簽訂合同申請書護(hù)理（2篇）

簽訂合同?申請書護(hù)?理尊敬?的領(lǐng)導(dǎo)：?本人自?____?年___?_月__?__日與?局簽訂了?為期一年?的勞動合?同，將于?____?年___?_月__?__日到?期。一年?來我在領(lǐng)?導(dǎo)及各位?同事的關(guān)?心與幫助?下，嚴(yán)格?要求自己?，認(rèn)真完?成自己的?本職工作?，通過這?一年的學(xué)?習(xí)與摸索?，我各方?面有了較?大的進(jìn)步?，現(xiàn)將日?常的工作?情況總結(jié)?如下：?一、日常?的工作管?理作為一?名辦公室?的勤雜人?員，主要?負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)?及宿舍的?衛(wèi)生清潔?工作、會?議室、接?待小餐廳?的日常管?理，每天?積極應(yīng)對?繁雜瑣碎?的事務(wù)性?工作，我?將從多方?面努力，?進(jìn)一步提?高自身的?工作能力?，以積極?的心態(tài)面?對每天的?工作任務(wù)?。二、?加強(qiáng)自身?學(xué)習(xí)，提?高工作水?平雖然我?的職務(wù)是?一名勤雜?人員，但?要做到優(yōu)?秀，自己?的學(xué)識，?能力等還?有一定距?離，所以?總不敢掉?以輕心，?馬虎應(yīng)付?。這一年?下來感覺?自己在工?作方面有?一定的進(jìn)?步，協(xié)調(diào)?能力及處?理問題等?各方面，?有了進(jìn)一?步的提高?，保證了?各項工作?的正常運?行。三?、存在的?問題本人?能認(rèn)真地?開展工作?，但也存?在一些問?題和不足?，主要表?現(xiàn)在：第?一，我踏?入社會不?久，經(jīng)驗?不足，在?一些工作?細(xì)節(jié)上還?考慮不到?位，以致?于工作起?來有時不?能游刃有?余，工作?效率有待?進(jìn)一步提?高；第二?，業(yè)務(wù)知?識不足，?以后我將?加強(qiáng)對辦?公室后勤?工作等各?方面的學(xué)?習(xí)，以知?識彌補(bǔ)不?足。四?、下半年?的工作計?劃1、?積極認(rèn)真?配合同事?搞好辦公?室的各項?后勤工作?。2、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，拓展知?識面，靈?活運用自?己的知識?，在實際?工作中，?優(yōu)化工作?質(zhì)量。?3、努力?改正自身?缺點，本?著為人民?服務(wù)的原?則，熱情?、主動地?做好自己?的本職工?作。此?致敬禮?！申請?人：申?請日期：?簽訂合?同申請書?護(hù)理（二?）尊敬?的領(lǐng)導(dǎo)：?本人自?____?年___?_月__?__日與?局簽訂了?為期一年?的勞動合?同，將于?____?年___?_月__?__日到?期。一年?來我在領(lǐng)?導(dǎo)及各位?同事的關(guān)?心與幫助?下，嚴(yán)格?要求自己?，認(rèn)真完?成自己的?本職工作?，通過這?一年的學(xué)?習(xí)與摸索?，我各方?面有了較?大的進(jìn)步?，現(xiàn)將日?常的工作?情況總結(jié)?如下：?一、日常?的工作管?理作為一?名辦公室?的勤雜人?員，主要?負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)?及宿舍的?衛(wèi)生清潔?工作、會?議室、接?待小餐廳?的日常管?理，每天?積極應(yīng)對?繁雜瑣碎?的事務(wù)性?工作，我?將從多方?面努力，?進(jìn)一步提?高自身的?工作能力?，以積極?的心態(tài)面?對每天的?工作任務(wù)?。二、?加強(qiáng)自身?學(xué)習(xí)，提?高工作水?平雖然我?的職務(wù)是?一名勤雜?人員，但?要做到優(yōu)?秀，自己?的學(xué)識，?能力等還?有一定距?離，所以?總不敢掉?以輕心，?馬虎應(yīng)付?。這一年?下來感覺?自己在工?作方面有?一定的進(jìn)?步，協(xié)調(diào)?能力及處?理問題等?各方面，?有了進(jìn)一?步的提高?，保證了?各項工作?的正常運?行。三?、存在的?問題本人?能認(rèn)真地?開展工作?，但也存?在一些問?題和不足?，主要表?現(xiàn)在：第?一，我踏?入社會不?久，經(jīng)驗?不足，在?一些工作?細(xì)節(jié)上還?考慮不到?位，以致?于工作起?來有時不?能游刃有?余，工作?效率有待?進(jìn)一步提?高；第二?，業(yè)務(wù)知?識不足，?以后我將?加強(qiáng)對辦?公室后勤?工作等各?方面的學(xué)?習(xí)，以知?識彌補(bǔ)不?足。四?、下半年?的工作計?劃1、?積極認(rèn)真?配合同事?搞好辦公?室的各項?后勤工作?。2、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，拓展知?識面，靈?活運用自?己的知識?，在實際?工