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IP屬地：廣東 上傳時間：2023-02-07 格式：PPT 頁數(shù)：34 大?。?.41MB 積分：15 舉報 版權(quán)申訴

（優(yōu)選）談?wù)勍陡宓姆椒记烧n件第一頁，共三十四頁。一是熟知刊物二是吃透課標三是選好話題四是注意細節(jié)要想提升稿件命中率，除了會寫之外，關(guān)鍵在于四點：第二頁，共三十四頁。一、要研究雜志的欄目內(nèi)容本刊今年的內(nèi)容第三頁，共三十四頁。一、要研究雜志的欄目內(nèi)容2014年本刊的板塊和欄目主要有：第一板塊人物（每期約4-8頁，占全部內(nèi)頁的5%-10%）

人物4-5頁

期期安排。一般情況，每期1位封面人物；特殊情況下，封面人物也可以2人以上。

訪談3-4頁不定期安排。約談對象為專家、學(xué)者或著名特級教師。第四頁，共三十四頁。老一代四大名師于永正賈志敏支玉恒靳家彥第五頁，共三十四頁。中生代四大名師王崧舟竇桂梅孫雙金薛法根第六頁，共三十四頁。高校的幾位專家方智范倪文錦楊再隋田本娜第七頁，共三十四頁。一、要研究雜志的欄目內(nèi)容第二板塊論壇（每期約8-12頁占全部內(nèi)頁的10%-15%）

講壇4-5頁期期安排，約請專家、學(xué)者和名師撰稿。關(guān)于語文教育、語文課程、語文教材、語文教法、課題研究、教師專業(yè)成長、語文教學(xué)走向等較為宏觀的內(nèi)容。

論語3-5頁

期期安排，1-2篇優(yōu)質(zhì)稿件。主要面向青年教師選稿，選發(fā)那些有見地、有創(chuàng)意的新銳觀點和先鋒見解，旨在反映小語界的青春朝氣和新鮮活力。

爭鳴2-4頁每季至少安排1次。本欄目，延續(xù)了以往“論辯”欄目的功能，鼓勵彼此“商榷”，呈現(xiàn)正反“交鋒”，允許雙方“辯解”。第八頁，共三十四頁。一、要研究雜志的欄目內(nèi)容第三板塊課堂（每期約20-24頁占全部內(nèi)頁的25%-30%）備課10-12頁期期安排（除6期外），形式包括“同課異構(gòu)”、“文本解讀”、“創(chuàng)新設(shè)計”“答疑解惑”等。說課4-6頁隔期安排，全年5次為宜，每次2-3篇，兼顧不同版本、課型、年級，面向全體青年語文教師。第九頁，共三十四頁。一、要研究雜志的欄目內(nèi)容診課4-6頁期期安排，分兩部分：一是專欄，二是散稿。專欄，每期5200字或7000字，特邀高水平的語文教研員主筆，問診課堂。散稿，主要從來稿中精選。本欄目旨在通過診斷普通教師的常態(tài)課堂而提升一線教師的教學(xué)教研能力。評課6-8頁期期安排，主要形式為“課堂觀察”，以教學(xué)實錄（片段）加專家評點形式為主，兼顧其他形式。第十頁，共三十四頁。一、要研究雜志的欄目內(nèi)容第四板塊教研（每期約24-32頁占全部內(nèi)頁的30%-40%）研討6-9頁期期安排，旨在加強本刊對語文教研活動的參與和關(guān)注，增強本刊的新聞性與鮮活性。對于需要重點報道的活動，既要活動綜述，更要現(xiàn)場回放。比如，2012年11期，本刊就集中報道了江蘇南京市潘文彬、楊樹亞、金立義三個名師工作室聯(lián)合召開的習(xí)作教學(xué)研討會。而對于其他教研活動，我們也會簡要報道。比如，2012年11月23-25日，在福建泉州市聚龍外國語學(xué)校舉辦了一次14省32校的聯(lián)合教研活動。我們迅即在12期上以“快訊”的方式刊出。第十一頁，共三十四頁。一、要研究雜志的欄目內(nèi)容教法8-12頁期期安排，著眼于教語文的方法研究，每期選編5-6篇，每篇字數(shù)：最少1800字（占1頁）、最多5200字（占3頁）。選稿原則：盡量安排優(yōu)秀短文，較少安排長篇大論；盡量貼近課堂教學(xué)，不可遠離教學(xué)實際。該欄目主要從自然來稿中選編。專題6-8頁不定期安排，每期選發(fā)3-5篇同一專題的文章，地域不分南北，資格不分老小，只要圍繞這個專題，言之有物，言之成理，言之有趣，就有可能入選。文章盡量短小精萃，觀點盡量獨到深刻。多關(guān)注青年教師，多眷顧骨干教師。編輯要發(fā)聲，要求每期均寫二三百字的“編者按”，說明編輯緣起，交流編后體會。第十二頁，共三十四頁。一、要研究雜志的欄目內(nèi)容測評4-6頁幾乎期期安排，既要有關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)評價的理性研究，更要有分年級分學(xué)期的語文測評設(shè)計。既要讓老師明白道理，又要讓老師能夠操作?！澳脕砜捎谩薄坝昧擞行А薄坝昧私泻谩笔呛饬俊皽y評”欄目辦得好不好的標準。第十三頁，共三十四頁。一、要研究雜志的欄目內(nèi)容第五板塊成長（約8-16頁占10%-20%）

問道2-4頁幾乎期期安排，以青年教師提問的方式，請有影響力的名師作答。旨在解讀名師成長的密碼，引領(lǐng)青年教師快速成長。書語

2-4頁隔期安排。主要推薦適合小學(xué)語文教師閱讀的新書，旨在開闊教師視野，提升專業(yè)素養(yǎng)。第十四頁，共三十四頁。一、要研究雜志的欄目內(nèi)容點滴2-3頁幾乎期期安排，每次6-9篇。本欄目旨在激勵和培養(yǎng)青年教師，提高廣大青年教師的參與度和關(guān)注度。不一定都是整頁安排，可以見縫插針，安排在其他欄目版面的空白處。主要是專業(yè)成長中的點滴收獲，可以是小短文，也可以是小詩詞。沙龍3-4頁期期安排，每月圍繞一個話題，組一個名師工作室成員討論。每期向讀者介紹一位特級教師及其工作室的主要骨干教師，旨在宣傳名師、獎掖后學(xué)，引導(dǎo)廣大小語教師關(guān)注教研重點、熱點、難點。第十五頁，共三十四頁。一、要研究雜志的欄目內(nèi)容資訊1-3頁期期安排，本刊資訊主要是征稿啟事、會議報道、出版廣告、小語動態(tài)等，一般每期控制在3頁內(nèi)。第十六頁，共三十四頁。第十七頁，共三十四頁。二、要領(lǐng)會新版課程標準要領(lǐng)會新版課程標準第十八頁，共三十四頁。二、要領(lǐng)會新版課程標準一本是由教育部基礎(chǔ)教育課程教材專家工作委員會組織編寫，溫儒敏和巢宗祺教授主編、高等教育出版社出版的《義務(wù)教育語文課程標準（2011年版）解讀》。第十九頁，共三十四頁。二、要領(lǐng)會新版課程標準還有一本是由張洪玲和陳曉波博士主編、北京師范大學(xué)出版社出版的《新版課程標準解析與教學(xué)指導(dǎo)·小學(xué)語文》。第二十頁，共三十四頁。

我們從2012年第3期開始，陸續(xù)刊發(fā)了近十篇解讀文章:二、要領(lǐng)會新版課程標準成尚榮先生的文章《語文特質(zhì)語文素養(yǎng)語文實踐——課標核心概念及其內(nèi)涵解讀》戴正興先生的文章《新版課標將全面開啟語文課程改革新征程——解碼2011年版〈語文課程標準〉》華中師大教授夏家發(fā)的文章《語文課程的實踐性及其實施策略》第二十一頁，共三十四頁。二、要領(lǐng)會新版課程標準山東師大教授曹明海的文章《樹立“語言文字運用”的教學(xué)觀——讀新版〈語文課程標準〉》華中師大教授楊再隋先生的重磅文章《直面教學(xué)現(xiàn)狀，新版課標說“不”》周一貫先生的《關(guān)注“課標”作文：“自由表達”和“規(guī)則指導(dǎo)”的融通》特級教師吳勇寫的《讓“兒童”成為習(xí)作教學(xué)的主流話語》第二十二頁，共三十四頁。三、要找準自己投稿的重點要找準自己投稿的重點第二十三頁，共三十四頁。下面，讓我簡要分析一下哪些欄目更適合我們大家寫稿投稿：三、要找準自己投稿的重點⑴備課⑵說課第二十四頁，共三十四頁。三、要找準自己投稿的重點⑶診課第二十五頁，共三十四頁。三、要找準自己投稿的重點⑷專題⑸教法⑹測評第二十六頁，共三十四頁。三、要找準自己投稿的重點⑺問道第二十七頁，共三十四頁。三、要找準自己投稿的重點⑻沙龍⑼點滴此外，還有常設(shè)板塊“論語”“爭鳴”“開卷”，適合青年教師投稿。第二十八頁，共三十四頁。四、不要輕視投稿的細節(jié)不要輕視投稿的細節(jié)第二十九頁，共三十四頁。四、不要輕視投稿的細節(jié)1.投稿時，務(wù)請在稿件上注明以下信息要素：姓名、單位、詳細地址、郵政編碼、手機號碼、電子信箱，QQ號碼，以及職稱、職務(wù)、學(xué)段年級等。如果能夠提供二三百字的自我介紹和幾張近照則更好。提醒大家要注意以下幾點：第三十頁，共三十四頁。四、不要輕視投稿的細節(jié)2.一般通過電子信箱投稿。具體信箱請查閱雜志每期目錄右側(cè)的“溫馨提示”。本刊投稿信箱原來是xylt@從2012年第10期改為ywjxtxc@163.com。第三十一頁，共三十四頁。四、不要輕視投稿的細節(jié)3.與教學(xué)進度比較貼近的稿件，一定要有提前量。一般需要提前3個月投遞稿件才有可能被選中。按照正常教學(xué)進度剛上過的精彩課如果寫成案例或?qū)嶄?，投給編輯部一般不會被采用。第三十二頁，共三十四頁。四、不要輕視投稿的細節(jié)4.每篇文章的字數(shù)要適切。通常情況下，本刊每頁除掉標題之外，純文字可容納1800字，如果插圖則還要減少文字。所以，計劃占1