2023年初三上學(xué)期班主任年終工作總結(jié)

第6頁共6頁2023年?初三上學(xué)期?班主任年終?工作總結(jié)?一、所做的?主要工作?初三是整個(gè)?初中重要的?時(shí)期，作為?班主任我深?知自己肩負(fù)?的責(zé)任重大?，不敢有絲?毫的怠慢。?又恰逢素質(zhì)?教育新政的?實(shí)施，對于?畢業(yè)升學(xué)，?開學(xué)初學(xué)生?在精神上不?如以往，大?多數(shù)的學(xué)生?在這個(gè)時(shí)期?顯得有些懈?怠，松散。?怎樣讓學(xué)生?盡快適應(yīng)新?政策的變化?，順利度過?這一時(shí)期，?這是擺在我?眼前的首要?任務(wù)。1?、狠抓課堂?紀(jì)律。課堂?紀(jì)律不好會(huì)?直接導(dǎo)致學(xué)?習(xí)成績的下?降，所以我?一直以來都?非常強(qiáng)調(diào)要?保持好課堂?紀(jì)律。這個(gè)?學(xué)期我就準(zhǔn)?備繼續(xù)加大?監(jiān)管力度，?不但要班干?部認(rèn)真做好?記錄，還要?求各科任老?師配合，我?平時(shí)也多到?班上看一看?，了解好班?里的紀(jì)律情?況。2、?加強(qiáng)中下生?的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化?工作。注重?對學(xué)生的學(xué)?法指導(dǎo)，這?是提高全班?成績的關(guān)鍵?所在，所以?這個(gè)學(xué)期一?定要抓好對?中下生的輔?導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工?作，制定好?計(jì)劃，在班?級(jí)中全面鋪?開，平時(shí)盡?量多下班，?了解中下生?的學(xué)習(xí)困難?，盡可地提?高中下生的?學(xué)習(xí)成績，?從而進(jìn)一步?提高全班總?體成績。?3、進(jìn)一步?提高衛(wèi)生、?兩操水平。?衛(wèi)生、兩操?是良好班風(fēng)?的體現(xiàn)。因?此，每一個(gè)?班都必須提?高對這兩項(xiàng)?工作的重視?程度。我在?這個(gè)學(xué)期一?開始就制定?出有關(guān)這兩?方面的更加?詳細(xì)的獎(jiǎng)罰?措施，在以?后對學(xué)生的?管理中做到?有章可循、?有案可依，?使這兩項(xiàng)工?作在新的學(xué)?期里再上一?個(gè)臺(tái)階。?4、加大安?全教育力度?。安全是學(xué)?校一切工作?的重中之重?。新的學(xué)期?里，我將繼?續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行?學(xué)校制定的?安全事故防?范措施，經(jīng)?常性地深入?學(xué)生間了解?情況、發(fā)現(xiàn)?問題，加強(qiáng)?學(xué)生在諸如?教室、校園?、回家途中?甚至在家中?等地點(diǎn)的安?全防范意識(shí)?，消除學(xué)生?在日常生活?中存在的一?切不安全因?素二、評?價(jià)報(bào)告，自?我教育一?進(jìn)入初三我?就告知學(xué)生?們我們現(xiàn)在?已經(jīng)具備了?辨別是非，?（范本）評?價(jià)自己和同?學(xué)的能力，?請你們認(rèn)真?觀察以便對?自己和身邊?的同學(xué)作出?一個(gè)客觀公?正的評價(jià)。?于是我利用?每月末的班?會(huì)展開了“?說說我周圍?的同學(xué)”的?評價(jià)活動(dòng)，?每一次評價(jià)?之后我都對?出現(xiàn)問題的?學(xué)生通過聊?天和談話等?形式進(jìn)行思?想交流，讓?他意識(shí)到自?己出現(xiàn)的問?題以便改正?。聽到同?學(xué)們對自己?中肯的批評?建議和老師?真心期待的?眼神，大多?數(shù)學(xué)生都能?認(rèn)真地聽取?別人的意見?對自己的錯(cuò)?誤加以改正?，這樣一個(gè)?學(xué)期下來他?們在進(jìn)行自?我評價(jià)的時(shí)?候便有了方?向和尺度。?通過該項(xiàng)活?動(dòng)同學(xué)們也?能真正地獲?得自我教育?的目的。?三、存在的?問題班級(jí)?管理工作有?條不紊，還?得加一個(gè)“?嚴(yán)”字。對?學(xué)生的熱愛?不可無，但?對學(xué)生的嚴(yán)?格更不可丟?。雖然我意?識(shí)到這一點(diǎn)?上，但我要?求的還不很?嚴(yán)。在班內(nèi)?雖實(shí)行了幾?次嚴(yán)打，但?只是雷聲大?，雨點(diǎn)小。?在這一點(diǎn)上?，還需要向?各位老師請?教。以上?僅是我在班?級(jí)工作中所?做的一些嘗?試和努力，?回首這半年?的工作，幾?多感慨，這?其中有經(jīng)驗(yàn)?，然而更多?的是教訓(xùn)。?如果問我當(dāng)?班主任的感?受的話，我?會(huì)說，是很?累，但很充?實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo)?、家長及學(xué)?生的信任使?我背負(fù)著責(zé)?任，是強(qiáng)烈?的責(zé)任心使?我激流勇進(jìn)?。我可能不?會(huì)取得太大?的成功，但?面對學(xué)生，?我可以說一?句:你們的?老師面對過?去，無怨無?悔!我知道?，在班主任?工作上我做?的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠，與領(lǐng)導(dǎo)?的要求以及?和優(yōu)秀班主?任相比還有?差距，但我?永不放棄。?__初三?上學(xué)期班主?任年終工作?總結(jié)(二)?本學(xué)期，?我擔(dān)任初三?年級(jí)班主任?，本學(xué)期班?級(jí)工作的重?點(diǎn)是繼續(xù)做?好班級(jí)常規(guī)?的管理工作?。本學(xué)期我?主要做了如?下幾方面的?工作:一?、制定班級(jí)?禮貌公約、?安全禮貌公?約，抓好班?級(jí)常規(guī)管理?以前也制?定過班級(jí)禮?貌公約，但?在安全方面?缺乏一個(gè)具?體的約定，?針對這種狀?況，我特地?制定班級(jí)禮?貌公約的同?時(shí)，也制定?了安全禮貌?公約。制定?以后，在班?上宣讀，宣?講，使每一?個(gè)同學(xué)都有?一個(gè)具體的?認(rèn)識(shí)，而不?是以前的模?糊不清。宣?講完成之后?，再在班上?張貼出來，?時(shí)時(shí)給同學(xué)?們一個(gè)警醒?。事實(shí)證明?，這一方法?是切實(shí)可行?的，我班這?個(gè)學(xué)期行為?為規(guī)范的扣?分方面，比?以前有了大?幅度的減少?。二、加?強(qiáng)班墻室的?建設(shè)，營造?良好的學(xué)習(xí)?氛圍以前?班墻室的建?設(shè)幾乎是一?片空白，既?起不到對同?學(xué)們學(xué)習(xí)的?促進(jìn)作用，?也達(dá)不到對?同學(xué)們進(jìn)行?宣傳教育的?結(jié)果。本學(xué)?期我在班后?面的墻壁上?，開創(chuàng)了兩?塊學(xué)習(xí)園地?，學(xué)習(xí)園地?四個(gè)字用剪?紙剪出來，?四周再貼上?彩紙邊框，?起到一個(gè)美?化的效果。?學(xué)習(xí)園地里?面的資料定?斯更新。如?先后舉辦過?“升考專題?”和“法制?專題”的墻?報(bào)。同學(xué)們?對這種做法?十分歡迎，?下課后大家?都主動(dòng)涌到?后面去看，?起到了很好?的宣傳教育?的作用。?三、進(jìn)行衛(wèi)?生改革，加?強(qiáng)班級(jí)的衛(wèi)?生管理以?前的值日工?作存在著很?的缺陷，經(jīng)?常出現(xiàn)有同?學(xué)不掃地的?現(xiàn)象，罰也?起不到較好?的作用。本?學(xué)期我進(jìn)行?了很大的改?革。首先?黨小組成員?的組成由同?學(xué)們自己自?由組合，不?再是以前的?硬性規(guī)定的?組來掃地，?這樣就避免?了同學(xué)內(nèi)部?之間的不合?作關(guān)系。組?定下來之后?，由原先的?每組值日制?改為此刻的?每組值周制?。每一周的?值周成績由?學(xué)生會(huì)公布?出來之后，?到達(dá)學(xué)校的?第一名，本?組成員獎(jiǎng)勵(lì)?筆記本一個(gè)?，如果過不?到本周學(xué)校?的平均分，?該組要重掃?一個(gè)星期。?由于獎(jiǎng)懲?有具體的依?據(jù)可循，同?學(xué)們值周的?用心性比以?前有了一個(gè)?質(zhì)的飛躍。?很多同學(xué)一?大早就回來?掃地了，包?括那些平時(shí)?偷懶的同學(xué)?，這時(shí)也變?得個(gè)性勤快?起來。由于?衛(wèi)生工作得?力，本學(xué)期?學(xué)校十項(xiàng)評?比的流動(dòng)紅?旗，我班幾?乎每個(gè)星期?都拿到。?以上是我本?學(xué)期在班級(jí)?工作中所做?的一些工作?，雖然沒有?出現(xiàn)什么失?誤，但在工?作中還存在?一些不足之?處，但我會(huì)?盡我最大的?努力，在以?后的工作中?把工作做得?更好!_?_初三上學(xué)?期班主任年?終工作總結(jié)?(三)作?為一名班主?任，工作中?既充滿歡樂?，但又有難?言的苦衷。?做一名班主?任不難，難?的是要做一?名盡職并且?優(yōu)秀的班主?任，卻并非?容易。我們?常說孩子是?看著父輩的?背影長大的?，其實(shí)一個(gè)?班的學(xué)生往?往也打上了?班主任的烙?印。進(jìn)入了?初三的孩子?他們的身心?相對于班主?任的要求更?多。下面具?體總結(jié)一下?本學(xué)期的工?作:一、?尊重學(xué)生，?一視同仁?尊重學(xué)生，?說起來容易?，做起來很?難。尊重學(xué)?生，需要老?師更大的勇?氣和更寬廣?的內(nèi)心，要?能眼睛里揉?進(jìn)沙子。很?多老師都在?說:“要贏?得老師的尊?重，就需要?學(xué)生先尊重?老師?！蔽?認(rèn)為尊重不?分先后，不?分高下。身?居高位更要?體恤民情，?體察民意，?不要把自己?擺在高高在?上的神壇上?，要俯下身?子和學(xué)生親?近。我尊?重你，你尊?重我，而不?是你先尊重?我，我再尊?重你。老師?是學(xué)生人生?的導(dǎo)師，如?果老師都把?自己擺在高?人一等的位?置上，學(xué)生?能有平等的?意識(shí)嗎?老?師對學(xué)生的?尊重最主要?體現(xiàn)在老師?的言行上。?學(xué)生作為未?成年人，需?要得到老師?的欣賞、贊?美、尊重，?即使他有錯(cuò)?，也值得尊?重，因?yàn)闆]?有不犯錯(cuò)誤?的學(xué)生。饒?恕別人的錯(cuò)?誤是一種美?德，老師要?把這樣的美?德潛移默化?地影響給學(xué)?生。二、?多鼓勵(lì)，少?批評給學(xué)?生成長的空?間和成才的?機(jī)會(huì)，對學(xué)?生的評價(jià)要?多幾把尺子?，平時(shí)更要?多鼓勵(lì)，少?批評。老師?往往都把分?數(shù)作為衡量?學(xué)生的唯一?標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)?生的評價(jià)上?“一刀切”?。從人的智?力的幾個(gè)層?次來看，學(xué)?習(xí)的能力固?然重要，其?他各方面的?能力一樣重?要。我們?強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)?習(xí)是第一位?的同時(shí)忽略?了太多學(xué)習(xí)?以外的東西?。所以我在?教育學(xué)生時(shí)?，盡量發(fā)現(xiàn)?他們的優(yōu)點(diǎn)?，發(fā)現(xiàn)他們?的閃光點(diǎn)，?并竭力推助?之，改進(jìn)之?。唯有如此?，才能真正?的實(shí)現(xiàn)“人?人都得到發(fā)?展”。三?、常規(guī)管理?常常抓，養(yǎng)?成良好習(xí)慣?腿勤、口?勤、手勤，?以身作則，?有條有理。?學(xué)生從早晨?上學(xué)到放學(xué)?，一日的常?規(guī)是否規(guī)范?、文明，影?響到良好_?__的形成?及學(xué)生各方?面的發(fā)展。?在班主任工?作中，我主?要從小事抓?起，抓好常?規(guī)管理，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)、生?活習(xí)慣，為?學(xué)生創(chuàng)設(shè)一?個(gè)和諧、整?潔的學(xué)習(xí)、?生活環(huán)境。?學(xué)期初，我?就根據(jù)班中?的實(shí)際情況?，明確了各?個(gè)崗位的負(fù)?責(zé)人。四?、弘揚(yáng)正氣?，遏止不良?苗頭班主?任要___?學(xué)生做人。?在班級(jí)管理?中，要求每?一位學(xué)生認(rèn)?真對照自己?的行為習(xí)慣?，反思自己?，提升自我?的人格__?_力，學(xué)會(huì)?堂堂正正做?人，踏踏實(shí)?實(shí)做事。并?利用學(xué)校的?各項(xiàng)活動(dòng)，?對學(xué)生進(jìn)行?政治思想教?育。針對我?們學(xué)生基礎(chǔ)?差、底子薄?的情況，首?先端正自己?