高中歷史人教版歷史上重大改革回眸第九單元戊戌變法4戊戌變法

人教歷史高二選修一第九單元第四課戊戌政變同步練習(xí)一、選擇題。1．“……廢八股,改策論,這使眾多的士子在毫無準(zhǔn)備的情況下失去了奮斗前程,他們自然走向變法的對立面。再比如裁并衙門,由于沒有任何善后措施,使一部分官員和他們的家屬一夜之間便失去生計(jì)所托,不可避免地會造成混亂?！痹摬牧?)A.表達(dá)了對百日維新的抵制B.指出了戊戌變法失敗的根源C.批評維新派脫離了人民群眾D.指出變法缺乏行之有效的配套措施答案：D解析：分析：材料指出了維新派缺少政治經(jīng)驗(yàn),急于求成而造成的這種混亂狀況,說明變法配套措施不完善。點(diǎn)評：試題主要考查戊戌變法的缺陷，考查學(xué)生獲取、解讀信息的能力。注意把握題干所給材料的信息。2．戊戌變法期間，光緒帝共計(jì)發(fā)布變法詔令184條，包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化教育等各個方面。對此，時任海關(guān)總稅務(wù)司的赫德指出：“他們把足夠的東西不顧它的胃量和消化能力，在三個月之內(nèi)，都填塞給它吃了?！睂Υ死斫獠徽_的是()A．變法過程急于求成B．變法內(nèi)容貪大求全C．變法不能推動社會進(jìn)步D．這是民族危機(jī)嚴(yán)重的反映答案：C解析：分析：百日維新期間頒布的措施初步動搖了封建統(tǒng)治秩序，有利于民族資本主義的發(fā)展和科技文化的傳播，故C不正確。A、B、D均符合材料信息和史實(shí)。點(diǎn)評：試題主要考查戊戌變法失敗的原因，考查學(xué)生獲取、解讀信息的能力。注意把握題干所給材料的信息。3．1898年6月16日，康有為上書光緒帝：“皇上勿去舊衙門，而唯增新衙門；勿黜革舊大臣，而唯擢小臣。多召見才俊之士，不必加其官，而唯委以差事，賞以卿銜，準(zhǔn)其專折奏事足矣?！边@段話最能反映維新派在變法中的態(tài)度是()A．要光緒帝在變法中講究策略B．要光緒帝加強(qiáng)對封建官吏的控制C．要使更多的維新派參與政權(quán)D．在封建勢力面前表現(xiàn)出妥協(xié)性和軟弱性答案：D解析：分析：A項(xiàng)不能表明態(tài)度，只能說明是方法或手段問題；B、C兩項(xiàng)是一種積極的態(tài)度，但與材料表達(dá)的意思不吻合；從材料中“勿去”、“唯增”、“勿黜”等關(guān)鍵詞可判斷出維新派的軟弱性，故選D。點(diǎn)評：試題主要考查維新派的政治態(tài)度，考查學(xué)生獲取、解讀信息的能力。注意把握題干所給材料的信息。4．光緒帝利用康有為、梁啟超進(jìn)行百日維新，希望借此挽救即將衰亡的大清王朝，也使自己避免成為亡國之君，但最終還是失敗。其主要原因是()A．百日維新所實(shí)行的措施違背潮流B．帝國主義列強(qiáng)的干涉和破壞C．以慈禧太后為首的頑固派的反對D．袁世凱的暗中告密答案：C解析：分析：A項(xiàng)說法不準(zhǔn)確，當(dāng)時的變法是符合歷史潮流的；B、D是重要原因，但和C項(xiàng)比較起來，處于次要地位。點(diǎn)評：試題主要考查頑固派勢力對變法的阻撓，考查學(xué)生獲取、解讀信息的能力。注意把握題干所給材料的信息。5．從促進(jìn)近代化的角度看，戊戌變法最深遠(yuǎn)的歷史影響是()A．確立了維新思想的主導(dǎo)地位B．促進(jìn)了民主共和思想的形成和發(fā)展C．開創(chuàng)了新的時代風(fēng)氣、社會輿論和思想觀念D．有助于西方政治學(xué)說與儒家思想的結(jié)合答案：C解析：分析：A項(xiàng)是當(dāng)時的積極影響，B項(xiàng)是辛亥革命帶來的影響，D項(xiàng)表述明顯不符合題意，故選C。點(diǎn)評：本題主要考查戊戌變法的深遠(yuǎn)影響，認(rèn)識歷史事物本質(zhì)和規(guī)律，并作出正確認(rèn)知和判斷的能力。6．新政的推行，遭到了守舊勢力的強(qiáng)烈抵制和反對，主要原因是()A．維新志士要推翻君主制B．新政法令要推翻清政府統(tǒng)治C．新政法令損害了封建頑固勢力的利益D．新政反映了人民的反帝要求答案：C解析：分析：百日維新措施損害了封建頑固勢力利益，因而遭到了他們的強(qiáng)烈反對和抵制，這是戊戌變法失敗的主要原因。點(diǎn)評：本題主要考查戊戌變法失敗的原因，認(rèn)識歷史事物本質(zhì)和規(guī)律，并作出正確認(rèn)知和判斷的能力。7．《中華文明史》寫道：“作為一場政治運(yùn)動，百日維新短命而敗，但作為一場更廣闊意義上的社會文化運(yùn)動，自有其成功之處?！边@里的“成功之處”主要是指戊戌變法運(yùn)動()A．阻止了民族危機(jī)繼續(xù)加深B．改革了君主專制體制C．在社會上起了思想啟蒙作用D．動搖了儒家思想的正統(tǒng)地位答案：C解析：分析：戊戌政變后，百日維新的措施中除保留了京師大學(xué)堂，其余的全部被廢除，故戊戌變法最主要的功績是思想啟蒙。點(diǎn)評：試題主要考查戊戌變法的影響，考查學(xué)生獲取、解讀信息的能力。注意把握題干所給材料的信息。8．戊戌變法的失敗證明了中國近代化道路的曲折性，但它給后來奮斗者提供的最重要的歷史經(jīng)驗(yàn)是()A．可以走日本明治維新之路B．可以走俄國農(nóng)奴制改革之路C．丟掉改良幻想，運(yùn)用暴力手段推翻清朝D．可以走法、美革命之路答案：C解析：分析：戊戌變法的失敗表明資產(chǎn)階級改良道路在中國行不通，A、B兩項(xiàng)錯誤；D項(xiàng)是資產(chǎn)階級共和國道路與戊戌變法無關(guān)，而且后來也證明在中國行不通，應(yīng)排除。點(diǎn)評：試題主要考查戊戌變法失敗的原因及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?？疾閷W(xué)生獲取、解讀信息的能力。注意把握題干所給材料的信息。9．今天北京菜市口是繁榮祥和的，而1898年北京菜市口卻承載了一段悲痛的歷史。劊子手操起屠刀，戊戌六君子的鮮血染紅了他們腳下那片多災(zāi)多難的大地。他們生命的終結(jié)宣告了戊戌變法的悲壯失敗。那波瀾壯闊的戊戌變法失敗的根源是()A．資產(chǎn)階級登上歷史舞臺B．資本主義經(jīng)濟(jì)的初步發(fā)展C．資產(chǎn)階級維新派改革的策略不當(dāng)D．舊勢力的階級根基很深厚答案：B解析：分析：經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，所以B項(xiàng)正確。點(diǎn)評：此題考查戊戌變法失敗的根本原因，考查學(xué)生獲取、解讀信息的能力。注意把握題干所給材料的信息。10．1902～1906年，京師大學(xué)堂師范館只有學(xué)生512人，其中舉人62人、貢生48人、生員232人、監(jiān)生84人。這表明此時()A．傳統(tǒng)教育制度穩(wěn)定發(fā)展B．新式學(xué)堂教育得到普及C．學(xué)生以求取功名為目的D．教育制度處于轉(zhuǎn)型時期答案：D解析：分析：本題考查學(xué)生的分析理解能力。由京師大學(xué)堂師范館中學(xué)生數(shù)量少這一信息可知，當(dāng)時新式學(xué)堂還不為人們所普遍接受，表明教育制度正處于轉(zhuǎn)型時期。A、B、C三項(xiàng)與題干信息不符。點(diǎn)評：試題主要考查戊戌變法失敗的原因，考查學(xué)生獲取、解讀信息的能力。注意把握題干所給材料的信息。11．“各國變法，無不從流血而成，今中國未聞有因變法而流血者，此國之不昌者也。有之，請從嗣同始?！弊T嗣同以身殉難前的這段自白表明了他的()A．烈士精神B．種族成見C．浪漫性格D．厭世心態(tài)答案：A解析：分析：本題考查學(xué)生閱讀史料并提取有效信息的能力。譚嗣同的話表明了他想以個人的犧牲來喚醒民眾進(jìn)行變法的決心，體現(xiàn)了譚嗣同視死如歸的烈士精神。點(diǎn)評：試題主要考查戊戌政變，考查學(xué)生獲取、解讀信息的能力。注意把握題干所給材料的信息。12．對戊戌變法的失敗，有歷史學(xué)家認(rèn)為：“光緒的悲劇，是在他的周圍沒有形成一個足以制服慈禧一伙的力量?！睂@一觀點(diǎn)的認(rèn)識不正確的是()A．保守派力量強(qiáng)于改革派B．光緒帝對變法優(yōu)柔寡斷C．力量對比對改革的成功與否至關(guān)重要D．慈禧太后反對戊戌變法答案：B解析：分析：A、C、D三項(xiàng)均是從改革派與保守派力量對比的角度上考查。B項(xiàng)在題干中缺乏必要信息支持，另外該選項(xiàng)與歷史事實(shí)不符。點(diǎn)評：試題主要考查戊戌變法失敗的原因，考查學(xué)生獲取、解讀信息的能力。注意把握題干所給材料的信息。13．《光緒朝東華錄》載清末頒布的一份懿旨稱：“嗣后鄉(xiāng)試會試及歲考科考等，悉照舊制，仍以四書文試帖經(jīng)文策問等項(xiàng)分別考試。經(jīng)濟(jì)特科，易滋流弊，并著即行停罷?！迸c這一懿旨的頒布有直接關(guān)系的歷史事件是()A．百日維新B．戊戌政變C．清末新政D．預(yù)備立憲答案：B解析：分析：“嗣后鄉(xiāng)試會試及歲考科考等，悉照舊制，仍以四書文試帖經(jīng)文策問等項(xiàng)分別考試。經(jīng)濟(jì)特科，易滋流弊，并著即行停罷”，說明戊戌變法的措施被廢除，維新變法運(yùn)動歸于失敗，與此直接相關(guān)的是戊戌政變，故B項(xiàng)正確。點(diǎn)評：試題主要考查戊戌政變，考查學(xué)生獲取、解讀信息的能力。注意把握題干所給材料的信息。14．戊戌政變后，大部分新政措施被推翻、廢止，重行禁止士民上書，大權(quán)被慈禧太后所掌握，皇帝徒有虛名，改革之事，遂成泡影。當(dāng)時被保留下來的是（）A.改革科舉制，廢除八股取士B.允許官民上書言事C.精簡機(jī)構(gòu)，裁減冗員D.設(shè)立京師大學(xué)堂答案：D解析：分析：本題考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)歷史知識的能力。戊戌政變后，除京師大學(xué)堂被保留下來外，其他新政措施全被取消。點(diǎn)評：試題主要考查戊戌變法后的結(jié)果，考查學(xué)生獲取、解讀信息的能力。注意把握題干所給材料的信息。15．英、日等國都曾暗示愿意幫助中國變法的主要原因是（）A.幫助中國走上資本主義道路B.推翻清王朝的統(tǒng)治C.推翻慈禧太后的統(tǒng)治D.與他國爭奪在華的利益答案：D解析：分析：本題考查學(xué)生分析理解問題的能力。外國侵略者在中國的任何舉措，其基本的出發(fā)點(diǎn)都是為了維護(hù)其在華的侵略權(quán)益。英、日等國為了與俄國爭奪在華利益，曾暗示愿意幫助中國變法。點(diǎn)評：試題主要考查列強(qiáng)對變法的態(tài)度，考查學(xué)生獲取、解讀信息的能力。注意把握題干所給材料的信息。16．為進(jìn)一步鞏固自己的統(tǒng)治權(quán)力，慈禧太后采取的破壞新政的措施不包括（）A.解除了支持新政的翁同龢的軍機(jī)大臣職務(wù)B.任命她的親信榮祿為直隸總督C.將人事任免和軍權(quán)牢牢控制在手中D.指使袁世凱出賣維新派答案：D解析：分析：本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力。A、B、C是慈禧太后采取的破壞新政的措施；符合題干“不包括“之意的是D，因?yàn)樵绖P是自己出賣維新變法的，而非指使。點(diǎn)評：試題主要考查戊戌變法的措施，考查學(xué)生獲取、解讀信息的能力。注意把握題干所給材料的信息。17．日本福澤諭吉的《文明論概略》就社會轉(zhuǎn)型的問題說：“汲取歐洲文明，必須先其難者而后其易者，首先變革人心，然后改變政令，最后達(dá)到有形的物質(zhì)。按照這個順序做，雖然有困難，但是沒有真正的障礙，可以順利達(dá)到目的。倘若次序顛倒，看似容易，實(shí)則不通。”與此相比，中國的近代化進(jìn)程（）A.正好相反B.完全相同C.部分相似D.三者同步答案：A解析：分析：本題考查學(xué)生的閱讀理解能力。近代中國向西方學(xué)習(xí)的過程中先后經(jīng)歷了由器物到制度再到思想的過程，走的是先易后難的道路，與日本的做法正好相反。故選A。點(diǎn)評：試題主要考查戊戌變法和明治維新的比較，考查學(xué)生獲取、解讀信息的能力。注意把握題干所給材料的信息。18．著名史學(xué)家戴逸根據(jù)戊戌變法的歷史影響指出：“人們久處在封建閉塞的發(fā)霉氣氛中，忽然從那里吹過來一股新鮮的氣息，麻木不仁的頭腦開始清醒過來了，僵硬的四肢逐漸動彈起來了?！边@是強(qiáng)調(diào)了戊戌變法的意義是（）A.挽救民族危亡B.實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵C.引領(lǐng)思想啟蒙D.建立民主政治答案：C解析：分析：戊戌變法是一次資產(chǎn)階級的改良運(yùn)動，有利于發(fā)展資本主義；也是一次愛國救亡的政治運(yùn)動；同時是近代第一次思想解放的潮流，在社會上起了思想啟蒙的作用。結(jié)合材料所述，材料強(qiáng)調(diào)了戊戌變法引領(lǐng)思想啟蒙的意義。點(diǎn)評：本題考查了戊戌變法的歷史意義，考查學(xué)生獲取、解讀信息的能力。注意把握題干所給材料的信息。19．戊戌變法和明治維新一敗一成是諸多因素造成的，就中日兩國進(jìn)行社會變革的內(nèi)部條件而言，主要是由于（）①中國封建制度具有特殊的穩(wěn)定性，對社會變革的阻力比日本大②中國未能如日本那樣從舊的統(tǒng)治營壘中分化出一支革新力量③中國的維新變法缺乏人民群眾反封建斗爭的配合④中國的維新變法是依托舊政權(quán)而進(jìn)行的，未發(fā)生權(quán)力重心的轉(zhuǎn)移A.①②B.③④C.①④D.②③答案：C解析：分析：本題考查分析、比較問題的能力和對中外歷史知識綜合運(yùn)用的能力。中日兩國進(jìn)行社會變革一敗一成，是由兩國的不同國情所導(dǎo)致的。點(diǎn)評：試題主要考查戊戌變法和明治維新的比較，考查學(xué)生獲取、解讀信息的能力。注意把握題干所給材料的信息。20．1898年9月21日,慈禧太后宣布“臨朝聽政”,將光緒帝囚禁于中南海的瀛臺。導(dǎo)致慈禧太后這樣做的最主要原因是()A.戊戌變法挑戰(zhàn)了慈禧太后的權(quán)威B.戊戌變法觸動了慈禧太后統(tǒng)治的基礎(chǔ)C.戊戌變法提拔了一些維新人士D.戊戌變法使資產(chǎn)階級獲取了政權(quán)答案：B解析：分析：戊戌變法觸及封建制度,動搖了封建統(tǒng)治基礎(chǔ),損害了封建頑固勢力的利益,所以他們發(fā)動了戊戌政變。點(diǎn)評：試題主要考查戊戌政變，考查學(xué)生獲取、解讀信息的能力。注意把握題干所給材料的信息。二、材料分析題21．【歷史上重大改革回眸】戊戌變法雖然過去100余年了，但其流風(fēng)余韻至今猶存。如果把中國現(xiàn)代化道路比作一條環(huán)環(huán)相扣的漫長鏈條，那么，戊戌變法就是其始端不遠(yuǎn)處的重要一環(huán)。閱讀下列材料：材料一祖宗崇拜和“華夏中心”論是中國傳統(tǒng)文化的重要特點(diǎn)。祖宗崇拜將祖先、祖制圣化，使任何改革都非常困難，……在近代變革與守舊的理論斗爭和文化沖突中，主變者一直沒有建立起系統(tǒng)的變革理論體系，沒有真正突破傳統(tǒng)話語，所以只能一直居于守勢，往往只有招架之功?！最U《維新的挫頓》材料二變法失敗的根本原因不在于變法的內(nèi)容和策略上，而在于當(dāng)時沒有出現(xiàn)一個變法成功的整體的社會環(huán)境，以及與此相聯(lián)系的強(qiáng)大的促進(jìn)改革的政治和經(jīng)濟(jì)力量?！钕菜堵哉勎煨缱兎ǖ摹氨Ｊ亍迸c“激進(jìn)”》材料三這場變法引起了滿清權(quán)貴保守派的政治反動。一批更為昏庸、眼界更狹隘的“原教旨”保守派……注定成為清王朝殘存的權(quán)威合法性資源的巨大消耗者。另一方面，戊戌變法的失敗，使相當(dāng)一批現(xiàn)代化知識精英，由于對體制內(nèi)的變革失望，而開始走向體制外的革命?！捁η亍段C(jī)中的變革》材料四“百日維新”雖然失敗了，但它畢竟觸動了傳統(tǒng)的中國政治體制，為現(xiàn)代國家的建立作出了有益的嘗試。以后發(fā)生的歷次革命運(yùn)動，從現(xiàn)代化的進(jìn)程看，都與戊戌變法有著歷史的連續(xù)性。也正因?yàn)槿绱?，史學(xué)界才會把戊戌變法視作近代中國（政治）現(xiàn)代化進(jìn)程的起點(diǎn)?！痘仡櫸煨纭ぶ販貧v史》請回答：材料二的分析更合理。理由：戊戌變法發(fā)生在半殖民地半封建的社會環(huán)境里，其失敗是必然的。失敗的根本原因是民族資本主義發(fā)展不充分，民族資產(chǎn)階級力量弱小。（1）材料一、二的作用分析戊戌變法失敗原因的視角有何不同？你認(rèn)為哪則材料的分析更為合理？結(jié)合所學(xué)知識說明理由。答案：不同：材料一：傳統(tǒng)文化的影響（歷史原因）。材料二：整體的社會環(huán)境（現(xiàn)實(shí)原因）。（2）就戊戌變法的歷史影響而言，材料三、四各自的側(cè)重點(diǎn)是什么？兩位作者有何共識？答案：側(cè)重：材料三側(cè)重于對民主革命影響；材料四側(cè)重于對現(xiàn)代化進(jìn)程影響。共識：都認(rèn)為戊戌變法觸動了傳統(tǒng)體制；推動了民主革命進(jìn)程。（3）綜合以上材料，你認(rèn)為評價(jià)歷史事件應(yīng)該注意哪些原則？答案：原則：全面性原則（一分為二）；歷史性原則（放在特定的歷史環(huán)境中評價(jià)）；實(shí)事求是（客觀公正）（言之成理即可）解析：分析：（1）第一小問不同，依據(jù)材料一“在近代變革與守舊的理論斗爭和文化沖突中，主變者一直沒有建立起系統(tǒng)的變革理論體系”可知是從傳統(tǒng)文化的影響的視角分析，依據(jù)材料二“在于當(dāng)時沒有出現(xiàn)一個變法成功的整體的社會環(huán)境”可知是從整體的社會環(huán)境的視角分析；第二小問理由，選擇一則材料并結(jié)合所學(xué)知識說明理由即可，比如選擇材料二的分析，可以從半殖民地半封建的社會環(huán)境以及促進(jìn)改革的政治和經(jīng)濟(jì)力量方面分析即可。（2）第一小問側(cè)重點(diǎn)，依據(jù)材料三“由于對體制內(nèi)的變革失望，而開始走向體制外的革命”可知，材料三側(cè)重于戊戌變法對民主革命的影響，依據(jù)材料四“把戊戌變法視作近代中國（政治）現(xiàn)代化進(jìn)程的起點(diǎn)”可知，材料四側(cè)重于戊戌變法對現(xiàn)代化進(jìn)程的影響；第二小問共識，可以結(jié)合材料三和材料四從戊戌變法的歷史影響進(jìn)行歸納。（3）評價(jià)歷史事件的原則可以從辯證的、歷史性原則、客觀性原則等角度回答。點(diǎn)評：試題主要考查戊戌政變，考查學(xué)生獲取、解讀信息的能力。注意把握題干所給材料的信息。22．【歷史上重大改革回眸】閱讀下列材料，回答問題。材料一政變前光緒帝與慈禧太后的政治權(quán)力關(guān)系存在著兩種制度：其一是事后報(bào)告制度，……每日將當(dāng)日重要折件及簡要相關(guān)諭旨上報(bào)慈禧太后，其中個別折件光緒帝對慈禧太后有所隱瞞；……其二是事前請示制度，……主要是在光緒帝面見慈禧太后時，須將重大政治決策和高級官員任免，先行請示慈禧太后，但也有例外，如任命軍機(jī)四章京，對此慈禧太后事后雖為不平，但無法推翻光緒帝的“擅自”決定。──茅海建《戊戌變法史事考》材料二慈禧曾表示，“變法乃素志……茍可以致富強(qiáng)者，兒自為之，吾不內(nèi)制也”。──蘇繼祖《戊戌朝變記》材料三在這次上書中（《上清帝第五書》），康有為圍繞召開國會、定憲法的主張，進(jìn)一步提出變法的上、中、下三策?；实鄯滦П说么蟮酆兔髦翁旎?，親自主持大計(jì)，宣布變法，是上策；召集有才能的人，共商變法的具體方案和步驟，以此推行，是中策；責(zé)成督撫在各省實(shí)施新政……是下策。──《中國近代現(xiàn)代史》材料四惟中國風(fēng)氣未開，內(nèi)外大小多未通達(dá)中外之故，惟有乾綱獨(dú)斷，以君權(quán)雷厲風(fēng)行。──康有為《日本變政考》請回答：（1）根據(jù)材料一，分析清政府最高統(tǒng)治集團(tuán)的權(quán)力結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。材料二反映了慈禧太后對改革持怎樣的態(tài)度？答案：特點(diǎn)：光緒是名義上最高統(tǒng)治者，有一定的權(quán)力；慈禧握有實(shí)權(quán)。態(tài)度：不反對光緒帝改革。（2）根據(jù)材料三、四，概括其共同觀點(diǎn)。各自的依據(jù)是什么？答案：觀點(diǎn)：由皇帝主持實(shí)行自上而下的變法。依據(jù)：日俄變法取得成功，中國風(fēng)氣未開。（3）綜合上述材料并結(jié)合改革結(jié)局，分析康有為在尋求改革領(lǐng)導(dǎo)力量的策略上有何缺陷？這給后人怎樣的啟示？答案：缺陷：只依靠沒有實(shí)權(quán)的皇帝改革，沒有爭取掌握實(shí)權(quán)且有改革可能的慈禧太后一派的支持，這是戊戌變法失敗的原因之一。啟示：改革者應(yīng)該有豐富的政治智慧和成熟的政治謀略。（或：要善于利用改革的有利條件，減少改革阻力。）解析：分析：（1）第一小問依據(jù)材料一中“其中個別折件光緒帝對慈禧太后有所隱瞞”可以歸納出“光緒是名義上的最高統(tǒng)治者，有一定的權(quán)力”結(jié)論，依據(jù)“要是在光緒帝面見慈禧太后時，須將重大政治決策和高級官員任免，先行請示慈禧太后”可以歸結(jié)出“慈禧握有實(shí)權(quán)?！钡拇鸢福坏诙栆罁?jù)材料二中“兒自為之，吾不內(nèi)制也”可以歸納出慈禧太后“不反對光緒帝改革”。（2）依據(jù)材料三中“皇帝仿效彼得大帝和明治天皇，親自主持大計(jì)，宣布變法”以及材料四中“以君權(quán)雷厲風(fēng)行”的信息可以歸納出“由皇帝主持實(shí)行自上而下的變法?！钡拇鸢?；第二小問依據(jù)所學(xué)明治維新的成功以及材料四中“中國風(fēng)氣未開”的信息來概括回答。（3）第一小問依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)戊戌變法失敗的原因從“只依靠沒有實(shí)權(quán)的皇帝改革，沒有爭取掌握實(shí)權(quán)且有改革可能的慈禧太后一派的支持”的角度概括作答；第二小問啟示從“改革者應(yīng)該有豐富的政治智慧和成熟的政治謀略?！钡冉嵌日f明回答即可。點(diǎn)評：試題主要考查戊戌政變，考查學(xué)生獲取、解讀信息的能力。注意把握題干所給材料的信息。23．【歷史上重大改革回眸】閱讀下列材料:材料一梁啟超說,洋務(wù)運(yùn)動是戊戌變法的先導(dǎo),嚴(yán)復(fù)在1896年2月與梁啟超討論變法時,也點(diǎn)破了這點(diǎn),即“一思變甲,即需變乙。至欲變乙,又需變丙”。材料二戊戌變法在中國歷史上第一次提出了由傳統(tǒng)走向現(xiàn)代的系統(tǒng)方案……倡導(dǎo)博愛、平等、自由、人權(quán)。這些思想觀念并沒有因戊戌變法的失敗而消失其影響,相反,更加深入人心……構(gòu)成了中國現(xiàn)代化的邏輯起點(diǎn)?！伇浮段煨缱兎ㄅc中國現(xiàn)代化進(jìn)程》材料三論者曰:“中國之當(dāng)改革不待言矣,然此次之改革,得無操之過蹙,失于急激,以自貽蹉跌之憂乎?”辯曰:“中國之言改革,三十年于茲矣,然而不具改革之效,而徒增其弊,何也?凡改革之事,必除舊布新,兩者之用力相等,然可有效也。茍不除舊而言布新,其勢必將舊政之積弊,悉移而納于新政之中,而新政反增其害矣。”——梁啟超《戊戌政變記》請回答:(1)概括材料一的觀點(diǎn),并說明洋務(wù)運(yùn)動與戊戌變法之間的內(nèi)在關(guān)系。答案：觀點(diǎn):洋務(wù)運(yùn)動為戊戌變法奠定基礎(chǔ)。關(guān)系:洋務(wù)運(yùn)動為民族資本主義的產(chǎn)生與發(fā)展創(chuàng)造條件;洋務(wù)運(yùn)動的失敗使有識之士反省到必須由經(jīng)濟(jì)體制改革推向政治體制改革,才能挽救危局。(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,概括指出戊戌變法作為“中國現(xiàn)代化的邏輯起點(diǎn)”的歷史依據(jù)。答案：歷史依據(jù):倡導(dǎo)開國會、定憲法、興民權(quán),實(shí)行君主立憲制;主張發(fā)展資本主義;宣傳西方民主思想,促進(jìn)人民覺醒。(3)關(guān)于材料三中對這場變革失敗原因的爭論,你同意哪種觀點(diǎn)?闡明理由。答案：答案：論者:操之過急。理由:①在短短103天內(nèi)頒布了眾多的法令,沒有時間貫徹落實(shí),致使法令成為一紙空文。②沒有做好充分的思想輿論和組織準(zhǔn)備,急于改革,招致多方反對和敷衍而失敗。辯者:對舊制度改革不徹底。理由:變法內(nèi)容中沒有根本改革舊制度的措施,更沒有用資本主義民主制度取代封建專制制度。解析：分析：本題考查戊戌變法。第(1)問對應(yīng)材料一,考查學(xué)生提取有效信息、歸納概括的能力。第一小問從材料中“洋務(wù)運(yùn)動是戊戌變法的先導(dǎo)”來概括觀點(diǎn);第二小問結(jié)合所學(xué)從洋務(wù)運(yùn)動對民族資本主義發(fā)展以及洋務(wù)運(yùn)動失敗給戊戌變法提供借鑒意義的角度分析作答。第(2)問對應(yīng)材料二,據(jù)材料中“系統(tǒng)方案”依據(jù)戊戌變法的具體措施回答即可。第(3)問對應(yīng)材料三,考查學(xué)生分析歷史問題以及論證問題的能力,先說出同意材料中哪種觀點(diǎn),然后結(jié)合所學(xué)知識給出合理的論據(jù),同意論者的觀點(diǎn)可以從戊戌變法的措施落實(shí)以及變法中遇到阻力的角度組織論據(jù);同意辯者觀點(diǎn)可以從戊戌變法的局限性去分析作答。點(diǎn)評：試題主要考查戊戌政變，考查學(xué)生獲取、解讀信息的能力。注意把握題干所給材料的信息。24．閱讀材料，回答問題。材料一戊戌變法以政變的形式收場，原因很復(fù)雜，不同的時代、不同的人有不同的認(rèn)識，最近20多年的研究表明，在1898年秋天的北京，確實(shí)發(fā)生了一場政變，但這場政變的發(fā)生并不能簡單地歸因于清政府對維新勢力進(jìn)行鎮(zhèn)壓，也要看到先有康有為策劃武裝暴動，企圖利用袁世凱在天津小站訓(xùn)練的新軍及畢永年、唐才常等江湖力量，包圍慈禧居住的頤和園，試圖以暴力手段解決反對派，推動變法。然而，改革者的這些舉措很快被后黨獲悉，于是慈禧迅速出擊，逮捕、殺戮六君子，康、梁等人也被迫流亡海外?！x自《回顧戊戌重溫歷史》材料二改革之初，康有為們不但沒有時時提醒光緒帝注意爭取太后的支持，反倒是時時鼓勵光緒帝學(xué)習(xí)俄國彼得大帝“乾綱獨(dú)斷”，這就遠(yuǎn)離了當(dāng)時的政治現(xiàn)實(shí)。一系列改革措施的出臺，從理論上說將會有利于社會進(jìn)步，但也必然會損害一部分人的利益。這就要求改革者不能沒有周全的設(shè)計(jì)。但康有為、光緒對此幾乎是全然不顧，結(jié)果許多改革措施都遭到了來自各方面的反對。反對者并非都是上層的頑固分子，也有中下層官員、士子和民眾?！x自《回顧戊戌重溫歷史》材料三關(guān)于戊戌變法的研究所依據(jù)的材料主要是運(yùn)動過后不久出現(xiàn)的梁啟超的《戊戌政變記》，和康有為的后來陳述如《康南海自編年譜》，由于作者就是當(dāng)事者，所以很難作為信史。這些作品都不同程度強(qiáng)化了康梁系話語，而來自清政府方面的解釋幾乎一直沒有看到。(1)材料一、二對戊戌變法失敗的原因提出了哪些看法？你認(rèn)為戊戌變法失敗的根本原因是什么？答案：看法：材料一認(rèn)為是由于維新派鋌而走險(xiǎn)，企圖武裝暴動，招致頑固派鎮(zhèn)壓；材料二認(rèn)為是由于對改革缺乏周全設(shè)計(jì)；缺乏斗爭策略，沒有注意盡量減少對立面。根本原因：民族資產(chǎn)階級力量不夠強(qiáng)大，政治上不成熟，與頑固派對比實(shí)力懸殊。(2)材料三認(rèn)為戊戌變法研究中主要依據(jù)的兩部文獻(xiàn)史料存在著怎樣的缺陷？由此你認(rèn)為史學(xué)研究應(yīng)注意什么問題？答案：缺陷：是當(dāng)事人的陳述，容易加進(jìn)主觀色彩，影響歷史的真實(shí)性。注意的問題：要重視史料的甄別、辨?zhèn)?、互證；關(guān)注、收集正反兩方面的史料。解析：分析：第(1)問主要是針對材料加以概括即可。依據(jù)材料一“先有康有為策劃武裝暴動……然而，改革者的這些舉措很快被后黨獲悉”和材料二“改革之初，康有為們不但沒有時時提醒光緒帝注意爭取太后的支持……這就遠(yuǎn)離了當(dāng)時的政治現(xiàn)實(shí)”、“要求改革者不能沒有周全的設(shè)計(jì)”可以提取出有效信息?；卮鸶驹驎r要從中國民族資產(chǎn)階級產(chǎn)生的時代背景、特點(diǎn)綜合考慮，不可回答過簡。第(2)問考查提取有效信息的能力。史學(xué)研究應(yīng)注意的問題，要根據(jù)前面的回答加以拓展。點(diǎn)評：