2023選調(diào)成績發(fā)布面試預(yù)計2月上旬進(jìn)行附真題和考情分析

2023選調(diào)成績發(fā)布，面試預(yù)計2月上旬進(jìn)行。附真題和

考情分析重慶市選調(diào)生面試無領(lǐng)導(dǎo)小組討論分析重慶市選調(diào)生面試一直以來都是無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的面試形式。無領(lǐng)導(dǎo)小組討論是競爭對手在一起直接橫向比較，壓力感比其它面試形式要大很多。今天就無領(lǐng)導(dǎo)討論小組這種面試形式的面試概述、測評要素、加減分項跟大家做個分享，幫助大家洞察無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，讓大家明白在面試當(dāng)中怎樣的表現(xiàn)是對自己有利或不利的，讓你不再焦慮，輕松備戰(zhàn)?。ㄒ唬o領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試概述+c無領(lǐng)導(dǎo)小組討論是評價中心技術(shù)中經(jīng)常使用的一種測評技術(shù)，采用情景模擬的方式對應(yīng)試者進(jìn)行集體面試。通過一定數(shù)目的應(yīng)試者組成一組（5—10人），進(jìn)行一小時左右時間的有關(guān)問題的討論，討論過程中不指定誰是領(lǐng)導(dǎo)，也不指定受測者應(yīng)坐的位置，讓受測者自行安排組織，評價者來觀測考生的現(xiàn)場反應(yīng)處理能力?？脊偻ㄟ^觀察討論評價應(yīng)試者的組織協(xié)調(diào)能力、言語表達(dá)能力，辯論說服能力和人際關(guān)系處理等各方面的能力和素質(zhì)是否達(dá)到擬任崗位的要求；同時也會評價應(yīng)聘者的自信程度、進(jìn)取心、情緒穩(wěn)定性、反應(yīng)靈活性等個性特點是否符合擬任崗位的團(tuán)體氣氛。由此來綜合評估應(yīng)聘者之間的差別。（二）無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試測評要素.溝通能力：語言表達(dá)準(zhǔn)確簡潔、流暢清楚，能很好表達(dá)地自己的意思，善于運(yùn)用語音、語調(diào)、目光和手勢。.分析能力：分析問題全面透徹、觀點清晰、角度新穎，概括總結(jié)不同意見的能力強(qiáng)。.人際合作能力：能夠尊重別人，善于傾聽他人的意見，善于把眾人的意見引向一致。.計劃性能力：解決問題的思路清晰周密，邏輯性和時間觀念強(qiáng)，準(zhǔn)確把握解決問題的要點。.自信心：能夠積極發(fā)言，敢于發(fā)表不同意見，善于提出新的見解和方案，在強(qiáng)調(diào)自已的觀點時有說服力。.組織協(xié)調(diào)能力：善于消除緊張氣氛并創(chuàng)造一個大家都想發(fā)言的氣氛，能有效說服別人，善于調(diào)解爭議問題。（三）無領(lǐng)導(dǎo)小組討論考察個人加分項.仔細(xì)傾聽別人的意見并給予反饋：在傾聽別人意見的同時記錄對方的要點，聆聽對方并適時地給以反饋，比如一個點頭示意等，表明自己在傾聽其他成員觀點。.對別人正確的意見予以支持：團(tuán)隊中每個人都具有標(biāo)新立異的能力，但不意味著每個人都有支持別人的魄力，適時支持其他團(tuán)隊成員有助于團(tuán)隊按時完成任務(wù)，支持是相互的。.適時地提出自己的觀點并設(shè)法得到小組成員的支持：在團(tuán)隊中清晰簡明地提出自己的觀點和意見，并理性地證明自己觀點的優(yōu)點以期得到別人的支持。.對別人的方案提出富有創(chuàng)造性的改進(jìn)點：有時候很多成員會發(fā)現(xiàn)，前面發(fā)言的人有很多點可以說，但是輪到自己的時候可以陳述的關(guān)鍵點已經(jīng)所剩無幾，這時，可以對前面的某些論點予以補(bǔ)充和改進(jìn)，這樣可以拓展某些問題的深度和廣度，會給考官感覺你不止停留在表面，而是挖掘了很多深層次的元素。.調(diào)停爭執(zhí)，在混亂中試圖向正確的方向引導(dǎo)討論：有時候小組討論非?；靵y，無中心、無目的、無時間概念。這時應(yīng)以禮貌的方式引導(dǎo)大家向有序、理性的方向討論。包括提示大家“剩余時間”等。即便引導(dǎo)最終沒有成功，但是官會欣賞你有這樣的意識。.必要時候妥協(xié)以便小組在最終期限前達(dá)成結(jié)論：小組討論通常都會有一個明確的目標(biāo)，比如在什么場景下，遇到什么問題，運(yùn)用什么資源，提出什么方案，達(dá)成什么結(jié)論，這是一個有特定任務(wù)和時間限制的團(tuán)隊項目。所以在任何情況下，只要有一絲可能都要盡量在最終期限前小組成員達(dá)成一致，得到共同結(jié)論。結(jié)論沒有十全十美的，這時妥協(xié)就成了達(dá)成結(jié)論的必要手段。妥協(xié)的實質(zhì)是“大局觀”，在緊迫的時間點上，妥協(xié)的魄力同樣會被考官贊賞。.具有時間觀念：工作中的團(tuán)隊對時間觀念非常在意，能否在最終期限前給予計劃是很重要的。能夠在自己陳述觀點、傾聽別人觀點或是討論中表現(xiàn)出時間觀念是有加分的。.能夠?qū)φ麄€討論進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)：通常這是一把雙刃劍。領(lǐng)導(dǎo)需要得到大家的支持，如果大家反對或無人配合，則自告奮勇的充當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者角色會成為敗筆。領(lǐng)導(dǎo)同樣可以通過比較隱形的駕馭方式表現(xiàn)出來。（四）無領(lǐng)導(dǎo)小組討論個人的扣分項3.完全忽略別人的論述：通常表現(xiàn)為在別人發(fā)言時埋頭寫自己的演講稿，對于別人的論述一無所知，并片面地認(rèn)為只要表達(dá)自己的觀點就足夠了。.不禮貌地打斷別人：當(dāng)別人在論述過程中，聽到了與自己相左的觀點便打斷別人，開始自己的長篇論述。通常正確的做法是記下這些有異議的觀點，待對方發(fā)言完后或討論過程中再適時提出。.表達(dá)啰嗦：繁冗的陳述會令團(tuán)隊成員生厭，會給人毫無時間觀念的印象，而且也不利于小組高效討論。.過激的語言表述：當(dāng)不同意對方的觀點時，盡量避免使用“我完全不同意X號考生的觀點”或“X號考生的觀點是完全錯誤的”等表達(dá)方式。應(yīng)該含蓄的、合理的表達(dá)，比如“X號考生的觀點雖然比較全面地分析了，但是在某些方面可能還有可改進(jìn)的地方…”“X號考生的論述雖然很有見地、條理清晰，但是我這邊有些不同的看法，想跟大家分享一下…”等。.用教條的模型以期壓服別人：在分析某些案例時，很多人喜歡說：我覺得這個問題可以用XX模型來分析，拋出所謂的“SWO「'等理論，以期說服別人?？墒抢碚撚肋h(yuǎn)是理論，代替不了實事求是、具體問題具體分析的方法。如果團(tuán)隊成員中有人不懂或者從未聽說這個理論，則提出這個方法的人肯定會被減分，因為沒有考慮到團(tuán)隊的其他成員。可行的方法是，切忌說出這些理論的名字，而是根據(jù)具體問題，綜合不同的模型，刪減之后直接從淺顯的地方入手，引導(dǎo)其他成員。.否定一切，太自負(fù)：否定一切別人的觀點，只認(rèn)為自己的觀點是正確的，這樣會給人“不謙虛、缺乏大局觀”等