2023年七年級(jí)上學(xué)期工作總結(jié)

第11頁(yè)共11頁(yè)2023年?七年級(jí)上學(xué)?期工作總結(jié)?本學(xué)期我?擔(dān)任初一班?的班級(jí)工作?，本班有_?__人，男?生___人?，女生__?_人，一學(xué)?期來(lái)我班一?位同學(xué)也沒(méi)?有流失。半?年來(lái)，我認(rèn)?真負(fù)責(zé)，勤?懇敬業(yè)。所?以班級(jí)一直?比較穩(wěn)定，?初步形成了?良好的班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)。學(xué)?生之間已形?成了一定的?競(jìng)爭(zhēng)氛圍和?團(tuán)結(jié)友愛(ài)的?可喜局面，?班級(jí)已經(jīng)有?了一定的凝?聚力。但也?有一些方面?不盡人意，?還需繼續(xù)努?力。半年來(lái)?，我主要是?從以下幾方?面入手：?一、樹立建?設(shè)優(yōu)秀班級(jí)?的理想目標(biāo)?當(dāng)一個(gè)人?進(jìn)入豪華的?房間或飯店?，他的行為?就會(huì)隨著環(huán)?境的變化而?變化，隨即?會(huì)因環(huán)境的?影響而提高?對(duì)自己的要?求。所以在?建一個(gè)__?_之初就應(yīng)?讓每位成員?都感覺(jué)到的?輿論影響他?，使他意識(shí)?到自己生活?在一個(gè)優(yōu)秀?的班___?中，并嚴(yán)格?要求自己的?行為與這個(gè)?好的環(huán)境相?適應(yīng)。因此?，作為引領(lǐng)?一個(gè)班級(jí)發(fā)?展方向的班?主任要有高?屋建瓴的眼?光和胸懷，?把一個(gè)__?_引領(lǐng)到優(yōu)?秀的發(fā)展軌?道上來(lái)，必?須在大家的?第一印象中?確立這個(gè)_?__現(xiàn)在及?將來(lái)必是一?個(gè)優(yōu)秀團(tuán)結(jié)?的___的?理想。二?、圍繞目標(biāo)?，與學(xué)生共?同商討確立?班規(guī)要求?由于初一新?生,來(lái)自不?同的學(xué)校,?不同的地方?,學(xué)習(xí)和行?為習(xí)慣都參?差不齊,所?以第一個(gè)學(xué)?期的重點(diǎn)工?作就是抓好?學(xué)生良好行?為習(xí)慣的養(yǎng)?成教育。一?方面是利用?開學(xué)的軍訓(xùn)?,規(guī)范學(xué)生?的行為,明?白紀(jì)律的重?要性,從而?提高自己的?約束力和自?覺(jué)性。另一?方面制定班?級(jí)一日常規(guī)?、操行評(píng)分?細(xì)則,制定?以后在班上?宣讀,宣講?,使每一個(gè)?同學(xué)都有一?個(gè)具體的認(rèn)?識(shí),知道具?體要求,知?道什么該做?,什么不該?做,怎樣做?才符合要求?。宣講完成?之后,再在?班上張貼出?來(lái),時(shí)時(shí)給?同學(xué)們一個(gè)?警醒，并給?予一定時(shí)間?的商討實(shí)踐?時(shí)間，發(fā)現(xiàn)?不適應(yīng)班級(jí)?發(fā)展的要求?制度可以提?出討論修改?，注重民主?管理的理念?宣傳。事實(shí)?證明,這一?方法是切實(shí)?可行的,我?班這個(gè)學(xué)期?在行為規(guī)范?方面還是比?較令人滿意?的。在學(xué)校?每周的常規(guī)?檢查評(píng)比和?學(xué)月文明班?級(jí)評(píng)比中多?次奪得流動(dòng)?紅旗,評(píng)為?文明班級(jí)。?三、選拔?培養(yǎng)班干部?,加強(qiáng)班級(jí)?管理班干?部是班級(jí)管?理的核心,?是學(xué)生的精?英,是教師?的助手,是?自我管理體?現(xiàn)最明顯的?一部分。在?選擇班干部?時(shí),我遵循?三個(gè)原則,?首先是選那?些責(zé)任心強(qiáng)?,辦事公正?;品學(xué)兼優(yōu)?,智商較高?;有較強(qiáng)的?___能力?和活動(dòng)能力?,易與他人?溝通的學(xué)生?。其次是使?用各類特色?學(xué)生,揚(yáng)長(zhǎng)?避短。最大?限度地展示?他們的能力?。再次是發(fā)?揚(yáng)民主作風(fēng)?,班干部,?一些活動(dòng)主?持人均由民?主選舉產(chǎn)生?,使學(xué)生干?部同學(xué)關(guān)系?形成動(dòng)態(tài)（?范本）平衡?,人人有機(jī)?會(huì)實(shí)現(xiàn)自我?價(jià)值。本學(xué)?期我們初一?第___屆?班委會(huì)、團(tuán)?支部及各類?___負(fù)責(zé)?人就是在這?個(gè)標(biāo)準(zhǔn)下產(chǎn)?生的、這些?同學(xué)上任后?,工作熱情?高,工作態(tài)?度端正,工?作積極主動(dòng)?,并且各項(xiàng)?活動(dòng)走在同?學(xué)前面,切?實(shí)起到了模?范帶頭作用?。實(shí)行分?級(jí)管理,既?分工負(fù)責(zé),?又協(xié)同合作?,提高管理?效能。我們?班級(jí)發(fā)展的?目標(biāo)都是由?師生共同商?討確立的,?并且分工負(fù)?責(zé)。這樣,?使管理者和?被管理者做?到和諧統(tǒng)一?。師生能以?誠(chéng)相待,共?同決策,使?學(xué)生感覺(jué)到?班級(jí)的事也?有他們的一?部分。通過(guò)?分級(jí)管理,?班干部承擔(dān)?了一些日常?事務(wù)的管理?工作,并有?權(quán)獨(dú)立處理?相關(guān)事務(wù)。?班主任則激?勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)?生自主性的?發(fā)揮,化解?工作中的矛?盾。通過(guò)自?我管理,既?加強(qiáng)了班干?___伍的?建設(shè),培養(yǎng)?了學(xué)生__?_管理能力?,又提高了?全體學(xué)生的?自覺(jué)性,自?制力。四?、從小事做?起，培養(yǎng)學(xué)?生良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣、紀(jì)?律習(xí)慣和衛(wèi)?生習(xí)慣不?論是在學(xué)習(xí)?上還是在生?活習(xí)慣上，?我都要求學(xué)?生養(yǎng)成良好?的習(xí)慣。確?立了“什么?時(shí)間干什么?事，什么地?方干什么事?情，干什么?事情就要干?好什么事”?的基本理念?，使學(xué)生在?行動(dòng)上有所?依據(jù)。學(xué)習(xí)?上，要求獨(dú)?立按時(shí)按質(zhì)?按量完成，?行為規(guī)范上?，要求遵守?一切規(guī)章制?度，做文明?學(xué)生。做好?一切課前準(zhǔn)?備工作。紀(jì)?律上保證上?課認(rèn)真聽(tīng)講?不影響他人?，無(wú)論是班?主任的課還?是課任老師?的課，一律?要認(rèn)真對(duì)待?。個(gè)人保持?好自己周圍?的衛(wèi)生，值?日生做好班?級(jí)室內(nèi)外衛(wèi)?生的打掃，?要有主人翁?責(zé)任感，對(duì)?待班級(jí)要像?自己家一樣?。1、適?時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)?度與方法的?引導(dǎo)。剛來(lái)?時(shí)很多同學(xué)?都很放松，?也不知道怎?么適應(yīng)初中?的學(xué)習(xí)。為?此，我們多?次開展了以?學(xué)習(xí)為主題?的班會(huì)和學(xué)?習(xí)報(bào)告會(huì)。?比如“如何?學(xué)好每一門?學(xué)科”“如?何適應(yīng)新老?師”等主題?班會(huì)，學(xué)生?很快掌握了?學(xué)習(xí)方法，?適應(yīng)了初中?多門功課的?學(xué)習(xí)。2?、學(xué)習(xí)態(tài)度?的激勵(lì)和學(xué)?習(xí)方法的指?導(dǎo)總結(jié)。在?月考前后，?開班會(huì)主要?由班上學(xué)習(xí)?委員及各科?課代表介紹?他們的學(xué)習(xí)?方法及心得?體會(huì)，講解?他們的學(xué)習(xí)?法寶，我們?讓每個(gè)同學(xué)?明白，在初?中里，要求?他們不禁要?勤奮學(xué)習(xí)、?更要有技巧?地學(xué)習(xí)，我?們還充分利?用黑板報(bào)，?加強(qiáng)學(xué)生學(xué)?習(xí)自覺(jué)性和?目的性教育?，努力營(yíng)造?良好的學(xué)習(xí)?氛圍，使學(xué)?生不僅學(xué)好?文化基礎(chǔ)知?識(shí)，還要注?重各項(xiàng)技能?培養(yǎng)。3?、切實(shí)抓好?本班的衛(wèi)生?保潔工作和?清潔區(qū)的清?潔工作。重?視學(xué)校的大?掃除，創(chuàng)造?清潔衛(wèi)生舒?適的學(xué)習(xí)環(huán)?境，初步形?成了班內(nèi)良?好衛(wèi)生習(xí)慣?。五、班?會(huì)課延伸，?樹立良好的?班級(jí)輿論導(dǎo)?向重視班?會(huì)課的作用?，堅(jiān)持每堂?班會(huì)課都進(jìn)?行思想教育?，樹立好的?榜樣與典型?，使學(xué)生具?有___榮?譽(yù)感，使班?級(jí)形成良好?的風(fēng)氣，讓?學(xué)生知道對(duì)?與錯(cuò)，好與?壞。使違紀(jì)?學(xué)生在學(xué)生?中沒(méi)有市場(chǎng)?。違紀(jì)后會(huì)?受到其他學(xué)?生的輿論譴?責(zé)。我發(fā)現(xiàn)?每次用干巴?巴的語(yǔ)言來(lái)?要求某些事?情，很無(wú)味?，于是我就?請(qǐng)班委成員?輪流兩周一?總結(jié)，并結(jié)?合國(guó)內(nèi)的新?聞報(bào)道，以?及讀者文摘?上的一些文?章，根據(jù)我?班實(shí)際發(fā)表?見(jiàn)解，在肯?定自己能行?的情況下，?自我約束，?樹立為自己?而學(xué)習(xí)的目?標(biāo)，從學(xué)習(xí)?中感受到樂(lè)?趣的人越來(lái)?越多，違紀(jì)?的人越來(lái)越?少。我_?__學(xué)生開?展“夸夸我?班好同學(xué)”?大家競(jìng)相發(fā)?言，從熱心?腸的劉天陽(yáng)?到調(diào)皮搗蛋?的葛成杰，?每位同學(xué)都?欣喜的發(fā)現(xiàn)?自己原來(lái)有?那么多的優(yōu)?點(diǎn)。大家的?輿論導(dǎo)向都?指向正義的?一面，發(fā)現(xiàn)?不好的事情?及時(shí)向老師?報(bào)告或自我?解決，給我?減輕了很多?壓力，同時(shí)?也減少了不?少不良事件?的發(fā)生。我?還利用板報(bào)?根據(jù)各時(shí)期?的學(xué)校要求?結(jié)合本班實(shí)?際幫助學(xué)生?樹立正確的?人生觀和價(jià)?值觀，使他?們從內(nèi)心能?感受到父母?老師的教育?都是為了塑?造一個(gè)出眾?的自己，幫?助他們做一?個(gè)有情有義?的人。六?、了解學(xué)生?，加強(qiáng)與家?長(zhǎng)的溝通，?推進(jìn)家校合?作教育平?時(shí)深入了解?學(xué)生，多和?學(xué)生溝通，?及時(shí)了解學(xué)?生的思想、?學(xué)習(xí)和生活?情況，以便?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?有針對(duì)性的?教育。我經(jīng)?常與家長(zhǎng)取?得聯(lián)系，爭(zhēng)?取積極作好?家校合力教?育工作。主?要是通過(guò)_?__，讓家?長(zhǎng)第一時(shí)間?了解學(xué)生最?近的學(xué)習(xí)情?況等，有時(shí)?邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)?學(xué)校面談或?到學(xué)生家中?了解情況。?與家長(zhǎng)取得?了共識(shí)，學(xué)?生學(xué)習(xí)、品?德上等問(wèn)題?的解決都收?到了事半功?倍。七、?做好學(xué)生的?思想工作，?努力配合科?任老師，提?高學(xué)生的各?科成績(jī)發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題，及?時(shí)找學(xué)生談?話，給需要?幫助的學(xué)生?及時(shí)的輔導(dǎo)?與關(guān)心，盡?量把問(wèn)題處?理好。指導(dǎo)?學(xué)生學(xué)習(xí)方?法，提高學(xué)?習(xí)效率。根?據(jù)學(xué)生的各?自不同情況?，對(duì)他們分?別給予單獨(dú)?的輔導(dǎo)、監(jiān)?督與督促，?幫他們走過(guò)?學(xué)習(xí)的困難?時(shí)期。堅(jiān)持?開展學(xué)生的?思想教育，?針對(duì)思想有?波動(dòng)的、瞻?前顧后的學(xué)?生，引導(dǎo)他?們做好眼前?的工作，說(shuō)?服他們安心?地投入緊張?有序的復(fù)習(xí)?;對(duì)思想包?袱重的學(xué)生?，鼓勵(lì)他們?看到自己積?極的一面，?堅(jiān)定信念，?爭(zhēng)取更好的?成績(jī)。同?時(shí)，注重與?科任老師的?溝通，及時(shí)?從科任老師?當(dāng)中了解學(xué)?生的動(dòng)態(tài)（?范本）以及?問(wèn)題所在，?同時(shí)將學(xué)生?對(duì)該老師的?意見(jiàn)及時(shí)反?映給該科老?師，注重解?決科任老師?反映的問(wèn)題?，協(xié)助科任?老師做好引?導(dǎo)教育學(xué)生?的工作，幫?助學(xué)生提高?各科成績(jī)。?經(jīng)過(guò)一學(xué)?期的努力工?作，我深感?作為班主任?責(zé)任之重。?在今后的工?作中，我將?更加努力，?繼續(xù)學(xué)習(xí)，?踏實(shí)地做好?工作，“你?們的進(jìn)步是?我最大的快?樂(lè)”，我會(huì)?以此來(lái)嚴(yán)格?要求自己，?不斷努力，?爭(zhēng)取更大的?進(jìn)步。七?年級(jí)上學(xué)期?工作總結(jié)?轉(zhuǎn)眼一學(xué)期?又過(guò)去了，?回顧自己十?幾年的班級(jí)?工作，感覺(jué)?變化不大，?我?guī)У倪@個(gè)?班學(xué)生比較?聽(tīng)話，老師?省了不少心?，就是抓好?這幾個(gè)方面?的工作就行?了。一、?沿襲舊習(xí)，?發(fā)揮班干部?的作用，加?強(qiáng)常規(guī)管理?本學(xué)期我?班班干部還?是原班人馬?。老師依舊?發(fā)揮班干部?的作用，加?強(qiáng)常規(guī)管理?。說(shuō)實(shí)話，?七年級(jí)同學(xué)?在班長(zhǎng)杏的?管理下都比?較聽(tīng)話，常?規(guī)工作我沒(méi)?有操多少心?。同學(xué)們能?遵守學(xué)校的?規(guī)章制度。?大家每天都?能自覺(jué)地打?掃清潔區(qū)，?復(fù)習(xí)功課。?二、__?_學(xué)生的言?行，公開表?揚(yáng)、私下批?評(píng)七年級(jí)?的學(xué)生年齡?大了，幾乎?每個(gè)學(xué)生都?有心事，作?為班主任與?學(xué)生溝通很?重要。我常?常觀察他們?的面部表情?，及時(shí)與他?們溝通，了?解他們的內(nèi)?心世界，幫?助他們消除?煩惱，改正?錯(cuò)誤，讓他?們以一個(gè)更?積極的心態(tài)?對(duì)待學(xué)習(xí)和?生活。本?學(xué)期我寫教?育敘事的時(shí)?候就不由自?主地想到了?鳳。這個(gè)孩?子變得越來(lái)?越懂事了。?她也需要老?師加倍__?_，特殊的?家庭使她比?一般孩子承?受得更多。?最令我感動(dòng)?的是她為家?人買了兩斤?豬肉。今年?__月份的?一天，她參?加區(qū)殘疾人?運(yùn)動(dòng)乒乓球?賽獲得了_?__元獎(jiǎng)金?，就到武商?量販買了兩?斤豬肉為家?人加餐。她?說(shuō)媽媽平時(shí)?很節(jié)約，爸?爸上班很辛?苦，就想為?他們做點(diǎn)什?么，看著全?家人吃著香?噴噴的豬肉?自己非常高?興，剩下的?錢都交給了?媽媽。想想?自己的孩子?，根本就體?會(huì)不到父母?的辛勞。?當(dāng)然，人無(wú)?完人，學(xué)生?偶爾也會(huì)犯?些錯(cuò)誤。他?們正值青春?期，有了叛?逆的情緒，?出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)?老師要冷靜?處理，維護(hù)?學(xué)生的自尊?，公開表?yè)P(yáng)?、私下批評(píng)?。今年_?__月份的?一天上午，?一年級(jí)的肖?老師在我耳?邊嘮叨彪回?家不做家庭?作業(yè)。我自?告奮勇地說(shuō)?：“我叫鳳?回家監(jiān)督她?弟弟做作業(yè)?，你就放心?吧?！闭n外?活動(dòng)時(shí)我單?獨(dú)找到鳳，?我告訴她回?家一定要監(jiān)?督小弟弟寫?作業(yè)。她滿?口應(yīng)承了。?第二天早?上，肖老師?氣急敗壞地?告訴我，彪?的作業(yè)是做?完了，但是?不是自己做?的，而是鳳?做的。我很?吃驚，她怎?么能幫小弟?弟做作業(yè)呢?。我把她單?獨(dú)找出來(lái)問(wèn)?問(wèn)怎么回事?，她說(shuō)弟弟?不肯做，我?又怕老師批?評(píng)他，所以?幫他做完了?。她太可愛(ài)?了，老師忍?不住笑了起?來(lái)。我態(tài)度?溫和地說(shuō)：?“弟弟的作?業(yè)必須自己?做，要不然?老師教的知?識(shí)他不懂怎?么辦呢?”?她自己也笑?了起來(lái)，說(shuō)?：“老師我?知道了，我?以后不幫他?做作業(yè)了。?”后來(lái)，?從她的日記?了解到她回?家總是要小?弟弟和自己?一塊做作業(yè)?。有一次，?姐弟倆一直?做到晚上9?點(diǎn)半，弟弟?實(shí)在太困了?，還有一點(diǎn)?沒(méi)有做完，?自己幫他寫?完了。我告?訴她這樣做?也不行啊，?要不然弟弟?以后還希望?你幫他做作?業(yè)呢。她說(shuō)?弟弟太困了?，就想睡覺(jué)?怎么辦呢??看來(lái)她很心?疼弟弟的，?我告訴她可?以早上起床?后讓弟弟接?著做作業(yè)。?她點(diǎn)了點(diǎn)頭?。我在班?上表?yè)P(yáng)她近?段時(shí)間一直?表現(xiàn)得不錯(cuò)?，沒(méi)有和同?學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)?，學(xué)習(xí)態(tài)度?認(rèn)真，尤其?在家也能做?出表率，帶?著小弟弟一?起溫習(xí)功課?。她可高興?呢!對(duì)于?教育而言，?批評(píng)和表?yè)P(yáng)?結(jié)伴而行，?相融而生。?批評(píng)和表?yè)P(yáng)?一樣，都是?教育學(xué)生的?一種手段，?作為教師，?要正確處理?批評(píng)和表?yè)P(yáng)?。表?yè)P(yáng)學(xué)生?時(shí)采取公開?的辦法，對(duì)?學(xué)生的激勵(lì)?性很強(qiáng)，不?吝惜對(duì)學(xué)生?的贊美，對(duì)?學(xué)生的點(diǎn)滴?進(jìn)步，都應(yīng)?予以真誠(chéng)的?表?yè)P(yáng)。我們?要避免公開?場(chǎng)合下批評(píng)?學(xué)生，人都?是有自尊的?，當(dāng)我們發(fā)?現(xiàn)學(xué)生的某?中錯(cuò)誤時(shí)，?一般情況不?宜在公開場(chǎng)?合進(jìn)行批評(píng)?，較好的辦?法就是教師?私下找到學(xué)?生，針對(duì)所?犯錯(cuò)誤的具?體實(shí)際，做?一次耐心、?嚴(yán)肅而又不?失平和的批?評(píng)教育工作?。班主任?掌握“私下?批評(píng)，公開?表?yè)P(yáng)”的藝?術(shù)，是激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)興?趣，提高思?想道德水平?，引導(dǎo)學(xué)生?向更好的方?向發(fā)展的重?要手段。?三、依托活?動(dòng)，增強(qiáng)班?級(jí)凝聚力?本學(xué)期我根?據(jù)學(xué)校德育?組的安排積?極開展相關(guān)?活動(dòng)。如：?主題班會(huì)“?天災(zāi)安全，?學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝”?、“消防安?全，防患未?然”、“節(jié)?日安全，_?__幸?！?、“做一個(gè)?愛(ài)父母的孩?子”。同學(xué)?們還積極參?加了《江夏?聾校元旦匯?演》，全班?同學(xué)出謀劃?策，利用課?余時(shí)間練習(xí)?街舞和瑜珈?舞韻，工夫?不負(fù)有心人?，終于取得?了第一名。?在這些活動(dòng)?中，學(xué)生增?強(qiáng)了安全保?護(hù)意識(shí)，增?強(qiáng)了班級(jí)凝?聚力。同時(shí)?，我利用活?動(dòng)教學(xué)生做?人的道理。?學(xué)生參加了?元旦匯演后?全班在一起?聚餐，席間?老師教他們?懂得尊敬長(zhǎng)?輩、女士?jī)?yōu)?先的道理。?我要求班上?的男生主動(dòng)?為老師、女?同學(xué)倒茶、?盛飯，從細(xì)?節(jié)中逐步培?養(yǎng)他們的紳?士風(fēng)度。?班級(jí)工作千?頭萬(wàn)緒，還?有很多地方?我還做得不?夠完善，在?以后的工作?中我會(huì)更加?努力，提高?自己的班務(wù)?管理水平。?七年級(jí)上?學(xué)期工作總?結(jié)七年級(jí)?上學(xué)期就這?樣匆匆地結(jié)?束了?；厥?本學(xué)期的工?作，苦樂(lè)參?半，有喜有?憂。本學(xué)期?本人擔(dān)任七?年級(jí)六班的?班主任工作?，在這個(gè)學(xué)?期我主要做?了如下的工?作。一、?首先，充分?了解學(xué)生?只有充分了?解學(xué)生才能?有針對(duì)性的?教育學(xué)生，?因材施教，?因勢(shì)利導(dǎo)。?因此在開學(xué)?初，我就想?盡一切辦法?，從小學(xué)老?師、家長(zhǎng)那?兒了解學(xué)生?的根底。開?學(xué)不到兩周?的時(shí)間，我?們班近七十?個(gè)學(xué)生的學(xué)?習(xí)、紀(jì)律，?包括家庭情?況，我都掌?握得差不多?。這樣，我?就能夠有針?對(duì)性地進(jìn)行?知識(shí)的傳授?和思想上的?教育。尤其?是那幾個(gè)紀(jì)?律不是很好?的學(xué)生，從?一開始我就?“盯”上了?他們，遇到?問(wèn)題一般都?能消滅在萌?芽中，避免?了一些不愉?快事情的發(fā)?生，減少了?這些問(wèn)題生?思想上的波?動(dòng)。雖然學(xué)?習(xí)成績(jī)不是?很理想，但?他們把學(xué)習(xí)?堅(jiān)持到了最?后，這里面?還包括在小?學(xué)一點(diǎn)兒不?學(xué)習(xí)的學(xué)生?。此外，像?有的學(xué)生過(guò)?于內(nèi)向，有?的學(xué)生學(xué)習(xí)?上偏科，有?的學(xué)生因家?庭問(wèn)題想法?變得及端等?，這些有待?于我去關(guān)心?教育的學(xué)生?，因?yàn)榧皶r(shí)?，一學(xué)期下?來(lái)，很多學(xué)?生從根本上?有了改變。?二、明確?班規(guī)，規(guī)范?學(xué)生的行為?學(xué)生從小?學(xué)進(jìn)入初中?，站在一個(gè)?新的起點(diǎn)上?，行為規(guī)范?應(yīng)該有新的?要求，應(yīng)該?明確。因此?一開學(xué)我就?___學(xué)生?學(xué)習(xí)《中學(xué)?生守則》和?《中學(xué)學(xué)生?行為規(guī)范》?，并結(jié)合學(xué)?校特點(diǎn)，聯(lián)?系實(shí)際，向?學(xué)生貫徹養(yǎng)?成教育，并?根據(jù)本班學(xué)?生特點(diǎn)，制?定了《七年?級(jí)六班班規(guī)?》。這樣出?現(xiàn)問(wèn)題都能?夠及時(shí)對(duì)照?班規(guī)，進(jìn)行?相應(yīng)的處理?。三、精?心挑選培養(yǎng)?班干部，培?養(yǎng)“領(lǐng)路人?”好的班?干部，可以?以身示范，?帶動(dòng)和感召?全班學(xué)生，?使班風(fēng)純正?，帶領(lǐng)全班?同學(xué)走共同?進(jìn)步的道路?。因此，在?班干部的選?拔和培養(yǎng)上?我絲毫不敢?松懈。鑒于?七年級(jí)學(xué)生?的特殊情況?，班干部基?本由學(xué)生推?選和我的指?定相結(jié)合的?方法來(lái)決定?，管理下來(lái)?，效果良好?，每個(gè)人都?能自覺(jué)維護(hù)?班___利?益，增加責(zé)?任感和榮譽(yù)?感。同時(shí)，?我也注意培?養(yǎng)的重要性?，為了樹立?他們的在同?學(xué)中的威信?，我以談話?形式對(duì)班干?部進(jìn)行了班?干部管理方?法的培訓(xùn)，?并把班干部?職責(zé)張貼在?班上。這樣?，他們都愿?意當(dāng)班干部?，樂(lè)于當(dāng)班?干部。班風(fēng)?一直良好。?四、__?_學(xué)習(xí)互助?小組我把?班級(jí)按成績(jī)?分成了八個(gè)?小組，每個(gè)?小組設(shè)組長(zhǎng)?。利用這個(gè)?小組，我設(shè)?立小組競(jìng)爭(zhēng)?目標(biāo)，督促?各小組利用?一切可以利?用的時(shí)間，?一對(duì)一地對(duì)?弱生進(jìn)行輔?導(dǎo)，檢查背?記情況，有?針對(duì)性的出?題考對(duì)方，?并且，我也?利用這個(gè)小?組完成了很?多批改任務(wù)?，包括一些?其它科目。?在這樣的學(xué)?習(xí)活動(dòng)中，?不但使班級(jí)?形成了很好?的學(xué)習(xí)氛圍?，而且也使?學(xué)生們變得?團(tuán)結(jié)、互助?。極大地提?高了班級(jí)的?凝聚力。當(dāng)?然，最明顯?的是，幾次?考試中，學(xué)?生的成績(jī)也?呈上升趨勢(shì)?。另外，結(jié)?合小組，每?次考試