部編人教版語文五年級(jí)下冊(cè)第13課《人物描寫一組》精品課件

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人物描寫一組第一階：課前預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容1.有感情地朗讀課文。2.介紹作者。3.認(rèn)寫生字、詞語。返回課文大意

《摔跤》主要寫了小嘎子和小胖墩兒比賽摔跤的情景，反映了小嘎子頑皮、機(jī)敏、爭強(qiáng)好勝、富有心計(jì)的性格特點(diǎn)。課文大意《他像一棵挺脫的樹》通過對(duì)祥子的外貌的描寫，刻畫了一個(gè)身體結(jié)實(shí)、硬棒、與實(shí)際年齡不符的出色的人力車夫的形象。課文大意

《兩莖燈草》記敘了嚴(yán)監(jiān)生臨死時(shí)因燈盞點(diǎn)了兩莖燈草，不肯斷氣，直到趙氏挑掉了一莖才安心閉眼的故事，刻畫了一個(gè)愛財(cái)勝過愛生命的守財(cái)奴形象。作者簡介生平簡介：徐光耀，生于1925年，河北雄縣人。文學(xué)成就：作品《昨夜西風(fēng)凋碧樹》獲第二屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)。主要作品：長篇小說《平原烈火》；中篇小說和電影，劇本《小兵張嘎》等。作者簡介

老舍：原名舒慶春，字舍予。中國現(xiàn)代小說家、作家，新中國第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號(hào)的作家。

文學(xué)成就：代表作有《駱駝祥子》，《四世同堂》，劇本《茶館》等。作者簡介

吳敬梓：(1701～1754)，字敏軒，清代小說家，安徽全椒人。他出身于仕宦名門，小時(shí)候受到良好教育，對(duì)文學(xué)創(chuàng)作表現(xiàn)出特別的天賦。

文學(xué)成就：善詩賦，尤以小說著稱。所作《儒林外史》是我國古典諷刺小說中的杰出作品。會(huì)認(rèn)字小gǎbànbānwàn嘎子揪耳朵扳腕手zhù鑄造quán顴骨住bā疤痕嚴(yán)監(jiān)生倒絆jiūjiànzhíkāi侄子痰吐眼淚揩tán揪耳朵zhàngbiānqīnáobānwàntìsāibājiànzhíhóulóngjiāo侄剃腮疤監(jiān)摟仗跤鞭欺撓扳腕喉嚨會(huì)寫字lǒu我會(huì)識(shí)字看圖識(shí)字：手腕腳腕結(jié)構(gòu)：部首：跤書寫指導(dǎo)左右結(jié)構(gòu)

左窄右寬，左低右高。左部第五筆在橫中線下側(cè)；“交”橫從豎中線起筆，短撇穿過田字格中心，末筆點(diǎn)收筆橫中線，捺舒展。足摔跤書寫指導(dǎo)鞭“廣”首筆點(diǎn)在豎中線右側(cè)，末兩筆點(diǎn)、提分寫在橫中線上下；“巴”頭部居橫中線部位，“兒”的鉤部超出上部。左窄右寬。“革”瘦長，扇“口”頂部在橫中線；“便”左窄右寬，第二筆豎在豎中線，撇尖與捺腳齊平。疤鞭炮易讀錯(cuò)“鑄、仗、侄”都是翹舌音，不要讀成平舌音；“腮”是平舌音，不要讀成翹舌音；“扳”讀bān，不讀bāi；“顴”不要讀成guàn。易寫錯(cuò)“喉”的右部是“侯”，不要寫成“候”；“監(jiān)”下部是“皿”，不要寫成“血”；“撓”右部上面不要多寫一點(diǎn)。多音字監(jiān)jiànjiān辨析：

表示“古代的官名或官府名”“姓”時(shí)，讀jiàn，如，欽天監(jiān)、國子監(jiān)；表示“督察”“牢，獄”時(shí)，讀jiān，如，監(jiān)考、探監(jiān)。(監(jiān)本

監(jiān)生)

(監(jiān)督

監(jiān)護(hù))多音字曾céngzēng例句：曾(zēng)祖父曾(céng)經(jīng)參加過抗日戰(zhàn)爭，我們幾個(gè)曾(zēng)孫、曾(zēng)孫女一有空就纏著他講他過去的經(jīng)歷。(不曾曾經(jīng))

(曾孫曾祖父)詞語聽寫摔跤

欺負(fù)腳腕子侄子喉嚨手疾眼快挺脫肢體格局威嚴(yán)無疑摟住打仗

鞭子阻撓扳動(dòng)剃頭腮邊傷疤國子監(jiān)近義詞威嚴(yán)—莊嚴(yán)

結(jié)實(shí)—強(qiáng)壯吩咐—囑咐欺負(fù)—欺侮(欺壓)

精神抖擻—精神煥發(fā)手疾眼快—眼明手快反義詞威嚴(yán)—和藹精神抖擻—萎靡不振結(jié)實(shí)—單薄手疾眼快—呆頭呆腦[小嘎子]那種活潑、可愛、淘氣、調(diào)皮搗蛋，但又不讓人厭惡的小男孩，北方話就叫“小嘎子”。[手疾眼快]疾：快。形容做事機(jī)警敏捷。[精神抖擻]形容精神振奮，神采飛揚(yáng)。[破綻]衣物的裂口，比喻說話做事時(shí)露出的漏洞。[挺脫]強(qiáng)勁；結(jié)實(shí)。[身量]人的身材；個(gè)子。[格局]結(jié)構(gòu)和格式。理解詞語理解詞語[威嚴(yán)]有威力而又嚴(yán)肅的樣子。[監(jiān)生]明清兩代指在國子監(jiān)讀書或取得進(jìn)國子監(jiān)讀書資格的人。也可以用捐納的辦法取得這種稱號(hào)。[諸親六眷]泛指許多親戚。究竟指哪些親屬說法不一，較早的一種說法是指父、母、兄、弟、妻、子。[一聲不倒一聲]一聲連著一聲。[登時(shí)]立刻。返回第二階：閱讀理解學(xué)習(xí)內(nèi)容三個(gè)片段中的人物分別給自己留下了什么印象？你是從哪些語句體會(huì)到的？返回摔跤背景資料關(guān)于《小兵張嘎》回憶起《小兵張嘎》的創(chuàng)作，徐光耀感慨萬千：“寫文章，一口血噴在桌子上，也是死。決心既下，第一步是先找題材。給自己定個(gè)規(guī)矩：不管寫啥，一定輕松愉快，能逗自己樂的，至少能使眼下的沉重暫時(shí)放松……于是我把平生所見所聞、所知所得的‘嘎人嘎事’，盡力搜尋，桌上放張紙，想起一點(diǎn)記一點(diǎn)，憶起一條記一條……我把單子從頭細(xì)看，加以去粗取精、編排調(diào)整，一個(gè)嘎眉嘎眼的嘎子形象，便站在眼前了?！闭n文解讀默讀課文，思考：1.小嘎子是一個(gè)什么樣的人？你是從課文中哪些語句看

出來的？找出相關(guān)語句。選擇摔跤方式時(shí)小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟。隨便摔聰明且富有心計(jì)摔跤過程中起初，小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對(duì)手傻大黑粗，動(dòng)轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)。頑皮、機(jī)敏、富有心機(jī)、爭強(qiáng)好勝處于劣勢時(shí)這一來，小嘎子可上了當(dāng)：小胖墩兒膀大腰粗，一身牛勁兒，任你怎樣推拉拽頂，硬是扳他不動(dòng)。小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿，不料反給他把腳別住了。爭強(qiáng)好勝2.作者在塑造小嘎子這個(gè)人物形象時(shí)，運(yùn)用了哪

些描寫方法？結(jié)合課文中的語句，體會(huì)這些方

法表達(dá)的效果。讀課文，找出描寫小嘎子心理活動(dòng)的詞句讀一讀。起初，小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對(duì)手傻大黑粗，動(dòng)轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)。機(jī)靈、敏捷、富有心機(jī)找出描寫小嘎子和小胖墩兒摔跤動(dòng)作的詞語，說說你從中體會(huì)到了什么。小嘎子：站、圍、蹦、轉(zhuǎn)、抓、撓、揪、推、拉、拽、頂、扳小胖墩兒：站、塌、合、鼓、轉(zhuǎn)、抓、撓、小胖墩兒：揪、別、推摔跤好手結(jié)構(gòu)圖示動(dòng)作描寫突出特點(diǎn)摔跤小嘎子精神抖擻蹦來蹦去占上風(fēng)小胖墩兒揪在一起推拉拽頂處下風(fēng)沉不住氣仰面朝天失敗塌腰合襠不露破綻以靜制動(dòng)一身牛勁兒趁勢一推借力發(fā)力頑皮機(jī)敏富有心計(jì)不愧為慣手《摔跤》主要寫小嘎子和小胖墩兒比賽摔跤的情景，反映了小嘎子

、

、

和

的個(gè)性。聰明機(jī)敏爭強(qiáng)好勝有心機(jī)主題概括他像一棵挺脫的樹課文解讀認(rèn)真讀課文，思考：祥子究竟是一個(gè)什么樣的人呢？作者是如何塑造祥子這一人物形象的？身材高大、結(jié)實(shí)健美、性格堅(jiān)韌、吃苦耐勞、朝氣蓬勃。身材衣著體態(tài)外貌外貌刻畫他的身量與筋肉都發(fā)展到年歲前邊去了。二十來歲，他已經(jīng)很大很高。身材高大、健壯作者是怎樣具體刻畫出祥子的健壯的？鐵扇面似的胸直硬的背肩，多么寬，多么威嚴(yán)“出號(hào)”的大腳結(jié)實(shí)健美，生命力旺盛扭頭看看自己的肩，多么寬，多么威嚴(yán)！體態(tài)穿上肥腿的白褲，褲腳用雞腸子帶兒系住。衣著頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮；腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時(shí)候在樹下睡覺，被驢啃了一口。外貌年輕、充滿朝氣、淳樸、健壯到城里以后，他還能頭朝下，倒著立半天。這樣立著，他覺得，他就很像一棵樹，上下沒有一個(gè)地方不挺脫的。比喻：挺拔而又健壯，堅(jiān)韌而富有生機(jī)。一棵樹頭朝下倒立的祥子結(jié)構(gòu)圖示樂觀自信充滿希望年齡個(gè)子很高很大他像一棵挺脫的樹身材二十來歲鐵扇面似的胸直硬的背肩膀多么寬，多么威嚴(yán)“出號(hào)”的大腳頭不很大，圓眼，肉鼻子眉很短很粗，頭上剃得發(fā)亮腮上沒有多余的肉脖子幾乎與頭一邊兒粗臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的外貌結(jié)實(shí)、硬棒，帶出天真淘氣的樣子模樣一般，精神可愛《他像一棵挺脫的樹》描寫了祥子的身材和外貌，將一個(gè)

、

的祥子展現(xiàn)在人們面前，也表現(xiàn)了他的樸實(shí)與生氣勃勃。健壯結(jié)實(shí)相貌普通主題概括兩莖燈草邊讀邊想，短文主要寫了什么？

《兩莖燈草》記敘了嚴(yán)監(jiān)生臨死前因燈盞點(diǎn)了__________，伸著兩根指頭不肯斷氣，直到趙氏挑掉______，才一命嗚呼的故事，刻畫了一個(gè)______________________形象。課文解讀兩莖燈草一莖愛財(cái)勝過生命的守財(cái)奴嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個(gè)指頭。課文解讀為的是并不重要的兩莖燈草筆法犀利，令人發(fā)笑，這樣一個(gè)愛財(cái)勝過生命的守財(cái)奴的形象躍然紙上。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，真難受啊，真痛苦啊，可他在難受中總不得斷氣，在痛苦中掙扎著伸出兩個(gè)指頭，到底嚴(yán)監(jiān)生有什么放心不下，有什么牽掛呢？閱讀課文，完成下列表格。兩個(gè)親人不曾見面把頭搖了兩三搖著急兩筆銀子不曾吩咐明白把兩眼睜的的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了焦急、生氣兩位舅爺不在跟前把眼閉著搖頭，那手只是指著不動(dòng)氣急兩莖燈草費(fèi)油點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒了氣安心奶媽趙氏二侄子大侄子人物猜測內(nèi)容嚴(yán)監(jiān)生的動(dòng)作和神態(tài)嚴(yán)監(jiān)生當(dāng)時(shí)的心理兩莖燈草兩個(gè)手指頭夸張式的描寫，活生生地刻畫出一個(gè)守財(cái)奴的形象。臨死前的嚴(yán)監(jiān)生守財(cái)奴兩個(gè)指頭兩莖燈草動(dòng)作、神態(tài)描寫，淋漓盡致，入木三分對(duì)比閱讀三個(gè)片段，說說在描寫人物的方法上有哪些異同，分別描寫了人物的什么特點(diǎn)。相同點(diǎn)：都運(yùn)用了正面描寫和細(xì)節(jié)描寫，刻畫了特點(diǎn)鮮明的人物形象。不同點(diǎn)：《摔跤》《他像一棵挺脫的樹》《兩莖燈草》寫作方法動(dòng)作描寫(連續(xù)的動(dòng)作描寫)外貌描寫(身材、穿著、相貌)動(dòng)作描寫和神態(tài)描寫、典型事例人物特點(diǎn)小嘎子：頑皮、機(jī)敏小胖墩兒：沉著、穩(wěn)重健壯結(jié)實(shí)、充滿活力愛財(cái)如命、吝嗇不同題目語文要素——描寫人物的方法表現(xiàn)人物特點(diǎn)的方法有很多，可以抓住人物的動(dòng)作來表現(xiàn)，也可以抓住人物的外貌來體現(xiàn)，還可以借助典型事例來顯現(xiàn)。寫法小結(jié)結(jié)構(gòu)圖示動(dòng)作神態(tài)刻畫細(xì)膩愛財(cái)如命形象鮮明兩莖燈草兩個(gè)親人不曾見面大侄子頭搖了兩三搖兩筆銀子不曾吩咐頭狠狠搖了幾搖兩位舅爺不在跟前把眼閉著搖頭兩莖燈草恐費(fèi)了油二侄子奶媽趙氏不對(duì)著急絕望對(duì)了點(diǎn)一點(diǎn)頭，登時(shí)沒氣主題概括

《兩莖燈草》記敘了嚴(yán)監(jiān)生臨死時(shí)因燈盞點(diǎn)了兩莖燈草，不肯斷氣，直到趙氏挑掉了一莖才安心閉眼的故事，刻畫了一個(gè)愛財(cái)勝過愛生命的

形象。守財(cái)奴返回第三階：方法學(xué)用學(xué)習(xí)內(nèi)容1.選用典型事例，具體地表現(xiàn)人物特點(diǎn)。2.用多種方法表現(xiàn)人物特點(diǎn)。返回第三階：方法學(xué)用1.選用典型事例，具體地表現(xiàn)人物特點(diǎn)。寫人的文章離不開記事，因?yàn)槿说奶攸c(diǎn)總是在具體事情中表現(xiàn)出來的，我們要選擇最能突出表現(xiàn)人物特點(diǎn)的典型事例來寫，讓人物特點(diǎn)在具體事例中顯現(xiàn)出來。第三階：方法學(xué)用怎樣選用典型事例，具體地表現(xiàn)人物特點(diǎn)呢？

1.圍繞人物特點(diǎn)選擇典型事例。首先要明確表現(xiàn)人物的哪方面特點(diǎn)，然后回憶人物做過的事情，從中選擇能夠表現(xiàn)人物特點(diǎn)的典型事例。如，寫《我的小伙伴》，要表現(xiàn)小伙伴做事認(rèn)真、心靈手巧的特點(diǎn)，可以選擇小伙伴做手工制作、工藝品等典型事例，而幫助媽媽科理家務(wù)就不是典型事例。2.圍繞文章主題選擇典型事例。選擇的典型事例必須能突出文章的主題。在《李時(shí)珍》一課，作者為了表現(xiàn)出“李時(shí)珍一心為病人解除痛苦的優(yōu)秀品質(zhì)以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和忘我精神”這個(gè)主題，在李時(shí)珍的眾多事例中精選了他“立志學(xué)醫(yī)”和“重新編寫《本草綱目》”兩個(gè)典型事例。3.描述典型事例注重細(xì)節(jié)描寫。通過描寫典型事例中人物的語言、動(dòng)作、外貌、心理活動(dòng)等細(xì)節(jié)，塑造鮮明的人物形象，力求把人物描寫得有血有肉，特點(diǎn)呼之欲出。第三階：方法學(xué)用根據(jù)提示，請(qǐng)你選取典型事例來表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。爸爸是個(gè)馬大哈，經(jīng)常丟三落四。一天早上，他匆匆忙忙吃完早飯，臨出門發(fā)現(xiàn)手機(jī)不見了，找遍了房間的每個(gè)角落，都找不到，急得叫起來：“我的手機(jī)不見了，你們幫我找一找?！蔽覔芡税职值奶?hào)碼，“丁零零，丁零……冰箱里傳來手機(jī)的鈴聲。原來他吃完早飯，把手機(jī)連同剩菜一起放到冰箱里了。第三階：方法學(xué)用2.用多種方法表現(xiàn)人物特點(diǎn)。寫好人物，除了選用典型事例，還要抓住人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)和心理等，運(yùn)用多種方法具體表現(xiàn)人物的特點(diǎn)，使人物形象更加鮮活。第三階：方法學(xué)用2.描寫人物的主要方法有哪些呢？

1.外貌描寫。通過對(duì)容貌、姿態(tài)、裝束等的描寫，來揭示人物性格的一種描寫方法。對(duì)人物進(jìn)行外貌描寫時(shí)，我們要注意仔細(xì)觀察，抓住人物的外貌特征，用準(zhǔn)確的語言加以描述，這樣才能使人物形象更加鮮明。2.語言描寫。通過對(duì)人物的獨(dú)白、對(duì)話及其說話時(shí)的狀態(tài)等的描寫，以表現(xiàn)人物身份、思想、感情和性格的一種描寫方法。人物的語言描寫要符合人物的年齡、經(jīng)歷、身份、文化教養(yǎng)等特點(diǎn)，要能反映出人物的思想感情及其特點(diǎn)。3.動(dòng)作描寫。通過人物富有特征性的動(dòng)作來表現(xiàn)人物的性格等方面特點(diǎn)的描寫，叫作動(dòng)作描寫。寫好人物的動(dòng)作，要注意選擇好人物行動(dòng)的特定場景，把人物放在特定的背景中進(jìn)行刻畫，往往能收到較好的表達(dá)效果，同時(shí)抓住人物特有的動(dòng)作進(jìn)行仔細(xì)揣第三階：方法學(xué)用2.描寫人物的主要方法有哪些呢？摩，用恰當(dāng)?shù)脑~語表現(xiàn)出來。這樣，既能把動(dòng)作描寫得更生動(dòng)形象，又能突出人物的特點(diǎn)。4.心理描寫。通過剖析人物的心理活動(dòng)(如內(nèi)心感受、意向、愿望、思索、思想斗爭……)，挖掘人物的思想感情，以刻畫人物形象內(nèi)在性格特征的一種描寫方法。5.神態(tài)描寫。神態(tài)描寫是對(duì)人的面部表情進(jìn)行刻畫，可以突出人物的性格特征。對(duì)人物進(jìn)行描寫時(shí)，不妨多種方法綜合運(yùn)用，以一種描寫為主，同時(shí)把其他幾種方法融進(jìn)去，這樣就能把人物寫得富有形象感、生動(dòng)感。第三階：方法學(xué)用

請(qǐng)你運(yùn)用學(xué)到的描寫人物的方法寫一個(gè)你身邊的人，要表現(xiàn)出他(她)的特點(diǎn)。

我的妹妹調(diào)皮又可愛！一雙水汪汪的大眼睛掛在一張瓜子臉上，好像水珠要滴落下來似的。她整天猴兒似的蹦來跳去，一點(diǎn)兒也不像個(gè)女孩兒。我總說她就像一只青蛙，她卻不以為然，總會(huì)說：“會(huì)蹦會(huì)跳的又不只是青蛙，我倒覺得我像一只可愛的小兔子?！卑?，真拿她沒辦法。返回第四階：課后練習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容1.課后習(xí)題。2.隨堂檢測。(1)選出下列每組中加點(diǎn)字在詞語中的讀音與其他不相同的一項(xiàng)。(2)看拼音，寫詞語。(3)讀句子，完成練習(xí)。返回課后習(xí)題1默讀課文，說說三個(gè)片段中的人物分別給你留下了什么印象，你是從哪些語句體會(huì)到的。老師來指導(dǎo)首先默讀課文，邊讀邊作批注，找出片段中描寫人物動(dòng)作和外貌的語句，細(xì)細(xì)品讀，寫出自己的感受，然后與同學(xué)交流自己的閱讀體驗(yàn)，進(jìn)而體會(huì)人物的性格特點(diǎn)。課后習(xí)題1默讀課文，說說三個(gè)片段中的人物分別給你留下了什么印象，你是從哪些語句體會(huì)到的。答案供參考小嘎子：從小嘎子選擇“隨便摔”可以看出他的機(jī)敏；從“猴兒似的蹦來蹦去”“下冷絆子也可以看出他很機(jī)敏；從“推拉拽頂”可以看出當(dāng)處于劣勢時(shí)，他會(huì)積極開動(dòng)腦筋想辦法，可見他有智慧。課后習(xí)題1答案供參考嚴(yán)監(jiān)生：從“嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個(gè)指頭”“他把兩眼睜的的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了”“把眼閉著搖頭，那手只是指著不動(dòng)”“點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒了氣”一連串的動(dòng)作、神態(tài)的刻畫，可以感受到他吝嗇、愛財(cái)如命的性格特點(diǎn)。默讀課文，說說三個(gè)片段中的人物分別給你留下了什么印象，你是從哪些語句體會(huì)到的。課后習(xí)題2老師來指導(dǎo)首先對(duì)課文中的人物描寫方法進(jìn)行分類，接著回憶此前學(xué)過的課文中描寫人物的語句，尤其是描寫神態(tài)、語言、心理的語句，對(duì)描寫人物的方法進(jìn)行補(bǔ)充。提煉方法之后，思考“節(jié)選的片段是在什么情況(或背景)下描寫人物的動(dòng)作和外貌的”，從而體會(huì)課文對(duì)小嘎子、嚴(yán)監(jiān)生的動(dòng)作和祥子的外貌進(jìn)行描寫的作用。舉例說說三個(gè)片段分別用了哪些描寫人物的方法，結(jié)合課文中的語句，體會(huì)這些方法的表達(dá)效果。舉例說說三個(gè)片段分別用了哪些描寫人物的方法，結(jié)合課文中的語句，體會(huì)這些方法的表達(dá)效果。答案供參考《摔跤)主要運(yùn)用了動(dòng)作描寫來刻畫人物。小嘎子“圍著他猴幾似的蹦來蹦去”，其意圖是抓住小胖墩兒“傻大黑粗”"動(dòng)轉(zhuǎn)不靈”的弱點(diǎn)，伺機(jī)“下冷絆子”。細(xì)致的動(dòng)作描寫，很好地表現(xiàn)出小嘎子鬼機(jī)靈的特點(diǎn)。課后習(xí)題2答案供參考《他像一棵挺脫的樹》主要運(yùn)用了外貌描寫來刻畫人物?！吧砹颗c筋肉都發(fā)展到年歲前邊去了”“鐵扇面似的胸”“直硬的背”“臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的”等語句形象地寫出了祥子身材高大、身體健壯的特點(diǎn)。課后習(xí)題2舉例說說三個(gè)片段分別用了哪些描寫人物的方法，結(jié)合課文中的語句，體會(huì)這些方法的表達(dá)效果。答案供參考《兩莖燈草》主要運(yùn)用了動(dòng)作描寫來刻畫人物。選擇嚴(yán)監(jiān)生臨死前始終伸著兩個(gè)指頭的典型事例，重點(diǎn)刻畫嚴(yán)監(jiān)生的動(dòng)作：當(dāng)他看到桌子上點(diǎn)著燈時(shí)，竟硬是“把手從被單里拿出來，伸著兩個(gè)指頭”，直到最后把兩莖燈草挑掉了一莖，他才“點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒了氣”，一連串的動(dòng)作描寫，把嚴(yán)監(jiān)生極其吝嗇的特點(diǎn)刻畫得入木三分。課后習(xí)題2舉例說說三個(gè)片段分別用了哪些描寫人物的方法，結(jié)合課文中的語句，體會(huì)這些方法的表達(dá)效果。

隨堂檢測1.A.

監(jiān)生

B.

監(jiān)視

C.

監(jiān)考

D.

監(jiān)獄()2.A.

曾經(jīng)

B.不曾

C.曾祖

D.曾幾何時(shí)()一、選出下列每組中加點(diǎn)字在詞語中的讀音與其他不相同

的一項(xiàng)。AC()()()()()()()()

隨堂檢測二、看拼音，寫詞語。喉嚨傷疤侄子手腕鞭子欺負(fù)剃頭抓耳撓腮biānzi

qīfutìtóuzhuā

ěrnáosāihóulóngshāngbāzhízishǒuwàn群兒戲于()一兒()甕.足()石擊甕破之.水迸.兒得活。)沒水中。)皆()去，光隨堂檢測三、讀句子，完成練習(xí)。1.這段話是對(duì)祥子的

描寫，形象地寫出了祥子臉上的“精神”。外貌頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮；腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時(shí)候在樹下睡覺，被驢啃了一口。群兒戲于()一兒()甕.足()石擊甕破之.水迸.兒得活。)沒水中。)皆()去，光隨堂檢測三、讀句子，完成練習(xí)。2.他把兩眼睜的的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。(1)此時(shí)嚴(yán)監(jiān)生的樣子，可以用“

”來形容。(2)這句話主要運(yùn)用了

描寫和

描寫來

刻畫人物。從中我能推測出嚴(yán)監(jiān)生此時(shí)的心理：

。(3)這句話生動(dòng)地刻畫出了嚴(yán)監(jiān)生

的形象。怒目圓睜神態(tài)動(dòng)作又氣又急，著急兩愛財(cái)勝過愛生命莖燈草還在燃著，生氣侄子們不明白他的意思第五階：課外拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容1.“老舍”這一筆名的含義。2.小說。3.好書推薦。返回課外拓展“老舍”原名舒慶春，字舍予?！袄仙帷边@一筆名，是他在1926年發(fā)表長篇小說《老張的哲學(xué)》時(shí)首次使用的?！吧嵊琛焙小吧釛壸晕摇?，即“忘我”的意思。在“舍予”前面添“老”字，而后面去掉“予”字，便成了現(xiàn)今人們熟知的“老舍”。這個(gè)“老”并不表示年齡大，而是含有一貫、永遠(yuǎn)的意思，所以“老舍”就是一貫、永遠(yuǎn)“忘我”的意思。他用“老舍”這一筆名發(fā)表了大量文學(xué)作品，以至不少人只知道“老舍”，而不知道舒慶春是誰。老舍”這一筆名的含義。課外拓展小說是一種文學(xué)體裁，與詩歌、散文、戲劇并稱為“文學(xué)作品的四大樣式”。它以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫來反映社會(huì)生活。人物、情節(jié)、環(huán)境是小說的三要素。塑造人物形象是小說反映社會(huì)生活的主要手段。情節(jié)一般包括開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四部分，有的還包括序幕、尾聲。環(huán)境包括社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境。小說好書推薦課外拓展書名《駱駝祥子》作者老舍內(nèi)容簡介

推薦理由

返回小說主要以北平(今北京)一個(gè)人力車夫祥子的行蹤為線索，以二十世紀(jì)二十年代末期當(dāng)?shù)厥忻裆顬楸尘?，以人力車夫祥子的坎坷、悲慘的生活遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊社會(huì)的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)者的剝削、壓迫，表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情，向人們展示了在黑暗統(tǒng)治下北平底層市民的生活。《駱駝祥子》是老舍的代表作之一，整部小說語言生動(dòng)，文筆剛勁有力，刻畫出了一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物。現(xiàn)已譯成多種文字，在世界文壇有重要的地位。課前預(yù)習(xí)13人物描寫一組徐光耀：生于1925年，河北雄縣人。13歲參加八路軍，寫過一些火線新聞和戰(zhàn)斗通訊。1950年出版其第一部長篇小說《平原烈火》。1958年創(chuàng)作了優(yōu)秀中篇小說《小兵張嘎》，后被改編成電影和電視劇，深受少年兒童喜愛。助讀資料我先看走近作者老舍：（1899—1966）原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族，著名作家，杰出的語言大師，人民藝術(shù)家。主要作品有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》等。走近作者吳敬梓：（1701—1754)字敏軒，號(hào)粒民，清朝諷刺小說家。著有《文木山房詩文集》十二卷（今存四卷）、《文木山房詩說》七卷（今存四十三則）、諷刺小說《儒林外史》等。走近作者讀了上面的資料，你對(duì)文章的作者已經(jīng)有了初步的了解，那么本文講了哪些典型的人物形象呢？現(xiàn)在，讓我們開啟今天的預(yù)習(xí)之旅吧！第一步：讀課文1.自由朗讀課文，圈出生字詞，不會(huì)讀的字查字典解決，難讀的地方多讀幾遍，沒把握的地方做批注。2.聽范讀，注意自己標(biāo)注的地方，看自己哪些地方讀的不準(zhǔn)確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽。朗讀視頻嘎子冷絆子揪在一起第二步：學(xué)字詞gǎbàn

jiū吐痰揩眼淚quán

kāi鑄成顴骨zhù

tán

1.讀字詞摘星星嘎子鑄成顴骨冷絆子揪住揩油吐痰用“\\”劃去加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。絆住(bàn

bàng)

揪住(qiū

jiū)鑄成(zù

zhù) 顴骨(quán

qán)吐痰(tán

táng) 侄子(zhí

zí)······\\\\\\\\\\\\2.選讀音【慣手】【手疾眼快】【公雞鹐架】【精神抖擻】【破綻】衣服的裂口，比喻說話做事時(shí)露出的漏洞。指公雞打架時(shí)，彼此試著用尖嘴啄對(duì)方的架勢。習(xí)慣于做某件事的人。形容做事機(jī)警敏捷。指精神振奮，情緒飽滿。試著把詞語和意思連起來！3.解詞語【挺脫】【身量】【格局】強(qiáng)勁；結(jié)實(shí)。結(jié)構(gòu)和格式。試著把詞語和意思連起來！人的身材；個(gè)子?！局T親六眷】【越發(fā)】【登時(shí)】泛指許多親戚。立刻。試著把詞語和意思連起來！表示與過去相比，程度加深。第三步：知內(nèi)容1.《摔跤》主要寫_________和__________摔跤的情景，表現(xiàn)了小嘎子______________________________的個(gè)性特點(diǎn)。2.主要描寫了祥子的_____和他成為一個(gè)出色的______的夢(mèng)想。3.《兩莖燈草》記敘了______臨終前因燈盞點(diǎn)了___________，伸著兩根指頭不肯斷氣，直到趙氏挑掉了____________，他才咽氣的故事。小嘎子胖墩兒頑皮、機(jī)敏、爭強(qiáng)好勝、富有心計(jì)外貌車夫嚴(yán)監(jiān)生兩莖燈草一莖燈草第四步：查資料1.徐光耀：中國______著名作家、電影編劇家。長篇小說《_________》。1958年，創(chuàng)作中篇小說和電影劇本《____________》。

2.老舍：原名_________，字舍予，語言大師，中華人民共和國成立后第一位獲得“____________”稱號(hào)的作家。主要作品：小說《__________》、《四世同堂》，劇本《茶館》。3.吳敬梓：字________，一字文木，號(hào)粒民，______最偉大的__________之一。代表作諷刺小說《__________》。當(dāng)代平原烈火小兵張嘎舒慶春人民藝術(shù)家駱駝祥子敏軒清朝小說家儒林外史第五步：提問題

通過預(yù)習(xí)，你還有哪些不明白的地方，可以在書上做上記號(hào)，上課時(shí)要想辦法解決。品讀釋疑13

人物描寫一組《摔跤》徐光耀：生于1925年，河北雄縣人。13歲參加八路軍，寫過一些火線新聞和戰(zhàn)斗通訊。1950年出版其第一部長篇小說《平原烈火》。1958年創(chuàng)作了優(yōu)秀中篇小說《小兵張嘎》，后被改編成電影和電視劇，深受少年兒童喜愛。走近作者1.自由朗讀課文，圈出生字詞，不會(huì)讀的字查字典解決，難讀的地方多讀幾遍，沒把握的地方做批注。2.聽范讀，注意自己標(biāo)注的地方，看自己哪些地方讀的不準(zhǔn)確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽。朗讀視頻嘎子冷絆子揪在一起gǎbàn

jiū我會(huì)讀扳不動(dòng)腳腕子bān

wàn

易錯(cuò)音用“\\”劃去加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。絆住(bàn

bàng)

揪住(qiū

jiū)鑄成(zù

zhù) 顴骨(quán

qán)吐痰(tán

táng) 侄子(zhí

zí)······\\\\\\\\\\\\

運(yùn)用：三軍儀仗隊(duì)的風(fēng)采光芒萬丈。同音易混字仗zhàng

丈字義：古代兵器的總稱。如：儀仗。組詞：（打仗）（儀仗）（仗義執(zhí)言）字義：測量長度、面積。如：丈組詞：（丈量）（丈夫）（光芒萬丈）絆識(shí)字現(xiàn)石嘎揪扳腕我會(huì)寫跤摟仗鞭欺撓扳腕提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項(xiàng)。跤jiāo結(jié)構(gòu)：左右組詞：跌跤絆了一跤音序：J部首：足筆畫：十三

左邊“口”要小、“止”稍寬?！敖弧闭L、中間撇和點(diǎn)要小、下邊撇和捺舒展。易錯(cuò)提示：左邊的“?”最后一筆是提哦！摟lǒu結(jié)構(gòu)：左右組詞：摟腰摟在懷里音序：L部首：扌筆畫：十二

米字橫短豎稍長、下邊撇和捺舒展。

女字撇短點(diǎn)要長、有力，橫平直要長。易錯(cuò)提示：“女”字的橫要長，托住上面的部分哦！仗zhàng結(jié)構(gòu)：左右組詞：仰仗仗勢欺人音序：Z部首：亻筆畫：五左窄右寬。

丈字橫短并上提，豎撇起筆要高且長，捺在橫的左下邊起筆、撇下部相交。易錯(cuò)提示：右邊四“丈”不是“大”哦！鞭biān結(jié)構(gòu)：左右組詞：鞭子鞭長莫及音序：B部首：革筆畫：十八“革”上邊不是“艸”、兩豎下邊封閉，末筆捺在撇下部交叉。三部分都要寫窄。易錯(cuò)提示：“革”字做偏旁時(shí)，下面的橫變成了提哦！欺qī結(jié)構(gòu)：左右組詞：欺壓欺善怕惡音序：Q部首：欠筆畫：十二

左右寬窄相當(dāng)，“其”末筆是點(diǎn)。

右部“人”捺舒展。易錯(cuò)提示：“其”字下方的右點(diǎn)要小一些哦！

撓náo結(jié)構(gòu)：左右組詞：阻撓不屈不撓音序：N部首：扌筆畫：九

戈字橫稍向上提、右上角沒有點(diǎn)。

下邊兀字只有一橫、要扁一些。易錯(cuò)提示：“堯”字右上沒有點(diǎn)哦！扳bān結(jié)構(gòu)：左右組詞：扳動(dòng)扳回一局音序：B部首：扌筆畫：七扌的豎要長。

反字首撇要短、下撇要直長，又字居中起筆、撇稍輕捺要長。易錯(cuò)提示：右邊是“反”不是“僅”哦！腕wàn結(jié)構(gòu)：左右組詞：鐵腕壯士斷腕音序：W部首：月筆畫：十二月字細(xì)窄。

夗字要緊湊、橫撇稍長、點(diǎn)在里邊，右邊是橫折鉤、不是扁框。易錯(cuò)提示：右邊是“夕”不能多一點(diǎn)哦！朗讀《摔跤》，了解小嘎子和小胖墩兒摔跤的場面，重點(diǎn)抓住動(dòng)作描寫的句子，感受人物形象。學(xué)法導(dǎo)讀整體感知《摔跤》主要寫_________和__________摔跤的情景，表現(xiàn)了小嘎子___________________的個(gè)性特點(diǎn)。小嘎子胖墩兒頑皮、機(jī)敏、爭強(qiáng)好勝《摔跤》中人物形象有什么特點(diǎn)？

讀一讀課文第1、2自然段，想一想：是誰提出摔跤的？約定摔跤“要不——摔跤?！毙「伦又鲃?dòng)提出和小胖墩兒摔跤，可見他對(duì)自己的摔跤技術(shù)很有信心。“是嗎？”小胖墩兒跳起來，立刻退后兩步，一閃身脫了單褂兒，叉著腰說，“來吧，是一叉一摟的，還是隨便摔？”“跳”說明小胖墩兒對(duì)此感到驚喜?！巴恕薄伴W”“脫”“叉”是小胖墩兒摔跤前的準(zhǔn)備工作，從中可以看出小胖墩兒是一個(gè)摔跤老手。這句話隱含著小胖墩兒對(duì)小嘎子的挑戰(zhàn)充滿自信，對(duì)“一叉一摟”和“隨便摔”都很有把握獲勝，哪種方式都無所謂。動(dòng)作描寫語言描寫

讀一讀課文第3自然段，想一想：小嘎子和小胖墩兒是怎樣摔跤的？精彩摔跤小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟。小嘎子不選擇“一叉一摟”，可以看出他有什么特點(diǎn)？小嘎子清楚兩人在體形、力量上的差距，認(rèn)識(shí)到“單憑力氣”無法勝過小胖墩兒，于是選擇了“隨便摔”。表現(xiàn)了小嘎子的聰明而富有心計(jì)的性格特點(diǎn)。倆人把“槍”和“鞭”放在門墩上，各自虎勢兒一站，公雞鹐架似的對(duì)起陣來。從這句動(dòng)作描寫中，你能看出他們有什么共同特點(diǎn)？很霸氣，誰也不服誰，對(duì)自己都很有信心?！肮u鹐架”指公雞打架時(shí)，彼此試著用尖嘴啄對(duì)方的架勢。文中指小嘎子和胖墩兒已做好摔跤準(zhǔn)備，就像兩只即將爭斗在一起的公雞一樣。起初，小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對(duì)手傻大黑粗，動(dòng)轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)。從這句話看出小嘎子有什么特點(diǎn)？為什么說“仿佛占了上風(fēng)”？從“欺負(fù)”“猴兒似的”“總想”“下冷絆子”這些詞語中可以看出小嘎子的爭強(qiáng)好勝、機(jī)敏、富有心計(jì)的個(gè)性特點(diǎn)。因?yàn)樾「伦釉趪侄諆骸昂飪核频谋膩肀娜ァ边^程中，消耗了大量的體力，“很占了上風(fēng)”只是暫時(shí)的、表面的，實(shí)際上這也是他摔跤失敗的原因之一?！熬穸稊\”指表現(xiàn)出來的旺盛的活力?！袄浣O子”俗語，指乘人不備時(shí)，暗中耍弄手段陷害別人的行為。這里指小嘎子想趁胖墩兒不備，絆倒對(duì)方?？墒切∨侄諆阂彩莻€(gè)摔跤的慣手，塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點(diǎn)兒破綻。這句話寫了什么？可以看出小胖墩兒有什么特點(diǎn)？這句話是對(duì)小胖墩兒摔跤時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)的描寫。小胖墩兒以靜制動(dòng)，專心應(yīng)對(duì)，絲毫不給小嘎子可乘之機(jī)，從中可看出小胖墩兒的機(jī)智、沉著、有經(jīng)驗(yàn)，不愧是摔跤的慣手。兩人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。這一來，小嘎子可上了當(dāng)：小胖墩兒膀大腰粗，一身牛勁兒，任你怎樣推拉拽頂，硬是扳他不動(dòng)?！白唏R燈”形容動(dòng)作連貫而不斷重復(fù)。這里寫出了兩人摔跤時(shí)你來我往，不斷地試探對(duì)方，都希望對(duì)方露出破綻的樣子?！巴评ы敗薄鞍狻毙蜗蟮貙懗隽诵「伦铀拥膭?dòng)作。他在處于劣勢時(shí)，想出各種辦法，可見他爭強(qiáng)好勝?！叭巍彩恰睂懗隽诵∨侄諆旱牧庵蟆?dòng)作描寫小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿，不料反給他把腳別住了。胖墩兒趁勢往旁側(cè)里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個(gè)仰面朝天。小嘎子聰明、機(jī)靈、富有心機(jī)，為什么還會(huì)失敗呢？因?yàn)樗敛蛔?，求勝心切，讓胖墩兒有機(jī)可乘“仰面朝天”寫出了嘎子摔倒時(shí)的樣子，表明他被摔得很慘。動(dòng)作描寫拓展：

如果再進(jìn)行第二次摔跤，結(jié)果會(huì)怎么樣呢？我想嘎子一定吸取教訓(xùn)，不再急躁，會(huì)穩(wěn)中求勝?！端印分凶髡呤窃鯓涌坍嫺伦舆@個(gè)人物形象的？《摔跤》中作者是通過對(duì)嘎子摔跤時(shí)的動(dòng)作描寫來刻畫人物形象的。討論交流：恰當(dāng)運(yùn)用動(dòng)作描寫，能夠準(zhǔn)確生動(dòng)地描寫人物行為，淋漓盡致地表現(xiàn)人物特點(diǎn)。閱讀時(shí)抓住關(guān)鍵動(dòng)詞仔細(xì)揣摩，可以幫助我們理解人物特點(diǎn)。如“蹦來蹦去”“推拉拽頂”“鉤”等動(dòng)詞的巧妙運(yùn)用，不但寫出了小嘎子摔跤的動(dòng)作，而且把小嘎子活潑、機(jī)敏的特點(diǎn)生動(dòng)形象地表現(xiàn)了出來。抓動(dòng)作描寫，理解人物特點(diǎn)學(xué)法小結(jié)摔跤頑皮機(jī)敏富有心計(jì)小嘎子

蹦來蹦去：占上風(fēng)推拉拽頂：處下風(fēng)仰面朝天：失敗小胖墩兒塌腰合襠：不露破綻一身牛勁兒：趁勢一推以靜制動(dòng)不愧“慣手”課文圖示《摔跤》主要寫了小嘎子和小胖墩兒比賽摔跤的情景，表現(xiàn)了小嘎子頑皮、機(jī)敏、爭強(qiáng)好勝、富有心計(jì)的個(gè)性特點(diǎn)。主題感悟

頑皮、機(jī)敏、爭強(qiáng)好勝、富有心計(jì)的小嘎子，經(jīng)過作者生動(dòng)地刻畫，鮮活地展現(xiàn)在我們眼前，我們?cè)谏钪?，要善于觀察人物，及時(shí)記錄，用恰當(dāng)?shù)拿鑼懛椒▽懗霾煌宋锏奶攸c(diǎn)，做生活的有心人。獨(dú)特感悟品讀釋疑13

人物描寫一組《他像一棵挺脫的樹》老舍：（1899—1966）原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族，著名作家，杰出的語言大師，人民藝術(shù)家。主要作品有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》等。走近作者1.自由朗讀課文，圈出生字詞，不會(huì)讀的字查字典解決，難讀的地方多讀幾遍，沒把握的地方做批注。2.聽范讀，注意自己標(biāo)注的地方，看自己哪些地方讀的不準(zhǔn)確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽。朗讀視頻鑄成顴骨疤痕zhù

quán

bā我會(huì)讀鑄識(shí)字現(xiàn)石顴疤我會(huì)寫腮剃疤提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。he半包圍結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)剃腮疤

剃tì結(jié)構(gòu)：左右組詞：剃發(fā)剃刀音序：T部首：刂筆畫：九左寬右窄。

弓字扁寬、居中，中間一豎從上橫處起筆、要長，左撇在橫豎交叉處起筆。易錯(cuò)提示：右邊“刂”不要少寫一豎哦！腮sāi結(jié)構(gòu)：左右組詞：腮幫子尖嘴猴腮音序：S部首：月筆畫：十三左窄右寬。

田字要窄、左右兩豎稍向里收，心字扁寬、三個(gè)點(diǎn)距離勻稱。易錯(cuò)提示：右邊是“思”不是“恩”哦！疤bā結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：結(jié)疤疤痕累累音序：B部首：疒筆畫：九

外邊是疒、左邊的點(diǎn)和提居中。

巴字上框要扁、中間有一短豎、彎橫要長。易錯(cuò)提示：“疒”不要少寫左邊的點(diǎn)、提哦！

朗讀《他像一顆挺脫的樹》，重點(diǎn)抓住描寫祥子外貌的語句，感受祥子的人物形象。學(xué)習(xí)作者運(yùn)用典型事例描寫人物的方法。學(xué)法導(dǎo)讀《他像一棵挺脫的樹》中人物形象有什么特點(diǎn)？

讀一讀課文第1自然段，想一想：祥子剛進(jìn)城時(shí)什么樣子？體型、裝束他的身量與筋肉都發(fā)展到年歲前邊去了。這句話對(duì)祥子進(jìn)行了概括介紹，說祥子年齡雖小，但骨骼和肌肉都長得很快，和年齡不太相稱。二十來歲，他已經(jīng)很大很高，雖然肢體還沒被年月鑄成一定的格局，可是已經(jīng)像個(gè)成人了——一個(gè)臉上身上都帶出天真淘氣的樣子的大人。句中的破折號(hào)起什么作用？起解釋說明的作用，說明祥子雖然很大很高，肢體還在長，但是年齡不大，還有孩子氣。看著那高等的車夫，他計(jì)劃著怎樣殺進(jìn)他的腰去，好更顯出他的鐵扇面似的胸，與直硬的背；扭頭看看自己的肩，多么寬，多么威嚴(yán)！這句話是對(duì)祥子的什么描寫？表現(xiàn)了他什么心態(tài)？外貌和心理描寫，表現(xiàn)了他自信、堅(jiān)強(qiáng)、積極面對(duì)生活的心態(tài)。殺好了腰，再穿上肥腿的白褲，褲腳用雞腸子帶兒系住，露出那對(duì)“出號(hào)”的大腳！是的，他無疑的可以成為最出色的車夫，傻子似的他自己笑了。你怎么看待祥子的笑？“笑”寫出了祥子憨厚、自信、樂觀的性格特點(diǎn)。他為自己的體格和體力感到自豪，他堅(jiān)信自己可以成為最好的車夫?！俺鎏?hào)”加引號(hào)，意思是祥子的腳并不怎么大。外貌描寫

讀一讀課文第2自然段，想一想：祥子外貌有什么特點(diǎn)？外貌他沒有什么模樣，使他可愛的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮；腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時(shí)候在樹下睡覺，被驢啃了一口。從哪些語句可以看出祥子臉上的精神？從“頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮”“腮上沒有多余肉”“臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的”可以看出祥子臉上的精神。臉上有“精神”是祥子外貌上最突出的特點(diǎn)。他不甚注意他的模樣，他愛自己的臉正如同他愛自己的身體，那么結(jié)實(shí)硬棒，他把臉仿佛算在四肢之內(nèi)，只要硬棒就好。

祥子愛的是自己的身體，因?yàn)橛辛撕玫纳眢w，才有可能成為出色的車夫。是的，到城里以后，他還能頭朝下，倒著立半天。這樣立著，他覺得，他就很像一棵樹，上下沒有一個(gè)地方不挺脫的。作者運(yùn)用比喻的修辭手法，形象地寫出了祥子的挺脫、壯實(shí)、富有生氣，表明了他的堅(jiān)定性格與鍥而不舍的精神。比喻《他像一棵挺脫的樹》中作者是怎樣刻畫祥子這個(gè)人物形象的？

《他像一棵挺脫的樹》中作者是通過對(duì)祥子的外貌描寫刻畫人物形象的。討論交流：課文圖示《他像一棵挺脫的樹》細(xì)致描寫了祥子的外貌，刻畫出祥子身體結(jié)實(shí)、硬棒、精氣神十足的形象。主題感悟

身體結(jié)實(shí)、硬棒，臉上身上帶出天真淘氣的樣子的祥子，經(jīng)過作者生動(dòng)地刻畫，鮮活地展現(xiàn)在我們眼前，我們?cè)谏钪?，要善于觀察人物，及時(shí)記錄，用恰當(dāng)?shù)拿鑼懛椒▽懗霾煌宋锏奶攸c(diǎn)，做生活的有心人。獨(dú)特感悟品讀釋疑13人物描寫一組《兩莖燈草》吳敬梓：（1701—1754)字敏軒，號(hào)粒民，清朝諷刺小說家。著有《文木山房詩文集》十二卷（今存四卷）、《文木山房詩說》七卷（今存四十三則）、諷刺小說《儒林外史》等。走近作者1.自由朗讀課文，圈出生字詞，不會(huì)讀的字查字典解決，難讀的地方多讀幾遍，沒把握的地方做批注。2.聽范讀，注意自己標(biāo)注的地方，看自己哪些地方讀的不準(zhǔn)確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽。朗讀視頻監(jiān)生侄子吐痰jiàn

zhítán我會(huì)讀揩眼淚kāi

在加紅字的正確讀音后邊畫“√”揪斷（qiǔjiū）

扳手腕（bānbāi）鑄就（zhùshòu）

顴骨（huánquán）侄子（zízhí）

揩油（kāixíe）阻撓（láonáo）

剃頭（tìdì）√

易錯(cuò)音√

√

√

√

√

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侄識(shí)字現(xiàn)石痰揩監(jiān)監(jiān)jiān（監(jiān)督）jiàn（監(jiān)生）關(guān)注下面句子中加點(diǎn)的字，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？自此，嚴(yán)監(jiān)生的病一日重似一日，再不回頭。.讀一讀：1.在老師的監(jiān)(jiān)督下我們順利的完成了任務(wù)2.嚴(yán)監(jiān)(jiàn）生《兩莖燈草》的故事讓我們啼笑皆非。..多音字注意加點(diǎn)字的讀音！加點(diǎn)的字是多音字！我會(huì)寫侄監(jiān)喉嚨提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項(xiàng)。he上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)監(jiān)侄喉

嚨監(jiān)jiān結(jié)構(gòu)：上下組詞：太監(jiān)國子監(jiān)音序：J部首：皿筆畫：十

兩豎左邊的要短，右邊三筆都要小。

皿字框要扁、框內(nèi)有兩豎、下橫最長。易錯(cuò)提示：要與“臨”字區(qū)別開來哦！侄zhí結(jié)構(gòu)：左右組詞：叔侄表侄音序：Z部首：亻筆畫：八左窄右寬

至字上橫稍短，撇和折長短相當(dāng)、折末端有一點(diǎn)，土字下橫平直、要長。易錯(cuò)提示：右上部不要寫成“云”哦！喉hóu結(jié)構(gòu)：左右組詞：喉頭如鯁在喉音序：H部首：口筆畫：十二

亻撇短豎要長，右邊沒有一短豎。

右上邊是橫折和長橫、不要寫成工字。易錯(cuò)提示：“亻”的右邊不要多寫一豎哦！

嚨lóng結(jié)構(gòu)：左右組詞：咕嚨沙喉嚨音序：L部首：口筆畫：八左窄右寬。

龍字橫稍短、豎撇靠左、要長，豎彎鉤的豎在橫下、稍長，彎橫要短、稍重。易錯(cuò)提示：右邊“龍”不要少寫一撇哦！1.在生字本上練習(xí)書寫，師生評(píng)價(jià)。寫一寫3.對(duì)照下面的詞語，同桌互批，糾正錯(cuò)字。摔跤摟抱鞭子欺負(fù)阻撓扳倒剃頭傷疤監(jiān)生侄子喉嚨挺脫肢體格局威嚴(yán)無疑腮幫子腳腕子手疾眼快仗勢欺人2.聽寫生字、詞語。

朗讀《兩莖燈草》，重點(diǎn)抓住描寫人物神態(tài)、動(dòng)作的語句，感受嚴(yán)監(jiān)生的人物形象。學(xué)習(xí)作者運(yùn)用典型事例描寫人物的方法。學(xué)法導(dǎo)讀《兩莖燈草》中人物形象有什么特點(diǎn)？

讀課文，想一想：為什么嚴(yán)監(jiān)生病重但遲遲不能閉眼？臨終掛念自此，嚴(yán)監(jiān)生的病一日重似一日，再不回頭?！霸俨换仡^”是指嚴(yán)監(jiān)生的病很重，沒有好的可能了。諸親六眷都來問候。五個(gè)侄子穿梭的過來陪郎中弄藥。到中秋已后，醫(yī)家不下藥了。把管莊的家人都從鄉(xiāng)里叫了上來。通過其他人的表現(xiàn)，說明嚴(yán)監(jiān)生已經(jīng)到了無藥可治、等死的地步了。側(cè)面描寫晚間擠了一屋的人，桌上點(diǎn)著一盞燈。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個(gè)指頭。

此時(shí)，嚴(yán)監(jiān)生已氣息奄奄，而就在這種情況下，他為什么還伸著兩個(gè)指頭呢？這令人費(fèi)解的謎題也激發(fā)了讀者的閱讀興趣“一聲不倒一聲”就是一聲連一聲的意思。動(dòng)作描寫大侄子走上前來問道：“二叔，你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見面？”他就把頭搖了兩三搖。把“把頭搖了兩三搖。”換成“搖了搖”好不好？為什么？不好，換了以后不能表達(dá)出此時(shí)嚴(yán)監(jiān)生的焦急心情。“莫不”是難道的意思。動(dòng)作描寫二侄子走上前來問道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？”他把兩眼睜得滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。從“兩眼睜得滴溜圓”“狠狠搖了幾搖”“越發(fā)指得緊了”這些描寫中，你體會(huì)到了什么？體會(huì)到嚴(yán)監(jiān)生比剛才更加焦急。二侄子猜測嚴(yán)監(jiān)生兩個(gè)指頭的意思，但是沒有猜出來。動(dòng)作、神態(tài)描寫奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此記念。”他聽了這話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動(dòng)。怎么理解奶媽和嚴(yán)監(jiān)生的交流？奶媽從常人的思維去猜測嚴(yán)監(jiān)生的心思，但是沒有猜透?！案缱印笔悄泻⒆拥囊馑肌?dòng)作、神態(tài)描寫趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道：“爺，別人都說的不相干，只有我能知道你的意思！你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。我如今挑掉一莖就是了?！闭f罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒了氣。從嚴(yán)監(jiān)生病危不能說話之時(shí)，還伸著兩個(gè)指頭，你能體會(huì)到什么？從這個(gè)簡單的動(dòng)作中，可以看出嚴(yán)監(jiān)生人都將死，仍恐費(fèi)了燈油，是多么吝嗇。趙氏明白了嚴(yán)監(jiān)生的意思，挑掉一莖，嚴(yán)監(jiān)生方才斷氣。拓展：如果嚴(yán)監(jiān)生能說話，他會(huì)說什么？那燈盞里的兩莖燈草正在燃著，該費(fèi)多少油呀，這哪是在燒油，分明燃燒的都是銀子，這樣白白糟蹋銀子，叫我如何斷得了這口氣?！秲汕o燈草》中作者是怎樣刻畫嚴(yán)監(jiān)生這個(gè)人物形象的？《兩莖燈草》中作者是通過嚴(yán)監(jiān)生動(dòng)作、神態(tài)的細(xì)節(jié)描寫來刻畫人物形象的。討論交流：○默讀課文。說一說三個(gè)片段中的人物分別給你留下了什么印象，你是從哪些語句體會(huì)的。小嘎子爭強(qiáng)好勝、機(jī)敏、富有心計(jì)，從“仗著手疾眼快”“欺負(fù)對(duì)手傻大黑粗”“總想使巧招，下冷絆子”等語句可以體會(huì)到。小胖墩兒經(jīng)驗(yàn)豐富、沉著穩(wěn)重，從“塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點(diǎn)兒破綻”等語句可以體會(huì)到。祥子身強(qiáng)力壯、憨厚、樸實(shí)，從“他已經(jīng)很大這是課后第1題哦！很高”“臉上身上都帶出天真淘氣的樣子”“鐵扇面似的胸”“都那么結(jié)實(shí)硬棒”等語句可以體會(huì)到。嚴(yán)監(jiān)生吝嗇、愛財(cái)勝過愛生命，從“總不得斷氣”“把頭搖了兩三搖”“越發(fā)指得緊了”“不放心，恐費(fèi)了油”“登時(shí)就沒了氣”等語句可以體會(huì)到。○舉例說說三個(gè)片段分別用了哪些描寫人物的方法，結(jié)合課文中的語句，體會(huì)表達(dá)的效果。這是課后第2題哦！《摔跤》主要運(yùn)用了動(dòng)作描寫，如小嘎子“猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子”，表現(xiàn)了他機(jī)靈、有心計(jì)的特點(diǎn)；小胖墩兒“塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點(diǎn)兒破綻”，表現(xiàn)了小胖墩兒性格沉穩(wěn)，有謀略的特點(diǎn)?！端褚豢猛γ摰臉洹分饕\(yùn)用了外貌描寫，如“殺好了腰，再穿上肥腿的白褲，褲腳用雞腸子帶兒系住，露出那對(duì)‘出號(hào)’的大腳！”“頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮；腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤”等外貌描寫寫出了祥子為拉車所做的準(zhǔn)備，以及祥子健壯和十足的精氣神?！秲汕o燈草》主要運(yùn)用了動(dòng)作描寫和神態(tài)描寫，如“他把兩眼睜的的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了”是神態(tài)和動(dòng)作描寫，形象地刻畫了嚴(yán)監(jiān)生焦急的樣子，表現(xiàn)了他吝嗇、愛財(cái)勝過愛生命的特點(diǎn)。運(yùn)用典型事例描寫人物學(xué)方法：為了塑造人物形象，作者往往會(huì)選取幾個(gè)能突出體現(xiàn)人物特點(diǎn)的事例來寫，這種被選取的事例就叫典型事例。如《兩莖燈草》一文中，為了表現(xiàn)嚴(yán)監(jiān)生的吝嗇，作者選取了嚴(yán)監(jiān)生臨死前還惦記著節(jié)省燈油這件事。記方法：1.選取的典型事例應(yīng)該能突出人物的性格特征。2.選取的典型事例必須能突出文章的主題。寫法借鑒在你認(rèn)識(shí)的人當(dāng)中，誰給你留下了深刻的印象？請(qǐng)運(yùn)用典型事例寫一寫他的特征。一定要抓住典型事例！奶奶很勤勞，總是忙個(gè)不停，她又是買菜，又是燒飯。吃完晚飯，大家都在看電視，奶奶又在為我一針一線地把每件衣服的破洞補(bǔ)好。奶奶還是個(gè)熱心腸的人，誰家有困難，她都會(huì)盡自己的能力去幫助。記得有一次，奶奶正準(zhǔn)備去買菜，剛出門，就遇見了樓下一位老奶奶，便問道：“你這是要去哪兒呀？”老奶奶說：“我去買些番茄?！蹦棠陶f：“我也去買菜，順便幫你買回來吧！”老奶奶說：“行，但你必須要把錢收下，要不我會(huì)不好意思的?！甭犃诉@話，奶奶只好收下了錢。兩莖燈草愛財(cái)勝過愛生命兩個(gè)親人不曾見面把頭搖了兩三搖兩筆銀子不曾吩咐把頭又狠狠地?fù)u了幾搖兩位舅爺不在跟前把眼閉著搖頭兩莖燈草恐費(fèi)了油把手垂下，登時(shí)沒氣課文圖示《兩莖燈草》記敘了嚴(yán)監(jiān)生臨終前因燈盞點(diǎn)了兩莖燈草，伸著兩根指頭不肯斷氣，直到趙氏挑掉了一莖燈草他才咽氣的故事，刻畫了一個(gè)愛財(cái)勝過愛生命的守財(cái)奴形象。主題感悟

愛財(cái)勝過愛生命的守財(cái)奴嚴(yán)監(jiān)生，經(jīng)過作者生動(dòng)地刻畫，鮮活地展現(xiàn)在我們眼前，我們?cè)谏钪?，要善于觀察人物，及時(shí)記錄，用恰當(dāng)?shù)拿鑼懛椒▽懗霾煌宋锏奶攸c(diǎn)，做生活的有心人。獨(dú)特感悟拓展積累13人物描寫一組形容人物精神振作的詞語：精神抖擻精神煥發(fā)神采奕奕神采飛揚(yáng)容光煥發(fā)

描寫人物外貌的詞語：傻大黑粗鶴發(fā)童顏明眸皓齒虎背熊腰膀大腰圓詞語積累描寫祥子外貌的句子：1.頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮；2.腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；3.臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時(shí)候在樹下睡覺，被驢啃了一口。課內(nèi)美句積累美句拓展積累描寫人物外貌的句子：1.孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一人。他身材很高大；青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗。他對(duì)人說話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的?！斞浮犊滓壹骸?.又看一看睡著的人們，忽而眼光一轉(zhuǎn)，落在小嘎子身上：在那圓圓的腦袋上，兩只大眼活脫脫地亂跳；翹著一只小尖鼻子，一笑，嘴角就向上勾，露出兩排