讓我們把細節(jié)描寫得更精彩-記敘文中的細節(jié)描寫重點課件doc資料

讓我們把細節(jié)描寫得更精彩——記敘文中的細節(jié)描寫重點課件什么是精彩的細節(jié)描寫？

細節(jié)描寫：指的是作品中對一些富有藝術表現(xiàn)力的細小事物、人物的某些細微的舉止動作，以及景物片斷等的具體、生動、細膩的描寫。它是塑造人物，達到典型化的重要手段。好的作品之所以能動人肺腑，精彩動人的細節(jié)描寫功不可沒。

點評：2005年江蘇省高考優(yōu)秀作文《豹子飛奔》精彩的細節(jié)描寫有何作用？作者聚焦賽場上的劉翔，細節(jié)的描寫是本文最大的特色。當起跑即將開始時“劉翔那豹子般的眼神死盯著終點，用手拍打著自己的胸脯，又高高地揚起雙手……”這里“盯”“拍打”“揚”三個動詞準確傳神地描寫出他的敏捷而神情集中的表現(xiàn)；

跨欄中，作者采用特寫鏡頭聚焦劉翔的“左腳”和“右腳”的起落架勢。同時，每一次跨欄不斷重復緊張局促的“一步，兩步，三步……”的描寫，有如戰(zhàn)場上旗手沖向陣地，占領山頭的情勢。強化節(jié)奏，催人奮進。終點沖線結束時，劉翔“一個獅子甩頭”的細節(jié)描寫，表現(xiàn)出他的自豪，也是全中國、亞洲乃至世界人民的共同驕傲。精彩的細節(jié)描寫有何作用？

細節(jié)描寫的作用：能夠突出人物性格，平中見奇、小中見大；能夠增強藝術感染力，起到間接或直接地深化文章主題的作用。好的記敘文離不開細節(jié)，沒有細節(jié)就不能打動人。巴爾扎克說：“唯有細節(jié)將組成作品的價值?！?/p>

怎樣讓細節(jié)描寫精彩？【例1】華大媽在枕頭底下掏了半天，掏出一包洋錢，交給老栓，老栓接了，抖抖的裝入衣袋，又在外面按了兩下；便點上燈籠，吹熄燈盞，走向里屋子去了。——《藥》

品讀：這一連串動作的細節(jié)描寫非常傳神。華老栓開的是小茶館，積攢一包洋錢不容易，因此收藏也就特別小心，以至于華大媽要“掏”上半天！老栓“接”、“抖抖”地“裝”、不放心地“按”，生動表現(xiàn)了社會最底層市民生活的艱辛。

方法1：錘煉動詞。對描寫對象作動態(tài)造型，是細節(jié)描寫中常見的方法。怎樣讓細節(jié)描寫精彩？【例2】老栓也向那邊看，卻只見一堆人的后背；都伸得很長，仿佛許多鴨，被無形的手捏住了的，向上提著。靜了一會，似乎有點聲音，使人動搖起來，轟的一聲，都向后退，一直散到老栓立著的地方，幾乎將他擠倒了?！端帯?/p>

品讀：這段文字寫的是革命者夏瑜被殺的情景，而那些無聊的人們都伸長了脖子在欣賞著，就象一群“鴨”，生動形象，一個比喻就展現(xiàn)了國民的麻木、不覺悟。

方法2：妙用修辭。運用比喻、擬人、夸張等修辭格，可以增強語言的生動性，變抽象為具體，使無形變?yōu)橛行?。怎樣讓細?jié)描寫精彩？【例3】他身材很高大，青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕，一部亂蓬蓬的花白胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗?！犊滓壹骸?/p>

品讀：這段描寫，抓住了“長衫”這一典型細節(jié)，穿長衫是科舉時代讀書人的象征，而孔乙己的長衫卻“又臟又破”，一個窮困潦倒的迂腐的封建社會知識分子形象出現(xiàn)在我們眼前，也由此可見封建科舉對知識分子的愚弄和迫害。

方法3：選用典型。細節(jié)描寫要能抓住典型細節(jié)，這樣才更具有廣泛性，有利于突出文章中心，從而給人留下更為深刻的印象。細節(jié)描寫的技巧：①適當添加一些修飾成分，使之變得更加生動形象、具體可感。②運用動作的慢鏡頭，將一系列的動作分解、慢放來突出人物形象。③以特寫鏡頭的方法來鎖定某一個動作，化實為虛，增強文章的可讀性與感染力。怎樣讓細節(jié)描寫精彩？細節(jié)描寫的原則：①要確保細節(jié)的真實性。②要確保細節(jié)的典型性。③要注意細節(jié)旨趣的高下。怎樣讓細節(jié)描寫精彩？學習小組自評、互評作文自主修改作文小組推薦，范文展示讓我們把細節(jié)描寫得更精彩！

【片斷1】描寫女兒躺在病床上，父親本想偷偷給女兒送花，卻被女兒發(fā)現(xiàn)的情景：

“嗯，可是爸爸，這花是給我的？”我還是有點狐疑。這一問，爸反倒有點緊張，兩只手不停交換著拿花，臉上泛起了紅暈，慌亂地點點頭。點評：也許這是父親人生中第一次送花呢！“兩只手不停交換著拿花”“泛起紅暈”“慌亂地點頭”，這些動作多不像一位父親，但恰恰是這些詞語，傳神地寫出了父親在女兒面前的窘態(tài)，也寫出了父親和女兒之間濃濃的親情和溫馨。（方法1）

讓我們把細節(jié)描寫得更精彩！

【片斷2】描寫朋友即將分別時的情景：

我靜靜地收回腳步，夜風漸起，吹起我凌亂的頭發(fā)，我把手縮回衣袖，地上的影子，就像一滴長長的淚痕，在這靜靜的校園黃昏，為我悄然演繹著讓人心碎的蒼涼！點評：在暮色將垂的黃昏，朋友離別，不免淚眼婆娑。語句簡短，卻營造了一幅情景交融的生動畫面，“地上的影子，就像一滴長長的淚痕”，新穎貼切的比喻，深深刺痛的讀者的眼睛，這樣滿含深情的細節(jié)，沒有真切體驗是無法“創(chuàng)造”出來的，又怎能不打動讀者的心呢？（方法2）讓我們把細節(jié)描寫得更精彩！

請你以“我想握住你的手”為題目，寫一個精彩的細節(jié)描寫的片斷。要求：記敘文體，自主立意，200字以內(nèi)。讓我們把細節(jié)描寫得更精彩！1、學習外語并不難，學習外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了?！呤科?/p>

2、對世界上的一切學問與知識的掌握也并非難事，只要持之以恒地學習，努力掌握規(guī)律，達到熟悉的境地，就能融會貫通，運用自如了?！呤科?/p>

3、學和行本來是有聯(lián)系著的，學了必須要想，想通了就要行，要在行的當中才能看出自己是否真正學到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫?！x覺哉

4、教學必須從學習者已有的經(jīng)驗開始?！磐?/p>

5、構成我們學習最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。——貝爾納

6、學習要注意到細處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學習摸索，找到客觀規(guī)律?！焯亓?/p>

7、學習文學而懶于記誦是不成的，特別是詩。一個高中文科的學生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細細地背誦三百首詩。——朱自清

8、一般青年的任務，尤其是共產(chǎn)主義青年團及其他一切組織的任務，可以用一句話來表示，就是要學習?！袑?/p>

9、學習和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會摔跤了。——華羅庚

10、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創(chuàng)傷地不覺得難受地逐漸消失。——蘇霍姆林斯基

11、學會學習的人，是非常幸福的人?！啄系?/p>

12、你們要學習思考，然后再來寫作?！纪吡_

13、在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創(chuàng)造性地學習，才能越重山跨峻嶺。——華羅庚

14、許多年輕人在學習音樂時學會了愛?！R杰

15、學習是勞動，是充滿思想的勞動?！獮跎晁够?/p>

16、我們一定要給自己提出這樣的任務：第一，學習，第二是學習，第三還是學習?！袑?/p>

17、學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應取這種態(tài)度?！珴蓶|

18、只要愿意學習，就一定能夠?qū)W會?！袑?/p>

19、如果學生在學校里學習的結果是使自己什么也不會創(chuàng)造，那他的一生永遠是模仿和抄襲。——列夫·托爾斯泰

20、對所學知識內(nèi)容的興趣可能成為學習動機。——贊科夫

21、游手好閑地學習，并不比學習游手好閑好?！s翰·貝勒斯

22、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，自然哲學使人精邃，倫理學使人莊重，邏輯學使人善辯?！喔?/p>

23、我們在我們的勞動過程中學習思考，勞動的結果，我們認識了世