2021年讀把信送給加西亞有感800字

2021年讀把信送給加西亞有感800字《把信送給加西亞》這個(gè)送信的傳奇故事,主要是它倡導(dǎo)了對(duì)工作的勤勉敬業(yè)精神.通過(guò)學(xué)習(xí)這本書我明白了人類社會(huì)最基本的行為法則,那就是:〝只有投入才有回報(bào),只有忠誠(chéng)才有信任,只有主動(dòng)才能有創(chuàng)新,沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲〞.這里給大家分享一些關(guān)于把信送給加西亞讀后感,希望對(duì)大家有所幫助.把信送給加西亞讀后感1羅文,一名普通的美國(guó)陸軍年輕中尉,肯定他執(zhí)行過(guò)很多任務(wù),可是那次任務(wù)過(guò)后讓他不再普通.在美西戰(zhàn)爭(zhēng)期間,孤身一人,在沒(méi)有任何護(hù)衛(wèi)的情況下,冒著生命危險(xiǎn),歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻,終于將總統(tǒng)的信送給了加西亞將軍.就一個(gè)打戰(zhàn)的人怎么會(huì)把這么艱巨的任務(wù)完成的那么出色呢?靠的不是什么出色的軍事才能,而是自身的優(yōu)秀道德品質(zhì).我們90后被安上安于現(xiàn)狀,懶散,消極,懷疑,抱怨,扯皮,沒(méi)有責(zé)任心等等性格特點(diǎn),老是一副憤世嫉俗的樣子來(lái)看世界,這些心態(tài)都會(huì)制約著我們的進(jìn)步,所以,不要埋怨任何人,不要抱怨自己的懷才不遇,放棄平庸,端正態(tài)度,樹(shù)立敬業(yè),進(jìn)取的精神,讓我們大眾書局全體人員結(jié)合本行業(yè)特點(diǎn),向羅文學(xué)習(xí),以羅文為榜樣,立刻行動(dòng)起來(lái),全心全意地完成屬于自己的任務(wù).更應(yīng)該主動(dòng)的出擊解決問(wèn)題,不要害怕出錯(cuò),不要擔(dān)心自己的能力不足,只要去做,我的自信心機(jī)會(huì)回來(lái),責(zé)任心也會(huì)回來(lái).消極懶散也就會(huì)消失.讀完這本書,我感到還有我們值得學(xué)習(xí)的地方,就是要做,就要做到〝最好〞,羅文在接受任務(wù)后,他還有多種的選擇,他可以立即行動(dòng),不追求質(zhì)量,在最短的時(shí)間里完成它:或者先放一放,先完成自己的事情在去做它,但是他選擇完美的執(zhí)行.所以當(dāng)我們將要做一件事時(shí)能做到最好,就不做到次好:能做到100分,就絕不做到99分.每次做完一件事時(shí)都反問(wèn)一下自己我們平時(shí)做到位了嗎?都竭盡全力做到最好了嗎?如果沒(méi)有,就一定要改變自己.每天主動(dòng)多做〝一點(diǎn)點(diǎn)〞,水考的最后階段,我實(shí)在堅(jiān)持不住了,厭煩了千篇一律的學(xué)習(xí)內(nèi)容,這是我剛好讀到了這個(gè)標(biāo)題,〝成功和失敗的差距,或許就是因?yàn)橐恍┬⌒〉氖虑?一切就都隨之改變了〞.這只是里面的一句小哲理話,可偏偏我記住了,平常我就是不拘小節(jié)習(xí)慣了,現(xiàn)在我一點(diǎn)小事都覺(jué)得不值得我做,可是就是這些些小事決定了更大的地方.每天多做一點(diǎn)點(diǎn)即使我們暫時(shí)沒(méi)有收益,但是我們的付出都會(huì)存在我的人生賬戶里,總有一天,我們會(huì)拿到高額的利息的!每天多做一點(diǎn)點(diǎn),不知不覺(jué)受益一生.把信送給加西亞讀后感2當(dāng)讀完《致加西亞的信》這本書后,給我的第一感受是:為羅文的勇敢.超高的執(zhí)行力及持之以恒的精神所贊嘆的同時(shí),更欽佩麥金萊總統(tǒng)和情報(bào)局長(zhǎng)瓦格納〝選對(duì)人〞的重要性.接下來(lái),就〝整個(gè)送信的過(guò)程〞和〝羅文做事風(fēng)格〞做簡(jiǎn)要的分析;一.縱觀整個(gè)送信過(guò)程來(lái)分析得到:選對(duì)人,做對(duì)事,人崗匹配是關(guān)鍵;致加西亞的信,最重要的是善于發(fā)掘能把〝信〞送到的那個(gè)人.文中也突顯了瓦格納的知人善任.如果阿瑟.瓦格納上校給麥金萊總統(tǒng)推選了一位過(guò)于耍小聰明的〝羅文〞去辦事,把信件仍之一旁,逃之夭夭.那也沒(méi)有后面勇敢羅文的事情.歷史上可能會(huì)出現(xiàn)一個(gè)慘痛的教訓(xùn);能夠把關(guān)乎生死存亡的事情交給一個(gè)人去完成,可見(jiàn)職責(zé)和信任的重要性.選對(duì)人在文中重要性尤為凸顯;（加西亞在給麥金萊總統(tǒng)回信中,也提及到:感激您讓這位年輕中尉派到我的面前,讓我有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)到一名真正的勇士）信任是基礎(chǔ),更是一種無(wú)言的使命.當(dāng)麥金萊總統(tǒng)說(shuō):找一位能把信送到的人時(shí),情報(bào)局長(zhǎng)阿瑟.瓦格納豪不猶豫的推選了羅文,而麥金萊總統(tǒng)毫不猶豫同意重用羅文,證明麥金萊總統(tǒng)舉重若輕的精明之處在于對(duì)瓦格納的的信任.情報(bào)局長(zhǎng)對(duì)羅文的信任.正是這層達(dá)成信任的三角關(guān)系,使得整個(gè)送信過(guò)程變成了:與國(guó)家存亡.共命運(yùn)的的個(gè)人〝職責(zé)感〞升華為〝民族使命感〞.提高執(zhí)行力.團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性.團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基礎(chǔ)是信任.羅文的成功離不開(kāi)戈瓦希奧.車夫.利奧將軍等人的幫忙.在整個(gè)送信過(guò)程中,大家的相互配合.相互信任.較高的執(zhí)行力才使得結(jié)局十分圓滿.如:當(dāng)羅文三番五次的試圖與車夫說(shuō)話時(shí),都是以失敗告終,最終回到自我的位子上.讓羅文感到很奇怪的是,整個(gè)行程仿佛是事先安排好的,沒(méi)有一句不必要的話,連一秒鐘也沒(méi)有耽擱.這些案例足以證明超高的執(zhí)行力和協(xié)同作戰(zhàn)的重要性;二.羅文做事情的特點(diǎn)值得學(xué)習(xí):堅(jiān)決服從.勇于擔(dān)當(dāng):羅文面臨這樣緊要關(guān)頭,當(dāng)通知他去送信時(shí),對(duì)領(lǐng)導(dǎo)不做任何提問(wèn).不講條件.保證完成任務(wù)的態(tài)度值得學(xué)習(xí).文中舉了很多現(xiàn)實(shí)生活中例子:消極怠工.耍小聰明等等,那一類的人可能認(rèn)為:羅文很傻,但我想說(shuō)的是:傻人有傻福.機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備頭腦的人:能夠具備能夠讓人放心把〝信〞交給你,這是本事和信任的體現(xiàn).當(dāng)麥金萊總統(tǒng)需要一個(gè)特使時(shí),軍事情報(bào)局推薦了羅文.相信當(dāng)時(shí)的軍事情報(bào)局不會(huì)僅僅有羅文,但羅文卻是最具備〝送信〞條件的人.所以,機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備頭腦的人.就像小米的雷軍曾說(shuō)過(guò):站在風(fēng)口上,豬都能夠飛起來(lái).而鮮為人之,后面還有一句更重要的話:在風(fēng)口上,豬也能飛起來(lái).證明了雷軍就是善于把握風(fēng)口的那個(gè)人,風(fēng)口是面向所有人的,但能把我住風(fēng)口的人,把風(fēng)口運(yùn)用到最佳才能的本事的體現(xiàn).羅文正是這樣的人,具備讓對(duì)方信任的條件,不負(fù)眾望,滿載而歸.忠誠(chéng)和敬業(yè):以完成目標(biāo)為己任.文中提到:當(dāng)我一想到自我將要去完成任務(wù),這么美麗的景色也就無(wú)暇顧及了.用行動(dòng)和事實(shí)證明你所具有的素質(zhì)和本事.事業(yè)是干出來(lái)的,不是說(shuō)出來(lái)的.正是羅文這種求實(shí)行動(dòng)力才足以能夠圓滿成功;在前進(jìn)的道路上,時(shí)刻堅(jiān)持警惕,永不放松.用人不疑,疑人不用;文中提到:逃兵有時(shí)候可能有些用處,但在這個(gè)荒野上,誰(shuí)能保證他們沒(méi)有間隙.所以仔細(xì)盤這些逃兵,之后的事件證實(shí)了事情的正確性;最終,把信送到加西亞手中后,實(shí)際上是送給了加西亞成功的信心和決心,大大鼓舞了團(tuán)隊(duì)成功的士氣.加西亞在最終的決策中,沒(méi)有讓羅文留下來(lái)做一份完整的報(bào)告,而是給羅文配了三位懂業(yè)務(wù)的將軍一同回去匯報(bào)工作.這證明了,緊要關(guān)頭,簡(jiǎn)要流程,開(kāi)辟綠色通道,讓效率發(fā)揮至最大化;也體現(xiàn)了加西亞的精明之處.總之,羅文的優(yōu)秀是不言而喻的,而麥金萊的舉重若輕,瓦格納的知人善任,格瓦西奧等人的團(tuán)結(jié)協(xié)作.加西亞快遞反應(yīng)決策以及雙方的共同價(jià)值目標(biāo),也同樣給我們以深刻的啟迪,這些優(yōu)秀的品質(zhì)和精神都是每個(gè)人值得學(xué)習(xí)和借鑒的.把信送給加西亞讀后感3在人生的書柜中,仍可以找到這樣一本被奉為經(jīng)典的書籍《致加西亞的信》.這本書以其獨(dú)特的視角揭示了人性中必不可少的能力加西亞精神（又叫做加西亞精神）.故事的背景設(shè)置在美西戰(zhàn)爭(zhēng)中,美國(guó)總統(tǒng)通過(guò)一個(gè)叫羅文的人與反抗軍司令加西亞將軍取得聯(lián)系在根本不知道方位的情況下.故事中最受作者親睞與出彩的地方,便是羅文接受任務(wù)后并未問(wèn):〝他在那里?〞〝年輕人所需要的不僅僅是學(xué)習(xí)書本上的知識(shí),也不僅僅是聆聽(tīng)他人的種.種教誨,而是更需要一種敬業(yè)精神.對(duì)上級(jí)的托付,立即采取行動(dòng),全心全意的去完成任務(wù)‘把信送給加西亞'.〞這是作者給我們的忠告與啟示.這本書并非僅僅適用于管理,實(shí)際上其中的核心理念貫穿生活的每一個(gè)部分.充分的體現(xiàn)了書籍的生活的影響.一個(gè)人可以從書籍中獲得難以想象的財(cái)富,隨著持之以恒的發(fā)展,這份財(cái)富也會(huì)積淀.當(dāng)書籍完全成為生活中不可缺少的一部分時(shí),人生也會(huì)因此大放光彩.堅(jiān)持不懈,也正是《致加西亞的信》中一個(gè)很樸素卻很實(shí)用的理念.在這個(gè)日新月異的時(shí)代,浮躁漸漸在人性中占據(jù)上風(fēng),這個(gè)時(shí)候正是需要加西亞精神.態(tài)度決定一切,這句話在不同的文章里甚至是老師的講課里都會(huì)出現(xiàn).那么什么樣的態(tài)度是加西亞精神所提倡的呢?責(zé)任!天下興亡匹夫有責(zé),自古的責(zé)任傳承在現(xiàn)代依然有用.唯有有責(zé)任心的人才能有所承擔(dān).一個(gè)人如果不能對(duì)自己負(fù)責(zé),整日懶散又怎么能讓他對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)呢?這樣的人不配而且也不能把信送給加西亞.所以說(shuō)負(fù)責(zé)對(duì)于一個(gè)人是必不可少的能力.而培養(yǎng)責(zé)任感,從內(nèi)心深處萌發(fā)出的對(duì)社會(huì)生活的責(zé)任感則是加西亞精神想要告訴我們的.做你該做的事情,做你可以做的事情,做你必須做的.事情.這是非常簡(jiǎn)單而又實(shí)用的勸告.一個(gè)思想不健全的人不值得同情.如果一個(gè)人不能完成其分內(nèi)的工作,又怎么可以心安理得的享受呢?想起來(lái)杜魯門總統(tǒng)的一句名言:責(zé)任到此不能再推.生活中也有許多需要我們?nèi)ネ瓿傻氖虑?比如學(xué)業(yè).勞動(dòng)和交流等,如果不能付諸于行動(dòng)則不能使我們的生活有著本質(zhì)的改善.《致加西亞的信》從某個(gè)意義上引導(dǎo)著我們向健康和諧的生活前進(jìn).雖然這本書很短,僅僅是一個(gè)小冊(cè)子,但在它出版后便風(fēng)靡全世界那還是在上個(gè)世紀(jì)沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代.然而真正需要它的人卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止購(gòu)買者,每一代人都需要加西亞精神來(lái)指導(dǎo)自己的生活.而現(xiàn)在我遇到了它,可以說(shuō)是我的榮幸.誰(shuí)可以把信送給加西亞?誰(shuí)又能把信送給加西亞?誰(shuí)有這個(gè)勇氣把信送給加西亞?這樣的人才能真正完成社會(huì)與生活給他的囑托,這樣的人才是時(shí)代的勝利者.把信送給加西亞讀后感4最近同學(xué)介紹我看了一本書《把信送給加西亞》,讀了這本堪稱為成功學(xué)的圣經(jīng),給我感觸頗深.世紀(jì),西班牙軍隊(duì)占領(lǐng)了古巴這個(gè)國(guó)家,并野蠻地奴役著古巴人民.95年,古巴人民奮不顧身地爭(zhēng)取自由.由于地理位置等因素,美國(guó)密切關(guān)注著古巴形勢(shì).隨著形勢(shì)的不斷惡化,_98年4月,美國(guó)正式向西班牙宣戰(zhàn),并意識(shí)到和古巴起義軍合作是贏得這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)至關(guān)重要的因素.因此,美國(guó)總統(tǒng)對(duì)陸軍中尉羅文委以重任,給古巴起義軍首領(lǐng)加西亞送一封決定戰(zhàn)爭(zhēng)命運(yùn)的聯(lián)絡(luò)信.羅文沒(méi)有提任何問(wèn)題和要求,而是以其絕對(duì)的忠誠(chéng).責(zé)任感和創(chuàng)造奇跡的主動(dòng)性,克服艱難險(xiǎn)阻.冒著生命危險(xiǎn),出色的完成了這個(gè)〝不可能〞的任務(wù).羅文被堪稱為美西戰(zhàn)爭(zhēng)中的英雄.《把信送給加西亞》向我們傳送者一個(gè)樸素又偉大的真理:居其位必須負(fù)其責(zé).所有的任務(wù)中有一種任務(wù)應(yīng)該無(wú)條件的全盤接受:屬于一個(gè)人職責(zé)范圍內(nèi)的任務(wù).所有的任務(wù)中有一種任務(wù)應(yīng)該無(wú)條件的全力以赴:屬于一個(gè)人職責(zé)范圍內(nèi)的任務(wù).居其職負(fù)其責(zé)是一個(gè)人起碼的也是最高的職業(yè)素質(zhì).一個(gè)人可以對(duì)上級(jí)不滿意,可以對(duì)同事不滿意,可以對(duì)工作條件不滿意,可以對(duì)報(bào)酬不滿意,但是只要不辭職,就沒(méi)有理由對(duì)職務(wù)范圍內(nèi)的工作任務(wù)不滿意.這不是一個(gè)人的喜怒哀樂(lè),這關(guān)系到許多人—家庭,單位,社會(huì).一個(gè)教師可以抱怨薪水微薄,卻不能敷衍塞責(zé)誤人子弟.一個(gè)公交司機(jī)可以向上司抗議條件艱苦,卻不能半路停車耽誤滿車乘客的正常旅行.盡職盡責(zé),是對(duì)一項(xiàng)事業(yè)的負(fù)責(zé),是對(duì)一個(gè)單位的負(fù)責(zé),是對(duì)上級(jí).同事.下級(jí)的負(fù)責(zé),是對(duì)自己的負(fù)責(zé).〝把信送給加西亞!〞,你可以不接受送信的任務(wù),但是你一旦接受了,就沒(méi)有理由不全力以赴,因?yàn)槟憬邮苋蝿?wù)的同時(shí)也就剝奪了其他人再去做它的機(jī)會(huì),你居其位必須負(fù)其責(zé).〝把信送給加西亞!〞,如果這是你得職守,你就不能說(shuō)〝不〞.居送信之職而不送信的人,應(yīng)該早早離開(kāi),以便讓更稱職的人及時(shí)接替.我們今天努力了,明天就一定會(huì)有回報(bào),你對(duì)工作忠于職守.履行承諾.敬業(yè)忠誠(chéng),你收獲的不僅僅是薪水,更重要的是你的能力,你的經(jīng)驗(yàn),你的榮譽(yù),甚至是收獲你的未來(lái).讓我們共同打好基礎(chǔ).提高素質(zhì).培育品質(zhì).勝任工作,為我們的工作盡自己之才力,展自己之智慧,揚(yáng)自己之風(fēng)帆,創(chuàng)輝煌之業(yè)績(jī),人人都真正成為〝送信〞的人!把信送給加西亞讀后感5讀完《把信送給加西亞》,我并沒(méi)有想象中的激情澎湃,感慨萬(wàn)分,因?yàn)闀兴磉_(dá)的精神我都懂,也經(jīng)常經(jīng)意不經(jīng)意地這樣做,于是它對(duì)我來(lái)說(shuō)只不過(guò)是將這種精神明朗化,系統(tǒng)化,并輔以例子為佐證,讓我感觸較深的不是書的內(nèi)容,也不是書中提倡的精神,而是讀書的人.服從本是下屬該做的事,最基本的做人道理,就像子女要贍養(yǎng)父母,吃完飯要洗碗一樣天經(jīng)地義的事,卻要值得如此大力的推行,竟有如此多的讀者,從側(cè)面說(shuō)明了這是一個(gè)嚴(yán)重的人性問(wèn)題,如果從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)倒是讓我感慨萬(wàn)分了.如今像羅文這樣的人少之又少,為什么呢?真正的原因并不是大家不想做事情,不想把事情做好,而是思想上存有〝瓶頸〞.主管給他的任務(wù)有一個(gè),他的疑問(wèn)卻有十幾個(gè),〝我忙,沒(méi)空〞〝人少,沒(méi)辦法做到〞〝能做到這樣已經(jīng)不錯(cuò)了,不要太理想化了〞〝我的下屬理念太差,我也沒(méi)辦法〞〝讓某某做可能會(huì)更好〞等等堂而皇之的理由.而他提出這些問(wèn)題不外乎有以下幾種目的:擺困難,讓你降低要求;擺完困難,讓你覺(jué)得讓別人做會(huì)更好,那么他就可以偷閑了;有言在先,萬(wàn)一事情沒(méi)辦妥,不能完全怪他,你會(huì)體諒他的;希望你幫他解決困難.或許這時(shí)候有人要問(wèn):難道上司給我們下達(dá)任務(wù)的時(shí)候我們只能說(shuō):〝沒(méi)問(wèn)題〃?其他的什么都不能問(wèn)嗎?誠(chéng)然不是，假如主管讓你到A城市送材料，而你不知如何到達(dá)A城市，順便問(wèn)一下主管A城市在哪里，如何搭車，省得到處找到處問(wèn)，如此可以提高工作效率，何樂(lè)而不為呢?可是如果連主管也不知道怎么辦呢，一切都得自己解決.如果你不能幫助主管解決一些難題的話,那要你何用?我們一直都在推崇