高中語文人教版《中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞》大地的歌吟精讀 省獲獎

《地之子》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生朗讀、感悟詩，提高學(xué)生的鑒賞能力，探究質(zhì)疑精神，領(lǐng)會詩歌中土地的象征意蘊(yùn)。2、品味詩歌的感情表達(dá)，體會詩人個性化的語言表達(dá)。使用說明學(xué)法指導(dǎo)1、自讀品味法、討論交流法、分析歸納法。2、了解作者和作品的風(fēng)格，知人論世，作者所處時代的風(fēng)云變幻、個人的人生經(jīng)歷以及作者的美學(xué)主張。導(dǎo)學(xué)過程學(xué)生筆記一、課前積累作者、作品簡介：李廣田（1906—1968），號洗岑，筆名黎地、曦晨等。山東鄒平人。1929年考入北京大學(xué)外語系，次年開始發(fā)表詩文。1935年大學(xué)畢業(yè)后，回濟(jì)南教中學(xué)。曾與北大學(xué)友卞之琳、何其芳合出詩集《漢園集》，被稱為“漢園三詩人”之一。這時期的散文輯為《畫廊集》《銀狐集》和《雀蓑記》，大多抒寫內(nèi)心感懷和鄉(xiāng)土人生，追求恬淡靜美的文風(fēng)和濃厚的泥土氣息?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后，流亡于西南內(nèi)地，先后在一些中學(xué)和西南聯(lián)大任教，積極參加愛國民主運(yùn)動。隨著生活的變遷和思想進(jìn)步，所作散文集《圈外》《回聲》和《日邊隨筆》，視野較前開闊，靜美的氛圍漸為感奮的心曲和警策的理趣所代替，文筆更為練達(dá)簡潔。同時著有長篇小說《引力》、短篇小說集《金壇子》和評論集《文學(xué)枝葉》等。上世紀(jì)50年代以后，主要從事教育工作，任清華大學(xué)副教務(wù)長、云南大學(xué)校長。著有詩集《普城集》和散文《花潮》《山色》等。還致力于少數(shù)民族文學(xué)的研究，整理彝族支系撒尼人的長篇敘事詩《阿詩瑪》和傣族長篇敘事詩《線秀》等。一生著述大多收入《李廣田文集》。所謂“漢園三詩人”，即指上世紀(jì)30年代中國現(xiàn)代派詩歌創(chuàng)作中三位風(fēng)格獨(dú)異的詩人：何其芳、李廣田、卞之琳。1936年他們出版了合集《漢園集》，內(nèi)收何其芳《燕泥集》、李廣田《行云集》、卞之琳《數(shù)行集》，因此而得名。他們注重以詩歌傳達(dá)獨(dú)特的氣質(zhì)：何其芳主要表現(xiàn)青年人朦朧的理想和淡淡的憂傷；李廣田的詩歌，風(fēng)格質(zhì)樸，蘊(yùn)藉深沉；卞之琳善于在不露聲色中深含著情感與哲理，對現(xiàn)代詩歌的客觀化、非個人化等藝術(shù)手法進(jìn)行了有益的探索，文字奇巧。二、自主學(xué)習(xí)字音字形積累襁褓（）嗅（）毛róngróng（）綠róngróng（）三、合作探究一、如何理解本詩中的“大地”？參考：這大地可以理解為詩人賴以成長生活的故鄉(xiāng)家園，廣袤富饒的土地；也可理解為養(yǎng)育自己的祖國母親，具有深厚的文明積累的民族土壤；也可以理解為生生不息的飽含了全部意義的人間?？梢园阉c郭沫若的《地球，我的母親！》作對比閱讀，看兩者的構(gòu)思、格律以及風(fēng)格有何不同。二、如何理解本詩的結(jié)語：“因為住在天國時/便失掉了天國，/且失掉了我的母親，這土地”？參考：詩人像希臘神話中的巨人安泰一樣從大地母親的懷中吸取信念和力量，只要與大地母親接觸，他便力量無窮，所向無敵；而一旦被對手舉到空中，他就失去了力量。詩人用反襯跌宕的藝術(shù)手法，進(jìn)一步肯定詩人作為“地之子”對大地的熱愛，將感情推到極點(diǎn)，能加強(qiáng)讀者感受，深化詩作的內(nèi)涵。學(xué)生疑難及意見反饋作品賞析（鄧牛頓）對養(yǎng)育自己的土地的眷戀，是人類極其美好的情感，在太平洋彼岸，19世紀(jì)的美國詩人惠特曼曾經(jīng)熱烈頌揚(yáng)“松樹和橡樹的土地”，“檸檬與無花果的土地”，“噴著清涼氣息的妖嬈的大地”，“閃著各種光彩的河川的大地”。在太平洋此岸，在20世紀(jì)的中國新詩壇上，郭沫若頻頻地呼喚著“地球，我的母親”，顯示著他的熱烈；艾青反復(fù)的吟唱著“大堰河，我的保姆”，顯示著他的深沉；而李廣田，把自己稱做“地之子”，則顯示著他的質(zhì)樸。雖然這幾位詩人的性格各異，詩作的風(fēng)格不同，可對于用乳汁喂養(yǎng)過他們的人民，用溫馨撫愛過他們的土地，都有著同樣誠摯的“作為人子的深情”。且讓我們來讀一讀李廣田的這首《地之子》吧?！拔沂巧酝林校?來自田間的”。這個在山東境內(nèi)黃河與大清河之間那塊平原上成長起來的普通農(nóng)家的兒子，親切而驕矜地，滿懷稚子之心地，“愛著這地面上的沙壤，濕軟軟的，/我的襁褓；/更愛著綠絨絨的田禾，野草，/保姆的懷抱”。詩人出自胸臆的抒情，就如同大地一樣的平直，一樣的質(zhì)實，一樣的本色。毋須矯情，毋須作態(tài)，更毋須凌空高蹈，“我愿安息在這土地上，/在這人類的田野里生長，/生長又死亡”。非常執(zhí)著地證實著抒情主人公和大地有著同樣的血脈，同樣的品格，同樣的情性。這是一首自由詩。全詩分兩節(jié)。第一節(jié)直接傾吐詩人對于土地的深情。第二節(jié)由“地”而轉(zhuǎn)向“天”?！兜刂印返淖髡哒菑摹按蟮亍迸c“天國”的這種比照中，進(jìn)一步升華了對大地母親的愛憐之情，增強(qiáng)了詩作的哲理性與感染力。這一節(jié)的前半部分歌唱美麗的“晴空”與第一節(jié)內(nèi)容相對應(yīng)，將讀者的思緒從地下引到藍(lán)天白云，卻不料詩人筆鋒一轉(zhuǎn)，又回到地上。這一突然的跌宕，是為了引出后面的結(jié)語：“因為住在天國時，/便失掉了天國，/且失掉了我的母親，這土地?！边M(jìn)一步肯定詩人作為“地之子”對大地的熱愛，將感情推到極點(diǎn)，這種反襯的跌宕藝術(shù)手法，能加強(qiáng)讀者感受，深化詩作的內(nèi)涵。課外拓展：花潮李廣田昆明有個圓通寺。寺后就是圓通山。從前是一座荒山，現(xiàn)在是一個公園，就叫圓通公園。公園在山上。有亭，有臺，有池，有榭，有花，有樹，有鳥，有獸。后山沿珞，有一大片海棠，平時枯枝瘦葉，并不惹人注意，一到二、四月間，其是花團(tuán)錦簇，變成一個花世界。這幾天天氣特利好，花開得也正好，看花的人也就最多?！白夏凹t塵拂面來，無人不道看花回”，辦公室里，餐廳里，晚會上，道路上，經(jīng)常聽到有人問答：“你去看海棠沒有？”“我去過了?！被蛘哒f：“我正想去?！钡搅诵瞧谔欤缆废喾?，多爭說圓通山海棠消息。一時之間，幾乎形成一種空氣，甚至是一種壓力，一種誘惑，如果誰沒有到圓通山看花，就好像是一大憾事，不得不擠點(diǎn)時間，去湊個熱鬧。星期天，我們也去看花。不錯，一路同去看花的人可多著哩。進(jìn)了公園門，步步登山，接踵摩肩，人就更多了。向高處看，隔看密密層層的綠蔭，只見一片紅云，望不到邊際，其是，“寺門尚遠(yuǎn)花光來，漫天錦繡逢云開”。這時候，什么蒼松啊，翠柏啊，碧梧啊，修竹啊，……都挽不住游人。大家都一口氣地攀到最高峰，淹沒在海棠花的紅海里。后山一條大路，兩旁，四周，都是海棠。人們坐在花下，走在路上，既望不見花外的青天，也看不見花外還有別的世界?；ㄩ_得正盛，來早了，還未開好，來晚了已經(jīng)開敗，“千朵萬朵壓枝低”，每棵樹都炫耀自己的鼎盛時代，每一朵花都在微風(fēng)中枝頭上顫抖著說出自己的喜悅?！皣娫拼奠F花無數(shù)，一條錦繡游人路”，是的，是一條花巷，一條花街，上天下地都是花，可謂花天花地?？墒牵@些說法都不行，都不足以說出花的動態(tài)，“四廂花影怒于潮”，“四山花影下如潮”，還是“花潮”好。古人寫詩真有他的，善于說出要害，說出花的氣勢。你不要亂跑，你靜下來，你看那一望無際的花，“如錢塘潮夜澎湃”，有風(fēng)，花在動，無風(fēng)，花也潮水一般地動，在陽光照射下，每一個花瓣都有它自己的陰影，就彷佛多少波浪在大海上翻騰，你越看得出神，你就越感到這一片花潮正在向天空向四面八方伸張，好像有一種生命力在不斷擴(kuò)展。而且，你可以聽到潮水的聲音，誰知道呢，也許是花下的人語聲，也許是花叢中蜜蜂嗡嗡聲，也許什么地方有黃鶯的歌聲，還有什么地方送來看花人的琴聲，歌聲，笑聲……，這一切交織在一起，再加上風(fēng)聲，天籟人籟，就如同海上午夜的潮聲。大家都是來看花的，可是，這個花到底怎么看法？有人走累了，揀個最好的地方坐下來看，不一會，又感到這里不夠好，也許別個地方更好吧，于是站起來，既依依不舍，又滿懷向往，慢步移向別處去。多數(shù)人都在花下走來走去，這棵樹下看看，好，那棵樹下看看，也妤，佇立在另一棵樹下仔細(xì)端詳一番，更好，看看，想想，再看看，再想想。有人很大方，只是駐足觀賞，有人貪心重，伸手牽過一枝花來搖搖，或者干脆翹起鼻子一嗅，再嗅，甚至三嗅?！疤旃非杉叭绱耍钊艘徊角腔病?。人們面對這綺麗的風(fēng)光，真是徒喚奈何了。老頭兒們看花，一面看，一面自言自語，或者嘴里低吟著什么。老媽媽看花，扶著拐杖，牽著孫孫，很珍惜地折下一朵，簪在臺己的發(fā)髻上。青年們穿得整整齊齊，干干凈凈，好像參加什么盛會，不少人已經(jīng)穿上雪臺的襯衫，有的甚至是綢襯衫，有的甚至已是短袖襯衫，好像夏天已經(jīng)來到他們身上，東張張，西望望，既看花，又看人，神氣得很。青午婦女們，也都打扮得利利落落，很多人都穿著花衣花裙，好像要與花爭妍，也有人擦了點(diǎn)胭脂，抹了點(diǎn)口紅，顯得很突出，可是，在這花世界里，又叫人感到無所謂了。很自然地想起了龔自珍《西郊落花歌》中說的，“如八萬四千天女洗臉罷，齊向此池傾胭脂”，真也有點(diǎn)形容過分，反而沒有真實感了。小學(xué)生們，系著漂亮的紅領(lǐng)巾，帶著彈弓來了，可是他們并沒有射擊，即便有鳥，也不射了，被這一片沒頭沒腦的花淹末了。畫家們正調(diào)好了顏色對花寫生，看花的人又圍住了畫花的，出神地看畫家畫花。喜歡照像的人，抱著像機(jī)跑來跑去，不知是照花，還是照人，是怕遮了花，還是怕花遮了人，還是要選一個最好的鏡頭，使如花的人永遠(yuǎn)伴著最美的花。有人在花下喝茶，有人在花下彈琴，有人在花下下象棋，有人在花下打橋牌。昆明四季如春，四季有花，可是不管山茶也罷，報春也罷，梅花也罷，杜鵑也罷，都沒有海棠這樣幸運(yùn)，有這么多人，這樣熱熱鬧鬧地來訪它，來賞它，這樣興致勃勃地來趕這個開花的季節(jié)。還有桃花什么的，目前也還開著，在這附近，就有幾樹碧桃正開，“猩紅鸚綠天人姿，回首夭桃惝失色”，顯得冷冷落落地呆在一旁，并沒有誰去理睬。在這圓通山頭，可以看西山和滇池，可以看平林和原野，可是這時候，大家都在看花，什么也顧不得了?？粗粗瑢嵲谝灿悬c(diǎn)疲乏，找個地方坐下來休息一下吧，哪里沒有人？都是人。坐在一群看花人旁邊，無意中聽人家談?wù)?，猜想他們大概是哪個學(xué)校的文學(xué)教師。他們正在吟詩談詩：一個吟道：“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。”一個說：“這個不好，哪來的這么些眼淚！”另一個吟道：“一片花飛減卻春，風(fēng)飄萬點(diǎn)正愁人?！庇忠粋€說：“還是不好，雖然是詩圣的佳句，也不好。”一個青年人搶過去說：“‘繁枝容易紛紛落，嫩蕊商量細(xì)細(xì)開’，也是杜詩，好不好？”李廣田一個人回答：“好的，好的，思想健康，說的是新陳代謝?！币粋€人不等他說完就接上去：“好是好，還不如龔定庵的‘落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花’，有辯證觀點(diǎn)，樂觀精神?！庇幸粋€人一直不說話，人家問他，他說：“天何言哉，四時興焉，萬物生焉，天何言哉。桃李無言，下自成蹊。你們看，海棠并沒有說話，可是大家都被吸引來了?！蔽乙矝]有說話。想起泰山高處有人在懸崖上刻了四個大字：“予欲無言”，其實也甚是多事。回家的路上，還是聽到很多人紛紛議論。有人說：“今年的花，比去年好，去年，比前年好?！庇腥苏f：“今天看花好，今夜睡夢好，明天工作好。”有人說：“明天作文課，給學(xué)生出題日，有了辦法?！庇腥苏f：“最好早晨來看花，迎風(fēng)帶露的花，會更嬌更美?！庇腥苏f：“雨天來看花更好，海棠看雨胭脂透，當(dāng)然不是大雨滂沱，而是斜風(fēng)細(xì)雨。”有人說：“也許月下來看花更好，將是花氣氤氳。”有人說：“下星期再來看花，再不來就完了。”有人說：“不怕花落去，明年花更好?！焙靡粋€“明年花更好”。我一面走著，一面聽人家說著，自己也默念著這樣兩句話：春光似海，盛世如花。山色李廣田“山色朝暮之變，無如春深秋晚?！碑?dāng)我翻開一本新書，坐在窗前遙望西山景色的時候，想起了小時候讀過懂得這句話?？墒牵@是冬天。在這個四季如春的地方，冬天看山，卻另有一番可愛的景色。教書先生總喜歡到處批批點(diǎn)點(diǎn)，記起從前，一個人住在泰山下邊的一所學(xué)校里，仰望泰山高處，頗想舉起手中的朱筆，向南天門輕輕點(diǎn)去。此刻，我也想揮毫?xí)眨o昆明的西山上批上兩個字的評語：明凈。沒有到過昆明的人，總以為這地方四季皆好，在這里住久了的人，卻以為冬天最美。冬天無風(fēng)無雨，天空最高最藍(lán)，花色最多最妍，滇池五百里，水凈沙明，山上無云霧，數(shù)峰青碧。說西山如睡美人，也只有這時候最像，偶然一抹微云，恰如一襲輕紗，掩映住它的夢魂，或者如一頂白羽冠冕，罩住它那拖在天邊的柔發(fā)，只是更顯出山色嫵媚罷了。一片陰影掠過我的眼前，記憶把我拉回到十幾年前的一個黃昏．那是最黑暗的時代，冬天，刮著冷風(fēng)，白朝至暮，黑云壓城，到了口暮時刻，竟然飄起大片大片的雪花來了。我夾在倉倉惶惶的行人中間，默默地在大街上行走；“真冷啊！”行人中不時有人發(fā)出這樣的驚呼。是的，真是冷得歷害，在這個“四季無寒暑”的城池里，大概誰也不曾料到會有這樣的壞天氣，我自己，簡直感到連靈魂深處都已結(jié)了層冰。想起那個反動特務(wù)所裝扮的黑衣女妖，她在翠湖的林陰路上對人作種種預(yù)言，像個烏鴉在天空中散布兇信。他偶做人家座上的不速之客，說這個城市將淹沒在人們的血泊中。是的，這里曾多少次流過人民的鮮血?！拔夷酋r紅的生命，漸漸染了腳下的枯草！”那個寫過這樣詩句的詩人，也終于把他最后一滴血灑在這片土地上！……我一面想著，驀然抬頭，那座平時并未引起我特別注目的西山，此刻卻使我延佇良久，暮色蒼茫，自遠(yuǎn)而至，山的輪廓模糊不清，仿佛它在這飛雪的寒天里也瑟縮不堪了?！罢胬浒。　庇质钦l在風(fēng)聲中這樣傳呼?不是別的，正是它，是西山，它在向人家求救。我分明聽到它用戰(zhàn)栗的聲音對我呼求：“請給我一頂帽子，遮遮我的頭吧。你看我的頭發(fā)已經(jīng)完全脫落了！”我知道這是怎么回事，遇到這樣的壞天氣，一個人光頭露腦地站在荒野里，哪能不感到砭人肌骨的寒冷！“三旬九遇食”未免夸張，“十年著一冠”，卻是事實，此身一無長物，連我僅有一頂舊氈帽也不知丟到哪里去了?！罢埥o我一頂帽子吧，”我又聽到西山在風(fēng)中這樣的呼叫。平時，雖感到西山去城市相當(dāng)遙遠(yuǎn)，此刻，覺得它是那么接近，我們仿佛看見它在慢慢移動，它大概把它那老態(tài)龍鐘的身體移到城里來，它希望到城里來吸取一點(diǎn)兒暖氣，它聽到這里有人的聲音，它看到黃昏中這里有燈火熒熒。我想告訴它，你不必徒勞，你連那個古老的城市也進(jìn)不得，又何況那些高大明亮的玻璃門窗，那些雕梁畫棟的宮殿、禁地，“寒山一帶傷心碧！”它到底無可奈何，它大概已經(jīng)凍僵了，已經(jīng)凍死在滇池邊上了?，F(xiàn)在，坐在窗前，看著這一幅明凈的山水畫圖，想起過去這些遭際，確實感到奇怪。我自己問自己：難道這是真的嗎?大概不是真的，也許只是一個夢，可是夢，豈不也是真的嗎?日光從樓角轉(zhuǎn)過去。西山的輪廓顯得更清楚了，它好像是畫在那里的，又好像是貼在那里的。藍(lán)藍(lán)的天空，一點(diǎn)兒云影也沒有，整個世界都安靜，可是就在這靜中，我感到一切都欣欣向榮，鼓舞前進(jìn)。明天一定又是好天氣，早起來第一眼就可以看見山腳下海水邊那一片“赤壁”，在晨光熹微中，照得云蒸霞蔚，真?zhèn)€是“赤日石林氣