一年級上冊人教以內(nèi)加減法例

一、計算鋪墊，導入新知看屏幕口算。8＋3＝

問題：誰來說一說是用什么方法計算的？8＋8＝

9＋4＝

7＋8＝

7＋6＝

7＋5＝

6＋8＝

9＋5＝

6＋5＝

7＋7＝

5＋9＝

8＋7＝

8＋6＝

6＋6＝

8＋5＝

9＋6＝

第1頁/共9頁第一頁，共10頁。二、學習新知，明晰思路（一）仔細觀察，回答問題。問題：1.

觀察這幅圖，你知道了什么？2.

其他同學再說一說：知道了什么？3.

同一幅圖，為什么觀察到的信息不一樣呢？男生后排前排女生第2頁/共9頁第二頁，共10頁。二、學習新知，明晰思路問題：1.要解決的問題是什么？2.誰能完整地說說這幅圖的意思？3.還可以怎樣說這幅圖的意思？4.要求“一共有多少人？”，該怎樣解答呢？5.請把你的解答方法寫下來，再和同桌同學相互交流一下。一共有多少人？（一）仔細觀察，回答問題。第3頁/共9頁第三頁，共10頁。7＋8＝15（人）二、學習新知，明晰思路監(jiān)控問題：1.大家都解答出來了嗎？一共有多少人呢？3.誰再來說一說另一個加法算式表示的意思？4.都是求“一共有多少人？”，并且都是用加法計算解決這個問題，為什么列出的算式不一樣呢？2.同學們都是用加法算出“一共有多少人？”的，誰來說一說

為什么用加法算呢，你是怎么想的？（二）比較異同。9＋6＝15（人）第4頁/共9頁第四頁，共10頁。一共有多少只天鵝？7＋7141.從圖中你知道了什么？2.要求的問題是什么？3.你想怎樣解答？4.還可以怎樣解答？5.都是求“一共有多少只天鵝？”，兩種解答方法有什么不同？三、課堂練習，鞏固提升＝（只）＝（只）8＋614第5頁/共9頁第五頁，共10頁。一共有多少人？1.從圖中你知道了什么？2.要求的問題是什么？3.你想怎樣解答？4.還可以怎樣解答？5.都是求“一共有多少人？”，為什么他們的解答方法不同呢？三、課堂練習，鞏固提升5＋914＝（人）＝（人）8＋614第6頁/共9頁第六頁，共10頁。一共有多少只猴子？1.從圖中你知道了什么？2.要求的問題是什么？3.你想怎樣解答？4.還可以怎樣解答？5.都是求“一共有多少只猴子？”，為什么他們的解答方法不同呢？三、課堂練習，鞏固提升5＋813＝（只）＝（只）7＋613第7頁/共9頁第七頁，共10頁。四、布置作業(yè)作業(yè)：第99頁練習二十三，第2題～第4題。交流：完成練習后同桌同學相互檢查。第8頁/共9頁第八頁，共10頁。感謝您的觀看！第9頁/共9頁第九頁，共10頁。內(nèi)容總結一、計算鋪墊，導入新知。8＋8＝。7＋7＝。6＋6＝。2.誰能完整地說說這幅圖的意思。第5頁/共9