統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第3單元 11《核舟記》第1課時(shí)

一顆桃核，能變成一件藝術(shù)品嗎？多么神奇而瑰麗的藝術(shù)，一顆平凡的桃核，竟在人工的雕琢下變得如此生動(dòng)精美。今天讓我們一起走進(jìn)課文《核舟記》，去感受這藝術(shù)的魅力所在。第1課時(shí)統(tǒng)編版·語(yǔ)文·八年級(jí)下冊(cè)11核舟記學(xué)習(xí)目標(biāo)01必備知識(shí)02必記字詞03初讀課文04

CONTENTS教學(xué)目錄1.理解文章內(nèi)容，掌握本課文言字詞和句式。2.抓住文體特點(diǎn)，把握說(shuō)明對(duì)象特點(diǎn)和寫作順序。3.品味本文簡(jiǎn)潔、嚴(yán)密、生動(dòng)的語(yǔ)言。4.體會(huì)我國(guó)古代勞動(dòng)人民在工藝美術(shù)方面的成就，增強(qiáng)民族自豪感。學(xué)習(xí)目標(biāo)魏學(xué)洢（約1596一約1625），字子敬，明未嘉善（今浙江嘉興）人，文學(xué)家，著有《茅檐集》。其父魏大中因上疏彈劾宦官魏忠賢，被捕下獄遭暗害。魏學(xué)洢扶柩還鄉(xiāng)，悲憤而死。走近作者必備知識(shí)本文選自《虞初新志》卷十（清代張潮編，文學(xué)古籍刊行社1954年版）。略有刪節(jié)。文中所記核舟的雕刻者是明代微雕大師王毅。王毅，字叔遠(yuǎn)，又名叔明，常熟人，號(hào)初平山人，王叔遠(yuǎn)除雕有多枚核舟外，還曾創(chuàng)作了微型木雕天封塔。創(chuàng)作背景必備知識(shí)1994年，在寧波鎮(zhèn)海發(fā)現(xiàn)了一枚“東坡泛赤壁”的桃核舟，經(jīng)過(guò)專家鑒定，為王叔遠(yuǎn)晚年作品，是迄今發(fā)現(xiàn)的世上僅存的中國(guó)明末清初的桃核雕刻品?！昂酥邸笔且患⒌窆に嚻?，即由桃核雕刻成的舟?！坝洝笔枪糯囊环N文體。標(biāo)題簡(jiǎn)清明了，點(diǎn)明了文章的寫作對(duì)象和文體。文題解讀必備知識(shí)大蘇泛赤壁宋神宗元豐二年（1079），蘇軾被人誣陷所作詩(shī)文有毀謗朝廷的意圖，被捕入獄。最終他被貶黃州（今湖北黃岡）擔(dān)任一個(gè)有名無(wú)實(shí)的團(tuán)練副使。元豐五年（1082），他泛舟游覽黃州城外的赤鼻磯（并非真正赤壁之戰(zhàn)所在地），寫下了《赤壁賦》《后赤壁賦》以寄托他謫居時(shí)的心情。知識(shí)鏈接必備知識(shí)黃庭堅(jiān)（1045—1105），字魯直，號(hào)山谷道人，北宋著名文學(xué)家、書法家、“江西詩(shī)派”開山之祖。生前與蘇軾齊名，世稱“蘇黃”。佛?。?032—1098），宋代名僧。宋神宗欽仰其道風(fēng)，贈(zèng)號(hào)“佛印禪師”。必記字詞器皿（

）

貽（）

有奇（

）

箬篷（

）糝（）

髯（）椎髻（）

篆章（）詘（）

mǐnyísǎnjīruòránchuízhuànqū字音字形通假字左手倚一衡木（“衡”同“橫”）古今異義舟首尾長(zhǎng)約八分有奇[古義：零數(shù)、余數(shù)。今義：?jiǎn)蔚?；不成?duì)的（跟“偶”相對(duì)）]詞義理解必記字詞高可二黍許（古義：大約。今義：可以）神情與蘇、黃不屬(古義：類似。今義：歸屬)而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸（古義：竟然。今義：曾經(jīng)）詞類活用石青糝之（名詞作狀語(yǔ)，用石青）中峨冠而多髯者為東坡（名詞作動(dòng)詞，戴著高高的帽子）居右者椎髻仰面（名詞作動(dòng)詞，梳著椎形發(fā)髻）一詞多義端東坡右手執(zhí)卷端（開頭）可高可二黍許（大約）其人視端容寂（正）珠可歷歷數(shù)也（可以）為中軒敞者為艙（表示判斷，相當(dāng)于“是”）為宮室、器皿、人物（做。這里指雕刻）更多字詞詳見《教材幫》1.省略句則題名其上(省略句，“其上”前省略了介詞“于”)各隱卷底衣褶中(省略句，“隱”后省略介詞“于”)文言句式嘗貽余核舟一（正常語(yǔ)序?yàn)椤皣L貽余一核舟”)其兩膝相比者（正常語(yǔ)序?yàn)椤捌湎啾葍上フ摺保?.倒裝句認(rèn)真閱讀課文及課下注釋，疏通文意。記錄疑難問(wèn)題，將自主學(xué)習(xí)沒(méi)有解決的問(wèn)題記錄下來(lái)，用于探究研讀時(shí)解決。1.圈出自己不懂的字詞。2.標(biāo)記出有疑問(wèn)的地方，在旁邊批注問(wèn)題。自主學(xué)習(xí)初讀課文明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。指手藝奇妙精巧的人用，拿做。這里指雕刻無(wú)不，全都模擬初讀課文疏通文意1順著、就著曾經(jīng)贈(zèng)句末語(yǔ)氣詞譯文：明朝有個(gè)手藝奇妙精巧的人叫王叔遠(yuǎn)，能在直徑一寸的木頭上，雕刻出宮室、器皿、人物，以至飛鳥走獸、樹木石頭，全都是就著（材料原來(lái)的）樣子刻成（各種事物的）形象，各有各的神情姿態(tài)。（他）曾經(jīng)贈(zèng)送給我一只用桃核雕刻成的小船，(刻的)是蘇軾游赤壁(的情景)。舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”，石青糝之。大概，大約有余，多一點(diǎn)兒高起2寬敞用箬竹葉做的船篷打開用顏料等涂上譯文：小船從頭到尾長(zhǎng)約八分多一點(diǎn)兒，大約有兩個(gè)黃米粒那么高。中間高起而寬敞的部分是船艙，用箬竹葉做的船篷覆蓋著它。（船艙）旁邊開有小窗，左右各四扇，一共八扇。打開窗子來(lái)看，雕刻著花紋的欄桿左右相對(duì)。關(guān)上窗子，可看到右邊窗上刻著“山高月小，水落石出”，左邊窗上刻著“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”，用石青涂在刻著字的凹處。船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。高高的帽子兩腮的胡子，也泛指胡須靠近3看譯文：船頭坐著三個(gè)人，中間戴著高高的帽子并且長(zhǎng)著濃密胡須的人是蘇東坡，佛印坐在右邊，黃魯直坐在左邊。蘇東坡和黃魯直一起看著一幅手卷。東坡右手拿著手卷的右端，左手撫著魯直的背。魯直左手拿著手卷的左端，右手指著手卷，好像在說(shuō)什么似的。東坡露出右腳，魯直露出左腳，各自略微側(cè)著身體，他們的互相靠近的兩膝，各自隱藏在手卷下邊的衣褶里。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。像抬頭仰望不相類似靠著，靠彎曲可以清清楚楚地?cái)?shù)出來(lái)譯文：佛印極像彌勒佛，敞胸露懷，抬頭仰望，神態(tài)與蘇東坡、黃魯直不相類似。（佛?。┢椒胖蚁?，彎曲右臂支撐在船上，而豎起他的左膝，左臂掛著念珠靠在左膝上——念珠可以清清楚楚地?cái)?shù)出來(lái)。舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。船槳撐船的人撐船的人4扳著眼睛正視著（茶爐），神色平靜譯文：船尾橫放著一支槳。槳的左右各有一個(gè)撐船的人。在右邊的船工梳著椎形發(fā)髻，仰著臉，左手靠著一根橫木，右手扳著右腳趾，好像在大聲喊叫的樣子。在左邊的船工右手拿著蒲葵扇，左手撫著爐子，爐子上有個(gè)壺，那個(gè)是眼睛正視著（茶爐），神色平靜，好像在聽茶水燒開了沒(méi)有的樣子。其船背稍夷，則題名其上，文曰“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻”，細(xì)若蚊足，鉤畫了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。平5清楚明白朱紅譯文：那只船的頂部較平，就在上面刻著作者的題款名字，文字是“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻”，字跡細(xì)得像蚊子的腳，筆畫清清楚楚，字的顏色是黑的。還刻著一枚篆字圖章，文字是“初平山人”，它的顏色是朱紅的。通計(jì)一舟，為人五；為窗八；為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對(duì)聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四。而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸。蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪矣哉！共，總共6和，連同竟然不滿一寸挑選長(zhǎng)而窄譯文：總計(jì)這一只核舟上，刻了五個(gè)人；刻了八扇窗；刻了箬竹船篷、船槳、爐子、茶壺、手卷、念珠各一件；對(duì)聯(lián)、題名和圖章篆字，刻的字共三十四個(gè)?？墒怯?jì)算它的長(zhǎng)度，竟然不滿一寸。是挑選