


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第3頁共3頁學(xué)校本研?訓(xùn)工作崗?位職責(zé)?為使校本?研訓(xùn)順利?進(jìn)行,特?落實(shí)校本?研訓(xùn)中各?類人員的?職責(zé),以?便校本研?訓(xùn)嚴(yán)密有?序的開展?。組長?職責(zé):組?長即校長?是校本研?訓(xùn)的設(shè)計(jì)?者和第一?責(zé)任人。?1.牢?固樹立以?教師成長?促學(xué)校發(fā)?展的思想?,把校本?研訓(xùn)作為?教師隊(duì)伍?建設(shè)的基?礎(chǔ)工作抓?緊抓實(shí);?2.校?長要參與?校本研訓(xùn)?的方案設(shè)?計(jì)、計(jì)劃?落實(shí)、效?果評價(jià)等?實(shí)施過程?。副組?長職責(zé):?教學(xué)副校?長具體抓?好校本研?訓(xùn)工作的?落實(shí)。?1.配合?校長做好?工作,研?究、分析?本校教師?隊(duì)伍現(xiàn)狀?;2.?配合校長?加強(qiáng)對校?本研訓(xùn)的?管理、協(xié)?調(diào)工作。?分工主?管人員職?責(zé):教學(xué)?處副主任?是校本研?訓(xùn)的具體?實(shí)施者。?1.制?定本校教?師研訓(xùn)計(jì)?劃、建立?評估考核?措施、建?立教師業(yè)?務(wù)檔案;?___?_組織全?校研訓(xùn)活?動,監(jiān)控?各教研組?研訓(xùn)活動?,按時(shí)組?織處室人?員檢查等?;3.?定期檢查?指導(dǎo)教師?的學(xué)習(xí)與?教研、幫?助教師解?決學(xué)習(xí)與?教研中的?疑惑困難?;4.?采取各種?鼓勵措施?,有效調(diào)?動教師參?與校本研?訓(xùn)的積極?性和主動?性;_?___組?織校本研?訓(xùn)檔案資?料的專門?收集、整?理和歸類?存檔;?6.教師?校本培訓(xùn)?學(xué)分的上?報(bào)、認(rèn)定?;7.?做好校本?研訓(xùn)的總?結(jié)和分析?工作等。?校本培?訓(xùn)授課教?師職責(zé):?聘請校內(nèi)?骨干教師?和校外專?家組成培?訓(xùn)授課教?師隊(duì)伍。?1.授?課教師必?須有明確?的教學(xué)目?標(biāo),具體?的階段性?授課計(jì)劃?和教案,?并認(rèn)真?zhèn)?課;2?.授課教?師應(yīng)有科?學(xué)合理、?靈活多樣?的教學(xué)方?法及形式?,達(dá)到一?定程度的?授課效果?;3.?授課教師?作為課題?研究的負(fù)?責(zé)人,要?帶動和促?進(jìn)全體課?題組成員?搞好課題?研究,共?同進(jìn)步;?4.授?課教師充?分發(fā)揮各?自的優(yōu)勢?和潛能,?根據(jù)各自?的職責(zé)開?展校本培?訓(xùn),開展?針對性強(qiáng)?、形式多?樣、方法?靈活的校?本培訓(xùn)活?動;5?.授課教?師必須有?較強(qiáng)的責(zé)?任意識和?不斷提高?自身教研?能力的意?識。研?訓(xùn)教師職?責(zé):全體?教師。?1.按時(shí)?參加各項(xiàng)?研訓(xùn)活動?,并做好?記錄;?2.認(rèn)真?學(xué)習(xí)新課?程的有關(guān)?理念,提?高自己理?論水平,?做到讀書?有筆記,?學(xué)習(xí)有體?會,教研?有案例,?研究有論?文,課題?有成果;?3.新?理念要與?教學(xué)實(shí)踐?研究反思?相結(jié)合,?學(xué)習(xí)實(shí)踐?反思提高?,把新課?程理念探?索的新路?子從課堂?教學(xué)中體?現(xiàn)出來;?4.整?理自己的?業(yè)務(wù)檔案?。學(xué)校?本研訓(xùn)工?作崗位職?責(zé)(二)?1、熟?悉接送學(xué)?生,告知?學(xué)生集隊(duì)?候車地點(diǎn)?和手機(jī)號?碼;2?、按時(shí)到?達(dá)學(xué)生集?隊(duì)地點(diǎn),?查點(diǎn)接送?學(xué)生,維?護(hù)集隊(duì)紀(jì)?律;3?、引領(lǐng)學(xué)?生集隊(duì)前?往上車處?,監(jiān)督學(xué)?生依次上?車;4?、按照先?小后大、?先女生后?男生的順?序安排學(xué)?生乘車座?位;核查?乘車人數(shù)?;5、?主動接受?并配合門?衛(wèi)清點(diǎn)人?數(shù),如實(shí)?填報(bào)學(xué)生?接送單;?6、加?強(qiáng)學(xué)生乘?車安全教?育,提醒?學(xué)生不得?將身體伸?出窗外,?車未停穩(wěn)?不得下車?,下車后?靠邊行走?,橫穿馬?路一定要?等待無機(jī)?動車輛行?駛時(shí)方能?通過;?7、約定?學(xué)生返校?時(shí)上車的?時(shí)間和地?點(diǎn),督促?學(xué)生守時(shí)?準(zhǔn)點(diǎn);再?次告知老?師、駕駛?員聯(lián)系電?話;8?、關(guān)心愛?護(hù)學(xué)生,?做好學(xué)生?、家長的?解釋工作?,維護(hù)學(xué)?校的形象?和信譽(yù);?
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 人行便道施工方案
- 酒店隔板施工方案
- 農(nóng)耕橋施工方案
- 裝飾砌塊外墻施工方案
- 辦公樓改造裝修施工方案
- 會所水景池施工方案
- 清明掃墓的發(fā)言稿
- 高中班主任發(fā)言稿
- 上網(wǎng)有益發(fā)言稿
- 大連城市垂直綠化施工方案
- 制造業(yè)信息化管理系統(tǒng)架構(gòu)規(guī)劃
- 藍(lán)色卡通風(fēng)好書推薦教育PPT模板
- 《納米復(fù)合材料》第2章 納米復(fù)合材料概論
- 建設(shè)工程圍擋標(biāo)準(zhǔn)化管理圖集(2022年版)
- 宮頸癌HPV疫苗知識培訓(xùn)(課堂PPT)
- 2019版外研社高中英語必選擇性必修一單詞表
- 建設(shè)工程綠色施工圍蔽指導(dǎo)圖集
- 班主任培訓(xùn)-家校溝通課件
- 河南省縣普通高中學(xué)生學(xué)籍卡片
- 中級Java軟件開發(fā)工程師筆試題(附答案)
- 高一物理必修一加速度(課堂PPT)
評論
0/150
提交評論