初二家長會講話稿

第62頁共62頁初二家長會講話稿一、甲型h1n1病毒使學校沒能在開學初召開家長會，可隨著時間的推移，我們感覺到真的有必要聚在一起聊聊孩子的事。向?qū)W校提出申請后，定于今天召開家長會，歡送大家的光臨。二、今天的話題有這樣幾個：1.介紹老師；2.各老師介紹學科特點；3.近四個月來的工作情況；4.班級管理方案；5.討論家長反映較多的問題；6.家庭教育。第一項介紹老師：語文老師張京州，教研處主任，安陽市語文學科帶頭人，從未分開過教學第一線，班主任工作多年，有豐富的教學經(jīng)歷和班主任管理經(jīng)歷，其學生也在不同的工作崗位上擔任重要角色。英語老師張玲，安陽市英語學科帶頭人，三十多年英語教學經(jīng)歷，也具備豐富的班主任管理經(jīng)歷。數(shù)學老師王國華，晝錦中學校長，安陽市數(shù)學學科帶頭人，我校優(yōu)秀青年老師，曾率領(lǐng)上一屆畢業(yè)生創(chuàng)造五中中考輝煌歷史。班主任閻飛，教物理，安陽市骨干老師，中考物理數(shù)次全市第一，輔導學生物理競賽多人次全國一等獎。我們每個人總是以飽滿的熱情投入工作，以自己的方法去教育學生，用自己的言行去影響學生。總體上說，這個班的老師有才能，有經(jīng)歷，有激情，相信在我們的努力下，孩子們會獲得好的教育，獲得好的成績。第二項請各老師介紹學科特點。第三項近四個月來的工作情況：近四個月來，我感受到了極大的壓力，這個班管理難度太大了，我在我的博客上寫有這樣一段話，算是對學生的初步認識：這個班的孩子們不懂規(guī)矩、不守規(guī)矩。無論老師在講臺上怎樣強調(diào)紀律、強調(diào)聽課要求都不起作用，除了怒吼一聲，恐怕不能令整個班安靜下來。他們不懂得上課時要端正坐好；不懂得要舉手才能發(fā)言；不懂得別人發(fā)言時應(yīng)尊重人安靜聽講；不懂得遇到不同的觀點要虛心承受互相取長補短而不是嘲弄嘲笑；他們聽到自己認為有趣的話題就會跟和自己相隔幾個座位的人高聲議論。更可氣的是老師對某一學生批評時，其別人不是感到可怕而是感到可笑，取笑聲此起彼伏。這種情況允許我們談學習嗎？所以，開學到期中考試甚至到如今，我一直在整頓紀律，沒有好的紀律保障，什么都談不來?？上驳氖?，已經(jīng)獲得效果，如今上課紀律有了明顯改善，絕大多數(shù)的孩子可以安靜坐在座位上。但自習課缺少老師監(jiān)管的時候，情況還不很樂觀，有七八個學生仍然我行我素，影響著整個班級。這四個月來，我也發(fā)現(xiàn)了很多具有優(yōu)秀品質(zhì)的孩子，徐菁、季中豪、周佳鵬、靳欣瑤、馮時、耿可欣、趙珂揚等學習勁頭足、工作認真負責，在班里起到了很好的帶頭作用；劉昶、陳諾、張春雨、朱浩南等熱愛勞動，主動幫助其他同學清掃衛(wèi)生；張晨、劉淼、邱炳彥、李芷欣、于浩、李振耀、張安祺、劉威、王家祥、等同學關(guān)心集體，為了班級榮譽，犧牲小我；杜霄、劉寧、欒奕、王佳佳、楊光夏、趙小凡等尊敬老師，交給的任務(wù)能出色完成。紀律有了進步，我開場和孩子們談學習。在座的家長中，和我通的人不少，面談的人也很多，家長們對孩子的期望值很高，想孩子不斷進步，努力做到最好，我不止一次地聽到家長這樣跟我說：“我的孩子在小學的時候?qū)W習多么的優(yōu)秀，獲得過多少次第一，得到過什么樣的榮譽，到了初中怎么成這樣了。”我在這里想問問家長們，你真的理解你的孩子嗎，你知道孩子的理想嗎，你能準確定位你的孩子嗎，你讓孩子努力奮斗是為了到達他的理想還是你的理想呢。小學六年和初一一年，是不需要講究方法的，知識點簡單，聽課就能解決問題?？扇缃衲?，學科數(shù)量大大增加，各科難度大大提升，不講究方法是不行的。能找到適宜的學習方法的前提是孩子主動地學習、尋找；而主動學習的前提是有動力、想學習；那怎樣才能去主動學習，這就是我們雙方要共同努力使孩子明白的——確立目的。為了使孩子明白目的的意義和作用，我開過屢次班會，從班級目的講到個人目的，從長遠目的講到近期目的。要求學生根據(jù)目的制定實在可行的方案，想方法粘到桌面上，隨時能看到并根據(jù)方案糾正自己的行為。最初，孩子們做的還可以，可時間長了，卡片從桌面上掉了，方案也從心里掉了。如今我們得重新制定目的和方案了，希望在家里能和孩子好好談?wù)劊驹谄降鹊慕嵌?，聽聽孩子們的想法。每個人獲得成功都不是一帆風順的，需要堅強的毅力和執(zhí)著的追求。我請來了上屆我已畢業(yè)的學生代表，來跟孩子們做報告，又利用班會給孩子們講荀子的《勸學篇》，利用升旗大會給孩子們講堅持就是成功，這幾次會議獲得了圓滿成功，學生們心里都有觸動。學習要獲得成功還有一項就是錯題本的整理，我對學生講過錯題本如何整理，如有時間，周末檢查一下孩子錯題本，看是否到達要求，注意質(zhì)和量。第四項班級管理方案：①對孩子堅持正面教育，培養(yǎng)團隊精神；②注意班級文化建立，形成正確的言論導向；③培養(yǎng)學生積極向上的心態(tài)，制定詳實可行的方案；④課堂紀律安靜有序；⑤營造濃重的學習氣氛；⑥注意體育鍛煉，使孩子有個好身體。第五項討論家長反映較多的一些問題。家長們和我談話時經(jīng)常能表露出這樣一層意思：原來學校老師很負責任，檢查每個學生背記課文情況，背不會的不讓走。甚至班主任親自操刀，英語、政治、歷史、生物、地理等統(tǒng)統(tǒng)檢查。我不知道這位班主任是不是超人，也不知道這個班主任的成績是否理想，但我知道，這是個極不負責任的班主任。首先，他對自己家庭不負責，他這樣的跟學生耗時間，沒有精力照顧家庭，如何能對自己的家庭負責，如何能對自己的孩子負責，連自己的家都不顧的人能以正常心態(tài)對待學生？其次，他對學生不負責任，學生在學習過程中確實需要照料，但學生需要的是指引方向和提供方法的導師，而不是全包全管的保姆。這樣教出來的學生又會是什么心態(tài)，一旦失去監(jiān)視將是什么后果。這也是為什么同樣都是派位生而其他學校中考考不過五中的原因之一。第二個是作業(yè)量問題，家長們反映孩子作業(yè)太少。其實學習中課堂聽講是關(guān)鍵，作業(yè)只是對課堂的一個檢驗和補充。當孩子在課堂上學會時，并不需要多少作業(yè)，相反，課堂上沒認真聽講，沒完成聽課任務(wù)，再多的作業(yè)也不起作用。老師們布置作業(yè)不多，是想讓孩子認真地、專心致志地對待作業(yè)，收到事半功倍的效果。孩子正在長身體的時候，不適宜整天坐在書桌前。當然我們也會考慮適當增加作業(yè)量，對于學有余力的學生也能起到拔高的作用。第六項關(guān)于家庭教育：兩個話題，一是習慣培養(yǎng)。有些人這樣說，如今孩子的書本已經(jīng)看不懂了，當初學的已經(jīng)忘光了，沒方法輔導孩子，我該怎么辦。這是沒有理解家庭教育的含義，在家能學會這些知識還要學校干什么。家庭教育是培養(yǎng)習慣為主。教育是學校教育、家庭教育、社會教育共同組成的，缺一不可。家庭教育對孩子品德教育和生活學習習慣的養(yǎng)成是任何人、任何學校所無法替代的。家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，父母一言一行深深影響著孩子的人生觀，世界觀，父母是孩子的鏡子，孩子在家所學到的一切，包括語言，動作，性格都反映著父母的影子，可以說有什么樣的大人就有什么樣的孩子。古人說的好：“子不教，父之過；女不教，母之過。”老人說；“3歲看大，7歲看老?！焙⒆有r好習慣的培養(yǎng)是最為關(guān)鍵的。從孩子出生的第一天起，做父母的就應(yīng)該注意自己的一些言行、舉止，因為孩子的天生模擬才能非常強。我們做父母就擔負起孩子第一任老師的責任。比方說孩子在幼兒園的時候就背“紅燈停，綠燈行”的口訣?？墒钱斔麄兏改敢黄鹕辖值臅r候，大人是否因為趕時間不按交通燈通行，或橫穿馬路，星期五接孩子的時候，是否因為圖方便而把車停在馬路正中。殊不知你這一個趕時間一個圖方便讓孩子體會到：規(guī)那么是可以不遵守的。再比方，孩子一旦明白說謊就可以逃避責任，他就可能漸漸變成說謊專家。小孩子說謊都是被逼出來的。假設(shè)說實話可以得到實惠，那誰還愿意冒險去說謊呢？很多的孩子都有一個困惑——為什么大人可以說謊，而小孩就不能呢？我們給孩子的解釋往往在辯白說我們的謊話是“好心”的。但對孩子來講，好心的也好，惡意的也罷，那都是謊話！總之，家庭教育要從點點滴滴做起，多花點時間和精力在孩子身上，與孩子多些心靈的溝通和交流，多給予孩子一些關(guān)愛。二是平安教育，把孩子養(yǎng)這么大花費了我們不少心血，誰都不想孩子出事?？扇缃襁@個年齡的孩子做事容易沖動，認識不到什么動作危險、哪些行為可能導致傷害，這樣我們就得反復的教育，學校進展過抗震消防的平安演練，規(guī)定了出現(xiàn)緊急事故時的逃離道路、體育課上活動前要求做準備活動、班會上講過交通平安、還進展過鍋爐房翻開水的平安教育、下課后不在樓梯走廊內(nèi)奔跑打鬧的教育等。但這還遠遠不夠，在家里也要反復進展教育，甚至教一些求生技巧等。三、完畢語：為了孩子的開展，希望我們多多聯(lián)絡(luò)，家校結(jié)合，也歡送家長單獨到校咨詢孩子的情況，我會在博客里不定期更新，涉及到孩子姓名時，會用化名代替，本篇講話稿也會放到博客中，歡送大家批評指正，今天家長會到此完畢，謝謝大家?！疽韵聻橘浰拖嚓P(guān)文檔】演講稿擴展閱讀高三家長會講話稿和孩子站在一起--高考家庭心理教育策略首先，向偉大的高三家長們致敬，你們很苦、很累、很操心，你們辛苦了！一、孩子如今最需要的是什么？您的答案：讓我們做一個換位考慮訓練。孩子們的答案：二、我們可以做些什么？1、信任，是一種力量從一位家長的發(fā)帖說起。真誠地認為他行！做一個現(xiàn)場訓練。2、溝通，是一種技巧您，是孩子心目中最重要的人。蹲下來是一種態(tài)度。和他并肩作戰(zhàn)。3、情緒，是一種示范情緒管理，您做好了嗎？不要讓您的情緒壓垮了孩子。多做積極思維訓練。4、接納，是一種智慧接納：生活的智慧，改善的開場接納你們的緊張、焦慮承受--成認--無條件地愛初三家長會講話稿尊敬的各位家長，下午好：首先請允許我代表學校和初三〔1〕班全體老師以及你們的孩子，對于你們的到來表示熱烈的歡送，對各位家長給予學校、班級工作的大力支持和關(guān)心表示衷心的感謝！今天，請大家來是想和大家共同交流一下關(guān)于您們的孩子一個即將畢業(yè)的初中學生的教育以及下學期結(jié)合學校工作安排談?wù)勎覀冞@個班級的我的工作思路。今天會議的議程主要想從以下幾個方面進展：一、班級情況分析^p本班共有學生50人〔其中男生32人，女生18人〕。半學期來，已形成相對穩(wěn)固的班集體，班級同學普遍有強烈的集體榮譽感，班級言論導向良好；班干部裝備較強，能以身作那么，才能較強；學生之間能互相關(guān)心、互相幫助、和睦相處；班級有了一定的規(guī)章制度，絕大局部學生能遵守；班級學生絕大局部講文明、懂禮貌、尊敬師長；保護公物，主動參加各項勞動；大局部學生已有良好的學習習慣，能注意合理地安排學習時間。在全體同學的努力和各科任老師的精心教育與輔導下，本班取的了較大的進步，半學期來，學校進展了兩次考試，一次學校組織的月考，一次區(qū)組織的期中考試，第一次的月考各門學科都不錯，總均分排名在1--7班中第一，大多數(shù)家長都知道了。下面通報一下本次期中考試的情況：〔與全區(qū)比的情況分析^p一下〕。本班：語文、歷史、政治三門學科排名第一、物理第三、英語第三、化學第二、只有數(shù)學考的不夠理想，總均分仍然排名第一，比最后的一名高出十幾分，這與全體同學與老師的共同努力是分不開的，記的第一次月考過后，由于班級考的太好，導致很多老師的疑心，我一直嚴格狠抓同學的學習，并做了大量的思想工作，不斷的鼓勵獲得一定成績的原因是什么？發(fā)動的比較好，這次期中考試，我召開了發(fā)動大會，我講了這次考試的意義，目的，要求，安排方案，啟發(fā)引導大家，積極行動起來，投入了緊張的期中考試，從本班的實際出發(fā)，制定了通過努力到達的學習成績指標，利用課余時間找同學們談話，耐心地啟發(fā)誘導，解除慮顧，樹立信心，進步自覺性.學校發(fā)動和班級發(fā)動會開過后，很多同學積極行動起來，原來學習態(tài)度比較好，時間抓得更緊了，原來學習一般的，時間抓得不那么緊的，學習態(tài)度不那么刻苦的，自覺的，這次發(fā)動會以后轉(zhuǎn)變了態(tài)度，自覺性增強了，在期中考試前一個月的時間里，我們看到了同學們的可喜變化，早晨天剛蒙蒙亮，東方剛剛露出魚肚白，大多數(shù)同學，已經(jīng)從家里趕到了學校，工到自然成，鐵杵磨成針。努力是成功之母，這次期中考試，有些同學的學習成績之所以好些，是他們勤奮努力的結(jié)果，這次期中考試，有些同學之所以在自己的根底上有些進步了，是他們勤奮努力的結(jié)果，這次期中考試，我們之所以獲得了一些成績，是同學們自強不息，發(fā)奮學習形成的。目的到達了，原因找到了，經(jīng)歷總結(jié)了，我相信以后會更好的。本次期中考試成績突出的同學:侯丹丹、王云逸、王宗敏、孫永樂、李學雨、馬家金、曾建亮、陸曉媛、劉廣飛、胡學星、王梅、顧小翠等。其中侯丹丹總分533分，在全校排名四十名左右，超出了所謂快班的大多數(shù)人，這說明只要認真學進步較大的有:馬家金、劉廣飛、王宗敏、胡學星、王志剛、趙樹、黃芝龍、袁文、陸云龍、簡成廣、范子川、張海霞等人。還有很多同學都有進步，略有退步的也很正常，有多方面的因素。但總的一點，總均分高了，全?？偡肿詈蠖畮酌闹挥幸粋€，488以上的有9人，最多，460以上的有十六人也是最多。主要存在的問題是，有些學生好動，紀律較差，缺乏合理安排時間的才能；有些學生愛虛榮、愛打扮，愛攀比，別人有的自己不考慮家庭狀況也要有，〔有不少學生有小靈通〕，思想和學習上不太求進步；有些學生因父母溺愛，生活自理才能差，不珍惜勞動成果；亂買零食吃的同學較多，有些同學愿為集體辦事，卻虎頭蛇尾，缺乏責任心；多數(shù)學生學習粗心、馬虎。二、從家庭角度方面談一談家長對子女的教育〔目前，有很多的家長一味的認為，我的小孩在學校讀書，學校老師有責任和義務(wù)教育好自己的小孩，小孩有什么事情，比方：行為品德、學習成績等等，老師應(yīng)付較大的責任，話說的不錯，但是，家長同樣也有不可推卸的責任，況且，小孩畢竟是你親生的，你們對子女的期望值應(yīng)該是最大的?！骋虼耍彝ソ逃诖龠M中學生身心安康成長方面是必不可少的。父母是學生的啟蒙老師，家庭教育是人生教育的起點。一個家庭，對于子女的教育影響無處不在、無時不在，因此，有意識創(chuàng)造一個和諧、良好的家庭生活環(huán)境顯得尤為重要。以下幾點可能是班門弄斧，是我自身學習教育以及書本上的一些觀點，這里想說出來，希望能給各位家長提供參考?！惨弧?、教育孩子學會關(guān)心1、講道理，學會關(guān)心。家長要盡量讓孩子明白，一個人活在世界上，是離不開別人的關(guān)心、支持和幫助的。倘假設(shè)分開了別人的關(guān)心、支持和幫助，就好象一滴水一樣，是很容易枯槁的。人是社會的人，單獨的一個人是很難生存下去的，因此，要讓孩子明白，在我們生活的這個世界上，除了自己以外，還有別人，人是互相聯(lián)絡(luò)在一起的，是需要互相關(guān)心、互相保護的。2、樹典范，學會關(guān)心。"典范的力量是無窮的。"中學生的年齡決定了他們認識事物的特點，即好奇性及形象性，他們易承受新事物，特別擅長模擬。所以，"典范示范"是開展養(yǎng)成教育行之有效的方法，讓典范給學生引路，抑制不良行為。父母是孩子的典范。在日常生活中，父母必須嚴于律己、以身作那么、師之以范。假設(shè)，父母只是一味地教孩子關(guān)心別人，而自己卻對別人漠不關(guān)心，"事不關(guān)己，高高掛起"，孩子就會認為這只是大人在哄孩子。社會言論中經(jīng)常會有一些虐待老人的事例，在我們身邊就應(yīng)該注意自己的言行，尊老愛幼、關(guān)心別人，以實際行動教育子女。所以說，做父母的不但要教育孩子學會關(guān)心別人，而且，要身體力行，做出典范，讓孩子仿效。教育孩子要注意講究方法，要在生活的小事中引導孩子做個關(guān)心別人的人。要注意情感的培養(yǎng)，激發(fā)孩子在生活中去體驗關(guān)心、諒解別人。我國著名圍棋棋手常昊的家長，為了讓孩子學習____圍棋高手的原板棋盤，夫妻雙雙學習日語，這種教育的表率作用，是對子女教育的主要投資。前蘇聯(lián)教育家克魯斯卡婭說過："家庭教育對父母來說，首先是自我教育。"這話說的極為深化。要進步家庭教育的效果，父母必需要實在加強自身的修養(yǎng)，父母的表率讓子女感到父母是可敬可信的，才能到達"其身正，不令而行"的效果。在父母的表率作用下，有意識創(chuàng)造一個和諧、良好的家庭生活環(huán)境，使子女置身其中，受到良好的影響。在我們身邊，也有不少家長為了勸說小孩不要看電視，自己首先也不看，坐在一旁陪著子女讀書的例子，這就起到了表率的作用。我相信，如今開場，做好思想工作，還不會太晚，但貴在堅持?！?〕〔3〕〔4〕〔5〕〔二〕想談一談家庭環(huán)境的優(yōu)化。1、家庭的和睦良好的家教必須出自和睦的家庭環(huán)境，家庭的和睦是孩子安康成長所必需的生活環(huán)境。我國古代特別重視"治家"、"齊家"，目的就是管理好家庭事物，處理好家庭關(guān)系，創(chuàng)造一個理想的家庭生活環(huán)境。我國近代教育家朱慶瀾認為要搞好家庭教育必須首先把整個家庭治理好，他說："家庭教育的擔子不單在做父母身上，做父母的想教成個好孩子，先要把一家子的弟兄妯娌人人都勸好教好，完完全全做成個好家庭的樣子，小孩才會好的。"要使家庭幸福和睦，首先要處理好家庭內(nèi)的人際關(guān)系。在父母相親相愛的環(huán)境中長大的孩子，會心地溫和，仁慈寧靜，心靈安康，真誠的相信人的美妙，知道關(guān)心別人。因此，和睦安康的家庭環(huán)境，不僅給子女的生活創(chuàng)造良好的客觀條件，同時也為他們今后的開展提供必要的準備，使他們在充滿**、平等、和睦的家庭環(huán)境中安康成長。2、注意家教的藝術(shù)家庭環(huán)境的優(yōu)化，需要父母有一定的家教藝術(shù)，因為父母自身的良好內(nèi)涵只有通過正確的教育方式才能形成和諧統(tǒng)一的力量，有效地影響子女。在家教的藝術(shù)上，可歸納為：愛要得法、教要及時、嚴要得體，不能溺愛。父母愛孩子這是人的天性。然而愛要得法，不是什么愛都有積極作用的。戰(zhàn)國時期的韓非子說過："人之情性莫愛于父母。"同時他又說："皆見愛未必治也"。其意思是說，父母對于子女的愛是其他任何人的愛都不能比較的，雖然父母都特別愛自己的子女，但不見得都能教育好自己的子女。假設(shè)父母的愛過了份，失去理智的調(diào)節(jié)，就會成為溺愛，這不是真的愛。但凡孩子不該有的物質(zhì)享受或不安康的精神需要，家長應(yīng)該堅決制止，但凡合理的、正當?shù)男枰瑧?yīng)給予滿足，并給予引導。對孩子的嚴格要求，必須建立在**平等和尊重的根底上，不應(yīng)強加父母的意志，濫用父母的權(quán)威。孩子犯錯誤，要耐心幫其分析^p認識錯誤，使其感到自責和內(nèi)疚，而不能傷害自尊心和自信心。3、合理的安排家庭經(jīng)濟家庭經(jīng)濟狀況是家庭環(huán)境優(yōu)化的重要物質(zhì)條件之一。如今我國人民的家庭經(jīng)濟條件正日益好轉(zhuǎn)，生活程度大大進步，這可能成為教育子女的有利因素，成為家長開發(fā)子女智力的有力支柱。例如，購置文具，書報雜志，出資供子女學習繪畫、書法、音樂、舞蹈，開展各種特長等。這無疑對子女的身心開展具有積極的作用。然而任何事物都不是絕對的，也有的子女在優(yōu)裕的生活條件下，好吃懶做，貪圖享受，成為"花花公子"、"嬌嬌小姐"，因此關(guān)鍵在于家長如何對待、安排家庭經(jīng)濟投資，假設(shè)適當加強孩子營養(yǎng)，在開發(fā)孩子智力上多創(chuàng)造一些必要條件，這是應(yīng)該的。假設(shè)家長不能科學地安排并合理地使用，而是給孩子提供過于奢侈的生活，反而會損害子女的身心開展。古語說："由儉入奢易，由奢入儉難。"家庭經(jīng)濟如何支配呢？首先，家長管理家庭經(jīng)濟要有方案性，從實際出發(fā)，精打細算，節(jié)省持家，這對于子女是一種很好的教育。其次，可以讓子女參與家庭經(jīng)濟的管理，培養(yǎng)其參與意識，從而學會管理與支配家庭生活的才能，養(yǎng)成節(jié)省持家、艱辛奮斗的良好思想品質(zhì)和行為習慣。如今我們班上就有不少同學利用父母給的零花錢，出入游戲機室，甚至于利用星期六上課期間去玩游戲。此外，還有個別同學會去網(wǎng)吧上網(wǎng)，在他們讀初二時就發(fā)現(xiàn)了好幾個去了整夜不歸的，家長有很大責任。三、班主任半年來的工作介紹學校近幾年來獲得的一點成績與各位家長的支持和理解是分不開的，同樣班主任的工作更離不開你們的理解和支持。我們的心情與你們是一樣的，我們的目的是一致的就是讓你的孩子成人、成才。俗話說的好："要成才，必先成人"，所以老師〔尤其是班主任〕的第一個任務(wù)主要是教育小孩成人。因為，我們不只一次看到或者聽說某某小孩，成績是不錯的，可道德品質(zhì)非常低下、惡劣。甚至能看到一些學生就像社會上的一些小混混一樣，打架、哄事，這能叫學生嗎？書讀不好不要緊，可千萬不能學壞了。這是我一貫堅持的觀點。所以，我平常很注意與學生說理，多講一些做人處世的道理。就比方你們這一代人吧，有多少人有高深的學歷呢？你們的日子完全是靠自己的雙手創(chuàng)造出來的，而自己也能在周圍人的心目中享有比較高的聲譽和好的口碑。但相反，有的家長過分注重小孩的學習成績，只要學習成績好，其余一切都好，往往了小孩如何做人的培養(yǎng)。比方：臟話連篇、不懂得請教人、非常自私、虛榮心強……我個人認為這些比學習成績不好更為可怕！我曾聽說這樣一個真實的故事：有這樣一位家長就說過，只要他兒子能考上好學校、上大學，甚至于出國留學，他就是不認我，我臉上也有榮耀??！我不知道，假設(shè)真的有這么一天，她是否能真的坦然承受。那么這樣的教育也是站不住腳的，更是極端錯誤的。不能做一個仁慈、正直、孝敬父母的人，充其量是給社會培養(yǎng)了一個坑害人的壞蛋?！矏鄹改浮⒅v衛(wèi)生是做人的開場，成為我校的校言錄。〕話又說回來，不是說讀書不重要，我的意思是說先要做一個受人歡送的之后，再強調(diào)學習。在當今，沒有文化也是吃不開的，但是，一口吃不出一個胖子。俗話說："嚴師出高徒。"我對待學生的學習就是嚴格。這一點有的同學可能還有意見，我對他們是這樣說的，老師是一個良心職業(yè)，只要我做的問心無愧，你們對我的意見會隨著你年齡的增長逐漸消失的。古人講："養(yǎng)不教，父之過"，"教不嚴，師之過。"小孩畢竟是小孩，很多時候自控才能差，這就需要老師強迫。有的小孩看著簡直叫人傷心：毫無一點學習讀書的心思，作業(yè)抄別人的；上課瞌睡甚至睡覺〔主要是聽不進去〕；大清早有不少同學到學校不是讀書而是抄作業(yè)的；〔希望家長在這一方面的時間要控制);自習課吹牛擾亂別人學習的……我們都是先以理服人，對于屢教不改者，確實也沒有方法，傷透腦筋?？赡苡袝r也會不理智，動手打小孩，比方揪個耳朵什么的也再所難免。人心都是肉長的，絕大多數(shù)情況下，老師怎么會無緣無故的懲罰小孩呢？這一點望家長可以理解。很多時候，也就是讓學生罰抄作業(yè)、寫說明書，再不行就扣學生的思想行為品德達標分，給他一個教訓，以便下次還犯錯。有的小孩，不只是講一講就行的。我也很遺憾的告訴大家，由于各方面的原因：比方根底太差、智力程度低、家長忙于苦錢抓的不夠緊等等，還希望能引起家長的重視。此外，我能真誠的關(guān)心和保護每一個同學，爭取贏得他們的信任，以心換心，將心比心。我與你們相比有著年齡上的優(yōu)勢，不少同學在學習成績或思想品德有了較大進步，但這只是過去，我們的最終目的是明年的中考，希望我們能共同努力共同合作，與你們的聯(lián)絡(luò)方式主要有三種：①家訪，②打，③發(fā)告家長書。同時也希望你們能和我們及時聯(lián)絡(luò).四、補課收費相關(guān)事宜另外，有幾點想補充說明一下，就是大家比較頭疼的初三年級補課的事宜，初三面臨的是最后一年，最后一學期，時間非常緊，大家知道今年高考時間已經(jīng)提早，帶來的是中考會不會提早，而中考報名工作前所未有的如今已經(jīng)大體完畢。要抓教學質(zhì)量，學生的成績要想在短時間內(nèi)獲得進步，對于農(nóng)村中學而言，能與別人拼的也就是時間，家長應(yīng)該非常清楚，你說小孩的智力比別人高多少那是不現(xiàn)實的，況且，北山區(qū)的一些學校暑假補課有一個月之多，上的是整天，國慶節(jié)還是正常上，如今的教學進度普遍超前于我們學校。我們假設(shè)不上課，可以講時間上的優(yōu)勢就根本不存在了。而這一屆全區(qū)〔原六合縣〕的初三即將畢業(yè)的學生人數(shù)到達了9000多人，比上一屆又多出了XX多人，競爭是殘酷的，高一級學校就那么幾所〔六合一中、實驗中學、程橋中學、瓜埠中學等〕，你們說不苦不拼能行嗎？說句實話，在整個初三年級假設(shè)是有一位家長不配合，那么我們的工作也是白做，在自愿的前提下，你愿意瞧著你家的小孩落伍嗎？這一方面，原龍池中學就是很典型的例子，學校不補課了，學生每星期放兩天假，可是到最后坐不住的先是家長，很多家長聯(lián)名要求學校，特別是初三年級要上課，他們很清楚，他們不能拿這一代孩子的前程做賭注。如今，他們也正常上課。因此，假設(shè)不上課就談不上有什么時間優(yōu)勢，相反就成為優(yōu)勢了。"講不拿補課費是騙人的，說補課費好拿也是騙人的。"30歲左右的老師，頭上出現(xiàn)了白發(fā)，坐在一起議論的都是自己的學生……。下學期是最后一學期了，包括各種考試的費用，可能還需要不少錢，望家長能準備好。此外，對于前面費用的征收我想作點解釋：畢業(yè)班補課費征收標準是0.8元/節(jié)，自己可以算一算。誰不想安安逸逸的呢？在家多舒適。但老師這個職業(yè)不同于一般的工人，做壞了一件東西可以重頭再來，但教育假設(shè)失敗了，是不可挽回的，它將毀掉孩子的一生，毀掉你們將來的寄托與希望。這是一個良心職業(yè)，我們不能誤人子弟，工作要對得起那幾百塊錢，有一個簡便的方法，可以直接從小孩口中得到檢驗。老師對工作是否服責任，我可以摸著胸口講一句，長中的每一個老師都是問心無愧的，身子是站的正、坐的直的。我只想舉一例：每天中午午休時，辦公室里幾乎都是滿滿的，老師放棄休息，找那些落后的同學個別進展輔導。但有的學生卻還不領(lǐng)情，心里抱怨老師。碰到了這樣的學生真叫人傷心。最后，我還對家長提出一點點希望：家長對待學生的學習也要嚴格，嚴格監(jiān)視，催促他們寫作業(yè)、背書等等，要及時與老師聯(lián)絡(luò)。小孩各方面的情況一定要掌握在手中，提目的、給壓力。如今理解到的，有的學生成績回家從來也不讓家長知道，家長也不聞不問，還能說出這樣的話：我向他要，他不肯給我唉。有的家長連小孩在哪個班級，班主任姓什么都還不知道，只知道在外苦鈔票，苦來苦去又是為了誰呢？小孩不到學校上學家長也不知道。有的學生在家與家長說學校讀書，而在學校說家中有事情要請假，周六不來學校讀書，就在外進游戲機室，甚至上網(wǎng)吧等等。特殊情況應(yīng)及時與校方聯(lián)絡(luò)。例如，幾個同學到校外或同學家玩?zhèn)€通宵等等……家長會演講稿：初三家長會講話稿家長會演講稿：初三家長會講話稿尊敬的各位家長，下午好：首先請允許我代表學校和初三〔1〕班全體老師以及你們的孩子，對于你們的到來表示熱烈的歡送，對各位家長給予學校、班級工作的大力支持和關(guān)心表示衷心的感謝！今天，請大家來是想和大家共同交流一下關(guān)于您們的孩子一個即將畢業(yè)的初中學生的教育以及下學期結(jié)合學校工作安排談?wù)勎覀冞@個班級的我的工作思路。今天會議的議程主要想從以下幾個方面進展：一、班級情況分析^p本班共有學生50人〔其中男生32人，女生18人〕。半學期來，已形成相對穩(wěn)固的班集體，班級同學普遍有強烈的集體榮譽感，班級言論導向良好；班干部裝備較強，能以身作那么，才能較強；學生之間能互相關(guān)心、互相幫助、和睦相處；班級有了一定的規(guī)章制度，絕大局部學生能遵守；班級學生絕大局部講文明、懂禮貌、尊敬師長；保護公物，主動參加各項勞動；大局部學生已有良好的學習習慣，能注意合理地安排學習時間。在全體同學的努力和各科任老師的精心教育與輔導下，本班取的了較大的進步，半學期來，學校進展了兩次考試，一次學校組織的月考，一次區(qū)組織的期中考試，第一次的月考各門學科都不錯，總均分排名在1--7班中第一，大多數(shù)家長都知道了。下面通報一下本次期中考試的情況：〔與全區(qū)比的情況分析^p一下〕。本班：語文、歷史、政治三門學科排名第一、物理第三、英語第三、化學第二、只有數(shù)學考的不夠理想，總均分仍然排名第一，比最后的一名高出十幾分，這與全體同學與老師的共同努力是分不開的，記的第一次月考過后，由于班級考的太好，導致很多老師的疑心，我一直嚴格狠抓同學的學習，并做了大量的思想工作，不斷的鼓勵獲得一定成績的原因是什么？發(fā)動的比較好，這次期中考試，我召開了發(fā)動大會，我講了這次考試的意義，目的，要求，安排方案，啟發(fā)引導大家，積極行動起來，投入了緊張的期中考試，從本班的實際出發(fā)，制定了通過努力到達的學習成績指標，利用課余時間找同學們談話，耐心地啟發(fā)誘導，解除慮顧，樹立信心，進步自覺性.學校發(fā)動和班級發(fā)動會開過后，很多同學積極行動起來，原來學習態(tài)度比較好，時間抓得更緊了，原來學習一般的，時間抓得不那么緊的，學習態(tài)度不那么刻苦的，自覺的，這次發(fā)動會以后轉(zhuǎn)變了態(tài)度，自覺性增強了，在期中考試前一個月的時間里，我們看到了同學們的可喜變化，早晨天剛蒙蒙亮，東方剛剛露出魚肚白，大多數(shù)同學，已經(jīng)從家里趕到了學校，工到自然成，鐵杵磨成針。努力是成功之母，這次期中考試，有些同學的學習成績之所以好些，是他們勤奮努力的結(jié)果，這次期中考試，有些同學之所以在自己的根底上有些進步了，是他們勤奮努力的結(jié)果，這次期中考試，我們之所以獲得了一些成績，是同學們自強不息，發(fā)奮學習形成的。目的到達了，原因找到了，經(jīng)歷總結(jié)了，我相信以后會更好的。本次期中考試成績突出的同學:侯丹丹、王云逸、王宗敏、孫永樂、李學雨、馬家金、曾建亮、陸曉媛、劉廣飛、胡學星、王梅、顧小翠等。其中侯丹丹總分533分，在全校排名四十名左右，超出了所謂快班的大多數(shù)人，這說明只要認真學進步較大的有:馬家金、劉廣飛、王宗敏、胡學星、王志剛、趙樹、黃芝龍、袁文、陸云龍、簡成廣、范子川、張海霞等人。還有很多同學都有進步，略有退步的也很正常，有多方面的因素。但總的一點，總均分高了，全校總分最后二十幾名的只有一個，488以上的有9人，最多，460以上的有十六人也是最多。主要存在的問題是，有些學生好動，紀律較差，缺乏合理安排時間的才能；有些學生愛虛榮、愛打扮，愛攀比，別人有的自己不考慮家庭狀況也要有，〔有不少學生有小靈通〕，思想和學習上不太求進步；有些學生因父母溺愛，生活自理才能差，不珍惜勞動成果；亂買零食吃的同學較多，有些同學愿為集體辦事，卻虎頭蛇尾，缺乏責任心；多數(shù)學生學習粗心、馬虎。二、從家庭角度方面談一談家長對子女的教育〔目前，有很多的家長一味的認為，我的小孩在學校讀書，學校老師有責任和義務(wù)教育好自己的小孩，小孩有什么事情，比方：行為品德、學習成績等等，老師應(yīng)付較大的責任，話說的不錯，但是，家長同樣也有不可推卸的責任，況且，小孩畢竟是你親生的，你們對子女的期望值應(yīng)該是的。〕因此，家庭教育在促進中學生身心安康成長方面是必不可少的。父母是學生的啟蒙老師，家庭教育是人生教育的起點。一個家庭，對于子女的教育影響無處不在、無時不在，因此，有意識創(chuàng)造一個和諧、良好的家庭生活環(huán)境顯得尤為重要。以下幾點可能是班門弄斧，是我自身學習教育以及書本上的一些觀點，這里想說出來，希望能給各位家長提供參考。〔一〕、教育孩子學會關(guān)心1、講道理，學會關(guān)心。家長要盡量讓孩子明白，一個人活在世界上，是離不開別人的關(guān)心、支持和幫助的。倘假設(shè)分開了別人的關(guān)心、支持和幫助，就好象一滴水一樣，是很容易枯槁的。人是社會的人，單獨的一個人是很難生存下去的，因此，要讓孩子明白，在我們生活的這個世界上，除了自己以外，還有別人，人是互相聯(lián)絡(luò)在一起的，是需要互相關(guān)心、互相保護的。2、樹典范，學會關(guān)心。"典范的力量是無窮的。"中學生的年齡決定了他們認識事物的特點，即好奇性及形象性，他們易承受新事物，特別擅長模擬。所以，"典范示范"是開展養(yǎng)成教育行之有效的方法，讓典范給學生引路，抑制不良行為。父母是孩子的典范。在日常生活中，父母必須嚴于律己、以身作那么、師之以范。假設(shè)，父母只是一味地教孩子關(guān)心別人，而自己卻對別人漠不關(guān)心，"事不關(guān)己，高高掛起"，孩子就會認為這只是大人在哄孩子。社會言論中經(jīng)常會有一些虐待老人的事例，在我們身邊就應(yīng)該注意自己的言行，尊老愛幼、關(guān)心別人，以實際行動教育子女。所以說，做父母的不但要教育孩子學會關(guān)心別人，而且，要身體力行，做出典范，讓孩子仿效。教育孩子要注意講究方法，要在生活的小事中引導孩子做個關(guān)心別人的人。要注意情感的培養(yǎng)，激發(fā)孩子在生活中去體驗關(guān)心、諒解別人。我國圍棋棋手常昊的家長，為了讓孩子學習____圍棋高手的原板棋盤，夫妻雙雙學習日語，這種教育的表率作用，是對子女教育的主要投資。前蘇聯(lián)教育家克魯斯卡婭說過："家庭教育對父母來說，首先是自我教育。"這話說的極為深化。要進步家庭教育的效果，父母必需要實在加強自身的修養(yǎng)，父母的表率讓子女感到父母是可敬可信的，才能到達"其身正，不令而行"的效果。在父母的表率作用下，有意識創(chuàng)造一個和諧、良好的家庭生活環(huán)境，使子女置身其中，受到良好的影響。在我們身邊，也有不少家長為了勸說小孩不要看電視，自己首先也不看，坐在一旁陪著子女讀書的例子，這就起到了表率的作用。我相信，如今開場，做好思想工作，還不會太晚，但貴在堅持?！捕诚胝勔徽劶彝キh(huán)境的優(yōu)化。1、家庭的和睦良好的家教必須出自和睦的家庭環(huán)境，家庭的和睦是孩子安康成長所必需的生活環(huán)境。我國古代特別重視"治家"、"齊家"，目的就是管理好家庭事物，處理好家庭關(guān)系，創(chuàng)造一個理想的家庭生活環(huán)境。我國近代教育家朱慶瀾認為要搞好家庭教育必須首先把整個家庭治理好，他說："家庭教育的擔子不單在做父母身上，做父母的想教成個好孩子，先要把一家子的弟兄妯娌人人都勸好教好，完完全全做成個好家庭的樣子，小孩才會好的。"要使家庭幸福和睦，首先要處理好家庭內(nèi)的人際關(guān)系。在父母相親相愛的環(huán)境中長大的孩子，會心地溫和，仁慈寧靜，心靈安康，真誠的相信人的美妙，知道關(guān)心別人。因此，和睦安康的家庭環(huán)境，不僅給子女的生活創(chuàng)造良好的客觀條件，同時也為他們今后的開展提供必要的準備，使他們在充滿**、平等、和睦的家庭環(huán)境中安康成長。2、注意家教的藝術(shù)家庭環(huán)境的優(yōu)化，需要父母有一定的家教藝術(shù)，因為父母自身的良好內(nèi)涵只有通過正確的教育方式才能形成和諧統(tǒng)一的力量，有效地影響子女。在家教的藝術(shù)上，可歸納為：愛要得法、教要及時、嚴要得體，不能溺愛。父母愛孩子這是人的天性。然而愛要得法，不是什么愛都有積極作用的。戰(zhàn)國時期的韓非子說過："人之情性莫愛于父母。"同時他又說："皆見愛未必治也"。其意思是說，父母對于子女的愛是其他任何人的愛都不能比較的，雖然父母都特別愛自己的子女，但不見得都能教育好自己的子女。假設(shè)父母的愛過了份，失去理智的調(diào)節(jié)，就會成為溺愛，這不是真的愛。但凡孩子不該有的物質(zhì)享受或不安康的精神需要，家長應(yīng)該堅決制止，但凡合理的、正當?shù)男枰?，?yīng)給予滿足，并給予引導。對孩子的嚴格要求，必須建立在**平等和尊重的根底上，不應(yīng)強加父母的意志，濫用父母的。孩子犯錯誤，要耐心幫其分析^p認識錯誤，使其感到自責和內(nèi)疚，而不能傷害自尊心和自信心。3、合理的安排家庭經(jīng)濟家庭經(jīng)濟狀況是家庭環(huán)境優(yōu)化的重要物質(zhì)條件之一。如今我國人民的家庭經(jīng)濟條件正日益好轉(zhuǎn)，生活程度大大進步，這可能成為教育子女的有利因素，成為家長開發(fā)子女智力的有力支柱。例如，購置文具，書報雜志，出資供子女學習繪畫、書法、音樂、舞蹈，開展各種特長等。這無疑對子女的身心開展具有積極的作用。然而任何事物都不是絕對的，也有的子女在優(yōu)裕的生活條件下，好吃懶做，貪圖享受，成為"花花公子"、"嬌嬌小姐"，因此關(guān)鍵在于家長如何對待、安排家庭經(jīng)濟投資，假設(shè)適當加強孩子營養(yǎng)，在開發(fā)孩子智力上多創(chuàng)造一些必要條件，這是應(yīng)該的。假設(shè)家長不能科學地安排并合理地使用，而是給孩子提供過于奢侈的生活，反而會損害子女的身心開展。古語說："由儉入奢易，由奢入儉難。"家庭經(jīng)濟如何支配呢？首先，家長管理家庭經(jīng)濟要有方案性，從實際出發(fā)，精打細算，節(jié)省持家，這對于子女是一種很好的教育。其次，可以讓子女參與家庭經(jīng)濟的管理，培養(yǎng)其參與意識，從而學會管理與支配家庭生活的才能，養(yǎng)成節(jié)省持家、艱辛奮斗的良好思想品質(zhì)和行為習慣。如今我們班上就有不少同學利用父母給的零花錢，出入游戲機室，甚至于利用星期六上課期間去玩游戲。此外，還有個別同學會去網(wǎng)吧上網(wǎng)，在他們讀初二時就發(fā)現(xiàn)了好幾個去了整夜不歸的，家長有很大責任。三、班主任半年來的工作介紹學校近幾年來獲得的一點成績與各位家長的支持和理解是分不開的，同樣班主任的工作更離不開你們的理解和支持。我們的心情與你們是一樣的，我們的目的是一致的就是讓你的孩子成人、成才。俗話說的好："要成才，必先成人"，所以老師〔尤其是班主任〕的第一個任務(wù)主要是教育小孩成人。因為，我們不只一次看到或者聽說某某小孩，成績是不錯的，可道德品質(zhì)非常低下、惡劣。甚至能看到一些學生就像社會上的一些小混混一樣，打架、哄事，這能叫學生嗎？書讀不好不要緊，可千萬不能學壞了。這是我一貫堅持的觀點。所以，我平常很注意與學生說理，多講一些做人處世的道理。就比方你們這一代人吧，有多少人有高深的學歷呢？你們的日子完全是靠自己的雙手創(chuàng)造出來的，而自己也能在周圍人的心目中享有比較高的聲譽和好的口碑。但相反，有的家長過分注重小孩的學習成績，只要學習成績好，其余一切都好，往往了小孩如何做人的培養(yǎng)。比方：臟話連篇、不懂得請教人、非常自私、虛榮心強……我個人認為這些比學習成績不好更為可怕！我曾聽說這樣一個真實的故事：有這樣一位家長就說過，只要他兒子能考上好學校、上大學，甚至于出國留學，他就是不認我，我臉上也有榮耀??！我不知道，假設(shè)真的有這么一天，她是否能真的坦然承受。那么這樣的教育也是站不住腳的，更是極端錯誤的。不能做一個仁慈、正直、孝敬父母的人，充其量是給社會培養(yǎng)了一個坑害人的壞蛋?！矏鄹改?、講衛(wèi)生是做人的開場，成為我校的校言錄?！吃捰终f回來，不是說讀書不重要，我的意思是說先要做一個受人歡送的之后，再強調(diào)學習。在當今，沒有文化也是吃不開的，但是，一口吃不出一個胖子。俗話說："嚴師出高徒。"我對待學生的學習就是嚴格。這一點有的同學可能還有意見，我對他們是這樣說的，老師是一個良心職業(yè)，只要我做的問心無愧，你們對我的意見會隨著你年齡的增長逐漸消失的。古人講："養(yǎng)不教，父之過"，"教不嚴，師之過。"小孩畢竟是小孩，很多時候自控才能差，這就需要老師強迫。有的小孩看著簡直叫人傷心：毫無一點學習讀書的心思，作業(yè)抄別人的；上課瞌睡甚至睡覺〔主要是聽不進去〕；大清早有不少同學到學校不是讀書而是抄作業(yè)的；〔希望家長在這一方面的時間要控制);自習課吹牛擾亂別人學習的……我們都是先以理服人，對于屢教不改者，確實也沒有方法，傷透腦筋?？赡苡袝r也會不理智，動手打小孩，比方揪個耳朵什么的也再所難免。人心都是肉長的，絕大多數(shù)情況下，老師怎么會無緣無故的懲罰小孩呢？這一點望家長可以理解。很多時候，也就是讓學生罰抄作業(yè)、寫說明書，再不行就扣學生的思想行為品德達標分，給他一個教訓，以便下次還犯錯。有的小孩，不只是講一講就行的。我也很遺憾的告訴大家，由于各方面的原因：比方根底太差、智力程度低、家長忙于苦錢抓的不夠緊等等，還希望能引起家長的重視。此外，我能真誠的關(guān)心和保護每一個同學，爭取贏得他們的信任，以心換心，將心比心。我與你們相比有著年齡上的優(yōu)勢，不少同學在學習成績或思想品德有了較大進步，但這只是過去，我們的最終目的是明年的中考，希望我們能共同努力共同合作，與你們的聯(lián)絡(luò)方式主要有三種：①家訪，②打，③發(fā)告家長書。同時也希望你們能和我們及時聯(lián)絡(luò).四、補課收費相關(guān)事宜另外，有幾點想補充說明一下，就是大家比較頭疼的初三年級補課的事宜，初三面臨的是最后一年，最后一學期，時間非常緊，大家知道今年高考時間已經(jīng)提早，帶來的是中考會不會提早，而中考報名工作前所未有的如今已經(jīng)大體完畢。要抓教學質(zhì)量，學生的成績要想在短時間內(nèi)獲得進步，對于農(nóng)村中學而言，能與別人拼的也就是時間，家長應(yīng)該非常清楚，你說小孩的智力比別人高多少那是不現(xiàn)實的，況且，北山區(qū)的一些學校暑假補課有一個月之多，上的是整天，國慶節(jié)還是正常上，如今的教學進度普遍超前于我們學校。我們假設(shè)不上課，可以講時間上的優(yōu)勢就根本不存在了。而這一屆全區(qū)〔原六合縣〕的初三即將畢業(yè)的學生人數(shù)到達了9000多人，比上一屆又多出了XX多人，競爭是殘酷的，高一級學校就那么幾所〔六合一中、實驗中學、程橋中學、瓜埠中學等〕，你們說不苦不拼能行嗎？說句實話，在整個初三年級假設(shè)是有一位家長不配合，那么我們的工作也是白做，在自愿的前提下，你愿意瞧著你家的小孩落伍嗎？這一方面，原龍池中學就是很典型的例子，學校不補課了，學生每星期放兩天假，可是到最后坐不住的先是家長，很多家長聯(lián)名要求學校，特別是初三年級要上課，他們很清楚，他們不能拿這一代孩子的前程做賭注。如今，他們也正常上課。因此，假設(shè)不上課就談不上有什么時間優(yōu)勢，相反就成為優(yōu)勢了。"講不拿補課費是騙人的，說補課費好拿也是騙人的。"30歲左右的老師，頭上出現(xiàn)了白發(fā)，坐在一起議論的都是自己的學生……。下學期是最后一學期了，包括各種考試的費用，可能還需要不少錢，望家長能準備好。此外，對于前面費用的征收我想作點解釋：畢業(yè)班補課費征收標準是0.8元/節(jié)，自己可以算一算。誰不想安安逸逸的呢？在家多舒適。但老師這個職業(yè)不同于一般的工人，做壞了一件東西可以重頭再來，但教育假設(shè)失敗了，是不可挽回的，它將毀掉孩子的一生，毀掉你們將來的寄托與希望。這是一個良心職業(yè)，我們不能誤人子弟，工作要對得起那幾百塊錢，有一個簡便的方法，可以直接從小孩口中得到檢驗。老師對工作是否服責任，我可以摸著胸口講一句，長中的每一個老師都是問心無愧的，身子是站的正、坐的直的。我只想舉一例：每天中午午休時，辦公室里幾乎都是滿滿的，老師放棄休息，找那些落后的同學個別進展輔導。但有的學生卻還不領(lǐng)情，心里抱怨老師。碰到了這樣的學生真叫人傷心。最后，我還對家長提出一點點希望：家長對待學生的學習也要嚴格，嚴格監(jiān)視，催促他們寫作業(yè)、背書等等，要及時與老師聯(lián)絡(luò)。小孩各方面的情況一定要掌握在手中，提目的、給壓力。如今理解到的，有的學生成績回家從來也不讓家長知道，家長也不聞不問，還能說出這樣的話：我向他要，他不肯給我唉。有的家長連小孩在哪個班級，班主任姓什么都還不知道，只知道在外苦鈔票，苦來苦去又是為了誰呢？小孩不到學校上學家長也不知道。有的學生在家與家長說學校讀書，而在學校說家中有事情要請假，周六不來學校讀書，就在外進游戲機室，甚至上網(wǎng)吧等等。特殊情況應(yīng)及時與校方聯(lián)絡(luò)。例如，幾個同學到校外或同學家玩?zhèn)€通宵等等……家長會講話稿各位家長:大家下午好,首先非常感謝大家今天可以在百忙之中抽出珍貴的時間來參加家長會,同時也感謝各位家長在本學期對我們學校工作的支持與理解.下面我先給各位家長匯報一下開學以來在班級工作方面的一些情況.我班共有學生40人,其中男同學23人,女同學17人.本學期徐埭轉(zhuǎn)來了一位同學——朱怡,和同學們的關(guān)系很融洽,適應(yīng)比較快.大家經(jīng)過近三個月的學習,總的來說,進步比較快.表如今:1,上課發(fā)言的同學越來越多了,說的也越來越完好,越來越詳細了.開學初發(fā)現(xiàn)學生發(fā)言的人很少,而且發(fā)言面也不夠廣泛.我和張老師商量后,決定制定一些上課發(fā)言的鼓勵措施.我們采用了星星鼓勵法,小組與小組進展競爭,每周還評出發(fā)言大王,并佩帶標志等措施.如今學生積極發(fā)言的人都了,而且都能講完好話.2,學生的主動性更強了,更自覺了.首先表如今作業(yè)上,拖拖拉拉的同學越來越少了,做作業(yè)的速度也加快了.在清掃衛(wèi)生方面,爭著,搶者干的同學多了.每天清早,總能看到學生主動拖地和掃地的同學.3,很多學生,特別是班干部在班級管理才能,集體榮譽感等方面也越來越增強了.三年級的學生已具有各種管理才能,所以在學期我們采用了值日班輪流制.在午間管理上,看到值日班長在講臺上儼然象老師一樣管理的身影.在班隊活動課上,學生自編自演的小品,朗讀的詩歌等等,我看到了學生的不斷進步的足跡.在此,希望各位家長多多支持.經(jīng)過大家的努力,在這三個月中我班還在各個活動中都結(jié)出了喜人的成果.九月份,在播送操比賽中,我班獲得了第一名;秋季腸道傳染病的預防中,我班被評為"優(yōu)秀防控班";十月,在眼保健操比賽中,我班獲得了第一名;十一月份,在秋季運動會中,我班又獲得了團體總分第二名的好成績.雖然只有第二名,單對于我們這個體育成績比較薄弱的班級,已經(jīng)很不容易了,當體育老師宣布303班獲團體總分第二名時,所有的同學一起歡呼,跳躍了起來.在此,我也要代表班級謝謝各位家長的支持和幫助.二,介紹學生在數(shù)學學習方面的情況1,不要提早讓學生做還沒有教過的數(shù)學知識如今發(fā)現(xiàn)許多學生在做還沒有教過的數(shù)學題,學生反映都是爸爸,媽____著做的.在這里我想提醒大家,你想讓您的孩子提早教育這種想法是好的,但也有許多不妥之處.一那么,學生上課聽講的注意力不集中了,學生有這種想法,反正我爸爸教過我了,不聽我也會做了,這樣容易養(yǎng)成上課做小動作的習慣,二那么,如今我們施行的都是新課程,新課程倡導那種自主探究,合作交流的學習方法,而不于結(jié)果是否正確,我們所注重的是學習的過程,學生在學習探究的過程中,明白算理,掌握方法,在學習的過程中使學生的思維得到開展,智力得到開發(fā).假設(shè)你提早教了孩子,那你講的就沒有在學校講得系統(tǒng),這樣探究的意義也不大了.2,有關(guān)回家作業(yè)的問題如今的新課程練習的量很少,作業(yè)本我們一般規(guī)定在課堂中完成,數(shù)學書上的練習也不多,都可以在課堂上完成.所以布置回家作業(yè),我就布置了自主題,一個星期可以有一兩次不做,但做了必須認真地完成.學生的自主作業(yè)可以是根據(jù)上課的內(nèi)容自己編題,也可以是爸爸,媽媽買的各種練習.在修改的時候,我采用了抽簽的形式,每人抽一張,抽到誰,就批誰,一星期評選一次最正確小老師來鼓勵學生認真修改.一方面想鍛煉學生的才能,另一方我想給家長講明,自主作業(yè)我仔細修改,因為學生的自主作業(yè)做的都是不一樣的,79位同學就有79位同學的答案,所以給我的修改工作帶來了困難,但學生批后我會抽小組進展檢查的.3,正確對待孩子的每一次檢測如今的檢測試卷都是由我來編題的,所以我在出題時,除了一些根本的題目外,我還根據(jù)學生的實際情況,編了許多稍有難度的題目.檢測完后,要求家長簽字,目的是想讓你理解一下您的孩子的學習情況,.所以家長在簽字時,請您和您的孩子一起分析^p錯誤的原因,不要一味的批評指責.當然檢測不是唯一的標準,假設(shè)您認為你的孩子還沒有掌握,你可以再出幾題和這種類型差不多的題目讓你的孩子練習,也可以與我獲得聯(lián)絡(luò),詢問一下情況.3,有關(guān)數(shù)學興趣班的問題但凡您的孩子參加了數(shù)學興趣班,那就請您催促好完成作業(yè).因為奧數(shù)的題目學生可能當堂能理解,但過了幾天又忘了,布置的目的是回家穩(wěn)固一下本周上的新課,請家長能協(xié)助好.三,為了孩子,借此時機想給各位家長提幾條建議,僅供參考.每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學校,父母是孩子的第一任老師.家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否安康成長.好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風好.心理學家講:1)假設(shè)孩子生活在批評中,便學會譴責;2)假設(shè)孩子生活在敵視中,便學會好斗;3)假設(shè)孩子生活在鼓勵中,便學會自信;4)假設(shè)孩子生活在受歡送的環(huán)境中,便學會喜歡別人;5)假設(shè)孩子生活在友誼中,會覺得生活在一個多么美妙的世界.家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理開展和品德的形成.好的環(huán)境使孩子能保證安康成長.有些孩子卻存在這樣或那樣的缺點,如:任性,易發(fā)脾氣,沖動,挑吃挑穿,不愛惜東西,生活自理才能差,不合群,不關(guān)心別人,妒忌心重,自我為中心,自卑,等等.最有效的解決方法是建立良好的家庭環(huán)境.家長的言行對孩子的影響是非常大的.那么家長需要注意些什么呢1,發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)絡(luò).尤其是孩子思想上的問題,有時家長說的話孩子不聽,孩子一般比較聽老師的話,所以可以跟老師說說,讓老師跟孩子說,效果還是比較好的.作為家長不要怕費事老師,教育孩子是我們大家的職責.但是,有些孩子比較淘氣,對老師的話外表是很聽的,而背著老師想干什么就干什么,所以,需要我們經(jīng)常聯(lián)絡(luò),多交流孩子的情況,雙方互相配合,讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),不要等問題嚴重了再來找老師.2,為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學習環(huán)境,鼓勵孩子靜心學習.當孩子做作業(yè)時,不要在他身邊大聲講話,爭論,看電視等.我們在家訪時理解到很多家長為了孩子安靜地學習,在孩子做作業(yè)時從來不看電視,等孩子睡了再看,我很贊同這樣的做法.只要孩子能聽到電視的聲音,是無法認真考慮的,假設(shè)他在抄寫,他能記住這幾個字嗎;假設(shè)他在做數(shù)學題,我想再簡單的題也會做錯.物質(zhì)文化方面,假設(shè)經(jīng)濟條件容許,可以在家營造濃重的文化氣氛,比方墻壁上懸掛著字畫(或者是名人的,或者是朋友贈送的,或者是自己創(chuàng)作的字畫),地圖等,書架上放一些古今中外名著和當前的暢銷書刊等.只要有可能,一定要給孩子安排一間光線充足,安靜而不受干擾的學習室,至少也要在房間一角給孩子擺一張書桌和一個小書架.我們應(yīng)該知道家庭文化環(huán)境對孩子的熏陶作用是不可估量的.3,培養(yǎng)孩子的閱讀習慣.孩子從小就應(yīng)當養(yǎng)成每天閱讀的好習慣.這件事雖不能一時顯現(xiàn)出效果卻會使學生終身受益.學生的閱讀量不夠:有的是回家不愿意看課外書,有的是沒有時間看課外書,還有一些看的書對自己的學習沒有多大幫助.至少,他看了,他寫了,那他的腦海里就會多多少少留有印象,更重要的是,我們要通過這不得已的手段讓他們養(yǎng)成看書的習慣.看什么,我覺得看閱讀性強一點的書為好,不要一味地看作文選,他們會覺得枯燥乏味,給他們挑選一些少兒名著讀物,名人的成長故事,成語寓言故事以及中外神話故事等,他們的興趣可能會濃重些.作為家長,在一開場您最好每天抽時間陪孩子讀書,不只是催促孩子讀,而是自己做愛讀書的典范.4,催促孩子認真完成回家作業(yè),動作迅速.對書寫質(zhì)量嚴格要求.對口頭作業(yè),復習,預習作業(yè)也不容草率.玩是孩子的天性.自實行雙休日以來,學生課外活動的時間更多了,假設(shè)家長只顧工作,不正確引導孩子,就容易使孩子迷上看電視等,把什么事都忘在了腦后.如有的孩子為了多玩一些時間,幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了.也有孩子,先玩?zhèn)€痛快,等到第二天要上學了,實在沒方法,才匆匆做作業(yè).這樣的作業(yè),它的質(zhì)量可想而知,不是字跡潦草,就是錯處很多.因此,家長在家中要經(jīng)常關(guān)心他們的學業(yè),催促按時保質(zhì)完成作業(yè).家長也可給孩子立下規(guī)矩,放學回家先做作業(yè)后玩,而不應(yīng)放任孩子.在孩子做作業(yè)時,可能有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問,最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是可以自己解答的.我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,往往依賴性比較強,不愿獨立考慮,課堂上作業(yè)時要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看,要么干坐著,浪費時間.我想這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定是很拖拉的.家長要注意正確引導.讓孩子安康成長,是老師和家長的共同心愿,孩子能否安康成長,是由多方面因素決定的,不僅與學校的教育有關(guān),還與家庭,社會的影響有著不可分割的關(guān)系.因此,作為老師,作為家長,我們大家都應(yīng)該為了一個共同的目的而努力.事實上,我們大家也都在做著不同程度的努力.從你們能來參加今天的家長會,就可以看出你們對孩子學習的關(guān)心.但只有關(guān)心是遠遠不夠的,還得有你們的大力支持和親密配合,還需要你們對孩子的教育方法和信心.我也有孩子,我非常理解做父母的心情.我們白天工作,晚上要擔負起教育孩子的責任.好多家長晚上還有很多工作要做,非常辛苦.但是,大家再怎么忙,也不要忘記對孩子的教育和輔導.當你看到孩子一點點地長大,一點點地進步,你的內(nèi)心就會非常開心,非常滿足的.總之,為了我們的學生,為了你們的孩子,讓我們合作愉快,共同教育.最后共同祝愿您的孩子,所有東小的學子早日成才!謝謝大家!初二家長會發(fā)言稿更多相關(guān)內(nèi)容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿建黨節(jié)演講稿八一建軍節(jié)演講稿師德師風演講稿三分鐘演講稿尊敬的各位家長：早上好！很快樂因為孩子，我們走到了一起。首先請允許我代表全體初二〔2〕班的師生，感謝各位家長從百忙中抽出時間來參加今天的家長會。孩子進入初二已經(jīng)近三個月了。雖然通過短信和，我和一局部學生的家長已經(jīng)有了接觸，交流了孩子在家在校的行為習慣、學習情況等方面的表現(xiàn)，但絕大多數(shù)的家長我們還未曾謀面過。召開此次家長會的目的，是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的理解在座各位的子女在校或在家的表現(xiàn)，以便老師可以及時調(diào)整工作，進步教學質(zhì)量，同時促使家長也可以積極參與到孩子的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目的應(yīng)該是一致的，那就是一切“為了孩子更好地成長”。俗話說：“人無完人?！泵總€人都有優(yōu)點，也都有缺點。成年人尚且如此，不要說孩子了。所以孩子有這樣和那樣的問題，那是很自然的很正常的一件事了。冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花?！蔽視M我的才能，去翻開每個學生的心門，與他們一起學做人，學知識，學交往，學玩耍。同時我也殷切地盼望能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、學校這兩個生活學習的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地開展。班級里有一局部學生學習習慣相當好，上課時專心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快?？赏瑫r也有一局部學生上課的時候默默無聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉、有一局部學生上課時不專注，喜歡左顧右盼，交頭接耳，擾亂課堂秩序。對于學生的學習情況，家長可能會說放棄，但是我們老師不會輕言放棄，特別是對于那些不是因為承受才能問題，而是因為學習習慣、學習態(tài)度的問題，造成了輸在起跑線上的狀況，無論是對于學生還是對于我們來說，都是一件非常遺憾的事情。有的家長可能認為我只要孩子安康就行，成績無所謂的，甚至有些家長早就為孩子的將來創(chuàng)設(shè)了豐盈的物質(zhì)根底。但是我們覺得我們的認識應(yīng)該提升到這樣的高度，我們老師重視的也不僅僅是分數(shù)，更重視的是在學習過程中意志品質(zhì)的培養(yǎng)，這種意志品質(zhì)就是面對困難的韌性，是一種可以持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì)。我記得有專門幫孩子解除網(wǎng)癮的教育專家說過：決心+毅力=100，決心加毅力等于成功。假設(shè)一個孩子在學習上浮夸、沒有鉆勁、偷工減料上下功夫那么我想他今后無論做什么，也不會有較理想的結(jié)果的。反之，假設(shè)孩子在學習中形成了這股子的鍥而不舍持之以恒的精神，無論走上哪一行相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的?？砷_學來我還是在很多布置的回家任務(wù)的反響中感受到各個家庭對孩子的重視程度確實有很大差異，比方：有的孩子經(jīng)常有少做、漏做，甚至不做作業(yè)的情況，可我們的家長卻絲毫不知情，或者知道了就干脆就之任之了。其實我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢？在這里我想請各位家長給孩子樹立一個做事認真的形象，在無形中給予孩子良好的影響和教育，這是隱性的教育因素，是我們學校教育無法涉及的，但給孩子的影響卻是極大的。不管我教的學生是幾年級，我始終要向他們傳遞這樣一個觀念：做人第一，學習第二。要做好這個人，誠信是首要。其次是要善解人意，擁有一顆感恩的心。再者是培養(yǎng)孩子做一個有修養(yǎng)的人。最后，我想對在座的家長們提幾點要求：一、理解自己的孩子：“知子莫假設(shè)父”。生理、心理開展的敏感期。好奇心、獨立性、情感脆弱，易沖動，后果意識才能差，逆反心理強。很自信，但是非觀念較模糊，自控自制才能還夠強，極需引導。二、強化家庭教育意識，進步家庭教育質(zhì)量：每個成功的孩子背后都有一個成功的家長；學校教育不是萬能的，成功的家庭教育才是一本萬利的；與孩子勤溝通，和老師多聯(lián)絡(luò)，家校合作，共促進步；創(chuàng)造和睦的家庭環(huán)境，注意家庭教育的一致性；樹立家長的威信，做孩子的朋友和貼心人。初二家長會家長個人發(fā)言稿尊敬的老師、各位家長、親愛的孩子們，大家早上好。我是的爸爸，非常感謝老師給我這么好一個時機，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育問題。剛剛老師說了，今天是母親節(jié)，我們感恩我們的母親，更感謝我們像媽媽一樣的八二班的所有老師，正是你們的辛勤哺育以及嘔心瀝血的付出，成就了我們孩子的優(yōu)秀。下面我想從三個方面來交流一下自己教育孩子的一些體會和感受。第一，家長就是最好的老師。家長的一言一行直接影響著孩子，孩子的好習慣和家長有關(guān)，孩子的壞習慣同樣也可能是受家長影響。家長應(yīng)該以身作那么、以自己的實際行動給孩子做一個典范。比方說，要孩子自力自強，我們自己就不能向父母伸手；要孩子節(jié)省節(jié)約，我們自己就不能大手大腳；要孩子知難而進，我們自己在遇到困難和挫折就不能怨天憂人，要孩子孝敬父母，我們自己就不能殘忍傷害老人；……也就是說，我們不能在教育孩子時是一套，自己行動時又是另一套，這樣是絕對不可能收到好的教育效果的。要讓我們的行為給孩子一個正確的指引。第二，要理解孩子、關(guān)愛孩子并幫助孩子樹立自信心。我們的孩子，有的成績不是特別優(yōu)秀，有偏科現(xiàn)象，其實并不是孩子不夠努力，而是承受才能有上下，有的孩子語文成績好、有的孩子數(shù)學成績好、有的孩子樂感好喜歡音樂、有的孩子畫畫好喜歡美術(shù)。所以作為家長，要全面理解孩子，要給孩子一個合理的定位，要知道孩子在性格、學習、生理方面優(yōu)點、缺點、和其他孩子有什么樣的差異。孩子的成績在班級中的大致位置，學科中有沒有偏科等等。和孩子在一起的時候，要多和孩子溝通，在溝通交流中感受孩子的思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)問題。這些都掌握之后，就要幫孩子分析^p原因，根據(jù)原因調(diào)整孩子的學習方式或?qū)W習方法。幫助孩子確定合理的學習目的，確定一個努努力就能到達的目的。比方說這次班級第三十名，下次月考的目的就是第二十五名左右。只要有進步就要給予鼓勵，給予表揚，幫助孩子從學習中找回自信。讓學生從進步中重新找到學習的樂趣，建立學習興趣。要看到孩子的點滴進步和閃光點，理解孩子在學習中遇到的困難，一定要多表揚多鼓勵，少批評。第三、科學教育、回絕家暴當孩子出現(xiàn)錯誤或者孩子不聽你的安排時怎么辦？就要給孩子講道理，動之以情、曉之以理，要讓孩子明白，錯誤的原因或者理解你安排事情的原因，讓孩子明白，什么是對，什么是錯。別動不動就采取暴力手段，經(jīng)常挨打或挨罵的孩子〔家暴〕，會產(chǎn)生嚴重的心理扭曲，甚至會影響孩子的整個人生。再說，這個年齡段的孩子正處在青春期，自尊心強，教育孩子更應(yīng)該注意方式方法。最后我還想對孩子們說幾句，孩子們，春天過去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，光陰去了，就一去不復返了，莫讓自己的青春年華從身邊悄然流逝，趁青春年少，發(fā)奮圖強，為今后的人生之路打下堅實的根基，莫等閑，白了少年頭，空悲切。努力吧，孩子們，明年這個時候就面臨著中考，在今后的這一年里，相信你們一定會更加嚴格要求自己，戒驕戒躁，以更飽滿的熱情投入到學習中，以更優(yōu)的成績來證明你們的人生價值。最后，祝我們的老師工作順利，家長們身心愉快，更祝孩子們獲得更好的成績！高二家長會播送講話稿各位家長：上午好！兩點說明：1.獨秀故里，黃梅家鄉(xiāng)，方言濃重，特附此稿。2.心系孩子，情牽家庭，個人觀點，僅供參考。深秋時節(jié)，風清日麗。你們放棄休息，來到xx中學校園，共謀教育良策，同商開展大計。你們的到來，必將推動我校教育工作再上新臺階，對你們的到來表示熱烈的歡送！家長會作為學校半年舉行一次的盛會，同時也是學校與家長交流的重要平臺，此次，年級工作指導組安排我與家長交流感到榮幸，同時更感到慌恐。因為各位家長應(yīng)該是我的老師〔我的女兒才讀五年級〕，我擔憂自己的學識程度難以詮釋xx中學名校的風采，怕家長們聽我的講話沒有收獲。但我愛教育、愛學習、愛交流。今天，我結(jié)合幾個詳細的例子談?wù)勎覀€人對家庭教育的一些考慮。一、走進孩子改變孩子從改變自己開場有很多家長覺得孩子不夠聽話，溝通困難，希望改變孩子的一些不良習慣，但苦于孩子改不了。為什么呢？針對這一現(xiàn)象，我們先看一下調(diào)查〔沒有調(diào)查沒有發(fā)言權(quán)〕。讓我們走進孩子的內(nèi)心，聽聽他們的心里話：案例ⅰ對“我有時不聽家長的話”原因調(diào)查：1、他們對我提出的要求太高太嚴，我做不到。2、他們總拿我跟別的孩子比，我最不愿意聽這些話。3、我經(jīng)常挨訓，已經(jīng)和他們形成對抗心理。4、他們太羅嗦，說話讓我厭煩，我賭氣不聽。5、他們曾傷害過我自尊心。6、他們經(jīng)常冤枉我，我很委屈，所以他們說話我聽不進去。7、我說話他們從來不愿聽，甚至連我的解釋也聽不進去，所以他們說話我也不愛聽。8、我覺得我已經(jīng)長大了，不用老讓別人管著我了。9、所有的時間都讓老師和家長支配了，自己想做事情感覺沒有時間做，我一點自由也沒有，越聽話越?jīng)]有自由。聽了這些話，我想家長是否應(yīng)更多地理解、理解、尊重孩子，走進孩子的內(nèi)心?，F(xiàn)實中不少父母想去改變“問題孩子”，卻不知道孩子的問題大多是父母造成的，因為同一班級的孩子承受的學校教育和社會教育差異不大呀。造成“問題孩子”的父母能改變孩子的“問題”嗎？最可行的方法就是父母通過反思學習進步自己即改變自己，而后用正確〔適宜〕的方法去引導孩子。理論上說，在情感矛盾中，每個人都想去改變別人，卻很難改變別人。因為改變是痛苦的，沒有人愿意改變。因此，誰痛苦，誰改變。不管是婚姻、親子，還是人際，最痛苦之人，是最應(yīng)先改變之人。假設(shè)希望別人改變的話，最應(yīng)領(lǐng)先改變自己，然后用自己的能量去影響別人，如同天上的云朵，一朵云推動另一朵云，不斷向前，聚集成云致雨；同樣人間的一個心靈〔思想〕影響另一個心靈〔思想〕，快樂地傳遞，使更多的家庭幸福，社會更和諧！二、關(guān)心成績認識考試，科學分析^p學生在高二階段沒有了高一時的新奇，也沒有高三的壓力，大多有了分科后的目的，所以這一時期是平穩(wěn)開展、潛心努力學習的時期。但此階段也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期〔據(jù)我以前班主任經(jīng)歷此階段易出現(xiàn)早戀和落伍現(xiàn)象〕，所以還是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。這個階段，學習是孩子的首要任務(wù)，他們的最正確狀態(tài)如同孫維剛〔已故的北京特級老師〕所言：“……他們的幸?？鞓肪褪强炭鄬W習，磨練自己……這一階段的成功就在于獲得一種高程度的思維才能和卓越的品格修養(yǎng)”。因為高考是一場綜合素質(zhì)的考試——知識、心理、意志力的全面考察。如今家長和老師非常關(guān)注孩子的考試和成績，在考試上不斷的對孩子施壓，在成績和名次上大做文章，總感覺學生不夠自覺，我們不妨看看學生對考試的認識。案例ⅱ關(guān)于“高三學生對考試的感悟”摘選：學生1：考試就像人生，在一次次的突圍中品味著酸甜苦辣。學生2：考試就像一場球賽，有歡天喜地，又有失敗悲哀，老師、父母是球迷，正因為有他們，考試才會顯得有意義，失敗不是考試的悲哀，而是它本身的魅力，因有失敗，才會有成功的歡樂，讓我們英勇面對考試，用球賽的激情對待考試。學生3：考試有時是一杯苦酒，帶給我的是一次次的傷心落淚而不是甜美的幸福?？墒强荚嚥皇悄脕碜屓烁杏X到痛苦的，而是拿來讓人選擇起步的、拿來讓人作為實現(xiàn)自己理想的階梯的。學生4：考試是一道門，門里是快樂，門外是悲傷，這個門的通行證就是努力。學生5：考試就像關(guān)卡，是通往理想的必經(jīng)之路。從這個角度考慮，考試就是制造遺憾和彌補遺憾的，有了一次次考試，一次次否認與肯定，人生才得以螺旋式地上升。學生6：考試帶給我們的將是不斷挑戰(zhàn)自我和超越自我的痛苦和快樂。學生7：考試的成功與失敗，只是一種感覺，在更多的時候它無須旁人認可，更無須別人裁判。關(guān)鍵是我們自己要學會調(diào)整，永葆自信，這樣我們才有抑制困難的勇氣，對生活充滿敬意和熱愛。學生8：考試就像一個秉公執(zhí)法的法官，一次次的宣讀法庭的宣判，一次次慰藉勝訴者的付出，一次次打擊敗訴者的心靈，只要我們努力，我們肯定能通過高中時代最后一次審訊——高考?！梢姼呷龑W生對考試的認識非常深化，我們高二年級10月26-27日舉行了第一次段考，下面是考試后高二年級的兩個學生跟我的交流記錄。案例ⅲ：①10月27日〔周六〕qq聊天記錄:城中日月。23:19:04我想問哈子q比p適宜種水稻的主要因素是熱量還是水文舉莊23:22:30北方缺水城中日月。23:23:25噢耶！我對的！文舉莊23:23:53考完了好好休息一下吧，你真用心城中日月。23:24:09ok了，這問題糾結(jié)我一天了，解決了就能睡了～“……問題糾結(jié)我一天了，解決了就能睡了”可見這個孩子對知識的渴求和自我肯定的愿望是多么的強烈?、冢?0月29日〔周一〕12：14手機短信內(nèi)容：“地理老師。我是xx，對于這次的地理成績，我真得很傷心，xxx幫我去看了成績，告訴我說，我地理只有六十幾分，而且班上幾乎沒有七非常以下的。。。我該怎么辦？為什么地理睬這么差，為什么？？？難道就這樣下去嗎！我不要。。。我寧愿相信是自己發(fā)揮失誤，可是。我沒有理由讓自己相信，還覺得剛開學的時候，地理還是馬馬虎虎的，可到后來越來越差。這次的考試我真得很重視，對地理也很重視，特別是上次期末考試后，我就真的意識到了自己的地理差了。難道是我的學習方法有問題？還是自己努力不夠。。我也發(fā)現(xiàn)了，自己對于區(qū)域這一塊。確定是太差了～～～丁老師，我就是想和你用這種方式交流一下，好讓自己找會學習地理的方法?！币粋€星期過去了，我還能感受到孩子考試失利后的痛苦，她是多么渴望得到交流和進步，多么希望得到撫慰和鼓勵。由此，家長和老師是否應(yīng)該更多的理解孩子考試的狀態(tài)，尤其要關(guān)心孩子考試失敗后的心態(tài)調(diào)整。在當前中國的現(xiàn)實中，特別是高中生的學習生活中，“成績第一”似乎是大多數(shù)家長和老師的共識〔事實上是，理論上不應(yīng)該是〕，但我們不能因此把學習成績當作衡量孩子優(yōu)劣的唯一標準?！膊逭f“gdp與幸福”：國家統(tǒng)計局局長堂“……我們需要的是超越gdp，而不是拋棄gdp”〕。如何正確對待孩子的成績，下面一個小學生家長的案例可能給我們一些借鑒。案例ⅳ：有一位小女孩考試只考了18分，她心想：這回要挨揍了。誰知媽媽看了成績后卻說：“很好啊!說明我女兒已經(jīng)學到了18分的知識。下一次，肯定會超過18分。告訴媽媽，比你前一名少考了多少分?”女兒說：“2分”。“好，咱們不怕，就追他?！眿寢尩膶捄甏罅亢凸膭?，讓女兒感謝不已。此后，女兒學習非常勤奮，在下一次的考試中；女兒考了86分。這就是教育技巧，是家長說話的藝術(shù)。假設(shè)家長采取挖苦、挖苦，甚至打罵，其結(jié)果將會怎樣呢!關(guān)心孩子的學習不要只關(guān)注他成績的多少，名次的上下，成績和名次一定程度上反映了他的學習情況，但成績出來已是事實，我們應(yīng)該和學生一道去分析^p成功的經(jīng)歷和失敗的教訓，以利于下次能有所進步。讓孩子這次沒考好下次繼續(xù)努力，我認為孩子那種比拼的勁頭可能比成績更重要。因為孩子有了一顆強大的內(nèi)心，以后不管遇到什么樣的坎坷都能跨過去?，F(xiàn)實中，我們的家長有時會出現(xiàn)一些無意識的錯誤教育，比方：〔1〕常規(guī)定孩子在班級的名次。家長不能以每次考試成績的排名來肯定或否認孩子，對于一個不可能得第一的孩子反復強調(diào)名次，勢必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否認，不僅會使