供應(yīng)鏈環(huán)境下的生產(chǎn)計(jì)劃與控制上課講義

供應(yīng)鏈管理環(huán)境下的生產(chǎn)計(jì)劃與控制一元一次不等式組含參數(shù)經(jīng)典練習(xí)題一元一次不等式組含參數(shù)經(jīng)典練習(xí)題

/一元一次不等式組含參數(shù)經(jīng)典練習(xí)題一元一次不等式組練習(xí)題1、已知方程滿足，則（）A.B.C. D.2、若不等式組的解集為，則m的取值范圍是（）A. B.C. D.3、若不等式組無解，則a的取值范圍是（）A. B.C.D.4、如果不等式組的解集是x＜2，那么m的取值范圍是（）A、m=2B、m＞2C、m＜2D、m≥25、如果不等式組的解集是，那么的值為．6、若不等式組有解，則a的取值范圍是（）A．B．C．D．7、關(guān)于x的不等式組的解集是，則m=．8、已知關(guān)于x的不等式組只有四個(gè)整數(shù)解，則實(shí)數(shù)的取值范圍是____9、若不等式組有實(shí)數(shù)解，則實(shí)數(shù)m的取值范圍是（）A.m≤ B.m＜ C.m＞ D.m≥10、關(guān)于x的不等式組

eq\b\lc\{(\a\al\vs1(\f(x＋15,2)＞x－3,\f(2x＋2,3)＜x＋a))

只有4個(gè)整數(shù)解，則a的取值范圍是（）A.－5≤a≤－

eq\f(14,3)

B.－5≤a＜－

eq\f(14,3)

C.－5＜a≤－

eq\f(14,3)

D.－5＜a＜－

eq\f(14,3)

11、已知關(guān)于x的不等式組有五個(gè)整數(shù)解，這五個(gè)整數(shù)是____________,a的取值范圍是________________。12、若m<n，則不等式組的解集是13．若不等式組無解，則的取值范圍是．14．已知方程組有正數(shù)解，則k的取值范圍是．15．若關(guān)于x的不等式組的解集為，則m的取值范圍是．16、若關(guān)于x的不等式組的解集是，則m的取值范圍是．17、不等式組的解集是()18、如果關(guān)于x、y的方程組的解是負(fù)數(shù)，則a的取值范圍是()A.-4<a<5B.a>5C.a<-4D.無解19．已知關(guān)于的不等式組無解，則的取值范圍是（）Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ．20.若，則的解集為．21.不等式組的解集是，則的取值．22.已知關(guān)于x的不等式組的整數(shù)解共有6個(gè)，則a的取值范圍是。23、已知不等式組的解集為，則的值等于多少？24、已知關(guān)于x、y的方程組的解是一對正數(shù)。（1）試確定m的取值范圍；（2）化簡25、已知關(guān)于x，y的方程組的解滿足x＞y，求p的取值范圍．26、已知關(guān)于x，y的方程組的解為正數(shù)，求m的取值范圍．27、已知中的x，y滿足0＜y－x＜1，求k的取值范圍．28、k取哪些整數(shù)時(shí)，關(guān)于x的方程5x＋4＝16k－x的解大于2且小于10?

公開課——《時(shí)間的腳印》說課稿公開課——《時(shí)間的腳印》說課稿

公開課——《時(shí)間的腳印》說課稿2018-2019第二學(xué)期八年級語文《時(shí)間的腳印》說課稿說課者：吳麗珠一、說教材本文是八年級語文下冊第二單元第四課，本單元的課文都是闡釋事理的說明文。本單元的目標(biāo)是激發(fā)科學(xué)探究的興趣，培養(yǎng)敢于質(zhì)疑問難、自主思考的品格。由于本課又是自讀課文，所以我打算本課用導(dǎo)學(xué)案來講授，有目的的把問題拋給學(xué)生，讓學(xué)生自主去學(xué)習(xí)、探究，通過合作探究、分組討論、分享交流，充分調(diào)動學(xué)生的閱讀積極性。這樣可以更好地將課堂還給學(xué)生，還可以更好地培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。二、說教學(xué)目標(biāo)1.梳理課文內(nèi)容，明確說明對象，理清文章的說明層次。2.明確單句成段的句子的作用，體會本文生動有趣的語言。3.了解本文借用詩歌增強(qiáng)說明效果的特點(diǎn)，掌握運(yùn)用擬人、打比方等形象說明事物的方法。4.認(rèn)識巖石記錄時(shí)間的奇異功能及其意義，培養(yǎng)學(xué)生的探索意識和科學(xué)精神。三、說教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：了解本文借用詩歌增強(qiáng)說明效果的特點(diǎn)，掌握運(yùn)用擬人、打比方等形象說明事物的方法。教學(xué)難點(diǎn)：理清文章的思路，弄清說明的層次，感受說明文語言的生動、準(zhǔn)確。四、說教學(xué)方法對本課時(shí)我主要采取小組合作探究法、講授法。五、說教學(xué)過程(一)新課導(dǎo)入同學(xué)們，誰看見過時(shí)間？……時(shí)間把它的腳印留在了許許多多我們不曾看到、不曾了解的地方。在那里，隱藏著的，不僅僅是時(shí)間的腳印，而且還有無數(shù)的寶藏。例如，那千萬年來躺在山野里的巖石，便是一部歷史的教科書。今天，我們就來共同學(xué)習(xí)一篇科普小品《時(shí)間的腳印》，讓我們跟隨作者一起走進(jìn)大自然，去翻開時(shí)間的書頁。(二)自主預(yù)習(xí)1.檢查預(yù)習(xí)給加點(diǎn)字注音。撣（）蹤跡（）（）裝置（）（）烘烤（）（）腐蝕（）（）沙礫（）（）山麓（）（）溝壑（）（）龜裂（）（）帷幕（）（）?？菔癄€（）（）（）（）(三)合作探究1.初讀課文，整體感知（1）請用簡潔的語言概括本文的內(nèi)容。（2）巖石是如何從毀滅走向新生的？（3）說說巖石是怎樣記錄下時(shí)間的腳印的。（4）分析課文的結(jié)構(gòu)，理清作者的思路。引出話題（—段）——記錄時(shí)間巖石是如何記錄時(shí)間的毀滅與（—段）時(shí)間的腳?。ā危o字的（—段）讀懂巖石的記錄的意義增加.（—段）找尋.（設(shè)計(jì)意圖：梳理課文內(nèi)容，明確說明對象，理清文章的說明層次。）2.精讀課文，內(nèi)容探究（1）怎樣理解文章的標(biāo)題？（2）課文主要介紹分析巖石記錄時(shí)間的奇異功能，為什么不直接進(jìn)入正題，而要先引用高士其的詩？（3）第4自然段介紹北京故宮“銅壺滴漏”的內(nèi)容是否偏離主旨？（4）巖石的厚度及生成順序記下了時(shí)間的蹤跡。這是巖石記錄時(shí)間的第一種方式；巖石記錄時(shí)間的第二種方式是它保存了許多的歷史痕跡。閱讀第22～29自然段并分組討論，回答問題：巖石保存了哪些歷史的痕跡？（5）閱讀第28、29自然段，回答問題：人類是怎樣根據(jù)化石來認(rèn)識地球的發(fā)展歷史的？（設(shè)計(jì)意圖：了解本文借用詩歌增強(qiáng)說明效果的特點(diǎn)，掌握運(yùn)用擬人、打比方等形象說明事物的方法。）3.品讀課文，句段賞析（1）找出文中起承上啟下作用的段落，分析它們承啟了哪些內(nèi)容，體會獨(dú)句成段的作用。（2）找出文中的擬人句，體會其中的表達(dá)作用。（3）“根據(jù)計(jì)算，大約3000到10000年的時(shí)間，可以形成1米厚的巖石”，這一句采用了什么說明方法？加點(diǎn)詞語能否去掉？為什么？（4）文中主要運(yùn)用了哪些說明方法？有何作用？（設(shè)計(jì)意圖：明確單句成段的句子的作用，體會本文生動有趣的語言。）4.熟讀課文，主旨探究簡要概括這篇散文的中心主旨。本文是一篇讀物，同時(shí)又是一篇很好的說明文。文章從可以記錄時(shí)間寫到巖石怎樣記錄時(shí)間，最后寫了讀懂巖石記錄的。作者借助生動有趣的向我們展示了巖石記錄時(shí)間的，并說明地球上還有更豐富的記錄，號召讀者去。（設(shè)計(jì)意圖：通過理解文章中心思想，培養(yǎng)學(xué)生的探索意識和科學(xué)精神。）5.課堂小結(jié)六、說板書設(shè)計(jì)引出話題（—段）——記錄時(shí)間巖石是如何記錄時(shí)間的毀滅與（—段）時(shí)間的腳?。ā危o字的（—段）讀懂巖石的記錄的意義增加.（—段）找尋.

施工組織設(shè)計(jì)方案交底施工組織設(shè)計(jì)方案交底

PAGE

第

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8

頁施工組織設(shè)計(jì)方案交底

中國建筑第四工程局有限公司項(xiàng)目管理表格

方案交底記錄

表格編號

CCFED—PM—0802

項(xiàng)目名稱及編碼

長春恒大檀溪郡項(xiàng)目

第1頁共10頁

樓棟號

方案名稱

施工組織設(shè)計(jì)

工程量

分包商

負(fù)責(zé)人

交底內(nèi)容一、工程概況1、參建單位概況工程名稱

長春·恒大檀溪郡項(xiàng)目

建設(shè)單位

吉林翱升房地產(chǎn)置業(yè)有限公司

監(jiān)理單位

廣州恒合工程監(jiān)理有限公司

地勘單位

吉林建筑大學(xué)勘測公司

設(shè)計(jì)單位

吉林省綠地興合建筑設(shè)計(jì)有限公司

施工單位

中建四局第六建筑工程有限公司

建設(shè)地點(diǎn)

吉林省長春市凈月區(qū)

2、建筑概況序號

棟號

地上層數(shù)

地下層數(shù)

建筑面積（m2)

建筑屋面高度（m）

室內(nèi)設(shè)計(jì)正負(fù)零相當(dāng)于絕對高程（m）

1

1#住宅

12

局部1層

13521.21

33.90

236.450

2

2#住宅

12

局部1層

13007.94

36.90

234.750

3

3#住宅

11

局部1層

8292.48

33.90

233.450

4

4#住宅

4

2

2326.76

12.90

226.700

5

5#住宅

6

2

5713.45

18.80

226.700

6

6#住宅

12

局部1層

14734.01

36.90

230.750

7

7#住宅

11

2或1

15208.82

33.90

226.700

8

8#住宅

4

1

1543.57

12.90

234.050

9

9#住宅

4

1

1543.57

12.90

233.550

10

10#住宅

5

2

4919.23

15.00

232.750

11

11#住宅

4

1

1543.57

12.90

231.950

12

12#住宅

4

2

2691.25

12.00

231.450

13

13#住宅

5

局部2

4763.57

18.00

230.950

14

14#住宅

7

局部1

9243.35

21.90

229.850

15

15#住宅

7

2或1

9996.94

21.90

228.850

16

16#住宅

4

局部2

3992.72

21.90

230.500

17

17#樓綜合樓

2

1473.75

11.75

231.800

18

商業(yè)、影院

11538.17

20.15

19

地庫

4926.57

226.700

3、結(jié)構(gòu)概況序號

結(jié)構(gòu)部位

強(qiáng)度等級

抗?jié)B等級

1

地下部分

基礎(chǔ)墊層

C15

2

墻柱

C30

P6

3

連梁

C30

4

筏板、獨(dú)立基礎(chǔ)

C30

P6

5

基礎(chǔ)梁、承臺梁

C30

6

地上部分

1層~頂層

梁、板

C30

7

墻柱

C30

二、施工部署1、工期目標(biāo)單位工程名稱

計(jì)劃開工日期

開工至±0.00完工工期

開工至結(jié)構(gòu)三層工期

開工至結(jié)構(gòu)六層工期

開工至結(jié)構(gòu)封頂工期

開工至外立面完工工期

開工至毛坯竣工工期

總工期

1、2、3、6、7#（12F）住宅

2016.7.10

12

26

38

64

180

246

294

4、8、9、11、12、16#（4F）住宅

2016.7.10

12

40

46

96

138

186

5#（6F）住宅

2016.7.10

12

40

68

120

168

216

10、13#（5F）住宅

2016.7.10

12

40

60

112

154

202

14、15#（7F）住宅

2016.7.10

12

40

52

76

136

174

222

綜合樓（2F）

2016.7.10

12

28

70

124

172

商業(yè)及影城（2F）

2016.7.10

12

28

70

124

172

幼兒園（3F）

2016.7.10

12

36

76

130

176

2、質(zhì)量目標(biāo)基本質(zhì)量目標(biāo)：無重大質(zhì)量事故，達(dá)到國家合格驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，滿足合同約定要求；爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)工程。3、安全文明施工管理目標(biāo)足額提取安全措施費(fèi)（滿足當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)規(guī)定要求）：工程造價(jià)1%；項(xiàng)目安全生產(chǎn)目標(biāo)：無重大工傷事故，杜絕因工死亡事故；重傷率在0以下；輕傷率在3‰以下。文明施工目標(biāo)：市級安全文明工地4、項(xiàng)目組織機(jī)構(gòu)三、施工機(jī)械設(shè)備配備及勞動力投入計(jì)劃1、機(jī)械設(shè)備投入序號

設(shè)備名稱

型號規(guī)格

數(shù)量

制造年月

額定功率（KW）

生產(chǎn)能力

施工部位

備注

1

塔式起重機(jī)

TC5610-6

13

2011

34.3

完好

整個(gè)工程

運(yùn)輸?shù)跹b

2

鋼筋調(diào)直機(jī)

GT4/14

8

2015

4

完好

主體

鋼筋調(diào)制

3

鋼筋切割機(jī)

QJ40-1

8

2015

5.5

完好

主體

鋼筋切割

4

鋼筋彎曲機(jī)

GW40

8

2015

3

完好

主體

鋼筋彎曲

5

砂漿攪拌機(jī)

UJ100

8

2015

2.2

完好

砌體

砂漿攪拌

6

交流電焊機(jī)

BX3-500-2

9

2014

38.6

完好

主體

鋼筋焊接

7

高壓水泵

80DL-54.4-120

14

2012

30.0

完好

主體

抽水

8

座式圓盤鋸

MJ104

9

2011

3

完好

主體

木工加工

9

手提圓盤鋸

SH-32

30

2011

2.2

完好

主體

木工加工

10

插入式振動棒

ZX35

24

2010

0.8

完好

主體

砼振搗

11

挖掘機(jī)

SK200-8

2

2010

——

完好

基礎(chǔ)

挖掘

12

土方車

28m3

10

2010

——

完好

基礎(chǔ)

運(yùn)土

13

角向磨光機(jī)

S1M-FF05-100B

6

2011

0.9

完好

主體

磨光、除銹

14

手提切割機(jī)

BX1416

6

2011

1.5

完好

砌體

切割墻體等

15

潛水泵

200QJ20-40/3

15

2012

4.0

完好

基坑

降排水

16

砼運(yùn)輸車

8m3

30

2010

——

完好

主體

水平運(yùn)輸

17

全站儀

DTM-330

3

2011

——

完好

整個(gè)工程

測量放樣

18

激光經(jīng)緯儀

J2-JDA

3

2011

——

完好

整個(gè)工程

測量放樣

19

激光鉛直儀

LeicaZNL

3

2011

——

完好

整個(gè)工程

垂直投射

20

水準(zhǔn)儀

DSZ2

3

2011

——

完好

整個(gè)工程

高程測量

2、勞動力投入勞動力投入計(jì)劃

序號

工種

地下施工

主體施工階段

裝修及安裝施工階段

毛坯交付階段

2016年

2017年

7月

8月

9月

10月

4月

5月

6月

7月

8月

9月

2

防水工

50

50

30

100

100

100

100

20

20

20

3

鋼筋工

90

180

180

180

100

100

80

25

25

15

4

木工

240

360

360

360

200

200

160

160

20

20

5

混凝土工

60

60

60

30

30

30

20

20

20

20

6

架子工

20

60

60

20

20

20

120

120

120

20

7

機(jī)械維修工

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

8

塔吊司機(jī)

11

11

11

11

12

12

12

0

0

0

9

塔吊指揮

11

11

11

11

12

12

12

0

0

0

10

電焊工

30

30

30

30

30

30

30

10

5

5

11

砌筑工

100

100

100

300

300

300

300

100

100

100

12

抹灰工

60

60

60

200

200

200

200

200

100

100

13

水電安裝工

30

30

30

100

100

100

100

100

100

80

14

水電工

9

9

9

9

9

9

9

3

3

3

15

普工

200

100

200

200

200

200

200

100

100

100

16

小計(jì)

914

1004

1144

1554

1316

1316

1316

761

756

486

注：水電安裝工含管道、鉗工等注：勞動力峰值出現(xiàn)在2016年10月與2017年4月、5月、6月份

四、材料投入計(jì)劃及保證措施1、材料投入計(jì)劃主體結(jié)構(gòu)工程是本工程項(xiàng)目實(shí)施的一個(gè)重難點(diǎn)?；炷?、鋼筋、砌塊、砂石等主材投入的高峰期在結(jié)構(gòu)施工階段。周轉(zhuǎn)材料主要為模板、鋼管及扣件等，因上一層梁、板模板施工時(shí)，其下兩層樓層板模板不能拆除，側(cè)向構(gòu)件可在混凝土澆筑后2～3天拆除，加上主體階段的需要搭設(shè)外架，故根據(jù)進(jìn)度計(jì)劃安排，模板投入量最大亦在第三層標(biāo)準(zhǔn)層結(jié)構(gòu)施工階段。其他時(shí)段模板可相應(yīng)拼裝周轉(zhuǎn)，即能滿足流水施工進(jìn)度要求。鋼管、扣件主體施工階段需適量補(bǔ)充，因地下室頂板上的堆場及施工便道等正下方需要對頂板及梁進(jìn)行加固，鋼管不能拆除。根據(jù)施工進(jìn)度安排，每月提前至少10天對次月需要進(jìn)場材料提出計(jì)劃，提前采購或租賃。2、材料供應(yīng)保證措施序號

材料類別

供應(yīng)保障措施

1

周轉(zhuǎn)材料

1)根據(jù)項(xiàng)目生產(chǎn)進(jìn)度對各項(xiàng)材料需求，選擇幾家交通便利的周轉(zhuǎn)材料租賃公司作為儲備，在周轉(zhuǎn)材料出現(xiàn)問題時(shí)及時(shí)進(jìn)行租賃調(diào)配，保證不耽誤施工生產(chǎn)需求。2)根據(jù)周轉(zhuǎn)材料投入總計(jì)劃和工程進(jìn)度計(jì)劃，結(jié)合工程實(shí)際情況，編制切實(shí)可行的周轉(zhuǎn)材料供應(yīng)計(jì)劃，按計(jì)劃組織分批進(jìn)場，確保周轉(zhuǎn)材料供應(yīng)及時(shí)、適量。

2

非周轉(zhuǎn)材料

1)項(xiàng)目自購材料(1)在全國各地建立大宗材料信息網(wǎng)絡(luò)，不斷充實(shí)更新材料供應(yīng)商檔案；(2)隨施工進(jìn)度不斷完善材料需用計(jì)劃；(3)在保證質(zhì)量的前提下，按照“就近采購”的原則選擇供應(yīng)商，盡量縮短運(yùn)輸時(shí)間，確保短期內(nèi)完成大宗材料的采購進(jìn)場；(4)嚴(yán)把材料采購過程、進(jìn)場驗(yàn)收的質(zhì)量關(guān)，避免因材料質(zhì)量問題影響工期。2)業(yè)主提供材料、設(shè)備及分包商采購材料(1)協(xié)助業(yè)主、分包商超前編制準(zhǔn)確的甲供材料、設(shè)備計(jì)劃，明確細(xì)化進(jìn)場時(shí)間、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等，必要時(shí)提供供貨廠家和價(jià)格供業(yè)主參考。(2)及時(shí)細(xì)致做好業(yè)主提供或分包商采購材料、設(shè)備的質(zhì)量驗(yàn)收工作，填寫開箱記錄，辦理交接手續(xù)。(3)做好甲供材料、設(shè)備的保管工作，對于露天堆放的材料、設(shè)備采取遮蓋、搭棚等保護(hù)措施。

五、施工平面布置根據(jù)總體規(guī)劃，施工場地內(nèi)的各項(xiàng)布置均按文明工地的要求進(jìn)行。施工現(xiàn)場男側(cè)設(shè)置2個(gè)施工單門（有門樓、無門樓各一個(gè)），施工主大門位置設(shè)置保安亭，洗車平臺，施工現(xiàn)場北側(cè)道路采用混凝土進(jìn)行硬化，其余施工道路采用粒料進(jìn)行鋪設(shè)，并在施工現(xiàn)場北側(cè)和西側(cè)按照甲方要求設(shè)置6m高營銷圍擋，其余兩側(cè)采用彩鋼瓦圍擋，詳見《長春恒大檀溪郡項(xiàng)目主體施工階段施工現(xiàn)場平面布置圖》。六、主要施工方案本施工組織設(shè)計(jì)中的主要施工方案有：工程測量、基礎(chǔ)工程、地下室防水、鋼筋工程、主體結(jié)構(gòu)工程、腳手架工程、裝飾工程、給排水工程。主要施工工藝序號

主要工序

擬采用工藝

1

基礎(chǔ)工程

獨(dú)立柱基、筏板基礎(chǔ)：采用機(jī)械挖掘、人工清邊出渣的施工方法。電梯井坑的土方，需整體開挖，井坑底邊每邊留出200寬，按1：0.3系數(shù)放坡。

2

混凝土工程

混凝土均采用商品混凝土，地下室施工階段可能的情況下優(yōu)先采用臂架泵澆筑，其中大體積混凝土，施工前優(yōu)化配合比，或添加外加劑，混凝土采用分層分段澆注，但澆注下一層混混凝土?xí)r必須在上一層混凝土初凝前澆注。普通混凝土工程：須連續(xù)一次澆筑成型。地梁、承臺采用240磚胎模。

4

鋼筋工程

柱(框架柱、剪力墻暗柱)連接為：直徑d≥25的縱筋、底部加強(qiáng)區(qū)約束邊緣構(gòu)件及d≥22縱筋、框支柱縱筋采用直螺紋套筒連接；其他縱筋14≤d＜25采用電渣壓力焊接連接(應(yīng)有可靠的質(zhì)量保證)；d＜14的鋼筋采用綁扎搭接連接。墻(剪力墻、擋土墻)鋼筋連接為：鋼筋直徑d≥25采用直螺紋套筒機(jī)械連接；16≤d＜25采用電渣壓力焊焊接連接(應(yīng)有可靠的質(zhì)量保證)；縱筋d＜16時(shí)采用綁扎搭接連接。梁、板(包括基礎(chǔ)底板)鋼筋連接為：鋼筋直徑d≥25及框支梁縱筋采用機(jī)械連接；直徑16≤d＜25時(shí),采用單面搭接焊,d<16采用綁扎搭接連接。

3

砌體工程

測量放線、立皮數(shù)桿、排磚、拉線、砂漿拌制、砌筑、勾縫、構(gòu)造柱施工。

5

模板工程

柱、墻、梁、板模板統(tǒng)一用15厚膠合板，支撐架采用扣件式和輪扣式鋼管支撐架。

6

腳手架

腳手架采用扣件式鋼管腳手架，位于地下室頂板與原始地面上的20米以下采用落地架，上部采用工字鋼懸挑外架分段搭設(shè)，分段搭設(shè)高度不超過20m，另詳懸挑腳手架施工方案。

7

裝飾工程

基層處理→底層抹灰→面層抹灰

8

安裝工程

水電設(shè)備安裝首先是隨結(jié)構(gòu)施工進(jìn)行預(yù)留套管、預(yù)埋鐵件、木盒電管暗配管防雷接地安裝，然后在進(jìn)行裝修施工時(shí)，及時(shí)插入水電設(shè)備安裝；最后在竣工前組織協(xié)調(diào)各專業(yè)系統(tǒng)的調(diào)試和聯(lián)動調(diào)試。

9

給排水工程

給水工程：安裝準(zhǔn)備→預(yù)制加工→干管安裝→立管安裝→支管安裝→管道沖洗、試壓。排水工程：安裝準(zhǔn)備→管道預(yù)制→污水、雨水立管安裝→污水、雨水支管安裝→灌水試驗(yàn)

10

工程測量

軸線控制網(wǎng)與平面總控制網(wǎng)保持同步，也在地下室施工階段和地上主體施工階段分別布設(shè)成矩形，主體施工階段布置在樓層內(nèi)（通常布在首層），采用全站儀直角坐標(biāo)法與極坐標(biāo)法相結(jié)合進(jìn)行測設(shè)。平面總控制網(wǎng)分地下室施工階段和地上主體施工階段兩部分進(jìn)行投測，且布設(shè)成環(huán)形，用全站儀導(dǎo)線法測量，并經(jīng)GPS進(jìn)行復(fù)核。

七、進(jìn)度管理措施本工程為住宅小區(qū)建筑群，總占地面積為82754m2，總建筑面積為174490m2，地上建筑面積為124131m2。建筑物及構(gòu)筑物共計(jì)25棟，本工程總工期為294天。交付使用時(shí)間為2018年10月10日。總工期計(jì)劃是根據(jù)合同要求及甲方的開盤展示時(shí)間要求，分區(qū)分棟號排出的工期計(jì)劃橫道圖。由制定的施工總計(jì)劃，確定工程總體進(jìn)度控制點(diǎn)、確定總進(jìn)度目標(biāo)，并按照此總進(jìn)度目標(biāo)，確定各控制階段的進(jìn)度計(jì)劃。在整個(gè)項(xiàng)目施工過程中，進(jìn)度目標(biāo)體系是動態(tài)、逐步建立并完善的。施工總計(jì)劃由總包方制定和完善，階段施工計(jì)劃由總包和各相關(guān)指定分包協(xié)調(diào)制定，分部分項(xiàng)計(jì)劃由指定分包制定交由總包審批。做好施工進(jìn)度記錄，填好施工進(jìn)度統(tǒng)計(jì)表。加強(qiáng)進(jìn)度監(jiān)督，防微杜漸，保證分部分項(xiàng)工程不延誤，階段施工不延誤，控制點(diǎn)工期不延誤，從而保證工程工期不延誤。針對延誤之工作，及時(shí)協(xié)調(diào)各指定分包，聯(lián)絡(luò)甲方工程師、監(jiān)理工程師等快速找出趕工方法和計(jì)劃，及時(shí)補(bǔ)救延誤。八、質(zhì)量保證措施1、質(zhì)量管理目標(biāo)序號

工程

職責(zé)內(nèi)容

1

總工程

符合《建設(shè)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》GB50300-2001，并達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)

2

分部分項(xiàng)工程

分部分項(xiàng)工程一次交驗(yàn)合格率達(dá)100%。

2、質(zhì)量管理職責(zé)序號

部門

職責(zé)內(nèi)容

1

項(xiàng)目經(jīng)理

是項(xiàng)目質(zhì)量的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)組織工程質(zhì)量策劃和施工組織設(shè)計(jì)大綱的編制，制定工程質(zhì)量實(shí)施總目標(biāo)。參與工程質(zhì)量策劃，組織項(xiàng)目質(zhì)量計(jì)劃的編制，并指導(dǎo)工程質(zhì)量管理部工作。制定質(zhì)量計(jì)劃和階段質(zhì)量實(shí)施目標(biāo)，并對階段目標(biāo)的實(shí)施情況定期監(jiān)督、檢查和總結(jié)；負(fù)責(zé)定期組織質(zhì)量講評、質(zhì)量總結(jié)，以及與業(yè)主和業(yè)主代表、監(jiān)理進(jìn)行有關(guān)質(zhì)量工作的溝通和匯報(bào)。

2

生產(chǎn)經(jīng)理

由公司總部直接委派，對工程質(zhì)量具有一票否決權(quán)；參與工程質(zhì)量策劃和質(zhì)量計(jì)劃的編制，指導(dǎo)和監(jiān)督項(xiàng)目質(zhì)量工作的實(shí)施。貫徹國家及地方的有關(guān)工程施工規(guī)范、工藝規(guī)程、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行國家施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，確保項(xiàng)目總體質(zhì)量目標(biāo)和階段質(zhì)量目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

3

技術(shù)總工

根據(jù)工程質(zhì)量策劃和質(zhì)量計(jì)劃，組織專項(xiàng)施工方案、工藝標(biāo)準(zhǔn)、操作規(guī)程編制，提出質(zhì)量保證措施。負(fù)責(zé)工程施工規(guī)范、規(guī)程和標(biāo)準(zhǔn)管理。

4

質(zhì)量部

編制專項(xiàng)質(zhì)量檢驗(yàn)計(jì)劃、過程控制計(jì)劃、質(zhì)量預(yù)控措施等，對工程質(zhì)量進(jìn)行控制；組織檢查各工序施工質(zhì)量，組織重要部位的預(yù)檢和隱蔽工程檢查；組織分部工程的質(zhì)量核定及單位工程的質(zhì)量評定；針對不合格品發(fā)出“不合格品報(bào)告”或“質(zhì)量問題整改通知”，并監(jiān)督檢查其落實(shí)。向業(yè)主（監(jiān)理）報(bào)送月度技術(shù)質(zhì)量總結(jié)。

5

技術(shù)部

對圖紙、施工方案、工藝標(biāo)準(zhǔn)確定并及時(shí)下發(fā)，指導(dǎo)工程的施工生產(chǎn)；負(fù)責(zé)結(jié)構(gòu)預(yù)控驗(yàn)算、結(jié)構(gòu)變形監(jiān)測、工程施工測量和各項(xiàng)試驗(yàn)檢測工作；對工程技術(shù)資料進(jìn)行收集管理，確保施工資料與工程進(jìn)度同步。

6

物資部

嚴(yán)格按物資采購程序進(jìn)行采購，確保物資采購質(zhì)量；組織對工程物資的驗(yàn)證，確保使用合格產(chǎn)品；采購資料及驗(yàn)證記錄的收集、整理。

7

各專業(yè)施工管理部

對施工進(jìn)行安排部署，保證按工程總控計(jì)劃實(shí)現(xiàn)工期目標(biāo)；實(shí)施工程過程質(zhì)量監(jiān)控，嚴(yán)格執(zhí)行《質(zhì)量手冊》和項(xiàng)目質(zhì)量計(jì)劃，按照規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)對施工過程進(jìn)行嚴(yán)格檢驗(yàn)與控制，確保工程實(shí)體質(zhì)量優(yōu)良；工程成品保護(hù)管理，做到職責(zé)到人，保護(hù)措施到位；對施工進(jìn)行具體的安排部署，保證各專業(yè)工程質(zhì)量目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

九、安全文明措施計(jì)劃1、安全文明管理目標(biāo)絕重大人身傷亡事故和機(jī)械事故，確保安全生產(chǎn)，無重大事故，責(zé)任事故死亡率為零，爭創(chuàng)“市級安全文明樣板工地”2、安全生產(chǎn)責(zé)任制1）項(xiàng)目經(jīng)理：全面負(fù)責(zé)施工現(xiàn)場的安全措施、安全生產(chǎn)等，保證施工現(xiàn)場的安全。2）生產(chǎn)經(jīng)理：直接對安全生產(chǎn)負(fù)責(zé)，督促、安排各項(xiàng)安全工作，并按規(guī)定組織檢查、做好記錄。3）技術(shù)總工：制定項(xiàng)目安全技術(shù)措施和分部工程安全方案，督促安全措施落實(shí)，解決施工過程中不安全的技術(shù)問題。4）安全部：督促施工全過程的安全生產(chǎn)，糾正違章，配合有關(guān)部門排除施工不安全因素，安排項(xiàng)目部安全活動及安全教育的開展，監(jiān)督勞保用品的發(fā)放和使用。5）水電動力部：保證所使用的各類機(jī)械的安全使用，監(jiān)督機(jī)械操作人員保證遵章操作，并對用電機(jī)械進(jìn)行安全檢查。6）質(zhì)量部：負(fù)責(zé)上級安排的安全工作的實(shí)施，制定分項(xiàng)工程的安全方案，進(jìn)行施工前的安全交底工作，監(jiān)督并參與班組的安全學(xué)習(xí)。7）其他部門：生產(chǎn)調(diào)度室保證進(jìn)場施工人員的安全技術(shù)素質(zhì)，控制加班加點(diǎn)，保證勞逸結(jié)合；財(cái)務(wù)部門保證用于安全生產(chǎn)上的經(jīng)費(fèi)；后勤、行政部門保證工人的基本生活條件，保證工人健康；材料部門應(yīng)采購合格的用于安全生產(chǎn)及勞防的產(chǎn)品和材料。3、安全管理制度序號

制度名稱

主要內(nèi)容

1

安全技術(shù)交底制

根據(jù)安全措施和現(xiàn)場實(shí)際情況，各級管理人員需親自逐級進(jìn)行書面交底。

2

安全檢查制

區(qū)域責(zé)任工程師和專業(yè)安全工程必須督促與檢查施工方、專業(yè)分公司對安全防護(hù)措施是否進(jìn)行了檢查。

3

安全驗(yàn)收制

大中型設(shè)備、腳手架、支撐架、卸料平臺等實(shí)行驗(yàn)收制，凡不經(jīng)驗(yàn)收的，一律不得投入使用。需政府部門驗(yàn)收的，在自檢合格后，由總包報(bào)驗(yàn)。

4

安全教育制

對所有管理人員及工人進(jìn)行：安全思想教育、安全知識教育、安全技術(shù)教育、安全法制教育、安全紀(jì)律教育。特殊工種還必須進(jìn)行特殊工種安全教育，考試合格者，持合格證上崗，不合格者補(bǔ)考，仍不合格者取消特殊工種資格。

十、節(jié)能降耗、環(huán)保施工保證計(jì)劃1、環(huán)境管理目標(biāo)1）防止大氣污染達(dá)標(biāo)，施工現(xiàn)場揚(yáng)塵、生活用火爐煙塵的排放符合要求（揚(yáng)塵達(dá)到國家二級排放規(guī)定，煙塵排放濃度<400mg/Nm3。）2）生活及生產(chǎn)污水達(dá)標(biāo)，污水排放符合《長春市水污染物排放標(biāo)準(zhǔn)》。施工垃圾分類處理，盡量回收利用。節(jié)約水、電、紙張等資源消耗，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境。3）防止噪音污染達(dá)標(biāo)，噪音污染符合《建筑施工場界噪聲限值》。2、環(huán)境管理措施及任務(wù)1）在將環(huán)境管理計(jì)劃和廢棄物料管理計(jì)劃的草案及確定方案呈交項(xiàng)目環(huán)境經(jīng)理之前進(jìn)行審閱和認(rèn)可。2）監(jiān)督和嚴(yán)格檢查總承包商的環(huán)保落實(shí)情況.3）每月對環(huán)境管理計(jì)劃、廢棄物料管理計(jì)劃及工程現(xiàn)場活動定期審查。4）每季度對項(xiàng)目更新后的環(huán)境管理計(jì)劃和廢棄物料管理計(jì)劃進(jìn)行一次審閱，必要時(shí)對須修改之處提出建議。5）主持編制項(xiàng)目環(huán)境管理方案、管理規(guī)劃，落實(shí)責(zé)任并組織實(shí)施；組織項(xiàng)目經(jīng)理部的環(huán)境意識教育和環(huán)保措施培訓(xùn)。6）貫徹國家及地方環(huán)境保護(hù)法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)及文件規(guī)定。7）制定環(huán)境保護(hù)管理辦法和各項(xiàng)規(guī)章制度，并監(jiān)督實(shí)施。8）組織人員進(jìn)行環(huán)境因素辨識，編制重大環(huán)境因素清單和環(huán)境保護(hù)措施，組織環(huán)保措施交底并督促措施的落實(shí)。9）參加環(huán)保檢查和監(jiān)測，并根據(jù)監(jiān)測結(jié)果，確定是否要采取更為嚴(yán)格的防控措施，確?，F(xiàn)場污染排放始終控制在國家及昆明市有關(guān)環(huán)保法規(guī)允許范圍內(nèi)。10）環(huán)保管理協(xié)助員對項(xiàng)目環(huán)境管理負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；11）落實(shí)有關(guān)環(huán)境管理規(guī)定，對進(jìn)場工人進(jìn)行環(huán)保教育和培訓(xùn)，強(qiáng)化職工的環(huán)境保護(hù)意識。項(xiàng)目制定并實(shí)施的環(huán)境管理制度有《固體廢棄物控制制度》、《綠色建材采購制度》、《環(huán)境保護(hù)獎(jiǎng)罰制度》等。12）組織現(xiàn)場環(huán)境管理的檢查和環(huán)保監(jiān)測，出現(xiàn)問題及時(shí)處理。十一、降低成本計(jì)劃1、施工成本目標(biāo)確保項(xiàng)目不虧損，創(chuàng)造最大效益；工程項(xiàng)目成本控制：工程實(shí)際成本小于目標(biāo)責(zé)任成本；成本降低率：1%；利潤率：5%；資金回收率：合同規(guī)定收款比例的80%。2、成本管理措施成本管理工作的核心就是成本的過程控制，就是對施工生產(chǎn)過程的動態(tài)管理，理順投入產(chǎn)出過程的關(guān)系，使項(xiàng)目經(jīng)理部隨時(shí)了解項(xiàng)目的成本支出情況，盈虧情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和漏洞，采取必要措施，解決項(xiàng)目成本管理過程中的一系列問題。1）根據(jù)項(xiàng)目節(jié)點(diǎn)生產(chǎn)計(jì)劃編制項(xiàng)目節(jié)點(diǎn)成本控制計(jì)劃及成本預(yù)測2）根據(jù)各項(xiàng)成本費(fèi)用控制計(jì)劃對各項(xiàng)成本耗費(fèi)進(jìn)行過程控制3）項(xiàng)目經(jīng)理部成本月報(bào)

會會簽欄

項(xiàng)目管理人員

部門

簽字

時(shí)間

部門

簽字

時(shí)間

技術(shù)

動力

質(zhì)量

材料

安全

安裝

分包管理人員

時(shí)間

工人

持證上崗工人

輔助工人

編制

審核

簽發(fā)

時(shí)間

時(shí)間

時(shí)間

注：交底卡由現(xiàn)場管理工程師負(fù)責(zé)擬定，與施工計(jì)劃安排相配套，交底卡中的安全、質(zhì)量要求應(yīng)分別經(jīng)項(xiàng)目部質(zhì)量、安全負(fù)責(zé)人會簽，項(xiàng)目部生產(chǎn)經(jīng)理對技術(shù)交底進(jìn)行審核，再由項(xiàng)目部總工程師負(fù)責(zé)簽發(fā)。

斷舍離經(jīng)典句子斷舍離經(jīng)典句子

/斷舍離經(jīng)典句子1.就拿斷舍離來說，首先出現(xiàn)的是斷與舍這種自我肯定、恢復(fù)自信的過程……你會發(fā)現(xiàn)，一直以來都以為是自己的觀念的東西，其實(shí)是父母的觀念，或者是身邊其他人的觀念。像這樣，通過物品，確定自己本身真實(shí)的價(jià)值觀以及思考問題的方式，之后就能進(jìn)化到下一個(gè)階段。接下來，你會慢慢開始肯定、相信你自己……只要在看得見的世界行動起來，就會對看不見的世界以及更加看不見的世界產(chǎn)生一定程度的影響。看清身邊的物品，然后做出選擇。2.斷舍離衍生出了很多副產(chǎn)品，“選擇力”就是其中之一。斷舍離其實(shí)就是一個(gè)不斷地選擇，選擇，再選擇的過程，而選擇所依據(jù)的標(biāo)尺會根據(jù)階段的不同而有所差異。不過，標(biāo)尺應(yīng)該盡可能地簡單，因此，分類也應(yīng)該是進(jìn)行最小限度的分類。阻礙我們行動的一個(gè)很重要的原因就是選項(xiàng)太多以至于無從選擇，也就是“回避決定原則”。要想從二三十種東西里做出選擇，光是了解情況恐怕就已經(jīng)讓人應(yīng)接不暇了。3.斷舍離的任務(wù)就是，取回以往所有被浪費(fèi)掉的這一切。4.只有對當(dāng)下的自己合適且必需，也確實(shí)在用的東西，才會留在你自己的空間里。5.斷舍離的主角并不是物品，而是自己，而時(shí)間軸永遠(yuǎn)都是現(xiàn)在。選擇物品的竅門，不是“能不能用”，而是“我要不要用”，這一點(diǎn)必須銘刻在心。6.這些在居住環(huán)境里放了好幾個(gè)月，甚至放了好幾年的東西，只不過因?yàn)椴皇巧r食品所以才沒有爛掉。但是如果從機(jī)能上來說，它們早已經(jīng)腐爛了。置身于這樣的環(huán)境中，就幾乎等于是暫住在一個(gè)垃圾暫放室。主語到底是“我”還是“物品”?請養(yǎng)成經(jīng)常如此自問的習(xí)慣吧。7.看不見的收納空間只放滿7成看得見的收納空間只放5成給別人看的收納空間只放1成8.試著使用高于自我形象的物品……一旦發(fā)現(xiàn)這種自我貶低的情況，就要有意識地允許自己使用更高級的東西，這就是運(yùn)用加分法的過程……因?yàn)槊刻於荚谟玫臇|西非常容易作用于潛意識……到了日常隨便用它也不再感到別扭的時(shí)候，潛意識里的自我形象也就跟著提高了。這本書很棒的地方，就是把物品和人的關(guān)系做了相當(dāng)深入的思考。比如上面一段，就很有啟發(fā)性?！X得“這東西會壞，說明我還是別用它的好”，進(jìn)行自我貶低。9.斷，斷絕不需要的東西。舍，舍去多余的廢物。離，脫離對物品的執(zhí)著。現(xiàn)在對自己來說不需要的就盡管放手。10.先診斷出物品從你身上掠走了多少能量，然后通過篩選物品的行動，實(shí)現(xiàn)自我完善，這就是斷舍離的精髓。11.不管東西有多貴，有多稀有，能夠按照自己是否需要來判斷的人才夠強(qiáng)大。能夠放開執(zhí)念，人才能更有自信。12.啟動自動整理的機(jī)制斷舍離把身體上的這種自動化系統(tǒng)歸為“相”，徹底地進(jìn)行了斷舍離，打做出舒適的生存環(huán)境后，自己也就成為完全可以信賴的自己了。到了這個(gè)階段，人就自然而然不會再允許房間出現(xiàn)亂糟糟的情況了。維護(hù)住所與生活的舒適已經(jīng)變成了理所當(dāng)然、自動化的事。必要的東西在必要的時(shí)候一定會獲得，與之相對的就是不懷疑和樂觀。13.這就是讓物品當(dāng)了主角的狀態(tài)……物品原本是因?yàn)椤拔矣谩辈庞袃r(jià)值?？啥鄶?shù)人都說“眼鏡可以用”，“筷子可以用”，拿物品當(dāng)了主語。這是把主角的位子拱手讓給了物品，把焦點(diǎn)聚集在物品上的狀態(tài)……收納這些東西，不過是在做垃圾分類。14.了解自己，放下過去的自己，就能發(fā)揮出自己的潛能。15.斷舍離，就是透過整理物品了解自己，整理內(nèi)心的混沌，讓人生舒適的行動技術(shù)。換句話說，就是利用收拾家里的雜物來整理內(nèi)心的廢物，讓人生轉(zhuǎn)而開心的方法。16.要是自己能隨便湊合著用一個(gè)東西，那別人也會用隨便的態(tài)度來對待你。17.斷=斷絕想要進(jìn)入自己家的不需要的東西舍=舍棄家里到處泛濫的破爛離=脫離對物品的執(zhí)念，處于游刃有余的自在的空間斷舍離的主角是自己，而不是物品，這是一種以“物品和自己的關(guān)系”為核心，取舍選擇物品的技術(shù)，思考方式是“我要用，所以它很必要”18.人類最大的罪是不快活，讓人變得快活是讓一切變好的先決條件。我們很容易讓自己隨著別人的心情起伏波動，讓自己陷入別人的引力圈。其實(shí)不應(yīng)該這樣，應(yīng)該把不快活的人拉到自己的心情快活引力圈里來。19.斷絕不需要的東西、舍棄多余的廢物、脫離對物品的執(zhí)念...20.從加法生活轉(zhuǎn)向減法生活很重要，并不是心靈改變了行動，而是行動帶來了心靈的變化?？梢哉f，斷舍離就是一種動禪。21.斷舍離在行為上要先學(xué)會“舍”，也就是把不需要的東西全部扔掉。舍的秘訣，就是完全地以自己為中心，并且以當(dāng)下為時(shí)間軸。因此，1、在考慮物品是否應(yīng)該被留下時(shí)，思考的主語是“我”，而不是物品。2、將與物品的關(guān)系比作人際關(guān)系，選擇對當(dāng)下的我來說最必要的朋友。更高級別是只選擇真正必需、而且自己又喜歡的東西的階段。掃除：分為收拾，整理，以及表現(xiàn)為掃、擦、刷的打掃。22.斷=斷絕想要進(jìn)入自己家的不需要的東西。舍=舍棄家里到處泛濫的破爛兒。離=脫離對物品的執(zhí)念，處于游刃有余的自在的空間。23.“他生活得那么精致，可不能隨便拿個(gè)粗陋的東西送他就了事了”24.斷舍離=不收拾的收拾法維度：一是我和物品的關(guān)系，二是當(dāng)下斷舍離的結(jié)果是只有對當(dāng)下的自己合適且必需，也確實(shí)在用的東西，才會留在自己的空間里。同時(shí)，進(jìn)行時(shí)時(shí)更新，不斷進(jìn)行更換。斷舍離給人帶來改變的機(jī)制：要得到“這種東西與當(dāng)下的我很相稱，對當(dāng)下的我來說是必需品”這樣的判斷，人就必須要清楚地了解自己。通過斷舍離不斷篩選物品的訓(xùn)練，能漸漸了解自己，從而更清楚地判斷出自己準(zhǔn)確的自我形象。

第一章行列式試題及答案第一章行列式試題及答案第一章行列式試題及答案第一章行列式試題及答案一選擇題(每小題3分，共30分)

=1\*GB2

⑴

n元排列i1i2…in經(jīng)過相鄰對換，變?yōu)閕n…i2i1，則相鄰對換的次數(shù)為()(A)n(B)n/2(C)2n(D)n(n-1)/2

=2\*GB2

⑵

在函數(shù)中，x3的系數(shù)是()(A)-2(B)2(C)-4(D)4

=3\*GB2

⑶

若Dn=det(aij)=1，則det(－aij)=()(A)1(B)-1(C)(-1)n(D)(-1)n(n-1)/2

=4\*GB2

⑷

設(shè)，則n不可取下面的值是()(A)7(B)2k+1(k?2)(C)2k(k?2)(D)17

=5\*GB2

⑸

下列行列式等于零的是()(A)(B)(C)(D)

=6\*GB2

⑹

行列式D非零的充分條件是()(A)D的所有元素非零(B)D至少有n個(gè)元素非零(C)D的任何兩行元素不成比例(D)以D為系數(shù)矩陣的非齊次線性方程組有唯一解

=7\*GB2

⑺

()(A)(B)(C)(D)

=8\*GB2

⑻

設(shè)a,b,c兩兩不同，則的充要條件是()(A)abc=0(B)a+b+c=0(C)a=1,b=-1,c=0(D)a2=b2,c=0

=9\*GB2

⑼

四階行列式()(A)(a1a2-b1b2)(a3a4-b3b4)(B)(a1a4-b1b4)(a2a3-b2b3)(C)(a1b2-a2b1)(a3b4-a4b3)(D)(a1b4-a4b1)(a2b3-a3b2)

=10\*GB2

⑽

齊次線性方程組只有零解，則?應(yīng)滿足的條件是()(A)?=0(B)?=2(C)?=1(D)??1二填空(每小題3分，共15分)

=1\*GB2

⑴

在五階行列式中，的符號是_________。

=2\*GB2

⑵

五階行列式___________。

=3\*GB2

⑶

設(shè)，則5A14+A24+A44=_______。

=4\*GB2

⑷

若a,b是實(shí)數(shù)，則當(dāng)a=___且b=___時(shí)，有0。

=5\*GB2

⑸

設(shè)x1,x2,x3是方程x3+px+q=0的根，則行列式__。三計(jì)算行列式(每小題6分，共30分)

=1\*GB2

⑴

=2\*GB2

⑵

=3\*GB2

⑶

=4\*GB2

⑷

=5\*GB2

⑸

(a?b)四證明題(每小題10分，共20分)

=1\*GB2

⑴

用歸納法證明:任意一個(gè)由自然數(shù)1,2,…,n構(gòu)成的n元排列，一定可以經(jīng)過不超過n次對換變成標(biāo)準(zhǔn)排列12…n

=2\*GB2

⑵

設(shè)平面上三條不同的直線為，證明:三條直線交于一點(diǎn)的充分必要條件是五解答題(5分)?和?取何值時(shí)，有非零解？參考答案一、選擇題

=1\*GB2

⑴

(D)

=2\*GB2

⑵

(A)

=3\*GB2

⑶

(C)

=4\*GB2

⑷

(A)

=5\*GB2

⑸

(D)

=6\*GB2

⑹

(D)

=7\*GB2

⑺

(C)

=8\*GB2

⑻

(B)

=9\*GB2

⑼

(B)；

=10\*GB2

⑽

(D)二、填空題

=1\*GB2

⑴

“-”調(diào)換乘積中元素的位置，使行標(biāo)成標(biāo)準(zhǔn)排列，此時(shí)列標(biāo)排列的逆序數(shù)為t(24513)=5，故該項(xiàng)帶負(fù)號。

=2\*GB2

⑵

42

=3\*GB2

⑶

-150用5,1,0,1替代原行列式中的第四列，按第四列展開，有5A14+A24+A44=

=4\*GB2

⑷

a=0,b=0?a=0,b=0

=5\*GB2

⑸

0由題意知，其中x3的系數(shù)為k，x2的系數(shù)為，與原方程比較，得k=1，x1+x2+x3=0。將行列式的第2,3行加至第1行，并對第1行提取公因子，得三、計(jì)算題

=1\*GB2

⑴

=2\*GB2

⑵

=3\*GB2

⑶

=4\*GB2

⑷

對n階行列式按第一行展開，得遞推公式于是有

=5\*GB2

⑸

得遞推公式

=1\*GB3

①

Dn的轉(zhuǎn)置行列式相當(dāng)于將a,b互換，于是有

=2\*GB3

②

因?yàn)閍?b，

=1\*GB3

①

?(x-b)-

=2\*GB3

②

?(x-a)，得四、證明題

=1\*GB2

⑴

設(shè)n元排列為i1i2…in。當(dāng)n=2時(shí)，最多只需1次對換即可得標(biāo)準(zhǔn)排列12，結(jié)論成立。假設(shè)結(jié)論對n-1元排列成立，下面證明對n元排列也成立

=1\*GB3

①

若元素in=n。根據(jù)歸納法假設(shè)，i1i2…in-1可經(jīng)過不超過n-1次對換變成12…(n-1)，亦即i1i2…in-1in可經(jīng)過不超過n-1次對換(<n次)變成12…n

=2\*GB3

②

若元素in?n。不妨設(shè)ik=n，只需對換元素ik和in，即得第

=1\*GB3

①

種情形，故i1i2…in可經(jīng)過不超過n次對換變成12…n

=2\*GB2

⑵

必要性設(shè)三條直線交于一點(diǎn)(x0,y0)，則x=x0，y=y0，z＝1可看成是如下的齊次線性方程組的非零解，故系數(shù)行列式即由于三條直線不同，因此，a,b,c不能全部相等，故。充分性已知，要證明下列非齊次線性方程組有唯一解。

=1\*GB3

①

將前兩個(gè)方程相加，有由于，得，即第三個(gè)方程。因此，滿足前兩個(gè)方程的解一定滿足第三個(gè)方程(該方程是多余方程)，去掉第三個(gè)方程，方程組

=1\*GB3

①

變?yōu)?/p>

=2\*GB3

②

其系數(shù)行列式顯然D?0[否則，a=c=0，并由此得b=-(a+c)=0，這與是直線方程矛盾]因此，方程組

=2\*GB3

②

亦即方程組

=1\*GB3

①

有唯一解，三條直線交于一點(diǎn)。五、解答題齊次方程組有非零解的充要條件是系數(shù)行列式等于零，即故或時(shí)，方程組有非零解。

老舍《貓》教案設(shè)計(jì)老舍《貓》教案設(shè)計(jì)

老舍《貓》教案設(shè)計(jì)《貓》教案設(shè)計(jì)一、創(chuàng)設(shè)情境,談話交流。同學(xué)們,今天老師給大家?guī)砹艘晃粍游锱笥?我們來看一下。(出示;描的圖片)給你留下了什么印象?(可愛)今天我們學(xué)一篇關(guān)于《貓》的課文。這只貓是老舍家的,他有什么與眾不同呢?讓我們一起來學(xué)習(xí)課文吧!二、初讀課文，整體感知。1、回顧課文:這篇課文分別寫了什么時(shí)候的貓?(板書:長大的貓、満月的描)哪些段落寫長大的貓?哪些段港寫滿月的貓?2、學(xué)生自由讀課文,思考:長大的描性格有什么特點(diǎn)?三、分析“古怪”,賞“貓”悟“情”。老師說:描的性格到底有多古怪?它表現(xiàn)在哪些方面？請你讀課文1-3段,找出體現(xiàn)貓古怪的句子,演一演,并寫出自己的感受。(一)學(xué)習(xí)第一自然段指名回答:貓的“古怪”表現(xiàn)在哪里?板書:老實(shí)、貪玩、盡職。課文中哪些句子描寫貓的老實(shí)?(指名回答)(體會擬人的寫法)解釋:說它老實(shí)吧，它有時(shí)候的確很乖。它會找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。(2人讀)過渡:這真是一只老實(shí)的貓呀,它很乖,只是無優(yōu)無慮地睡大覺,什么事也不過問。貓貪玩的時(shí)候又表現(xiàn)的怎么樣呢?再找出相應(yīng)的句子來體會。(指名回答)句子:任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。指名讀,你從這個(gè)旬子體會到了什么?(貓?zhí)貏e貪玩,玩起來就要玩?zhèn)€痛痛快快)這么貪玩的貓，工作起來卻又很盡職,讓我們快快找出作者描寫它盡職的句子來體會。(指名回答)句子:它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來不可！A、“屏息凝視”是什么意思?(抑制呼吸,聚精會神限,不發(fā)出一點(diǎn)聲音)。B、好,讓我們一起來體驗(yàn)一下"屏息凝視″,請大家先找好“凝視"的目標(biāo)，認(rèn)真地凝視一下。c、感覺如何?我們才體驗(yàn)了10秒鐘，而貓一連就是幾個(gè)鐘頭,可見貓是多么的(盡職)。D、從句子中"非把老鼠等出來不可“你又能體現(xiàn)到什么呢?”(體會到貓等老鼠的決心與耐心,還有專心,突出的寫出了貓的盡職。)過渡:這只貓老實(shí)、貪玩、盡職,難怪者舍先生說:(齊讀)提示句子。它的古怪還表現(xiàn)在哪里呢?請同學(xué)們自由讀第二自然段，學(xué)習(xí)第二自然段。1、指名說,貓的古怪還表現(xiàn)在那里?齊讀下面句子?！八歉吲d，能比誰都溫柔可親:用身子増你的腿,把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時(shí)候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時(shí)候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它一聲也不出?！卑鍟?高興溫柔可親不高興一聲不出1、用身子蹭你的腿,把脖子伸出來讓你給它抓癢。解答“蹭”:“蹭”是什么意思?(磨、擦)2、齊讀句子,從這個(gè)“蹭”字中讀出什么味來了。(貓可愛,好像一個(gè)孩子在撤嬌)3、師生合作表演。4、你們看,這只“貓”的動作是多么的溫柔可親啊,分明像一個(gè)孩子在向大人撤嬌。當(dāng)貓的身體接觸到老舍爺爺腿時(shí),作者所感覺到的不是描碰了他,而是貓像一個(gè)溫柔可親的小孩在親昵地蹭著他。這一蹭,蹭出了人和貓之間的真情。你能用你的朗讀表現(xiàn)出他們之間的感情嗎?(指名讀)老師評價(jià):從你的朗讀中體會到了你對貓的喜愛?！盎蚴窃谀銓懽鞯臅r(shí)候,跳上桌來,在稿紙上踩印幾朵小梅花?！敝该x句子。老師:“小梅花”指什么?(貓爪印)。老舍是一位作家,寫作是一件多么重要的事啊,貓能在稿紙上踩出腳印,可見老舍先生對貓的喜愛。這真是:人愛貓,貓親人,真是其樂融融啊!誰能讀出這其樂融融!(指名讀)我們再次讀出這種感覺。(齊讀)聽了同學(xué)們的朗讀,我們充分感受到老舎先生對貓的喜愛,就連貓的叫聲他都形容得悅耳動聽?！八€會豐富多腔地叫喚,長短不同,粗細(xì)各異,變化多端?！崩蠋?我們一起來體會貓“豐富多腔”的叫聲:a、如果貓剛剛吃飽喝足,它也許會心滿意足地長叫一聲(學(xué)生:齊叫“喵”)b、如果貓聽到主人叫喚,它也許會干脆利落地短應(yīng)一聲(學(xué)生:齊叫“喵”)c、如果貓生氣了,想要打架,它也許會粗聲地吼一聲(學(xué)生:齊叫“喵……”)d、如果貓正伸出脖子來給主人抓癢,它也許會非常舒服地細(xì)叫一聲(學(xué)生:齊叫“喵”)e、如果貓不想叫了,它就會叫一聲(學(xué)生:“咕嚕咕?！?給自己解悶。這里的貓就是歌唱家。這“豐富多腔”的聲音是不是特別美妙?提示：“它若是不高興啊,(拉長聲音)無論誰說多少好話,他也一聲不吭?！崩蠋?這時(shí),你仿佛看到了一只什么樣的貓?(冷漠)指導(dǎo)朗讀:這句話我們該怎么讀?在這么短的時(shí)間內(nèi)，貓判若兩人，女生讀溫柔可親。男生讀一聲不吭。難怪老舍先生說：(齊讀)“貓的性格實(shí)在是有些古怪”。雖然時(shí)而高興,時(shí)而不高興,仍然阻擋不了老舍對貓的喜愛。第三段老師:更怪的是,讀:“它什么都怕,總想藏起來。"學(xué)生接讀:“可是它又是那么勇猛,不要說見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗?！蹦懶?藏勇猛:斗難怪老舍先生說:(齊讀)“貓的性格實(shí)在是有些古怪”。四、歸納課文內(nèi)容。你對老舍筆下的貓了解了吧!你能填一填嗎?（多媒體或板書）提示:貓的性格實(shí)在有些古怪,說它()吧,又那么（），可是聽到老鼠的動靜,卻又那么()；高興時(shí)(),不高興時(shí)(),它非常(），又非常()。指名齊讀過渡:從大家的朗讀中我感受到了貓的可愛,而老舍爺爺筆下滿月的小貓更可愛,下面我們來看看老舍爺爺是怎么來描寫剛滿月的小貓的?五、自讀第四段,找出能體現(xiàn)滿月的小貓的可愛的句子,讀一讀。不管淘氣還是放肆,教師提示:你見了，絕不會責(zé)打它們，它們是那么生機(jī)勃勃，天真可愛！齊讀。這時(shí)候,老舍爺爺完全把小貓當(dāng)作一個(gè)小孩子看待了。六、總結(jié):談話交流,情感提升：人愛貓,貓親人。1、老師:老舍爺爺用了這么多的具體事例描寫了小貓的可愛,貓的古怪,以后同學(xué)們寫自己喜歡的小動物時(shí),可以用具體事實(shí)表現(xiàn)動物特點(diǎn)。同學(xué)們,老舎爺爺是這么的喜歡這只貓,你們喜歡這只貓嗎?老舍爺爺喜歡這只貓,貓也喜歡老舍爺爺,同學(xué)們喜歡這只貓,貓肯定也喜歡同學(xué)們,由此可見“人愛貓,貓親人”。所以我們從小愛護(hù)小動物,做到人與動物,人與大自然的和諧相處,社會才會更加美好的。七、作業(yè)l、背誦自己喜歡的部分。2、學(xué)習(xí)主題學(xué)習(xí)叢書其他老舍的文章。

藥物化學(xué)(含名詞解釋,填空,選擇,簡答)藥物化學(xué)(含名詞解釋,填空,選擇,簡答)

/藥物化學(xué)(含名詞解釋,填空,選擇,簡答)藥物化學(xué)名詞解釋recepter（受體）：藥物效應(yīng)的產(chǎn)生，其共同特點(diǎn)是配體及其藥物分子和其作用位點(diǎn)結(jié)合，藥物相互作用的機(jī)體成分。被定義為受體。藥物受體可以是機(jī)體任何功能性大分子，大多數(shù)藥物的藥理效應(yīng)都是通過受體介導(dǎo)的，藥物與受體的相互作用，可以改變機(jī)體相應(yīng)成分的功能，從而誘發(fā)生物化學(xué)和生理學(xué)上的變化，產(chǎn)生藥物效應(yīng)。軟藥（softdrug）：體內(nèi)有一定生物活性，容易代謝失活的藥物，使藥物在完成治療作用后，按照預(yù)先規(guī)定的代謝途徑和可以控制的速率分解、失活并排出體外，從而避免藥物的蓄積毒性。這類藥物稱為“軟藥”。Me-too藥：特指具有自己知識產(chǎn)權(quán)的藥物，其藥效和同類的突破性的藥物相當(dāng)，這種旨在避開專利藥物的知識產(chǎn)權(quán)的新藥研究，大都以現(xiàn)有的藥物為先導(dǎo)物進(jìn)行研究。Analgesies(鎮(zhèn)痛藥):一類主要作用于神經(jīng)系統(tǒng)的，通過作用于阿片受體，選擇性地抑制痛覺，同時(shí)不影響其他感覺的藥物。結(jié)構(gòu)特異性藥物：藥物小分子與受體生物大分子的有效結(jié)合，進(jìn)而引起受體生物大分子構(gòu)象的改變，從而觸發(fā)機(jī)體微環(huán)境與藥效有關(guān)生物化學(xué)反應(yīng)的藥物結(jié)構(gòu)非特異性藥物：藥理作用與化學(xué)結(jié)構(gòu)類型的關(guān)系較少，主要受藥物理化性質(zhì)影響的藥物。先導(dǎo)化合物：又稱原型藥，是指通過各種途徑和方法得到的具有獨(dú)特結(jié)構(gòu)且具有一定生物活性的化合物。孤兒受體：它是指編碼基因與某一類受體家族成員的編碼有同源性，但目前在體內(nèi)還沒有發(fā)現(xiàn)其相應(yīng)的配基。合理藥物設(shè)計(jì)：格局對病理生理的了解，基于疾病的發(fā)病機(jī)制，針對藥物作用靶點(diǎn)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)出效果更顯著，安全性更好的特異性藥物。抗代謝學(xué)說：所謂代謝拮抗就是根據(jù)相關(guān)聯(lián)物質(zhì)可能具有相反作用的理論，設(shè)計(jì)與生物體內(nèi)基本代謝物的結(jié)構(gòu)，有某種程度相似的化合物，使之與基本代謝物發(fā)生競爭性拮抗作用，或干擾基本代謝物被利用，或摻入生物大分子的合成中形成偽生物大分子導(dǎo)致“致死合成”，抑制或殺死病原微生物或使腫瘤細(xì)胞死亡。生物烷化劑：是指在體內(nèi)能形成缺電子活潑中間體或者其他具有活潑的親電性基團(tuán)的化合物，進(jìn)而與生物大分子中含有豐富電子的基團(tuán)進(jìn)行親電反應(yīng)共價(jià)結(jié)合，使其喪失活性或使DNA分子發(fā)生斷裂的一類藥物。填空或其他1.藥物的命名按照中國新藥審批辦法的規(guī)定包括（化學(xué)名稱）、（通用名）、（商品名）2.巴比妥類藥物具有（5,5-二取代基環(huán)酰脲?）結(jié)構(gòu)，因而具有水解性。3、鹽酸氯丙嗪注射液在日光作用下引起變質(zhì)，其pH往往（?降低??）。4、奧美拉哇是第一個(gè)上市的（?質(zhì)子泵）抑制劑。5、PG的中文含義是(??前列腺素)，是英文(?Prostaglandine)的縮寫。巰（??嘌呤?）為嘌呤拮抗劑，用于各種急性白血病。6、氟尿嘧啶屬于（嘧啶）拮抗劑，是治療實(shí)體瘤的首選藥。7、在pH2-6條件下，四環(huán)素易發(fā)生（??C4-差向異構(gòu)化???）。8、（??己烯雌酚??）是人工合成的非甾類雌激素。9、睪酮的17位引入乙炔基，得到可口服的具孕激素活性的（??炔孕酮?）。10、睪酮引入（17-甲基?）得到的甲睪酮，是常用的口服雄激素。

11、維生素D3在腎臟內(nèi)被代謝激活生成(?1，25-二羥基維生素D3)12、維生素C分子中含(??2??)個(gè)手性碳原子W13、活性最強(qiáng)的維生素C的構(gòu)型為(???L-(+)抗壞血酸?)14、在喹諾酮類藥物分子結(jié)構(gòu)中的(?7)位引入哌嗪可增加抗菌活性15在喹諾酮類藥物分子結(jié)構(gòu)中的2位引入烴基可使抗菌活性(減弱)，(??6??)位引入氟原子可增加抗菌活性16、結(jié)構(gòu)為的藥物是(氫化可的松)。17、前藥不能提高藥物活性。18、馬來酸氯苯那敏是組胺H1受體拮抗劑。19、消化系統(tǒng)藥：胃泌素受體抑制劑：丙谷胺選擇性M1受體拮抗劑：哌侖西平.H2受體拮抗劑：雷尼替丁.質(zhì)子泵抑制劑：奧美拉唑。20、四環(huán)素的變質(zhì)反應(yīng)：酸性：C-6的羥基和C-5a上氫的消除，生成無活性的橙黃色脫水物。堿性：C環(huán)破裂，生成內(nèi)酯結(jié)構(gòu)的異構(gòu)體弱酸性：發(fā)生可逆的差向異構(gòu)化pH4-6與金屬離子反應(yīng)：形成不溶螯合物。21、麻黃堿有兩個(gè)手性碳，維生素C有兩個(gè)手性碳，四體光學(xué)異構(gòu)體以L（+）抗壞血酸活性高。22、睪酮17位引入a-甲基增大空間位阻，得到口服藥。17位引入乙炔基得到第一個(gè)口服孕激素：炔孕酮。23、吩噻嗪類最容易發(fā)生的副反應(yīng)：氧化反應(yīng)。氯丙嗪光敏毒性是因此類藥物易被氧化。24、抗高血壓藥：利血平（腎上腺素能神經(jīng)末梢抑制藥）嗎多明（NO供體藥）依那普利（ACEI）止吐藥：甲氧氯普胺D2地芬尼多Ach昂丹司醇5-HT3硫乙拉嗪D2R25、螺內(nèi)酯有甾體結(jié)構(gòu)。26、芳環(huán)與堿性中心在同一平面。例題：下列與嗎啡及合成鎮(zhèn)痛藥化學(xué)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)不符合的是(C)A、含有哌啶環(huán)或類似哌啶環(huán)的空間結(jié)構(gòu)B、分子中具有一個(gè)平坦的芳環(huán)平面C、堿性中心在芳環(huán)平面的垂直方向D、烴基鏈部分（嗎啡結(jié)構(gòu)中）凸出于平面前方E、一個(gè)堿性中心，并在生理pH條件下能電離為陽離子26、阿司匹林COX抑制劑27、奎尼丁Na+通道阻滯劑28、藥物代謝階段：藥劑學(xué)、藥動學(xué)、藥效學(xué)三個(gè)階段29、雜志來源：制備時(shí)引入、貯存中產(chǎn)生。30、藥物通常以分子形式通過生物膜，以離子形式發(fā)揮作用。31、巴比妥類具5,5-二取代的環(huán)狀丙二酰脲結(jié)構(gòu)，是GABAA受體/Cl通道復(fù)合體。32、苯二氮卓類：可發(fā)生水解開環(huán)：1、2位開環(huán)4、5位開環(huán)可逆反應(yīng)33、腎上腺素兒茶酚胺苯胺基本結(jié)構(gòu)：鄰苯二酚或兒茶酚胺氧化成腎上腺素紅。34、紅霉素：四元環(huán)，9位羰基成腙或成肟（wo）使穩(wěn)定性上升。35、維生素D3在肝代謝為25-羥維生素D3，在腎代謝為12，25-二維生素D3。36、HMG-CoA還原酶抑制劑：抑制膽固醇的生物合成，從而降血脂。37、硝酸甘油：NO供體藥物。38、Morphine及合成鎮(zhèn)痛藥具有鎮(zhèn)痛活性，這是因?yàn)椋–）A、具有相似的疏水性B、具有完全相同的構(gòu)型C、具有共同的藥效構(gòu)象D、化學(xué)結(jié)構(gòu)相似39、與Morphine及合成鎮(zhèn)痛藥共同結(jié)構(gòu)特點(diǎn)不符的是（B）A、分子中具有一個(gè)平坦的芳環(huán)結(jié)構(gòu)B、具有一個(gè)負(fù)離子中心C、具有一個(gè)堿性中心D、含有哌啶環(huán)或類似哌啶環(huán)的空間結(jié)構(gòu)40、在青霉素6位側(cè)鏈的碳上引入吸電基可獲得耐酸青霉素，在青霉素6位側(cè)鏈中引入具較大空間位阻的基團(tuán)可獲得耐酶青霉素。41、屬于前藥的是（A、環(huán)磷酰胺）環(huán)磷酰胺（癌得星）作為烷化劑的結(jié)構(gòu)特征是（?N,N-雙（-氯乙基）），環(huán)磷酰胺的毒性較小的原因是在正常組織中，經(jīng)酶代謝生成無毒的代謝物。三、問答題：1、何謂前藥原理？前藥原理能改善藥物的哪些性質(zhì)？舉例說明答：前藥(prodrug)原理系指用化學(xué)方法將有活性的原藥轉(zhuǎn)變成無活性衍生物,在體內(nèi)經(jīng)酶促或非酶促反應(yīng)釋放出原藥而發(fā)揮療效。改善藥物吸收，增加穩(wěn)定性，增加水脂溶性，提高藥物的作用選擇性，延長藥物作用時(shí)間，清除不良味覺，配伍增效等。普羅加比（Pargabide）作為前藥的意義。普羅加比在體內(nèi)轉(zhuǎn)化成氨基丁酰胺，成GABA（氨基丁酸）受體的激動劑，對癲癇、痙攣狀態(tài)和運(yùn)動失調(diào)有良好的治療效果。由于氨基丁酰胺的極性太大，直接作為藥物使用，因不能透過血腦屏障進(jìn)入中樞，即不能達(dá)到作用部位，起到藥物的作用。為此作成希夫堿前藥，使極性減小，可以進(jìn)入血腦屏障。2、吩噻嗪類藥物的構(gòu)象關(guān)系。（1）吩噻嗪環(huán)2位引入吸電子基團(tuán)，使作用增強(qiáng)。（2）2位引入吸電子基團(tuán)，例如氯丙嗪2位有氯原子取代，使分子有不對稱性，10位側(cè)鏈向含氯原子的苯環(huán)方向傾斜是這類抗精神藥的重要結(jié)構(gòu)特征。（3）吩酚噻嗪母核上10位氮原子與側(cè)鏈堿性氨基之間相隔3個(gè)碳原子時(shí)，抗精神病作用強(qiáng)，間隔2個(gè)碳原子，例如異丙嗪缺乏抗精神病活性。（4）側(cè)鏈末端的堿性基團(tuán)，可為脂肪叔氨基，也可為哌啶基或哌嗪基。以哌嗪側(cè)鏈作用最強(qiáng)。3、舉例說明如何對青霉素的結(jié)構(gòu)進(jìn)行改造，得到耐酸．耐酶和抗菌譜廣的半合成抗生素，并說明設(shè)計(jì)思路。第一類是耐酸青霉素，研究中發(fā)現(xiàn)PenicillinV的6位側(cè)鏈的酰胺基上是苯氧甲基（C6H5OCH2-），苯氧甲基是吸電子基團(tuán)，可降低羰基氧原子的電子云密度，阻止了羰基電子向b-內(nèi)酰胺環(huán)的轉(zhuǎn)移，所以對酸穩(wěn)定。根據(jù)此原理在6位側(cè)鏈酰胺基α-位引入吸電子基團(tuán)，設(shè)計(jì)合成了耐酸青霉素，如：非奈西林。（結(jié)構(gòu)見下表）第二類是耐酶青霉素。青霉素產(chǎn)生耐藥性的原因之一是細(xì)菌（主要是革蘭陽性菌）產(chǎn)生的b-內(nèi)酰胺酶使青霉素發(fā)生分解而失效。發(fā)現(xiàn)三苯甲基青霉素具較大的空間位阻，可以阻止藥物與酶的活性中心作用，從而保護(hù)了分子中的b-內(nèi)酰胺環(huán)。根據(jù)這種空間位阻的設(shè)想，合成側(cè)鏈上有較大的取代基的青霉素衍生物，如甲氧西林對青霉素酶穩(wěn)定。另外在6a-位引入甲氧基或甲酰胺基，對b-內(nèi)酰胺酶的進(jìn)攻形成位阻可增加b-內(nèi)酰胺環(huán)的穩(wěn)定性而得到耐酶抗生素，如替莫西林。?R

藥物

特性

R

藥物

特性

青霉素V

耐酸

非奈西林

耐酸

三苯甲基青霉素

耐酶

甲氧西林

耐酶

氨芐西林

廣譜

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第三類是廣譜青霉素，在青霉素的側(cè)鏈導(dǎo)入α-氨基，得到氨芐西林，由于α-氨基的引入改變了分子的極性，使藥物容易透過細(xì)菌細(xì)胞膜，故擴(kuò)大了抗菌譜，對革蘭氏陽性、陰性菌都有強(qiáng)效。用羧基和磺酸基代替氨基，如羧芐西林，磺芐西林進(jìn)一步擴(kuò)大了抗菌譜。說明在?；鵤－位上引入極性親水性基團(tuán)－NH2、－COOH、－SO3H等基團(tuán)，能增強(qiáng)對青霉素結(jié)合蛋白的親和力，所以可擴(kuò)大抗菌譜。4.喹諾酮類藥物的構(gòu)效關(guān)系：1、N-1位若為脂肪烴基取代時(shí)，以乙基或與乙基體積相似的乙烯基、氟乙基抗菌活性最好。N-1位若為脂環(huán)烴取代時(shí)，其抗菌作用最好的取代基為環(huán)丙基、而且其抗菌活性大于乙基衍生物。N-1由烴基，環(huán)烴基取代活性增加，其中以乙基、氟乙基、環(huán)丙基取代最佳，若為苯取代時(shí)其抗菌活性與乙基相似，但抗革蘭氏陽性菌活性較強(qiáng)。2、8位上的取代基可以為H、Cl、NO2、NH2、F，其中以氟為最佳，若為甲基、乙基、甲氧基和乙氧基時(shí)，其對活性貢獻(xiàn)的順序?yàn)榧谆?gt;H>甲氧基>乙基>乙氧基。在1位和8位間成環(huán)狀化合物時(shí)，產(chǎn)生光學(xué)異構(gòu)體，以（S）異構(gòu)體作用最強(qiáng)。3、2位上引入取代基后活性減弱或消失.4、3位羧基和4位酮基為此類藥物與DNA回旋酶結(jié)合產(chǎn)生藥效必不可缺少的部分，將酮基被硫酮基或亞胺基取代及3位羧基被其它含有酸性基團(tuán)替代時(shí)，活性均消失。5、在5位取代基中，以氨基取代最佳。其它基團(tuán)活性均減少。6、6位對活性的貢獻(xiàn)順序?yàn)镕>Cl>CN≥NH2≥H,6位氟的引入可使其與DAN回旋酶的結(jié)合力增加2~17倍，對細(xì)菌細(xì)胞壁的穿透性增加1~70倍。7、在7位上引入各種取代基均使活性增加，特別是哌嗪基可使喹諾酮類抗菌譜擴(kuò)大，其次為二甲胺基、甲基及鹵素。5．試解釋吩噻嗪環(huán)上取代基的位置和種類與它們的抗精神病活性及強(qiáng)度的關(guān)系。答：2位取代能增強(qiáng)活性，1、3、4位取代則活性降低。2位取代基的抗精神病活性的順序是。吩噻嗪母核與側(cè)鏈上堿性氨基之間相隔三個(gè)碳原子是基本結(jié)構(gòu)特征，側(cè)鏈末端的堿性基團(tuán)常為叔胺，如二甲氨基，或環(huán)狀的哌嗪基或哌啶基，其中含哌嗪側(cè)鏈的作用較強(qiáng)。6、磺胺類藥物抗菌機(jī)制？為什么和TMP配伍增效？與普魯卡因合用為什么會產(chǎn)生減效？答：磺胺類藥物作為抗代謝物替代對氨基苯甲酸參與細(xì)菌的四氫葉酸的合成，磺胺類藥物在結(jié)構(gòu)和電性與針氮其苯甲酸相似如果改變其相似則抗菌活性降低，反之保持其相似性則保持抗菌活性。磺胺作用機(jī)理為磺胺類藥物能與細(xì)菌生長所必需的對氨基苯甲酸（PABA）產(chǎn)生競爭性拮抗，干擾了細(xì)菌的酶系統(tǒng)PABA利用，PABA是葉酸的組成部分，葉酸為微生物生長中必要物質(zhì)，也是構(gòu)成體內(nèi)葉酸輔酶的基本原料。PABA在二氫葉酸合成酶的催化下，與二氫蝶啶焦磷酸酯及谷氨酸或二氫蝶啶焦磷酸酯與對氨基苯甲酰谷氨酸合成二氫葉酸。再在二氫葉酸還原酶的作用下還原成四氫葉酸，為細(xì)菌合成核酸提供葉酸輔酶。由于磺胺類藥物和PABA這種類似性，使得在二氫葉酸的生物合成中，磺胺類藥物可以取代PABA位置，生成無功能的化合物，妨礙了二氫葉酸的生物合成。二氫葉酸經(jīng)二氫葉酸還原酶作用還原為四氫葉酸，后者進(jìn)一步合成輔酶F。輔酶F為DNA合成中所必需的嘌呤、嘧啶堿基的合成提供一個(gè)碳單位。人體作為微生物的宿主，可以從食物中攝取四氫葉酸，因此，磺胺類藥物不影響正常葉酸代謝，而微生物靠自身合成四氫葉酸，一旦葉酸代謝受阻，生命不能繼續(xù)，因此微生物對磺胺類藥物都敏感。甲氧芐啶使二氫葉酸還原為四氫葉酸的過程受阻，影響輔酶F的形成，從而影響微生物DNA、RNA及蛋白質(zhì)的合成，使其生長繁殖受到抑制。與磺胺類藥物聯(lián)用，使細(xì)菌代謝受到雙重阻斷，從而使其抗菌作用增強(qiáng)數(shù)倍至數(shù)十倍。普魯卡因是局部麻醉藥，臨床上，常用于局部麻醉、封閉療法和其他用途。但是普魯卡因忌與磺胺類藥物合用。因?yàn)槠蒸斂ㄒ虮晃蘸?，要?jīng)過肝臟內(nèi)，被微粒體酶內(nèi)假性膽堿酯酶催化水解生成對氨苯甲酸，對氨苯甲酸與磺胺起拮抗作用，使藥效降低。四、合成題1、苯妥英鈉的合成。2、撲炎痛（貝諾脂）的合成3、苯佐卡因的合成

《認(rèn)識數(shù)字5》教學(xué)設(shè)計(jì)《認(rèn)識數(shù)字5》教學(xué)設(shè)計(jì)

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《認(rèn)識數(shù)字5》教學(xué)設(shè)計(jì)《認(rèn)識數(shù)字5》教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖：生活中常聽到幼兒會隨口說出1、2、3、4、5…，但讓幼兒實(shí)際來數(shù)一數(shù)某個(gè)東西的時(shí)候，卻是口里數(shù)的和實(shí)際東西數(shù)量不相符，為了讓幼兒感知并認(rèn)識數(shù)字，設(shè)計(jì)了本次活動，旨在培養(yǎng)幼兒對數(shù)的感知力、想象能力和同伴合作的意識，鍛煉幼兒的小手靈活性。活動目標(biāo)：1．引導(dǎo)幼兒認(rèn)識數(shù)字“5”，知道它能表示相應(yīng)數(shù)量的物體。2．引導(dǎo)幼兒通過操作、目測等正確感知5以內(nèi)的數(shù)量，鞏固對5以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識。3．激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)其動手操作和口語表達(dá)能力。活動準(zhǔn)備：1．教具“動物園”幻燈片若干張，數(shù)字卡片若干張。學(xué)具：塑料水果若干、玩具若干。2．環(huán)境布置幼兒坐成半圓形，每人一張數(shù)字卡、一張圖卡?；顒舆^程：一、集體嘗試活動設(shè)置情境，引起幼兒興趣。