親子活動方案

Word-7-親子活動方案

最新親子活動方案

閱讀活動是由讀者、讀物、方法和環(huán)境共同作用構(gòu)成的一種系統(tǒng)活動。要培育孩子的閱讀愛好，讓孩子更加優(yōu)秀。以下是整理的親子閱讀活動方案，歡迎閱讀!

方案1

在“4·23世界讀書日”到來之際，太原市文化廣播電視局與太原市教育局將聯(lián)合開展“2022世界讀書日”系列活動。詳細事宜支配如下：

一、指導(dǎo)思想

為了更好地貫徹落實的“十七大”精神，響應(yīng)和政府“堅持以人為本，保障和實現(xiàn)人民群眾的文化權(quán)益”的號召，在全社會提倡多讀書、讀好書的文明風尚，進一步促進全民族素養(yǎng)的提高，推動全民閱讀活動深化開展，以“公民講堂”為主題，營造全民讀書、終身學習的良好社會氛圍，推動群眾性讀書活動深化開展，促進學習型社會建設(shè)，提高市民的閱讀熱忱，特殊是提高青少年的閱讀愛好和閱讀水平，促進和諧社會的構(gòu)建。

二、活動時間

20年4月23日——5月底

“4·23世界讀書日”，為系列活動的啟動日，系列活動將持續(xù)到5月底。

三、活動目的

宣揚“世界讀書日”，提倡全民閱讀，營造閱讀氛圍，為構(gòu)建和諧社會、創(chuàng)建文化名城做出貢獻。

四、主、承辦單位

主辦單位：太原市文化廣播電視局

太原市教育局

承辦單位：太原市圖書館

太原市教育局物資裝備中心

五、活動支配

活動倡議

在4月23日這一天，告知親人和伴侶：“今日是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的歡樂”;

在這一天，走進伴你終生讀書的學?！獔D書館;

在這一天，走進書店，買一本自己寵愛的書，開頭閱讀;

在這一天，大家互贈一本最寵愛的書，傳遞美妙的感受和新的啟迪;

在這一天，家家關(guān)閉電視一小時，在溫馨寧靜的環(huán)境里共享閱讀的歡樂;

從這一天開頭，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經(jīng)濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”;

從這一天開頭，要確立一種信念：“讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣和風尚”。

(一)“4·23”系列活動啟動儀式

邀請市領(lǐng)導(dǎo)向社會宣布太原市2022年“4·23世界讀書日”系列活動啟動。

(二)活動內(nèi)容

①“4·23”當天，各學校在升旗時開展世界讀書日主題演講。在面對國旗的莊重氣氛中，讓同學們了解“世界讀書日”，從小養(yǎng)成讀書的好習慣。

②組織讀書日主題班會，同學之間互贈圖書，傳遞美妙，傳遞和諧。

③組織同學到圖書館做一天“小圖書管理員”。

④各學校圖書館在“世界讀書日”期間，開展“迎奧運閱讀學問競賽”，向中學校師生宣揚“世界讀書日”。

⑤開展同學與家長互動讀書活動。各學校充分利用本校圖書館資源，在本次活動期間，開展“我與父母同讀一本書”或“我為父母借本書”活動，促進家長與孩子間的溝通，營造一個良好的家庭讀書氛圍。提倡全民閱讀。

⑥開展“我與數(shù)字圖書館”活動。引導(dǎo)同學正確上網(wǎng)。鼓舞同學參加有益的網(wǎng)絡(luò)信息實踐，廣泛開展校內(nèi)外的網(wǎng)絡(luò)閱讀，并組織、推舉、評比學校師生的優(yōu)秀讀書博客。鼓舞師生充分利用數(shù)字圖書館的網(wǎng)上資源，為教育教學服務(wù)。

方案2

一、活動目的：

為了營造書香校內(nèi)，打造校內(nèi)文化，引導(dǎo)我校同學靜心讀書、深化思索，從而增長學問、開闊視野、提升品位，特進行以“我成長我歡樂”為主題的演講競賽活動，引導(dǎo)同學暢談心得、溝通思想，在互動中陶冶心靈，共享感受，共同提高。進而推動我校學校生素養(yǎng)教育的全面進展。

二、競賽時間和地點：

時間：11月底詳細時間待定

地點：學校地面操場

三、參與對象：

1、學校三~六班級同學

2、每班推舉3人

四、競賽要求：

1.演講符合主題，內(nèi)容健康，演講富有感染力。

2.穿戴整齊，言行文明有禮。

3.一般話標準，語言流利，富有感情。

4.準時參與，否則以缺席處理。

5.參賽選手必需在3~6分鐘以內(nèi)脫稿獨自完成。

五、嘉獎方法：

1、中班級組(三、四班級)：一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。

2、高班級組(五、六班級)：一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。

六、評委：1到6班級語文老師

競賽最終得分，除去分和最低分，取最終的平均分。分數(shù)當場亮相，在其次位選手演講完，主持人播報前一位選手成果。

七、人員支配：

八、現(xiàn)場要求：

本活動要求各班同學按秩序就坐，每班有班主任及副班主任老師負責紀律和平安，不得遲到、早退、喧嘩及隨便走動。

九、演講結(jié)束后頒獎

備注：各個班將參賽內(nèi)容于201x年11月17日前報到教育處

附件：略

方案3

學校和家長都在探究讓學校生喜愛閱讀、學會閱讀的方式。學校邀請家長走上講臺，以“故事媽媽”的身份與同學一起親子閱讀，通過這種全新的閱讀模式讓老師、同學和家長共同享受到書的芳香。盼望通過這樣的活動為孩子們的學習增加了樂趣，喚起家長對親子閱讀的理解，為今后更多的家園互動創(chuàng)設(shè)了良好的氛圍。

一、實施時間

20年3月17日――20年3月28日

二、詳細活動支配

(一)宣揚發(fā)動

1、班級組召開班主任會議，布置活動支配。

2、擬定告家長書，向家長發(fā)出邀請。

詳細時間為2年3月17日到20年3月28日，共兩周，每天進班時間為8點到8點10分左右。

講故事的形式可以是家長親自來校進班講故事;可以通過自錄的視頻、音頻傳給老師，課堂播放。

(二)家長報名

1、家長自主報名，在老師發(fā)動，家長報名參與的基礎(chǔ)上，再由班主任確定每班30%左右的名單。

2、參與活動的家長在規(guī)定時間內(nèi)，先上交要預(yù)備講的詳細的故事內(nèi)容，班主任審核協(xié)調(diào)。故事內(nèi)容不重復(fù)，盡量符合低班級的同學，時間掌握在5分鐘左右。

3、班主任聯(lián)系家長，支配每天兩位家長輪番進課堂講故事的詳細時間。每班將講故事的名單確定下來，填在相應(yīng)的表格中(學校統(tǒng)一制定表格)，并附上各位家長的聯(lián)系電話。結(jié)合學校的崗位實踐活動，建議班級設(shè)立一個崗位，該生可每天打電話提示下一天的家長。

(三)家進步班講故事

1、班主任進班管理，并做好圖片和文字記錄，完善班級博客。

2、每天由故事媽媽評出每班聽眾，頒發(fā)小獎品。

3、活動結(jié)束，同學做好評比工作。將故事名目下發(fā)，