UPS PFC控制電子教案

UPSPFC控制虛擬語氣專項(xiàng)訓(xùn)練(基礎(chǔ)練習(xí))(含答案解析)虛擬語氣專項(xiàng)訓(xùn)練(基礎(chǔ)練習(xí))(含答案解析)第

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頁虛擬語氣專項(xiàng)訓(xùn)練(基礎(chǔ)練習(xí))(含答案解析)虛擬語氣專項(xiàng)訓(xùn)練（基礎(chǔ)練習(xí)）副標(biāo)題題號

I

II

III

IV

V

VI

總分

得分

一、句型轉(zhuǎn)換（本大題共4小題，共8.0分）同義句改寫（1）It'sapitythatIcan'tbewithyouinthenextthreemonths．?HowIwishI____________________withyouinthenextthreemonths．（2）Youarebadlyillbecauseyoudidn'tseethedoctor．Ifyou_____________________thedoctor，youwouldnotbebadlyill．（3）Itiswetoutside．Sowedon'tallowthechildrentoplayinthegarden．?Ifit____________________wetoutside，wewouldallowthechildrentoplayinthegarden．（4）Ididn'ttakehisadvice，andnowIregretalot．____________________I____________________hisadvice．（5）Hemademanymistakesandhedidn'tpassthetest．Ifhe____________________manymistakeshe____________________thetest．（6）Ifitwerenotfortherainthecropswoulddie．?Thecropswoulddie______________________________．（7）Iftheyhadn'toffereduspotatoes，wewouldhavediedofhunger．____________________thepotatoestheyoffered，wewouldhavediedofhunger．（8）HowIwishitwereSundaytoday．____________________itwereSundaytoday．（9）IfTomhadcome，wewouldhavecaughtthethief．__________Tom__________，wewouldhavecaughtthethief．WithoutUNGoodwillAmbassadors,peopleworkingontheprojectswouldnotbeencouraged.If_____________________UNGoodwillAmbassadors,peopleworkingontheprojectswouldnotbeencouraged.Wedon?tgooutveryoftenbecausewecan?taffordit.→Ifwe______________it,we______________veryoften.Thetimeisnotripe.I?dratheryou.______________(not,say)anythingaboutitforthetimebeing.二、完成句子（本大題共5小題，共10.0分）你很可能睡不了什么覺，如果你住在慶?；槎Y現(xiàn)場附近。Youprobably_________getmuchsleepifyoulivednear_________aweddingreceptionwasbeingheld．Well,if___________________________________________,I’dgoonanaround-the–worldtour.完成句子???（1）Hetalksasifhe______________.他說話的樣子，好像他知道她在哪里似的。???（2）Thegirllistenedasifshe______________tostone.那女孩傾聽著，一動也不動，好像已經(jīng)變成了石頭似的。（1）IfI__________(be)you,Iwouldgotherewithhim.（2）IfIhadworkedhardintheschool,I__________(be)acollegestudentnow.（3）__________he__________(follow)youradvice,hewouldhavepassedtheexaminations.（4）Ifyou__________(notcome)heretomorrow,wewouldcancelthemeeting.（5）Heisbusynow.Ifhe__________(be)free,he__________(go)withyou.（6）__________it__________(rain)tomorrow,thematchwouldbecalledoff.（7）We__________(have)ameetingnextThursdayifthere__________(be)nootherarrangements.（8）I'msorryI'mbusynow.IfI__________(have)time,I__________(come)toseeyou.（9）IfI__________(take)youradvice,I__________(notmake)suchamistake.（10）Wedidn'tknowhistelephonenumber.Ifwe__________(know)it,we__________(invite)him.IfTazieffwerealive,usingmoderntechnique,he_____________morebeautifulphotosaboutactivevolcanoes.（take）如果Tazieff還活著的話，利用現(xiàn)代技術(shù)，他會拍出更多關(guān)于活火山的漂亮照片。三、單選題（本大題共22小題，共22.0分）Thereisagoodsociallifeinthevillage，andIwishI_______asecondchancetobecomemoreinvolved．（）A.had B.willhave

C.wouldhavehad D.havehadHecouldn'thavelistenedcarefullyintheclass.Otherwise,he__________thetestsohardnow.A.didn'tfeel B.hadn'tfeel

C.wouldn'tfeel D.wouldn'thavefelt________.everystudentawareoftheimportanceofstudy,theywouldstudyefficiently.A.Were B.Should C.May D.HadIfthere_________nomoderntelecommunications,wewouldhavetowaitforweekstogetnewsfromaroundtheworld.A.was B.be C.were D.isIfsomebodyfrom1973_________adormitorymessageboardnow,hewouldnotunderstandwhat_________onitsinceslangexpressionshavechangedalot.A.lookedat;is B.hadlookedat;was

C.looksat;shouldbe D.haslookedat;wastobeThetwoboyslookasifthey___twins,fortheylooksomuchlikeeachother.A.were B.are C.hadbeen D.hasbeenWithouttheInternet,thesepeoplewhoaredisabledandmuststayintheirhomes______feweravenuestomeetpeople.A.have B.musthave C.wouldhave D.canhaveIfI_______you,I________heradvice.A.was;willtake B.were;willhavetaken

C.were;wouldtake D.was;took______Iendedourfriendship,we______havebothlearntnothing.A.Have;would B.Had;must C.Have,must D.Had;wouldIfI_______you,I________heradvice.A.was;willtake B.were;willhavetaken

C.were;wouldtake D.was;tookWithoutthenewpaintsandthenewtechnique,we________________seethemanygreatmasterpiecesforwhichthisperiodisfamous.A.willnotbeableto B.werenotbeableto

C.wouldnotbeableto D.arenotbeabletoThesunrisesintheeastandsetsinthewest,soitseemsasifthesun________roundtheearth.A.werecircling B.circles C.iscircling D.becirclingMaryisnotwillingtogoabroadbecauseshethinksifshe________there,shewouldn’tseeherparentsveryoften.A.lives B.istolive C.wouldlive D.weretolive?Whenlifegetshardandyouwanttogiveup,rememberthatlifeisfullofupsanddowns,andwithoutthedowns,theups______nothing.A.wouldhavemeant B.wouldmean

C.musthavemeant D.mustmeanIowemycurrentsuccesstoDavid,mybestfriendsincechildhood,withoutwhomIhavenoideawhereI________today.A.am B.was

C.wouldhavebeen D.wouldbeThegapbetweentherichandthepoormakesitessentialthatthegovernment________adynamicsolutiontotheproblem.A.mustadopt B.adopt C.canadopt D.adoptsButforthefactthatChina??????alsoaffectedbytheglobalfinancialcrisis,we??????fewerunemployedworkersnow.A.is;wouldhave B.were;wouldhave

C.was;wouldhavehad D.were;wouldhavehadIfyou__________inlovewithliteratureatfirst,you________afamouswriternow.A.didn’tfall,can’tbe

B.shouldfall,couldn’thavebeen

C.hadn’tfall,shouldn’tbe

D.hadn’tfall,couldn’tbe—Ihavegreatdifficultyworkingoutthisproblem.

—______tome,you______lessdifficultywithsuchproblems.A.Ifyouhadlistened;wouldhavehad

B.Ifyoulistened;wouldhave

C.Hadyoulistened;wouldhave

D.Ifyoulisten;willhaveMr.Blackinsistedthathehadn’tdoneanythingwrongandthathe______respectedbyhiscolleagues.A.is B.was C.be D.hadbeen?Thereissomepossibilitythatthepatientcouldmakeafullrecovery,______acertaincureforthedisease.A.thereshouldbe B.wasthere

C.therewas D.shouldtherebe?Onlinelearningresourceswouldceasetobeeffectiveorevenhavenegativeeffects______tousethemwiselyandflexibly.A.ifthestudentshavefailed B.ifthestudentsfail

C.hadthestudentsfailed D.shouldthestudentsfail四、單句語法填空（本大題共5小題，共5.0分）IfI___________(be)you,Iwouldapologizeimmediately.Ifyou_________________(be)withmerightnow,wewouldbechattingoveracoffee.Ifyouhadlistenedtomyadvicejustnow,you____(be)betternow.Peoplesaythattheartexhibitionisworthseeing.IwishI_______(can)gowithyoubutI’mtoobusythesedays.Youdon’thavetobeinasuchhurry,Iwouldratheryou________onbusinessfirst.(go)五、單句改錯(cuò)（本大題共3小題，共6.0分）Eithertheworkersorthebossusuallylikeeatinginthisrestaurantforlunch.句子改錯(cuò)

(1)IfIamyou,Iwouldbuildasmallwoodenhouseinthevillage.__________________________________________________(2)Canyousinganysongs,neitherinChineseorinEnglish.__________________________________________________(3)Becauseofthepollution,thevillagersarerunningoutthedrinkingwater.__________________________________________________(4)Inordertostrengththeprotectionforthedeserts,theyformedaspecialteam.__________________________________________________(5)Alittleboywasstrugglingintheriver,cryingforhelpdesperate._________________________________________________.If?I?were?a?millionaire，?I?will?travel?around?the?world．

______六、句子翻譯（本大題共2小題，共4.0分）事實(shí)上，如果我們現(xiàn)在聽到古英語，我們也理解不了。__________________________________________________________________________________如果你住在一個(gè)地方，附近正在舉行一場婚姻宴會，你可能不會有太好的睡眠。(虛擬語氣)

答案和解析1.【答案】（1）couldbe（2）hadseen（3）werenot（4）Ifonly；hadtaken（5）hadn'tmade；wouldhavepassed（6）withouttherain（7）Butfor（8）Ifonly（9）Had；come

【解析】（1）由上一句和本句提示部分可知，填入的是wish后的賓語從句，通常用虛擬語氣，有三種情況：1.現(xiàn)在的愿望，從句用過去時(shí)；2.過去的愿望，從句用過去完成時(shí)，通常是與過去相反的假設(shè)；3.將來的愿望，從句用would/could/should/might加動詞原形。由句意知道，這里是將來的愿望，上文是can't，故填couldbe。?（2）由上一句和本句提示部分可知，這里是時(shí)間錯(cuò)綜條件句。主句和現(xiàn)在事實(shí)相反，從句和過去事實(shí)相反，謂語動詞要用haddone。故填hadseen。?（3）由上一句和本句提示部分可知，這里是if引導(dǎo)的非真實(shí)性條件狀語從句，和現(xiàn)在事實(shí)相反，所以從句謂語部分的be動詞用were，故填werenot。?（4）由上一句和本句提示部分可知，要用ifonly來引導(dǎo)從句；Ifonly常常用來表示強(qiáng)烈的愿望，因?yàn)橛糜谔摂M語句時(shí)和wish類似，表達(dá)強(qiáng)烈的遺憾或與真實(shí)條件不符的愿望。表達(dá)形式：①表示與將來情況不同：ifonly＋從句主語＋would(could,might)+動詞原形；②表示與現(xiàn)在情況不同：ifonly＋從句主語＋動詞過去式；③表達(dá)與過去情況不同：ifonly＋從句主語＋would/couldhave/had＋過去分詞。由句意知道，本句是和過去事實(shí)相反，故填I(lǐng)fonly；hadtaken。（5）由上一句和本句提示部分可知，這里是if引導(dǎo)的非真實(shí)性條件狀語從句，和過去事實(shí)相反，從句謂語部分要用haddone，主句要用would/could/should/might+have+done，故填hadn'tmade；wouldhavepassed。?（6）由上一句和本句提示部分可知，這里使用介詞without引導(dǎo)的介詞短語表示一個(gè)暗含的非真實(shí)條件狀語。without,otherwise,butfor,but引導(dǎo)的短語或句子有時(shí)相當(dāng)于一個(gè)虛擬條件句。假設(shè)的情況并不以條件從句表示出來，而是暗含在上下文中，通過介詞短語來表示。使用到這些詞組的句子中，虛擬語氣的用法一般是：對現(xiàn)在的虛擬：would+do；對過去的虛擬：would(not)+havedone。本句主句謂語部分是woulddie，符合條件，再由三個(gè)空格可知，故填withouttherain。（7）由上一句和本句空格部分可知，填入的是butfor，意為“要不是……”。注意：該單詞位于句首，首字母要大寫。故填Butfor。?（8）由上一句和本句提示部分可知，Ifonly常常用來表示強(qiáng)烈的愿望，用于虛擬語句時(shí)和wish類似，再由本句兩個(gè)空格可知，故填I(lǐng)fonly。（9）由上一句和本句提示部分可知，這里是省略了if的非真實(shí)性條件狀語從句，和過去事實(shí)相反，所以提前had。注意：該單詞位于句首，首字母要大寫。故填Had；come。2.【答案】therewereno

【解析】根據(jù)句意可知，如果沒有聯(lián)合國的慈善大使，做這件事情的人將不會被鼓勵。這是明顯的與現(xiàn)在事實(shí)相反的假設(shè)。if從句中應(yīng)使用動詞的過去式。動詞是be時(shí)通用were。therebe結(jié)構(gòu)表示存在有。故填therewereno。3.【答案】could?afford;would?goout

【解析】原句句意：我們不經(jīng)常出去，因?yàn)槲覀冎Ц恫黄?。改寫為If條件句虛擬語氣“如果我們能支付的起的話，我們就會經(jīng)常出去。”。由原句謂語動詞don'tgo可知時(shí)態(tài)為一般現(xiàn)在時(shí)，表示與現(xiàn)在事實(shí)相反的情況，從句為If+主語+動詞一般過去時(shí)(Be動詞用were)，主句為主語+should/would/might/could+do。故填could?afford;would?goout。4.【答案】didn'tsay

【解析】句意：時(shí)機(jī)還不成熟。我寧愿你現(xiàn)在什么都沒有說。此句考查wouldrather之后的賓語從句，常表示與客觀事實(shí)不相符的一種愿望，故使用虛擬語氣。其虛擬語氣的結(jié)構(gòu)為：與過去事實(shí)相反采用had+done；與現(xiàn)在事實(shí)相反是采用一般過去時(shí)(be用were)；與將來事實(shí)相反時(shí)采用一般過去時(shí)(be用were)。根據(jù)時(shí)間狀語?forthetimebeing（目前）可以判斷出與現(xiàn)在事實(shí)相反。故填didn'tsay。5.【答案】wouldn't；where

【解析】由句子結(jié)構(gòu)知道，本句是if引導(dǎo)的非真實(shí)性條件狀語從句，和現(xiàn)在事實(shí)相反，所以主句要用wouldn't；第二空是near后的賓語從句，根據(jù)句意可知用連詞where引導(dǎo)賓語從句。故填wouldn't；where。6.【答案】theyinventedvirtualrealityholidays

【解析】本題考查虛擬語氣，通過語境可知，這里是表示對現(xiàn)在情況虛擬，if引導(dǎo)的從句謂語動詞用一般過去時(shí)，故填theyinventedvirtualrealityholidays。7.【答案】（1）knewwhereshewas?

（2）hadbeenturned

【解析】1.asif，好像，仿佛。后面從句用虛擬語氣，和現(xiàn)在事實(shí)相反，用一般過去時(shí)。whereshewas，是賓語從句，用陳述句語序。故填knewwhereshewas。2.asif，好像，仿佛。后面從句用虛擬語氣。和過去事實(shí)相反，用過去完成時(shí)。she與turn是被動關(guān)系，用被動語態(tài)。故填hadbeenturned。8.【答案】（1）were（2）wouldbe（3）Had;followed（4）shouldnotcome/didn'tcome/werenottocome（5）were;wouldgo（6）Were;torain/Should;rain（7）wouldhave;were/shouldbe（8）had;wouldcome（9）hadtaken;wouldnothavemade（10）hadknown;wouldhaveinvited

【解析】（1）句意：要是我是你的話，我就和他一起去那兒了。在if引導(dǎo)的非真實(shí)虛擬條件句中，與現(xiàn)在事實(shí)相反，從句用一般過去時(shí)（be動詞一律用were），主句用would/could/should/might+do。故填were。?（2）句意：如果我當(dāng)初在學(xué)校努力學(xué)習(xí)的話，我現(xiàn)在就是一名大學(xué)生了。這是一個(gè)錯(cuò)綜虛擬條件句，從句是對過去的虛擬，謂語動詞應(yīng)該用過去完成時(shí)haddone，主句是對現(xiàn)在的虛擬，用would/could/should/might+do。故填wouldbe。?（3）句意：要是他聽了你的建議，他就通過那次考試了。此處是對過去的虛擬，與過去事實(shí)相反，從句用過去完成時(shí)haddone，主句用would/could/should/might+havedone。當(dāng)從句中含有had/should/were時(shí)，if可以省略，把had/should/were提前置于句首。故填Had;followed。（4）句意：如果你明天不來這兒的話，我們就取消這次會議。此處是對將來的虛擬，與將來事實(shí)相反，從句用一般過去時(shí)/shoulddo/weretodo，主句用would/could/should/might+do。當(dāng)從句中含有had/should/were時(shí)，if可以省略，把had/should/were提前置于句首。故填shouldnotcome/didn'tcome/werenottocome。?（5）句意：他現(xiàn)在很忙。如果他有空的話，它就和你一起去了。此處是對現(xiàn)在的虛擬，與現(xiàn)在事實(shí)相反，從句用一般過去時(shí)（be動詞一律用were），主句用would/could/should/might+do。故填were;wouldgo。（6）句意：要是明天下雨的話，這場比賽將會被取消。此處是對將來的虛擬，與將來事實(shí)相反，從句用一般過去時(shí)/shoulddo/weretodo，主句用would/could/should/might+do。當(dāng)從句中含有had/should/were時(shí)，if可以省略，把had/should/were提前置于句首。故填Were;torain或Should;rain。?（7）句意：如果沒有其他安排的話，我們下周四將開一次會。此處是對將來的虛擬，與將來事實(shí)相反，從句用一般過去時(shí)/shoulddo/weretodo，主句用would/could/should/might+do。當(dāng)從句中含有had/should/were時(shí)，if可以省略，把had/should/were提前置于句首。故填wouldhave;were/shouldbe。（8）句意：對不起，我現(xiàn)在很忙。如果我有時(shí)間的話，我就去看你。與現(xiàn)在事實(shí)相反，從句用一般過去時(shí)（be動詞一律用were），主句用would/could/should/might+do。故填had;wouldcome。（9）句意：如果我采納了你的建議，我就不會犯這樣一個(gè)錯(cuò)誤了。此處是對過去的虛擬，與過去事實(shí)相反，從句用過去完成時(shí)haddone，主句用would/could/should/might+havedone。故填hadtaken;wouldnothavemade。（10）句意：我們不知道他的電話號碼。如果我們知道的話，早就邀請他了。此處是對過去的虛擬，與過去事實(shí)相反，從句用過去完成時(shí)haddone，主句用would/could/should/might+havedone。故填hadknown;wouldhaveinvited。9.【答案】wouldtake

【解析】由句意可知，本句表示的是與現(xiàn)在事實(shí)相反的假設(shè)。根據(jù)虛擬語氣的相關(guān)知識，主句中應(yīng)用“would+do”形式，故填wouldtake。10.【答案】A

【解析】句意：村里有一個(gè)很好的社交生活，我希望我有第二次機(jī)會更多地參與其中。wish后的賓語從句中，謂語動詞用虛擬語氣，表示與事實(shí)相反或不大可能實(shí)現(xiàn)的愿望。表示與現(xiàn)在事實(shí)相反的愿望：主語+wish（that）+從句主語+動詞一般過去式，根據(jù)前一句中使用了一般現(xiàn)在時(shí)可知，wish從句中表示與現(xiàn)在事實(shí)相反的愿望，所以從句應(yīng)該使用一般過去時(shí)。故選A。11.【答案】C

【解析】句意：他在上課時(shí)沒有認(rèn)真聽講，不然的話，他現(xiàn)在不會感覺考試那么難。本題語境是錯(cuò)綜時(shí)間虛擬條件句，根據(jù)otherwise之后的時(shí)間狀語now提示可知，本空與現(xiàn)在事實(shí)相反，用情態(tài)動詞+動詞原形結(jié)構(gòu)，故選C。12.【答案】A

【解析】句意:“如果每一個(gè)學(xué)生意識到學(xué)習(xí)的重要性，他們就會有效的學(xué)習(xí)?！贝祟}表示與現(xiàn)在事實(shí)相反的虛擬語氣，省略if,beawareof中be動詞提到主語前用倒裝。在虛擬語氣中，be動詞用were。故選A。13.【答案】C

【解析】句意：如果沒有現(xiàn)代通訊工具，我們不得不要等好幾個(gè)周末才能得知天下事。對現(xiàn)在情況的虛擬，條件句中用一般過去時(shí)，be動詞用were，主句用would/should/might/could+動詞原形。故選C。14.【答案】A

【解析】句意：如果現(xiàn)在有1973年的人看到宿舍的留言板，他就不明白上面寫的是什么，因?yàn)橘嫡Z的表達(dá)已經(jīng)發(fā)生了很大的變化。由句子結(jié)構(gòu)可知，設(shè)空處第一空考查的是if條件句的虛擬語氣；由時(shí)間詞now可知，設(shè)空處表示與現(xiàn)在事實(shí)相反的if條件句的虛擬語氣，此時(shí)if條件句的謂語動詞需用其一般過去時(shí)，所以第一空需用lookedat；再結(jié)合句子結(jié)構(gòu)和前后文可知，第二空表示的是現(xiàn)在的情況，所以what后be動詞需用is。故選A。15.【答案】A

【解析】句意：那兩個(gè)男孩看起來像雙胞胎，因?yàn)樗麄冮L得很像。當(dāng)說話人認(rèn)為句子所述的是不真實(shí)的或極少有可能發(fā)生或存在的情況時(shí)，asif從句用虛擬語氣。從句表示與現(xiàn)在事實(shí)相反，所以謂語動詞用一般過去時(shí)。故選A。16.【答案】C

【解析】略17.【答案】C

【解析】句意：如果我是你，我就會采取她的建議。根據(jù)語境，此處為與現(xiàn)在事實(shí)相反的虛擬語氣，if從句用一般過去時(shí)（be動詞用were），主句用主語+would/could/might/should+do的形式，故選C。18.【答案】D

【解析】句意：如果我結(jié)束了友誼，我們都不會學(xué)到任何東西。本題考查虛擬語氣，第一空用haddone，將had提前大寫；第二空表示過去將來的動作，用would，故選D。19.【答案】C

【解析】句意：如果我是你，我會采取她的建議?？疾榕c現(xiàn)在事實(shí)相反的虛擬語氣，條件從句系動詞用were，主句謂語動詞為would+動詞原形。故選C。20.【答案】C

【解析】句意：如果沒有新的顏料和新技術(shù)，我們將無法看到許多這個(gè)時(shí)期著名的偉大的杰作。本句用到了without引導(dǎo)的含蓄條件句，表示對過去情況的虛擬；主句表示對現(xiàn)在情況的虛擬，所以應(yīng)用主語+would/should/could/mightdo。故選C。21.【答案】A

【解析】句意：太陽從東邊升起，從西邊落下，看起來好像太陽繞著地球轉(zhuǎn)。asif后接從句，從句中用虛擬語氣，對現(xiàn)在事實(shí)進(jìn)行虛擬，用過去進(jìn)行時(shí)，be動詞用were。故選A。22.【答案】D

【解析】略23.【答案】B

【解析】?句意：當(dāng)生活變得艱難而你想要放棄的時(shí)候，請記住，生命總是起起伏伏，如果未曾走過下坡路，那上坡路就毫無意義。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處是由without引出的含蓄虛擬句，withoutthedowns相當(dāng)于虛擬條件句；根據(jù)上下文語境可知，是對現(xiàn)在情況的虛擬，所以空格處應(yīng)用虛擬的主句形式would+do。故選B。24.【答案】D

【解析】句意：我把我現(xiàn)在的成功歸功于我童年時(shí)最好的朋友David，沒有他，我不知道我現(xiàn)在會是什么樣子的?？疾榕c現(xiàn)在事實(shí)相反的虛擬，其謂語動詞用would+動詞原形。故選D。25.【答案】B

【解析】句意：貧富差距使得政府必須采取一種動態(tài)的方法來解決這個(gè)問題。根據(jù)句意，結(jié)合虛擬語氣在非真實(shí)條件句中的運(yùn)用，應(yīng)填入（should）adopt才能是句子語法成立，結(jié)合選項(xiàng)，只有B選項(xiàng)符合要求，故選B。26.【答案】A

【解析】這里考查的是一個(gè)含蓄虛擬條件句，其條件隱含在Butfor短語里面，而該短語里that后是一個(gè)同位語從句，指的現(xiàn)在的情況，因此用一般現(xiàn)在時(shí)；而后面部分是主句，表示與現(xiàn)在的情況相反，因此用虛擬語氣（would/should/could/might+動詞原形）。句意：要不是中國也受全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，我們現(xiàn)在失業(yè)（未就業(yè)）的工人就會更少了。故選A。27.【答案】D

【解析】句意：如果你一開始沒有愛上文學(xué)，你現(xiàn)在就不可能是一個(gè)著名的作家?？疾闂l件從句中是與過去事實(shí)相反的虛擬，主句與現(xiàn)在事實(shí)相反虛擬的謂語動詞。與過去事實(shí)相反，謂語動詞用had+v-ed；與現(xiàn)在事實(shí)相反，謂語用could/should+動詞原形。故選D。28.【答案】C

【解析】句意：——我很難解決這個(gè)問題?！绻阍缏犖业脑挘阍谔幚磉@些問題時(shí)就不會那么困難了。根據(jù)語境推斷，前半句的從句描述與過去事實(shí)相反的條件，與過去事實(shí)相反的虛擬條件句中，從句中用過去完成時(shí)，因此選項(xiàng)AC符合條件；后面主句表示與現(xiàn)在事實(shí)相反的虛擬，該用would+動詞原形，所以整個(gè)句子是混合型的虛擬語氣，因此再排除A；另外從句中had置于句首時(shí)，省略if，故選C。29.【答案】C

【解析】略30.【答案】D

【解析】句意：如果有某種治療方法，病人可能會完全康復(fù)。逗號后面為虛擬語氣在非真實(shí)條件句中的應(yīng)用，表示與將來事實(shí)相反的假設(shè)，此時(shí)可以使用過去式、shoulddo和weretodo做條件句中的謂語動詞。虛擬語氣中，從句謂語形包含should、were、had時(shí)，可以省略if，將should、were、had提前構(gòu)成倒裝，本句中后半句可寫為Ifthereshouldbe?acertaincureforthedisease，構(gòu)成倒裝之后為Shouldtherebe?acertaincureforthedisease，故選D。31.【答案】D

【解析】句意：如果學(xué)生不能明智靈活地使用在線學(xué)習(xí)資源，那么在線學(xué)習(xí)資源將不再有效，甚至?xí)a(chǎn)生負(fù)面影響。分析可知，句子描述的內(nèi)容是與現(xiàn)在事實(shí)相反的假設(shè)，所以這里使用的是虛擬語氣，并且是省略了if的條件句，在含有虛擬語氣的條件狀語從句中，如有had，should，were這三個(gè)詞的話，在正式或書面語言中可將if省略，再將句子的主語和謂語動詞實(shí)行全部倒裝或部分倒裝，故選D。32.【答案】were

【解析】句意：如果我是你，我會立刻道歉。虛擬語氣，主句用would+動詞原形，從句謂語be動詞用were。故選were。33.【答案】?were

【解析】略34.【答案】wouldbe

【解析】本句是錯(cuò)綜條件句的虛擬語氣，從句是對過去的虛擬時(shí)，從句中使用“過去完成時(shí)”；主句是對現(xiàn)在的虛擬，使用“情態(tài)動詞+動詞原形”；句意：如果你聽我的建議的話，你現(xiàn)在就會更好。故填wouldbe。35.【答案】could

【解析】句意：人們說藝術(shù)展覽值得一看，我希望能夠和你一起去，但是我這些天太忙了。根據(jù)語境，和現(xiàn)在事實(shí)相反，wish后的從句用一般過去時(shí)。故填could。36.【答案】?went

【解析】此處是wouldrather是在賓語從句中虛擬語氣的用法，從句中用did的形式表示現(xiàn)在或?qū)?，故填went。37.【答案】Eithertheworkersorthebossusuallylikeeatinginthisrestaurantforlunch.

????????????????????????????????likes

【解析】either...or...或者或者，連接兩個(gè)主語時(shí)，有“就近原則”，謂語和其最近的主語保持一致；theboss是第三人稱單數(shù)形式，所以謂語也要用三單形式，故like改為likes。38.【答案】（1）將am改為were；

（2）將neither改為either；

（3）在out后加of；

（4）將strength改為strengthen；

（5）將desperate改為desperately

【解析】1.根據(jù)句意可知逗號前面為虛擬條件句，虛擬條件句中如果表示與現(xiàn)在事實(shí)相反，動詞用一般過去式形式，be動詞都用were，故將am改為were。

?2.句意：你能唱什么歌嗎？用英語漢語都行。either…or…為固定結(jié)構(gòu)，故將neither改為either。

3.runoutof用光，為固定搭配，故在out后加of。

4.Inorderto后應(yīng)跟動詞原形，故將strength改為strengthen。

5.?修飾動詞cry應(yīng)使用副詞，故?將desperate改為desperately。

39.【答案】will改為would

【解析】答案：will?改為would．考查改錯(cuò)．根據(jù)句意：如果我是百萬富翁，我會周游世界．可知本句是虛擬語氣，是與現(xiàn)在事實(shí)相反的虛擬，所以主句用would+動詞原形．

如果我是百萬富翁，我會周游世界．

改錯(cuò)考查涉及面廣，但卻有所側(cè)重．考查點(diǎn)測試頻率最高的是動詞，涉及動詞考查的有時(shí)態(tài)、語態(tài)、非謂語動詞形式、情態(tài)動詞和動詞的用法等．此外，還考查名詞、介詞、代詞、冠詞、形容詞、副詞、連詞等，還涉及到句型結(jié)構(gòu)、行文邏輯、固定搭配等．40.【答案】Infact,wewouldnotbeabletounderstandoldEnglishifweheardittoday.

【解析】略。41.【答案】??Ifyoulivednearwhereaweddingreceptionwas/isbeingheld,youwouldn'tgetmuchsleep.

【解析】根據(jù)句意可知此句應(yīng)是一個(gè)if引導(dǎo)的虛擬現(xiàn)在的非真實(shí)條件句；從句用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，主句用would/could/should/might+動詞原形；weddingreception婚宴；hold舉行；sleep睡眠；故譯為?Ifyoulivednearwhereaweddingreceptionwas/isbeingheld,youwouldn'tgetmuchsleep.

古漢語的詞類古漢語的詞類

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古漢語的詞類第一章古漢語的詞類詞類是根據(jù)詞的語法功能即根據(jù)詞和詞之間的結(jié)合能力而劃分的類。如根據(jù)是否能受數(shù)量詞修飾并不受程度副詞修飾的語法功能，我們可以劃分出普通名詞這一類。在劃分詞類的過程中，詞義也可作為一種雖不嚴(yán)密，但卻迅速的判定依據(jù)。如名詞表人和事物的名稱等。關(guān)于詞類的劃分，學(xué)術(shù)界有不同的觀點(diǎn)：一種是傳統(tǒng)的詞類的劃分方法，將古代漢語的詞類比照現(xiàn)代漢語詞類的劃分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行劃分。另外一種觀點(diǎn)認(rèn)為漢語是一種具有民族性的語言，它有它的獨(dú)特特點(diǎn)，而作為承接著主要語法功能的詞，必然會帶有這種特點(diǎn)（詞無定類）。但是現(xiàn)階段的詞類的講解，主要簡單套用西方已有的現(xiàn)成的語法體系，使我們現(xiàn)階段的研究陷入了很多矛盾的地方。所以一部分專家主張重寫漢語語法。但是事實(shí)上，在漢語中，不但一詞多義，而且一義也有不同用法。因?yàn)樵~義不同，用法不同，便影響它的詞類。所以前人稱之詞無定類。在古代漢語中，雖然有不少詞類活用現(xiàn)象，但是能活用的也就是少數(shù)詞，并且活用的范圍十分有限。所以詞是可以劃分為固定的類型的。古漢語的詞類首先根據(jù)能否單獨(dú)充當(dāng)結(jié)構(gòu)成分而分為實(shí)詞和虛詞兩大類，凡是能夠單獨(dú)充當(dāng)結(jié)構(gòu)成分的是實(shí)詞，反之是虛詞。從詞義的角度看，實(shí)詞主要是用來表示詞匯意義（實(shí)際意義，概念），虛詞主要用來表示語法意義（表示概念之間的各種語法關(guān)系和句子的語氣等）。根據(jù)不同的語法功能，又可把實(shí)詞劃分為名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞、副詞（后兩者有的歸為虛詞）。虛詞的分類一般有（副詞、代詞）連詞、介詞、語氣詞、助詞、嘆詞。因?yàn)樵诠艥h語中的虛詞地位特別重要，我們將重點(diǎn)介紹，對于實(shí)詞我們只作簡單的介紹，名詞名詞包含普通名詞、專有名詞、時(shí)間名詞、和方位名詞四個(gè)小類。從語法功能看，時(shí)間名詞和方位名詞要活躍些。動詞動詞包含及物動詞、不及物動詞和能愿動詞三類。形容詞包含性質(zhì)形容詞和狀態(tài)形容詞兩類。在古漢語中，性質(zhì)形容詞以單音節(jié)為主（也不部分雙音節(jié)詞），狀態(tài)形容詞以雙音節(jié)為主（也有部分單音節(jié)詞）。數(shù)詞包括基數(shù)詞、序數(shù)詞和概數(shù)詞三類。量詞量詞分為物量詞和數(shù)量詞兩類。第一節(jié)副詞一、副詞的性質(zhì)。副詞是一種半實(shí)半虛的詞，它們能表示行為、動作、性質(zhì)、狀態(tài)的程度、范圍、時(shí)間、可能性、情態(tài)和否定作用等，有一定的詞匯意義，能獨(dú)立充當(dāng)句子中的次要成分，這是它近似實(shí)詞的一面，但是它不能單獨(dú)表示一種實(shí)物、一種實(shí)事或?qū)嵡?，同時(shí)又不能用作句子的主要成分（主語、謂語、賓語），這是它同其他各類虛詞相似的一面。二、副詞的分類副詞可以用來修飾動詞和形容詞。在句子中經(jīng)常充當(dāng)狀語和補(bǔ)語根據(jù)副詞所表示的意義，它大致可以分為程度副詞、范圍副詞、時(shí)間副詞、情態(tài)副詞、肯定否定副詞、謙敬副詞（表敬）的六類。1．程度副詞程度副詞用以表示事物性質(zhì)和動作行為的程度，其程度分為程度高、低和加強(qiáng)（程度加深）三種。表示程度高的副詞有：“極”、“最”、“至”、“甚”、“尤”、“太”、“殊”、“孔”、“良”、“頗”、“絕”等。如：秦女絕美，王可自娶，而更為太子娶婦（《史記·伍子胥列傳》）君美甚，徐公何能及君也（《戰(zhàn)國策·齊策》）我朱孔陽，為公子裳（《詩經(jīng)·七月》）涉淺水者見魚蝦，其頗深者察魚鱉，其尤深者觀蛟龍（《論衡》）表示程度低的副詞有：“少”、“略”、“稍”等，意思是稍微、略微等。如：太后之色少解（《戰(zhàn)國策·趙策》）臣愿頗采古禮與秦儀雜就之（注意，頗，也可表示程度低）（《史記·劉敬、叔孫通列傳》）書不能悉意，略陳固陋（司馬遷《報(bào)任安書》）項(xiàng)羽以故疑范增，稍奪之權(quán)（《漢書·項(xiàng)籍傳》）表示程度加深的副詞有“益”、“愈”、“彌”、“滋”、“加”等，意思是“更加”、“更”等，如：退而修《詩》、《書》、《禮》、《樂》，弟子彌眾（《史記·孔子世家》）是故圣益圣，愚益愚（韓愈《師說》）2．范圍副詞用以表示事物性質(zhì)和行為動作的范圍，其范圍大致有全部、局部、共同和互相三種。表示全部的副詞有“皆”、“俱”、“咸”、“悉”、“盡”、“都”、“共”、“畢”、“舉”等，意為“全”，“都”。如：是故有天下七十二圣，其法皆不同（《呂氏春秋·察今》）其妻問所與飲者，則盡富貴也（《孟子·離婁下》）百姓聞王鐘鼓之聲，管籥之音，舉欣欣然有喜色而相告（《孟子·梁惠王上》）表示局部（限止范圍）的有“特”、“徒”“第”“直”“止”“但”“獨(dú)”“僅”等，意為“只”，如：直不百步耳，是亦走也（《孟子·梁惠王上》）徒善不足以為政，徒法不足以自行（《孟子·離婁上》）故人之所以為人者，非特以其二足而無毛也，以其有辨也（《荀子·非相》）君第重射，臣能令君勝（《史記·孫臏》）不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺（《木蘭詩》）注意“獨(dú)”作為范圍副詞，意為“只”，還可作情態(tài)副詞，表反問語氣，如：太尉起，拜賀朱虛侯曰：“所患獨(dú)呂產(chǎn)，今已誅，天下定矣”（《史記·呂太后本紀(jì)》）公子縱輕勝，棄之降秦，獨(dú)不憐公子姊邪？（《史記·魏公子列傳》）“僅”作范圍副詞言其少，意為“才，只”，這是古今一致的，但在唐代詩文中“僅”還可用在數(shù)量詞謂語前，表示接近于某一數(shù)量，有將近、幾乎、差不多達(dá)到的意思（音，去聲），如：初守雎陽時(shí)，士卒僅萬人（韓愈《張中丞傳后敘》）表示共同和互相，如：山東豪杰并起而亡秦族矣（賈誼《過秦論》）有能助寡人謀而退吳者，吾與之共知越國之政（《國語·越語上》）秦王與群臣相視而嘻（《史記·廉頗藺相如列傳》）3．時(shí)間副詞時(shí)間副詞在副詞中數(shù)量最多，根據(jù)動作行為發(fā)生的時(shí)間、快慢、連續(xù)、頻率等，時(shí)間副詞可以分為已然、將然、正在進(jìn)行、開始最末、久暫等五種。表示已然：表示動作行為已經(jīng)發(fā)生過，這樣的副詞有：嘗、既、已、業(yè)等，如：會天大雨，道不通，度已失期（《史記·陳涉世家》）吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也（《荀子·勸學(xué)》）既來之，則安之（《論語·季世》）表示將然的副詞有：行、將、且、等，意為“將要”，如：公將鼓之（《左傳·曹劌論戰(zhàn)》）北山愚公者，年且九十（《列子·湯問》）巨是凡人，偏在遠(yuǎn)郡，行將為人所并（《資治通鑒·赤壁之戰(zhàn)》）表示正在進(jìn)行的副詞有：方、適、會、屬等，意為“正、正好、恰好”等，如：（灌夫）身中大創(chuàng)十余，適有萬金良藥，故得無死（《史記·魏其武安侯列傳》）蚌方出曝，而鷸啄其肉，蚌合而拑其喙（《戰(zhàn)國策·燕策》）表示開始和最末，如：陳涉雖已死，其所置遣侯王將相竟亡秦虹始見，萍始生（《禮記·月令》）表示久暫的副詞，如：君長有齊，奚以薛為？（《戰(zhàn)國策·齊策》）眉壽萬年，永受胡福（《儀禮·士冠禮》）4．情態(tài)副詞用以表示動作行為的情貌和狀態(tài)，可大致分為素常、疾徐、適逢、頻數(shù)、其他五種。如：吳廣素愛人，士卒多為用者（《史記·陳涉世家》）若不趣降漢，漢今虜若（《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》）下臣不幸，屬當(dāng)戎行（《史記·酷吏列傳》）忌不自信，復(fù)問其妾（《戰(zhàn)國策·齊策》）余姑翦滅此而朝食（《左傳·成公二年》）注意：豈、寧意相同，和句尾語氣詞“乎”、“哉”等相呼應(yīng)，表示一種反詰語氣，如王侯將相寧有種乎？（《史記·陳涉世家》）豈人主之子孫必不善哉？（《戰(zhàn)國策·觸龍說趙太后》）“蓋”作情態(tài)副詞，主要有兩種用法，一是放在句首表示提示語氣，有引起下文的作用（有人稱發(fā)語詞），二是放在句前或句中，表示一種不肯定的語氣，相當(dāng)于“大約”、“大概”。如：蓋鐘子期死，伯牙終身不復(fù)鼓琴（司馬遷《報(bào)任安書》）今言“華”如“華實(shí)”之華者，蓋音謬也（王安石《游褒禪山記》）“殆”作副詞用法有二，一是表示推測語氣，“只怕”、“也許”；二是有“幾乎”、“差不多”的意思。如：女心傷悲，殆及公子同歸（《詩經(jīng)·七月》）數(shù)日有眾十萬，遂連陷郡縣數(shù)十，眾殆百萬，四方大震（《容齋隨筆·方臘起義》）5．肯定、否定副詞用以表示謂語的肯定與否定，大致可以分為肯定、否定、禁止、估量四種。如：民死亡者，非其父兄，即其子弟（《左傳·襄公十四年》）臣誠知不如徐公美（《戰(zhàn)國策》）不及黃泉，無相見也（《左傳》）無友不如己者（《論語·學(xué)而》）大宛在匈奴西南，在漢正西，去漢可萬里（《史記·大宛列傳》）注意：（1）不、弗用法大致相同，表示一般的否定，但“不”的否定范圍寬（動詞、形容詞），弗的否定范圍窄，一般只限于及物動詞，如：人不難以死免其君，我戮之不祥（《左傳·鞌之戰(zhàn)》）不介馬而馳之（《左傳·鞌之戰(zhàn)》）公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人（《左傳》）總之，凡是用“弗”的地方都可用“不”。（2）“勿”和“毋”（古書常作“無”），常用于祈使句，表示禁止或勸勉，意為“別”、“不要”，如：欲呼張良與俱去，曰：“毋從俱死也”（《鴻門宴》）己所不欲，勿施于人（《論語》）但用在陳述句中，不再表“禁止”，意思和“不”差不多，如：子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也（《論語·先進(jìn)》）

百畝之田，勿奪其時(shí)，八口之家可以無饑矣（《孟子·齊桓晉文之事》）（3）非（匪）字否定的是它后面的整個(gè)謂語，如：惠子曰：“子非魚，安知魚之樂？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？”（《莊子·秋水》）此非所以跨海內(nèi)，制諸侯之術(shù)也（李斯《諫逐客書》）6．謙敬副詞用以表示自謙和對他人的恭敬，沒有具體意義，分為尊人（恭敬）和自謙兩類，表示尊敬的副詞有：請、幸、敬、謹(jǐn)、惠、煩、辱等，如：楚王曰：“善哉，吾請無攻宋矣！”（《墨子·非攻》）是女子不好，煩大巫嫗為入報(bào)河伯（《史記》）

（2）表示自謙的副詞有：竊、敢、忝、猥、伏等，如：潁考叔曰：“敢問何謂也？”（《左傳·鄭伯克段于鄢》）臣忝當(dāng)大任，義在安國（《三國志·魏書》）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中（諸葛亮《出師表》）表示謙敬的副詞在現(xiàn)代漢語書面語里有時(shí)還有使用，如“歡迎惠顧”、“垂詢”等，詢問別人的姓氏要說：“您貴姓？”或“請問尊姓大名”稱別人為“大作”、“貴府”、“令尊”、“令愛”、“令堂”、“令郎”等。自謙的稱自己的作品為“拙作”，“拙荊”、“犬子”，請別人給自己的作品提意見，“惠正”、“雅正”、“斧正”，別人對自己的夸贊稱為：“錯(cuò)愛”、“謬賞”等。第二節(jié)、代詞古漢語的代詞有稱代和指作用，根據(jù)其意義側(cè)重不同，主要可以分為：人稱代詞、指示代詞、疑問代詞三類，此外，還有比較特殊的代詞：一是無定代詞“或“、“莫”；一是輔助行代詞“者”“所”。一、人稱代詞人稱代詞是表示人們自我稱呼和相互稱呼的詞。人稱代詞有時(shí)不一定指人，如果把人之外的東西人格化了，也可以使用人稱代詞。第一人稱代詞第一人稱代詞，又叫自稱代詞，是指說話人稱呼自己的代詞。古漢語中，第一人稱代詞主要有”我、吾、余、予、朕、臺（yí）、卬（áng）”等七個(gè)。其中，常用的是”我、吾、余、予”四個(gè)?！半蕖?，秦以前本是一般的自稱，秦始皇以后專門用于帝王君主的自我稱謂了?！比纾骸峨x騷》：“帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸?！币馑际牵骸蔽业母赣H叫伯庸?！薄皡n”，多用在《詩經(jīng)》中，”臺”多用在《尚書》里，后代都不使用了下面看幾個(gè)例子?！蹲髠鳌ぷ赢a(chǎn)論尹何為邑》：”他日我曰：‘子為鄭國，我為吾家，以庇焉，其可也?！穸笾蛔?。自今請，雖吾家，聽子而行?！本湟馐牵簭那拔艺f過：”你治理鄭國，我治理我的封地，來保護(hù)好我自己，這就行了。現(xiàn)在我知道不夠了，從現(xiàn)在起我請求，即使我的封地，也要聽您的意見從事。為：動詞，治理。家：卿大夫的封地。古代諸侯和大夫靠封地采收賦稅，所以封地又稱采邑、食邑或封邑。《左傳·案之戰(zhàn)》：”曰：‘余病矣?！蔽沂芰酥貍?。古代疾、病是兩個(gè)詞，疾，是小病，病是病重?！度龂尽罚毫良膊。溆谲??！本?，予語汝！（《莊子·齊物論》）朕皇考曰伯庸。（屈原《離騷》）格爾眾庶,悉聽朕言。非臺小子敢行稱亂，有夏多罪，天命殛之。（《尚書·湯誓》）人涉卬否，卬須我友。（《詩經(jīng)·邶風(fēng)·匏有苦葉》）人家都涉河，我卻不，我要等待我的朋友。注意：（1）．朕”，秦以前本是一般的自稱，秦始皇以后專門用于帝王君主的自我稱謂了?！比纾骸峨x騷》：“帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸?！币馑际牵骸蔽业母赣H叫伯庸?！薄皡n”，多用在《詩經(jīng)》中，”臺”多用在《尚書》里，后代都不使用了。（2）．從所能充當(dāng)?shù)木渥映煞挚?，”我”、”余”、”予”通常作主語、賓語、定語，”吾”通常作主語、定語和前置賓語。在魏晉之前，“吾”字很少放在動詞、介詞之后做賓語，如：今者吾喪我（《莊子·齊物論》）是個(gè)典型的例子。但在否定句里賓語放在動詞之前就可以了，如：居則曰“不吾知也”（《論語》），到魏晉后，吾字才可以用在動詞與介詞后面做賓語，如：今人歸吾，吾何忍棄去？（《三國志·蜀書·先主傳》）居則曰：”不吾知也。”《論語》（3）．從單復(fù)數(shù)形式看，除”我”、”吾”既可表單數(shù)又可表復(fù)數(shù)外，其余一般用于單數(shù)。2．第二人稱代詞第二人稱代詞，又叫對稱代詞，是稱呼聽話者的代詞。古漢語中，第二人稱代詞主要有”女、汝、爾、而、乃、若”等六個(gè)。其中以”女、汝、爾、若”四個(gè)為常見，”汝”、”女”本是同一個(gè)詞的不同寫法。這些詞又可分為兩類，一類是女（汝）、爾、若，可作主語、賓語、定語，如：我無爾詐，爾無我虞。（《左傳·宣公十五年》）吾將殘汝社稷，滅汝宗廟。（《國語·勾踐滅吳》）（我將要?dú)埡δ愕膰?，毀掉你的宗廟。）三歲貫女，莫我肯顧。（《詩經(jīng)·魏風(fēng)·碩鼠》）吾語若。（《莊子·人間世》）若為庸耕，何富貴也？（《史記·陳涉世家》）第二類是“而”、“乃”，一般只作定語，如：必欲烹乃翁，幸分我一杯羹。（《漢書·項(xiàng)羽傳》）夫差！而忘越王之殺而父乎？（《左傳·定公十四年》）“而”、“乃”偶爾可作主語，但絕不能作賓語。3．第三人稱代詞嚴(yán)格說來，先秦沒有真正的第三人稱代詞，本是指示代詞的“其”、“之”可起第三人稱代詞的作用，“其”只用作定語，“之”只用作賓語，如：

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①

下視其轍，登軾而望之。（《左傳·莊公十年》）向下察看了齊軍后車的車輪印跡，又登上了車前的橫木遠(yuǎn)望軍情。在這里”其”指”齊軍”作定語?！敝敝浮饼R軍”，用作賓語。

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②

今吾于人也，聽其言而觀其行（《論語》）

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③

雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生之者也（《孟子》）

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④

北冥有魚，其名為鯤（《莊子·逍遙游》）

現(xiàn)代漢語用第三人稱代詞做主語的地方，古代有兩種表達(dá)方法，一是重復(fù)前面出現(xiàn)的名詞，如：宋人或得玉，獻(xiàn)諸子罕，子罕弗受?！蹲髠鳌は骞迥辍?；另一種是省略主語，如：使子路反見之，（子路）至，則（丈人）行矣《論語·子路從而后》古代人稱代詞沒有單復(fù)數(shù)的區(qū)別，現(xiàn)代漢語人稱代詞加“們”表復(fù)數(shù)，古漢語人稱代詞表示單復(fù)數(shù)根據(jù)上下文才能決定，如下例中的人稱代詞表示復(fù)數(shù)，

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①

吾與汝畢力平險(xiǎn)（《列子·湯問》）

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②

齊師伐我（《左傳·莊公十年》）約從春秋戰(zhàn)國開始，才有了類似表示復(fù)數(shù)的“儕、曹、屬、輩”等粘附于第一、二人稱代詞后，表示不止一個(gè)人，如：

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①

若屬皆且為所虜（《史記·鴻門宴》）

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②

吾何以傳汝曹哉？（汪琬《傳是樓記》）

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③

吾儕何以知焉？（《左傳·昭公二十四年》）古人還常以謙稱代替第一人稱代詞，以尊稱代替第二人稱代詞，如：昭王南征不復(fù)，寡人是問（《左傳·齊桓公伐楚》）愚謂大計(jì)不如迎之（《三國志·吳書·周瑜傳》）子將若何（《左傳·晏嬰論季世》）足下事皆成（《史記·陳涉世家》）二、指示代詞用來區(qū)別事物的代詞叫指示代詞。兼有指示和稱代的作用。代替的范圍很廣，可以代人、代事、代物。古代漢語指示代詞有：此、是、斯、茲、彼等。一般說，此、是、斯、茲是近指代詞，“彼”是遠(yuǎn)指代詞，如：以此攻城，何城不克？（《左傳·齊桓公伐楚》）是鳥也，還運(yùn)則將徙于南冥（《莊子·逍遙游》）彼一時(shí)，此一時(shí)也（《孟子·公孫丑下》）此，是，彼可以指人，相當(dāng)于說“這人”“那人”，如：廣曰：”是必射雕者?！保ā妒酚洝だ顚④娏袀鳌罚?李廣說：”這個(gè)人一定是匈奴人中的射雕者。”)是良吏也（《左傳·昭公十二年》）或問子產(chǎn)，子曰：“惠人也”，問子西，曰：“彼哉，彼哉！”（《論語》）（“彼”表遠(yuǎn)指，指人時(shí)常有“輕視”的意味）（有人問孔子子產(chǎn)是個(gè)怎樣的人，孔子說：”寬厚仁惠的人?！庇謫栕游魇窃鯓拥娜?。孔子說：”那個(gè)人哪！那個(gè)人哪！”）“之”、“其”作指示代詞，都不用作主語，“之”表示泛指，用作定語或賓語。如：

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①

之子于歸，宜其室家。（《詩經(jīng)·周南·桃夭》）（這個(gè)姑娘出嫁，會使她的夫家和順）

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②

之二蟲又何知？（《莊子·逍遙遊》）

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③

姜氏欲之，焉辟害？（《左傳·鄭伯克段于鄢》）“其”表示特指，用來指示一定的人或物（那個(gè)，那種），作定語，如：至其時(shí)，西門豹往會之河上（《史記·西門豹治鄴》）“夫”也是指示代詞，表遠(yuǎn)指，指示性較弱，比必譯出。如：食夫稻，衣夫錦（《論語·陽貨》）則夫二人者，魯國社稷之臣也（《左傳·成公十六年》）指示代詞“若”、“然”、“爾”，“若”常作定語，“然”、“爾”常作謂語（如此，這樣，那樣），如：南宮適（kuo）出，子曰：“君子哉若人！尚德哉若人！”（《論語·寭問》）河?xùn)|兇亦然（《孟子·梁惠王上》）女乃我家出，亦敢爾邪？（《后漢書·鄧禹傳》）“焉”是個(gè)特殊的指示代詞，既是指示代詞，又具有語氣詞的性質(zhì)，如：三人行，必有我?guī)熝桑ㄓ谑?，指三人）積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉（《荀子·勸學(xué)》）“焉”由于經(jīng)常用在句尾，逐漸具有了語氣詞的性質(zhì)，在有的句子里甚至完全失去了指代作用，成為純粹的語氣詞，有指點(diǎn)引人注意的語氣，如：夫子之言，于我心有戚戚焉（《孟子·齊桓晉文之事》）“諸”是代詞“之“和“于”（或乎）的合音，如：宋人或得玉，獻(xiàn)諸子罕，子罕弗受（《左傳·襄公十五年》）文王之囿（you），方七十里，有諸？（《孟子·梁惠王下》）三、疑問代詞在古漢語中，疑問代詞大致可以分為指人、指事物、指處所三類，三類之間有交叉。1．指人的疑問代詞有“誰”“孰?！罢l”的用法和現(xiàn)代漢語相同，“孰”主要用于選擇問句，但不能用作賓語，如：父與夫孰親？（《左傳·桓公十五年》）吾與子路孰賢？（《孟子·公孫丑上》）

也可不表示選擇，相當(dāng)于“誰”，如：四體不勤，五谷不分，熟為夫子（《論語·子路從而后》）“孰”也可以指事物，有表示選擇，如：膾炙與羊棗孰美？（《孟子·盡心上》）天下之害孰為大？（《墨子·兼愛下》）“孰與”是一種凝固形式，同“何以”意近，用來比較人物的高下或事情的得失，如：從天而頌之，孰與制天命而用之？（《荀子·天論》）2．指事物的疑問代詞主要有：“何、胡、曷、奚（相當(dāng)于現(xiàn)代漢語的“什么”），如：星墜木鳴，國人皆恐。曰：“是何也？”曰：“無何也，”（《荀子·天論》）（何，作謂語、賓語）以此攻城，何城不克？（《左傳·齊桓公伐楚》）（作定語）夫子何哂由也？（《論語·子路冉有公西華侍坐》）（作狀語，為何）“胡”、“奚”、“曷”一般只作狀語，相當(dāng)于“為什么”、“怎么”，如：胡不見我于王？（《墨子·公輸》）子奚哭之悲也？（《韓非子·和氏》）“奚”作賓語，表示處所，如：彼且奚適也（《莊子·逍遙游》）“胡”“曷”用作賓語主要見于“胡為”“曷為”這樣的凝固形式，表示為什么，如：胡為至盡不朝也（《戰(zhàn)國策·齊策》）曷為久居此圍城之中而不去？（《史記·魯仲連鄒陽列傳》）3．指處所的疑問代詞有：安、惡、焉（哪里），一般常用作狀語，表反問，如：

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①

且焉置土石？（《列子·湯問》）

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②

臣死且不避，卮（zhi）酒安足辭？（《史記·鴻門宴》）用于賓語的較少，如：天下之父歸之，其子焉往？（《孟子·離婁下》）四、“或”“莫”這是古漢語特有的無定代詞（現(xiàn)代漢語沒有這一類詞，需特別注意）“或”字是肯定性的無定代詞，一般指人，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語的“有的人”、“有人”或“某人“，只用作主語，如：或勞心，或勞力，（《孟子·許行》）今或聞無罪，二世殺之（《史記·陳涉世家》）有時(shí)候“或”字前面出現(xiàn)先行詞，“或”字指代其中的某些人或某個(gè)人，如：宋人或得玉，獻(xiàn)諸子罕，子罕弗受?！蹲髠鳌は骞迥辍废韧踔ń?jīng)乎上世而來者也，人或益之，人或損之，胡可得而法？（《呂氏春秋·察今》）“莫”是否定性無定代詞，相當(dāng)于“沒有誰”“沒有什么東西（事情）”，“莫”字所否定的可以有范圍，也可以沒有范圍，或不指出范圍，如：群臣莫對（《戰(zhàn)國策·楚策》）天下之水，莫大于海（《莊子·秋水》）吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也（《韓非子》）在先秦作品中，“莫”大致可解釋為無定代詞，漢代以后，“莫”字逐漸產(chǎn)生了新的用法，成為否定副詞，常用于祈使句，表示禁止，相當(dāng)于“勿”（不要），如：秦王車裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者”（《史記·商君列傳》）。也可表示一般性的否定，如：諸將皆莫信（《史記·韓信破趙之戰(zhàn)》）五、“者”、“所”“者”和“所”是兩個(gè)起輔助作用的代詞，說他們是代詞是因?yàn)槎贾复欢ǖ娜嘶蚴挛?，說它們具有“輔助性”是因?yàn)樗鼈兌疾荒塥?dú)立充當(dāng)句子成分，須和其他代詞或詞組結(jié)合（前、后）成名詞性的“者”字結(jié)構(gòu)和“所”字結(jié)構(gòu)，才能充當(dāng)句子成分。1．“者”作為輔助性代詞，其用法有三：（1）放在動詞和形容詞（或動詞性、形容詞性詞組）之后，構(gòu)成“者”字結(jié)構(gòu)，使整個(gè)結(jié)構(gòu)具有名詞性，它的作用很象現(xiàn)代漢語的“的”，譯為”……的人”、”……的事物”等，如：先破秦入咸陽者王之（《史記·鴻門宴》）征天下能為兵法者六十三家。《后漢書·光武紀(jì)》（王莽征如天下能通曉兵法的六十三個(gè)人。者用于動詞詞組后面）登高而呼，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒茫ㄜ髯印駥W(xué)））老者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也（《孟子·齊桓公伐楚》）（2）放在數(shù)詞或時(shí)間詞之后，表示一定的范圍或種類。放在數(shù)詞后的，如：士有此五者，然后可以托于世，而列于君子之林矣（司馬遷《報(bào)任安書》）（五者，指五種優(yōu)秀品質(zhì)，即修身、受施、取與、恥辱、立名）子貢問政。子曰：”足食、足兵，民信之矣”。子貢曰：”必不得已而去，于斯三者何先？”（《論語·顏淵》）“者”字放在時(shí)間詞之后，不外乎“古者”、“今者”、“昔者”、“始者”、“先者”等，此時(shí)，“者”字無法出，只譯作：古時(shí)候，現(xiàn)在等即可。如：古者丈夫不耕，草木之實(shí)足食也（《韓非子》）（3）放在名詞之后，用來復(fù)指主語，起強(qiáng)調(diào)作用，引出主語（判斷句），如：陳涉者，陽城人也（《史記·陳涉世家》）2．“所”字作為輔助性代詞，所代的是某種動作的對象，它位于動詞或動詞性詞組之前，和動詞和動詞性詞組結(jié)合成“所”字結(jié)構(gòu)，使整個(gè)結(jié)構(gòu)具有名詞性（如果用于名詞或形容詞之前，這個(gè)名詞或形容詞也活用作動詞），如：

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①

蓋儒者所爭，尤在于名實(shí)（王安石《答司馬諫議書》）

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②

君子于其所不知，蓋闕如也（《論語·子路》）

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③

財(cái)物無所取，婦女無所幸（《鴻門宴》）

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④

其北陵，文王之所避風(fēng)雨也（《左傳·僖公三十二年》）“所”字結(jié)構(gòu)里，“所”指代的是某種動作的對象，可根據(jù)動作所及靈活翻譯，如：例

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①

爭的事情；例

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②

不知道的事情；例

=3\*GB3

③

取的財(cái)