八年級英語備課組下學(xué)期工作計劃與八年級英語教學(xué)工作計劃2022年

八年級英語備課組放學(xué)期工作計劃與八年級英語教課工作計劃2022年八年級英語備課組放學(xué)期工作計劃一、現(xiàn)狀解析我們初二年級共___個班，共有英語老師___位。在放學(xué)期的工作中，備課組的老師們將會同心戮力，認真反省過去經(jīng)驗的成功與不足，制定卓有收效的計劃，爭取在本學(xué)期提高講堂教課質(zhì)量、提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣和水平。二、工作目標在初二階段的平常教課過程中重視基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，增強聽聞讀背練習(xí)，要點落實合格率和優(yōu)異率的提高問題。踴躍參加英語組內(nèi)培訓(xùn)，提高老師業(yè)務(wù)水平進而全面提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。展開各樣與英語有關(guān)的活動，在培育學(xué)生興趣的同時增強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的能力。三、工作要點持續(xù)培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。有了內(nèi)在的動力，學(xué)生可以主動踴躍地學(xué)習(xí)英語，而不是靠老師來逼著學(xué)。持續(xù)堅持每單___備課，發(fā)揮___智慧，認真研究教材，改良教法，提高講堂效率。初二英語組教師將珍惜每周備課時間，共同研究教法，經(jīng)常性進行組內(nèi)互聽互評，不停提高自己業(yè)務(wù)水平。針對新教材的特點，備課組全體成員要做到精心備課，吃透教材，依據(jù)每個單元各自特點和學(xué)生的實質(zhì)能力，制定出不同樣教課方案方案和任務(wù)單，以此促進學(xué)生的踴躍性。在平常的常例講堂教課時，力爭教課明確目標，突出要點，抓住要點點和難點，充分調(diào)換學(xué)生的踴躍性，發(fā)揮學(xué)習(xí)主動性。針對學(xué)生英語學(xué)習(xí)“___”現(xiàn)象，我們將采納以下舉措：（1）聯(lián)合各班實質(zhì)，認真研究教材，制定確實可行的教課方法。特別注意面向全體，隨時調(diào)整教課密度、深度、廣度，提出的問題要注意深淺聯(lián)合、因人而異，増強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心，順利達成教課計劃。（2）對待每一位學(xué)生都滿腔熱忱、視同一律，為每位學(xué)生的成長負責(zé)。對學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)懷、特別珍愛，耐心指導(dǎo)差生，耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題，使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。讓每位學(xué)生真實感覺教師是她們的知己，產(chǎn)生親密感，有益于師生間的感情交流、教課友善。（3）試一試分層教課。可以試一試分班分層或班內(nèi)分層等形式實行分層教課。針對不同樣層次的同學(xué)確定不同樣的教課目的，采納不同樣的教課方法，既要照想到優(yōu)異學(xué)生“吃不飽”的現(xiàn)象，又可以解決一般學(xué)生“吃不了”的問題，促進每一個學(xué)生能發(fā)揮出最正確水平。我們將持續(xù)本著團結(jié)一致，多交流，多研究，重研究，重實效的原則，在總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的前提下，優(yōu)異地達成初二英語組備課任務(wù)。八年級英語備課組放學(xué)期工作計劃（二）一、指導(dǎo)思想圍繞課改完美和深入學(xué)科教課常例，嚴格履行學(xué)校的各項教育、教課制度和要求，以“優(yōu)化教課，減負增效”為工作主題，聚焦常態(tài)講堂，重申團隊合作精神，全面提高英語教課質(zhì)量，全力推動小組合作教課，提高整個英語組的業(yè)務(wù)水平。二、工作目標配合學(xué)校及教務(wù)處___進行校內(nèi)外的教課研究活動，___老師上觀摩課、示范課，經(jīng)過聽課、評課、商議等形式，做好課后反省，使本組教師理論與實踐水平共同提高。本學(xué)期將加鼎力度落實___備課制度，旨在經(jīng)過___備課，讓教師們更好地掌握課程要點，認識教課難點，形成較完好的備課教課方案。增強閱讀教課，合適增補閱讀資料，注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢意會到樂趣，在牢固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上，增強培優(yōu)補差，力爭進一步提高質(zhì)量。三、詳細舉措：（一）教師方面：1、全組教師認真學(xué)習(xí)本校的教課管理制度及常例要求，并做好明確上課、備課、編寫教課方案、部署作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些詳細要求，使教師明確認識，而且能有章可循，有規(guī)可依。在教課過程中，即在備課、上課、作業(yè)的部署和批閱、指導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準則，比較檢查，嚴格履行。2、增強___備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢。嚴格依據(jù)學(xué)校一致規(guī)定進行___備課。每周二下午，定好詳細地址和中心講話人。做到活動有充分內(nèi)容，每次___備課都由指定老師作話題講話，指出每個話題的要點、難點及怎樣突出、打破的方法，再由備課組全體老師___議論、改良，力爭千錘百煉，最后形成一個較好的、一致的方案。備課組要做到“五個一致”，一致進度、一致內(nèi)容、一致檢測、一致作業(yè)及經(jīng)過各樣方式對學(xué)生做出一致的評論，實時認識反應(yīng)，實時調(diào)整頓良，以提高___備課的質(zhì)量。經(jīng)過___備課、講堂教課、課外指導(dǎo)、培優(yōu)補差等多種形式爭取整體獲得較好的成績。3、加速信息技術(shù)學(xué)習(xí)進度。___教師運用現(xiàn)代教課理論設(shè)計多媒體教課協(xié)助課件。4、按期___教課研究活動，___相應(yīng)的公然課、示范課，經(jīng)過研討、觀摩、評論等形式，使全體英語教師可以共同提高，人人得益。四、工作安排：___月份：1、開學(xué)初教研組計劃議論，教課方案，導(dǎo)教案檢查。2、持續(xù)展開經(jīng)典朗讀活動。校名優(yōu)教師展現(xiàn)課。___月份：新局勢下怎樣有效提高講堂教課質(zhì)量商議。2、怎樣上好小組合作課商議。3、___學(xué)生參加全國中學(xué)生英語能力比賽。___月份：1、做好期中測試的復(fù)習(xí)準備工作，迎接考試。期中考試的總結(jié)和解析。___月份：1、初二學(xué)生___閱讀能力比賽。2、青年教師小組合作教課模式的展評課。元月份：1、期末測試的復(fù)習(xí)工作，迎接考試。期末考試的總結(jié)和解析。備課組工作總結(jié)八年級英語備課組放學(xué)期工作計劃（三）初二年級英語備課組共___位老師，我們是一支年青而充滿活力的團隊；是一支團結(jié)進步的隊伍。我們聯(lián)合學(xué)校教務(wù)處工作要求，通過議論制定學(xué)期備課組教課工作計劃，明確備課組的任務(wù)，兼顧計劃，協(xié)調(diào)安排，正常有序地展開英語教課、教研活動，努力提高學(xué)生的英語水平。我們的詳細做法以下：一、制定學(xué)計劃，___備課開學(xué)的第一周備課組學(xué)習(xí)時，我們共同議論新學(xué)期的工作計劃，明確各自的工作內(nèi)容：1、每兩位或三位老師組成一個小組，每一小組主備三或四個模塊的教課內(nèi)容課件，其他供給這個模塊的學(xué)生預(yù)習(xí)教案和基礎(chǔ)考試一試卷，達到資源共享。2、備課組每位老師在教課開放周上一節(jié)公然課或做一個講座。本學(xué)期打算開課的老師有金冬雙，陳雅荷，金淑，傅國香，黃曉微，夏露露；做講座的為盛愛蓮和陳素琴。3、備課組老師踴躍聽課，評課。經(jīng)過多聽課，評課，我們組老師很的快成長起來，成為學(xué)校英語組的骨干。二、研究課標，踴躍探請教法初二全組成員都可以認真地學(xué)習(xí)英語教課新課程標準，在教課中以《課標》為主，浸透有關(guān)中考知識點，有張有縮，教課特別謹慎，對學(xué)生要求嚴格。經(jīng)過關(guān)于中考動向的研究學(xué)習(xí)，掌握中考的大方向，在初二就踴躍為初三中考打下牢固的基礎(chǔ)；從現(xiàn)在的初三英語中考成績想到我們這屆學(xué)生的狀況，我們組里的老師常一同共同商議怎樣搞好明年的英語中考，___備課時，我們達成共鳴：1、認真學(xué)習(xí)新課標，和___年的中考說明。弄清楚課標詞和___省中考說明對英語單詞的要求。找出他們的異同之處。2、重視講堂教課的實效性。___講堂上各個教課環(huán)節(jié)的有效展開。研究講堂上目口號言的輸入方式對輸出方式的影響。3、明確每節(jié)課的要點，容量不可以大，本堂課的內(nèi)容最好當(dāng)堂課消化。組內(nèi)教師充分利用多媒體教課，運用課件拓展學(xué)生的課外知識。我們在使用課件以前平時先進行___議論與研究，對所用的課件也常加以不同樣程度的改正，增添一些擁有自己教課特點的內(nèi)容，使共性與個性達到___的一致。三、___學(xué)生，增強與學(xué)生的交流，做到師生共同進步1、我們學(xué)校提出的講堂有效性教課理念的第一條是___學(xué)生的求知需求，升學(xué)需求，和感情需求。我想這其實就是要求我們老師要加強和學(xué)生交流，注意認識學(xué)生，聆聽學(xué)生，讓學(xué)生都動起來。我們備課組堅持早讀，利用點讀筆率領(lǐng)學(xué)生進行朗讀。培育學(xué)生的語音語調(diào)。（范本）本著對學(xué)生的負責(zé)，對教課的謹慎態(tài)度，課下耐心地找學(xué)生談，實時認識學(xué)生對我們的教課的感覺，經(jīng)過交流我們發(fā)現(xiàn)其實學(xué)生的要求與我們在教課上的理念其實不矛盾，我們只要要在教課的某些環(huán)節(jié)上做的再細一些，再扎實一些。這個學(xué)期我們要有序展開并商議對優(yōu)生的培優(yōu)工作和差生的補差工作。2、展開英語閱讀比賽。八年級英語教課工作計劃2022年一、教課目的培育學(xué)生優(yōu)異的英語學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣，幫助學(xué)生建立自信心，養(yǎng)成優(yōu)異的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高、發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力，形成有效的學(xué)習(xí)策略;使學(xué)生掌握必定的語言基本知識和技術(shù)，有較好的語感，獲得初步運用英語的能力，為實質(zhì)應(yīng)運打下扎實的基礎(chǔ)。同時重視綜合能力的開發(fā)、提高，培育他們的察看、思想、記憶、想象和創(chuàng)辦等方面的能力;讓學(xué)生認識中西方文化的差別，培育愛國主義精神，增強世界觀意識，并聯(lián)合課外學(xué)習(xí)，達到教課的最優(yōu)異性，培育學(xué)生優(yōu)異的自學(xué)能力和習(xí)慣，并做到鍥而不舍，使今年段的英語教課能進一步發(fā)展、提高。在這一學(xué)期中，主要培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，持續(xù)培育學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要很好地達成本學(xué)期的教課學(xué)習(xí)任務(wù)，重視閱讀能力的培育，在實質(zhì)教育工作中把做勤學(xué)生思想工作放在學(xué)科教育的首位，經(jīng)過師生的共同努力，為學(xué)科和學(xué)生自己再創(chuàng)輝煌。二、教材解析八年級英語是___教育___第一版的冀教版英語，教材編排有以下目的：要使學(xué)生遇到聽、說、讀、寫、英語的訓(xùn)練，掌握最基礎(chǔ)的語言知識和語言技術(shù)以及培育初步援用英語社交的能力;養(yǎng)成優(yōu)異的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法;為進一步學(xué)習(xí)和運用英語打下扎實的基礎(chǔ)。使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性。培育初步運用英語社交的能力和自學(xué)能力。三、教材要點、難點本冊教材從語音、詞匯、語法、閱讀等方面著手1、語音教課本冊課本在上冊的基礎(chǔ)進步一步學(xué)習(xí)和運用音標和單詞的發(fā)音規(guī)則，重視抓勤學(xué)生的預(yù)習(xí)，自學(xué)能力。2、詞匯教課本冊課本所要學(xué)習(xí)、掌握的單詞約___個，還有固定搭配和習(xí)習(xí)用語若干條，任務(wù)較重。3、語法教課本冊課本的語法教課項目有：動詞過去達成時、過去進行時、神態(tài)動詞、五種簡單句的構(gòu)造等。4、閱讀教課是重中之重，本冊課本中的閱讀課文比上學(xué)期難了好多，仍以對話為主，還有一些簡單的短文。所以，提高學(xué)生的聽聞、表演對話的能力仍是本學(xué)期的一個教課要點，還應(yīng)有必定的語法基礎(chǔ)，具備相當(dāng)?shù)木渥颖磉_能力，能運用必定的詞組和句型。四、學(xué)情解析從整體狀況來看，學(xué)生英語基礎(chǔ)較差，興趣不高，甚至有部分學(xué)生的聽聞讀寫能力還不夠一年級水平，所以在講堂教課時，出現(xiàn)有學(xué)生不守講堂規(guī)則，不肯聽課、睡覺或是做與講堂沒關(guān)事情的現(xiàn)象，這使得講堂難以調(diào)控，難以形成英語學(xué)習(xí)氣氛。有少部分學(xué)生基礎(chǔ)較好，自制能力較強，能認真聽課，按老師要求達成各項任務(wù)?？偟膩碚f，本班的英語教課擁有挑戰(zhàn)性，需要耗資好多時間和精力。五、教課舉措1、依據(jù)學(xué)生基本狀況，漸漸激勵學(xué)生對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。2、重視講堂教課質(zhì)量，漸漸提高學(xué)生英語社交能力。3、存心識培育學(xué)生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力。4、重視思想過程系統(tǒng)編排，由淺入深，由易到難，由已知到未知，序次漸進，點面聯(lián)合，漸漸擴展，循環(huán)往現(xiàn)，以加深影響。5、特別重視閱讀能力的培育。初二階段的英語教課工作十分要點，而這屆學(xué)生英語底子薄，興趣不高，在這類狀況下，就需要更為深入地研究教材，依據(jù)學(xué)科特點及學(xué)生特點研究確實可行的講堂教課模式。努力研究合適學(xué)生特點、學(xué)生樂于接受的教課方法及模式。同時，要進行分層次教課。關(guān)于好的學(xué)生要加大知識的容量，拓展知識的層面，使勤學(xué)生成績更上一層樓;關(guān)于差生要因勢利導(dǎo)，因材施教，使差生在原有的基礎(chǔ)上有所提高。要點：筆頭練習(xí)：在教課過程中應(yīng)保證學(xué)生在寫以