部編優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)《愛(ài)蓮說(shuō)》

宋周敦頤愛(ài)蓮說(shuō)

蓮：又名荷花芙蓉芙蕖

菡萏

她，美麗可目，清香可鼻，蓮藕可食，蓮子可藥。采蓮曲漢樂(lè)府江南可采蓮蓮葉何田田魚(yú)戲蓮葉間魚(yú)戲蓮葉東魚(yú)戲蓮葉西魚(yú)戲蓮葉南魚(yú)戲蓮葉北清水出芙蓉天然去雕飾唐李白小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭

宋楊萬(wàn)里接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

宋楊萬(wàn)里（宋）楊萬(wàn)里教學(xué)目標(biāo)1、朗讀、背誦《愛(ài)蓮說(shuō)》，并把握字、詞、語(yǔ)句，疏通文意。2、學(xué)習(xí)本文托物言志和襯托的手法。3、學(xué)習(xí)蓮花高潔的品質(zhì)，培養(yǎng)“出淤泥而不染”的高潔偉岸的道德品質(zhì)。周敦頤

字茂叔，北宋哲學(xué)家。他世居湖南道縣濂溪，后來(lái)居住廬山蓮花峰前，因峰下有溪，也命名為濂溪,學(xué)者就稱他為濂溪先生。周敦頤任職南康郡（今江西星子縣）時(shí)，曾率屬下在官署東側(cè)開(kāi)辟一四十余丈寬的蓮池（后被稱為“愛(ài)蓮池”），池中建“賞蓮?fù)ぁ?。夏秋之交，蓮花盛開(kāi)，清香撲鼻。作者觸景生情，寫(xiě)下《愛(ài)蓮說(shuō)》，借花述志。走近作者

體裁點(diǎn)擊：說(shuō)

“說(shuō)”是古代的一種文體，可以記事，也可以議論，都是為了說(shuō)明一個(gè)道理。

那么課文標(biāo)題“愛(ài)蓮說(shuō)”可以怎么解釋？“愛(ài)蓮說(shuō)”的意思是：論說(shuō)一下喜愛(ài)蓮花的道理。蕃（）淤（）泥濯（）清漣（）而不妖褻（）玩焉噫（）鮮（）你能讀嗎fányūzhuóliánxièyīxi?n朗讀訓(xùn)練：注意讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏、語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)

愛(ài)蓮說(shuō)周敦頤

水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。疏通文意一、下列句中紅色的詞語(yǔ)解釋正確的一項(xiàng)是

1、濯清漣而不妖（）

A、妖艷

B、妖怪

C、美麗而不端莊C2、香遠(yuǎn)益清（）

A、更加

B、有意

C、益處A3、亭亭凈植（）

A、亭子

B、聳立的樣子

C、美麗的姿態(tài)B4、可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（）

A、玩耍

B、玩弄

C、游玩

B5、花之隱逸者也（）

A、隱居的人

B、隱藏

C、逃跑A6、花之君子者也（）

A、品德高尚的人

B、地位高的人

C、丈夫A7、陶后鮮有聞（）

A、新鮮

B、鮮艷

C、很少C水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。（1）、請(qǐng)你從課文中找出描寫(xiě)蓮花的句子

予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。（2）、作者具體從哪幾方面來(lái)描寫(xiě)蓮花的？找出相對(duì)應(yīng)的句子。思考蓮出淤泥而不染中通外直不蔓不枝香遠(yuǎn)益清亭亭凈植可遠(yuǎn)觀而不可褻玩濯清漣而不妖蓮出淤泥而不染中通外直不蔓不枝香遠(yuǎn)益清亭亭凈植可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉濯清漣而不妖生長(zhǎng)環(huán)境體態(tài)香氣風(fēng)度氣質(zhì)（3）、作者通過(guò)外形的描寫(xiě)，用一句話概括了蓮的內(nèi)在氣質(zhì)，請(qǐng)同學(xué)們找出。蓮，花之君子者也。探究蓮之魂1、作者借花喻人，揭示了花中蘊(yùn)涵的君子品質(zhì)，請(qǐng)把描寫(xiě)蓮花的句子與揭示君子品質(zhì)的句子連線。思考蓮君子出淤泥而不染不與世俗同流合污濯清漣而不妖不攀附權(quán)貴中通外直獨(dú)立高潔不蔓不枝美名遠(yuǎn)揚(yáng)香遠(yuǎn)益清亭亭凈植可遠(yuǎn)觀而不可褻玩純真自然不顯媚態(tài)內(nèi)心通達(dá)行為正直自尊自愛(ài)令人尊敬2、本文的題目是愛(ài)蓮說(shuō)，為什么還要提到其他兩種花呢？作者對(duì)這幾種花持什么態(tài)度，有何用意？討論蓮花

菊花

牡丹

（周敦頤）

（陶淵明）

（世人）

隱士

富貴者

君子惋惜

贊美

鄙視反襯正襯托物言志主旨花象征態(tài)度作用高潔志趣

周敦頤既不愿像陶淵明那樣做一個(gè)隱逸者，更不愿像世人那樣貪慕富貴,追求名利。他要在當(dāng)時(shí)渾濁的世間,特立獨(dú)行，潔身自好，永保高潔正直的情操，做一名君子。這種追求，今天對(duì)我們?nèi)杂蟹e極的教育意義。

3、學(xué)了本文后，你愿做以上哪一類人呢？1、公園花展，觀賞牡丹的人總比觀賞其它花的人多,用《愛(ài)蓮說(shuō)》中的話來(lái)說(shuō)，就是：

。2、描寫(xiě)蓮美好形象的句子是：

出淤泥而不染

…

亭亭凈植

3、與“近朱者赤，近墨者黑”相對(duì)比，集中表現(xiàn)蓮高潔品質(zhì)，現(xiàn)在人們常用來(lái)比喻某些人不與世俗同流合污而又潔自好的句子是：出淤泥而不染濯清漣而不妖

。4、比喻君子美名遠(yuǎn)揚(yáng)的語(yǔ)句是：

香遠(yuǎn)益清

。

5、最能概括蓮花高貴品質(zhì)的句子是（主旨句）：蓮，花之君子者也

。

6、寫(xiě)君子行為方正，通達(dá)事理，不攀附權(quán)貴的句子是：中通外直，不蔓不枝

7、從生長(zhǎng)環(huán)境的角度寫(xiě)蓮花的高潔、質(zhì)樸、莊重的句子是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖

。

8、形容潔身自好，然而不以此媚人的句子是出淤泥而不染，濯清