有關于幼兒園家長工作計劃（精選19篇）

有關于幼兒園家長工作計劃（精選19篇）有關于幼兒園家長工作方案（精選19篇）

有關于幼兒園家長工作方案篇1

幼兒園和家庭常被喻為車子的兩個輪子。古人曰："養(yǎng)不教，父之過;教不嚴，師之惰。'對于幼兒的成長進展來說，兩者都是必不行少的。教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的責任。而幼兒園教育的勝利與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園協(xié)作共同教育好幼兒。因此，我園努力做好家長的工作，爭取家長的親密協(xié)作?，F(xiàn)制定本學期家長工作如下：

1、利用家長資源，開展全園性的環(huán)境創(chuàng)設，讓家長了解幼兒園的教學活動和詳細的主題活動，引導家長多方位的支持幼兒的活動。

2、召開"家長會'，加強家長之間的溝通。向家長匯報班級的工作方案，并聽取家長的看法，介紹溝通家教閱歷，宣講家教學問。開家長會前充分作好預備，并虛心聽取家長看法，通過與家長的溝通，讓家長認清自身的教育功用，熟悉到自己本身對于幼兒來說就是一大教育資源，自己的一言一行、一舉一動都會成為幼兒仿照的對象，會潛移默化地影響著幼兒。引導家長留意自身素養(yǎng)的提高，留意讓自己的言行發(fā)揮樂觀的教育作用。關心家長了解幼兒園的工作方案和要求，以幫助幼兒園工作，廣泛聽取家長對幼兒園保教工作、老師師德、幼兒伙食養(yǎng)分等方面的看法。

3、綜合運用多種方法，如"家園聯(lián)系冊'，電話溝通，家訪等，加強家園聯(lián)系。詳細工作：(1)、家園聯(lián)系手冊要能讓家長準時了解孩子在園生活、學習、健康方面的狀況，也能讓老師準時了解把握孩子在家的表現(xiàn)，了解家長的看法、建議，家園相互聯(lián)系，準時溝通，老師通過家園欄，宣揚窗等形式讓家長了解每階段幼兒園、班級對孩子的教育要求和對家長協(xié)作幼兒園盼望。

(2)、利用家長平常接送孩子的時間，準時讓他們了解孩子的學習生活狀況，與家長共同探討全都的教育方法，教育孩子。對兩天不來的幼兒要準時進行電話家訪。

4、家園互動，樂觀籌備春節(jié)文藝演出。

家園溝通的根本目的在于充分利用家長資源，實現(xiàn)家園互動合作共育。這是幼兒園家長工作的動身點和歸宿。在寒假期間開展慶春節(jié)文藝演出。我們發(fā)動家長參加我們的演出活動，請家長為孩子們籌備演出服、道具、觀看演出等，這樣讓家長了解幼兒園的教學活動和孩子們的演出狀況，同時也讓孩子和家長、幼兒園產(chǎn)生了互動。

總之，家長活動的形式是多樣的，內(nèi)容是豐富的，只要我們?nèi)w老師的共同協(xié)作和努力，使家長工作制造出更多種多樣的形式，在實踐中不斷豐富，不斷得到進展，讓幼兒的身心得到很好的進展。

有關于幼兒園家長工作方案篇2

家庭教育是學校教育和社會教育的基礎，家長家庭教育水平的凹凸，打算著孩子的進展水平，關心家長把握必需的教育學問，促進未成年人思想道德建設，是我們的責任和義務。在新的學期里，我們根據(jù)上級的要求，做好家庭教育工作。特制定本學期家庭教育工作方案：

一、指導思想

依據(jù)《全國家庭教育指導大綱》、《自治區(qū)關于指導推動家庭教育的五年規(guī)劃(20xx年)》及的精神和《克拉瑪依區(qū)"'教育事業(yè)改革與進展規(guī)劃》，加強家庭教育課題的討論，不斷提升學校家庭教育工作的針對性、科學性和實效性。切實發(fā)揮家庭教育組織、領導機構的職能作用，以服務家長為宗旨，以提升家長素養(yǎng)為核心，努力營造有利于兒童健康進展的家庭教育環(huán)境和社會氛圍。

二、工作重點

(一)作好家庭教育基礎工作，完善各項制度建設。

1、幼兒園指導站樂觀參與家庭教育工作會議。

2、加強家長學校建設工作。制定家長學校工作方案，家長培訓采納講座、讀書溝通會、改革家長會、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培訓等方式進行。加強家長學校教材征訂的宣揚動員工作，充分利用好家長學校教材，關心家長從被動學習到主動學習;做好家長學習資料整理工作(家長學習檔案、考勤表，家長學校授課記錄、教案、家長作業(yè)等);指導站每學期進行一次優(yōu)秀家庭教育工和優(yōu)秀家長評比表彰。

3、仔細做好家庭教育指導站和家長學校的掛牌標示。

(二)家長學校的組織管理。

1、成立家長委員會，成員由各班家長民主選舉出1-2名家長代表組成全園家長委員會，幼兒園園長、副園長及家庭教育指導站負責人成立幼兒園家長委員會。

2、每學期開展12次全體委員會議，爭論幼兒園與家長學校在各個階段所要開展的各項活動，參加幼兒園的管理，并提出合理化建議。

3、樂觀調(diào)整家庭與幼兒園之間、家長與家長之間、家長與老師之間的人際關系。

4、進一步加強與委員們之間的聯(lián)系，通過例會、網(wǎng)絡等手段，討論當前家庭教育、學校教育、社會教育的動態(tài)，商討辦好"家長學校'的措施和方法，溝通家教信息，收集并反映家長對幼兒園教育教學工作的建議和看法，進一步提高管理的質(zhì)量。

5、建立健全家長學校規(guī)章制度。

三、家長學校詳細工作：

1、依據(jù)區(qū)有關家庭教育指導精神，進行家庭教育工作指導者進行培訓。

2、制定家長學?；顒又洌Y合實際狀況，對家長予以家庭教育指導。

3、分層次進行家長學校講座，舉辦新生家長培訓班。

4、開展豐富多彩的活動，提高家教水平。充分利用多媒體幫助教學和網(wǎng)絡教育手段，關心家長深化認真地了解幼兒園。聘請家教獲得勝利，具有豐富閱歷的家長到園為家長學員們進行閱歷介紹。組織家長共同參加園或班級的有關活動，引導家長協(xié)作幼兒園共同教育好孩子養(yǎng)成良好的學習行為習慣。

四、詳細開展的工作

九月份

(1)小班組家庭教育講座《如何面對新入園幼兒的哭鬧現(xiàn)象》。

(2)各班召開家長會。

(3)征訂《不輸在家庭教育》第十八卷書。

十月份

(1)家長開放日向家長介紹家庭育兒好閱歷。

(2)家長學校家庭作業(yè)題并制定菜單。

十一月份

(1)組織指導師學習《全國家庭教育指導大綱》

(2)各班級組召開《不輸在家庭教育》第十八卷家長讀書溝通會。

十二月份

(1)家長閱歷溝通。

(2)家庭教育工作總結。

(3)家庭教育資料整理、歸檔。

有關于幼兒園家長工作方案篇3

幼兒園20xx年家長工作方案主要包括四方面：加大宣揚力度及親密聯(lián)系工作;家長學校深化開展園本課程培訓;共同參加，家園共育;全心全意為家長服務。詳細措施如下：

一、加大宣揚力度及親密聯(lián)系工作

1、重視各種宣揚工作，設計新奇的家教專欄、家長園地，辦出特色和品位。形式多樣，突出新意，內(nèi)容豐富。通過網(wǎng)頁，讓更多的人了解幼兒園，同時家長通過在網(wǎng)上查閱關于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與幼兒園進行溝通。

2、與社區(qū)聯(lián)合多舉辦聯(lián)誼活動和溝通活動，不僅多為孩子供應了呈現(xiàn)的機會，同時向小區(qū)宣揚幼兒園。通過參與小區(qū)、商場、書店等社會民間團體、組織的各種活動，提高幼兒園的知名度。

3、完成插班生家訪工作，召開新生家長會;

4、召開家長委員會議，和家長委員共同爭論本學期家長工作;

5、進一步完善班級老師與家長的約訪制度，提高約訪效率，增加約訪人數(shù)，通過和家長的約訪加強家園溝通，發(fā)覺問題、解決問題，進一步提高家長對園本課程的了解。

6、依據(jù)不同家長的需求建立多渠道的家園聯(lián)系方式，如加強日常電話聯(lián)系，建立老師與家長電話約訪的登記表表，給有需要的家庭建立家園聯(lián)系手冊。

二、家長學校深化開展園本課程培訓

1、本學期開頭幼兒園將免費為家長開展各類培訓詢問服務，以園本課程培訓入手，重點以班級為單位深化開展園本課程的培訓，讓家長們了解我園的辦園理念，更好協(xié)作各項工作的開展。促進家長對教育工作的評價力量的提高。每月進行一次國際象棋講座，推動我園國際象棋特色教育的開展。

2、編印幼兒園課程展現(xiàn)之四《家園互動》與家長和老師們共同共享。

3、組織家長撰寫閱歷文章編印第五期《百花園》。

三、共同參加，家園共育

1、建立班級家長工作檔案，將班級開展的家長工作分類記錄和統(tǒng)計。

2、通過家長委員會、家長開放日、家長助教、家長參加的親子活動、家庭聯(lián)絡小組、家長參加教育資源的收集和教育管理等活動增加家長的參加。通過培訓讓家長更深化理解家長志愿者的角色作用和意義。為鼓舞家長志愿者，我們將在幼兒園宣揚欄開辦愛心志愿者欄目和網(wǎng)站上進行廣泛地宣揚，鼓舞更多的家長走進我們的課程。

3、向家長滲透家長是我們評估工作的參加者的理念，全部主題活動的檢核表要求家長肯定參加，不僅協(xié)作教育活動，而且可以了解孩子發(fā)長的水平。

4、邀請有特長的家長來園培訓老師，充分挖掘和利用家長中的人才資源。多組織親子活動，讓家長和家長、孩子和孩子，家長和孩子之間充共享受活動帶來的歡樂，同時多組織幼兒的表演和才藝展現(xiàn)活動，使家長在活動過程中直接或間接參加。

四、全心全意為家長服務

充分利用幼兒園的有利條件和教育資源為家長、社區(qū)供應文化宣揚和教育咨訊的服務;

組織家長和幼兒觀看優(yōu)秀的兒童藝術作品

周一至周五面對學校生開辦午托班;

向家長開放四樓閱覽室，供應教育方面的理論書籍;

依據(jù)家長的需要開設晚托班和愛好班。

開發(fā)0~2歲幼兒的早期教育，開設親子班。

有關于幼兒園家長工作方案篇4

家長工作始終是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素養(yǎng)，促進幼兒全面進展，單靠幼兒園的教育是不夠的，由于對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭、幼兒園與社會相互協(xié)作方能奏效?，F(xiàn)代教育觀強調(diào)：只有社會、家庭、幼兒園緊密結合，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不行少的三維構造，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧進展。

一、指導思想：

連續(xù)仔細貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《上海市家庭教育指導綱要》中的家長工作精神，以我園的《園務方案》為指導，以新觀念、新視角、新舉措實現(xiàn)家園共育，提高家教質(zhì)量，促進幼兒進展。

二、工作目標

提倡家園合作，實現(xiàn)家園共育，促進幼兒素養(yǎng)的提高，強調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動，家園親密協(xié)作，形成合力，達成共識，實現(xiàn)家園同步教育，促進幼兒身心健康、和諧的進展。

三、工作措施

1、加強老師自身的教育素養(yǎng)，提高家長工作的藝術性

(1)結合《幼兒園教育指導綱要》學習，使"合作意識'深化人心。進一步確立為孩子服務、為家長服務的新觀念，在家園溝通中，把握好老師與家長互為支持者、合的角色關系。

(2)組織家長工作閱歷溝通或家長工作案例研討會，通過溝通、研討、共同共享家長工作的好閱歷、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效，促進每位保教人員不斷提高家長工作的水平。

2、加強幼兒園與家庭的溝通，以敏捷多樣的方式，使溝通既依據(jù)實際需要有重點突出，從而共商教育策略，協(xié)同進行教育。

(1)舉辦多形式有針對性的家教講座。

(2)做好家訪工作。入園前對每個新生進行家訪，入園后進行不定期家訪。

(3)組織并改進家長開放日活動，把"家長開放日'作為家園共育好時機，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學習，調(diào)動家長把所觀、所思、所想反饋出來，相互溝通，共同討論家園如何進行教育。使開放活動更深化，更有價值。

(4)充分發(fā)揮家委會在家園溝通中的作用，通過家委會幫全體家長了解幼兒園的教育方案與要求，溝通、協(xié)調(diào)家園關系。

(5)通過電話、班級以及接送孩子時的交談等，與家長間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。

3、注意家長的參加，使幼兒教育更添顏色，為幼兒園工作注入一份堅實的力氣，增加教育合力。

(1)發(fā)揮家委會的作用，使家委會參加幼兒園的管理，在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標、措施等各項工作獻計獻策。

(2)發(fā)放家長調(diào)查表，請家長對幼兒園各項工作提出自己的看法和建議。

(3)開展內(nèi)容豐富的"親子活動'，使家長與幼兒同樂，使家園關系更為親密。

4、注意幼兒園與家庭的互動，形成暢通的家園雙通道。

(1)利用家教園地向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的學問;宣揚家庭教育的閱歷與信息;報道幼兒園活動動態(tài)及成果;而且可組織家長開展一些專題爭論，從而增進家長與老師的有效互動。

(2)豐富《家長園地》的形式、內(nèi)容，一方面對家長宣揚科學育而學問，另一方面注意與家長互動，增加針對性和時效性。

(3)把家長會改為"參加對話式'的家園溝通會，家長、老師互拋育兒問題和閱歷，闡發(fā)自己的看法，相互碰撞，共討科學育兒的實施策略。

(4)開展"書香校內(nèi)'閱讀活動，營造家園深厚的文化氛圍。

(5)進一步發(fā)揮"家園聯(lián)系冊'的功能，使"家園聯(lián)系冊'成為家園相互溝通信息的一種有效渠道。

四、詳細工作支配

九月份

1.家訪，接待新生及家長來園熟識環(huán)境

2.制訂家長工作方案

3.召開新學期家長會

十月份

1.召開家長委員會委員會議，改選、增選家委會委員

2.親子社會實踐活動

十一月份

1.家長半日活動開放

2.分發(fā)評估手冊，家園互動。

十二月

1.家長親職教育

2.迎新家園同樂親子活動

3.家委會活動

一月份

1.召開家委工作總結會

2.梳理總結本學期家長工作

有關于幼兒園家長工作方案篇5

家長工作始終是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素養(yǎng)，促進幼兒全面進展，單靠幼兒園的教育是不夠的，由于對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭、幼兒園與社會相互協(xié)作方能奏效?，F(xiàn)代教育觀強調(diào)：只有社會、家庭、幼兒園緊密結合，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不行少的三維構造，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧進展。

一、指導思想：

教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要(試行)》指出："家庭是幼兒園重要的合作伙伴。'它給予了家長工作全新的內(nèi)涵家園共育。家園共育則強調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動，幼兒園既要關心家長提高科學育兒水平，同時也要求家長參加幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。

這一學年，我園家長工作的指導思想是：連續(xù)仔細貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》中的家長工作精神，以我園的《園務方案》為指導，以新觀念、新視角、新舉措實現(xiàn)家園共育，提高家教質(zhì)量，促進幼兒進展。

二、工作目標

提倡家園合作實現(xiàn)家園共育促進幼兒素養(yǎng)的提高，強調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動，家園親密協(xié)作，形成合力，達成共識，實現(xiàn)家園同步教育，促進幼兒身心健康、和諧的進展。

三、工作措施

1、加強老師自身的教育素養(yǎng)，提高家長工作的藝術性

(1)結合《幼兒園教育指導綱要》學習，使"合作意識'深化人心。進一步確立為孩子服務、為家長服務的新觀念，在家園溝通中，把握好老師與家長互為支持者、合的角色關系。

(2)組織家長工作閱歷溝通或家長工作案例研討會，通過溝通、研討、共同共享家長工作的好閱歷、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效，促進每位保教人員不斷提高家長工作的水平。

2.加強幼兒園與家庭的溝通，以敏捷多樣的方式，使溝通既依據(jù)實際需要有重點突出，從而共商教育策略，協(xié)同進行教育。

(1)舉辦多形式有針對性的家教講座。

(2)做好家訪工作。入園前對每個新生進行家訪，入園后進行不定期家訪。

(3)組織并改進家長開放日活動，把"家長開放日'作為家園共育好時機，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學習，調(diào)動家長把所觀、所思、所想反饋出來，相互溝通，共同討論家園如何進行教育。使開放活動更深化，更有價值。

(4)充分發(fā)揮家委會在家園溝通中的作用，通過家委會幫全體家長了解幼兒園的教育方案與要求，溝通、協(xié)調(diào)家園關系。

(5)通過電話、班級微信群以及接送孩子時的交談等，與家長間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。

3.注意家長的參加，使幼兒教育更添顏色，為幼兒園工作注入一份堅實的力氣，增加教育合力。

(1)發(fā)放家長調(diào)查表，請家長對幼兒園各項工作提出自己的看法和建議。

(2)開展內(nèi)容豐富的"親子活動'，使家長與幼兒同樂，使家園關系更為親密。

4.注意幼兒園與家庭的互動，形成暢通的家園雙通道。

(1)利用家教園地向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的學問;宣揚家庭教育的閱歷與信息;報道幼兒園活動動態(tài)及成果;而且可組織家長開展一些專題爭論，從而增進家長與老師的有效互動。

(2)豐富《家長園地》的形式、內(nèi)容，一方面對家長宣揚科學育而學問，另一方面注意與家長互動，增加針對性和時效性。

(3)把家長會改為"參加對話式'的家園溝通會，家長、老師互拋育兒問題和閱歷，闡發(fā)自己的看法，相互碰撞，共討科學育兒的實施策略。

(4)開展"書香校內(nèi)'閱讀活動，營造家園深厚的文化氛圍。

(5)進一步發(fā)揮"家園聯(lián)系冊'的功能，使"家園聯(lián)系冊'成為家園相互溝通信息的一種有效渠道。

四、詳細工作支配

九月份

1.家訪，接待新生及家長來園熟識環(huán)境

2.制訂家長工作方案

3.召開期初家長會

十月份

1.家長半日開放活動

2.進行家長講座

3.親子秋游活動

4.結合"重陽節(jié)'開展感恩活動

十一月份

1.家園讀書活動

2.分發(fā)評估手冊，家園互動。

3.進行小、中、大班親子制作"超輕粘土創(chuàng)作競賽'。

十二月份--元月份

1.迎新家園同樂第一屆親子運動會。

2.召開期末家長會。

3.全面家訪

有關于幼兒園家長工作方案篇6

提高幼兒素養(yǎng)，促進幼兒全面進展，單靠幼兒園的教育是不夠的，由于對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭、幼兒園與社會相互協(xié)作方能奏效?，F(xiàn)代教育觀強調(diào)：只有社會、家庭、幼兒園緊密結合，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不行少的三維構造，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧進展。

一.指導思想：

教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要(試行)》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。”它給予了家長工作全新的內(nèi)涵——家園共育。家園共育則強調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動，幼兒園既要關心家長提高科學育兒水平，同時也要求家長參加幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。

這一學年，我園家長工作的指導思想是：連續(xù)仔細貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》中的家長工作精神，以我園的《園務方案》為指導，以新觀念、新視角、新舉措實現(xiàn)家園共育，提高家教質(zhì)量，促進幼兒進展。

二.工作目標

提倡家園合作實現(xiàn)家園共育促進幼兒素養(yǎng)的提高，強調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動，家園親密協(xié)作，形成合力，達成共識，實現(xiàn)家園同步教育，促進幼兒身心健康、和諧的進展。

三.工作措施

1、加強老師自身的教育素養(yǎng)，提高家長工作的藝術性

(1)結合《幼兒園教育指導綱要》學習，使“合作意識”深化人心。進一步確立為孩子服務、為家長服務的新觀念，在家園溝通中，把握好老師與家長互為支持者、合的角色關系。

(2)組織家長工作閱歷溝通或家長工作案例研討會，通過溝通、研討、共同共享家長工作的好閱歷、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效，促進每位保教人員不斷提高家長工作的水平。

2.加強幼兒園與家庭的溝通，以敏捷多樣的方式，使溝通既依據(jù)實際需要有重點突出，從而共商教育策略，協(xié)同進行教育。

(1)舉辦多形式有針對性的家教講座。

(2)做好家訪工作。入園前對每個新生進行家訪，入園后進行不定期家訪。

(3)組織并改進家長開放日活動，把“家長開放日”作為家園共育好時機，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學習，調(diào)動家長把所觀、所思、所想反饋出來，相互溝通，共同討論家園如何進行教育。使開放活動更深化，更有價值。

(4)充分發(fā)揮家委會在家園溝通中的作用，通過家委會幫全體家長了解幼兒園的教育方案與要求，溝通、協(xié)調(diào)家園關系。

(5)通過電話、班級以及接送孩子時的交談等，與家長間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。

3.注意家長的參加，使幼兒教育更添顏色，為幼兒園工作注入一份堅實的力氣，增加教育合力。

(1)發(fā)揮家委會的作用，使家委會參加幼兒園的管理，在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標、措施等各項工作獻計獻策。

(2)發(fā)放家長調(diào)查表，請家長對幼兒園各項工作提出自己的看法和建議。

(3)開展內(nèi)容豐富的“親子活動”，使家長與幼兒同樂，使家園關系更為親密。

4.注意幼兒園與家庭的互動，形成暢通的家園雙通道。

(1)利用家教園地向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的學問;宣揚家庭教育的閱歷與信息;報道幼兒園活動動態(tài)及成果;而且可組織家長開展一些專題爭論，從而增進家長與老師的有效互動。

(2)豐富《家長園地》的形式、內(nèi)容，一方面對家長宣揚科學育而學問，另一方面注意與家長互動，增加針對性和時效性。

(3)把家長會改為“參加對話式”的家園溝通會，家長、老師互拋育兒問題和閱歷，闡發(fā)自己的看法，相互碰撞，共討科學育兒的實施策略。

(4)開展“書香校內(nèi)”閱讀活動，營造家園深厚的文化氛圍。

(5)進一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊”的功能，使“家園聯(lián)系冊”成為家園相互溝通信息的一種有效渠道。

四.詳細工作支配

九月份

1.家訪，接待新生及家長來園熟識環(huán)境

2.制訂家長工作方案

3.改選、增選家委會委員

十月份

1.召開家長委員會委員會議

2.家長講座：

十一月份

1.家園讀書活動

2.分發(fā)評估手冊，家園互動。

十二月--元月份

1.半日開放活動

2.迎新家園同樂親子活動。

3.召開家委工作總結會。

有關于幼兒園家長工作方案篇7

一、小班老師介紹

小班共有三位老師，李老師、王老師負責幼兒的日常教育工作，郝老師負責幼兒的生活起居，我們?nèi)焕蠋煏膮f(xié)力，全心全意地對待每一位幼兒。

二、本學期工作重點

九月份：穩(wěn)定幼兒的心情，是幼兒基本適應幼兒園生活。

十月份：進行愛祖國愛家鄉(xiāng)的教育和就地采摘活動。

十一月份：進行秋季運動會和家長觀摩活動。

十二月份：進行新年聯(lián)歡會，請家長和孩子共同聯(lián)歡。

三、教育教學工作

我們將開設的特色教育有：環(huán)保特色、奧爾夫特色、英語特色、學具特色。

我們?nèi)粘Ｕn程有：科學、數(shù)學、語言、社會、健康、美術、音樂、學具。

四、家園協(xié)作

幼兒剛從家庭走入幼兒園，進入一個全新生疏的環(huán)境，會在心里上產(chǎn)生畏懼和擔心全感，尤其會在正是入園后產(chǎn)生很嚴峻的哭鬧現(xiàn)象，盼望家長協(xié)作我們作以下工作：

1、多為孩子講幼兒園的好，有好多的伙伴玩，有很多的玩具，由老師給小伴侶講故事等等，增加幼兒對幼兒園的憧憬和好感，不要說：“你在不聽話就把你送到幼兒園”等話，無形中讓幼兒產(chǎn)生壓力，對幼兒園產(chǎn)生畏懼。

2、幼兒在園有很多活動，難免有碰著摔著的狀況發(fā)生，盼望家長能諒解我們的工作。幼兒入園前交往機會少，不會表達對同伴的喜好，當他喜愛一個小伴侶想和他玩時，可能會推他一下或拍他一下，難免會發(fā)生爭吵，假如發(fā)生這種狀況請您多包涵。有時幼兒之間也會有抓傷的現(xiàn)象發(fā)生，此時您可以與我們溝通，但是要避開孩子，以免讓幼兒對老師對幼兒園產(chǎn)生厭煩的心情，不利于幼兒入園。

3、幼兒正式入園后，第一次和父母分開，產(chǎn)生分別焦慮，哭鬧現(xiàn)象很嚴峻，而父母也會很擔憂，孩子始終哭怎么辦，喝不上水怎么辦，會留在門口觀望。大家的心情我們可以理解，但是家長越是觀望，幼兒就越有依戀心理，哭鬧時間就越長，不利于他們適應幼兒兒園的環(huán)境，正式入園后，盼望大家能協(xié)作我們發(fā)下幼兒盡快離開幼兒園，我們會照看好孩子們。

4、孩子入園面對全新的環(huán)境、全新的老師，會有畏懼感，回家可能會有沒吃飽、沒喝好水、不敢入廁的現(xiàn)象發(fā)生，我們的飯和水都是不限量的，肯定要告知孩子主動提出要吃飯、要喝水、要入廁的要求，這樣老師才會了解他的需求。

5、生活自理方面：剛入園的孩子在睡時難免會尿褲子，請您為孩子預備一兩套備用的衣服，裝到袋子里并貼上姓名、班級，放在更衣柜的抽屜里;孩子的鞋要輕巧防滑，不要有鞋帶便于穿脫，不要穿有帶子的衣服，不要帶零食及尖銳的小東西，可以帶一些毛絨大玩具，每位幼兒帶一塊手帕寫上名字裝在兜里，不要用別針別，幼兒的指甲不行太長，剪完后要磨平以免抓傷別人，假如尿了老師沒有發(fā)覺，離園時要準時告知老師，以便留意;如有病史等特別狀況，要提前打招呼，如需喂藥，請將藥包好寫上班級、姓名、藥量、時間，入園時交給醫(yī)務室人員。床位由家長自行選擇。

入園第一周應早起，可以在家吃一點飯，以免來園進餐因哭鬧產(chǎn)生嘔吐，回家后要大量補水，多吃水果，不要補實物，易積食生病。

6、從今日下午三點即可試園，要帶孩子熟悉自己的杯子、床位、毛巾的位置，知道自己的學號。九月二日上午，八點到十一點下午三點到六點都可試園，中午可在幼兒園進餐，幼兒玩完玩具后要提示幼兒整理，從小養(yǎng)成無歸原處的好習慣。

7、關于幼兒的學習：幼兒園的教學，重在培育幼兒良好的行為習慣和樂觀的學習愛好，不會要求孩子死記硬背兒歌、故事，但這并不意味著什么都不教，每周都有本周目標貼在家園聯(lián)系欄中，有些內(nèi)容當天教當天不肯定就能學會，孩子有個內(nèi)化的過程。

8、為個孩子制造一個輕松美麗的環(huán)境，請家長協(xié)作帶一些動植物，如蒜、盆花、魚等，寫上名字，培育孩子愛集體的良好情感，為了豐富孩子們的戶外活動，家長可以做一些體育器械，如沙包、飛盤、墊子等。

9、如有看法和建議，請當面和老師溝通，以免造成誤會。

我們?nèi)焕蠋煏F結一心，和在座的每位家長伴侶共同協(xié)作，讓我們的寶寶健壯成長，快樂歡樂的度過每一天。

有關于幼兒園家長工作方案篇8

一、指導思想

孩子是祖國的花朵，是早晨八九點鐘的太陽。在幼兒身心各方面的健康成長過程中，離不開教育和引導。家庭教育，學校教育，社會教育的共同作用，將促進幼兒身心的和諧進展。但隨著人們生活水平的提高和居住環(huán)境的日益封閉，幼兒的交往需要得不到滿意，各方面的力量不能充分的發(fā)揮。因此我們要充分發(fā)揮家庭、社區(qū)教育的職能，既進行家園同步教育，又帶領幼兒走上社會，雙管齊下，從小培育全面進展的人才。

二、措施

1、舉辦家長學校。定期組織家長參與形式多樣、內(nèi)容豐富的各種講座，爭論，學問競賽，現(xiàn)身說法等活動，以從中受到啟迪，提高自身素養(yǎng)和科學育兒的水平。

2、向家長開放半日活動。組織家長參與半日活動，使家長更好的了解老師的教育水平和工作狀況，了解孩子在園的進展狀況和行為力量。

3、注意宣揚工作。通過"家長園地'向家長宣揚本月的課程內(nèi)容和一些科學信息；并準時發(fā)放每月一次的"家園聯(lián)系冊'，實施家園同步教育。

4、帶領幼兒參觀各類環(huán)境及場所，激發(fā)幼兒對參加社區(qū)活動的愛好。到社會上走一走，看一看，聽一聽，了解四周的環(huán)境及成人的工作，懂得勞動光榮，勞動艱辛，萌發(fā)對勞動人民的情感，學習如何去珍惜勞動的成果。同時，提高孩子們的社會交往力量，使人的整體素養(yǎng)得到全面進展。

5、在社區(qū)活動中要形成德育基地，培育幼兒的社會交往力量，提高家長、老師、社會全面協(xié)作的協(xié)調(diào)性，更為重要的是幼兒的整體素養(yǎng)得到全面進展。

三、活動支配

九月份：

1，家園聯(lián)系冊第一期；家長學校第一期。

2，參觀華聯(lián)超市。

十月份

1，秋游活動；

2，觀看國慶的節(jié)日氣氛。

十一月份：

1，觀看農(nóng)夫伯伯秋收，知道糧食來之不易，不能鋪張糧食。

2，家長開放半日活動

十二月份：

1，參觀服裝廠。

2，家長學校其次期。

一月份：

1，與家長共同協(xié)商社區(qū)活動。例：帶孩子參與"迎新春'聯(lián)誼活動，游公園、逛商店，向孩子介紹成人勞動，教育孩子要敬重長輩。

二月份：

1，家園聯(lián)系冊第一期

三月份：

1，參觀春耕，了解農(nóng)夫伯伯的工作狀況及勞動工具。

四月份：

1，清明節(jié)掃墓活動。

2，幼兒運動會

五月份：

1，春游活動。

2，家長開放半日活動。

六月份：

1，慶六一家園同樂。

2，家長學校其次期。

有關于幼兒園家長工作方案篇9

一、指導思想

隨著教育改革的不斷深化，人們越來越深刻地熟悉到教育作為一項系統(tǒng)工程，學前教育必需和杜會教育

、家庭教育同步進行、同步進展、相輔相成，缺少任何一個方面，都會影響著教育整體功能的發(fā)揮，所

以，幼兒園教育必需與杜會教育、家庭教育相全都協(xié)調(diào)。為此，新學年，我園將以"深化學習實踐科學

進展觀'為指導;以幼兒園園務方案為依據(jù);以爭創(chuàng)省級示范園為目標;通過多途徑的溝通溝通方式及

開展一系列豐富多彩的活動，讓家長全面了解幼兒園的保教工作，了解幼兒教育目的、內(nèi)容與方法，充

分熟悉到為孩子創(chuàng)設良好環(huán)境的重要性，并全面宣揚科學家教學問，關心家長轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教育

方法，從而形成家園共育的良好局面，實現(xiàn)家園一體化教育。

二、工作目標

1、規(guī)范家長學校管理，健全家長學校機構和完善各項制度。

2、加強家長學校師資隊伍和管理隊伍建設，提高家長學校授課老師的專業(yè)水平與管理人員的綜合素養(yǎng)

，提高辦學水平。

3、繼承和發(fā)揚家長學校多年來積累的辦學閱歷和做法，扎實開展好常規(guī)工作。

4、深化開展家長學校課題討論，圍繞課題制造性地開展工作，提高科研水平與辦學效果。

5、增加老師為家長服務的意識和與家長溝通的藝術性，構建民主、和諧的家園關系。

6、指導家長樹立正確的教育觀念，學習和把握科學的家庭教育學問和有效的教育方法，為幼兒健康成

營造良好的家庭教育環(huán)境。

7、充分挖掘與利用家庭、社區(qū)教育資源，為幼兒教育服務。

三、詳細措施

1、注意家長學校的規(guī)范管理。

(1)注意過程管理。將家長學校工作納入幼兒園常規(guī)工作，期初仔細制定具體的工作方案，并扎實地

組織實施，做好各類活動記載與督導小結，完善檔案的收集整理。

(2)健全管理機構。成立新一屆家長委員會，召開家委會，進一步加強與委員們的聯(lián)系，通過開展豐富

多彩的活動，討論當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態(tài)，商討辦好家長學校的措施和方案，準時

反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和看法，協(xié)調(diào)并參加學校管理，進一步提高管理的實

效。

(3)完善各項制度。逐步制定、修改、完善家長學校一系列管理制度，如：優(yōu)秀家長、優(yōu)秀家園聯(lián)系欄

的評比標準;優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀家教論文的評比標準;班級網(wǎng)頁中家園互動的評比標準以及嘉獎、考核制度

等，使家長學校逐步走向制度化、規(guī)范化。

2、加強家長學校師資隊伍和管理隊伍建設。家長學校隊伍建設關系著辦學水平與效益，應制造各種學

習機會與供應熬煉的平臺，讓家長學校管理人員與骨干老師逐步外出學習培訓，開拓視野，增長見識，

豐富家教理論學問，并通過參加組織各種家庭教育活動，提高組織管理力量與授課水平，大膽地、制造

性地開展工作。

3、常規(guī)工作常抓不懈。在多年的辦校中，我園積累了豐富的家園溝通與溝通的閱歷做法，我們將連續(xù)

堅持開展，如：八個一工作常規(guī)：即每期一次家委會、每期一次班級家長會、每月一次開放活動、每月

更換一次家園聯(lián)系欄、每周設一個家長接待日與家長直面溝通、每年一次總結表彰。另，本期還將加強

班級網(wǎng)頁的建設與管理，加大網(wǎng)絡宣揚力度;家園練習冊的填寫要堅持;在家長會的形式與家園聯(lián)系欄

的有用性方面進行嘗試創(chuàng)新，要增加與家長的互動溝通及活動的實效性，提高質(zhì)量與效果。

4、家長培訓工作注意實效。為關心家長提高育兒水平，我園堅持扎實地開展家長培訓工作，每期不少

于兩次集中培訓時間，以《幼兒家長讀本》為系統(tǒng)培訓教材，精選家長學校骨干老師授課，做好家長簽

到記載與組織工作，并通過家教學問測試了解家長對家教學問的把握程度。為提高培訓效果，本學年要

在授課內(nèi)容及活動形式上進行嘗試與探討，通過問卷調(diào)查及口頭詢問等形式了解家長急需知曉的熱點問

題，確定講座內(nèi)容，加強授課內(nèi)容的針對性，并仔細備好課，制作課件，講座時提倡運用情景教學法和

橫向互動法，力求課上得精彩、有用，使家長學校的授課增加吸引力和實效性。

5、深化開展課題討論。

上期末，依據(jù)教育局關工委要求，我園確定家庭教育討論課題為：《新時期家長學校模式的探究與討論

》。本學年，我園將圍繞課題，深化地開展課題試驗，組建課題組機構，制定討論方案，并扎實地組織

實施，主要是討論怎樣制造性地開展家長培訓工作，在培訓對象、內(nèi)容、形式、效果上進行探究?？砷_

展一系列競賽評比活動，如：優(yōu)質(zhì)家教論文、優(yōu)質(zhì)教案、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)質(zhì)課件等。準時做好課題討論的成

果收集、匯總工作。

6、利用家長和社區(qū)教育資源，開展豐富多彩的"走出去、請進來'的活動。如：組織幼兒到戶外春游

，重陽節(jié)到敬老院聯(lián)歡、三八節(jié)請家長來園助教，、請交警大隊來園進行安全教育，進行緊急疏散安全

演練等。豐富幼兒對自然環(huán)境的感性閱歷，培育愛敬重老人、愛媽媽的情感，增加幼兒安全自救意識與

力量。

7、增加家園溝通的藝術性。首先，要向老師強化服務意識、責任意識，提倡微笑服務、站立服務，主

動、樂觀地向家長、社會宣揚幼兒園的一切工作。與家長建立公平、合作、和諧的、伴侶式的關系上要

進行探討，可通過開展心得溝通活動，推廣學習好的閱歷、方法，提高與家長溝通的藝術性。

有關于幼兒園家長工作方案篇10

家長工作始終是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素養(yǎng)，促進幼兒全面進展，單靠幼兒園的教育是不夠的，由于對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭、幼兒園與社會相互協(xié)作方能奏效?，F(xiàn)代教育觀強調(diào)：只有社會、家庭、幼兒園緊密結合，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不行少的三維構造，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧進展。

一、指導思想：

教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要(試行)》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴?！彼o予了家長工作全新的內(nèi)涵——家園共育。家園共育則強調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動，幼兒園既要關心家長提高科學育兒水平，同時也要求家長參加幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。

這一學年我園家長工作的指導思想是：連續(xù)仔細貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》中的家長工作精神，以我園《園務方案》為指導，以新觀念、新視角、新舉措實現(xiàn)家園共育，提高家教質(zhì)量，促進幼兒進展。

二、工作目標：

提倡家園合作實現(xiàn)家園共育促進幼兒素養(yǎng)的提高

強調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動，家園親密協(xié)作，形成合力，達成共識，實現(xiàn)家園同步教育，促進幼兒身心健康、和諧的進展。

三、工作措施：

1、加強老師自身的教育素養(yǎng)，提高家長工作的藝術性

(1)結合《幼兒園教育指導綱要》學習，使“合作意識”深化人心。進一步確立為孩子服務、為家長服務的新觀念，在家園溝通中，把握好老師與家長互為支持者、合的角色關系。

(2)組織家長工作閱歷溝通或家長工作案例研討會，通過溝通、研討、共同共享家長工作的好閱歷、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效，促進每位保教人員不斷提高家長工作的水平。

2、加強幼兒園與家庭的溝通，以敏捷多樣的方式，使溝通既依據(jù)實際需要有重點突出，從而共商教育策略，協(xié)同進行教育。

(1)舉辦多形式有針對性的家教講座：有園主持的，也有班級主持的;有專家主講，也有家長主講;有較大規(guī)模的講座，也有較小范圍的沙龍研討。

(2)做好家訪工作。入園前對每個新生進行家訪，入園后進行不定期家訪。

(3)組織并改進每學期一次的家長開放日活動，把“家長開放日”作為家園共育好時機，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學習，調(diào)動家長把所觀、所思、所想反饋出來，相互溝通，共同討論家園如何進行教育。使開放活動更深化，更有價值。

(4)充分發(fā)揮家委會在家園溝通中的作用，通過家委會幫全體家長了解幼兒園的教育方案與要求，溝通、協(xié)調(diào)家園關系。

(5)建立“幼兒園網(wǎng)站”，開拓“教育科研”、“保育論壇”、“家園共育”等欄目，使家園溝通速度更快、效率更高。

(6)通過電話、便箋、約談以及接送孩子時的交談等，與家長間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。

(7)連續(xù)開通家園熱線，進一步溝通家園聯(lián)系。

3、注意家長的參加，使幼兒教育更添顏色，為幼兒園工作注入一份堅實的力氣，增加教育合力。

(1)發(fā)揮家委會的作用，使家委會參加幼兒園的管理，在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標、措施等各項工作獻計獻策。

(2)發(fā)放家長調(diào)查表，請家長對幼兒園各項工作提出自己的看法和建議。

(3)開展內(nèi)容豐富的“迎新家園同樂親子活動”、“慶六一活動”，使家長與幼兒同樂，使家園關系更為親密。

(4)連續(xù)邀請具有專業(yè)特長的家長來園擔當“爸爸老師”、“媽媽老師”，走進課堂參加教育活動，

4、注意幼兒園與家庭的互動，形成暢通的家園雙通道。

(1)連續(xù)辦好《幼兒園通訊》，使園刊更好地成為幼兒園與家進步行溝通溝通互動的窗口。不僅利用園刊向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的學問;宣揚家庭教育的閱歷與信息;報道幼兒園活動動態(tài)及成果;而且可組織家長開展一些專題爭論，從而增進家長與老師的有效互動。

(2)豐富《家長園地》的形式、內(nèi)容，一方面對家長宣揚科學育而學問，另一方面注意與家長互動，增加“焦點寶寶”、“溝通共享”等欄目，增加針對性和時效性。

(3)把家長會改為“參加對話式”的家園溝通會，家長、老師互拋育兒問題和閱歷，闡發(fā)自己的看法，相互碰撞，共討科學育兒的實施策略。

(4)開設“家長育兒閱歷來稿專欄”，使“家長教育家長”，來提高家長與家長的互動。

(5)進一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊”的功能，使“家園聯(lián)系冊”成為家園相互溝通信息的一種有效渠道。

有關于幼兒園家長工作方案篇11

一、指導思想：

以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，實施家園合作。重視與家長的合作教育，雙方樂觀主動地相互了解、相互支持、相互協(xié)作，共同促進幼兒的身心進展。我們老師會本著"熱忱對家長，親切待寶寶'宗旨，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的進展制造良好的條件，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿足的幼兒教育。

二、工作目標：

1、堅持做好家長的常規(guī)工作，親密家園聯(lián)系。早晨孩子入園家長可以和老師溝通一下孩子的狀況。我們的教室門口家長園地會有孩子的一日教學活動、育兒教育閱歷、溫馨提示等!家長下午來接孩子的時候可以關注一下。

2、本學期會有一次家長半日活動和親子活動，12月份還將舉辦健康節(jié)活動主題是以《我運動我歡樂為主》，結合本班家長的實際，豐富活動內(nèi)容與參加方式，找準切入點，發(fā)動家長資源，讓家長和老師共同制作一些活動器材，提高家長對幼兒活動的參加度。

3、注意老師的自我提高，增加服務意識，熱忱接待家長，提高服務水平。

三、連續(xù)做好家長接待日工作：

做好家長接待工作，是溝通家園聯(lián)系的橋梁。主動熱忱接待家長、虛心聽取家長看法，廣泛吸納，群策群力辦好幼兒園。

四、對家長的要求：

1.按時參與學?；顒?不遲到,不早退,遵守家長學校各項規(guī)章制度.

2.在聽課時,要仔細聽,暢所欲言,并做好學習記錄

3.要關懷幼兒園的進展,為幼兒園的進展獻計獻策,共同為幼兒創(chuàng)設一個良好的育人環(huán)境.

4.要準時與老師溝通幼兒狀況,充分發(fā)揮好家園共育的作用。

有關于幼兒園家長工作方案篇12

經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和嬉戲。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的力量也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、樂觀地與同伴溝通，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較精確?????;美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗制造的歡樂;音樂方面幼兒能比較精確?????地根據(jù)音樂的節(jié)奏做各種較簡單的基本動作、仿照動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和共享。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能仔細傾聽。針對本年段幼兒實際狀況及部分幼兒存在的不足之處，我們將連續(xù)注意幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培育，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下：

一、日常保教工作

為了全面提高保教質(zhì)量，我們將連續(xù)加強學習和討論，不斷更新教育觀念，合理地支配幼兒一日活動，讓幼兒在歡樂中學習，在歡樂中進展，真正的做到保教并重。

1、能用較規(guī)范性的語言完整、詳細、連貫的表述

為幼兒供應一般話的語言環(huán)境，在日常生活中供應自由溝通、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說嬉戲中擴展幼兒的閱歷，在活動時老師將注意各個領域相互滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言閱歷的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點;其次改進看圖敘述、情境敘述等敘述活動的教學形式。

教學形式打算幼兒敘述的愛好程度、敘述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中，適當支配小組集中，幼兒分組敘述能為幼兒供應更多敘述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言閱歷充分表達和熬煉;最終充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：讓家園協(xié)作督促幼兒完成任務，如：布置任務，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內(nèi)容，目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述肯定的內(nèi)容的語言實踐活動。

2、(1)學習從不同角度、不同方面觀看與思索問題，能通過觀看、比較、類推等方法解決簡潔的數(shù)學問題。

為幼兒供應肯定的活動空間，供應豐富的，具有相宜結構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。在集體學習活動中，對于有些的數(shù)學學問、技能，老師應直接教給幼兒，而有些數(shù)學關系幼兒難以獨自發(fā)覺和感知，我們將設計肯定的情景，引導幼兒觀看，提出問題讓幼兒思索，從而啟發(fā)幼兒運用已有的學問閱歷，去解決問題，獲得新的學問;在小組活動中，我們將注意數(shù)學區(qū)角活動，如在區(qū)角活動中供應給幼兒充分的時間，讓幼兒在擺布、操作的過程中充分的感知、體驗、探究，鼓舞幼兒與同伴綻開溝通、相互爭論，學習同伴解決問題的策略，訂正錯誤，共同嬉戲;

同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)大事，如漫步?????，外出游玩中的情景、事情，引導幼兒留意和關懷四周環(huán)境中物體的數(shù)量和外形，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學習"數(shù)學'的愛好。

(2)能用完整、連貫的語言與同伴、老師溝通自己的探究過程和結果，并能提出問題參加爭論，培育幼兒奇怪???、好問、好探究的態(tài)度。

為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境，供應豐富的科學探究類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學現(xiàn)象。以集體、小組、個別的探究形式開展教育活動，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學嬉戲活動風車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助肯定的材料或玩具，將科學的道理寓于嬉戲之中，通過參加有肯定規(guī)章的、好玩的玩耍和操作活動，獲到相關的科學閱歷;如依據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感愛好的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獵取有關大自然的豐富閱歷。同時，鼓舞家長多帶幼兒走向大自然，利用外出漫步?????，參觀、巡游的機會讓幼兒在輕松、開心的氣氛中生動的了解一些科學學問。

3、喜愛參加各種藝術活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。

為幼兒供應寬松、自由與近期教育內(nèi)容相相宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓舞幼兒用自己喜愛的方式進行藝術表現(xiàn)活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時敬重每個幼兒的想法和制造，確定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和制造;最終利用社區(qū)資源，讓家長多帶領幼兒參與有特色的民間藝術活動，讓幼兒在觀賞中不斷地提高。

4、進一步培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理力量，有初步的安全愛護意識創(chuàng)設

"自理'的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育，例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題，我們將依據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提示，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理力量，同時，開展各項嬉戲，讓幼兒知道一些簡潔的安全學問，學會愛護自己，并通過家長有目的的實際演示和嬉戲，關心幼兒形成自我愛護的意識。

5、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與共享，能解決交往和合作過程中消失的問題。

創(chuàng)設寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒供應人際間相互溝通和共同活動的機會和條件，并加以指導，培育幼兒交往的技能，并給幼兒供應自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、方案活動，引導、鼓舞幼兒從多方面和多角度解決問題，關心幼兒積累勝利的閱歷。

二、教科研工作

1、樂觀開展教研活動。每周集中年段老師開展教研活動，通過業(yè)務學習、年段事務爭論等多種形式進行有針對性地研討溝通，并做好教研記錄，每月月底整理好研討資料，寫好反饋。

2、每周五集中一次集體備課，預設下一周的教育流淌內(nèi)容，探討實施的方法和途徑，同時對上周教育教學活動進行反思，針對消失的問題，共同協(xié)商，調(diào)整教育策略。

3、指導年段老師寫好逐日活動方案，并對活動進行反思，仔細寫好教學反思筆記，每月月初檢查年段老師上個月的手頭文檔，并做好記錄。

4、組織年段老師進行互聽互評活動，在觀摩教學活動中，吸取別人的教學閱歷，取長補短。

5、依據(jù)年段狀況開展專題討論：嬰幼兒漢字教育與各領域內(nèi)容的整合。

三、家長、社區(qū)工作

1、期初召開家長會，向家長介紹本園特色課程的建立及內(nèi)容，并針對年段幼兒詳細狀況向家長交換看法和建議，使家園教育步調(diào)全都。

2、十月份對幼兒進行全面家訪，與家長溝通幼兒在家，在園的學習生活狀況，同時了解家長的教育觀、需求。

3、連續(xù)辦好"家長學校'，以"育兒保健專刊'、"親子活動'、"家長開放日'等活動促進家園溝通，從而提高家長教養(yǎng)水平。

4、協(xié)作園部辦好"家園報'，使家長更加了解園部工作，爭取得到每個家長的理解和認可。

5、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒嬉戲材料。

有關于幼兒園家長工作方案篇13

一.狀況分析

幼兒教育光靠老師一人收集往往是非常有限的，只有我們平常重視家長工作，努力做好家長工作，動員家長和孩子一起收集、預備，才能使我們的活動開展得更加生動、活躍。

工作中，我們發(fā)覺，現(xiàn)在我們班的孩子已不同于以往的孩子，他們的學問已不再局限于在幼兒園學到的，他們提出的問題有時甚至連老師也回答不上來。那么，在信息社會的今日，我們就可以發(fā)動家長，讓他們幫助上網(wǎng)查閱資料，或者教會孩子如何從廣播、報刊等媒體中主動獵取信息資料，提高孩子的學習力量，滿意孩子的求知欲望。同時，我們還體會到，在課程實施的過程中，一些家長往往本身就是現(xiàn)成的教育資源。

我們?yōu)榱撕⒆拥奶岣撸浞滞诰蚣议L資源，使家庭和幼兒園互動起來，達到共同教育幼兒的目的。那么為什么要讓家長和幼兒園互動起來，我們制定了一下目標和措施：

二.家長工作的目標

1.加強與家長的直接聯(lián)系，做到因人而宜。針對不同家長的實際狀況，實行不同的聯(lián)系方式，讓每一個家長多走近孩子、了解孩子。對于平常自己接送孩子的家長，加強平常的溝通，孩子的點滴進步、消失的問題等，讓家長第一時間知道，以期家園協(xié)作，獲得好的教育效果;而對于那些很少來園接送孩子的家長，則實行電話溝通、家園聯(lián)系冊聯(lián)系的方式，并讓其隔一段時間能來園一次，通過和老師的直面溝通，真實地了解孩子的狀況。

2.由于隔代領養(yǎng)的較多爺爺奶奶的過分寵愛、包辦代替使寶寶養(yǎng)成了依靠，所以，特殊要求家長在家里肯定要給與寶寶動手的機會。

3.結合節(jié)日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等嬉戲活動，家園共同參加活動，增進了家園之間的情感溝通。

4.引導家長正確看待自己的孩子。從孩子自身的狀況及特點動身，關注孩子在自身基礎上所獲得的進展，不要盲目地橫向比較。

5.在家長、孩子與幼兒園之間建立了良好的、和諧的互通、互知的關系。任何活動都是家長感愛好的，他們關懷幼兒在幼兒園的一切生活，一點一滴，而由于自身條件有限，無法深化了解幼兒園的雙重任務。由于不了解，也就無法理解幼兒園工作中的一些內(nèi)容，并使有的家長對幼兒園產(chǎn)生不滿心情，形成和幼兒園的一切活動對立、不支持、不理睬的態(tài)度。扭轉(zhuǎn)這種狀況的方法之一就是讓家長走入幼兒園活動，參加幼兒園活動，來促進其思想轉(zhuǎn)變，漸漸從不支持到支持，從不理睬到主動詢問，從不聞不問到樂觀參加使其產(chǎn)生質(zhì)的變化，這不僅利于孩子的成長，更有利于幼兒園的自身信譽度，使整個社區(qū)親和力達到樂觀向上的方面。這一點是任何活動的關鍵點。

三.詳細措施

1.定期將家園聯(lián)系本陳設出來，供家長翻閱，并把家園聯(lián)系本中家長的育兒閱歷和幼教新書推舉給家長，促進家長與家長之間的學習與相互溝通。

2.每天利用幼兒入園、離園的好機會，和家長有目的、有針對性地進行溝通。

幼兒入園時，老師要站在門口笑臉相迎，主動向幼兒問好，另一配班老師組織孩子進入活動區(qū)，讓孩子們自選嬉戲、自由結伴進行活動。幼兒離園時，三個老師都要到位，配班老師組織幼兒活動，帶班老師與家長溝通幼兒在園狀況。讓家長每天放心地接送，準時了解孩子每日動態(tài)。

3.開展家長學?；顒?，并開設有關生活自理力量培育方面的專題講座。

4.辦好《家長園地》向家長宣揚科學育兒的學問。

5.利用博客與家長在線溝通，讓家長準時了解幼兒在園的學習、嬉戲生活狀況，使家長真正理解幼兒園、老師，支持我們工作，讓幼兒和諧、歡樂地進展。

6.召開家長會，轉(zhuǎn)變家長對現(xiàn)代教育觀念的熟悉。

有關于幼兒園家長工作方案篇14

共同教育好幼兒，使幼兒的全面素養(yǎng)得到提高，這不只是幼兒園老師的責任，想要達到家園互動，共同教育，幼兒老師必需使家長準時、全面的了解幼兒園教育目標，從而協(xié)作幼兒園進行教育。為了共同的教育目標，制定出了本園家長工作方案：

一、指導思想：

以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，實施家園合作。重視與家長的合作教育，雙方樂觀主動地相互了解、相互支持、相互協(xié)作，共同促進幼兒的身心進展。我們老師會本著"熱忱對家長，親切待寶寶'宗旨，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的進展制造良好的條件，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿足的幼兒教育。

二、工作目標：

1.堅持做好家長的常規(guī)工作，親密家園聯(lián)系。早晨孩子入園家長可以和老師溝通一下孩子的狀況。我們的教室門口家長園地會有孩子的一日教學活動、育兒教育閱歷、溫馨提示等!家長下午來接孩子的時候可以關注一下。

2.本學期初邀請專家下園召開國學閱讀早期教育方面的家長講座，在12月份還將舉辦幼兒園親子運動會，結合本班家長的實際狀況，家園合作讓家長和老師共同制作一些活動器材，提高家長對幼兒活動的參加度。

3.注意老師的自我提高，增加服務意識，熱忱接待家長，提高服務水平。

三、詳細措施

1.學前進行家訪，向家長了解幼兒假期生活狀況和健康狀況。

2.好家訪工作，了解孩子學習狀況與生活習慣。

3.用接送時間，與各位家長簡潔反映幼兒在園狀況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長商討教育幼兒的有效方法。

4.月做好幼兒在園評價記錄，并請家長也能協(xié)作填寫有關欄目。

5.學期結束時，寫好每個幼兒在園狀況匯報表，向家長匯報。

四、月份支配

九月份：

1.新生及個別幼兒家訪工作。

2.接待新生及家長來園，熟識環(huán)境。

3.召開期初家長會、國學閱讀早期教育家長講座。

十月份：

重陽節(jié)活動

十一月份：

邀請專家下園召開潛能閱讀家長會(早期閱讀)

十二月份：

進行幼兒園親子運動會

元月份：

召開家委會

召開期末家長會

有關于幼兒園家長工作方案篇15

一、指導思想

《幼兒園教育指導綱要》指出："家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解和主動參加，并樂觀支持、關心家長提高教育力量'?？梢姡逃糜變杭仁怯變簣@的任務，也是家庭的責任。而幼兒園教育的勝利與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園協(xié)作共同教育好幼兒。因此，我園努力以幼兒園三年進展規(guī)劃和幼兒園工作方案為導向，以爭創(chuàng)"上海市家教基地'和"南匯區(qū)示范幼兒園'為契機，進一步樹立大教育觀念，將幼兒園教育、家庭教育與社會教育結合起來,形成1+1〉2的教育合力。

二、工作目標

1、以各項常規(guī)工作為抓手，營造家園合作新氛圍。

2、以現(xiàn)代媒體和通訊設備為載體，開創(chuàng)家教指導新氣象。

3、以家長和社區(qū)資源為補充，凸現(xiàn)三位一體新合力。

三、詳細措施

(一)以各項常規(guī)工作為抓手，營造家園合作新氛圍

1、加強自培，優(yōu)化技巧

以往，幼兒園開展家長工作往往只是喊在口上，寫在紙上，很少落實在詳細行動上。為此，本學期我園將從幼兒園工作的實際動身，通過集體學習、小組學習、師徒帶教、自學等途徑，不斷提高各班主任尤其是新老師的家長工作力量和家教指導水平。如：開學初將針對"家訪'開設相關的講座或下發(fā)相關的資料;平常將就"與不同家長的溝通需留意什么'綻開學習和爭論;同時，我們還設想在期末組織一次"我眼中的家長工作'的沙龍活動，要求老師在沙龍活動中借助自己某一特別、勝利或失敗的家長工作實例來加以溝通、反思和爭論，從而提高老師家長工作的針對性和有效性。

2、深化合作，提高質(zhì)量

采納多種形式，組織豐富多彩的活動，深化家園合作、提高家園合作質(zhì)量既是社會進展對幼兒園提出的客觀要求，也是幼兒園自身進展的內(nèi)部需求。因此，我園將連續(xù)做足做好以往的家長宣揚欄、寶寶成長冊、組織親子活動等常規(guī)工作，并嘗試在以下方面有所進展

(1)家訪：要求各班主任在期初完成本班幼兒的上門家訪工作，并準時做好家訪記錄和家長簽名，園方將以電話回訪的形式予以檢測，并與考核掛鉤。

(2)家長會：嘗試以班級組或班級為單位召開家長會，活動預備充分、活動形式豐富多彩、活動內(nèi)容有益好玩有指導性。本學期將結合中秋節(jié)、重陽節(jié)、健康安全主題等活動開展融民間藝術、民間習俗等內(nèi)容于一體的家園互動活動，如：親子搶答、親子美勞等。

(3)親子閱讀：本學期，我園成立了園所親子閱讀區(qū)域，區(qū)域內(nèi)供應不同材質(zhì)、不同特性、適合不同年齡段幼兒及其家長閱讀的書刊雜志。其目的滿意孩子和家長閱讀不同書刊的愛好，而更重要的是我們將利用這個平臺，在輕松、開心、公平的氛圍中，引導不同年齡段的家長選擇適合自己孩子的書刊，學習指導孩子有效閱讀的方法，培育其良好的閱讀習慣。同時又滿意家長閱讀幼教資料，了解幼教信息的愿望。

(4)專家講座：從家長的實際需要動身，本學期我園將針對家長存在的育兒方面共性的困惑，邀請有關專家開設12個講座或詢問活動。

(5)特別幼兒指導：每位老師嘗試對班中的一名特別幼兒實施跟蹤式家教指導，制定并實施相關的指導方案，記錄指導狀況及其效果。

(二)以現(xiàn)代媒體和通訊設備為載體，開創(chuàng)家教指導新氣象

隨著網(wǎng)絡時代的到來，互聯(lián)網(wǎng)不僅給人們的生活增加了學問和樂趣，還給人們的溝通和聯(lián)系帶來了便利和快捷，能否直接將網(wǎng)絡作為老師與家長有效融合、親密聯(lián)系的快捷通道，使雙方進行思想融合，達成共同看法，形成觀念認同的連心橋呢?在以往實踐摸索的的基礎上，本學期我們將進一步建設好幼兒園網(wǎng)頁，并結合"上海學前教育'和"家?；?兩個網(wǎng)絡平臺做好"三部曲'

第一步：網(wǎng)絡平臺宣揚。為了確保通過網(wǎng)絡進行深化全面的家長工作，實現(xiàn)家園溝通、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育，達成"雙贏'的目的，一方面網(wǎng)管員關心新老師精確?????熟悉兩個網(wǎng)絡平臺，關心她們明確平臺的維護和使用要求，以提高使用效率。另一方面，我們發(fā)動老師通過各種方法向家長，尤其是新生家長宣揚這樣一溝通、互動的載體，讓家長借助平臺"暢所欲言'。

其次步：網(wǎng)絡應用技術培訓。網(wǎng)絡高效、快速、便利、獨特的溝通方式，使得大家在有限的學習、工作的重壓之外獲得了更廣泛的溝通空間。我們有良好的設備，可將跟蹤攝錄的幼兒生活學習鏡頭直接上傳，以供家長欣賞。然而好多家長雖是嬉戲玩家，卻不知道在bbs中如何進入、發(fā)言、貼圖，這些基本技能的缺失，堵塞了網(wǎng)絡使用的暢通性，也阻礙了網(wǎng)絡家長工作順當綻開的進程。為了掃除這些障礙，我們將以班級為單位向家長開設相關培訓，印發(fā)相關操作路徑。從而提高家進步入平臺、使用平臺的力量，通過溝通育兒閱歷和幼兒在家進行的有意義的活動，引導家長樂觀參加到育兒活動中。

第三步：網(wǎng)絡內(nèi)容豐富。幼兒園家長工作的目的在于：實現(xiàn)家園相互協(xié)作同步教育，促進幼兒素養(yǎng)提高。要做到這一點，老師必需使家長準時、全面的了解幼兒園教育目標，從而協(xié)作幼兒園進行教育。為此，老師應利用網(wǎng)絡平臺做到"五公布'

1、每月公布月工作方案和目標，讓家長對孩子本月的保教目標早知道。

2、每周向家長公布周方案。家長只要輕輕點擊鼠標就可以了解本周教學重點，看了"請您協(xié)作'一欄，就明白了請家長幫助完成的目標。

3、公布幼兒的活動跟蹤錄像，關心家長清淅地了解孩子在園的狀況。

4、每周公布一周菜譜，讓家長了解到孩子在園的飲食搭配，同時為家庭飲食結構的補充供應依據(jù)。

5、準時公布幼兒園和本班重大的活動信息，讓家長了解幼兒園和班級的園所動態(tài)、班級動態(tài)、重大活動、幼兒進展等狀況。

當然，我們還應樂觀回應或引導家長樂觀參加網(wǎng)絡爭論，圍繞家長的"心聲'，請家長、老師跟貼，各抒已見，從而充分發(fā)揮網(wǎng)絡的信息傳遞及互動功能，架起家長和老師溝通的橋梁。

三、以家長和社區(qū)資源為補充，形成三位一體新合力

1、挖掘家長資源，壯大教育隊伍

讓家長參加幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實，而且能大大激發(fā)家長參加幼兒園工作的熱忱，使家園互動布滿活力。為此，9月份我們將通過推舉、審核、篩選成立新一屆園、班級、班級家長委員會，以此來壯大我們的隊伍。屆時，來自不同行業(yè)，具有不同特長的年輕家長將從保教、衛(wèi)生保健到健康安全等各項工作參加幼兒園的管理和監(jiān)督，仔細聽取家長對幼兒園工作的建議，并逐項討論，落實解決。同時，我們將發(fā)動老師對本班家長的學歷、愛好、特長、工作性質(zhì)等進行全面調(diào)查，并建立家長資源信息庫，記錄有利于幼兒園主題活動或課題討論活動開展的家長信息，然后依據(jù)家長的特點，邀請家長到幼兒園當"老師'，設計組織活動或給幼兒表演等。從而使孩子們開闊眼界，獲得社會學問和閱歷，促進認知和社會性進展。

與此同時，我們還知道"用家長的話勸說家長'將事半功倍，因此，我們一方面將發(fā)動各班家長撰寫自己的育兒心得，用于閱歷共享;另一方面，也將收集家長的"育兒困惑'，并將收集的問題加以歸類整理，爾后視共性、共性的不同，通過書面、電話或家長沙龍的形式予以答復。

2、利用社區(qū)資源，拓展教育外延

《綱要》指出："充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。'我園南北兩園分別地處居民生活區(qū)和商業(yè)區(qū)，其中蘊含了諸如商場、郵局、銀行、鎮(zhèn)政府、影劇院等周邊資源，這些資源既為我們實施相關主題活動供應了真實的場景，又是我們帶領幼兒熟悉社會、熟悉生活、積累生活閱歷的活教材。因此，本學期，我們嘗試以個別教工家屬或幼兒家長為橋梁，邀請其所在單位領導幫助本園成立社區(qū)早教委員會，開設幼兒社區(qū)實踐基地，鼓舞老師在確保幼兒安全的前提下，以班組或班級為單位有機利用基地資源，并結合課程，挖掘和聘請基地單位有專長的人員如：醫(yī)生、交警等人員參加我們的教學。與此同時，我們應充分利用節(jié)日，帶領幼兒走向社會，體驗民間文化習俗。例如，重陽節(jié)我們可帶大班孩子去敬老院獻愛心;元旦節(jié)我們可鼓動家長帶領孩子去同伴或親戚家串門等等。

3、重視社區(qū)早教，拓展指導陣地

隨著社會的進步，0-3歲嬰幼兒的教育正越來越受到社會各界人士的重視，我們也深切地感受到嬰幼兒早期教育是基礎教育的基礎，是牽系千家萬戶的頭等大事。因此，本學期，我園將在原有基礎上，從家長的需求和嬰幼兒進展需要動身，創(chuàng)新指導的內(nèi)容和形式，提高家教指導效果。充分用好幼兒園現(xiàn)有的老師和財物資源為社區(qū)早教事業(yè)服務，確保每學期兩次為社區(qū)03歲嬰幼兒及其家長開展早教指導活動，拓展家教指導陣地，擴大家教指導對象的隊伍，提高家長對0-3歲嬰幼兒教育的重視程度。

有關于幼兒園家長工作方案篇16

一、指導思想：

以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南，實施家園合作。重視與家長的合作教育，雙方樂觀主動地相互了解、相互支持、相互協(xié)作，共同促進幼兒的身心進展。綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的進展制造良好的條件，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿足的幼兒教育。

二、工作目標：

1.堅持做好家長的常規(guī)工作，親密家園聯(lián)系。

2.結合本園的實際，豐富活動內(nèi)容與參加方式，找準切入點，發(fā)動家長資源，提高家長對幼兒活動的參加度。

3.注意老師的自我提高，增加服務意識，熱忱接待家長，提高服務水平。

三、詳細工作要求與措施：

1.發(fā)揮家委會、伙委會的作用，明確了權利和義務，使家委會參加幼兒園的管理。在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標、措施等各項工作獻計獻策。

2.利用多種途徑家長園地、家長開放日、群、班級網(wǎng)頁等提高教育之間的合作力量。加強家園之間的溝通溝通，提倡"共同成長'的教育理念。請家委會、家長助教、家長評委參加活動等形式，使活動更加豐富多彩，公正、公正，提高家園之間的合力。

3.家庭教育與幼兒園特色文化活動相結合。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，提高家長對家庭教育學問的愛好和學習的樂觀性。

4.通過《服務效果回執(zhí)單》、《家園聯(lián)系表》等多種渠道聽取家長的看法和建議，不斷改進工作方法。

5.連續(xù)加強《不輸在家庭教育上》宣講、讀書溝通活動及"家長開放日'活動，相互溝通，共同討論家園如何進行教育。開展豐富多彩的家庭教育指導工作(沙龍、講座、溝通等形式)，不斷拓展家庭教育指導的范疇，更新教育觀念，提高家