2023年助理輔導(dǎo)員工作總結(jié)（二）

第5頁共5頁2023年?助理輔導(dǎo)員?工作總結(jié)（?二）時(shí)光?飛逝，擔(dān)任?09電氣_?__班班級?助理輔導(dǎo)員?已將近__?_天，在這?段時(shí)間里，?我的工作雖?然比較忙，?卻過得很開?心，我的生?活從此變得?很充實(shí)，經(jīng)?常還有一種?發(fā)自內(nèi)心的?欣慰。那種?感覺無以言?表。其實(shí)?在正式擔(dān)任?助理輔導(dǎo)員?之前，我就?認(rèn)識到班級?助理輔導(dǎo)員?是老師的得?力助手，同?時(shí)也是新生?的“啟蒙老?師”。大學(xué)?生活之所以?與高中生活?乃至初中生?活不同，主?要是因?yàn)樵?大學(xué)校園里?要接觸很多?新事物，人?際關(guān)系復(fù)雜?了，考慮問?題也必須慎?重。新生剛?進(jìn)大學(xué)校門?，面對這樣?一個(gè)聚集五?湖四海學(xué)子?于一家的校?園，面對這?樣一個(gè)多資?多彩的新環(huán)?境，面對這?樣一個(gè)不一?般的人生高?度，他們不?免有諸多不?適應(yīng)，完全?有必要找人?引導(dǎo)。通?過將近__?_天的相處?，對它們有?了比較清楚?的了解。從?新生的角度?來講，總的?來說，他們?在各方面都?有很大的進(jìn)?步，再此甚?是欣慰。不?過為使班_?__不斷有?新的風(fēng)貌，?以后取得更?好的成績，?須對之前的?各種做法做?個(gè)總結(jié)，力?求尋的最優(yōu)?的治班之道?。具體的?做法和成績?大學(xué)一年?級，是大學(xué)?生活中最基?礎(chǔ)的一年；?大學(xué)一年級?，是高中向?大學(xué)過渡的?一年；大學(xué)?一年級，是?積累經(jīng)驗(yàn)，?放飛夢想的?一年。有句?話說得好：?“贏在起點(diǎn)?，重在堅(jiān)持?！”也就是?說，如果把?握好大一生?活，不管對?以后的學(xué)習(xí)?還是對大學(xué)?生涯的規(guī)劃?都有至關(guān)重?要的一面。?這樣看來?，助理輔導(dǎo)?員的工作雖?稱不上是任?重而道遠(yuǎn)，?但也可以說?是十分關(guān)鍵?。我覺得助?理輔導(dǎo)員的?基本工作是?：1.準(zhǔn)?確掌握班里?所有同學(xué)的?個(gè)人實(shí)際情?況（諸如性?格，學(xué)習(xí)基?礎(chǔ)，特長愛?好，價(jià)值觀?，生活問題?，交際能力?等方面），?在此基礎(chǔ)上?再作適當(dāng)?shù)?引導(dǎo)；2?.隨著外省?生源招生比?例的增加，?班里有不少?是省市外的?同學(xué)，在這?樣一個(gè)省市?內(nèi)外同學(xué)聚?集的班__?_里，由于?生活習(xí)慣的?不同，鄉(xiāng)俗?文化的差異?，經(jīng)濟(jì)條件?的不等等客?觀因素，不?免有各種問?題存在，諸?如“小團(tuán)體?”，交流困?難等。既然?是一個(gè)班級?體，就不能?劃分區(qū)域，?而是應(yīng)該求?同存異，彼?此包容。在?此基礎(chǔ)上多?___參加?活動，在增?強(qiáng)班級體凝?聚力的同時(shí)?，使得班級?體提升到一?個(gè)新的高度?；3.學(xué)?習(xí)在任何時(shí)?候都是最重?要的。由于?各省市的教?育體制不盡?相同，新生?之間學(xué)識基?礎(chǔ)層次不齊?。在這樣一?個(gè)團(tuán)體里，?只有充分發(fā)?揮團(tuán)對精神?，揚(yáng)長避短?，同學(xué)之間?互相幫助，?才有可能不?出現(xiàn)掉隊(duì)的?現(xiàn)象。值得?注意的是市?外同學(xué)專業(yè)?基礎(chǔ)知識扎?實(shí)，市內(nèi)同?學(xué)微機(jī)軟件?方面突出；?4.學(xué)好?專業(yè)基礎(chǔ)課?的同時(shí)，鼓?勵(lì)同學(xué)積極?參加各種部?門、協(xié)會，?在學(xué)各種技?能的同時(shí)提?升自己。細(xì)?想之，與高?中生活相比?，大學(xué)生活?真的輕松很?多。記憶中?的高中生活?是起早貪黑?，挑燈夜戰(zhàn)?…..從來?不讓自己放?松，總是“?苦其心志，?勞其筋骨，?餓其體膚…?…”。大學(xué)?里上課時(shí)間?相對很少，?空閑時(shí)間就?多了。然而?如何合理支?配空閑時(shí)間?，直接與自?己學(xué)業(yè)的成?敗掛鉤；?5.做好老?師與學(xué)生之?間的橋梁，?積極完成老?師下發(fā)的任?務(wù)，及時(shí)向?老師反映班?里學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況和思?想動向，時(shí)?刻貫徹老師?的教育理念?。大學(xué)校?園是一個(gè)注?重自我管理?，自我學(xué)習(xí)?，自我培養(yǎng)?的場所。在?此期間要培?養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立?思考問題，?解決問題的?能力，能夠?自覺主動的?去設(shè)定自己?的目標(biāo)核計(jì)?劃，規(guī)劃自?己的未來，?引導(dǎo)學(xué)生做?好大學(xué)生涯?規(guī)劃，自覺?地為自己的?其那圖于未?來奮斗，自?覺地遵紀(jì)守?法，學(xué)會控?制自己的情?緒，在適當(dāng)?的場合將適?當(dāng)?shù)脑?，?適當(dāng)?shù)男袨?，理智的去?看待和處理?問題。同時(shí)?引導(dǎo)學(xué)生在?___中生?活，在__?_中成長，?適應(yīng)___?團(tuán)隊(duì)生活。?具體操作?1.·在彼?此尊重的同?時(shí)，嚴(yán)格要?求；和新?生在一起，?一直主張彼?此尊重，不?管是新生之?間，還是我?與新生之間?。雖然擔(dān)任?助理輔導(dǎo)員?，但不能否?認(rèn)我們是同?齡人的事實(shí)?。在一起的?時(shí)候，還是?有很多共同?的想法，共?同的話題。?主動走進(jìn)他?們的生活，?暢所欲言。?在任何情況?下都換位思?考，不是一?味的縱容，?也不是一味?的堅(jiān)持己見?，在給別人?空間的同時(shí)?也給自己留?一點(diǎn)空間。?通過這段?時(shí)間的觀察?，班里的同?學(xué)都能做到?彼此尊重，?而且能夠主?動的幫助需?要幫助的同?學(xué)。2.?·剛開始，?親力親為，?過一段時(shí)間?，試著放手?；新生剛?進(jìn)大學(xué)校園?，大學(xué)生活?與以前的一?切可以說截?然不同，有?很多東西在?短期內(nèi)不是?很清楚，需?要一個(gè)知情?人的引導(dǎo)。?尤其是剛開?始的那一個(gè)?月，他們隨?時(shí)會遇到不?了解的或一?下子拿不準(zhǔn)?的事情，這?時(shí)在他們眼?中你就是“?百事通”。?在這時(shí)候，?有必要親力?親為。每個(gè)?人都要經(jīng)歷?第一次，只?是時(shí)間的早?晚問題而已?。值得欣慰?的是，在你?做一次后，?他們就會做?的很好，往?往還有許多?意外的收獲?。3.

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鼓勵(lì)積極?參加社團(tuán)活?動，增長各?種技能；?平時(shí)鼓勵(lì)他?們積極參加?各種活動，?各種比賽。?參加活動和?比賽并不是?為了單純的?拿到獎勵(lì)，?其實(shí)比拿獎?勵(lì)更重要的?是參加活動?和比賽的過?程。在此過?程中會學(xué)到?很多書本上?學(xué)不到的東?西，個(gè)人也?會有許多內(nèi)?在的提升。?雖然在“?班級辯論賽?”中他們沒?有勝出，但?是他們學(xué)會?了堅(jiān)持；雖?然在主持人?大賽中他們?沒有入圍，?但是他們超?越了自我；?雖然在院運(yùn)?動會中他們?表現(xiàn)失常，?但是他們真?的盡力了。?他們在失敗?中找到了成?功的經(jīng)驗(yàn)，?學(xué)會了__?_協(xié)調(diào)、溝?通表達(dá)、與?人相處、團(tuán)?隊(duì)協(xié)作，從?此確立了奮?斗目標(biāo)，放?飛了自己的?夢想！4?.·學(xué)習(xí)指?導(dǎo)，專業(yè)引?導(dǎo)；由于?他們是剛剛?接觸專業(yè)知?識，會有不?少的疑問。?經(jīng)常抽晚自?習(xí)時(shí)間幫他?們解決一些?難題，在反?復(fù)引導(dǎo)中讓?他們真正懂?得題目內(nèi)涵?的所在。新?生往往對自?己日后的就?業(yè)方向比較?感興趣，常?常問一些奇?怪的問題，?這時(shí)候就要?盡自己所能?向他們作出?必要的解釋?。往往在明?確就業(yè)方向?的時(shí)候，學(xué)?習(xí)的動力就?會十分足。?5.·錯(cuò)?誤批評；?在日常生活?或?qū)W習(xí)上難?免會出現(xiàn)問?題，針對這?些問題，及?時(shí)提醒，必?要時(shí)要批評?。諸如脫離?___，不?尊重對方，?不重視文明?禮儀，不懂?得包容和體?諒等。6?.·走訪宿?舍。要想?確切的了解?每一位同學(xué)?的實(shí)際情況?，就要走進(jìn)?他們的生活?，聽他們暢?所欲言，做?他們的忠實(shí)?聽眾。只有?多與他們接?觸才有機(jī)會?的了解他們?，的理解他?們，的為他?們著想。和?他們在一起?聊天會很開?心，因?yàn)樽?己也有相似?的經(jīng)歷，好?像看到了真?實(shí)的自己。?往往只有傾?注愛心，才?能豐收碩果?！通過經(jīng)常?的走訪宿舍?，與新生的?關(guān)系密切很?多。經(jīng)驗(yàn)?與教訓(xùn)早?期的親力親?為容易是新?生養(yǎng)成以來?習(xí)慣，助理?輔導(dǎo)員不是?保姆，不能?什么都做。?早期的親力?親為其實(shí)是?為了后期的?放手，一切?重在引導(dǎo)和?指引，使其?慢慢地從不?能獨(dú)立逐漸?變得完全獨(dú)?立?！?/p>

?要想提高?班___凝?聚力，就要?在多參加班?___活動?的同時(shí)，加?強(qiáng)班級學(xué)風(fēng)?建設(shè)。而且?班___的?學(xué)風(fēng)建設(shè)是?最主要的，?如果整個(gè)班?___沒有?良好的學(xué)風(fēng)?可樹，那么?這個(gè)班級注?定是散沙一?攤。

?還有就是要?處理好自己?與新生之間?的關(guān)系，以?避免不必要?的誤會。諸?如，新生有?可能拿國家?助學(xué)金