2023年教師招聘之中學教師招聘高分題庫附精品答案

2023年教師招聘之中學教師招聘高分題庫附精品答案單選題（共60題）1、根據(jù)以下材料，回答題A.noproblemB.outofquestionC.outofthequestionD.inquestion【答案】C2、古往今來，無論是東方古國，還是西方古代、近代國家，都有“分權(quán)”的思想：我國唐代有分相權(quán)以集君權(quán)的措施；古代希臘亞里士多德把政府權(quán)力分為討論、執(zhí)行、司法三要素；近代史上英國洛克最早提出了立法權(quán)和執(zhí)行權(quán)(行政權(quán))的分立。古今中外這些不同的分權(quán)理論與實踐的相同點是()。A.都促進了行政效率的提高B.都以分權(quán)進而限權(quán)為目的C.都體現(xiàn)了權(quán)力制約和平衡D.都不同程度為后世所借鑒【答案】D3、下列屬于地理核心素養(yǎng)的是()。A.地理想象力、地理實踐力B.地理實踐力、人地觀念C.創(chuàng)新思維、區(qū)域認知D.區(qū)域認識、地理探究力【答案】B4、根據(jù)以下材料，回答題A.bowedB.raisedC.hangD.lowered【答案】A5、教育心理學的研究和其他科學研究都應(yīng)遵循的基本原則是（）。A.客觀性原則B.主觀性原則C.教育性原則D.自發(fā)性原則【答案】A6、以下哪項不符合選擇和利用歷史教學資源的原則?()A.目標性原則B.差異性原則C.精選性原則D.可行性原則【答案】B7、在高中體育（）A.選修選學B.必修選學C.必修必學D.選修必選【答案】D8、一個測驗?zāi)軌驕y量出它所要測量的屬性和特點的程度，稱為測量的（）。A.效度B.信度C.區(qū)分度D.難度【答案】A9、智力活動轉(zhuǎn)向頭腦內(nèi)部，借助言語來作用于觀念性對象的階段是（）。A.原型定向B.原型操作C.操作整合D.原型內(nèi)化【答案】D10、一般認為，我國境內(nèi)已知最早的人類是()。A.元謀人B.北京人C.半坡人D.河姆渡人【答案】A11、根據(jù)以下材料，回答題A.operationB.positionC.motionD.location【答案】C12、用普通光學顯微鏡觀察葉表皮細胞的臨時裝片過程中，所觀察的葉表皮細胞位于其視野右下方。若要調(diào)整使物像位于視野正中央，正確的方法應(yīng)該是（）。A.把裝片向右上方移動B.把裝片向右下方移動C.把裝片向左上方移動D.把裝片向左下方移動【答案】B13、烏爾比安的《論告示》中記載：“如果洗衣人收到了一件交付清洗的衣服，而老鼠將衣服咬壞了。那么，洗衣人要對此依照承攬之訴承擔責任?！边@一案例體現(xiàn)的羅馬法原則是()。A.重視證據(jù)B.公平公正C.契約至上D.注重程序【答案】C14、學校教育的基礎(chǔ)是（）。A.學生B.班級C.知識D.課程【答案】D15、Sometimesthestudentmaybeaskedtowriteabouthis__________toacertainbookorarticlethathassomebeatingonthesubjectbeingstudied.A.commentB.reactionC.impressionD.comprehension【答案】B16、關(guān)于共情,以下說法中不正確的是（）A.共情就是必須與來訪學生擁有共同的情感B.共情就是體驗來訪學生的內(nèi)心世界C.共情就是把握來訪學生的情感、思維D.共情有利于建立積極的咨詢關(guān)系【答案】A17、古往今來，無論是東方古國，還是西方古代、近代國家，都有“分權(quán)”的思想：我國唐代有分相權(quán)以集君權(quán)的措施；古代希臘亞里士多德把政府權(quán)力分為討論、執(zhí)行、司法三要素；近代史上英國洛克最早提出了立法權(quán)和執(zhí)行權(quán)(行政權(quán))的分立。古今中外這些不同的分權(quán)理論與實踐的相同點是()。A.都促進了行政效率的提高B.都以分權(quán)進而限權(quán)為目的C.都體現(xiàn)了權(quán)力制約和平衡D.都不同程度為后世所借鑒【答案】D18、近年來，不少地方通過使用即開型有獎發(fā)票，引導消費者提高索要發(fā)票的意識。消費者索要發(fā)票（）。A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④【答案】B19、下列句子中，標點符號使用完全正確的一項是（）。A.白話文(又叫語體文，就是用現(xiàn)代語寫錄的語言)從什么時候起用作小學教材，我記不真切了，大概在七、八十年前。B.“今天好熱啊!——你什么時候去上海?”張強對剛剛進門的小王說。“我明天一大早就走。你有什么事要我辦嗎?”小王總是那么熱情。C.學生考試達不到標準，也不能給他們一個不及格就了事，必須研究學生達不到標準的原因——是教師自己的指導不完善呢?還是學生的資質(zhì)上有缺點，學習上有疏漏?——竭力給他們補救或督促。D.中國足球的球迷們現(xiàn)在真的感到很迷惘，面對這片綠茵場，不知道是繼續(xù)吶喊助威呢，還是干脆掉頭而去?【答案】B20、采用兩難故事法對兒童道德判斷發(fā)展水平進行研究的是()。A.皮亞杰B.艾利克森C.柯爾伯格D.羅杰斯【答案】C21、Ihadabadhabitofskippingtothelastpagesofabook.Ijustwantedtoseehowitended11Iwasstillinthemiddleofit.Thishabit12firstmymorn,thenmyfriends,and13evenmyowndaughter.Oftenmy14wouldn′tbelimitedjusttothebooksIreadbutalsotowhatotherswere15aswell.Thenonedaymydaughtertoldmeinanger,"Dad,pleasejustreadabookone16atatimelikeeveryoneelse!"A.onthepartofB.otherthanC.insteadofD.onthebasisof【答案】C22、某區(qū)域經(jīng)濟組織的宗旨是：取消貿(mào)易壁壘，創(chuàng)造公平競爭的條件，增加投資機會，保護知識產(chǎn)權(quán)，建立執(zhí)行協(xié)定和解決爭端的有效機制，促進三邊和多邊合作。該組織()。A.促進了西歐國家經(jīng)濟的發(fā)展和實力的增強B.是目前世界經(jīng)濟中最為成功的區(qū)域性經(jīng)濟組織C.較好地實現(xiàn)了發(fā)達國家和發(fā)展中國家的合作D.開始改變由西方國家決定世界事務(wù)的局面【答案】C23、下列句子中標點符號使用正確的一項是（）。A.我這個人到了陌生的地方就容易暈頭轉(zhuǎn)向，不知道哪是東，哪是西?B.晚上，屋里靜悄悄的，只聽見父、子倆的翻書聲和窗外三、四只蟋蟀的鳴叫聲。C.在兩幅畫前我感到了一種心靈的震撼，也許是達到了與藝術(shù)家的“心有靈犀一點通”。D.新疆的胡楊，甘肅的火炬樹，黑龍江的暴馬丁香，西藏的高山松，廣東的大王椰……真可謂四海奇樹、五洲絕品都匯聚在世博園內(nèi)?！敬鸢浮緾24、教師的言論、行為、為人處世的態(tài)度會對學生具有耳濡目染、潛移默化的作用，體現(xiàn)了教師職業(yè)的（）。A.示范者角色B.授業(yè)解惑者角色C.傳道者角色D.研究者角色【答案】A25、根據(jù)以下材料，回答A.ThecoffeecupintheofficemustbeputinthemicrowavetocleanB.It'seasytogetinfectedifyouoftenusethesameunwashedcupC.Thecoffeecupshouldn'tbesharedintheofficeD.It'sgoodwaytogrowbacteriainanunwashedcup【答案】C26、按照認知心理學的觀點，劃分機械學習與有意義學習的主要依據(jù)是（）。A.新舊知識間是否建立非人為的實質(zhì)性聯(lián)系B.學生是否主動學習，反復練習C.要學習的主要內(nèi)容是教師呈現(xiàn)還是由學生發(fā)現(xiàn)D.學習的目的是解決問題還是獲得知識【答案】A27、確定社會主義教育目的的理論基礎(chǔ)是（）。A.凱洛夫的《教育學》B.巴班斯基的教學過程最優(yōu)化思想C.赫爾巴特的《普通教育學》D.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學說【答案】D28、當各州對西部土地爭奪難決的時候，應(yīng)各州要求，1780年10月邦聯(lián)國會決定．凡可能割讓或轉(zhuǎn)讓予合眾國的土地，“其日后的處理應(yīng)符合于合眾國的公共利益”。紐約等州因此放棄其西部土地權(quán)，使之成為國家的“公共土地儲備”。從中得到的借鑒是()。A.中央擴權(quán)有利于緩解各州糾紛B.聯(lián)邦制能夠維系中央與地方的平衡C.邦聯(lián)制有利于強化中央控制力D.向西擴張領(lǐng)土可提升國家的凝聚力【答案】A29、在發(fā)現(xiàn)教學中，教師的角色是學生學習的（）。A.促進者和管理者B.領(lǐng)導者和參謀C.管理者D.示范者【答案】A30、“預(yù)見未來的你”，張老師在班里組織一場關(guān)于遇見十年后的你．遇見二十年后的你主題小型活動，充分調(diào)動了學生的想象力，使得學生對課程有了更好的了解，以上是運用了（）的原理。A.布盧姆掌握學習理論B.巴班斯基最優(yōu)化理論C.洛扎諾夫暗示教學理論D.布魯納認知發(fā)現(xiàn)學習理論【答案】D31、根據(jù)以下材料，回答A.HefeltannoyedB.HeenjoyedtheattentionC.Hewasn'tawarethatsheexistedD.Hewascrazyabouther【答案】A32、西藏是我國領(lǐng)土重要的組成部分，歷代中央政府都十分重視對它的管轄。下列有關(guān)史實，敘述正確的是()。A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④【答案】D33、中共中央大力提倡“厲行勤儉節(jié)約，嚴守廉潔從政”。歷史上曾有“戒奢從簡”的帝王，其典范是()。A.唐高祖B.武則天C.唐太宗D.隋煬帝【答案】C34、“學會關(guān)心”是下列哪個德育模式所強調(diào)的?（）A.認知模式B.體諒模式C.價值澄清模式D.社會學習模式【答案】B35、2017年4月1日，中共中央、國務(wù)院決定設(shè)立河北雄安新區(qū)。這是以習近平同志為核心的黨中央作出的一項重大的歷史性戰(zhàn)略選擇，是繼深圳經(jīng)濟特區(qū)和上海浦東新區(qū)之后又一具有全國意義的新區(qū)，是千年大計、國家大事。根據(jù)材料回答題。A.堅持對人民負責的基本原則B.堅持權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的原則C.堅持公民在法律面前人人平等的原則D.堅持個人利益與國家利益相結(jié)合的原則【答案】D36、《水滸傳》一書中的林沖應(yīng)該屬于（）氣質(zhì)類型。A.粘液質(zhì)B.抑郁質(zhì)C.膽汁質(zhì)D.多血質(zhì)【答案】A37、大型民族管弦樂隊的編制是()。A.60～80人B.30～50人C.80～100人D.40～60人【答案】A38、1829年指揮了巴赫的《馬太受難曲》，繼而推動歐洲巴赫研究復興的作曲家是()。A.柴可夫斯基B.舒曼C.門德爾松D.舒伯特【答案】C39、下列哪個選項不屬于……常用的方法（）。A.情感目標的測量與評價B.體育成績的測量與定級C.理論知識的測量與評價D.體育態(tài)度的測量與評價【答案】A40、2017年4月1日，中共中央、國務(wù)院決定設(shè)立河北雄安新區(qū)。這是以習近平同志為核心的黨中央作出的一項重大的歷史性戰(zhàn)略選擇，是繼深圳經(jīng)濟特區(qū)和上海浦東新區(qū)之后又一具有全國意義的新區(qū)，是千年大計、國家大事。根據(jù)材料回答題。A.堅持對人民負責的基本原則B.堅持權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的原則C.堅持公民在法律面前人人平等的原則D.堅持個人利益與國家利益相結(jié)合的原則【答案】D41、某日一外國游客在杭州時。其早期的GPS接收機上顯示的日出、日落的時間分別為22：50和11：10。則杭州日出、日落的北京時間可能分別為()。A.10：1021：50B.05：5018：10C.06：5019：10D.09：5014：10【答案】B42、校車超載現(xiàn)象屢禁不止，各地發(fā)生多起校車事故。保障校車安全，需要（）。A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③【答案】D43、新疆煤炭資源豐富，占全國煤炭預(yù)測儲量的40．5%，為促進新疆煤炭資源開發(fā)，國家提出“疆煤東運”的發(fā)展戰(zhàn)略，其中“煤從空中走，電送全國”的“疆電外送”成為“疆煤東運”的破題之舉，2013年4月16日，“西電東輸”重要項目——哈密南一鄭州±800千伏特高壓輸電工程成功跨越黃河，整個工程將于年內(nèi)全線貫通?；卮痤}。A.緩解了能源緊張B.減小了環(huán)境污染C.促進東部經(jīng)濟發(fā)展D.交通壓力加劇【答案】B44、主張教學的主要任務(wù)在于傳授有用知識，至于學生的智力則無需特別訓練的教學理論是（）。A.傳統(tǒng)教學理論B.現(xiàn)代教學理論C.形式教學理論D.實質(zhì)教育論【答案】D45、“因材施教”的教育原則，是根據(jù)人的身心發(fā)展的（）提出的。A.階段性B.不平衡性C.個別差異性D.互補性【答案】C46、現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于，現(xiàn)代教育重視（）。A.智力的發(fā)展B.體質(zhì)的增強C.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)D.升學率【答案】C47、中華民族歷經(jīng)苦難而又生生不息。從地震到洪澇災(zāi)害，那生命至上的國家理念，那萬眾一心的民族情懷，那百折不撓的堅韌品格，定格為無數(shù)震撼心靈的畫面，砥礪我們奮力前行。這表明中華民族精神（）。A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】D48、“外師造化，中得心源”主要闡述的是A.筆與墨的關(guān)系B.整體與局部的關(guān)系C.藝術(shù)與現(xiàn)實的關(guān)系D.光與色的關(guān)系【答案】C49、拉丁美洲獨立運動主要打擊的對象()。A.英國和美國B.西班牙和葡萄牙C.英國和法國D.法國和日本【答案】B50、2017年1月18日，國家主席習近平在聯(lián)合國日內(nèi)瓦總部發(fā)表題為《共同構(gòu)建人類命運共同體》的主旨演講，深刻、全面、系統(tǒng)闡述人類命運共同體理念，主張共同推進構(gòu)建人類命運共同體偉大進程，堅持對話協(xié)商、共建共享、合作共贏、交流互鑒、綠色低碳，建設(shè)一個持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界。對此認識正確的是（）。A.①③B.②③C.①④D.②④【答案】A51、Lisawasrunninglate．Lisa,25,hadalottodoatwork,plusvisitorsontheway:herparentswerecominginforThanksgivingfromherhometown．Butasshehurrieddownthesubwaystairs,shestartedtofeeluncomfortablywarn．Bythetimeshegottotheplatform,Lisafeltweakandtired--maybeithadn'tbeenagoodideatogivebloodthenightbefore,shethought．Sherestedherselfagainstapostclosetothetracks.A.warnusofthedangerinthesubwayB.showushowtosavepeopleinthesubwayC.tellusaboutasubwayrescueD.reportatrafficaccident【答案】C52、國家開發(fā)銀行自1994年成立以來，植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的沃土，在探索中國特色開發(fā)性金融實踐和理論的過程中，逐漸形成特色鮮明的開行企業(yè)文化，自覺傳承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華，有力發(fā)展了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時代內(nèi)涵。對這段話理解正確的是（）。A.文化對人的影響效果是因人而異的B.文化對政治發(fā)展具有促進作用C.人的精神產(chǎn)品源自物質(zhì)載體D.文化對人的影響離不開特定的文化環(huán)境【答案】D53、內(nèi)化指在思想觀點上與他人的思想觀點一致，將自己所認同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體，構(gòu)成一個完整的（）。A.認知結(jié)構(gòu)B.價值體系C.觀念系統(tǒng)D.策略框架【答案】B54、下列()屬于歌劇《劉胡蘭》中的選曲。A.《一道道水來一道道山》B.《紅梅贊》C.《萬里春色滿家園》D.《五洲人民齊歡笑》【答案】A55、以下顏色中能讓人感覺到溫暖的一組是A.綠與藍B.紫與藍C.紅與橙D.綠與紫【答案】C56、下列有關(guān)長江沿江地帶的開發(fā)利用，正確的是()。A.為緩解東部地區(qū)能源緊張，宜在下游大力發(fā)展水電事業(yè)B.利用三峽等自然風光發(fā)展旅游業(yè)C.在上游地區(qū)利用廣闊的河湖水面發(fā)展淡水養(yǎng)殖業(yè)D.利用濕熱的氣候，大力發(fā)展甘蔗、橡膠等熱帶經(jīng)濟作物【答案】B57、2017年1月18日，國家主席習近平在聯(lián)合國日內(nèi)瓦總部發(fā)表題為《共同構(gòu)建人類命運共同體》的主旨演講，深刻、全面、系統(tǒng)闡述人類命運共同體理念，主張共同推進構(gòu)建人類命運共同體偉大進程，堅持對話協(xié)商、共建共享、合作共贏、交流互鑒、綠色低碳，建設(shè)一個持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界。對此認識正確的是（）。A.①③B.②③C.①④D.②④【答案】A58、玉米糯質(zhì)胚乳WX和黑綠菌基因V通常是連鎖(即位于同一條染色體上遺傳的)，然而一位學者發(fā)現(xiàn)一個品種中也能有自由組合，其原因是（）。A.染色體缺失B.染色體重復C.染色體側(cè)位D.染色體易位【答案】D59、美國有一位教育家說：“走上講臺，我就是課程。”這句話深刻地揭示了教師的勞動具有（）。A.復雜性B.創(chuàng)造性C.長期性D.示范性【答案】B60、有人記憶馬克思生日“1818年5月5日”時聯(lián)想為“馬克思一巴掌一巴掌打得資產(chǎn)階級嗚嗚地哭”，是運用了哪種記憶術(shù)?（）A.縮簡B.諧音聯(lián)想法C.關(guān)鍵詞法D.語義聯(lián)想法【答案】B多選題（共30題）1、“計劃經(jīng)濟不等于社會主義，資本主義也有計劃；市場經(jīng)濟不等于資本主義，社會主義也有市場”。鄧小平這一論斷的內(nèi)涵是（）。A.計劃和市場都屬于社會基本制度的范疇B.計劃和市場都是資源配置的方式C.計劃和市場不是社會主義與資本主義的本質(zhì)區(qū)別D.計劃和市場是不能兼容的【答案】BC2、根據(jù)學習內(nèi)容的不同，可將學習分為（）(常考)A.知識的學習B.技能的學習C.認知策略的學習D.行為規(guī)范的學習【答案】ABD3、學校教育中的核心因素有（）。A.教師B.社會C.學生D.環(huán)境【答案】ACD4、下列()方法可將音程擴大。A.重升冠音B.根音重降，冠音降低半音C.升高冠音，降低根音D.同時降低冠音和根音【答案】ABC5、對于性格的特征差異，心理學家一般從以下幾個方面進行分析：（）A.性格的社會特征B.性格的理智特征C.性格的情緒特征D.性格的意志特征E.對現(xiàn)實態(tài)度的性格特征【答案】BCD6、下列屬于赫爾巴特對教育學的貢獻的有()。A.主張“教育即生活”B.撰寫了代表作《雄辯術(shù)原理》C.將教學分為明了、聯(lián)想、系統(tǒng)和方法四個階段D.以倫理學和心理學為理論基礎(chǔ)建立教育學體系【答案】CD7、古代學校教育的特征有（）A.階級性B.道統(tǒng)性C.專制性D.刻板性E.象征性【答案】ABCD8、為解決學生發(fā)展不平衡，不充分問題，學校應(yīng)采取的有效措施包括（）A.推行選課走班B.鼓勵上校外輔導班C.實施分層教學D.開展校內(nèi)課后服務(wù)【答案】ACD9、以目的和目標的概括程度為依據(jù)，教育方面可以分為四個層次（）。A.教育目的B.培養(yǎng)目標C.課程目標D.職業(yè)目標E.教學目標【答案】ABC10、道德對社會生活調(diào)節(jié)所依靠的方式是（）。A.社會輿論B.傳統(tǒng)習慣C.強制手段D.內(nèi)心信念【答案】ABD11、據(jù)媒體報道，美國哥倫比亞大學的社會學家利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)做了一次實驗，證明只要通過“電子郵件的6次信息接力”，一個人就可以同世界上任何一個陌生人聯(lián)系上。這表明（）。A.世界是相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體B.事物之間的聯(lián)系都是人為的C.世界的普遍聯(lián)系是通過“中介”實現(xiàn)的D.信息是世界普遍聯(lián)系的基礎(chǔ)【答案】AC12、關(guān)于“圓舞曲”下列描述正確的有()。A.英文名為“BALL”B.是奧地利的一種民間舞曲C.前身是“蘭得勒舞曲”D.三拍子【答案】BCD13、幼兒象征性游戲的特征包括（）。多選A.具有創(chuàng)造性B.重視結(jié)果而不重視過程C.想象的特點D.代替物與實物有某種相似性【答案】ACD14、學校教育的基本要素有（）。A.教育者B.受教育者C.教育目的D.教育影響E.教育規(guī)律【答案】ABD15、班級組織的社會化功能包括()。A.傳遞社會價值觀，指導生活目標B.傳授科學文化知識，形成社會生活的基本技能C.教導社會規(guī)范，訓練社會行為D.提供角色學習條件.培養(yǎng)社會角色【答案】ABCD16、[單選題]有意識地確定目的，調(diào)節(jié)和支配行動，并通過克服困難和挫折，實現(xiàn)預(yù)定目的的心理過程是（）。A.激情B.注意C.應(yīng)激D.意志【答案】D17、[單選題]針對心理問題和行為問題所進行的會談屬于（）。A.治療性會談B.鑒別性會談C.咨詢性會談D.危機性會談【答案】A18、根據(jù)下面資料，作答題。A.有明確的教學目標B.教學預(yù)設(shè)有彈性C.激發(fā)了學生的學習興趣D.提升了課堂教學的有效性E.減輕了學生的學習負擔【答案】ABCD19、學生認知方式的差異對學生的學習策略、學習方式有著重要的影響，那么學生間認知方式差異主要表現(xiàn)在（）A.場獨立型和場依存型B.沉思型和沖動型C.輻合型和發(fā)散型D.可控型和不可控型【答案】ABC20、根據(jù)評價在教學過程中作用的不同，教學評價可分為（）(?？?A.診斷性評價B.形成性評價C.總結(jié)性評價D.相對性評價E.絕對性評價【答案】ABC21、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度，是我國的一項基本政治制度。多黨合作的主要方式有（）。A.各民主黨派和無黨派民主人士參加人大、政協(xié)，參與管理國家和參政議政B.共產(chǎn)黨和各民主黨派互派成員到對方擔任領(lǐng)導職務(wù)C.共產(chǎn)黨和各民主黨派通過多種渠道實行政治協(xié)商和民主監(jiān)督D.吸收各民主黨派和無黨派民主人士中的優(yōu)秀人才到國家機關(guān)擔任領(lǐng)導職務(wù)【答案】ACD22、學校文化最終要表達這樣一些內(nèi)容（）。A.對人性的理解B.對集體的看法C.對學習、工作的態(tài)度D.對學校功能及社會責任的理解E.教育的理想與追求【答案】ABCD23、海爾總裁張瑞敏曾經(jīng)說過這樣的話，企業(yè)要靠無形資產(chǎn)來盤活有形資產(chǎn)，只有先盤活人，才能盤活資產(chǎn)。對于這句話，準確的理解是（）。單選A.企業(yè)存在著無形資產(chǎn)和有形資產(chǎn)兩種形式B.人是有形資產(chǎn)，人作為資產(chǎn)通過勞動產(chǎn)生價值C.人是企業(yè)發(fā)展的決定性因素D.企業(yè)的無形資產(chǎn)是一種神秘的物質(zhì)【答案】C24、“性相近也，習相遠也?！睂@句話解釋正確的有（）(常考)A.這是遺傳決定論的體現(xiàn)，否認環(huán)境的決定作用B.后天的教育和社會環(huán)境才是導致人的發(fā)展差異的主要原因C.這是環(huán)境決定論的體現(xiàn)，抹殺了先天稟賦的差異D.這種觀點為從平民中“舉賢才”的主張?zhí)峁┝艘罁?jù)【答案】BCD25、社會心理學家凱爾曼認為，個體品德都是從他律到自律的發(fā)展。一般來說，態(tài)度和品德的形成過程會經(jīng)歷（）三個階段。A.服從B.認同C.順從D.內(nèi)化【答案】ABD26、[單選題]根據(jù)許又新教授神經(jīng)癥的評分標準，病程（）評2分。A.2個月到半年B.2個月到1年C.3個月到半年D.3個月到1年【答案】D27、皮亞杰認為心理起源于()。單選A.成熟B.經(jīng)驗C.模仿D.動作【答案】D28、一位教師在講課文《項鏈》(莫泊桑的短篇小說)時，最后總結(jié)課文主旨“諷刺了小資產(chǎn)階級的虛榮心和追求享樂的思想時”，有一位同學說，“我覺得瑪?shù)贍柕乱餐蓱z的，并且她有擔當，能為自己的選擇負責，也挺了不起的?！苯處煵]有因為這位同學的想法與自己的備課不符而忽視或批評他，而是表揚了這位同學有新意的想法，并引導學生從瑪?shù)贍柕律砩稀皳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之”。對教師的這一課堂教學，下列說法正確的是（）A.教師的這一教學行為符合新課程改革的要求，教學不僅是課程傳遞和執(zhí)行的過程，也是一個生成與開發(fā)的過程B.這位教師的教學實現(xiàn)了課程意義的建構(gòu)與提升，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維C.教學中體現(xiàn)了民主、融洽的師生關(guān)系，有利于發(fā)揮學生的主體作用D.這一教學行為反映了該教師正確的教師觀和學生觀【答案】ABCD29、為什么呢（）A.德育的過程就是教師有目的、有計劃的教導下，學生主動、積極地進行道德認識和道德實踐，逐步提高自我修養(yǎng)能力、形成社會主義品德的過程B.學校德育的過程只是學生品德發(fā)展的一個外在重要條件C.品德的發(fā)展過程是學生自身心理品質(zhì)的發(fā)展過程，具有一定的規(guī)律，是德育的依據(jù)D.德育的影響必須經(jīng)過學生自己的選擇、吸收和能動的實踐活動，才能轉(zhuǎn)化為他們的品德E.德育過程是個體社會化與社會規(guī)范個體化的統(tǒng)一過程【答案】ABCD30、關(guān)于終身教育，下列說法正確的有（）(易錯)A.終身教育是學習化社會的基本特征B.終身教育主要是為了發(fā)展人的職業(yè)能力和素質(zhì)C.終身教育涵蓋了人的一生，不限于兒童和青少年時期D.終身教育既包括正規(guī)教育，也包括非正規(guī)教育和非正式教育【答案】ACD大題（共10題）一、伊犁河汪曾祺人間無水不朝東，伊犁河水向西流。河水顏色灰白，流勢不甚急，不緊不慢，湯湯洄洄，似若有所依戀。河下游，流入蘇聯(lián)境。[A]在河邊小作盤桓。使我驚喜的是河邊長滿我所熟悉的水鄉(xiāng)的植物：蘆葦，蒲草。蒲草甚高，高過人頭。洪亮吉《天山客話》記云："惠遠城關(guān)帝廟后，頗有池臺之勝，池中積蒲盈頃，游魚百尾，蛙聲間之。"伊犁河岸之生長蒲草，是古已有之的事了。蒲葦旁邊，搖動著一串一串殷紅的水蓼花，儼然江南秋色。幾乎每個人看到戈壁灘，都要發(fā)出這樣的感慨：這么大的地，要是有水，能長多少糧食啊!伊犁河北岸為惠遠城。這是"總統(tǒng)伊犁一帶"的伊犁將軍的駐地，也是獲罪的"廢員"充軍的地方。充軍到伊犁，具體地說，就是到惠遠。伊犁是個大地名。惠遠有新老兩座城。老城建于乾隆二十七年，后為伊犁河水沖潰，廢。光緒八年，于舊城西北郊十五里處建新城。我們到新城看了看。城是土城，--新疆的城都是土城，黃土版筑而成，頗簡陋，想見是草草營建的。光緒年間，清廷的國力已經(jīng)很不行了。將軍府遺址尚在，房屋已經(jīng)翻蓋過，但大體規(guī)模還看得出來。照例是個大衙門的派頭，大堂、二堂、花廳，還有個供將軍下棋飲酒的亭子。兩側(cè)各有一溜耳房，這便是"廢員"們辦事的地方。將軍府下設(shè)六個處，"廢員"們都須分發(fā)在各處效力。現(xiàn)在的房屋有些地方還保留當初的材料。木料都不甚粗大，有的地方還看得到當初的彩畫遺跡，都很粗率。新城沒有多少看頭，使人感慨興亡，早生華發(fā)的是老城。[B]舊城的規(guī)模是不小的。城墻高一丈四，城周九里。這里有將軍府，有兵營，有"廢員"們的寓處，街巷市里，房屋櫛比。也還有茶坊酒肆，有"卻賣鮮魚飼花鴨"、"銅盤炙得花豬好"的南北名廚。也有可供登臨眺望，詩酒流連的去處。"城南有望河樓，面伊江，為一方之勝"，城西有半畝宮，城北一片高大的松林。到了重陽，歸家亭子的菊花開得正好，不妨開宴。惠遠是個"廢員"、"謫宦"、"遷客"的城市。"自巡撫以下至簿尉，亦無官不具，又可知伊犁遷客之多矣"。從上引洪亮吉的詩文，可以看到這些遷客下放到這里，倒是頗不寂寞的。伊犁河那年發(fā)的那場大水，是很不小的。大水把整個城全掃掉了?；葸h城的城基是很高的，但是城西大部分已經(jīng)塌陷，變成和伊犁河岸一般平的草灘了。草灘上的草很好，碧綠的，有牛羊在隨意啃嚙。城西北的城基猶在，人們常?？梢栽趶U墟中撿到陶瓷碎片，辨認花紋字跡?！敬鸢浮恳晾珀P(guān)于林則徐的傳說很多，有些不一定可靠，但是“人們愿意相信，就讓他相信吧”在作者這里，伊犁是個美好的地方，再添加一些美好的傳說附會，一方面可以紀念懷念林則徐，另一方面也含蓄表明了文章主旨，表達作者對伊犁的喜愛和贊賞。二、Fread′smostfamouspupilisCarlGustavJung,aSwissphysician,psychiatrist,philosopherandpsychologist.SelectingJungashisfavorite"son,"Freudappointedhimhissuccessor.Moreover,towardtheendoftheirseven-years,teacher-disciplerelationship,JungpropheticallywrotetoFreud,quotingfromNietzsche′sThusSpakeZarathustra,"Onerepaysateacherbadlyifoneretainsonlyapupil."Ayearlater,thepupilbrokeoffhismasterandeventuallybecameoneoftheleadingforcesinthepsychoanalyticmovement.JungsdissatisfactionwithFreudianpsychoanalysisarisesfromtheoreticaldifferenceswithFreudconcerningontheinterpretationofdreamsandthemodelofthehumanpsyche.AccordingtoFreud,allhumanbehavior,includingdreams,isfundamentallysexualthereforeitisdrivenbyanindividual′ssexualenergyorlibido.Freudinterpreteddreamsalmostexclusivelyinsexualterms,likingmostofthemtotheOedipusorElectracomplexes.JungdisagreedwithFreud′sbasicpremisethatallhumanbehaviorissexualdriven;morethansexualimagery,Jungargued,appearsindreams.Inhiswork,Jungassertsthatdreamsincludemythologicalimagesaswellassexualones.Jung′snewideacausedhimtobebanishedfromthepsychoanalyticcommunityforafewyears.Duringthistime,however,heformulatedhisownmodelofthehumanpsyche,whichwouldbecomemostimportantcontributiontopsychologyandliterarycriticism.SECTIONB:Writing(25marks)第45處答案是_______________.【答案】most前加上the?？疾樾稳菰~最高級的用法。形容詞最高級前要必須加上the。三、黨的十八大以來，黨中央從堅持和發(fā)展中國特色社會主義全局出發(fā)，提出并形成了全面建成小康社會、全面_________、全面依法治國、全面_________的戰(zhàn)略布局?！敬鸢浮可罨母铮粡膰乐吸h四、第三次咨詢：求助者：我按您的建議到精神科去查了一下，去了兩家醫(yī)院，他們都說我不是抑郁癥?？墒俏也惶嘈?，我在網(wǎng)上搜了一下抑郁癥的表現(xiàn)，還買了一本精神病方面的書，里邊說……心理咨詢師：……我相信您現(xiàn)在確實承受著身體和心理上各種癥狀帶來的痛苦，更理解您想通過患病來躲避您在工作單位難以面對和承受的精神痛苦，同時還要彌合母親去世所帶來的創(chuàng)傷……我希望通過我們共同的努力，幫助您解決心理問題，使您能夠面對現(xiàn)實，積極主動適應(yīng)新的工作環(huán)境。求助者：（沉默）……您說的有道理。既然現(xiàn)實如此，我就應(yīng)該主動去適應(yīng)。您說我該怎么做呢？心理咨詢師：接下來我們一起制定咨詢目標和咨詢方案。單選：心理咨詢師說“更理解您想通過患病來躲避您在工作單位難以面對和承受的精神痛苦”這句話體現(xiàn)了咨詢師對求助者的（）?！敬鸢浮孔稍儙熢诖瞬粌H理解了求助者所說，更體驗、共情到了求助者內(nèi)心情感和思維。拓展：共情的具體含義包括：1）咨詢師通過求助者的言行，深入對方內(nèi)心去體驗他的情感和思維。2），咨詢師借助于知識和經(jīng)驗，把握求助者的體驗與其經(jīng)歷和人格之間的聯(lián)系，更深刻理解求助者的心理和具體問題的實質(zhì)。3）咨詢師運用咨詢技巧，把自己的共情傳達給對方，表達對求助者內(nèi)心世界的體驗和所面臨問題的理解，影響對方并獲得反饋。參見：三級技能（2015版）61頁三級技能（2017版）57頁五、第七次咨詢：……心理咨詢師：經(jīng)過前幾次的咨詢，我們基本達到了預(yù)定的咨詢目標，您的情緒、行為有了很大的改變，我為您感到高興。求助者：謝謝您！心理咨詢師：接下來我們將要一起進行咨詢效果評估，大概包括六個方面的內(nèi)容?！笾撸赫且驗橛心膸椭?，我身上才能發(fā)生這么多積極的變化。如果當初您像那兩個咨詢師一樣把我拒之門外，如果沒有您對我的理解和包容，我現(xiàn)在很可能對心理咨詢和心理咨詢師還懷著敵視的態(tài)度；您的態(tài)度和技術(shù)讓我信任，您的陪伴和鼓勵也使我敢于面對自己的問題并且努力探索去解決自己的問題……聽您的意思，我們的咨詢好像就要結(jié)束了，我真有些舍不得和您分別。心理咨詢師：是的，我們還有一次咨詢就全部結(jié)束了。我也舍不得和您分別，但是我不能把您長久地“拴在”咨詢室里，希望您能夠把咨詢中學到的知識和技能很好地運用到日后的生活里，更好的適應(yīng)現(xiàn)實生活。我們下一次要討論的就是這些問題。……多選：在結(jié)束咨詢關(guān)系時，咨詢師應(yīng)遵循的原則包括（）?！敬鸢浮吭诮Y(jié)束咨詢關(guān)系時，咨詢師應(yīng)遵循的原則：1）清晰的認識到求助者的需要和想法。2）清晰的認識到自己的需求和想法。3）對自己的離別體驗，以及有離別體驗所引起的內(nèi)部反應(yīng)有明確的意識。4）咨詢師和求助者都會體驗到因咨詢關(guān)系結(jié)束引發(fā)的情感，咨詢師此時應(yīng)更加注意求助者的情感。5）真誠的與求助者共同的體驗自己對咨詢經(jīng)驗的感受。6）對咨詢經(jīng)驗中的主要事件加以總結(jié)，并與目前的現(xiàn)狀相聯(lián)系。7）對求助者已經(jīng)取得的變化予以支持性鼓勵。8）讓求助者堅持記錄自己生活中所發(fā)生的事情。參見：三級技能（2015版）190頁三級技能（2017版）177頁六、翻譯以下句子。(1)游學徐土，兼通數(shù)經(jīng)。(2)須臾便如醉死，無所知，因破取。【答案】(1)曾在徐州地區(qū)漫游求學，通曉幾種經(jīng)書。(2)一會兒(病人)就如醉死一樣，毫無知覺，于是(華佗)就開刀切除患處，取出結(jié)積物。七、求助者：幾個月了一直煩躁擔憂。本以為母親去世后我會慢慢恢復過來，但現(xiàn)在感覺越來越嚴重了。心理咨詢師：為了明確診斷，我想給您做幾個心理測驗，不知道您愿不愿意。求助者：我也想盡快解決自己的問題，我聽您的安排。（求助者進行心理測驗）心理咨詢師：我上一次就發(fā)現(xiàn)您的手有些顫抖，這次好像更嚴重了，您到醫(yī)院去檢查過嗎？求助者：您觀察真敏銳！我不僅手抖，而且胸悶、氣短、呼吸發(fā)堵、心悸、頭暈……………母親去世以后，我到醫(yī)院做了全面檢查，上個月單位又組織體檢，可都沒發(fā)現(xiàn)身體上有什么問題。心理咨詢師：這些癥狀持續(xù)多長時間了？求助者：將近有四、五個月了。心理咨詢師：那你能回憶一下出現(xiàn)癥狀之前發(fā)生過什么事情嗎？求助者：我能想到的就是當時我們部門主管馬上要退休了，我是最有希望繼任的人選。但就在這關(guān)鍵的時候我母親病情加重了……我也不知道是不是因為我請假太多，有一些重要的工作耽誤了，所以最后提拔的是另一位同事。心理咨詢師：這兩件事是在同一時期嗎？求助者：差不多吧，母親喪事期間，也就是同事被任命前的公示期間。心理咨詢師：我能理解您的感受?！敬鸢浮壳笾邔σ钟舾拍畈磺?，不能區(qū)分抑郁情緒和抑郁癥。參見：三級技能（2015版）101頁三級技能（2017版）95頁八、閱讀下面的文言文，完成題。范縣署中寄舍弟墨第四書清·鄭燮十月二十六日得家書，知新置田獲秋稼五百斛，甚喜。而今而后，堪為農(nóng)夫以沒世矣!要須制碓制磨，制篩羅簸箕，制大小掃帚，制升斗斛。家中婦女，率諸婢妾，皆令習舂揄蹂簸之事，便是一種靠田園長子孫氣象。天寒冰凍時，窮親戚朋友到門，先泡一大碗炒米送手中，佐以醬姜一小碟，最是暖老溫貧之具。暇日咽碎米餅，煮糊涂粥，雙手捧碗，縮頸而啜之，霜晨雪早，得此周身俱暖。嗟乎!嗟乎!吾其長為農(nóng)夫以沒世乎!天地間第一等人，只有農(nóng)夫，而士為四民之末。農(nóng)夫上者種地百畝，其次七八十畝，其次五六十畝，皆苦其身，勤其力，耕種收獲，以養(yǎng)天下之人。使天下無農(nóng)夫，舉世皆餓死矣。我輩讀書人，入則孝，出則弟，守先待后。得志澤加于民，不得志修身見于世，所以又高于農(nóng)夫一等。今則不然，一捧書本，便想中舉、中進士、作官，如何攫取金錢，造大房屋，置多產(chǎn)田。起手便走了路頭，后來越做越壞，總沒有個好結(jié)果。其不能發(fā)達者，鄉(xiāng)里作惡，小頭銳面①，更不可當。夫束修②自好者，豈無其人；經(jīng)濟③自期，抗懷千古者，亦所在多有。而好人為壞人所累，遂令我輩開不得口；一開口，人便笑日：“汝輩書生，總是會說，他日居官，便不如此說了?！彼匀虤馔搪?，只得捱人笑罵。工人制器利用，賈人搬有運無，皆有便民之處。