幼兒園工作計劃年度報告（精選21篇）

幼兒園工作計劃年度報告（精選21篇）幼兒園工作方案年度報告（精選21篇）

幼兒園工作方案年度報告篇1

又到了該做幼兒園工作方案的時候，在這學(xué)期中華夏愛嬰幼兒園仔細(xì)貫徹了幼兒園工作方案指導(dǎo)綱要，充分發(fā)揮我園的自覺性和樂觀性，能做到以身作則，在工作上能進(jìn)一步發(fā)揚自我!為了進(jìn)一步體現(xiàn)我園團(tuán)委精神，現(xiàn)將幼兒園工作方案設(shè)計如下：

一、在幼兒園工作方案中要更加強與華夏愛嬰總部的聯(lián)系，并樂觀的和總部老師溝通。

總部是我們的屏障和后盾，在這兩年多的時間內(nèi)，感謝華夏愛嬰的客服部老師賜予我們的機(jī)會和平臺，不僅賜予我們大量的善后支持，還舉辦了轟動早教屆的中國早期教育園長高峰論壇讓我們受益匪淺。

二、結(jié)合園所工作支配。

幼兒園工作方案中提倡開展豐富多彩的園所活動本學(xué)期也將老師的業(yè)余生活放在工作的重要地位，在三八節(jié)、老師節(jié)、元旦等節(jié)日支配活動。另外結(jié)合園工作支配，在老師中開展“三筆字競賽”“師德演講競賽”等有意義的活動，將工作和學(xué)習(xí)很好的結(jié)合起來。

三、依據(jù)區(qū)要求和課改任務(wù)，努力提高老師的教育教學(xué)力量。

華夏愛嬰總部常常賜予我們回爐培訓(xùn)的機(jī)會，每年我們的老師都有更新，每年我們的老師都有享受去總部培訓(xùn)和溝通的機(jī)會，除此以外，全區(qū)各間幼兒園都進(jìn)行了“整合活動單元主題”課程改革活動，主要就是提高老師的教育教學(xué)質(zhì)量，因此我們幼兒園工作方案中結(jié)合課改的要求，將提高老師的素養(yǎng)作為團(tuán)工作的重點。我們幼兒園工作方案中除了協(xié)作園教研組做好教研工作外，還要在團(tuán)員學(xué)習(xí)中努力提高老師的思想素養(yǎng)。讓青年老師熟悉到教育的重要性，自己工作的神圣性，確立自己的教育地位，做到自覺為教。在團(tuán)員活動中還要給老師的技能技巧的熬煉供應(yīng)機(jī)會，讓有力量的老師相互關(guān)心，讓每位老師都能得到提高。另外與團(tuán)員老師談心了解她們在工作中的困難也是團(tuán)支部的重要工作，我們應(yīng)當(dāng)盡力關(guān)心老師解決生活和工作中的困難。讓團(tuán)支部真正成為老師可以依靠和信任的組織。

四、幼兒園工作方案中主要要落實園所的親子和幼兒課程。

我們是華夏愛嬰的嬰幼兒一體化加盟園，總部供應(yīng)的豐富多彩的教育內(nèi)容深受家長和孩子的喜愛，尤其是其中的創(chuàng)意美勞和蒙氏課程，更能滲透幼兒教育的精華和核心，是幼兒園工作方案中不行或缺的一部分。

幼兒園工作方案的實行直接影響園所的運營和進(jìn)展，幼兒園工作方案的實施也影響園所的的經(jīng)濟(jì)命脈。我們信誓，我們盼望能以更大的熱忱和信念投入華夏愛嬰的教育事業(yè)中。

幼兒園工作方案年度報告篇2

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)市教育局幼教工作要點的要求，在市教育局、教培研中心的領(lǐng)導(dǎo)和上級教研部門的指導(dǎo)下，，以貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心，以創(chuàng)建蘇州市優(yōu)質(zhì)幼兒園為契機(jī)，深化教學(xué)改革，優(yōu)化保教隊伍，強化服務(wù)意識，提高保教質(zhì)量，不斷豐富辦園內(nèi)涵，提升辦園品位。

二、主要工作：

(一)加強隊伍建設(shè)，提高教學(xué)水平

1、注意師德建設(shè)，形成良好園風(fēng)

提倡敬業(yè)愛崗的奉獻(xiàn)精神，組織老師重溫學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德規(guī)范》、使老師有較高的思想覺悟，增加工作的事業(yè)心、責(zé)任感和服務(wù)意識。要求老師為人師表、嚴(yán)于律己、團(tuán)結(jié)互助，關(guān)懷集體，弘揚正氣，形成團(tuán)結(jié)、協(xié)作、奮勉、向上的良好園風(fēng)。

2、加強理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。

(1)組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，重新解讀《綱要》理念，認(rèn)真地研讀五大領(lǐng)域的教育目標(biāo)、內(nèi)容要求和指導(dǎo)要點，引導(dǎo)老師樹立幼兒為主體的教育觀念，在活動中注意幼兒完整人格的培育，重視幼兒的個體差異，形成幼兒良好的共性品質(zhì)。要求老師敏捷運用各種教學(xué)手段，依據(jù)幼兒的.年齡特點及各班幼兒的實際狀況，選擇幼兒感愛好的內(nèi)容來設(shè)計、支配活動課程，注意活動的開放性和幼兒在活動中的主體性，提高幼兒參加活動的樂觀性，讓幼兒在充分自由、輕松的活動中積累閱歷。

(2)加強新教育理論的學(xué)習(xí)與討論，了解最近進(jìn)展區(qū)、多元智能、課程建設(shè)、預(yù)成與生成教育等相關(guān)理論，結(jié)合幼兒園詳細(xì)的教育實際，敏捷地、有選擇地、恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行引用。逐步讓老師適應(yīng)優(yōu)質(zhì)教育對老師的要求(學(xué)會選擇、學(xué)會等待、學(xué)會共享、學(xué)會寬容、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新)。

3、加強教學(xué)討論，提高教育實效

(1)組織老師開展園本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，圍繞教學(xué)過程中存在的實際問題，仔細(xì)開展集體備課活動，做到一課多研，一課多磨，為每個老師供應(yīng)表達(dá)自己觀點、思想的機(jī)會，形成教學(xué)互助，博采眾長，使老師在研、磨的過程中學(xué)會評價、學(xué)會反思，從而促進(jìn)老師學(xué)問的更新和教研力量的提高。

(2)做好新老師、骨干老師的培育工作，要求骨干老師加強理論學(xué)習(xí)，注意教改閱歷積累，立足教育教學(xué)、進(jìn)行課題討論，在園本教研中，勤于思索、擅長筆耕、勇于創(chuàng)新，逐步形成自己的風(fēng)格，為其他老師做好示范和榜樣作用。對于工作一年的新老師，連續(xù)采納師徒結(jié)對，互幫互學(xué)，從方法上給與指導(dǎo)，供應(yīng)學(xué)習(xí)、溝通、展現(xiàn)的平臺，提高她們理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量。同時鼓舞青年老師參與連續(xù)教育，提高學(xué)歷層次，在工作中勇挑重?fù)?dān)，樂觀參與市、片的各類競賽，從而帶動全園教育教學(xué)活動的開展。

(二)強化內(nèi)部管理，提升保教質(zhì)量

1、健全、規(guī)范各項規(guī)章制度，狠抓落實，責(zé)任到人，從基礎(chǔ)、小處著手，規(guī)范老師的言行，使幼兒園的每一項工作都符合《規(guī)程》、《綱要》的精神。開展小型多樣的學(xué)習(xí)教育活動，關(guān)心老師樹立正確的兒童觀、教育觀，樹立“一切為了孩子”的教育思想，增加服務(wù)意識。

2、對教職工的每日工作進(jìn)行定期、不定期的檢查、評比，獎懲分明，提高老師的工作樂觀性。鼓舞老師主動參加幼兒園的管理，提出合理的看法和建議，提高管理水平。

3、做好班級調(diào)研督查工作，聽老師的隨堂課，定期不定期地檢查老師的半日活動組織狀況，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時與老師溝通溝通。仔細(xì)做好老師備課、教學(xué)活動預(yù)備狀況的檢查工作，督促老師扎扎實實按要求做好教育教學(xué)的各項工作，努力提高教育質(zhì)量。

4切實有效的開展教研活動，在“研”字上下功夫，要求每個備課組圍繞主題活動方案，輪番說課，通過教學(xué)觀摩、疑難問題爭論，做到一課多磨、一課多研、一課多上，從而提高教學(xué)水平。

5、扎扎實實開展教科研活動，太倉市級課題《因地制宜，優(yōu)化農(nóng)村幼兒園戶外體育活動形式的討論》經(jīng)過前一階段的預(yù)備，本學(xué)期開頭實施討論。組織課題組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)課題討論理論學(xué)問，鼓舞老師大膽提出自己的觀點和想法，勇于嘗試，形成科研的氛圍。課題組成員仔細(xì)制訂課題階段方案，仔細(xì)組織實施，做好記錄，積累第一手資料。

6、加強家園聯(lián)系，實行家園互動，通過“家長園地”、“家校路路通”、家訪等途徑建立與家長聯(lián)系的橋梁，傾聽家長的要求。加強與社區(qū)的聯(lián)系，開發(fā)、利用優(yōu)質(zhì)的社區(qū)資源，促進(jìn)園本化課程的構(gòu)建。

7、仔細(xì)做好衛(wèi)生保健工作，對比《衛(wèi)生保健合格單位》的細(xì)則整改落實，確保幼兒的安全。

(三)加強幼兒管理，促進(jìn)幼兒進(jìn)展

1、依據(jù)幼兒的年齡特點，科學(xué)、合理地支配幼兒的一日活動，保證幼兒有充分的戶外活動時間和午睡時間，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)育成長。

2、注意幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成，要求老師將“幼兒行為規(guī)范要求”內(nèi)化為幼兒喜聞樂見的形式，同時發(fā)揮“家長園地”、“家園聯(lián)系冊”的作用，樂觀性家長宣揚科學(xué)的，家園共育，培育幼兒良好的共性品質(zhì)。

3、仔細(xì)做好班級管理工作，要求老師仔細(xì)組織幼兒開展嬉戲活動，管理好幼兒的一日生活，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活與學(xué)習(xí)的環(huán)境，組織幼兒開展各項活動。同時加強對幼兒進(jìn)行安全教育，一絲不茍地做好班級的安全工作，確保幼兒的安全。

4、豐富幼兒的活動內(nèi)容，開展豐富多彩的文藝活動，讓幼兒有展現(xiàn)自己的機(jī)會和舞臺，使幼兒產(chǎn)生驕傲感，樹立自信念，養(yǎng)成幼兒活潑開朗的性格，促進(jìn)幼兒心理的健康成長。

三、詳細(xì)工作支配：

九月份：

1、做好開學(xué)工作，按規(guī)定收取幼兒的各項費用。

2、制定各項工作方案，組織實施。

3、全園安全衛(wèi)生檢查，大型玩具修理油漆，廚房設(shè)施整改。

4、組織老師參與“師陶杯”論文評比。

5、推舉一名老師參與太倉市幼兒園優(yōu)秀教育活動評比。

十月份：

1、《因地制宜，優(yōu)化農(nóng)村幼兒園戶外體育活動形式的討論》開題活動。

2、骨干老師教學(xué)活動展現(xiàn)。

3、教研組二磨課。

4、參與太倉市園本教研觀摩活動。

十一月份：

1、參與太倉市幼兒園有效教學(xué)研討活動。

2、新老師匯報課。

3、中、大班半日活動調(diào)研。

4、教研組二磨課。

十二月份：

1、小班半日活動調(diào)研。

2、教研組二磨課。

3、小班涂色、中大班繪畫、手工競賽。

4、課題匯報活動。

一月份：

1、班級元旦聯(lián)歡活動。

2、教職工學(xué)期考核。

3、學(xué)期結(jié)束工作。

幼兒園工作方案年度報告篇3

生活活動

引導(dǎo)幼兒正確使用小勺獨立進(jìn)餐，喜愛吃各種食物。

區(qū)域嬉戲

1、圖書區(qū)：知道一頁一頁地翻看圖書，能理解敘述簡潔的畫面內(nèi)容。

2、科學(xué)區(qū)：喜愛參加觀看活動，在活動中心情開心。

3、娃娃家：有奇怪???心、喜愛探究，樂觀運用多種感官感知四周事物。

4、建構(gòu)區(qū)：喜愛和同伴一起玩，遇到挫折、困難，會尋求關(guān)心。

材料：種子、水壺、顏色艷麗的故事書、插接玩具、繪畫紙

教育活動

1、《植物生長日記》通過觀看、比較，發(fā)覺并說出種子的變化，在老師的關(guān)心下記錄其生長過程。

2、《柳絮飄飄》引導(dǎo)幼兒在兒歌中感知季節(jié)的變化，感受開心、歡快的意境。

3、《螞蟻搬豆》初步感知對比鮮亮的聲音長短凹凸特征。

4、《春天穿什么》感知季節(jié)的明顯特征，初步探究季節(jié)與服裝之間的關(guān)系。

5、《樹婆婆和鳥娃娃》喜愛聽故事，萌發(fā)愛鳥意識。

6、《小蝸牛》情愿參加手工制作。

7、《我給小樹穿衣服》在美工活動中，引導(dǎo)幼兒表達(dá)對美妙事物的親近和寵愛。

8、《小雞出殼》在泥工活動中，嘗試使用幫助材料。

9、《小動物找食》_mdash;_mdash;供應(yīng)豐富的材料，會點數(shù)7以內(nèi)的物品的數(shù)量。

體育活動

嬉戲：《小兔跳房子》《春天到了》《撲蝴蝶》《老狼老狼幾點了》

目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒能夠雙腳平穩(wěn)的自然跳動，感受活動的歡樂。

材料：小兔頭飾

家園共育

1、給孩子介紹一些春季保健小學(xué)問。

2、關(guān)注幼兒的成長檔案夾，周五帶回家，周一帶回幼兒園。

3、為鞏固幼兒良好的睡眠習(xí)慣，周六、周日也要求孩子堅持午睡。

環(huán)境材料

1、在自然角收集花草、種子，教幼兒種植植物，觀看種子發(fā)芽生長的過程。

2、創(chuàng)設(shè)生活區(qū)：供應(yīng)小碗、小勺、米、豆等，鼓舞幼兒正確使用小勺。

幼兒園工作方案年度報告篇4

20__年在期盼中向我們走來，新的學(xué)年帶給我們新的盼望，對幼兒園的進(jìn)展我們有更清楚的目標(biāo)。我們需要堅持“和諧與進(jìn)展”的主旋律，要關(guān)注幼兒園內(nèi)部的和諧與外部的和諧，要關(guān)注幼兒的進(jìn)展、老師的進(jìn)展和幼兒園的進(jìn)展;我們需要堅持“習(xí)慣加特長”的大方向，要關(guān)注幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成，要關(guān)注班級特色課程的開展。在《規(guī)程》與《細(xì)則》的指導(dǎo)下規(guī)范并創(chuàng)新我們的工作。

一、工作目標(biāo)

(一)幼兒進(jìn)展目標(biāo)

孩子們情愿并喜愛上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達(dá)自己的意愿，學(xué)習(xí)和同伴友好相處，并學(xué)習(xí)照看自己，照看四周的環(huán)境，情愿學(xué)習(xí)新的學(xué)問，并敢于嘗試，不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、行為規(guī)范。

(二)老師進(jìn)展目標(biāo)

讓每一位老師擁有健康、平和、陽光、樂觀的心態(tài)，關(guān)愛每一個孩子，關(guān)懷每一位同事，關(guān)注每一名家長，在工作中體驗歡樂;讓每一位老師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在工作中進(jìn)展。

(三)幼兒園進(jìn)展目標(biāo)

管理規(guī)范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升，讓幼兒歡樂、家長滿足、社會贊譽。

二、工作措施

(一)重點工作

1、改革老師備課方式，成立學(xué)科備課小組，通過集體備課整合教學(xué)資源、擬訂教學(xué)方案，在二次備課的基礎(chǔ)上實施教學(xué)，并寫好教學(xué)反思，提高集中教育活動的有效性。

2、強調(diào)幼兒園活動以嬉戲為主要方式，讓幼兒在歡樂的活動中學(xué)習(xí)。

3、各班依據(jù)本班實際擬訂班級養(yǎng)成教育方案，確定教育目標(biāo)與詳細(xì)措施，抓好幼兒良好習(xí)慣的培育。

4、連續(xù)抓好班級特色課程的開展，4月底開展全園特色課程展現(xiàn)活動。

5、開展好“六一”慶?；顒?。

6、切實搞好幼兒典禮。

(二)常規(guī)工作

1、抓好幼兒園安全管理工作。建立安全管理責(zé)任制，落實安全護(hù)導(dǎo)制;定期檢查園內(nèi)各項設(shè)施，并做好記錄;加強班級安全管理，仔細(xì)做好交接班工作，杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生;加強幼兒安全教育，培育幼兒的自我愛護(hù)意識和力量。

2、切實做好保育工作。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生，堅持消毒工作，并作好記錄;根據(jù)《細(xì)則》要求做好一日活動各環(huán)節(jié)的保育工作;建立特別兒童專項檔案，并加強照看與護(hù)理;多形式開展衛(wèi)生保健學(xué)問宣揚活動。

3、加強老師隊伍建設(shè)，連續(xù)開展老師讀書活動，做好讀書筆記，寫好讀書心得;堅持每周一篇教育隨筆;堅持在日常保教活動中練好基本功;開展老師聽評課活動;組織相關(guān)培訓(xùn)活動;樂觀參與學(xué)校組織的其他活動。

4、采納多種方式加強家園聯(lián)系與溝通;多渠道、多形式開展家教宣揚活動;開好每期一次的家長會。

5、充分利用學(xué)校資源，開展好幼小連接工作。

6、添置幼兒玩具與部分設(shè)備，不斷完善辦園條件。

7、樹立良好的檔案意識，做好園內(nèi)檔案資料的收集、整理與保存。

三、學(xué)期工作日程支配

二月：

1、報名注冊，完善相關(guān)資料。

2、擬訂方案。

3、園本教研：整合教學(xué)資源，確定教學(xué)內(nèi)容。

4、保教常規(guī)檢查。

三月：

1、老師教案展現(xiàn)評比。

2、老師聽評課活動。

3、園本教研

4、保教常規(guī)檢查。

四月：

1、老師教育隨筆展現(xiàn)評比。

2、班級特色課程展現(xiàn)活動。

3、保教常規(guī)檢查。

五月：

1、老師讀書筆記、讀書心得展現(xiàn)評比。

2、園本教研。

3、六一慶?；顒?。

4、保教常規(guī)檢查。

六月：

1、老師自制教玩具評比。

2、家長開放日活動。

3、園本教研。

4、保教常規(guī)檢查。

七月：

1、幼兒畢業(yè)典禮。

2、學(xué)期工作總結(jié)。

幼兒園工作方案年度報告篇5

幼兒園和家庭常被喻為車子的兩個輪子。古人曰：“養(yǎng)不教，父之過;教不嚴(yán)，師之惰?！睂τ谟變旱某砷L進(jìn)展來說，兩者都是必不行少的。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的勝利與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園協(xié)作共同教育好幼兒。因此，我園努力做好家長的工作，爭取家長的親密協(xié)作。現(xiàn)制定本學(xué)期家長工作方案如下：

一、宣揚家教學(xué)問、溝通幼教信息。

向家長供應(yīng)先進(jìn)的家庭教育閱歷和理論，并向家長推舉，關(guān)心家長分析和解決家庭中的難題。老師應(yīng)常常地、廣泛地收集有關(guān)家庭教育的先進(jìn)閱歷和理論，并向家長推舉，關(guān)心家長分析和解決家庭教育中的難題。

二、發(fā)放家長問卷等，虛心聽取家長看法。

虛心聽取家長的看法，不斷改進(jìn)幼兒園的工作。

幼兒園通過家長看法箱、談話、家訪等各種方式征求和虛心聽取家長的看法，爭取家長的關(guān)心，不斷改進(jìn)幼兒園的工作。不定期的轉(zhuǎn)載自開展一些各種書面聯(lián)系方式，如宣揚窗、家長問卷、家教園地、征求看法書等。通過這些書面聯(lián)系與家長互通信息，加強常常性的協(xié)作和合作。

三、向家長宣揚新的《浙江省幼兒園教育綱要》試行及新教材的教育理念，取得家長的關(guān)心和支持。

老師要向家長介紹幼兒園是如何依據(jù)國家的教育方針，針對幼兒身心進(jìn)展的特點，對幼兒實施全面進(jìn)展的，讓幼兒家長了解幼兒園的教育目的、任務(wù)、原則、方法和形式等，并向家長說明幼兒園的工作方案，向家長介紹新的《浙江省幼兒園教育綱要》試行和新教材的內(nèi)容和教學(xué)理念和教學(xué)方法，向家長匯報幼兒在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)狀況，爭取家長的支持和協(xié)作，共同教育好幼兒。

四、請家長參與半日活動等，了解幼兒在園表現(xiàn)。

幼兒園開設(shè)宣揚窗，定期向家長宣揚幼教學(xué)問，同時請家長觀看幼兒的半日活動、卡拉ok競賽、講故事競賽、幼兒畫展、參與親子趣味運動會、慶“六一”文藝活動、畢業(yè)聯(lián)歡會等。同時各班豐富并準(zhǔn)時更新家園聯(lián)系欄內(nèi)容，讓家長從中得知幼兒在園的表現(xiàn)和幼兒園對家長在協(xié)作教育上的詳細(xì)要求及獲得家教學(xué)問等。

五、家長學(xué)校及家委會。

本學(xué)期幼兒園將開展系列講座，邀請領(lǐng)導(dǎo)、專家來家長學(xué)校進(jìn)行專題講座，并發(fā)放家長學(xué)校教材，給家長授課，以聽講座和平共處大家爭論為主要形式，讓家長了解幼教學(xué)問，相互溝通、達(dá)到教育的最佳效果。

連續(xù)發(fā)揮家長委員會的作用，更好地體現(xiàn)家長是幼兒園的仆人，參加幼兒園的民主管理，審核幼兒園的伙食帳目，伙食支配、廚房衛(wèi)生、衛(wèi)生保健等，同時連續(xù)請家委會成員不定期為園聽課，提出珍貴看法，進(jìn)一步提高我園教育教學(xué)水平。

幼兒園工作方案年度報告篇6

一、項目市場評估及前景猜測

外來人口日均流量：

常住人口：

學(xué)齡前的兒童：

幼兒園目標(biāo)顧客的市場只會增加而不會削減。假如不是自身經(jīng)營管理的失誤，市場不會下滑。

三、目標(biāo)顧客及市場占有率我開辦的幼兒園目標(biāo)顧客鎖定在2歲以上(30個月)至6周歲學(xué)齡兒童。2歲之前，在開辦初期先不予考慮。因個體辦園開辦初期條件有限，師資有限。2歲以下的幼兒從語言、行動、自理力量方面稍差，所以，看護(hù)責(zé)任和風(fēng)險增大，個體園承受風(fēng)險的力量有限，隨著幼兒園的進(jìn)展和壯大，在以后可以考慮開設(shè)托幼班，招收2周歲之前的嬰幼兒。幼兒園的生源主要來自以下三部分：1、收入低的家庭：國辦幼兒園收費最低在400元以上，有的高達(dá)千元。這些收入低的家庭除去日常開支，所剩根本不能供孩子進(jìn)國辦幼兒園接受教育，他們則會選擇條件相對好一些、收費適中的個體幼兒園。2、從事商販和打工的外來人口：這些孩子家長終日早出晚歸，忙于生意，無暇照看孩子。國辦幼兒園定點接送，不能滿意這些家長的要求。我可開辦延時服務(wù)，收費低廉，可以吸納一部分這樣的幼兒。3、常常加班的雙職工家庭：這些家庭望子成龍，望女成鳳的心在這一代父母心目中比任何一代都顯得更為劇烈，為了讓自己的孩子接受良好的啟蒙教育，很多家長不知費了少心思，但由于各方面條件所限，不是每一位家庭都能將孩子送到正規(guī)的國辦園接受教育。開辦個體幼兒園，并在教育特色、衛(wèi)生、安全方面下功夫，交給肯定的特地學(xué)問，肯定會吸引不少家長。·招生年齡

托班：2——3(周歲)

小班：3——4(周歲)

中班：4——5(周歲)

大班：5——6(周歲)

四、市場營銷方案及風(fēng)險評估

要開辦好幼兒園，就要辦出自己的特色，且開辦各種服務(wù)項目，區(qū)分于其他幼兒園。同時，要利用好天時、地利、人和。

2.選址。選址很關(guān)鍵。地點惹眼，四周環(huán)境安全也是吸引家長的一個重要因素。開辦的幼兒園地處村中心地帶，緊鄰中心街，區(qū)內(nèi)環(huán)境綠化好，物業(yè)管理規(guī)范，安全牢靠。同時，選址肯定要選底層建筑，不僅便利家長孩子出入，避開孩子登高危急，而且不會影響樓上居民生活。

3.促銷手段。如何吸引家長和孩子對幼兒園感愛好?實行一些必要的促銷手段也會起到意想不到的收獲。例如，利用人和手段，借助四周熟識的鄰居鄰居推廣，增加影響力和信任;在街區(qū)惹眼處常年懸掛招生廣告，印發(fā)名片;與當(dāng)?shù)貗D聯(lián)搞好團(tuán)結(jié)，爭取支持，可以有效的增加幼兒園信譽度;利用六一兒童節(jié)、元旦等節(jié)日免費為幼兒發(fā)放印有幼兒園名字的背心、小獎品等等。采納以上的促銷手段，投資不大，但對吸引家長、擴(kuò)大知名度很有效果。

4.規(guī)范教學(xué)。個體開辦幼兒園，肯定要取得辦園許可證。對于無證經(jīng)營的幼兒園，可信度會在家長心中大打折扣。有了辦園許可證，園幼雙方都會得到愛護(hù)，也會取得家長的信任。

5、經(jīng)營風(fēng)險及規(guī)避。不論從事什么樣的生意，都會存在經(jīng)營風(fēng)險。這種風(fēng)險不僅來自與競爭對手和景氣變動，還來自于經(jīng)營本身。幼兒園本身的服務(wù)對象就是幼兒，這類人群是無行為力量的特別人群，需要無微不至的照看和看護(hù)。對于幼兒園最重要的是衛(wèi)生條件、意外事故防范和疾病的防治。假如這三個工作做不到，即使老師教的再好，信譽度也會患病質(zhì)疑，極簡單將幼兒園至于死地。反之，這三個工作做到家，就能獲得家長的信任，幼兒園也就勝利了一半。由于家長的嘉許、推廣，入托的兒童會漸漸增加。

來自競爭對手的風(fēng)險，如能在價格、辦園特色、教學(xué)質(zhì)量上下功夫，應(yīng)會好于競爭對手。關(guān)鍵還是加強幼兒園自身的管理。

五、前景規(guī)劃

我認(rèn)為，開辦幼兒園就不能等同于看護(hù)孩子的家庭托兒所。麻雀雖小，五臟俱全。個體辦園雖比不上國辦園的條件，但不論從教室的布置、人員的支配、教學(xué)方案等等，都要學(xué)習(xí)國辦園，并建立健全幼兒園安全制度、衛(wèi)生制度、接送制度、作息支配、保教人員制度等等一系列制度。

六、人員組織結(jié)構(gòu)

(一)、園長，全面負(fù)責(zé)工作

(二)、教養(yǎng)員崗位職責(zé)

1、貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園管理條例》，根據(jù)幼兒園教育綱要，搞好本班幼兒保教工作。

2、在教養(yǎng)活動中，培育幼兒良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣和獨立生活力量。

3、依據(jù)幼兒園要求，仔細(xì)備課，做好教材、教具的預(yù)備工作，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。

4、課外時間組織幼兒開展各種嬉戲活動、排練文藝節(jié)目，開展體育熬煉、勞動和節(jié)日慶?；顒?，保證幼兒有足夠的戶外活動時間，做到動靜交替，使幼兒保持良好情趣;

5、協(xié)作保育員搞好保教、衛(wèi)生保健及生活護(hù)理工作。

6、對幼兒進(jìn)行初步的五愛教育，培育幼兒優(yōu)良的品德、文明禮貌的行為、開朗的性格。

7、樂觀參與教研教改活動，做好觀看記錄。

8、樂觀參與各級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高力量。

9、按兒童特點，定期布置活動室、自然角。

10、留意幼兒生活嬉戲等活動的安全，防止意外事故發(fā)生。

(三)、保育員崗位職責(zé)

1、仔細(xì)執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保持用具清潔整齊，定時開窗通風(fēng)，確保室內(nèi)空氣流通。

2、喜愛幼教事業(yè)，愛惜幼兒，不怕臟、不怕累、不怕麻煩，樹立全心全意為幼兒服務(wù)思想。

3、協(xié)作老師全面細(xì)致地搞好、照看好幼兒早晨接待、進(jìn)餐、課堂活動、戶外活動、嬉戲、盥洗、大小便、飲水、睡眠、離園等。培育幼兒衛(wèi)生習(xí)慣，依據(jù)天氣冷熱變化，隨時給幼兒增減衣服，留意觀看幼兒的活動、飲食、體溫、精神狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時報告醫(yī)務(wù)人員。

4、定期換洗床單、枕套、枕巾、〕

窗簾，晾曬被褥，消毒玩具。

5、做好課前教具、用具預(yù)備工作和活動后的整理工作。

6、管理好幼兒的衣物和本班的用品，不丟失、無差錯。

7、協(xié)作老師做好幼兒的各項教育工作，幫助老師制做玩教具，開展嬉戲和戶外活動，布置自然角、活動角，必要時代理老師組織幼兒的活動。

8、每天保證幼兒喝到新奇開水，每天刷洗消毒水桶一次。

9、把握本班以往傳染病史及易感兒，杜絕傳染病擴(kuò)散。一量發(fā)生傳染病，在保健醫(yī)指導(dǎo)下負(fù)責(zé)檢疫、消毒、清洗工作。

10、中、大班保育員負(fù)責(zé)指導(dǎo)幼兒值日工作。

(四)保健員崗位職責(zé)

1、幫助園長組織實施有關(guān)衛(wèi)生保健方面的法規(guī)、規(guī)章和制度，并監(jiān)督執(zhí)行。

2、親密與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生保健機(jī)構(gòu)聯(lián)系，準(zhǔn)時做好方案免疫和疾病防治工作。

3、組織支配幼兒入園前的查體、接管好幼兒的各種卡片，并做好入園前的嚴(yán)格把關(guān)。

4、每年組織幼兒一次幼兒身高、體重的測量，建好幼兒體檢檔案，向家長匯報反饋。

5、向全園工作人員和家長宣揚幼兒衛(wèi)生保健常識。

6、指導(dǎo)調(diào)配幼兒膳食，檢查食品、飲水和環(huán)境衛(wèi)生。

7、組織支配全園教職工每年全面體檢一次，搞好方案生育的宣揚和詳細(xì)工作。

8、組織保育員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，檢查和指導(dǎo)工作。

9、妥當(dāng)管理醫(yī)療器械、消毒用具和藥品。

(五)、炊事員崗位職責(zé)

1、按食譜做飯，按人量投料，按人數(shù)分發(fā)飯菜。

2、保證伙食質(zhì)量，做到色、香、味、型符合幼兒年齡的口味，堅持創(chuàng)新花樣，每周主副食花樣不重。

3、投料新奇，操作科學(xué)，留意保存養(yǎng)分素，保證飯菜冷熱適度(冬天保溫，夏天降溫)。

4、做好本崗位的衛(wèi)生工作，保持室內(nèi)外清潔，做到制度化、常?；?。

5、嚴(yán)格做好炊具、餐具清洗消毒，生熟用具要分開，板刀加套。

6、做好個人衛(wèi)生，食堂內(nèi)不許吸煙，堅持穿工作服戴工作帽操作，入廁要脫掉工作服。

7、嚴(yán)格遵守開飯時間。

(六)、工勤人員崗位職責(zé)

1、負(fù)責(zé)全園開水供應(yīng)，每日換水，不讓幼兒喝不開的水和陳舊水，并保證供水準(zhǔn)時。

2、負(fù)責(zé)鍋爐房內(nèi)外衛(wèi)生。

3、負(fù)責(zé)公共用房及操場、器械、砂池等幼兒活動場所各處的清潔衛(wèi)生工作。

4、負(fù)責(zé)全園水、電、暖等設(shè)施的管理和養(yǎng)護(hù)工作。

注：以上人員配置視規(guī)模和業(yè)務(wù)需求配備

幼兒園工作方案年度報告篇7

新的學(xué)期剛剛開頭，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，提高幼兒學(xué)習(xí)和嬉戲的樂觀性，做到一切以幼兒為主，詳細(xì)方案工作主要有以下幾點：

一、思想方面

嚴(yán)格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，樂觀仔細(xì)地投入工作。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要公平對待每位兒童。仔細(xì)參與園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱忱參與新的工作，時刻以一個優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

二、個人學(xué)習(xí)方面

樂觀學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自己充電，樂觀進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面進(jìn)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強職業(yè)道德教育，加強責(zé)任心，規(guī)范言行，加強精神建設(shè)，做到"五講、四美'，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時代的要求。平常在工作中遇到問題能和班級人員共同商議?，在教學(xué)中遇到問題時，能虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，仔細(xì)參與教研活動、園本培訓(xùn)，樹立"終身學(xué)習(xí)'的目標(biāo)。

三、工作方面

對工作做到主動、樂觀、踏實，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。對幼兒有愛心、急躁，能細(xì)心地觀看幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子制造一個舒適、美麗、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種公平、敬重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。對家長熱忱，準(zhǔn)時向每個家長了解幼兒在家狀況，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時制定各種方案，仔細(xì)預(yù)備和組織好班級的教學(xué)活動，活動后仔細(xì)分析和反思活動的效果,認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊，做好家訪記錄。做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強"安全第一'的意識，做到時時事事到處講安全，發(fā)覺擔(dān)心全的隱患準(zhǔn)時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進(jìn)行自我愛護(hù)意識教育，不跟生疏人走。做好交接班工作，發(fā)覺問題匯報，妥當(dāng)處理。培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到疼惜食品，不挑食、不鋪張;午餐后組織幼兒漫步?????或做寧靜嬉戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面對全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學(xué)方案。

四、家長工作

1、準(zhǔn)時向家長反饋幼兒的信息，加強互動。主動與家長溝通，增加宣揚力度。2、召開家長會，收集家長的珍貴看法和建議，共同協(xié)作教育好幼兒。

五、個人努力方向

1、再多點愛心，多一些急躁，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。

2、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。

3、加強自身基本功的訓(xùn)練。

4、提高自己的攥寫的力量及科研力量，多看書，多動筆。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進(jìn)展，時代在前進(jìn)，同學(xué)的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工，必需以高度的敏感性和自覺性，準(zhǔn)時發(fā)覺、討論和解決同學(xué)教育和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)。

本學(xué)期自修反思方案重點我擬訂在課堂教學(xué)上，只有從最基本的課堂常規(guī)教學(xué)上進(jìn)行深刻反思，才能真正達(dá)到一位人民老師修身養(yǎng)性上的提高.

教無定法，在教學(xué)過程中勤思索、勤總結(jié)，敏捷運用各種方法，最主要的是抓住同學(xué)的愛好，以愛好為師，能有效提高同學(xué)的樂觀性，讓同學(xué)主動學(xué)習(xí)。

(一)精選教法，歡樂學(xué)習(xí)，提高音樂教學(xué)實效

1.創(chuàng)設(shè)舞臺，展現(xiàn)自我

"愛動'是兒童的天性。在教學(xué)教育活動中，應(yīng)敏捷地運用多種多樣的手段，為同學(xué)供應(yīng)"動起來'的機(jī)會，從而發(fā)揮同學(xué)的主體作用，以獲得學(xué)問、把握新技能。

2.趣味嬉戲，歡樂學(xué)習(xí)

無論是什么樣的嬉戲?qū)ν瑢W(xué)都具有極強的吸引力。同學(xué)愛玩的天性打算了他們情愿參加老師為他們細(xì)心設(shè)計的嬉戲。

3、以"賽'激趣促學(xué)

(二)教學(xué)滲透，綻開思維，培育同學(xué)的制造力量

讓音樂與生活溝通起來，營造寬闊的音樂教學(xué)空間。音樂原來就是從生活中制造出來的。讓音樂與活動溝通起來，賜予自由的音樂想象空間。音樂最具不確定性，解釋的自由度是最大的.讓音樂成為師生溝通的情感橋梁。在開放的音樂教學(xué)中，老師應(yīng)營造一種民主、自由、輕松、開心的氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的師生關(guān)系。

自修反思過程中，樂觀思索課堂教學(xué)問題，并采納多種方法去嘗試新的樂觀有效的方法才是我們反思的根本目的。

幼兒園工作方案年度報告篇8

一、狀況分析

本學(xué)期我們小班開設(shè)3個班，這輪小班的優(yōu)勢是3個班6名老師，都是有過幾年甚至幾十年的教育閱歷的老師，在班級管理方面應(yīng)當(dāng)是有肯定的力量，這些老師都有著良好的思想素養(yǎng)，對待工作一絲不茍，有著較強的集體榮譽感和工作熱忱。但不足的是這一輪的老師，是第一次接觸我們現(xiàn)在用的《幼兒園活動整合課程》，因此對課程中的活動還不夠熟識，因此本學(xué)期我們會通過多種教研活動，關(guān)心老師消退課程的生疏感，更好的駕馭我們現(xiàn)在用的《幼兒園整合課程》。

二、指導(dǎo)思想：

為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，更好地促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展，我們小班教研組將連續(xù)以《綱要》的精神為指導(dǎo)，本著以幼兒進(jìn)展為本的理念，從本幼兒園的實際動身，從孩子進(jìn)展的特點和愛好動身，充分挖掘本園的特色，因地制宜地實施各項教育教學(xué)活動，努力實現(xiàn)“讓每一位同學(xué)取得最大勝利，讓每一位老師都得到最優(yōu)進(jìn)展”的目標(biāo)，彰顯小班班級段特色，有效促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。

三、工作目標(biāo)：

1、連續(xù)加強青年老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能的培育。

2、利用隔周一次的小班班級組活動平臺，剖析研討教材。

3、加強小班班級段常規(guī)管理，突出班級特色。

四、詳細(xì)措施：

(一)更新教育觀念，加強理論學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)。建立小班教研組資料，圍繞研討重點進(jìn)行相關(guān)理論學(xué)習(xí)，激發(fā)鼓舞老師多途徑收集相關(guān)資料，樂觀實現(xiàn)資源共享。詳細(xì)的做法如下：

1、在教研組活動中，采納引領(lǐng)學(xué)習(xí)與相互溝通學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，促使老師努力提高素養(yǎng)，開發(fā)潛力，準(zhǔn)時轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的教育觀、兒童觀，堅持正面教育，形成公平和諧的師生關(guān)系。

2、樹立老師在思想上追求先進(jìn)的教育觀與理念的意識，利用空余時間多看相關(guān)理論書籍，并做好讀書筆記和心得體會，仔細(xì)學(xué)習(xí)，努力鉆研，切實做到“以幼兒進(jìn)展為本，給每個孩子百分之百的關(guān)注和機(jī)會”實施共性化教育，讓每個孩子獲得全面和諧的進(jìn)展。

(二)加強教研活動的開展

1、做好課程審議工作。首先是老師們對課程內(nèi)容不夠熟識，因此本學(xué)期要加強前審議的工作，老師們要做到心中明確該主題活動的目標(biāo)和流程，能依據(jù)幼兒的最近愛好和閱歷走向，選取更合適的活動內(nèi)容。其次要做好教后反思即后審議工作，反思是老師的一種自我提高的有效形式，因此我們樂觀鼓舞老師大膽創(chuàng)新，不斷反思，把教育中看到的聽到的想到的記錄下來。為此我們讓老師在本學(xué)期每周有針對性的對一個活動進(jìn)行詳細(xì)反思，在教研組活動中對老師的課后反思進(jìn)行爭論，發(fā)覺問題，解決問題。

2、專題研討。我們將從孩子的年齡特點動身，以孩子的習(xí)慣、自理力量為切入口，結(jié)合孩子的實際，著重研討培育孩子習(xí)慣、自理力量的方法與途徑。首先我們會通過家訪的形式，了解孩子的生活習(xí)慣和自理力量的水平，因材施教;其次我們利用標(biāo)記、規(guī)章等，建立班級常規(guī)和要求，關(guān)心孩子形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣;再次在自理力量方面，我們會利用兒歌、嬉戲的形式，教會孩子自己吃飯、穿衣、系鞋帶等，同時請家長樂觀協(xié)作，讓孩子在家也自己穿衣吃飯，并嘗試著做力所能及的小事。

3、日常教研活動。我們會圍繞主題開展多種形式的教研活動，如半日活動檢查、值班開課、同題開課、評課選優(yōu)、集體備課、環(huán)境評比等。目的在于通過觀摩、溝通、評比的形式，激發(fā)老師們參加的樂觀性，同時也將好的閱歷和做法在我們小班組流傳開

(三)加強班級常規(guī)管理，突出班級特色。

1、結(jié)合班級組各班級的實際，選擇適合本班幼兒的特色活動。隨時發(fā)覺問題，隨時討論，

分析、解決，制定適合小班幼兒年齡特點的活動方案。

2、各班級結(jié)合實際，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，突出班級環(huán)境特色。

3、加強班級之間的溝通溝通，相互學(xué)習(xí)，形成一個民主、團(tuán)結(jié)、合作進(jìn)取的小班組。

4、通過老師自我學(xué)習(xí)，集體學(xué)習(xí)，換班教學(xué)等方式促使老師教育教學(xué)力量，形成寬松有序的一日常規(guī)。

五、詳細(xì)工作支配：

九月份：

1、依據(jù)園工作方案和班級實際狀況，各班制訂學(xué)期工作方案，確立教研組課題

2、學(xué)習(xí)理論學(xué)問及本組幼兒的年齡特征、階段目標(biāo)

3、穩(wěn)定新生心情，盡快納入正常教學(xué)。

4、進(jìn)行老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)的節(jié)日教育與慶祝活動

5、結(jié)合主題《嗨，你好》做好主題審議工作

6、班級組進(jìn)行半日活動觀摩研討活動

十月份：

1、結(jié)合主題《小手和小腳》做好課程審議工作，并進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)

2、同題開課：健康領(lǐng)域“跳”

3、專題研討：如何提高孩子的生活自理力量

4、班級組老師互查備課、觀看記錄

十一月份：

1、結(jié)合主題《顏色躲貓貓》做好課程審議工作，并進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)

2、集體備課，對家長開放半日活動

3、組織幼兒秋游，讓幼兒感受大自然的美，豐富幼兒的秋季常識

4、專題研討：如何提高孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣

十二月份：

1、結(jié)合主題《天才小廚師》做好課程審議工作，并進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)

2、各班樂觀調(diào)整互動嬉戲環(huán)境與材料，開展嬉戲活動，相互學(xué)習(xí)，相互探討

3、開展讀書沙龍，溝通讀書隨筆

4、專題研討：溝通心得和策略

5、班級組六仔細(xì)互查

一月份：

1、結(jié)合主題《大大小小》做好課程審議工作，并進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)

2、策劃班級組新年慶?；顒?/p>

3、班主任工作閱歷溝通，幼兒素養(yǎng)測評，分析

4、進(jìn)行案例學(xué)習(xí)和溝通，做好各項資料的整理歸類工作。

幼兒園工作方案年度報告篇9

一、指導(dǎo)思想：結(jié)合幼兒園三年進(jìn)展規(guī)劃及縣教科室布置的工作要求，連續(xù)深化學(xué)習(xí)《綱要》《指南》精神，以小課題博客為管理手段，小課題討論為討論平臺，以青年老師成長成才為主線，努力開展幼兒園課程改革，緊緊圍繞幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、早期閱讀以及農(nóng)村資源的開發(fā)利用三個方面，進(jìn)行相應(yīng)的園本培訓(xùn)，并深化開展教學(xué)科研活動，努力做到教、科、研、訓(xùn)一體，推動幼兒的素養(yǎng)和諧教育，力求發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，促進(jìn)幼兒園的整體內(nèi)涵的進(jìn)展，并借助各類宣揚平臺充分展現(xiàn)幼兒園風(fēng)采，讓幼兒園走向社會，走進(jìn)人心，讓更多的人了解幼兒園，爭取贏得社會的支持與理解，促進(jìn)幼兒園持續(xù)進(jìn)展，機(jī)關(guān)幼兒園20xx學(xué)年教科工作方案。

二、工作重點：

1.在上學(xué)期討論的基礎(chǔ)上連續(xù)深化討論幼兒園的黨政課題《城鄉(xiāng)互助資源共享合作共贏鄉(xiāng)土嬉戲資源的開發(fā)利用》課題，討論合作方法與教育策略，既注意邊實踐邊討論，又要注意成果積累。

2.與教研組討論"環(huán)境創(chuàng)設(shè)'專題相結(jié)合，依據(jù)縣、市教研室組織的"環(huán)境創(chuàng)設(shè)'評比活動，以小課題討論為切口，以小課題博客管理為手段，在實踐中討論，在討論中實踐，做到教科一體，以研促教。

3.切實做好園本培訓(xùn)，做好學(xué)分登記，建立每個老師的連續(xù)教育檔案，讓老師們在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中成長。

4.努力做好宣揚工作，結(jié)合幼兒園語言文字規(guī)范活動，整改幼兒園大環(huán)境下的宣揚標(biāo)語，樓道文字。出好園刊園報，準(zhǔn)時更新網(wǎng)站宣揚欄，各種活動報道新聞準(zhǔn)時有效，內(nèi)容健康向各個渠道宣揚自我。

三、主要目標(biāo)和措施：

(一)深化學(xué)習(xí)，樹立新課改新理念

1.樂觀營造學(xué)習(xí)氛圍，反復(fù)研讀《規(guī)程》《課程指南》。我們以綱領(lǐng)性文件為理念引領(lǐng)，通過自學(xué)、小組學(xué)的形式，深化細(xì)致地進(jìn)行研讀，并在這個基礎(chǔ)上進(jìn)行《課程指南》精神的測試，關(guān)心老師既有面的拓寬，又有點的深化，并使儲備日漸豐富，樹立新的課程理念，真正將一日活動都視為課程，把園內(nèi)外的一切教育資源都列入課程內(nèi)容。連續(xù)在實踐中開展"早期閱讀實踐討論'的課題，加強科研意識，有步驟地對課題方案進(jìn)行實施，切實提高老師的科研水平。教科室做好每年一次的論文評審以及各級各類論文送審，對立項課題進(jìn)行過程管理，分批論證，建立立項課題檔案庫。

2.進(jìn)行分層指導(dǎo)，扎實基本功。首先針對我園新老師多，科研意識薄弱的特點，我們將進(jìn)行特地的科研學(xué)問培訓(xùn)活動。深化學(xué)習(xí)"學(xué)前教育科研方法指導(dǎo)'，關(guān)心了解教科研，關(guān)心老師樹立以研促教的思想。其次，對于成熟型的老師，我們要求她們樂觀參加我園龍頭城鄉(xiāng)互助課題《城鄉(xiāng)互助資源共享合作共贏》的實施，深化關(guān)心結(jié)對農(nóng)村幼兒園有關(guān)鄉(xiāng)土資源開發(fā)的教育教學(xué)方法，切實提高課題討論的實效，提升農(nóng)村幼兒園老師的綜合素養(yǎng)。再次，針對有課題的老師，我們將要求她們樹立務(wù)實的討論態(tài)度樂觀地落實，注意課題討論的過程，確保討論的課題有實效。加強教科室主任自身的學(xué)習(xí)，發(fā)揮教科室主任的指導(dǎo)和服務(wù)作用。樂觀參與縣教科室組織的教科室主任骨干班的學(xué)習(xí)，做到仔細(xì)記錄、樂觀反思、準(zhǔn)時反饋，使老師能準(zhǔn)時接受最新的討論信息和技能。其次，明確服務(wù)意識，關(guān)心老師在科研方面有所進(jìn)步。

3.結(jié)合課題討論以及教育教學(xué)活動內(nèi)容，做好"環(huán)境創(chuàng)設(shè)'的園本培訓(xùn)。組織大家學(xué)習(xí)相關(guān)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)論著，并樂觀引入專家的講座和利用園內(nèi)資源對老師進(jìn)行指導(dǎo)。對相關(guān)的小客題討論的方案撰寫、實施以及成果的形成在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步培訓(xùn)與指導(dǎo)。讓每個老師都能親近科研走進(jìn)科研。

4.借助宣揚的平臺展現(xiàn)幼兒園，展現(xiàn)亮點科研。加強幼兒園小客題博客的更新，讓小課題博客成為老師科研的陣地，每個有立項課題的老師自主管理課題的進(jìn)程。包括各級立項課題的方案、過程資料(每個立項課題要有6份過程資料)、課題成果。既是課題討論的檔案庫，又是老師們相互溝通的平臺。

(二)注意教科研活動，定期開展討論活動。我們要進(jìn)一步確立"科教興園'意識，以科研為先導(dǎo)，有敢為人先的精神。所以我們的老師要人人參加課題討論，引領(lǐng)老師聚焦問題，擅長與園本結(jié)合，解決工作中的難題。

1.做好縣、市級課題的實踐城鄉(xiāng)學(xué)前教育的差距得到大家的關(guān)注，幼兒園市級課題《城鄉(xiāng)互助資源共享合作共贏》已經(jīng)有了初步成效，本學(xué)期在原有成效的基礎(chǔ)上由活動的幫扶和指導(dǎo)，延長到幼兒園品牌和特色的創(chuàng)建，借助科研的平臺進(jìn)行內(nèi)涵的幫扶進(jìn)展。對幫扶園進(jìn)行龍頭課題底下小課題演技的幫扶。《田園嬉戲資源的開發(fā)和利用》以及《田園區(qū)角活動的創(chuàng)設(shè)》向縣級申報，并連續(xù)在幫扶園進(jìn)行課題互助?！锻{樂》是本園市級課改課題，本學(xué)期把討論落實到班級中進(jìn)行，留意過程中資料的收集，定期進(jìn)行研討和論證，保證課題順當(dāng)結(jié)題。

2.關(guān)于縣級課題的申報、以及園級課題的確立。以教科室關(guān)于縣級課題申報為主要契機(jī)，鼓舞老師樂觀參加課題討論，原則上人人參加。同時確立園級課題的立項。依據(jù)幼兒園詳細(xì)狀況要求每個班級1-2個小課題，結(jié)合幼兒園今年保教教學(xué)工作"環(huán)境創(chuàng)設(shè)'為主要內(nèi)容的狀況，小課題討論的內(nèi)容以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為主，當(dāng)然也允許其他的方面的內(nèi)容。本學(xué)期特殊強調(diào)小課題討論的過程管理。管理方式是以小課題博客的管理方式進(jìn)行，并把討論過程的學(xué)習(xí)狀況，資料的收集都以各種方式融合到課題討論的過程管理中。一個學(xué)年下來，每個課題需要完成一份方案、六份過程資料、一份課題成果。2萬字的相關(guān)讀書摘記，8篇教養(yǎng)筆記。

3.教科研訓(xùn)一體，確保討論正常有序有效進(jìn)行。

以園本培訓(xùn)為載體，做好教科保教的重點工作"幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)'的相關(guān)學(xué)習(xí)活動。除了課題的各級立項以外，還要留意過程管理，保證一個課題一次開題論證，一次中期匯報，一次結(jié)題論證，最終形成課題成果。

(三)注意教科研常規(guī)管理，連續(xù)建立科研電子檔案

1.建立教科研電子檔案。首先做好關(guān)于電子檔案作用的宣揚工作，明確電子檔案的重要性，在思想上得到重視，并在行動上確保落實。

2.加強對幼兒園園級課題的常規(guī)管理，促進(jìn)討論的規(guī)范化、科學(xué)化，提高科研的實效性。要求園級課題在方案小結(jié)、個案分析、案例方面等有所積累，體現(xiàn)過程性。

3.定期進(jìn)行教科研例會，小結(jié)并匯報自己的課題討論狀況。

4.連續(xù)完善教科研各種制度，建立科研嘉獎機(jī)制。

四、第一學(xué)期行事歷月份工作內(nèi)容8月9月

1.方案制定：仔細(xì)制訂教科研方案，明確本學(xué)期教科研工作。

2.教育科研：

(1)指導(dǎo)老師關(guān)于課題方案的制訂，鼓舞老師參加縣級課題的立項。

(2)樂觀發(fā)動學(xué)前教育討論征文以及各類教育論文評比宣揚。

3.信息宣揚：

(1)宣揚欄出版(語言文字規(guī)范宣揚)。

(2)網(wǎng)站信息、課題博客的整理更新。

(3)語言文字大環(huán)境整改和網(wǎng)站報刊有關(guān)文字的糾錯，展板的制作。

(4)校訊通、門禁系統(tǒng)的調(diào)整和電腦的常規(guī)修理。

4.園本培訓(xùn)：小課題博客管理專題講座。

10月

1.教育科研：

(1)小課題方案的園級立項，優(yōu)秀方案送縣級申報。(10月20日)

(2)課題博客的管理和整理。

(3)參與"走進(jìn)新課程之十五：和樂少年培育'活動(10月18日)

2.信息宣揚：

(1)宣揚欄的出版。(環(huán)境創(chuàng)設(shè)相關(guān))

(2)網(wǎng)站及博客資料的上傳和登記。

(3)網(wǎng)站信息審核備案。

3.園本培訓(xùn)：

(1)園本培訓(xùn)方案書的制定。(10月15日)

(2)小課題方案的開題論證。

(3)外請專家講座：如何做課題。

11月

1.教育科研：

(1)縣年度幼兒教學(xué)論文評比和縣教育論文評比。

(2)學(xué)前教育案例征文送審。(11月25日)

2.信息宣揚：

(1)宣揚欄的出版(環(huán)境創(chuàng)設(shè)相關(guān))。

(2)網(wǎng)站及博客資料的上傳和登記。

(3)觀看一部教育電影。

3.園本培訓(xùn)：幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

12月

1.教育科研：

(1)杭州市幼教學(xué)科論文評比。

(2)小課題中期匯報。

2.信息宣揚：

(1)宣揚欄的出版。(環(huán)境創(chuàng)設(shè)相關(guān))。

(2)網(wǎng)站及博客資料的上傳和登記。

(3)園報的出版。(12月10日)

3.園本培訓(xùn)：幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

1月2月

1.教育科研：

(1)各類論文獲獎統(tǒng)計。

(2)讀書摘記、教養(yǎng)筆記、課題過程資料統(tǒng)計。

2.信息宣揚：

(1)網(wǎng)站資料的上傳和匯總登記。

(2)信息報道統(tǒng)計。

3.園本培訓(xùn)：幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

4.年度小結(jié)：

(1)教科室工作小結(jié)。

(2)幼兒園年度大事記整理。

幼兒園工作方案年度報告篇10

一、保育工作

1、讓幼兒感知夏天的變化，知道冷熱，能依據(jù)溫度穿脫衣服。

2、天氣酷熱，在晨鍛時留意幼兒的活動量，給出汗的孩子在背上墊塊小毛巾，防止幼兒感冒。

3、留意幼兒的衣著，如發(fā)覺幼兒尿濕褲子馬上關(guān)心幼兒更換。

4、指導(dǎo)幼兒正確洗手、督促幼兒勤洗手。

5、做好班上的衛(wèi)生工作，消毒，防止傳染病。

二、家長工作

1、利用早晚接送時間，多和家長溝通幼兒在家，在園的狀況。

2、豐富幼兒作品展，讓家長看到孩子的點滴進(jìn)步。

3、加強對家長的宣揚，關(guān)心家長了解春季合理保育及熬煉的意義與做法，保證幼兒堅持每天按時起床(不睡懶覺)、按時入園(不遲到)等。

4、關(guān)心家長了解幼兒園的工作方案和要求，準(zhǔn)時反映家長對幼兒園工作的看法和建議;廣泛聽取家長對幼兒園保教工作、老師師德、等方面的看法。

幼兒園工作方案年度報告篇11

一、指導(dǎo)思想：

教育科研是引領(lǐng)學(xué)校進(jìn)展的重要手段，是促進(jìn)老師專業(yè)成長的有效途徑，為了強化學(xué)校科研的地位;樹立"科研興校'的觀念;提煉幼兒園的辦園特色;促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展;提高老師教育科研意識與力量。我園將以科學(xué)進(jìn)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以教育科研為學(xué)校持續(xù)高效進(jìn)展供應(yīng)服務(wù)。老師進(jìn)展為本，貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，努力發(fā)揮好教育科研的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和全局性，注意綠色教育的園本課程的實踐運用討論，解決教育中的實際問題，把教育科研作為我園工作的特色、亮點來抓。

二、工作思路：

1、進(jìn)一步建設(shè)我園教育科研網(wǎng)絡(luò)。優(yōu)化科研管理網(wǎng)絡(luò)，形成園長室、班級組、班主任及老師這樣一個工作網(wǎng)絡(luò)。分工合作，提高科研過程管理效率與水平。

2、完善科研材料的歸檔工作。注意工作方案、記錄表、心得小結(jié)及科研相關(guān)材料的積累，做到活動前有方案，活動過程有資料，活動后有反思。接下來的兩個課題的實施方案請班級組長、班主任支配一下，其次周周五前制定好上交電子文檔。

3、教育科研沙龍先行，充分發(fā)揮教育科研骨干隊伍的引領(lǐng)示范作用。

4、加強學(xué)習(xí)，邀請一些專家作輔導(dǎo)。借助"外腦'才智，發(fā)揮專家指導(dǎo)效應(yīng)。

5、樂觀鼓舞老師參與各級各類評審活動，進(jìn)一步提高幼兒園整體科研力量與水平。

6、加強課題討論與教育實踐的聯(lián)系，老師們要邊討論、邊實施、邊總結(jié)、邊整改，有效地促進(jìn)保教質(zhì)量的提高，促進(jìn)教科研的深層次開展。一方面，老師按課題設(shè)計方案，腳踏實地地仔細(xì)操作，另一方面，通過設(shè)計問卷、支配活動、記錄個案、撰寫案例，在不斷實踐中引發(fā)出新的思索，形成階段性總結(jié)，準(zhǔn)時將課題進(jìn)展中所取得的新成果總結(jié)和歸類。形成了從理論到實踐再提升到理論的轉(zhuǎn)化。使老師在實踐中學(xué)會思索。

三、主要工作：

(一)、落實科學(xué)管理

1、提倡老師自主學(xué)習(xí)

依據(jù)市教科工作方案的要求，確立科研先導(dǎo)的意識，加強教育理論的學(xué)習(xí)，更新教育思想，在教育改革和進(jìn)展中搶占制高點，把握主動權(quán)。要從進(jìn)展的角度，熟悉幼兒教育對培育跨世紀(jì)人才的重要性，提高實施素養(yǎng)教育，開展課程改革試驗的堅決性和自覺性。要以課程改革為切入口，以進(jìn)展和創(chuàng)新為動力，確立科研先導(dǎo)的意識。教科室將走上教研與科研相結(jié)合的道路，組織老師加強對教學(xué)中的熱點與難點問題的討論。老師要圍繞學(xué)校的主課題通過多種渠道進(jìn)行廣泛閱覽教育類報刊、雜志及專著，在自主學(xué)習(xí)中，提倡每個青年老師做到"三個一'：讀一本自己認(rèn)為好的書、仔細(xì)撰寫一篇教育教學(xué)筆記、至少寫一篇專題性論文。

2、加強師資培訓(xùn)

為提高全園老師教科研業(yè)務(wù)水平，將邀請專家來園指導(dǎo)傳授科研理論及方法;邀請科研力量很強的姐妹園領(lǐng)導(dǎo)及骨干來園傳經(jīng)送寶，常常性派出骨干老師參與各級各類培訓(xùn)，提高科研熟悉，學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷，到姐妹園參觀學(xué)習(xí)，拜師學(xué)藝。

3、組織各類論文、隨筆等競賽

本學(xué)期將進(jìn)行各類論文、隨筆、案例等的競賽，獲獎的文章將發(fā)表于?？?，并推舉至各級報刊雜志。同時，教科室將收集好市級以上各類征文信息，快速反饋，組織老師樂觀參加，對老師的論文進(jìn)行帥選，把好質(zhì)量關(guān)，推舉至市教科室，力爭獲獎。同時，老師還應(yīng)講幼兒或師幼合作、家幼合作的作品運用照片或?qū)嵨锏男问竭M(jìn)行推選，爭取擴(kuò)大我園課題討論的影響力，爭取有更多的力氣參加。

(二)、開展針對性討論

1、規(guī)范課題管理。

組織老師按方案樂觀開展課題討論工作，提倡老師間的合作、探究，提倡將課題討論與教研活動有機(jī)結(jié)合，確立"問題即課題，教學(xué)即討論'的意識。我園的蘇州市級課題《挖掘農(nóng)村本土資源進(jìn)展幼兒動手操作力量的討論》已進(jìn)入試驗中期階段，每位課題組成員都要從教育實際動身，輪番選內(nèi)容定形式主持活動，全部老師必需人人都參與課題討論工作，做好上課題研討課、資料積累、閱歷總結(jié)、數(shù)據(jù)收集等相關(guān)討論工作。另外，我園上學(xué)期申報的新課題《〈好孩子好習(xí)慣〉討論與試驗》也將按要求進(jìn)行課題討論活動。本學(xué)期做好個人學(xué)年課題的結(jié)題工作，充分感受小課題討論給廣闊一線老師帶來的勝利體驗。

2、開展教學(xué)專題討論，解決存在的主要問題。

組織老師常常對新《綱要》、《教育信息資料》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育討論》等雜志中的新理念進(jìn)行學(xué)習(xí)研討，要求老師平常注意資料，閱歷的積累和處理，加強收集信息的力量。

在學(xué)習(xí)的同時，結(jié)合教研工作，要求老師樂觀反思，仔細(xì)撰寫教科研論文、教育隨筆、教學(xué)反思、案例分析、讀書筆記等，從而促進(jìn)老師科研水平的提高，促進(jìn)老師教育教學(xué)水平的提高，獲得快速地專業(yè)成長。在本學(xué)期中，我們預(yù)備嘗試組建"沙龍小組'，以班級組為單位，為每一名老師進(jìn)行閱歷溝通活動供應(yīng)舞臺。樂觀申報蘇州市教育科學(xué)"'規(guī)劃課題20xx年滾動課題。

(三)、開展課堂觀看活動

本學(xué)期我園作為課堂觀看試驗區(qū)協(xié)作學(xué)校，要引領(lǐng)自己的老師參加課堂觀看的實施工作，通過理論學(xué)習(xí)與實踐結(jié)合，開展好課堂觀看活動，努力使課堂觀看的功能得到不斷地放大。

先組織全體老師對課堂觀看的有關(guān)理論學(xué)問再作學(xué)習(xí)，思想領(lǐng)先，思索才能深刻，行為才能改進(jìn)。

在活動支配上我們預(yù)備組織這樣兩個活動：一是個人自我觀看，每位老師自己依據(jù)選定的觀看內(nèi)容來確定教學(xué)內(nèi)容，通過錄音、錄像等方法錄制好教學(xué)過程或片段，通過回放去觀看發(fā)覺，提煉好的教學(xué)閱歷、找出自己平常留意不到的問題;二是進(jìn)行一次全園性的課堂觀看，觀看主題是"老師評價語的有效性'，力求做到觀看前預(yù)備充分、觀看中分工合作、觀看后歸類、分析。

四、詳細(xì)支配：

二月份：1、期初教科負(fù)責(zé)人會議

2、制定教科研工作方案

3、課題組老師會議、布置本學(xué)期相關(guān)工作、發(fā)放教科手冊。

4、參與市第七屆陶研論文評比活動。

三月份：1、大班進(jìn)行課題研討課活動

2、聘請專家來園作講座

3、老師教案設(shè)計評比活動

4、開展自我觀看活動

四月份：1、召開教科研例會

2、參加平幼課堂觀看活動

3、舉辦教育、讀書沙龍活動

4、中班課題研討活動

五月份：1、做好蘇州市教育科學(xué)"'規(guī)劃課題20xx年滾動課題申報工作

2、小班課題研討活動

3、各類論文評比工作

六月份：1、為出版園刊做好預(yù)備工作

2、寫好期末階段性小結(jié)及專題論文，樂觀向各級刊物投稿。

3、整理好教科研資料，做好歸檔工作。

20xx、2、14

幼兒園工作方案年度報告篇12

【目的】幼兒期是語言進(jìn)展的最佳時期，提高幼兒語言思維力量的最有效途徑就是閱讀。

1.讓家長充分熟悉早期閱讀的重要性，營造家庭閱讀氛圍。

2.提高幼兒語言思維力量，開拓孩子的學(xué)問視野，豐富和提高孩子的語言表達(dá)力量，養(yǎng)成讀書習(xí)慣。

3.增近親子關(guān)系。

4.讓孩子做到持之以恒。

【活動方案】

1.大班家長和孩子自愿加入"21天親子閱讀'活動。幼兒園發(fā)招募通知，其次天回收。

2.書目可由老師推舉，或發(fā)動家長共同查找、推舉，選擇一些適合大班幼兒閱讀的繪本。

3.教書指導(dǎo)家長如何引導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀，閱讀中留意的問題和方法。

4.加入活動的家庭每天保證20~30分鐘的閱讀時間。

5.鼓舞家長協(xié)作班級開展"圖書漂流'活動。

3.教孩子敘述或表演一個故事，作為孩子才藝展現(xiàn)。"我是小小故事家'

4.鼓舞家長樂觀撰寫親子閱讀日志，推舉好的文章，并利用網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行溝通。

幼兒園工作方案年度報告篇13

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的盼望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師會將會更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，本學(xué)期初，我們依據(jù)班級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同爭論并制定了本學(xué)期具有本班的班務(wù)工作方案。

一、本學(xué)期培育目標(biāo)

1、動作技能：

(1)鼓舞幼兒樂觀英勇地參與體育活動，不怕困難。

(2)跑步時曲臂邁大步，較敏捷地掌握跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)。

(3)學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。

(4)探究多種運動器材的方法。

(5)學(xué)會使用簡潔的操作工具和材料，主動參與各種手工活動。

2、生活衛(wèi)生習(xí)慣：

(1)輕松、開心地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和整理餐具，能主動飲水。

(2)連續(xù)培育幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會自理大小便。

(3)引導(dǎo)幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會自己整理床鋪。

(4)學(xué)會整理整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。

3、自我愛護(hù)：(1)樂觀協(xié)作成人進(jìn)行體檢，并情愿接受疾病的防治和治療。

(2)既學(xué)會“學(xué)習(xí)愛護(hù)自己不受損害”也要留意不損害別人。

(3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危急知道呼喊求救。

(4)熟悉日常生活中的安全標(biāo)識，知道如何留意安全，懂得簡潔交通規(guī)章，留意安全。

(二)認(rèn)知進(jìn)展(包括：科學(xué)、語言、藝術(shù))

1、科學(xué)

(1)鼓舞幼兒主動觀看和探究四周常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡潔規(guī)律，并從中體驗到開心。

(2)有目的、有挨次地觀看四周常見事物，能對事物進(jìn)行連續(xù)觀看，能發(fā)覺事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學(xué)習(xí)簡潔的氣象記錄)

(3)感知聲音和顏色的變化。

(1)主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言溝通對自己的意義。

(2)情愿表達(dá)自己的各種感受和想法，樂觀回答問題。

(3)喜愛讀圖書，能從閱讀活動中體會到歡樂，情愿與別人溝通自己的感受。疼惜圖書，了解事故情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒熟悉頁碼。(4)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭溝通等途徑得到很多信息，從中獲得學(xué)問、感受歡樂。

3、藝術(shù)

(1)在動作過程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動作有目的地思索，用重復(fù)圖像把畫面畫滿。

(2)能發(fā)覺并敘述四周生活中的美妙事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。

(3)初步熟識使用簡潔的工具，逐步會掌握手的動作，使手眼全都。

(三)社會性進(jìn)展

1、社會性認(rèn)知

(1)了解社會生活中的主要規(guī)章，熟悉常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)章。

(2)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。

(3)熟悉四周生活中簡潔符號和標(biāo)號。

2、社會性情感

(1)引導(dǎo)幼兒保持樂觀開心心情，知道自己在長大，能做很多事情，知道自己有許多愛好和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。

(2)我于關(guān)注四周的人和事，愿意完成成人交代的任務(wù)。

3、社會性行為

(1)能根據(jù)正確的要求行動，初步了解并學(xué)會遵守幼兒園基本規(guī)章。

(2)不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困難知道尋求關(guān)心，自己能做的事自己做。

(3)能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，疼惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。

三、詳細(xì)措施：

(一)依據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)方案的要求，老師仔細(xì)備課、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

(二)喜愛和關(guān)懷幼兒，敬重幼兒，對幼兒進(jìn)行急躁、細(xì)致的教育。堅持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，留意個別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

(三)班內(nèi)三位老師相互協(xié)作，統(tǒng)一要求，加強培育幼兒一日常規(guī)，依據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對性的進(jìn)行教育。

四、家長工作：

(一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際狀況主動準(zhǔn)時地與家長溝通、聯(lián)系，溝通教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機(jī)制，通過家園面對面、電話溝通等多種形式宣揚家教科學(xué)學(xué)問、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、協(xié)作。

(二)與家長常常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，選擇符合幼兒特點的教育措施，共同協(xié)作完成教育任務(wù)。

(三)做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與全都性。

(四)鼓舞家長樂觀參與幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的狀況。

幼兒園工作方案年度報告篇14

我是一名骨干老師，這次我也很榮幸的接受這個艱難的“帶教”任務(wù)，同時也有了很大的責(zé)任感，我也要仔細(xì)制定一份帶教方案。

新老師最初幾年的進(jìn)展，對她們以后成長特別關(guān)鍵，雖然她們年輕、有朝氣、有學(xué)歷、有沖勁、但缺乏幼兒教育必要的工作閱歷，因此我們要盡快關(guān)心她們熟識幼兒園保教工作內(nèi)容，知道班級一日活動幼兒常規(guī)，使她們有一個良好的開端。

一、培育目標(biāo)：

1、新老師能樹立新的課程觀，盡快地勝任幼兒園的常規(guī)工作。

2、讓新老師明確自己所教的班級幼兒年齡特點，階段目標(biāo)，內(nèi)容要求，并結(jié)合自己實踐進(jìn)行思索。

3、在創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動環(huán)境，開展區(qū)域活動過程中，讓新老師感受新理念，落實到實踐中老師需要具備的力量。

4、在設(shè)計、組織實施集體學(xué)習(xí)活動及相互的評析與思索的過程中，讓新老師知道要從孩子的閱歷、愛好等方面去思索活動的設(shè)計，并積累一些現(xiàn)場師生互動的閱歷。

二、措施：

幼兒園要為新老師搭建學(xué)習(xí)和展現(xiàn)的各種平臺。

1、利用園內(nèi)大、小教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)會。

2、利用園內(nèi)優(yōu)質(zhì)老師的教研課、公開課等學(xué)習(xí)機(jī)會。

3、每月帶教老師聽新老師兩節(jié)課，并賜予點評和指導(dǎo)。

4、新老師之間區(qū)角活動和集體活動觀摩與點評。

5、每月讓新老師寫一篇感受或心得。

三、詳細(xì)支配

時間業(yè)務(wù)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容

7月1、新老師熟識幼兒的一日活動作息時間表。

2、新老師熟識教材：兒歌《小小手》、歌曲《小手拍拍》體育嬉戲《捕魚》。1、兒歌《小小手》

2、歌曲《小手拍拍》

3、體育嬉戲《捕魚》

8月1、新老師熟識《上海指南》。

2、新老師熟識自己班級幼兒的年齡特點。

3、新老師熟識所教班級的四大板塊老師用書。

4、新老師寫有關(guān)幼兒“常規(guī)”感悟。

1、兒歌《開門、關(guān)門》。

2、小班早操及律動。

3、歌曲《小兔乖乖》

9月1、新老師熟識本月教學(xué)的主題及教學(xué)內(nèi)容。

2、帶教老師帶領(lǐng)新老師一起制定班級方案和月、日方案。

3、新老師進(jìn)入正常的教學(xué)工作及作息時間。

4、帶教老師帶領(lǐng)新老師一起制作本月主題背景下的區(qū)角活動材料。

5、新老師仔細(xì)寫區(qū)角活動的觀看記錄，帶教老師賜予指導(dǎo)。

6、新老師寫學(xué)習(xí)“指南、老師用書”的心得。1、兒歌《飛呀飛》2、音樂嬉戲《找小貓》3、歌曲《爸爸好媽媽好》《好孩子不要媽媽抱》

10月1、新老師自己獨立制定月、日方案，骨干老師準(zhǔn)時賜予指導(dǎo)。

2、新老師獨立制作本月主題背景下的區(qū)角活動材料，骨干老師準(zhǔn)時賜予指導(dǎo)。

3、新老師仔細(xì)寫區(qū)角活動的觀看記錄。

4、新老師寫“如何指導(dǎo)幼兒各類嬉戲的開展”。1、音樂嬉戲《小花狗》2、歌曲《找小鈴》3、故事《小烏龜看爺爺》

11月1、新老師自己獨立制定月、日方案，骨干老師準(zhǔn)時賜予指導(dǎo)。2、新老師熟識本月的教學(xué)具體內(nèi)容。

3、新老師寫“如何引導(dǎo)幼兒結(jié)合本班主題活動創(chuàng)設(shè)與保健相結(jié)合的環(huán)境創(chuàng)設(shè)”。

1、兒歌《鈴兒響叮當(dāng)》

2、音樂嬉戲《叮咚小門鈴》

3、歌曲《找小鈴》

4、故事《腳步聲》

12月1、新老師自己獨立制定月、日方案。

2、新老師熟識本月的教學(xué)具體內(nèi)容。

3、新老師寫“如何引導(dǎo)幼兒的嬉戲活動。1、兒歌《曬太陽》

2、歌曲《小雪花》

3、散文《冬爺爺?shù)暮印?/p>

4、嬉戲《風(fēng)爺爺》

1月1、新老師自己獨立制定月、日方案。

2、新老師熟識本月的教學(xué)具體內(nèi)容。

3、新老師向全園戰(zhàn)士公開課活動。

4、新老師寫本學(xué)期的工作小結(jié)。1、兒歌《紅眼睛》

2、歌曲《走路》

3、故事《小兔乖乖》

4、音樂嬉戲《小動物回家》

幼兒園工作方案年度報告篇15

一、加強師德建設(shè)，全面提高老師素養(yǎng)

1、加強對老師愛崗敬業(yè)的教育，老師用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到老師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、敬重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

2、建議老師常常翻閱《早期教育》、《福建幼兒教育》、《學(xué)前教育討論》等幼兒雜志，加強對園本課程的討論。鼓舞老師常常上教育網(wǎng)，不斷汲取新信息。

二、加強教科研工作，樂觀搞好園本討論

1、教科研是教育的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)進(jìn)展的根本的保證。扎扎實實抓教科研，在"研"字上下功夫，實實在在地討論課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域常常面臨的問題。

2、進(jìn)行幼兒園課程改革，帶領(lǐng)老師學(xué)習(xí)和探究開展3S課程的方法與途徑。調(diào)動老師的樂觀性，主動地參加討論的過程，制定措施、按方案方案進(jìn)行有效的測試工作，做好各種資料收集，保質(zhì)保量進(jìn)行課題實施。

3、明確4K目標(biāo)和任務(wù)樂觀構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進(jìn)幼兒進(jìn)展的園本課程，要求老師人人參與教改，樂觀開展課堂教學(xué)觀摩、研討活動，時常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進(jìn)行反思，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)或教學(xué)筆記，并定期溝通教改閱歷，解決老師日常教學(xué)中存在的實際問題。

4、有方案地開展青年老師的培育，對新老師實施跟蹤聽課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)和調(diào)研。

5、樂觀組織老師外