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離散數(shù)學(xué)(課件上習(xí)題)第一章例1-1.1判定下面這些句子哪些是命題。⑴2是個(gè)素?cái)?shù)。⑵雪是黑色的。⑶2013年人類將到達(dá)火星。⑷如果a>b且b>c,則a>c。(其中a,b,c都是確定的實(shí)數(shù))⑸x+y<5⑹請(qǐng)打開書?、四??⑴⑵⑶⑷是命題例1-2.1P:2是素?cái)?shù)。?P:2不是素?cái)?shù)。例1-2.2P:小王能唱歌。Q:小王能跳舞。P∧Q:小王能歌善舞。例1-2.3.燈泡或者線路有故障。(析取“∨”)例1-2.4.第一節(jié)課上數(shù)學(xué)或者上英語(yǔ)。(異或、排斥或。即“?”)注意:P?Q與(P∧?Q)∨(Q∧?P)是一樣的。歸納自然語(yǔ)言中的聯(lián)結(jié)詞,定義了六個(gè)邏輯聯(lián)結(jié)詞,分別是:(1)否定“”(2)合取“”(3)析取“”(4)異或“”(5)蘊(yùn)涵“→”(6)等價(jià)“?”例1-2.5:P表示:缺少水分。Q表示:植物會(huì)死亡。P→Q:如果缺少水分,植物就會(huì)死亡。P→Q:也稱之為蘊(yùn)涵式,讀成“P蘊(yùn)涵Q”,“如果P則Q”。也說(shuō)成P是P→Q的前件,Q是P→Q的后件。還可以說(shuō)P是Q的充分條件,Q是P的必要條件。以下是關(guān)于蘊(yùn)含式的一個(gè)例子P:天氣好。Q:我去公園。1.如果天氣好,我就去公園。2.只要天氣好,我就去公園。3.天氣好,我就去公園。4.僅當(dāng)天氣好,我才去公園。5.只有天氣好,我才去公園。6.我去公園,僅當(dāng)天氣好。命題1.、2.、3.寫成:P→Q命題4.、5.、6.寫成:Q→P例1-2.6:P:△ABC是等邊三角形。Q:△ABC是等角三角形。P?Q:△ABC是等邊三角形當(dāng)且僅當(dāng)它是等角三角形。課后練習(xí):填空已知P∧Q為T,則P為(),Q為()。已知P∨Q為F,則P為(),Q為()。已知P為F,則P∧Q為()。已知P為T,則P∨Q為()。已知P∨Q為T,且P為F,則Q為()。已知P→Q為F,則P為(),Q為()。已知P為F,則P→Q為()。已知Q為T,則P→Q為()。已知?P→?Q為F,則P為(),Q為()。已知P為T,P→Q為T,則Q為()。已知?Q為T,P→Q為T,則P為()。已知P?Q為T,P為T,則Q為().已知P?Q為F,P為T,則Q為().P?P的真值為().P→P的真值為()。1—3節(jié)例1.說(shuō)離散數(shù)學(xué)無(wú)用且枯燥無(wú)味是不對(duì)的。P:離散數(shù)學(xué)是有用的。Q:離散數(shù)學(xué)是枯燥無(wú)味的。該命題可寫成:?(?P∧Q)例2.如果小張與小王都不去,則小李去。P:小張去。Q:小王去。R:小李去。該命題可寫成:(?P∧?Q)→R如果小張與小王不都去,則小李去。該命題可寫成:?(P∧Q)→R也可以寫成:(?P∨?Q)→R例3.僅當(dāng)天不下雨且我有時(shí)間,才上街。P:天下雨。Q:我有時(shí)間。R:我上街。分析:由于“僅當(dāng)”是表示“必要條件”的,既“天不下雨且我有時(shí)間”,是“我上街”的必要條件。所以該命題可寫成:R→(?P∧Q)例4.人不犯我,我不犯人;人若犯我,我必犯人。P:人犯我。Q:我犯人。該命題可寫成:(?P→?Q)∧(P→Q)或?qū)懗桑篜?Q例5.若天不下雨,我就上街;否則在家。P:天下雨。Q:我上街。R:我在家。該命題可寫成:(?P→Q)∧(P→R).注意:中間的聯(lián)結(jié)詞一定是“∧”,而不是“∨”,也不是“?”。1—4節(jié)重言(永真)蘊(yùn)涵式證明方法方法1.列真值表。方法2.假設(shè)前件為真,推出后件也為真。例如求證:((A∧B)→C)∧?D∧(?C∨D)??A∨?B證明:設(shè)前件((A∧B)→C)∧?D∧(?C∨D)為真則((A∧B)→C)、?D、(?C∨D)均真,?D為T,則D為F?C∨D為T得C為F((A∧B)→C)為T得A∧B為F如果A為F,則?A為T,所以?A∨?B為T。如果B為F,則?B為T,所以?A∨?B為T。∴((A∧B)→C)∧?D∧(?C∨D)??A∨?B方法3.假設(shè)后件為假,推出前件也為假。例如求證:((A∧B)→C)∧?D∧(?C∨D)??A∨?B證明:假設(shè)后件?A∨?B為F,則A與B均為T。1.如C為F,則(A∧B)→C為F,所以前件((A∧B)→C)∧?D∧(?C∨D)為F。2.如C為T,則⑴若D為T,則?D為F,所以前件((A∧B)→C)∧?D∧(?C∨D)為假;⑵若D為F,則?
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