2023秋高中生物第四章種群和群落4.3群落的結(jié)構(gòu)練習(xí)新人教版必修3

第3節(jié)群落的結(jié)構(gòu)根底穩(wěn)固1在某水產(chǎn)研究所有8個池塘,其中6個池塘養(yǎng)的是鯽魚,另外2個池塘養(yǎng)的是地中海鰨魚,那么,這8個池塘里的魚是()A.1個群落 B.1個物種 C.2個種群 D.8個種群答案D2以下關(guān)于群落的物種組成的說法,正確的選項是()A.不同的群落,物種組成不同B.不同群落的樹木沒有差異C.西伯利亞比海南的木本植物豐富度大D.山東泰山的喬木和吉林長白山的喬木物種組成相同答案A3某物種被引入一個新的地區(qū),對該地區(qū)一些動物的棲息地產(chǎn)生不利影響。該物種與這些動物之間最可能的關(guān)系是()A.寄生 B.互利共生C.競爭 D.捕食解析根據(jù)題干信息,“物種被引入一個新的地區(qū),對該地區(qū)一些動物的棲息地產(chǎn)生不利影響〞,該物種的引入相當(dāng)于外來物種的入侵,和其他生物之間形成競爭關(guān)系。答案C4下面具有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)的是()A.一塊玉米地中的全部植物B.一塊玉米地中的全部玉米C.一片竹林中的全部竹子D.一片竹林中的全部生物解析垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)屬于群落的特征,一片竹林中的全部生物是一個群落,所以一片竹林中的全部生物具有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)。答案D5以下有關(guān)群落的表達(dá),錯誤的選項是()A.研究種群是研究群落的根底B.不同群落的物種數(shù)目是不同的C.群落水平上研究的問題就是研究群落的豐富度D.群落中的物種,都不是隨機地聚集在一起的,而是形成一個有機的整體答案C6森林生物群落不包括這個森林中的()A.水源和土壤 B.細(xì)菌和真菌C.各種動植物 D.有害的生物答案A7以下屬于種間競爭實例的是()A.螞蟻取食蚜蟲分泌的蜜露B.以葉為食的菜粉蝶幼蟲與蜜蜂在同一株油菜上采食C.細(xì)菌與其體內(nèi)的噬菌體均利用培養(yǎng)基中的氨基酸D.某培養(yǎng)瓶中生活的兩種綠藻,一種數(shù)量增加,另一種數(shù)量減少解析A項屬于共生;B項中,菜粉蝶幼蟲以油菜葉為食,而蜜蜂以油菜花上的花蜜為食,兩者不是競爭關(guān)系;C項中,噬菌體寄生在活的細(xì)菌中,不能直接利用培養(yǎng)基中的氨基酸,而是利用細(xì)菌體內(nèi)的氨基酸,細(xì)菌與噬菌體屬于寄生關(guān)系;D項中兩種藻類屬于競爭關(guān)系。答案D8以下關(guān)于群落的表達(dá),不正確的選項是()A.植物的垂直分層現(xiàn)象與光照有關(guān)B.動物的垂直分層現(xiàn)象與植物有關(guān)C.植物的水平分布現(xiàn)象與地形有關(guān)D.動物的水平分布一般都是均勻的解析動物的水平分布一般是不均勻的,其主要影響因素是植物的分布以及地形、水分、土壤狀況等。植物的垂直分層與光照有關(guān),陽生植物分布在上層,陰生植物分布在底層,動物的垂直分布主要與植物的分層及其棲息方式和食物來源等有關(guān)。答案D9在某櫟林中,植物和動物的分布如下表。上層中層下層植物喬木灌木草本動物林鴿長尾山雀鷦鷯、昆蟲(1)上表表達(dá)了生物群落的,它反映了動物、植物都具有現(xiàn)象。

(2)某櫟林中,上層、中層、下層的植物種類不同,這種分布的差異主要與(非生物因素)有關(guān)。

(3)櫟林中動物的分布取決于植物的分布,這是因為植物能為動物的生存提供,而且動物中鳥類的這種分布有利于減輕它們之間的。

答案(1)垂直結(jié)構(gòu)分層(2)光照(3)食物和棲息場所競爭能力提升1以下調(diào)查活動或?qū)嶒炛?實驗所得到數(shù)值與實際數(shù)值相比,偏大的是()A.探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量時,從試管中吸出培養(yǎng)液計數(shù)前沒有振蕩試管B.標(biāo)志重捕法調(diào)查池塘中鯉魚的種群密度時,局部鯉魚身上的標(biāo)志物脫落C.調(diào)查土壤小動物豐富度時,用誘蟲器采集小動物沒有翻開電燈D.樣方法調(diào)查草地中的蒲公英時,不統(tǒng)計正好在樣方線上的個體答案B2寒帶針葉林中兩個動物種群(N1、N2)的數(shù)量變化如以下圖所示,據(jù)圖判斷這兩個種群的關(guān)系是()A.捕食關(guān)系,N1為捕食者,N2為被捕食者B.捕食關(guān)系,N2為捕食者,N1為被捕食者C.競爭關(guān)系,N1為競爭中的勝利者,N2為失敗者D.共生關(guān)系,N1、N2彼此依賴,相互有利解析分析生態(tài)系統(tǒng)中兩物種的關(guān)系。從曲線可以看出,兩曲線發(fā)生周期性變化。分析曲線的每一個周期,發(fā)現(xiàn)總是N1種群數(shù)量增長以后,N2種群數(shù)量隨之增長,說明N2以N1為食物。兩個種群假設(shè)存在競爭關(guān)系,一個種群的增長可導(dǎo)致另一個種群的減少。兩種群假設(shè)存在互利共生關(guān)系,那么兩曲線呈同步升高或降低的關(guān)系。答案B3以下關(guān)于實驗“土壤中小動物類群豐富度的研究〞的說法,不正確的選項是()A.為了調(diào)查不同時間土壤中小動物豐富度,可分別在白天和晚上取同一地塊的土樣B.許多土壤小動物有較強的活動能力,可采用標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤小動物類群豐富度C.利用小動物的避光避熱性,收集土樣中的小動物可采用帶燈罩的熱光源D.對于無法知道名稱的小動物,不可忽略,應(yīng)記錄下它們的特征解析調(diào)查土壤小動物類群豐富度通常用取樣器取樣法,標(biāo)志重捕法用于調(diào)查種群密度。答案B4從個體到種群,從種群到群落,無不揭示一個原理:“整體不是局部的疊加,整體大于局部之和。〞以下對這段話的理解,正確的選項是()A.同種生物的個體形成種群B.各種生物種群構(gòu)成群落C.個體所具有的特征等于種群所具有的特征D.自然界中的生物通過不同方式形成的生命系統(tǒng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過某一個體所具有的特征答案D5以下各組中,均屬于捕食關(guān)系的是()A.狼吃羊和噬菌體侵染細(xì)菌B.狐吃兔和大鱸魚吃小鱸魚C.蛇吃鼠和牛喝水D.鳥吃蟲和羊吃草解析A選項中噬菌體侵染細(xì)菌屬于寄生。B選項中大鱸魚吃小鱸魚屬于種內(nèi)斗爭。C選項中牛喝水不屬于種間關(guān)系。答案D6以下圖是“土壤中小動物類群豐富度的研究〞實驗中常用的兩種裝置,以下有關(guān)表達(dá)錯誤的選項是()A.甲裝置的花盆壁a和放在其中的土壤之間留一定空隙的目的是便于空氣流通B.乙裝置通常用于對體型較小的土壤動物進(jìn)行采集C.甲裝置主要是利用土壤動物趨光、避高溫、趨濕的習(xí)性采集D.用乙裝置采集的土壤動物可以放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液中解析由圖可知,甲裝置主要是利用土壤動物避光、避高溫、趨濕的習(xí)性采集,其中的花盆壁a和放在其中的土壤之間留一定空隙的目的是便于空氣流通;乙裝置通常用于對體型較小的土壤動物進(jìn)行采集,用乙裝置采集的土壤動物可以放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液中,也可以放到試管中。答案C7某棄耕農(nóng)田植物種類40年間的變化情況如下表。以下有關(guān)表達(dá)正確的選項是()時間/年物種數(shù)量/種植物類別14152540草本2827263034灌木0341219喬木0001423總計2830305676A.表中數(shù)據(jù)是在植物豐富的區(qū)域采用樣方法獲得的B.該農(nóng)田不同地段物種組成上的差異是群落垂直結(jié)構(gòu)的表達(dá)C.表中草本植物的豐富度最高D.該區(qū)域中所有草本、灌木、喬木和生活的動物構(gòu)成了該群落解析調(diào)查植物群落的豐富度需要采用抽樣調(diào)查的方法,其關(guān)鍵是隨機抽樣,而不能只在植物豐富的區(qū)域調(diào)查,A項錯誤;不同地段的物種組成不同表達(dá)的是水平結(jié)構(gòu),B項錯誤;由表中數(shù)據(jù)可知草本植物的豐富度最高,C項正確;該區(qū)域的所有生物,包括動物、植物和微生物,共同構(gòu)成群落,D項錯誤。答案C8以下圖①~④為A.地衣中的藻類和真菌、B.大小兩種草履蟲、C.狐與兔、D.細(xì)菌與噬菌體四組生物的種間關(guān)系示意圖(縱軸表示個體數(shù),橫軸表示時間)。請據(jù)圖答復(fù)以下問題。(1)判斷A~D四組生物的對應(yīng)曲線。A.;B.;C.;D.。

(2)②中出現(xiàn)的現(xiàn)象是由于。

(3)④與②相比,結(jié)果不同是因為。

(4)假設(shè)四種種間關(guān)系中的b死亡,對a有利的曲線是。

(5)假設(shè)狐死亡,那么兔的開展趨勢是。

解析根據(jù)圖形分析,一般來說共生是兩種生物的數(shù)量變化一致;捕食是兩種生物數(shù)量呈現(xiàn)“先增加者先減少,后增加者后減少〞的不同步性變化;競爭是兩種生物一種數(shù)量增多,另一種生物大量減少或死亡;寄生可能使寄主數(shù)量減少,但不可能使寄主全部死亡。答案(1)③②①④(2)食物競爭,使一種(大)草履蟲死亡(餓死)(3)寄生關(guān)系不可能使寄主全部死亡(4)②和④(5)兔先增加(失去天敵),后減少(受食物、空間等制約)★9生態(tài)學(xué)家高斯曾在實驗室里做過這樣的實驗:他將兩種草履蟲,即大草履蟲和雙小核草履蟲分別培養(yǎng)在兩個容器中,都給予細(xì)菌作為食物,不久兩種草履蟲分裂繁殖并和細(xì)菌數(shù)量到達(dá)平衡。但是如果把兩種草履蟲放在同一培養(yǎng)皿中混合培養(yǎng),并給予細(xì)菌作為食物,16d后,結(jié)果如圖。(1)從圖中可以看出:混合培養(yǎng)后,能正常生長的是,不