初中語文北師大版八年級下冊第四單元天人對話本單元綜合與測試

北師版八年級語文下學期第四單元測試卷一、積累運用（25分）1．下列加點的字注音有誤的一項是（）（2分）A.縹碧piǎo經綸lún遜色xùn恣縱zìB.懸宕dàng俯瞰kàn匹儔shòu悚視sǒngC.場圃pǔ曦月xī參差cēn慳吝qiánD.庇佑bì淵藪sǒu冗長róng熔鑄zhù2.下列詞語中有四個錯別字，劃出來并在方格中改正。（4分）鳶飛戾天負勢競上因簡舊陋爭詠競嘆鼎足而立熬費心機虛無縹緲翩然起舞抑揚有致縱橫馳聘風餐露宿風姿綽約瞬息萬變層次井然叱咤風去解纜問槳（）改為（）（）改為（）（）改為（）（）改為（）（）改為（）3.根據語境，解釋下面各句中加點的詞。（4分）A.桐城派的文體以“味談聲希，整潔從容”自矜。自矜：B.雖乘奔御風，不以疾也。疾：C.三峽，注定是一個不安分的淵藪。淵藪：D.獨憐幽草澗邊生。憐：４.依次填入下文橫線上的句子，順序正確的一項是()（2分）a.下江的開闊文明b.四川的風土文物c.水在哪里，道路就在哪里d.腳在何處，故鄉(xiāng)就在何處李白時代的詩人，既摯戀著①，又向往著②，長江于是就成了他們生命的便道，不必下太大的決心就解纜問槳。③，④。他們知道，長江行途的最險處無疑是三峽，但更知道，那里又是最湍急的詩的河床。A.①a②b③c④dB.①b②a③c④dC.①b②a③d④cD.①a②b③d④c5.下列文學常識搭配有誤的一項是（）（2分）A.《望岳》——《杜詩詳注》——杜甫——唐朝人B.《與朱元思書》——《藝文類聚》——吳均——南朝作家C.《飲酒》——《陶淵明集》——陶淵明——西晉人D.《江雪》——《千首唐人絕句》——柳宗元——宋朝人6.默寫詩文名句。（11分）①春潮帶雨晚來急，。②開軒面場圃，。③杜甫《望岳》中與“山氣日夕佳，飛鳥相與還?！币饩诚嗨频木渥邮牵骸?，?！雹堋巴魄谩倍值牡涔试从谫Z島《題李凝幽居》一詩中的“，”。⑤《飲酒》中體現(xiàn)詩人主頁情感與外界客觀景物融為一體的名句是：，。⑥《過故人莊》中，“，”集中表達了詩人對農家生活的喜愛及主客間樸素深厚的情誼。⑦相看兩不厭，。二、閱讀（45分）（一）閱讀《與朱元思書》一文。完成7—11題。（11分）。與朱元思書吳均風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。7．解釋下面加點的詞。（2分）①窺谷忘反②負勢競上

8．翻譯下列句子。（2分）①急湍甚箭，猛浪若奔。②蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。9．理解課文找出以下語句：（2分）①總領全文的句子：，。②從側面寫水清澈的句子：，。10．本文兼從視覺和聽覺兩方面寫景，這樣寫有什么好處？（2分）

11．看到富春江的奇山異水，作者由衷地生發(fā)出了怎樣的感慨？據此你認為作者是一個什么樣的人？（3分）

（二）閱讀下面文言文，完成12—19題。（19分）三峽自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽曰，自非亭午夜分，不見xī月。至于夏水襄陵，沿溯陰絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，幕到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕yǎn多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“，?！?2.本文選自________，作者是北魏的。（２分）13.根據拼音寫漢字。(2分)xī月()絕yǎn()14.補全文中的空缺處。（2分）15.翻譯句子：（２分）雖乘奔御風，不以及也。16.按要求填寫有關語句：（４分）⑴側面襯托山勢高峻的句子是⑵表現(xiàn)水流急速的兩個四字短語是⑶表現(xiàn)山之秀麗的兩個四字短語是⑷表現(xiàn)秋境的凄清，令讀者恍若身在在其境的兩個四字短語是17.文中畫橫線的句子使你聯(lián)想到了哪個詩人的哪兩句古詩？（３分）詩人：詩句：18.第三段文字寫出了三峽怎樣的景色特點？（２分）19.文中的哪個詞表達了作者愉悅的心情？（２分）（三）閱讀下面文章，完成20—24題。（15分）三峽的紅葉(美國)毅江①身處異國它鄉(xiāng)的我，最近從報上看到了一張三峽大壩蓄水后的照片，思路不禁又回到了那夢縈魂牽的三峽……我第二次走過三峽，時值深秋。②清晨我步出順流而下的江輪甲板，但覺江風凜冽寒氣逼人，那兩山束江、形勢險峻的夔門在曉煙薄霧中正撲面而來。只見兩岸海拔一千五百多米的懸崖峭壁硬是把滔滔江水擠迫到只有百米寬的峽道中，江面上是水轉波旋，激流滾滾，頭頂上是重巖疊嶂一線云天。③置身在這一幅氣勢奇雄，充滿大自然的荒蠻與偉力的圖畫中，人的精神和肉體不能不經受極大的震撼。什么也甭想，什么也甭說，讓生命重重實實地受一次驚嚇。千萬別從驚嚇中醒過神來，清醒的人都消受不住這三峽。④大家的心潮還未完全地平復下來，江輪已駛入了峰秀景幽的巫峽?！坝衤兜騻麠鳂淞?，巫山巫峽氣蕭森。江間波浪兼天涌，塞上風云接地陰”……⑤一千多年前杜甫用詩句來描繪的巫山秋景圖，此刻又重現(xiàn)在我們的眼前。⑥江輪拐過一個彎，“看，紅葉﹗”身邊突然響起歡快的叫聲。我忙抬頭張望，只見高崖上有數(shù)叢叫不上名字的矮樹灌木，清冷中猶自抖擻著被寒霜染紅的枝葉，在蕭瑟秋風里展現(xiàn)著其最后的輝煌。⑦由于飽遭峽江的風吹霜打，這些紅葉不如“”那樣的燦爛，也沒有“”這般的凝重，它們的紅是淡淡的，像斑斑鐵銹，間中還夾雜著黃色和褐色，然而卻給這蒼涼幽深的峽谷抹上了一筆亮麗的色彩，帶來了點點生動活潑的氣息。江輪款款前行，兩邊山崖上的紅葉也越來越多，色彩也越來越濃，逐漸伸延成一片一片的。⑧遠遠望去，只見巫山群峰宛如披上萬丈紅霞，千姿百態(tài)，亭亭玉立的神女峰卻似有一襲輕紗掩面，默默含愁。剛才大自然還展示著其雄偉陽剛的力，現(xiàn)在一下子又變成了陰柔幽秀的美。⑨三峽的這種雄與秀、險與幽、力與美的跌宕變更，竟是如此強烈地沖擊著人們的心靈，震蕩著人們的魂魄﹗突然間我明白了，正是這種自然力對生命力的強烈沖撞，再加上一條滾滾東流的長江所翻騰著的那華夏數(shù)千年的歷史文化，終于完成了三峽那驚心動魄的美，成就了三峽那永恒不衰的魅力。選自《星島日報》)20．從文章第①段“思路不禁又回到了那夢縈魂牽的三峽”可以看出，這是一篇性文章，文章前半部分寫了三峽的一面，后半部分寫了三峽的一面（填四字詞語）（3分）21．運用修辭可以使語言生動形象，分析第⑧段畫線的句子，體會它的表達效果。（3分）22．請你根據語境為第7段劃橫線處依次選擇恰當?shù)脑娋?，正確的是（）。（2分）由于飽遭峽江的風吹霜打，這些紅葉不如“”那樣的燦爛，也沒有“”這般的凝重。①日出江花紅勝火②霜葉紅于二月花③春前有雨花開早，秋后無霜葉落遲。④西山紅葉好，霜重色愈濃。A、①③B、①④C、②③D、②④23．文章題目為“三峽的紅葉”，是把它在放在什么背景下去展現(xiàn)的？這樣寫有什么好處？（4分）24．自古以來，三峽因風光的奇特而成為文人墨客登臨的勝地。請你結合本文的內容給它寫段導游詞。（3分）三、寫作（50分）25.閱讀下面的材料，按要求作文?！耙磺芯罢Z皆情語”，山水本是沒有思想的，但因融入了人的細膩的情思，而變得有了性情，自然便有了生命。因此寫景時，要用心靈觀察體會自然萬物之美，體會自然萬物之神韻，與自然親切對話，這樣的文章才能情景交融。文章的情感才能被烘托，藝術境界才可以得到升華。這個單元的佳作就給了我們很好的啟示。請以“這邊風景獨好”為題目，寫一篇寫景的作文，要做到情景交融。除詩歌外文體不限，不少于600字的。北師版八年級語文下學期第四單元測試題答案2.“舊”改為“就”“熬”改為“煞”“聘”改為“騁”“去”改為“云”3.自矜：自尊自大、自夸。疾：快。淵藪：比喻人或事物聚集的地方。憐：愛6.①野渡無人舟自橫②把酒話桑麻③蕩胸生層云，決眥入歸鳥④鳥宿池邊樹，僧敲月下門⑤采菊東籬下，悠然見南山⑥待到重陽日，還來就菊花⑦只有敬亭山（一）7．通“返”（2）向上8．（1）湍急的江流比箭還要快，那驚濤駭浪，勢若奔馬。（2）蟬不停地叫著，猿不停地啼著。9．（1）奇山異水，天下獨絕。（2）游魚細石，直視無礙。10．加深感受，使人如同身臨其境11．第一問：作者發(fā)出了“鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反”的感慨。第二問：作者是一個鄙棄名利的人。12.《水經注》酈道元13.