高中歷史必修三知識(shí)結(jié)構(gòu)圖

歷史必修三知識(shí)結(jié)構(gòu)重點(diǎn)：“百家爭(zhēng)鳴”局面出現(xiàn)的社會(huì)原因和歷史意義；孔子、孟子、荀子、老子和韓非子思想的主要內(nèi)容。難點(diǎn)：儒家思想形成的原因。重點(diǎn)：董仲舒新儒學(xué)思想主張，西漢教育制度的初步建立。難點(diǎn)：對(duì)新儒學(xué)思想主張的理解及其對(duì)后世的影響。重點(diǎn)

掌握程朱理學(xué)和陸王心學(xué)的基本內(nèi)容。

難點(diǎn)理解理學(xué)和心學(xué)的思想內(nèi)涵；正確評(píng)價(jià)程朱理學(xué)和陸王心學(xué)的歷史地位。重點(diǎn)李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之的進(jìn)步思想主張。難點(diǎn)探究進(jìn)步思想主張形成的原因與進(jìn)步思想的評(píng)價(jià)。重點(diǎn)智者學(xué)派蘇格拉底。難點(diǎn)哲學(xué)觀點(diǎn)比較抽象、難懂。重點(diǎn)意大利的文藝復(fù)興、德意志的宗教改革。難點(diǎn)文藝復(fù)興的實(shí)質(zhì)、認(rèn)識(shí)文藝復(fù)興和宗教改革時(shí)期的人文主義。重點(diǎn)啟蒙思想家的主張及啟蒙運(yùn)動(dòng)的影響。難點(diǎn)啟蒙運(yùn)動(dòng)與文藝復(fù)興的區(qū)別與聯(lián)系。重點(diǎn)古代中國(guó)的偉大科技成就。難點(diǎn)古代中國(guó)偉大科技發(fā)明發(fā)現(xiàn)的方法與精神。重點(diǎn)：唐詩(shī)、宋詞和明清小說(shuō)。難點(diǎn)：不同時(shí)期文學(xué)主流形式的形成及其特點(diǎn)。如何揭示一定社會(huì)文學(xué)與政治、經(jīng)濟(jì)之間的內(nèi)在聯(lián)系。重點(diǎn)漢字的起源和演變過(guò)程；中國(guó)書(shū)畫(huà)的基本特征和發(fā)展脈絡(luò)。難點(diǎn)理解“書(shū)畫(huà)同源”。重點(diǎn)伽利略對(duì)物理學(xué)發(fā)展的重大貢獻(xiàn)；經(jīng)典力學(xué)的建立；相對(duì)論的提出；量子論的誕生。難點(diǎn)物理學(xué)各階段發(fā)展的原因；對(duì)科學(xué)發(fā)展創(chuàng)新性的理解。重點(diǎn)達(dá)爾文進(jìn)化論產(chǎn)生的歷史條件及進(jìn)化論思想的影響難點(diǎn)達(dá)爾文進(jìn)化論思想的內(nèi)容重點(diǎn)蒸汽機(jī)的發(fā)明和電氣技術(shù)的應(yīng)用對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用。難點(diǎn)第二次工業(yè)革命開(kāi)辟的時(shí)代被稱(chēng)為“電氣時(shí)代”的原因。重點(diǎn)“師夷”與“制夷”的關(guān)系；“中學(xué)為體，西學(xué)為用”思想在洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中的作用；維新變法思想的特點(diǎn)及對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響。難點(diǎn)分析每個(gè)歷史階段中國(guó)人向西方學(xué)習(xí)內(nèi)容的異同和特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)近代思想發(fā)展的過(guò)程及其所處的歷史背景。重點(diǎn)新文化運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容。難點(diǎn)新文化運(yùn)動(dòng)的影響。重點(diǎn)三民主義、新三民主義的內(nèi)容。難點(diǎn)對(duì)三民主義、新三民主義的分析與評(píng)價(jià)。重點(diǎn)毛澤東思想的形成經(jīng)過(guò)；毛澤東思想的內(nèi)容。難點(diǎn)毛澤東思想的科學(xué)內(nèi)涵；毛澤東思想的深遠(yuǎn)影響。重點(diǎn)中國(guó)特色社會(huì)主義理論的提出；鄧小平理論的形成和“三個(gè)代表”重要思想的提出。難點(diǎn)鄧小平理論的形成；鄧小平理論的地位。重點(diǎn)建國(guó)后科學(xué)技術(shù)的主要成就。難點(diǎn)科技的發(fā)展在現(xiàn)代化建設(shè)中的重要作用；如何深入淺出、準(zhǔn)確簡(jiǎn)煉的講述本節(jié)課文所涉及的科學(xué)知識(shí)。重點(diǎn)“雙百”方針提出的背景和目的。難點(diǎn)“雙百”方針貫徹的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。重點(diǎn)社會(huì)主義教育發(fā)展道路的探索；迎接挑戰(zhàn)的措施。難點(diǎn)社會(huì)主義教育發(fā)展探索中成敗的原因；教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步之間的辯證關(guān)系。重點(diǎn)(1)浪漫主義文學(xué)、現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)與現(xiàn)代主義文學(xué)潮流的主要特點(diǎn)；雨果、巴爾扎克、列夫·托爾斯泰和他們的代表作。（2）蘇聯(lián)文學(xué)的成就。難點(diǎn)浪漫主義文學(xué)、現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)、現(xiàn)代主義文學(xué)和蘇聯(lián)文學(xué)的盛行與當(dāng)時(shí)社會(huì)歷史條件的關(guān)系。重點(diǎn)19世紀(jì)以來(lái)的主要美術(shù)流派、代表人物及代表作品。難點(diǎn)主要美術(shù)流派產(chǎn)生的社會(huì)背景、藝術(shù)特點(diǎn)和主要美術(shù)流派之間的關(guān)系。重點(diǎn)浪漫主義音樂(lè)的主要特點(diǎn)。難點(diǎn)現(xiàn)代主義音樂(lè)的發(fā)展反映了時(shí)代的變化。古今名言敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)——孔子業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂(lè)——孔子己所不欲，勿施于人——孔子讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神——杜甫讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本——?dú)W陽(yáng)修讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路——?jiǎng)⒁秃诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲——顏真卿書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親——于謙書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——?jiǎng)⑾蚰乳e，白了少年頭，空悲切——岳飛發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)——蘇軾鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)——李苦禪立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫——阮元非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)——諸葛亮熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟——孫洙《唐詩(shī)三百首序》書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難——陸游問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)——朱熹舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡