五年級科學(xué)上冊第一單元地球和地表的變化4做一塊卵石教案青島版六三制

Page44、《做一塊卵石》課題4、《做一塊卵石》第（一）單元課型新授課課時(shí)1時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、體驗(yàn)科學(xué)探究中證據(jù)、邏輯推理的重要性；能用簡單器材進(jìn)行風(fēng)化作用的模擬實(shí)驗(yàn)。2、喜歡大膽想象；愿意合作交流；能從欣賞卵石中獲得美的體驗(yàn)。3、了解卵石的形成原因。教學(xué)重難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的推理和想象能力。探究自然界中卵石的成因。教學(xué)準(zhǔn)備卵石（裝在盒子里5、6塊），分組材料（六組）：小錘1把；酒精燈1；廣口瓶（帶蓋，有水）；燒杯1（裝水）；信封2個(gè)（一個(gè)裝一塊卵石，一個(gè)裝一塊頁巖；稍大磚塊1；火柴1盒）小棒，黃豆，花生米，計(jì)數(shù)器，橡皮筋，4個(gè)盒子等。教學(xué)過程個(gè)人修改一、創(chuàng)設(shè)情境，認(rèn)識卵石同學(xué)們，今天老師帶來一些可以讓大家一飽眼福的好東西，想看嗎？（出示一塊卵石），對，是一塊石頭（放在展示臺上）；（再出示一塊），嗯，還是石頭（再放在展示臺上），（再取出一塊），大家可能猜到了，老師今天帶來的都是石頭，（邊說邊取出余下幾塊），老師課前給每個(gè)小組都準(zhǔn)備了一塊卵石，就裝在你們面前的一號信封里，請同學(xué)們拿出來，看一看，摸一摸，這些石頭有什么相同的地方？知道它們叫什么名字嗎？生說：――師：對，叫卵石（板書：卵石），你們在哪些地方見到的卵石？卵石有什么特點(diǎn)？生：（近似圓形，表面光滑）師：卵石給美麗的大自然增添了不少的亮麗與神秘，下面我們就來欣賞欣賞美麗的卵石圖片（播放課件－精美的卵石圖片4－6幅），師：是呀，一塊塊卵石形態(tài)各異，顏色絢麗，帶給人美的享受，你有沒有想過自己來做一塊卵石呢？生——。師：這節(jié)課，我們就一起來做一塊卵石（板書：做一塊――與前邊所寫“卵石”合成課題）【評：此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，不僅能使學(xué)生感知到卵石的多種多樣，還能通過欣賞卵石圖片活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行美的熏陶，使學(xué)生受到良好的審美教育。既激活了學(xué)生的主動(dòng)參與，巧妙地帶入了新課，又支撐了后面學(xué)生的科學(xué)探究活動(dòng)，使教學(xué)環(huán)節(jié)在一條主線的支撐下環(huán)環(huán)相扣。】二、探究體驗(yàn)，卵石成因1、討論：師：你們覺得，我們做一塊卵石首先需要什么材料？生―（石頭）。師：有什么辦法讓一塊石頭變成卵石呢？誰有辦法？（生思考回答）。（使石頭破碎；磨圓：在地上磨、兩塊石頭互相摩擦、放在有水的瓶子里搖晃）師：這里，老師給你們準(zhǔn)備的是磚塊，因?yàn)槭^太堅(jiān)硬，需要時(shí)間太長，我們只要有辦法把磚塊磨圓，也就證明我們能把石頭磨圓。師：大家覺得我們在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該注意什么？生――師：在每用一種辦法前，都先用手摸一下磚塊的棱角，注意磚塊的前后變化；在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，各個(gè)小組內(nèi)要分工明確，積極合作；實(shí)驗(yàn)過程中，注意安全。我們要比一比，看哪個(gè)小組的同學(xué)能在最短的時(shí)間內(nèi)做出一塊卵石。過一會在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，各小組要分工明確，注意合作。師：下面，各小組開始實(shí)驗(yàn)。（看到學(xué)生敲碎磚塊后），師：同學(xué)們停一下，請先用手仔細(xì)摸一下碎磚塊的棱角，做得差不多時(shí)，再摸一摸，進(jìn)行比較。好，請同學(xué)們繼續(xù)按照自己的辦法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。開始分小組實(shí)驗(yàn)，師巡視指導(dǎo)，參與到學(xué)生中去，及時(shí)點(diǎn)撥。2、匯報(bào)展示：各小組展示自己做的卵石，師：你們在做卵石時(shí)用到了哪些方法？（兩三小組匯報(bào)）師：同學(xué)們做得很好，現(xiàn)在你們知道怎樣做一塊卵石了嗎？誰來說一說？（指生回答）（師相機(jī)板書：碎石塊、搬運(yùn)、磨圓－卵石。）【評：通過讓學(xué)生做一塊卵石的活動(dòng)，讓學(xué)生感知、體驗(yàn)石頭變圓要經(jīng)過的一些過程，為推想大自然中的卵石的形成原因作好鋪墊。】師：我們的卵石就是這樣做出來的，那大自然中的卵石又是誰做的？是誰來完成這些工序的呢？請同學(xué)們討論一下，看哪個(gè)小組的討論結(jié)果最有說服力。生――討論（師相機(jī)點(diǎn)撥：大自然把石塊變碎的力量：樹、種子、水、溫度），小組匯報(bào)：――師：你們說得這些都稱為風(fēng)化作用。那么到底溫度的變化對巖石有沒有破壞作用呢？我們也來做一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)應(yīng)該怎么來做呢？先請看實(shí)驗(yàn)提示：(播放幻燈片)：1、選一塊大小合適的石塊，用鐵夾子夾住。2、點(diǎn)燃酒精燈給石塊加熱，在加熱過程中最好固定石塊的一個(gè)部位加熱。3、加熱一分鐘左右，將石塊放在水中冷卻，然后再加熱一分鐘左右，再冷卻，再加熱，反復(fù)幾次，注意觀察石塊的變化。4、在加熱過程中注意不要熄滅酒精燈，實(shí)驗(yàn)完畢后再熄滅酒精燈。5、整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中要注意安全。（指生讀一遍這段提示）師：現(xiàn)在知道這個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)怎么做了嗎？（生答）請組長上來選取你們要用的實(shí)驗(yàn)材料。生分小組實(shí)驗(yàn)，師參與，相機(jī)點(diǎn)撥：（反復(fù)加熱、冷卻的過程中，石塊會裂縫獲破碎、掉落）。實(shí)驗(yàn)完畢，要求組長熄滅酒精燈，不要再碰儀器。師：你們有什么發(fā)現(xiàn)？哪位同學(xué)來說一說。生匯報(bào)。師：這就說明溫度的變化會對巖石造成破壞，那么大自然中有沒有這種變化呢？生：冬季、白天巖石縫隙中流進(jìn)融化的雪水，晚上水結(jié)冰，巖石縫隙增大。師：大自然中還有哪些情況會對巖石造成破壞？（播放課件－植物、溫差對巖石的破壞）揭示風(fēng)化作用師：正是因?yàn)橛酗L(fēng)化作用，高山上的很多巖石就會破碎，滾落下來，巖石從山上滾落下來又是怎樣變成卵石的呢？生思考回答：河水搬運(yùn)、沖刷；石塊碰撞、摩擦，最后變成卵石。師：那么，大自然中的卵石到底是怎樣形成的，現(xiàn)在哪位同學(xué)能比較完整地說一下呢？生說：風(fēng)化－巖石破碎－河水搬運(yùn)－沖刷、摩擦、碰撞－磨圓－卵石師：現(xiàn)在讓我們和其他小朋友一起到大自然中去考察一翻吧。（播放卵石形成過程的課件）【評：讓學(xué)生通過模擬實(shí)驗(yàn)，用事實(shí)證明風(fēng)化對巖石的破壞作用，使學(xué)生體會到證據(jù)在科學(xué)探究中的重要意義。這樣設(shè)計(jì)，既培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、比較能力，也使課堂增加了趣味性，體現(xiàn)了在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)，在活動(dòng)中探究?！咳?、聯(lián)系實(shí)際，拓展延伸師：我們這節(jié)課自己動(dòng)手做了一塊卵石，更加體會到了大自然的神奇巨大的力量，正是這些力量經(jīng)過幾千年、幾萬年甚至幾十萬年造就了這些千姿百態(tài)、色彩眩目的美麗的卵石。（珍貴）（師播放海邊的卵石圖片）師：大家在課下可以繼續(xù)研究一下，在河道、海邊的卵石再過幾千年、幾萬年甚至幾十萬年以后又會變成怎樣呢？【評：引導(dǎo)學(xué)生在研究了河灘上的卵石成因以后，推想海灘