小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃四篇

第PAGE小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃四篇 小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃篇1一、指導(dǎo)思想：圍繞“辦人民滿意的教育”這個宗旨，以教科研為先導(dǎo)，以校本教研、課堂教學(xué)為重點，以教學(xué)質(zhì)量為根本，以學(xué)生發(fā)展為本，深入開展教學(xué)研究，不斷提升老師素質(zhì)，深化課程改革，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，為全面建設(shè)小康社會，構(gòu)建和諧開平做出應(yīng)有的貢獻。二、工作要點（一）常規(guī)管理在規(guī)范中求創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理，盡管是個老話題，但是，在全面實施素質(zhì)教育中，在基礎(chǔ)教育課程改革的今天，仍然有著不可估量的作用，而教學(xué)常規(guī)管理好與壞，又是一所學(xué)校生命質(zhì)量的所在。本學(xué)期，在常規(guī)管理上，我們以“我能做”為行動目標，并推陳出新，做到“精、細、實、活”。1．加強法規(guī)意識，堅持以法治校。（1）各位老師要嚴格執(zhí)行五項規(guī)定，（嚴格執(zhí)行課程計劃，嚴格控制在校時間，嚴格控制學(xué)生的作業(yè)量，嚴禁節(jié)假日補課，嚴禁亂訂教輔用書。）維護課程計劃等教學(xué)法規(guī)的嚴肅性和權(quán)威性。（2）自覺遵守學(xué)校工作規(guī)范，嚴守教學(xué)常規(guī)，不許出現(xiàn)老師上課遲到的現(xiàn)象，決不許老師上課時，學(xué)生放任自流，不得擅自調(diào)課，不得體罰與變相體罰學(xué)生，要做到教學(xué)公平、公正，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中自主學(xué)習(xí)，自主發(fā)展。（3）學(xué)校組織的各種活動，召開的各類會議，相關(guān)的老師要準時出席，不得遲到，要求上交的各類材料（如備課筆記、教學(xué)設(shè)計，學(xué)生作業(yè)、論文等）按照要求按時交到規(guī)定的地點。2．加強教學(xué)常規(guī)，堅持求真務(wù)實。根據(jù)教學(xué)常規(guī)的要求，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要把自己分管的學(xué)科普聽一遍，每學(xué)期至少60節(jié)。定期檢查備課情況及老師批改作業(yè)情況，抓好質(zhì)量監(jiān)控，做好老師教學(xué)評估工作。老師每人聽課至少20節(jié)，第一年上畢業(yè)班的老師堅持隨堂聽課。學(xué)期結(jié)束，學(xué)校進行檢查評估。定期檢查備課情況及老師批改作業(yè)情況，抓好質(zhì)量監(jiān)控，做好老師教學(xué)評估工作。檢查內(nèi)容還因此教案修改情況及教學(xué)反思為主。同年級、同學(xué)科的老師之間每周互查一次備課本、學(xué)生作業(yè)本，以便發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)習(xí)他人之長補自己之短。同時利用集體備課時間、對本學(xué)科本周及下周的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、作業(yè)設(shè)計等，加強溝通，展開研討，步調(diào)一致，共同前進。老師每學(xué)期必需做到“四個一”，即讀一本教學(xué)專著，撰寫一篇教學(xué)論文、上一節(jié)教學(xué)公開課，參與一個課題的研究。這些都將成為“老師成長檔案”的主要內(nèi)容。3．重視周聯(lián)席制度，確保周課程計劃地制訂。充分重視學(xué)期課程計劃和周課程計劃地制訂和落實，重點研究一些合作性的專題內(nèi)容，并要有詳細地內(nèi)容安排。主要是各個校本化的研究專題。同時，要認真研究學(xué)生的需要，最新資源的開發(fā)和利用，教學(xué)內(nèi)容的增刪調(diào)整，充分考慮具體實施進程對時間的要求，討論的內(nèi)容，一是在原有課表的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的需要以及課程內(nèi)容的實施對原有的課程表進行微調(diào)。二是對每一門課程上什么內(nèi)容要在周課表上寫明。同一學(xué)科組還要研究如何上好這些課。計劃要早，活動準備要早，在學(xué)期初全面落實，并把相關(guān)主題內(nèi)容、背景資料布置上墻。4．繼續(xù)老師的教育故事周記制度。老師要把每天的重要工作及時記錄在教學(xué)周記本上。本學(xué)期起，每一位老師都將在本校網(wǎng)站上建自己的“老師博客”（包含個人日記、教育故事、教學(xué)設(shè)計、教案等）逐步實現(xiàn)老師個人電子文件檔案。老師要養(yǎng)成課課反思的習(xí)慣，把一周中值得記錄的教育故事寫下來，寫在新生活教育在線和個人博客上。關(guān)于一些必要的集體討論（如教研活動、集體備課）依然需要專門記錄本的。（二）課堂在新生活教育理念下求飛躍課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，全體老師要擅長用新觀點、新標準審閱課堂教學(xué)，勇于探索新的課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，更新課堂教學(xué)手段的運用，提升課堂教學(xué)效果，構(gòu)建新生活的理想課堂。每一門課程都要有追求綜合化的意識和行動。理想課堂是開放的、活動的、綜合的、文化的，課堂中既有厚重的文化積淀，又有睿智的創(chuàng)新和飛揚的個性。我們要逐步追求閱讀、實踐、藝術(shù)、運動四大領(lǐng)域的理想課堂，打通學(xué)科內(nèi)知識和不同學(xué)科知識間的壁壘，加強學(xué)科間交流，使學(xué)生的學(xué)習(xí)始終處于一種綜合化、生活化的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。通過文化資源的開掘、文化課堂的構(gòu)建、文化戰(zhàn)略的探索形成學(xué)生綜合文化素養(yǎng)，為兒童奠定可連續(xù)發(fā)展的良好的基礎(chǔ)。1．閱讀課程理想課堂建設(shè)。我們的閱讀課程建設(shè)目標由原先的“書香校園”建設(shè)走向“文化校園”建設(shè)。組織豐富多彩的老師、學(xué)生的讀書活動，利用圖書館設(shè)置每周一節(jié)課外閱讀課，語文老師與圖書管理員、大隊輔導(dǎo)員聯(lián)合設(shè)計一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練的練習(xí)，把讀書與聽、說、議、講、編、寫、畫、演、做、想象相結(jié)合。要充分利用一起分享、探究、思考、感悟，使師生一起步入美化的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，將文化的積淀融注到一個個生命個體中，豐富全體師生的文學(xué)素養(yǎng)。2．實踐課程理想課堂建設(shè)。把數(shù)學(xué)學(xué)科放入實踐課程的研究板塊。本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科以“培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的途徑和方法”為研究課題，以“切身實踐，自主建構(gòu)，有效開放”為教學(xué)思想。第一：在課堂教學(xué)中要討老師要實現(xiàn)“三還”：（1）還學(xué)生動手、動腦、動口的權(quán)利（即學(xué)生敢想、做、說）；（2）還學(xué)生思考問題的空間和時間；（3）還學(xué)生發(fā)表不同意見、質(zhì)疑問難、討論爭辯的權(quán)利。A、學(xué)生實踐方面：老師課堂教學(xué)要做到：（1）把書籍靜態(tài)知識轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實性、探索性的問題。（2）注重學(xué)生主動探究知識的進程。（3）注重數(shù)學(xué)知識在生活中的運用。B、學(xué)生自主建構(gòu)：老師主導(dǎo)作用要做到（1）設(shè)計具有針對性、啟發(fā)性，融入開放性問題，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生自主建構(gòu)。（2）當(dāng)學(xué)生在自主建構(gòu)的進程中，碰到困難或出現(xiàn)錯誤時，老師要給予幫助和引導(dǎo)。（3）在學(xué)生個體獨立思考、自主建構(gòu)的基礎(chǔ)上，組織好生生、師生之間的互動交流與討論、充分展示學(xué)生自主建構(gòu)的思維進程。C、有效開放：從兩個方面（1）開放有意義。（2）開放要有度，要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，必需增加課堂教學(xué)的開放性。第二、通過開展實踐活動，培養(yǎng)創(chuàng)新和實踐能力。A、三條途徑：（1）結(jié)合教材內(nèi)容加強實踐活動，如：教學(xué)“幾何圖形”時，增加動手操作的實踐活動；教學(xué)“統(tǒng)計”知識時，增加調(diào)查的實踐活動。（2）單獨設(shè)置與編排的實踐活動。如：“六一”聯(lián)歡會、購物單價調(diào)查。（3）根據(jù)教材自主開發(fā)和設(shè)計有意義的實踐活動。如：開展“調(diào)查與了解、與發(fā)現(xiàn)、與運用”，統(tǒng)計：家用電器、早點情況，辦“數(shù)學(xué)報”，六年級“圓”的調(diào)查與思考、寫數(shù)學(xué)日記。B、三個方面：（1）重視數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系的實踐活動。如：一年級認識人民幣，可以開展“小小商店”的模擬購物活動。寫數(shù)學(xué)日記。（2）重視數(shù)學(xué)與其他學(xué)科聯(lián)系的實踐活動。節(jié)約用水、構(gòu)建和諧社會、調(diào)查。（3）重視數(shù)學(xué)內(nèi)部的探索性實踐活動。如：三角形與平行四邊形面積關(guān)系。以上數(shù)學(xué)課程要充分體現(xiàn)其真實性、有效性和豐富性，形成“做中學(xué)”的理想課堂。3．體育藝術(shù)課程理想課堂建設(shè)。加大體育課程的研究力度，體育、音樂老師要很精致地設(shè)計好每一堂課。本學(xué)期各年級利用體育文化周的契機，組織跳“竹竿舞”綜合實踐活動。建立起藝術(shù)學(xué)科中音樂、舞蹈、戲劇、美術(shù)之間以及藝術(shù)和其他學(xué)科之間的生態(tài)關(guān)系，把學(xué)校的倫理、藝術(shù)、語言、技術(shù)課程聯(lián)系起來，把美學(xué)、歷史和創(chuàng)造之間的生態(tài)關(guān)系建立起來，把老師和學(xué)生，學(xué)生與社會，師生與自然之間的對話開展起來。通過周課程計劃地靈活調(diào)整，使藝術(shù)課程的實施向生活、向經(jīng)典、向文化、向?qū)W生的藝術(shù)素養(yǎng)和個性發(fā)展充分開放。結(jié)合“六一”兒童節(jié)舉行東山小學(xué)校園藝術(shù)節(jié)。（三）教學(xué)在優(yōu)化的管理中求實效本學(xué)期要從開學(xué)第一天起，各學(xué)科各老師就要繃緊“教學(xué)質(zhì)量”這根弦。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要做到“低起點、小步子”，對全體學(xué)生要做到“多活動、快反饋、勤鼓勵、細幫助”，承認學(xué)生生理、心理、認知、基礎(chǔ)四方面因素的個性差別，分層教學(xué)，愛護后進，鼓勵先進，分類推進，實現(xiàn)目標的共性與個性的統(tǒng)一，使各類學(xué)生均獲取不同層次的成功。本學(xué)期，要重點加強以下五大環(huán)節(jié)：1．加強“個人精備＋集體討論＋個人修改”的集體備課制度，切實提升備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提升促進上課質(zhì)量的提升。集體備課時“要有實踐的思想、要有思想的實踐”，要有自己的思考，要有自己的個性。備課要求做到鉆研教材要深入，了解學(xué)生要全面，設(shè)計教學(xué)進程要科學(xué)、合理、優(yōu)化。通過集體備課做到教學(xué)目標、重點、難點、進度四統(tǒng)一。備課做到了“六備”即備教材、備學(xué)生、備教法、備練習(xí)設(shè)計與輔導(dǎo)、備實驗教學(xué)、備德育和心理素質(zhì)培養(yǎng)。各教研組要記錄好集體備課的臺帳，教導(dǎo)處加大指導(dǎo)、檢查的力度，不能使集體備課流于形式。并把集體備課與教研結(jié)合起來，圍繞課題進行校本教研。通過聘請校內(nèi)外學(xué)科帶頭人示范課作講座，開展研討等多種形式的活動提升老師對教材的把握能力，使全體老師應(yīng)把新課程理念帶入教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。2、作業(yè)和練習(xí)設(shè)計進行改革本學(xué)期，我校圍繞“培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的途徑和方法”課題對作業(yè)和練習(xí)設(shè)計進行改革，從三個方面準備實施。（1）立足基礎(chǔ)：鞏固性練習(xí)和作業(yè)。（必選作品）（2）注重實踐：動手操作、實踐性作業(yè)，如：運用性的練習(xí)和作業(yè)。（指導(dǎo)作品）（3）蘊含創(chuàng)新，融入開放的作業(yè)。（自主作品）如一題多解。（4）建立數(shù)學(xué)記錄袋。構(gòu)成：A、必選作品：數(shù)學(xué)作業(yè)、單元試卷。措施：由老師確定。目的：反映學(xué)生知識與技能、數(shù)學(xué)思考解決問題、情感與態(tài)度的發(fā)展水平。B、指導(dǎo)作品：目的：反映學(xué)生實踐能力創(chuàng)新意識，促進學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新意識的發(fā)展。內(nèi)容：a、運用數(shù)學(xué)知識解決現(xiàn)實生活中的實際問題。b、運用數(shù)學(xué)知識開展社會調(diào)查。c、運用獨特的方法解題或解決問題的方法。d、相關(guān)數(shù)學(xué)方面的小制作（如角的發(fā)現(xiàn)）。e、收集日常生活中發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)問題。C、自主作品：目的：促進學(xué)生個性的充分發(fā)展。內(nèi)容：數(shù)學(xué)報、課外書上收集的數(shù)學(xué)謎語、游戲、奧數(shù)習(xí)題。3、建立數(shù)學(xué)記錄袋的評價制度A學(xué)生在日常的必選作品（作業(yè)本，單元測試卷）的使用中。老師可以讓學(xué)生把想對老師說的話寫下來，老師在作業(yè)本上進行回復(fù)，形成師生對話。B一個作業(yè)本用完后，要讓學(xué)生統(tǒng)計獲取甲乙丙丁情況，并做出自我評價和使用新本的努力目標。C記錄袋的資料是對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科的評價，即學(xué)習(xí)記錄＋評語＋等級。一學(xué)期下來后，學(xué)生填評價表，家長、老師也填。如下表：__________班________________同學(xué)數(shù)學(xué)記錄袋成績報告單項目作品必選作品指導(dǎo)作品自主作品綜合評價學(xué)生評價年月日家長評價年月日老師評價年月日4．重視教研活動的實效。教研活動注意做好進程管理，期初認真制訂好計劃，落實好活動內(nèi)容，主講人。教研活動重在正常開展活動，營建濃厚的教研氣氛，要實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，內(nèi)容要形成專題化、系統(tǒng)化，各教研組圍繞著課題開展“學(xué)——研——講——評——改”系列活動，改革課堂教學(xué)模式和方法，提倡因材施教，提倡運用教育現(xiàn)代化教學(xué)手段，從而提升課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。研究內(nèi)容要豐富，富有創(chuàng)意。如語文教研課可以繼續(xù)探究同一文化主題下閱讀課、語文綜合性學(xué)習(xí)、習(xí)作課（低年級口語交際課）和我的小本本的研究，使文化語文向深度和厚度發(fā)展。每位上課老師要依托本教研組，反復(fù)討論，試教，并且客氣向有經(jīng)驗的老師討教。在教研活動中，要認真觀看優(yōu)質(zhì)課，并作好聽課筆記。研究優(yōu)秀教學(xué)案例，領(lǐng)悟其中的精髓，反觀自己的教學(xué)，并從中獲益。教研活動時要組織大家對照優(yōu)秀教學(xué)案例，談體會，講設(shè)想，見仁見智、暢所欲言，形成熱烈的、有深度的交流氣氛，使大家真正研有所得。本教研組內(nèi)要互相聽課，鼓勵跨學(xué)科聽課。并實施學(xué)科大綜合，不同學(xué)科上同一主題的內(nèi)容。同時，各教研組要扎實抓好“十個一”工程，每一環(huán)節(jié)要齊全，特別在上完教研課后，教者應(yīng)先進行說課，再進行評課，且在組織開展說課、評課、上課活動進程中，要把體現(xiàn)新課程理念放在首位，全部“十個一”方面的資料須在上課后兩周內(nèi)完成。教研活動要形成制度化，定時間、定地點、定內(nèi)容、形式多樣化。教學(xué)活動時間及地點同過往一樣。5．實施特別教育計劃。特別教育包含班級培優(yōu)補差工作等。學(xué)科教學(xué)質(zhì)量是衡量教學(xué)學(xué)習(xí)水平的主要目標，因此各學(xué)科教學(xué)要繼續(xù)提升合格率，提升優(yōu)秀率，要重視學(xué)困生輔導(dǎo)，期初制訂特別教育計劃，落實到人。輔導(dǎo)時要從實際出發(fā)，做到因材施教，有的放矢。輔導(dǎo)目的要明確，準備要充分，要有計劃地確定輔導(dǎo)對象和所要解決的問題。還要加強學(xué)習(xí)思想和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)。對各類特長生的輔導(dǎo)，要講究方式方法，在擴充知識領(lǐng)域的同時，重點是對知識的分析與運用。一學(xué)期時間很短，我們要做的事很多，我們的目標也很多，相信在全校教職工工的努力下，人人盡力，人人盡責(zé)，層層盡心，情況會越做越少，困難越來越少，成績會越積越多，質(zhì)量會越來越高。小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃篇2一、指導(dǎo)思想：根據(jù)縣教育局工作意見和校長室工作計劃，結(jié)合我校實際，本學(xué)期，我校的教育教學(xué)工作將繼續(xù)堅持“構(gòu)建充滿活力的校園，辦和諧教育，為生命奠基”的辦學(xué)理念，貫徹“為學(xué)生服務(wù)，讓家長滿意”的辦學(xué)宗旨，努力追討教學(xué)管理效能，追求校本教研實效，追討教育質(zhì)量，力爭在“輕負高質(zhì)”和“師生和諧發(fā)展”等方面，取得更大的成績。進一步促進老師的專業(yè)發(fā)展，促進學(xué)校辦學(xué)品位的提升。二、工作目標：著力高效課堂的研究，提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量；著力老師業(yè)務(wù)的建設(shè)，提升老師專業(yè)化水平；著力學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，促進學(xué)生的全面發(fā)展。三、工作要點：（一）加強進程管理，規(guī)范常規(guī)工作1、加強教學(xué)“五認真”管理，提升老師教學(xué)工作的自覺性。加強教學(xué)“五認真”工作，是扎實推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)工程，是科學(xué)地實施新課程，提升教育教學(xué)實效的前提條件，也是實現(xiàn)老師專業(yè)發(fā)展的重要舉措。一是仔細備課。以新課程理念為指導(dǎo)，繼續(xù)實行分層次備課，在深入研究“三位一體”和“教材解讀”的基礎(chǔ)上，特別要扎實做好“教材解讀”，為集體備課奠定基礎(chǔ)。3年內(nèi)的新老師必需進行詳細地手工備課，3年以上的老師實行資源共享，集體備課。從學(xué)生實際出發(fā)，結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗，積極開發(fā)相關(guān)的課程資源，認真寫好每一節(jié)課的具體教學(xué)方案，力爭創(chuàng)造性地用活教材。二是認真組織課堂教學(xué)。端正教學(xué)態(tài)度，面向全體學(xué)生，充分尊重學(xué)生的主體地位，努力營建平等和諧的師生關(guān)系，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。重視課堂資源的生成，有效地運用現(xiàn)代教學(xué)手段，邊實踐邊反思，及時調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)進程與方法，不斷改善課堂教學(xué)，努力提升教學(xué)效益。積極構(gòu)筑理想和諧的新課堂，逐步形成個性化教育。每一個課時后，老師要積極反思并撰寫教后感。教后感的撰寫要改變傳統(tǒng)的套話，簡單的用一、二句話記下學(xué)生在哪方面學(xué)得很扎實或不夠扎實，還需要查漏補缺。三是認真設(shè)計與批改作業(yè)。精選作業(yè)，按規(guī)定嚴格控制作業(yè)量。根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況合理設(shè)計作業(yè)，突出對基礎(chǔ)知識、基本技能的鞏固和運用，改善批改方式，研究訂正方法，師生共同分析錯誤原因，強調(diào)“有效批改”“有效訂正”，增加作業(yè)的針對性和實效性。布置的作業(yè)必需納入教案，必需自己做過，必需及時批改，必需及時評講。作業(yè)要規(guī)范批改，及時反饋，確信成績，監(jiān)督催促訂正，以增加作業(yè)的反饋性和有效性。四是認真做好輔導(dǎo)。牢固樹立“全部為了學(xué)生、為了全部學(xué)生、為了學(xué)生的全部”的教育思想，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，悉心指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，注重因材施教，做到培優(yōu)補差兩不誤。五是認真組織考核。認真執(zhí)行考核制度，認真設(shè)計、認真組織考核，注重考核學(xué)生對基礎(chǔ)知識、基本技能的把握和綜合運用知識來分析、解決實際問題的能力。認真進行考核評價，及時正確地閱卷，并認真做好試卷的分析和講評，指導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)習(xí)的自我評價，實施必要的補償教學(xué)。六是認真組織課外活動。根據(jù)學(xué)?；顒臃桨福J真組織學(xué)生積極、主動、有序地參與各項課外活動，為之提供必要的時間和條件保證。加強指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生體驗活動進程、分享活動成果，并進一步加強對學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，促進學(xué)生個性的和諧發(fā)展。學(xué)校將嚴格按照教學(xué)“五認真”的要求，加大常規(guī)工作的檢查與指導(dǎo)力度。（二）加強老師管理，促進老師發(fā)展本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)以“三位一體”（即教研組、備課組、課題組三位一體）的方式開展相關(guān)的校本教研活動。扎實做好“青年老師教學(xué)大比武”的教研活動，切實讓教研真正為課堂教學(xué)所服務(wù)，為提升老師專業(yè)水平，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量所服務(wù)。1、加強教研組管理，進一步提升教研活動的實效性。結(jié)合我校過往教研組活動的具體情況，進一步明確教研組長的職責(zé)和權(quán)利，充分調(diào)動教研組長及成員的工作積極性和責(zé)任心，積極探索課題引領(lǐng)下的新型教研形式。配合各教研組認真做好教研組活動計劃地制訂和落實工作，通過檢查、指導(dǎo)、考核、評比、獎勵等形式，確保教研組活動正常有序地開展，從而提升教研組活動的實效性。每兩周開展一次教研活動，每周開展一次備課活動。各組的教研活動要預(yù)先進行公示，活動要有記錄，注意文字、圖片、視頻等資料的積累。2、加強聽課調(diào)研制度，提升課堂的教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期要切實加強課堂調(diào)研，分管學(xué)科行政人員每周將預(yù)約聽課、隨堂聽課1—2節(jié)以上，本學(xué)期調(diào)研聽課兩次，擬在將期中、期末教學(xué)調(diào)研工作前移，在第一時間做好反饋與幫教工作。老師聽課要求每學(xué)期至少10節(jié)。3、抓實老師培訓(xùn)工作，提升教學(xué)業(yè)務(wù)水平面向全體：根據(jù)學(xué)校教學(xué)的實際和老師的現(xiàn)狀，充分利用學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研組活動時間，組織老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，大量開展聽課、評課和各類研討活動，促進老師專業(yè)技能提升，從而推動整個學(xué)校的課堂教學(xué)的改革。名師推介：要盡力借助縣?！懊麕焾F”的力量，對現(xiàn)有成員提出“六個一”的要求，即自學(xué)一本專著、承擔(dān)一個課題、上好一節(jié)示范課、做好一個講座、帶好一個徒弟、發(fā)表（獲獎）一篇論文。要加強考核，發(fā)揮好骨干老師在老師群體中的傳幫帶作用。青年培養(yǎng)：對事業(yè)心強、勤于鉆研、擅長學(xué)習(xí)、有培養(yǎng)前程的青年老師要提供更多展示、交流才華的機會。通過拜師活動、名師講壇、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、校際交流、師徒結(jié)對、聽課評課、公開課展示等活動等形式加快青年老師的專業(yè)成長。積極鼓勵青年老師參與各級各類學(xué)科比賽、評優(yōu)課比賽，使他們盡快脫穎而出。4、組織好老師參與《浙江省中小學(xué)老師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)》工作。此培訓(xùn)活動關(guān)系到老師的切身好處，本學(xué)期要對每位老師已獲取學(xué)時數(shù)的情況進行摸底、排查，確保培訓(xùn)任務(wù)的順利完成。每人一學(xué)期必需達到8學(xué)分。（三）加強質(zhì)量管理，提升教學(xué)實效1、加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育本學(xué)期，以抓學(xué)生課前行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為教育教學(xué)的常規(guī)工作，做到“四個到位”，（課前學(xué)生要到位、課前學(xué)具要到位、課前組織要到位、課前師生問好要到位）。2、突出學(xué)科重點（1）語文：抓實“厚積”。（識）提升識字教學(xué)效率，讓學(xué)生在大量課外閱讀中鞏固生字，特別注意形近、音近字。（寫）重視寫字教學(xué)，注意學(xué)生的寫字姿勢。（背）除了背誦教材中應(yīng)背的文章與古詩，繼續(xù)積累背誦名篇佳作。（作）進行體驗活動作文的探索。根據(jù)教材和生活實際，倡導(dǎo)低年級學(xué)生寫話，中高年級寫日記或周記。本學(xué)期組織語文比賽，一至三年級的詞語句子比賽、四至六年級句段篇比賽。（2）數(shù)學(xué)：抓實“靈活”。加強數(shù)學(xué)思維能力的訓(xùn)練，通過加強學(xué)生的數(shù)學(xué)說理、運用題思緒訓(xùn)練等途徑促使學(xué)生的數(shù)學(xué)思維更清晰、更深刻。本學(xué)期，教導(dǎo)處組織數(shù)學(xué)比賽，一至三年級的口算、計算能力的測試、四至六年級的計算能力和數(shù)學(xué)思維比賽。（3）英語、科學(xué)：抓實“運用”。提升學(xué)生英語會話能力，注重研究學(xué)生學(xué)習(xí)英語的心理狀態(tài)。注重科學(xué)實驗操作，采用多種手段、多種方法激活學(xué)生興趣，增加教學(xué)目標意識，加強課堂質(zhì)量意識。（4）音體美學(xué)科：充分展示藝體特色，把好質(zhì)量關(guān)。嚴格執(zhí)行課程計劃，根據(jù)全校體育、活動安排表，不折不扣上好每一堂課，不無故占用、挪用。（5）綜合實踐活動學(xué)科：緊扣學(xué)校課題開展教學(xué)、活動，老師根據(jù)課題編寫教學(xué)計劃、教學(xué)設(shè)計、實施教學(xué)，收集相關(guān)材料（照片、訪談錄像、學(xué)生作品、作業(yè)等）。3、建立學(xué)科題庫：各年級檢測學(xué)科老師在充分鉆研教材及學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)特點的基礎(chǔ)上，分層建立相應(yīng)對應(yīng)題庫，為以后的教學(xué)、輔導(dǎo)針對性和老師工作效能的提升提供資源平臺。4、加強質(zhì)量檢測與監(jiān)控工作。配合上級做好小學(xué)階段的調(diào)研測試工作，加強教學(xué)進程與質(zhì)量監(jiān)控，認真組織單元檢測、期中測試和期末考試工作，及時上傳檢測成績，做好質(zhì)量分析和反饋工作，對存在的問題要及時采取彌補措施，增加質(zhì)量意識。小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃篇3一、訓(xùn)練目標舞蹈興趣小組是學(xué)生非常樂于參與的一個興趣小組，活動內(nèi)容與教育性和藝術(shù)性相結(jié)合，適合學(xué)生的年齡特點，它有利于提升學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，增加集體意識，培養(yǎng)學(xué)生的樂感。活動面向部分學(xué)生，有組織，有計劃地進行，堅持自愿參與和普及提升的原則，讓學(xué)生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。開辟學(xué)生的智慧，熏陶學(xué)生的情操，使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展。二、學(xué)生情況學(xué)生成員都是二年級的學(xué)生，訓(xùn)練要重新提上一個高度，特別是軟度和開度要在個人原有的基礎(chǔ)上提升。因此，我結(jié)合我們舞蹈對的具體情況，特別做出如下的訓(xùn)練計劃：三、訓(xùn)練步驟1、對學(xué)生進行加強基本功訓(xùn)練，老師通過基訓(xùn)，使學(xué)生腿的開度和腰有肯定的控制能力，壓腿、踢腿、下腰等內(nèi)容順利完成。2、當(dāng)學(xué)生在地面完成軟度開度的訓(xùn)練以后，可以進行把上規(guī)范而且簡化的芭蕾訓(xùn)練，使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進一步提升。3、通過組合的練習(xí)，使學(xué)生加深基本功訓(xùn)練的系統(tǒng)性，更好的服務(wù)于通常的舞蹈之中。4、舞蹈訓(xùn)練，這是使孩子們把握、熟悉、提升表演能力和技巧的重要部分，這個訓(xùn)練主要解決形體、中心、控制和呼吸，因為只有把握這些才能完成舞蹈的表演。四、訓(xùn)練內(nèi)容：1、手、頭頸、胯、胸肩、腰、腿等地面部分的練習(xí)：坐姿、勾繃腳、腿的外開、肩和頭部的練習(xí)、后背挺