規(guī)范性指導(dǎo)一、選擇題的解題方法

選擇題的解題步驟1.認(rèn)真審題，特別要看清題目中容易使人迷惑而導(dǎo)致答錯(cuò)的關(guān)鍵字眼，如“東”

“西”

“南”

“北”

“大”

“小”

“高”

“低”

“上”

“下”等。

2.先易后難。3.要注意選項(xiàng)中出現(xiàn)的絕對(duì)性字眼，如“都”

“一定”

“全部”

“只有”

“完全”等，在多數(shù)情況下，這些選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。4.對(duì)難度較大的選擇題，要使選擇正確無(wú)誤，可采用“排除法”（篩選法）。

5.要留意選項(xiàng)文字?jǐn)⑹鲚^多而分為兩層意思時(shí)，往往（并非絕對(duì)）前段文字?jǐn)⑹稣_而后段文字?jǐn)⑹鲥e(cuò)誤。6.一些內(nèi)容復(fù)雜而空間概念較強(qiáng)的選擇題，只從字面上去苦思冥想往往容易弄錯(cuò)，如能畫(huà)簡(jiǎn)圖幫助判斷，就易選出正確的答案。二、主觀題的規(guī)范性答題指導(dǎo)一、細(xì)審“信息”。

抓住“關(guān)鍵詞”和“修飾詞”、“限定詞”，明確行為動(dòng)詞的指向。地理設(shè)問(wèn)的一般結(jié)構(gòu)：前置限定詞+行為動(dòng)詞+主題內(nèi)容+后置限定詞例如：根據(jù)材料分析該地發(fā)展工業(yè)的區(qū)位條件。前置限定詞行為動(dòng)詞主題內(nèi)容后置限定詞

描述：詳細(xì)描寫(xiě)；先總體大概描述、后具體細(xì)化描寫(xiě)；不必解釋原因和理由簡(jiǎn)述：概要描寫(xiě)；從各個(gè)具體要素大概描述；不必細(xì)化描寫(xiě)；不必解釋原因和理由說(shuō)出：相當(dāng)于“羅列”要素；各要點(diǎn)之間是并列關(guān)系；不必解釋原因和理由闡述：“分析+敘述”；既要有原因，又要有結(jié)果和觀點(diǎn)；語(yǔ)言格式：因?yàn)椤裕▽?dǎo)致）..例析：“實(shí)例+分析”；一定要結(jié)合具體實(shí)例，從這個(gè)例子分析其具體做法常見(jiàn)“詞語(yǔ)”的把握和答題要求

評(píng)價(jià)：“有利+不利”；語(yǔ)言格式：有利：1、2、3..。不利：1、2、3..分析：“有利及其原因+不利及其原因”；語(yǔ)言格式：有利：1、因?yàn)?.所以（導(dǎo)致）..2..。不利：1、因?yàn)?.所以（導(dǎo)致）..2..比較：兩個(gè)地理事物都要回答。語(yǔ)言格式：因?yàn)锳..,以A比B...意義 ：正面意義+負(fù)面意義；本地區(qū)（事物）意義+其它地區(qū)（事物）意義

影響 ：正面影響+負(fù)面影響；本地區(qū)（事物）影響+其它地區(qū)（事物）影響；現(xiàn)在的影響+將來(lái)的可能影響；自然環(huán)境影響+社會(huì)經(jīng)濟(jì)影響+生態(tài)環(huán)境影響措施：工程措施（技術(shù)措施）+生物措施+管理措施；當(dāng)?shù)卮胧?合作措施判斷 ：理由+結(jié)論。語(yǔ)言格式：正確（合理）或錯(cuò)誤（不合理）、因?yàn)?.所以..變化： 體現(xiàn)“提高、上升、增加、下降、先降后升、先升后降”思路關(guān)系思路：A導(dǎo)致B導(dǎo)致C..。體現(xiàn)“因果關(guān)系、前后關(guān)系、時(shí)間關(guān)系、主次關(guān)系”結(jié)構(gòu) ：所占比例；主要組成；適當(dāng)評(píng)價(jià)其合理性地理主觀題的三項(xiàng)規(guī)范性答題要求：(一)、析題的規(guī)范性(二)、組織的規(guī)范性(三)、表述的規(guī)范性地理主觀題的三項(xiàng)規(guī)范性答題要求：一、析題的規(guī)范性

例題2、近年來(lái)在每年的夏季，該地區(qū)電力供應(yīng)特別緊張(進(jìn)入了用電高峰期)，試分析自然和社會(huì)因素。析題規(guī)范性2——把握設(shè)問(wèn)的中心

錯(cuò)解：該地經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，常規(guī)能源緊缺，所以電力供應(yīng)特別緊張。

參考答案：1、夏季常有伏旱發(fā)生，降水量少，發(fā)電量減少。2、夏季空調(diào)等的使用，使得生產(chǎn)、生活用電量增加，負(fù)荷加大。

我們常說(shuō)的“審題”，審的就是題目設(shè)問(wèn)的中心(關(guān)鍵詞)，然后才能明確回答的方向。2005年入冬以來(lái)，蒙古國(guó)周邊地區(qū)深厚的冷氣團(tuán)不斷分流出冷空氣南下。黃海、渤海水溫較往年偏高。煙臺(tái)、威海連續(xù)出現(xiàn)強(qiáng)降雪天氣，成為當(dāng)?shù)赜杏涗浺詠?lái)最大的降雪過(guò)程。下圖中為該時(shí)間段的氣壓形勢(shì)圖。讀圖綜合分析該次降雪比往年大的原因。(12分)審題得出關(guān)鍵信息點(diǎn)：①北方冷氣團(tuán)深厚②黃海、渤海水溫偏高③回答的是“比往年大”的原因④區(qū)域氣壓形勢(shì)圖即時(shí)演練1——分析題目

析題規(guī)范性的概括性要求：1、審文——審文字材料中的地理概念，因題制宜，確定思路。做到：

一審主題

二審材料

三審題分同時(shí)要注意分析題目中“句子”的成份：

◆找“主語(yǔ)”——確定題中主題，認(rèn)定答題方向

◆找“定語(yǔ)”——鎖定概念內(nèi)涵外延，找出目標(biāo)項(xiàng)，如限定的時(shí)刻季節(jié)月份和地理空間

◆找“連詞”——看看要你回答幾個(gè)問(wèn)題？這也是常丟分的原因2、審圖——即對(duì)圖象處理過(guò)程

近幾年地理圖象考題的設(shè)置和審圖要求，一般分為以下幾類：圖型類型圖象功能審圖要求區(qū)域分布圖區(qū)位分析為主①識(shí)記地理事物分布位置。②分析要素空間區(qū)位聯(lián)系。③從主題要求出發(fā)評(píng)介區(qū)位優(yōu)勢(shì)或劣勢(shì)，說(shuō)出對(duì)策結(jié)題。概念圖概念形象化①抓住線條和箭頭的含義。②類比概念的相關(guān)聯(lián)系或本質(zhì)差異結(jié)題原理圖說(shuō)明地理事物成因①緊扣符號(hào)含義及要素間的聯(lián)系；扣其物質(zhì)流和能量流。②分析該事物的影響結(jié)題；圖型類型圖象功能審圖要求景觀圖表示地理事物的外貌特征①描述事物的區(qū)位、季節(jié)變化、階段變化。②分析外貌特色的形成的原因結(jié)論。流程圖反映生產(chǎn)工藝流程①熟悉工藝流程，認(rèn)識(shí)該產(chǎn)品的上下游聯(lián)系。②分析區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及影響結(jié)題。聯(lián)系圖地理事物間的邏輯關(guān)系①抓住核心內(nèi)容和根源等分析其關(guān)系。②以整體性特點(diǎn)和意義分析結(jié)題。統(tǒng)計(jì)圖表格統(tǒng)計(jì)圖以縱橫時(shí)空比較為主，應(yīng)約算勿精算扇狀、三角坐標(biāo)統(tǒng)計(jì)圖表達(dá)為“以要素結(jié)構(gòu)組成分析為主”柱狀統(tǒng)計(jì)圖以時(shí)序和空間對(duì)比分析為主不論哪一類圖，其審視解題過(guò)程一般為：

①看圖名定主題

②看圖例鎖定區(qū)域位置和地理要素；

③看要素分布和空間聯(lián)系

④分析、歸納、綜合出答案要點(diǎn)，羅列①、②、③。同時(shí)，地理形象材料表達(dá)方式一般有：點(diǎn)、線、面、箭頭、數(shù)、形象符號(hào)等，應(yīng)認(rèn)真閱讀圖例的文字說(shuō)明：

◆“點(diǎn)”——常表示城市、港口、礦區(qū)、工廠、旅游點(diǎn)等的確切地理位置；或起點(diǎn)終點(diǎn)以及轉(zhuǎn)折點(diǎn)等時(shí)序；數(shù)據(jù)點(diǎn)。

◆“線”——有經(jīng)緯線、等值線、交通線、生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)線、要素相關(guān)線條等。

◆“面”——工業(yè)、農(nóng)業(yè)區(qū)；氣候、地形、大洋區(qū)等。

◆“箭頭”——①自然要素運(yùn)動(dòng)方向；②區(qū)域生產(chǎn)要素流向；③工藝流程等。④地理要素運(yùn)動(dòng)箭頭。

地理主觀題的三項(xiàng)規(guī)范性答題要求：二、組織的規(guī)范性

近年來(lái)地理主觀題格式的兩個(gè)悄然變化：1、填空(橫線)格式的設(shè)題逐漸減少，變?yōu)閿⑹?段落)格式為主，更注重因果分析。2、因果分析的題目，答題時(shí)一旦“因”發(fā)生錯(cuò)誤，即使“果”對(duì)也不得分。

例題5、(04年全國(guó)卷36)圖示的平原地區(qū)在20世紀(jì)90年代頻發(fā)沙塵暴。因沙塵中含有較多的鹽塵，該地區(qū)的沙塵暴被稱為“白風(fēng)暴”。

該地區(qū)氣候干旱，墾荒會(huì)導(dǎo)致土地沙漠化(荒漠化、土地退化)。組織規(guī)范性2——背景知識(shí)遷移的規(guī)范性(3)20世紀(jì)50年代，在L湖沿岸地區(qū)大規(guī)模墾荒，這對(duì)土地產(chǎn)生哪些影響?(6分)中國(guó)西北

例題5、(04年全國(guó)卷36)

圖示的平原地區(qū)在20世紀(jì)90年代頻發(fā)沙塵暴。因沙塵中含有較多的鹽塵，該地區(qū)的沙塵暴被稱為“白風(fēng)暴”。讀圖完成下列要求。組織規(guī)范性2——背景知識(shí)遷移的規(guī)范性(4)該地區(qū)在開(kāi)墾的同時(shí)，大量引河水灌溉。簡(jiǎn)要分析在該地區(qū)不合理灌溉對(duì)土壤的影響，并說(shuō)明其發(fā)生過(guò)程。(9分)

導(dǎo)致土壤鹽堿化(3分)灌溉不合理，導(dǎo)致地下水位上升，因蒸發(fā)旺盛，土壤鹽份積累。(6分)

例題5、(04年全國(guó)卷36)

圖示的平原地區(qū)在20世紀(jì)90年代頻發(fā)沙塵暴。因沙塵中含有較多的鹽塵，該地區(qū)的沙塵暴被稱為“白風(fēng)暴”。讀圖完成下列要求。組織規(guī)范性2——背景知識(shí)遷移的規(guī)范性(5)大量引Rl、R2河水灌溉會(huì)對(duì)L湖產(chǎn)生什么影響?(6分)

湖水水位下降，湖的面積縮小，含鹽量增加。

近年來(lái)，地理考題以主干知識(shí)為主，偏題、怪題已漸淡出。因此我們答題時(shí)應(yīng)注意主干知識(shí)的遷移，解題套路的遷移。地理主觀題的三項(xiàng)規(guī)范性答題要求：

嚴(yán)密審視問(wèn)題的設(shè)置，把握設(shè)問(wèn)的中心，明確回答的方向。切忌“牛頭對(duì)不上馬嘴”。一、析題規(guī)范性：

注重迎合設(shè)問(wèn)組織答案，學(xué)會(huì)知識(shí)遷移和套路的遷移。切忌“字多卻不能表意”。二、組織規(guī)范性：組織規(guī)范性的概括性要求：

地理主觀題的答案組織是否規(guī)范，主要取決于組織的模式。近幾年地理考題常見(jiàn)的模式有以下幾種：◆原因(自然、人為)◆條件(有利、不利)◆影響(正面、負(fù)面)◆區(qū)位(自然、社會(huì)、經(jīng)濟(jì))◆效益(經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境)◆措施(生物、工程、技術(shù))◆意義(兩端、中間)◆要素(總量、結(jié)構(gòu))地理主觀題的三項(xiàng)規(guī)范性答題要求：(三)、表述的規(guī)范性

近年來(lái)，地理主觀題的設(shè)置有兩種類型：

一是以列舉表述為主；

二是以原理表述為主。

例題6、(04年全國(guó)卷39題)簡(jiǎn)述20世紀(jì)70年代以前影響遼寧省鋼鐵、機(jī)械工業(yè)的區(qū)位因素，并指出這個(gè)時(shí)期遼寧省鋼鐵、機(jī)械工業(yè)區(qū)位選擇的最主要因素。(14分)

列舉表述講究分點(diǎn)、多角度表述；同時(shí)注意知識(shí)套路的遷移。表述規(guī)范性1——分點(diǎn)、多角度表述

有豐富的鐵、煤等礦產(chǎn)資源，便利的水陸交通，遼河水源，勞動(dòng)力資源或遼河平原的農(nóng)業(yè)資源原料。

最主要因素是豐富的鐵、煤資源。(2)新疆面積較大，但水土流失面積較小，主要自然原因是

。(3)山西面積較小，但水土流失面積較大，主要自然原因是

。例題7、(01年全國(guó)卷)37．左圖表示我國(guó)各省級(jí)行政區(qū)水土流失的面積。讀圖完成下列問(wèn)題。(l0分)氣候干旱，降水稀少，流水作用弱地處黃土高原，植被覆蓋差，土質(zhì)疏松，且夏季多暴雨，侵蝕大。

表述規(guī)范性2——條理性的規(guī)范表述

凡有“原因、成因、原理、分析”等字眼的設(shè)問(wèn)，表述時(shí)都需要條理性、線索性地回答。表述規(guī)范性的概括性要求：

近幾年考題常見(jiàn)的地理特征描述模式有以下幾種：◆地形特征(地形類型、地勢(shì)起伏)◆氣候特征(氣溫、降水、季節(jié)組合)◆降水特征(降水總量、雨季長(zhǎng)短、季節(jié)變化)◆水文特征(流量、水位、含沙量、結(jié)冰期)◆水系特征(支流、流程、流域、流向)◆位置特征(經(jīng)緯度位置、海陸位置、相鄰位置)◆自然地理特征(地形、氣候、土壤、水源、生物)四、高考閱卷評(píng)分實(shí)例電子閱卷流程:成績(jī)儲(chǔ)存誤差在允許范圍內(nèi)通過(guò)誤差超過(guò)允許范圍返回給閱卷教師，以便下一組老師評(píng)卷系統(tǒng)分析評(píng)分誤差閱卷老師2調(diào)出考題閱卷老師1調(diào)出考題系統(tǒng)管理員設(shè)置閱卷老師帳號(hào)評(píng)分評(píng)分答題范圍網(wǎng)上閱卷四類小毛病易致大失分:一，未使用規(guī)定的毫米黑色墨水簽字筆答題，使用規(guī)定以外的筆答題，如黑色圓珠筆、藍(lán)色鋼筆、鉛筆等，或在卷面上同時(shí)使用兩種筆答題.二，考生答題錯(cuò)位或未在答題卡指定的區(qū)域答題，或答題超出規(guī)定區(qū)域，這將導(dǎo)致評(píng)卷教師無(wú)法評(píng)閱.三，答題卡被考生污染，使掃描后的圖像無(wú)法辨認(rèn).四，考生在答題卡上作記號(hào)。妙招可?？忌俪鲥e(cuò)：

一，作題時(shí)，必須用毫米的黑色墨水簽字筆作答。書(shū)寫(xiě)時(shí)字跡要工整、清晰，字體不要寫(xiě)得太大太密，答題行距不宜過(guò)密。二，作題時(shí)，必須在答題卡上指定的題號(hào)位置作答，題號(hào)順序不能顛倒或錯(cuò)位。否則，可能造成錯(cuò)位的答題內(nèi)容無(wú)效。這是因?yàn)榭忌鹁斫?jīng)掃描、切割后發(fā)給相應(yīng)的評(píng)卷教師，評(píng)卷教師根據(jù)評(píng)卷分工只對(duì)某一題的答案進(jìn)行評(píng)閱，如不按指定位置書(shū)寫(xiě)作答，發(fā)給該題的評(píng)卷老師評(píng)閱的將是另外一題的作答內(nèi)容，其答卷無(wú)效。

三，修改答案時(shí)，須先將廢棄的書(shū)寫(xiě)內(nèi)容劃去，然后緊接著在其上方或下方寫(xiě)出新的答案。修改部分書(shū)寫(xiě)時(shí)也不能超過(guò)該題答題區(qū)域，并在原題號(hào)規(guī)定答題區(qū)域內(nèi)作答。

四，在作題時(shí)，如在規(guī)定區(qū)域內(nèi)書(shū)寫(xiě)不完，或答錯(cuò)區(qū)域，或超出規(guī)定區(qū)域答題等，不要驚慌，應(yīng)報(bào)告監(jiān)考教師，在監(jiān)考教師指導(dǎo)下作出相應(yīng)處理。

五，務(wù)必保持答題卡清潔，不得折疊、污損。39、根據(jù)相關(guān)資料完成下列問(wèn)題：(60分)(3)比較圖9中A、E兩城市在河流交通運(yùn)輸中的區(qū)位特點(diǎn)。(6分)(4)影響A、B、C、D、E城市的區(qū)位，除交通因素外，還有哪些共同的地理因素？(8分)(5)城市的形成和發(fā)展極大地影響了其他交通線路的選擇。分別寫(xiě)出目前經(jīng)過(guò)A、B、C三城市的我國(guó)南北鐵路干線的名稱(6分)(4)影響A、B、C、D、E城市的區(qū)位，除交通因素外，還有哪些共同的地理因素？(8分)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(3)A位于河流(長(zhǎng)江與漢江)交匯處(是有三個(gè)方向的水運(yùn)優(yōu)勢(shì))，E位于河口(長(zhǎng)江口，是河運(yùn)的起點(diǎn)和終點(diǎn))(4)位于(長(zhǎng)江中下游)平原，地形平坦，氣候溫暖濕潤(rùn)(亞熱帶季風(fēng)氣候)；經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)(農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，可為城市發(fā)展提供充足的農(nóng)副產(chǎn)品)，(長(zhǎng)江或河流)供水。(5)京廣線、京九線、京滬線。位于(長(zhǎng)江中下游)平原，地形平坦(2分)----地處平原地區(qū)(2分)----地形平坦

(2分)評(píng)分操作標(biāo)準(zhǔn)2.氣候溫暖濕潤(rùn)(亞熱帶季風(fēng)氣候)(2分)-----高溫期與多雨期一致-----氣候(水熱)條件好，雨熱同期-----夏季高溫多雨給2分-----雨熱同期-----氣候(水熱)條件好-----氣候宜人-----氣候溫和其中任一點(diǎn)給2分3.經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)(農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，可為城市發(fā)展提供充足的農(nóng)副產(chǎn)品)(2分)-----工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)達(dá)；(2分)-----農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)好(2分)-----農(nóng)產(chǎn)品豐富(2分)4.(長(zhǎng)江或河流)供水(2分)-----水資源豐富(充足)(2分)-----

用水便利(2分)學(xué)生答題情況分析：

從評(píng)卷情況來(lái)看，學(xué)生存在的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1、考生答案中，語(yǔ)言不規(guī)范，用語(yǔ)不恰當(dāng)，沒(méi)有用學(xué)科術(shù)語(yǔ)回答，涉及到核心概念的錯(cuò)別字，扣分。(1)地形-------地型(2)地勢(shì)--------土勢(shì)(3)京滬線------京戶線

(4)氣候--------天氣(5)水源--------水汽(6)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)----科