九年級(jí)第三章第二節(jié)圓的對(duì)稱性教案_第1頁(yè)
九年級(jí)第三章第二節(jié)圓的對(duì)稱性教案_第2頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余4頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

一、學(xué)生知識(shí)狀況分學(xué)生的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ):在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,學(xué)生逐步適應(yīng)應(yīng)用多種和方法探究圖形的性質(zhì)。同時(shí),在平時(shí)的教學(xué)中,比較注重學(xué)生獨(dú)立探索和四人小組互相合作交流,二、教學(xué)任務(wù)分知識(shí)與技能經(jīng)歷探索圓的對(duì)稱性及相關(guān)性質(zhì)的過(guò)程,進(jìn)一步體會(huì)和理解研究幾何圖形的各情感態(tài)度與價(jià)值觀1.培養(yǎng)學(xué)生積極探索數(shù)學(xué)問(wèn)題的態(tài)度與方法。教學(xué)難點(diǎn):理解相關(guān)定理中“同圓”或“等圓”的前提條件.三、教學(xué)過(guò)程分第一環(huán)節(jié)課前活動(dòng)內(nèi)容(提前一天布置12、預(yù)習(xí)P94--97內(nèi)容第二環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,引入新課從而使學(xué)生較為自然地探討圓的其他特性。第三環(huán)節(jié)講授新課(一)請(qǐng)觀察屏幕上兩個(gè)半徑相等的圓。請(qǐng)回答:圓還重合嗎?(二)通過(guò)師生共同實(shí)驗(yàn),探究圓心角、弧、弦、弦之間相等關(guān)系定理;1、利用手中已準(zhǔn)備的兩張半徑相等的透明圓膠片,在⊙O⊙O′上分別作相等的圓心角∠AOB∠A′O′B′圓心固定。2、將其中的一個(gè)圓旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度,使得OAO′A′重合。定理:在同圓或等圓中,相等的圓心角所對(duì)的弧相等,所對(duì)的弦相等。想(三)例 如圖,在⊙O中,AB,CD是兩條弦⊥ABE,F(xiàn).⑴如果∠AOB=∠COD,OEAOBCOD練習(xí):完成 隨堂練習(xí)1、2、活動(dòng)目的:轉(zhuǎn)不變性探索到圓心角、弧、弦之間相等關(guān)系定理,并能用疊合法說(shuō)明其正確性。實(shí)際教學(xué)效果1、學(xué)生做活動(dòng)(二)內(nèi)容的實(shí)驗(yàn)時(shí),在畫(huà)AOB與AOB重合時(shí),要使OB相對(duì)于OA的方向與OB相對(duì)于OA的方向一致,否則當(dāng)OA與OA重合時(shí)OB與OB不重合。2如下所示,雖然ABAB

否則易錯(cuò)用此關(guān)系。 在得出本節(jié)結(jié)論的過(guò)程中,我們使用了哪些研究圖形的方法?(互相討論,歸納活動(dòng)目的實(shí)際教學(xué)效果: OABCDAB的延長(zhǎng)線與CDP,直線OEF,你以為APE與CPE活動(dòng)目的實(shí)際教學(xué)效果第六環(huán) 課后作1、P98習(xí)題3.3:1,2,四、教學(xué)2、對(duì)該定理的文字表達(dá)方面,還要引起教師

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論