2023年江西師范大學(xué)漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)《現(xiàn)代漢語(yǔ)》期末試卷A(含答案)

2023A(有答案〕一、填空題1、輕聲音節(jié)的音高通常受前一字調(diào)的影響，在陽(yáng)平字后時(shí)，用五度標(biāo)調(diào)符號(hào)表示為 。2、一般話(huà)一個(gè)字的字音由聲母、韻母和 方面組成，“安煙彎怨”四字的聲母同屬于 聲母。古代漢語(yǔ)的四聲是“平上去 ”。3、詞的形態(tài)分為構(gòu)形形態(tài)和 。4、“學(xué)者”原指求學(xué)的人，現(xiàn)指學(xué)術(shù)有肯定成就的人。這種詞義的變化屬于詞義的 。5、“豬多肥多，肥多糧多，糧多豬多?！边\(yùn)用了 辭格。6、從功能上說(shuō)，語(yǔ)言是人們最重要的交際工具，也是認(rèn)知世界的工具，就與文化的關(guān)系來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言是 。7、“蝴”的偏旁是 ，部件是 ?！澳恕钡牟考?，部首是 。“聞”的形旁是 ，聲旁是 。8、漢字歷史悠久，歷史上曾消滅過(guò)甲骨文、 、篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)以及草書(shū)、行書(shū)等。9、把語(yǔ)言中的各種語(yǔ)法形式歸納為假設(shè)干類(lèi)型，這些類(lèi)型稱(chēng)為 。10、代詞與別的詞類(lèi)有所區(qū)分，不是依據(jù) 劃分出來(lái)的。二、推斷題11、2“猩猩”是單純?cè)~，“哥哥”是合成詞。〔〕12、“大學(xué)”“船只”“地震”都是偏正型的復(fù)合詞?！病?3、“臧”14筆14、甲骨文是殷商時(shí)代的文字，金文是西周時(shí)期的文字?！病?5、“全家人都期望她出國(guó)留學(xué)”是兼語(yǔ)句。〔〕16、“他期望我們不斷進(jìn)步”不是雙賓語(yǔ)句?！病?7、很多語(yǔ)言也有量詞，但不肯定像漢語(yǔ)一樣有個(gè)體量詞。〔〕18、語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)化是為了消退語(yǔ)言使用中多種方言并存的混亂現(xiàn)象，更好地發(fā)揮語(yǔ)言文字的交際功能〔〕。19、音位是語(yǔ)言中最小的音義結(jié)合體?！病?0、“魚(yú)”yǘ，“略”luè。〔〕三、選擇題21、以下漢字音節(jié)中，主要元音是舌面、前、半高、不圓唇元音的是〔 〕。A．月B．對(duì)C．論22、一般話(huà)能作韻尾的元音是〔 〕。、u、üB．i、uC．i、u、n、ɡD．i、u、n、nɡ23、“我認(rèn)為他格外有力量”這句話(huà)是〔 〕。A．動(dòng)詞謂語(yǔ)句 B．名詞謂語(yǔ)句C．形容詞謂語(yǔ)句 D．主謂謂語(yǔ)句24、以下說(shuō)法有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕。A．名詞可以單獨(dú)作謂語(yǔ)B．副詞不能單獨(dú)充當(dāng)句子成分C．“的”字短語(yǔ)能直接作謂語(yǔ)D．?dāng)?shù)量詞組能直接作謂語(yǔ)25、“取”是〔〕。A．象形字B．會(huì)意字C．指事字D．形聲字26、“裹”的形旁和聲旁的部位屬于〔 〕。A．上形下聲B．內(nèi)形外聲C．下形上聲D．外形內(nèi)聲27、“馬上”的構(gòu)詞類(lèi)型是〔 〕。A．偏正式 B．主謂式C．聯(lián)合式D．述補(bǔ)式28、“說(shuō)服”的構(gòu)詞方式屬于合成詞中的〔 。A．聯(lián)合型B．動(dòng)賓型C．偏正型D．補(bǔ)充型29、“第三次浪潮方興未艾，第四次浪潮何時(shí)到來(lái)？今晚聽(tīng)托夫勒說(shuō)‘三’道‘四’?！边@里使用的修辭方式是〔 〕A．轉(zhuǎn)變?cè)~語(yǔ)原有的詞性 B．轉(zhuǎn)變?cè)~語(yǔ)原有的意義C．轉(zhuǎn)變?cè)~語(yǔ)原有的搭配關(guān)系D．變換詞語(yǔ)構(gòu)成成分的位置30、四川話(huà)屬于七大方言區(qū)的〔 〕。A．西南方言B．湘方言C．蜀方言D．北方方言四、名詞解釋31、音位:32、虛詞33、隸變34、短語(yǔ)35、借代五、簡(jiǎn)答題36、請(qǐng)分析漢語(yǔ)上聲連讀時(shí)的音變特征和語(yǔ)氣詞“啊”的音變特征，并進(jìn)一步說(shuō)明它們屬于語(yǔ)流音變中的什么類(lèi)型？37、試就下面一組詞進(jìn)展義素分析。伯伯叔叔姑姑38、分析以下多重復(fù)句。①他雖然沒(méi)有很用力，可是由于鐵燒得過(guò)了火，火星濺得特別多。②誰(shuí)要是工作起來(lái)馬馬虎虎的，不管他說(shuō)的多么動(dòng)聽(tīng)，人們也不會(huì)信任他。③沒(méi)有學(xué)問(wèn)，工人就無(wú)法做好工作；有了學(xué)問(wèn)，工人才能更好地完成任務(wù)。④困難是欺軟怕硬，你的思想是硬的，它就變成豆腐，你要軟，它就硬。⑤地方那么大，事情那么多，我知道的真太少了，雖然我27歲才離開(kāi)。⑥我不能說(shuō)我不珍重這些榮譽(yù)，并且我成認(rèn)它很有價(jià)值，不過(guò)我從來(lái)不曾為追求這些榮譽(yù)而工作。⑦盡管古代的一些作家，并不完全是唯物主義者，但是他們既然是現(xiàn)實(shí)主義者，他們思想中就不能不具有唯物主義的成分，因而他們能夠從藝術(shù)描寫(xiě)中反映出肯定的客觀(guān)真理。⑧我們所以要盛大紀(jì)念阿耳伯特·愛(ài)因斯坦，不僅是由于他一生的科學(xué)奉獻(xiàn)對(duì)現(xiàn)代科學(xué)的進(jìn)展有著深遠(yuǎn)的影響，而且還由于他勇于探究、勇于創(chuàng)、為真理和社會(huì)而獻(xiàn)身的精神是值得我們學(xué)習(xí)的，是鼓舞我們?yōu)榧铀賹?shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化而奮斗的力氣。⑨唱歌的時(shí)候，一隊(duì)有一個(gè)指揮，指揮多半是多才多藝的，既能使自己的隊(duì)伍唱得整齊有力，唱得精彩，又有方法鼓勵(lì)別的隊(duì)伍唱了再唱，唱得盡興。⑩我厭煩定時(shí)約會(huì)，到得早，顯得太急迫；到遲了，人家說(shuō)你擺架子；準(zhǔn)時(shí)到，又似乎太拘謹(jǐn)；干脆不去，他們就說(shuō)你沒(méi)禮貌。六、分析題39、分析下面兩組詞在意義和用法上的區(qū)分。(1)不、沒(méi) (2)能、會(huì)40、多義詞“走”至少有下面幾個(gè)義項(xiàng)，請(qǐng)分析它們的根本義和轉(zhuǎn)義。并說(shuō)明義項(xiàng)轉(zhuǎn)化的途徑。1：人或鳥(niǎo)獸的腳交互向前移動(dòng)。例如，“我快點(diǎn)兒走。2：移動(dòng)、挪動(dòng)。例如，“它〔指手表〕不走了。3：離開(kāi)、去。例如，“他剛走，去圖書(shū)館了?！?1、請(qǐng)用義素分析法分析“爸爸，父親，令尊，老爺子”。42、用層次分析法分析以下短語(yǔ)，并說(shuō)說(shuō)與傳統(tǒng)的成分分析法相比層次分析法的優(yōu)點(diǎn)?！?〕〔2〕〔3〕

學(xué)校那幾座教學(xué)大樓。派人去通知小李馬上來(lái)公司報(bào)到。我知道他格外寵愛(ài)看哲學(xué)書(shū)。七、論述題43、簡(jiǎn)述現(xiàn)代漢語(yǔ)口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)的關(guān)系參考答案一、填空題1、【答案】[3]【解析】輕聲在物理上表現(xiàn)為音長(zhǎng)變短、音強(qiáng)變?nèi)酢⒁舾呤芮耙灰艄?jié)影響而不固定，輕聲本身沒(méi)有固定的音高，它的調(diào)值取決于前一音節(jié)的聲調(diào)，它只記一個(gè)凹凸度的調(diào)值。在四聲調(diào)之后，輕聲音節(jié)的音高分別為：[2]、[3]、[4]、[1]。2、【答案】聲調(diào)；零；入【解析】依據(jù)漢語(yǔ)音韻學(xué)傳統(tǒng)的字音分析方法，把一個(gè)字音〔音節(jié)〕分成前后兩段，即分析成聲和韻兩段，稱(chēng)前段為聲母，稱(chēng)后段為韻母。把貫穿整個(gè)音節(jié)的音高變化稱(chēng)為聲調(diào)。有的音節(jié)不以輔音開(kāi)頭，元音前頭那局部是零，稱(chēng)為“零聲母”。一般話(huà)的調(diào)類(lèi)系統(tǒng)來(lái)自古代漢語(yǔ)的調(diào)類(lèi)系統(tǒng)。在我國(guó)南朝齊梁之間，就有人把古漢語(yǔ)分為四類(lèi)聲調(diào)，即平、上、去、入。3、【答案】構(gòu)詞形態(tài)【解析】詞的形態(tài)可分兩種：其一指構(gòu)形形態(tài)，例如重疊，“爭(zhēng)論”重疊為“爭(zhēng)論爭(zhēng)論”，“狡猾”重疊為“老狡猾實(shí)”，這是動(dòng)詞和形容詞在形式和語(yǔ)法意義兩方面都不同的形態(tài)變化；其二指構(gòu)詞形態(tài)，例如加詞綴，“鑿”這個(gè)語(yǔ)素，可單獨(dú)成為動(dòng)詞，加詞綴“子”就構(gòu)成另一個(gè)詞匯意義不同的詞“鑿子”〔名詞〕，這個(gè)后綴“子”就是構(gòu)成名詞的構(gòu)詞形態(tài)。4、【答案】縮小【解析】詞義縮小，是指縮小詞所概括的對(duì)象范圍。從“求學(xué)的人”到“學(xué)術(shù)有肯定成就的人”，概括的對(duì)象范圍縮小了。5、【答案】頂真【解析】用上一句結(jié)尾的詞語(yǔ)或句子作下一句的起頭，使前后的句子頭尾蟬聯(lián)。上遞下接，這種辭格稱(chēng)為頂真，也稱(chēng)“聯(lián)珠”。頂真是漢語(yǔ)傳統(tǒng)的修辭格之一，常常消滅在各種文體的文章中。6、【答案】文化的一局部，也是文化的載體【解析】語(yǔ)言是人們最重要的認(rèn)知世界和交際的工具，不分階級(jí)、一視同仁地為社會(huì)全體成員效勞，語(yǔ)言也是文化的一局部，作為文化的載體使人們利用語(yǔ)言積存學(xué)問(wèn)、形成文化。7、【答案】蟲(chóng)、胡；蟲(chóng)、古、月；乃；丿；耳；門(mén)【解析】部件是由筆畫(huà)組成的具有組配漢字功能的構(gòu)字單位。一個(gè)合體字由兩個(gè)或兩個(gè)以上的部件構(gòu)成?！昂钡钠允窍x(chóng)、胡，再次切分得到部件為蟲(chóng)、古、月。對(duì)合體字作一次切分得到的部件相當(dāng)于偏旁。獨(dú)體字即最簡(jiǎn)潔的部件，“乃”為獨(dú)體字，部件仍為本身。部首是字書(shū)中各部的首字，具有字形歸類(lèi)作用。大局部部首是漢字的部件，有的部首是單一部件中的一個(gè)筆畫(huà)，如“九、乃”的部首是撇?！奥劇笔切温曌郑瑑?nèi)形外聲，形旁是“耳”，聲旁是“門(mén)”。8、【答案】金文【解析】漢字在歷史上消滅過(guò)甲骨文、金文、篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)五種正式字體以及草書(shū)、行書(shū)等關(guān)心字體。金文主要指通行于西周的青銅器上的文字，主要特點(diǎn)是筆畫(huà)飽滿(mǎn)粗肥，外形比甲骨文方正、均勻，異體字也較多。9、【答案】語(yǔ)法手段【解析】語(yǔ)法手段是對(duì)語(yǔ)法形式的進(jìn)一步概括歸類(lèi)，它是依據(jù)表達(dá)語(yǔ)法意義的同一性質(zhì)的語(yǔ)法形式所概括出來(lái)的類(lèi)別。常見(jiàn)的語(yǔ)法手段主要有：選詞、詞序、虛詞和詞形變化。10、【答案】語(yǔ)法功能【解析】詞類(lèi)是詞的語(yǔ)法性質(zhì)的分類(lèi)。分類(lèi)的依據(jù)是詞的語(yǔ)法功能、形態(tài)和意義三方面，就漢語(yǔ)來(lái)說(shuō)，語(yǔ)法功能是主要依據(jù)，形態(tài)和意義是參考的依據(jù)。代詞能起代替和指示作用。它跟所代替、所指示的語(yǔ)言單位的語(yǔ)法功能大致相當(dāng)，就是說(shuō)，所代替的詞語(yǔ)能作什么句法成分，代詞就作什么成分。假設(shè)按句法功能劃分，代詞可以分為代名詞、代謂詞、代數(shù)詞、代副詞。二、推斷題11、【答案】正確【解析】單純?cè)~是指由一個(gè)語(yǔ)素構(gòu)成的詞；合成詞是指由兩個(gè)或兩個(gè)以上的語(yǔ)素構(gòu)成的詞。“猩猩”是一個(gè)語(yǔ)素，而“哥哥”是兩個(gè)語(yǔ)素。12、【答案】錯(cuò)誤【解析】“船只”是補(bǔ)充型的復(fù)合詞，“地震”是主謂型的復(fù)合詞。13、【答案】正確【解析】“臧”的筆順是橫、撇、豎折、橫、撇、橫、豎、橫折、橫、豎、豎折、斜鉤、14畫(huà)。14、【答案】正確【解析】甲骨文指通行于殷商時(shí)代刻寫(xiě)在龜甲獸骨上的文字，金文主要指通行于西周的青銅器上的文字。15、【答案】錯(cuò)誤①停頓處不同。第一個(gè)動(dòng)詞后，兼語(yǔ)句不能停頓，主謂短語(yǔ)作賓語(yǔ)的句子可以。②插入狀語(yǔ)的位置不同。在第一個(gè)動(dòng)詞后，兼語(yǔ)句不行以插入狀語(yǔ)，主謂短語(yǔ)作賓語(yǔ)的句子可以。③第一個(gè)動(dòng)詞性質(zhì)不同，支配的對(duì)象不同。兼語(yǔ)句的動(dòng)詞多有使令意義或是表情感動(dòng)詞，支配的是人，不是一件事，“想、期望、知道、證明、標(biāo)志”支配的是一件事，不是人。16、【答案】正確【解析】雙賓語(yǔ)句的特點(diǎn)是，動(dòng)詞一般要有“取進(jìn)”“給出”“詢(xún)問(wèn)”“稱(chēng)呼”等意義，例如“給、借、教、告知、請(qǐng)教、問(wèn)、叫、稱(chēng)”等，而“期望”并沒(méi)有此類(lèi)含義。從層次劃分角度來(lái)看，“我們”和“不斷進(jìn)步”聯(lián)系嚴(yán)密，共同構(gòu)成主謂短語(yǔ)來(lái)作“期望”的賓語(yǔ)；而雙賓語(yǔ)句中的兩個(gè)賓語(yǔ)間結(jié)合并不嚴(yán)密，分別是謂語(yǔ)動(dòng)詞的賓語(yǔ)，劃分時(shí)屬于兩層。因此，題目中的句子是主謂短語(yǔ)作賓語(yǔ)的句子，而非雙賓語(yǔ)句。17、【答案】正確【解析】量詞通常是用來(lái)表示人、事物或動(dòng)作的數(shù)量單位的詞，可分為名量詞和動(dòng)量詞兩大類(lèi)?！皞€(gè)體量詞”是名量詞的一個(gè)子類(lèi)，是相對(duì)“集合〔集體〕量詞”而言的。漢語(yǔ)中個(gè)體量詞與名詞的搭配是相對(duì)固定的，如“一只雞、一條狗、一頭牛、一匹馬”。而其他語(yǔ)言雖也有量詞，但沒(méi)有這么豐富的個(gè)體量詞，比方英語(yǔ)中，單數(shù)時(shí)可以沒(méi)有量詞，比方“onesheep”，復(fù)數(shù)時(shí)則用集體量詞“aflockofsheep”。18、【答案】錯(cuò)誤【解析】語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)化是確定并推廣某一語(yǔ)言?xún)?nèi)部統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)代漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化就是確立現(xiàn)代漢民族的共同語(yǔ)明確、全都的標(biāo)準(zhǔn)，消退語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法等方面存在的一些分歧，同時(shí)對(duì)它的書(shū)寫(xiě)符號(hào)——文字的形、音、義各個(gè)方面制定標(biāo)準(zhǔn)并進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)。語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)化不僅僅是為了消退語(yǔ)言使用中多種方言并存的混亂現(xiàn)象。19、【答案】錯(cuò)誤【解析】語(yǔ)素是語(yǔ)言中最小的音義結(jié)合體；音位是一個(gè)語(yǔ)音系統(tǒng)中能夠區(qū)分意義的最小語(yǔ)音單位。語(yǔ)素和語(yǔ)素組成更大單位是形式和意義結(jié)合的語(yǔ)言符號(hào)，屬于語(yǔ)言的語(yǔ)法層面；而音位和音位組合成的更大的單位只能構(gòu)成語(yǔ)言符號(hào)的形式，它們都屬于語(yǔ)言的音系層。兩者分屬語(yǔ)言的不同層面，不能混為一談。20、【答案】錯(cuò)誤üü后面有沒(méi)有別的元音，一律要üyy后，ü上兩點(diǎn)要省寫(xiě)。ün、l以外的聲母相拼時(shí)都省寫(xiě)兩點(diǎn)，但n、l相拼時(shí)兩點(diǎn)不能省，否則會(huì)引起混讀。三、選擇題21、【答案】B【解析】舌面、前、半高、不圓唇元音是[e]B項(xiàng)。A項(xiàng)主要元音是[ε]；C項(xiàng)的主要元音是[]；D項(xiàng)的主要元音是[ε]。22、【答案】B【解析】一般話(huà)中能夠消滅在韻尾的音素有i、u、n、nɡ。而復(fù)元音韻母中的韻尾只限于i、u兩個(gè)。23、【答案】A【解析】“我認(rèn)為他格外有力量”這句話(huà)的賓語(yǔ)是主謂短語(yǔ)，謂語(yǔ)是“認(rèn)為”，是動(dòng)詞，不是名詞、形容詞或者主謂短語(yǔ)，所以該句為動(dòng)詞謂語(yǔ)句。24、【答案】B【解析】B項(xiàng)，副詞屬于實(shí)詞中的小類(lèi)，可以單獨(dú)充當(dāng)句子中的成分狀語(yǔ)。25、【答案】B【解析】會(huì)意是用兩個(gè)或幾個(gè)部件合成一個(gè)字，把這些部件的意義合成字的意義?！墩f(shuō)文解字》：“取，捕取也。從又從耳?！薄坝帧笔恰坝摇钡谋咀?，作部件用當(dāng)手講，“取”是手拿一只耳朵，古代戰(zhàn)斗中對(duì)敵方的戰(zhàn)死者割左耳用以記功。本義為割下左耳，以示戰(zhàn)功。26、【答案】D【解析】“裹”的聲旁是“果”，形旁是“衣”，“果”在“衣”的里面。27、【答案】A【解析】“馬上”是指在馬背上，或馬上，形容速度快，兩種狀況都以“馬”為修飾語(yǔ)修飾“上”，屬于偏正式。偏正式由名詞、動(dòng)詞、形容詞或名詞、動(dòng)詞、形容詞性的語(yǔ)素與在它們前起修飾作用的詞或語(yǔ)素組成，分為狀中式和定中式。28、【答案】D【解析】補(bǔ)充型是后一詞根補(bǔ)充說(shuō)明前一詞根?！罢f(shuō)服”前一詞根“說(shuō)”表示動(dòng)作，后一詞根“服”補(bǔ)充說(shuō)明動(dòng)作“說(shuō)”的結(jié)果。29、【答案】B【解析】“說(shuō)三道四”本是形容不負(fù)責(zé)任地胡亂談?wù)摗Ｆ渲械摹叭焙汀八摹睘槊~詞性，指發(fā)表的沒(méi)有依據(jù)和可信度的言論，用在這里特指“第三次浪潮”和“第四次浪潮”，臨時(shí)轉(zhuǎn)變了詞的指代意義?！罢f(shuō)三道四”仍舊是動(dòng)賓關(guān)系，構(gòu)成成分也沒(méi)有發(fā)生位置上的轉(zhuǎn)變。30、【答案】D【解析】北方方言可分為四個(gè)次方言：①華北-東北方言，分布在京、津兩市，河北、河②西北方言，分布在山西、陜西、甘肅等省和青海、寧夏、內(nèi)蒙古的一局部地區(qū)。疆漢族使用的語(yǔ)言也屬西北方言。③西南方言，分布在四川、云南、貴州等省及湖北大局部〔東南角咸寧地區(qū)除外〕，廣西西北部，湖南西北角等。④江淮方言，分布在安徽省、江蘇長(zhǎng)江以北地區(qū)〔徐州、蚌埠一帶屬華北-東北方言，除外〕、鎮(zhèn)江和鎮(zhèn)江以西九江以東的長(zhǎng)江南岸沿江一帶。四川話(huà)屬于北方方言里的西南次方言。四、名詞解釋31、答：音位是一個(gè)語(yǔ)音系統(tǒng)中能夠區(qū)分意義的最小的語(yǔ)音單位。它是按語(yǔ)音的社會(huì)屬性劃分出來(lái)的。例如，說(shuō)漢語(yǔ)一般話(huà)的人通常認(rèn)為“埋”“麻”“忙”三個(gè)詞里都包含同一個(gè)元音“a”[a]，其實(shí)這三個(gè)詞的讀音是[mai]、[mA]、[mɑ?]，它們分別包含了發(fā)音時(shí)舌位有前后差異的[a]、[A]、[ɑ]。在漢語(yǔ)一般話(huà)中[a]、[A]、[ɑ]的不同并不區(qū)分意義，不會(huì)引起意義上的誤會(huì)，因此同屬于一類(lèi)。它們同屬于一個(gè)音位/a/。32、答：虛詞是指沒(méi)有實(shí)在意義僅有語(yǔ)法意義，不能充當(dāng)句法成分的詞。虛詞依附于實(shí)詞或語(yǔ)句，表示語(yǔ)法意義；不能單獨(dú)成句；不能單獨(dú)作句法成分；不能重疊。漢語(yǔ)里虛詞主要包括介詞、連詞、助詞、語(yǔ)氣詞等。漢語(yǔ)是典型的孤立語(yǔ)，虛詞是孤立語(yǔ)的主要語(yǔ)法手段之一，主要有四種作用：①標(biāo)明詞語(yǔ)的構(gòu)造關(guān)系。如連詞“和”是并列構(gòu)造的標(biāo)志。②表示某種語(yǔ)法范疇。如漢語(yǔ)助詞“著、了、過(guò)”就是表示時(shí)體范疇的標(biāo)志。③標(biāo)明某種功能類(lèi)型。如漢語(yǔ)助詞“的”附在其他詞語(yǔ)后面，構(gòu)成名詞性短語(yǔ)，如“買(mǎi)菜的”。④表示某種語(yǔ)氣。如各種語(yǔ)言的語(yǔ)氣詞都是表示語(yǔ)氣的。33、答：隸變是漢字進(jìn)展史上的一個(gè)里程碑，標(biāo)志著古漢字演化成現(xiàn)代漢字的起點(diǎn)。隸變是漢字由篆書(shū)演化為隸書(shū)的過(guò)程。字型變圓形為方形，線(xiàn)條變弧線(xiàn)為直線(xiàn)，筆畫(huà)變繁雜為簡(jiǎn)省，徹底筆畫(huà)化。隸變是古今漢字的分水嶺，主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：解散篆體，偏旁分化，偏旁混淆，構(gòu)造簡(jiǎn)省和圓轉(zhuǎn)不斷的線(xiàn)條變?yōu)榉秸鄣臄喙P等，大大提高了書(shū)寫(xiě)速度。34、答：短語(yǔ)是由詞逐層組成的、沒(méi)有語(yǔ)調(diào)的語(yǔ)言單位。短語(yǔ)表示肯定意義，是造句的備用單位，可以單用，多數(shù)能單說(shuō)。它可以分別，中間可插入別的成分。大多數(shù)短語(yǔ)可以加上句調(diào)成為句子。短語(yǔ)依據(jù)不同的角度可以分為不同的類(lèi)型，可以依據(jù)功能分為名詞性短語(yǔ)、動(dòng)詞性短語(yǔ)、形容詞性短語(yǔ)等；而依據(jù)構(gòu)造則可以分為聯(lián)合式短語(yǔ)、動(dòng)賓式短語(yǔ)、偏正式短語(yǔ)、主謂式短語(yǔ)和述補(bǔ)式短語(yǔ)等。35、答：借代是不直說(shuō)某人或某事物的名稱(chēng)，借同它親熱相關(guān)的名稱(chēng)去代替的辭格，也稱(chēng)“換名”。借代重在事物的相關(guān)性，也就是利用客觀(guān)事物之間的種種關(guān)系奇異地形成一種語(yǔ)言上的藝術(shù)換名，如用“紅領(lǐng)巾”代替少先隊(duì)員。被代替的事物稱(chēng)為“本體”，用來(lái)代替的事物稱(chēng)為“借體”。五、簡(jiǎn)答題36、答：〔1〕上聲連讀時(shí)的音變屬于異化，其規(guī)律主要有以下幾種狀況：①21435。這種語(yǔ)音變化屬于逆行異化。②a．214＋輕聲→35＋輕聲。例如：捧起、等等、哪里、老鼠。b．214＋輕聲→21＋輕聲。具體又分為三種狀況：一是表示親屬稱(chēng)謂上聲字重疊時(shí)，例如，姐姐、奶奶；二是上聲＋“子”，除“法子”之外，例如，嫂子、毯子；三是一批③三個(gè)上聲相連，前兩個(gè)上聲的變調(diào)視詞語(yǔ)內(nèi)部的語(yǔ)義停頓而定：前兩個(gè)上聲音節(jié)語(yǔ)義緊湊，語(yǔ)義停頓在其次個(gè)音節(jié)后，則前兩個(gè)音節(jié)都變成35?！?14＋214〕＋214→35＋35＋214。例如：展覽館、手寫(xiě)體。后兩個(gè)音節(jié)語(yǔ)義緊湊，語(yǔ)義停頓在第一個(gè)音節(jié)后，則前兩音節(jié)有21＋35的變化。214＋〔214＋214〕→21＋35＋214。例如：有抱負(fù)、很勇敢。④假設(shè)連著念的上聲字不止三個(gè)，要依據(jù)語(yǔ)義停頓確定出音節(jié)段，再依據(jù)上述規(guī)律進(jìn)展變調(diào)。如“奇特/抱負(fù)”35＋21＋35＋214。語(yǔ)氣詞“啊”的音變屬于同化啊”ā[A55]發(fā)音時(shí)往往受前字讀音的影響而產(chǎn)生音變。如下表所示：、答伯伯：[父系血親＋長(zhǎng)輩＋男性＋長(zhǎng)于父]；叔叔：[父系血親＋長(zhǎng)輩＋男性－長(zhǎng)于父]；姑姑：[父系血親＋長(zhǎng)輩][－男性長(zhǎng)于父]。38、答：①他雖然沒(méi)有很用力，|〔轉(zhuǎn)折〕可是由于鐵燒得過(guò)了火，||〔因果〕火星濺得②誰(shuí)要是工作起來(lái)馬馬虎虎的，|〔假設(shè)〕不管他說(shuō)的多么動(dòng)聽(tīng)，||〔條件〕人們也不會(huì)信任他。③沒(méi)有學(xué)問(wèn)，||〔假設(shè)〕工人就無(wú)法做好工作；|〔并列〕有了學(xué)問(wèn)，||〔條件〕工人才能更好地完成任務(wù)。④困難是欺軟怕硬，|〔講解〕你的思想是硬的，||〔假設(shè)〕它就變成豆腐，||〔并列〕你要軟，|||〔假設(shè)〕它就硬。⑤地方那么大，|||〔并列〕事情那么多，||〔因果〕我知道的真太少了，|〔轉(zhuǎn)折〕雖然我生在那里，||〔順承〕27歲才離開(kāi)。⑥我不能說(shuō)我不珍重這些榮譽(yù)，||〔遞進(jìn)〕并且我成認(rèn)它很有價(jià)值，|〔轉(zhuǎn)折〕不過(guò)我從來(lái)不曾為追求這些榮譽(yù)而工作。⑦盡管古代的一些作家，并不完全是唯物主義者，|〔轉(zhuǎn)折〕但是他們既然是現(xiàn)實(shí)主義者，|||〔因果〕他們思想中就不能不具有唯物主義的成分，||〔因果〕因而他們能夠從藝術(shù)描寫(xiě)中反映出肯定的客觀(guān)真理。⑧我們所以要盛大紀(jì)念阿耳伯特·愛(ài)因斯坦，|〔因果〕不僅是由于他一生的科學(xué)奉獻(xiàn)對(duì)現(xiàn)代科學(xué)的進(jìn)展有著深遠(yuǎn)的影響，||〔遞進(jìn)〕而且還由于他勇于探究、勇于創(chuàng)、為真理和社會(huì)而獻(xiàn)身的精神是值得我們學(xué)習(xí)的，|||〔并列〕是鼓舞我們?yōu)榧铀賹?shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化而奮斗的力氣。⑨|〔順承〕||〔講解〕既能使自己的隊(duì)伍唱得整齊有力，||||〔并列〕唱得精彩，|||〔并列〕又有方法鼓勵(lì)別的隊(duì)伍唱了再唱，||||〔并列〕唱得盡興。⑩我厭煩定時(shí)約會(huì)，|〔因果〕到得早，|||〔假設(shè)〕顯得太急迫；||〔并列〕到遲了，|||〔假設(shè)〕人家說(shuō)你擺架子；||〔并列〕準(zhǔn)時(shí)到，|||〔假設(shè)〕又似乎太拘謹(jǐn)；||〔并列〕干脆不去，|||〔假設(shè)〕他們就說(shuō)你沒(méi)禮貌。六、分析題〔1〕 39、答：〔1〕不、沒(méi)①語(yǔ)法上的區(qū)分不”是副詞，“沒(méi)”兼屬副詞和動(dòng)詞。當(dāng)“沒(méi)”跟動(dòng)詞組合時(shí)是副詞，具體表現(xiàn)是：a．“不”沒(méi)有時(shí)態(tài)的限制，可以用于過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)。如：我以前不會(huì)，現(xiàn)在不會(huì)，以后也不會(huì)。沒(méi)”b．“不”可以和任何助動(dòng)詞組合。如：不寵愛(ài)、不想要、不應(yīng)當(dāng)、不行能。沒(méi)”和局部助動(dòng)詞組合。如：沒(méi)可能、沒(méi)能、沒(méi)敢。c．“不”可以修飾形容詞和動(dòng)詞。如：不寵愛(ài)、不秀麗。沒(méi)”原則上只修飾動(dòng)詞。如：沒(méi)想到。②意義上的區(qū)分不”表示主觀(guān)意愿。如：他不想去英國(guó)，他想去法國(guó)。沒(méi)”則表示客觀(guān)情狀。如：他沒(méi)去英國(guó)，他去了法國(guó)?！?〕能、會(huì)①初次學(xué)會(huì)某種動(dòng)作或技術(shù)，可以用“能”也可以用“會(huì)”，但以用“會(huì)”為常。恢復(fù)某種力量，只能用“能”，不能用“會(huì)”。如：以前他不會(huì)游泳，經(jīng)過(guò)練習(xí)，現(xiàn)在會(huì)〔能〕游了。但是“我病好了，能勞動(dòng)了”不能說(shuō)成“我病好了，會(huì)勞動(dòng)了”。②表示具備某種力量，可以用“能”也可以用“會(huì)”；表示到達(dá)某種效率，只能用“能”，不能用“會(huì)”。如：小李能〔會(huì)〕刻鋼板，一小時(shí)能刻一千多字。后半句的“能”不能改為“會(huì)”。③表示有可能，可以用“能”也可以用“會(huì)”。如：下這么大雨，他能〔會(huì)〕來(lái)嗎？這類(lèi)句子，北方口語(yǔ)多用“能”，別的方言多用“會(huì)”。40、答：〔1〕“走”的根本義和轉(zhuǎn)義多義詞“走”1是根本義，23是轉(zhuǎn)義。1是“走”2132的引申義?！?〕義項(xiàng)轉(zhuǎn)化的途徑有的詞有幾個(gè)義項(xiàng)，幾個(gè)義項(xiàng)之間的地位并不是公平的，其中至少有一個(gè)義項(xiàng)是根本的、常用的；其他的義項(xiàng)一般是由這個(gè)義項(xiàng)直接或間接地進(jìn)展轉(zhuǎn)化來(lái)的，前者稱(chēng)為根本義，后者稱(chēng)為轉(zhuǎn)義。詞的轉(zhuǎn)義主要是通過(guò)引申和比方兩種方法產(chǎn)生的。①引申義引申義即在根本義的根底上經(jīng)過(guò)推演進(jìn)展而產(chǎn)生的意義。題中“走”的根本義是“人或鳥(niǎo)獸的腳交互向前移動(dòng)”，由“人或鳥(niǎo)獸”向前移動(dòng)，進(jìn)而將其他物體移動(dòng)引申為“走”；繼而推演出“離開(kāi)了應(yīng)當(dāng)在的位置”的意思。②比方義比方義即借用一個(gè)詞的根本義，來(lái)比方另一種事物產(chǎn)生的意義。例如“帽子”的根本義是“戴在頭上保暖、防雨、遮光等或做裝飾的用品”，后來(lái)用它比方“罪名和壞的名義”。41、答：爸爸：[－尊稱(chēng)][－用于稱(chēng)呼別人的父親][＋口語(yǔ)稱(chēng)呼]；父親：[＋尊稱(chēng)][－用于稱(chēng)呼別人的父親][－口語(yǔ)稱(chēng)呼]；令尊：[＋尊稱(chēng)][＋用于稱(chēng)呼別人的父親][－口語(yǔ)稱(chēng)呼]；老爺子：[－尊稱(chēng)][±用于稱(chēng)呼別人的父親][＋口語(yǔ)稱(chēng)呼]。42、答：層次分析法與成分分析法相比的優(yōu)點(diǎn)：逐層找出句子的直接組成成分的方法就是層次分析法。它不僅是方法，更是一種進(jìn)展句法分析時(shí)需要遵循的原則。它包括切分和定性?xún)蓚€(gè)方面。與成分分析法相比，層次分析法的好處是可以讓人一下子把握住一個(gè)句子的脈絡(luò)。用它來(lái)分析一個(gè)長(zhǎng)單句，更能顯示它這方面的優(yōu)越性；它還可以用于一些歧義句的分析，格外便利，例如，“咬死了獵人的狗”可以分析成“咬死了|獵人的狗”或者分析成“咬死了獵人的|狗”，這樣