滬粵版八年級(jí)上冊物理 第一章 走進(jìn)物理世界 章末練習(xí)題

9/99/99/9第一章走進(jìn)物理世界一、選擇題1.能直接測量長度的工具是〔〕A.

刻度尺

B.

溫度計(jì)

C.

電子秤

D.

秒表2.小明用刻度尺測得一支水性筆的長度為14.10,但漏寫了單位,這個(gè)單位應(yīng)是〔

〕A.

cm

B.

km

C.

m

D.

mm3.關(guān)于誤差的概念,以下說法中不正確的選項(xiàng)是〔

〕A.誤差就是實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的錯(cuò)誤

B.誤差是無法防止的

C.屢次測量取平均值可以減小誤差

D.用精密測量儀器,改良測量方法可以減小誤差4.小明用刻度尺測得一支水性筆的長度為15.10,但漏寫了單位,這個(gè)單位應(yīng)是〔

〕A.

cm

B.

km

C.

m

D.

mm5.以下過程經(jīng)歷的時(shí)間最接近1s的是〔

〕A.

普通手表的秒針轉(zhuǎn)一周

B.

人正常呼吸一次

C.

通常情況下人體心臟跳動(dòng)一次

D.

人步行10m所用的時(shí)間6.在秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的跳遠(yuǎn)比賽中,兩位同學(xué)用皮卷尺測量比賽成績,假設(shè)在測量時(shí)將皮卷尺拉得太緊,那么測量值會(huì)〔

〕A.

變大

B.

變小

C.

不變

D.

都有可能7.某同學(xué)用分度值為0.1cm的刻度尺測量某一物體的長度,四次測量到的數(shù)據(jù)分別是1.28cm、1.29cm、1.27cm、1.34cm,那么該物體的長度為〔

〕A.

1.295cm

B.

1.30cm

C.

1.28cm

D.

1.29cm8.某同學(xué)用刻度尺先后三次測量一物體的長度,記錄的數(shù)據(jù)分別為45.30cm,45.28cm,45.29cm,那么更接近真實(shí)值的數(shù)據(jù)的是(

)A.

45.30厘米

B.

45.297厘米

C.

45.29厘米

D.

45.3厘米9.如圖是小明做“測量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度〞的實(shí)驗(yàn)過程,圖中的停表〔停表每格為1s〕分別表示小車通過斜面A、B、C三點(diǎn)的時(shí)刻,B點(diǎn)是全程AC的中點(diǎn).關(guān)于小車通過上、下半段路程所用的時(shí)間和平均速度的關(guān)系,正確的選項(xiàng)是〔

〕

A.

tAB<tBC

B.

tAB=tBC

C.

vAB>vBC

D.

vAB<vBC10.某同學(xué)進(jìn)行長度測量得到的正確結(jié)果是2.74cm,那么該同學(xué)所選擇的測量工具是

(

)A.

米刻度尺

B.

厘米刻度尺

C.

毫米刻度尺

D.

分米刻度尺11.用塑料卷尺測量物體的長度,假設(shè)用力拉伸尺子進(jìn)行測量,測得的結(jié)果將〔

〕A.

偏大

B.

偏小

C.

不受影響

D.

無法判斷12.以下關(guān)于誤差的說法正確的選項(xiàng)是〔

〕A.

誤差是未遵守操作規(guī)那么產(chǎn)生的

B.

誤差就是實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的錯(cuò)誤

C.

屢次測量取平均值可以減小誤差

D.

只要選用精密測量儀器,認(rèn)真測量,就可以防止誤差二、填空題13.擺的擺動(dòng)快慢與________有關(guān),小明家的鐘走快啦,那我們應(yīng)該把擺線調(diào)________。14.如下圖,物體A的長度為________

cm。

15.圖所示,物體A的長度是________cm．

16.小明用如下圖的方式測定硬幣的直徑,測得硬幣直徑是

________cm．

?17.在以下圖的長度測量中,讀數(shù)________

cm

18.如圖甲所示,秒表的讀數(shù)為________

s；如圖乙所示,物體的長度為________

cm．

19.小明用停表測量自己從長廊的A端走到B端所用的時(shí)間,停表的讀數(shù)如下圖,他所用的時(shí)間是________

s．20.朱明用刻度尺測量物體的長度,如下圖,他所用刻度尺的分度值是________

mm,測量結(jié)果記錄為________

mm或________

cm．

21.如下圖,木塊的長度為________cm.

22.如下圖,用A、B兩刻度尺測同一木塊的邊長,就分度值而言,________尺精密些,就使用方法而言,________不正確.刻度尺A的分度值是________cm,測量的結(jié)果是________cm.

三、實(shí)驗(yàn)探究題23.如下圖,是測量細(xì)金屬直徑的方法

〔1〕圖中緊密排繞的細(xì)金屬絲的圈數(shù)是________圈．〔2〕圖中緊密排繞的細(xì)金屬絲圈的總長度是________

mm．〔3〕所測細(xì)金屬絲的直徑是________

mm〔保存兩位小數(shù)〕．24.小明將裝有熱奶的奶瓶放入室溫的水中〔如圖1〕,容器中的水溫約為20℃,熱奶的溫度約為90℃,同時(shí),他還利用溫度計(jì)和鐘表測出溫度的變化情況,并作出了水和熱奶的溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系曲線,如圖2所示．

〔1〕其中________

曲線是表示熱奶的溫度隨時(shí)間的變化情況,大約經(jīng)過________

min時(shí)間熱奶和水溫剛好到達(dá)一致．〔2〕參考這位同學(xué)實(shí)驗(yàn)的圖象,你認(rèn)為沸水放在房間里,溫度自然降低的規(guī)律是A.

先慢后快

B.

先快后慢

C.

均勻降低〔3〕參考這位同學(xué)記錄的數(shù)據(jù),如果你要喝一杯奶咖,可以有兩種方式供你選擇：

①先將燒開的熱咖啡倒入杯中,立即將一匙冷牛奶加進(jìn)杯中,然后冷卻5min．

②先將燒開的熱咖啡倒入杯中,冷卻5min,然后加一匙冷牛奶；你認(rèn)為方式________

的冷卻效果較好．〔4〕參考這位同學(xué)記錄的數(shù)據(jù),如果你要喝一杯奶咖,可以有兩種方式供你選擇：

①先將燒開的熱咖啡倒入杯中,立即將一匙冷牛奶加進(jìn)杯中,然后冷卻5min．

②先將燒開的熱咖啡倒入杯中,冷卻5min,然后加一匙冷牛奶；你認(rèn)為方式________

的冷卻效果較好．四、綜合題25.填空

〔1〕如圖甲所示,木塊的長度是________cm,一次測量可能誤差較大,為了減小誤差,應(yīng)當(dāng)________；

〔2〕為了減少測量誤差,某同學(xué)采用如圖乙所示方法測量硬幣的直徑,測得硬幣的直徑D=________cm．

26.電子鐘和原子鐘石英晶體在電脈沖刺激下的振蕩頻率極為穩(wěn)定,每秒是32758次,耗電極省.20世紀(jì)60年代,用石英的電振蕩代替擺輪,以液晶顯示代替指針,一種無機(jī)械耗損的新型電子表問世了,一般電子表每天的誤差是±0.5秒．更為準(zhǔn)確的計(jì)時(shí)器當(dāng)數(shù)原子鐘,銫原子鐘由哈佛大學(xué)的拉姆齊創(chuàng)造,并于1952年由美國國家標(biāo)準(zhǔn)局利用拉姆齊的別離振蕩方法造出了第一天電子銫時(shí)鐘,它的精確度極高,1萬年只差1秒,拉姆齊因此獲得1989年諾貝爾物理獎(jiǎng)．〔1〕石英晶體在電脈沖刺下的振蕩頻率為________赫磁,不作調(diào)整,一個(gè)多月最多與標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間相差________秒〔2〕現(xiàn)在世界上最精確的計(jì)時(shí)器是________,一萬年約相差________秒．27.如下圖,轎車從某地往南寧方向勻速行駛.當(dāng)?shù)竭_(dá)A地時(shí),車內(nèi)的鐘表顯示為10時(shí)15分；到達(dá)B地時(shí),鐘表顯示為10時(shí)45分.那么：

〔1〕轎車從A地到B地所用時(shí)間是多少小時(shí)？〔2〕轎車從A地到B地的速度為多少千米/小時(shí)？〔3〕假設(shè)轎車仍以該速度勻速行駛,從B地到達(dá)南寧需要多長時(shí)間？答案解析一、選擇題1.【答案】A【解析】刻度尺是長度測量的根本工具；溫度計(jì)用來測量溫度的根本工具；電子秤是測量質(zhì)量的工具；秒表是測量時(shí)間的工具；A符合題意,BCD不符合題意.

故答案為：A。【分析】測量長度的單位是刻度尺.2.【答案】A【解析】：中學(xué)生伸開手掌,大拇指指尖到中指指尖的距離大約18cm,水性筆的長度略小于18cm,在14.10cm左右．應(yīng)選A．【分析】此題考查對生活中常見物體長度的估測,結(jié)合對生活的了解和對長度單位的認(rèn)識(shí),選出符合實(shí)際的選項(xiàng)．3.【答案】A【解析：A.誤差不是錯(cuò)誤。測量錯(cuò)誤是由于不遵守測量儀器的使用規(guī)那么,讀數(shù)時(shí)粗心造成的,是不該發(fā)生的,是能夠防止的,A錯(cuò)誤,符合題意；

B.誤差與測量的人、測量工具、測量環(huán)境有關(guān),因此,任何測量中的誤差是不可防止的,只能努力減小誤差,不可能消除誤差,B不符合題意；

C.屢次測量取平均值可以減小誤差,C不符合題意；

D.用精密測量儀器,改良測量方法可以減小誤差,但不能防止誤差,D不符合題意；

故答案為：A.

【分析】誤差：測量值與真實(shí)值之間的差異,叫誤差.

誤差是不可防止的,它只能盡量減少,而不能消除,常用減少誤差的方法是：屢次測量求平均值.4.【答案】A【解析】：中學(xué)生伸開手掌,大拇指指尖到中指指尖的距離大約18cm,水性筆的長度略小于18cm,在15.10cm左右．

應(yīng)選A．

【分析】此題考查對生活中常見物體長度的估測,結(jié)合對生活的了解和對長度單位的認(rèn)識(shí),選出符合實(shí)際的選項(xiàng)．對日常生活中的長度、質(zhì)量、速度、溫度等進(jìn)行準(zhǔn)確的估測,是要求初中學(xué)生掌握的一種根本能力,平時(shí)注意觀察,結(jié)合所學(xué)知識(shí)多加思考,逐漸培養(yǎng)這方面的能力．5.【答案】C【解析】【解答】解：A、普通手表的秒針轉(zhuǎn)一周的時(shí)間是60s,所以A錯(cuò)誤；

B、人正常呼吸一次3s左右,所以B錯(cuò)誤；

C、通常情況下人體心臟1min跳動(dòng)70次左右,跳動(dòng)一次約1s,所以C正確；

D、人步行的速度大約1m/s,步行10m所用的時(shí)間大約10s,所以D錯(cuò)誤．

應(yīng)選C．

【分析】估測法是利用物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和常識(shí)對物理量的數(shù)值、數(shù)量級(jí)進(jìn)行快速計(jì)算以及對取值范圍合理估測的方法,這就要求同學(xué)們要學(xué)會(huì)從生活體驗(yàn)中理解物理知識(shí)和物理規(guī)律,并且能將物理知識(shí)和物理規(guī)律用于對生活現(xiàn)象和生活常識(shí)的簡單解釋．6.【答案】B【解析】【解答】用拉近的皮尺測量跳遠(yuǎn)成績時(shí),皮尺的分度值變大,因此其讀數(shù)比真實(shí)值偏小,所以A、C、D不符合題意,B符合題意。

故答案為：B。【分析】皮卷尺被拉伸后,自身的長度變長,物體的測量值變小。7.【答案】C【解析】【解答】比擬四個(gè)測量值1.28cm、1.29cm、1.27cm、1.34cm,除1.34cm以外,其它數(shù)值的準(zhǔn)確值都是1.2cm,而1.34cm的準(zhǔn)確值是1.3cm,所以1.34cm是錯(cuò)誤的,應(yīng)該舍去；物體的長度為.

故答案為：C.

【分析】同一個(gè)物體的長度一定,測量結(jié)果可能估讀值不同,但準(zhǔn)確值是相同的,如果準(zhǔn)確值與大局部不同,那么此測量值是錯(cuò)誤的,應(yīng)該舍去,求其它測量值的平均值作為物體的長度.8.【答案】C【解析】【解答】物體的長度是：=45.29cm。

故答案為：C?！痉治觥繛榱藴p小長度測量的誤差,測量值應(yīng)該屢次測量求平均值,平均值應(yīng)保存與測量值相同的位數(shù)。9.【答案】D【解析】【解答】A、B由圖中停表示數(shù)可知,tAB=5s,tBC=3s,所以tAB＞tBC,A、B不符合題意；

C、D由題意知sAB=sBC=sm,

小車在前半段的平均速度vAB==sm=,

后半段的平均速度vBC==；所以vAB＜vBC,C不符合題意,D符合題意。

故答案為：D．

【分析】根據(jù)停表的示數(shù)判斷tAB、tBC的大??；根據(jù)v=分析判斷。10.【答案】C【解析】【解答】用此刻度尺測量的物體長度是2.74cm,數(shù)據(jù)的倒數(shù)第二位7對應(yīng)的長度單位是mm,所以此刻度尺的分度值是1mm,選項(xiàng)C正確；

應(yīng)選C．

使用刻度尺測量物體的長度時(shí)要估讀到分度值的下一位,也就是記錄數(shù)據(jù)的倒數(shù)第二位所對應(yīng)長度單位是刻度尺的分度值．11.【答案】B【解析】【解答】解：用被拉長了的塑料卷尺測量物體長度,物體的真實(shí)值不變,被拉長的塑料卷尺上的分度值的真實(shí)長度變大,但分度值的示數(shù)沒有變化,因此其測得的結(jié)果比真實(shí)值偏小．應(yīng)選B．

【分析】對物體微小變化量的比擬判斷,以物體的真實(shí)長度為準(zhǔn),塑料刻度尺被拉伸后,盡管拉伸后尺變長了,但上面的數(shù)字并沒變,被測物體長度沒變,所以讀數(shù)就變小了．12.【答案】C【解析】【解答】A、誤差就是在正確測量的情況下,測量值與真實(shí)值之間存在的差異,A不符合題意；

B、誤差不同于錯(cuò)誤,錯(cuò)誤是不按操作要求測出的結(jié)果,它是可以防止的,B不符合題意；

C、誤差是在測量過程中產(chǎn)生的測量值與真實(shí)值這間的差異,這種差異不同于錯(cuò)誤,它是在測量方法正確的情況下產(chǎn)生的,只可以減小,卻不能防止,屢次測量取平均值可以減小誤差,C符合題意；

D、采用精密的測量工具可在一定程度上減小誤差,卻不能防止誤差,D不符合題意。

故答案為：C。

【分析】誤差是在測量過程中產(chǎn)生的測量值與真實(shí)值這間的差異,這種差異不同于錯(cuò)誤,它是在測量方法正確的情況下產(chǎn)生的,只可以減小,卻不能防止．二、填空題13.【答案】擺長；長【解析】【解答】擺的擺動(dòng)快慢與擺長有關(guān),擺長越長,擺的周期越大。小明家的鐘走快啦,說明擺鐘的周期變小了,要回復(fù)正常,那我們應(yīng)該把擺線調(diào)長。故答案為：擺長；長.

【分析】擺長越長,擺的周期越大.14.【答案】3.63~3.67【解析】【解答】圖中刻度尺的分度值為1mm,起始端從零開始,要估讀到分度值的下一位．因此物體的長度為3.63~3.67cm。

【分析】刻度尺是初中物理中根本的測量工具,使用前要觀察它的量程和分度值．讀數(shù)時(shí)視線與刻度垂直．刻度尺要估讀到分度值的下一位。15.【答案】2.80cm【解析】【解答】由題圖可以看出,該刻度尺的分度值是1mm,準(zhǔn)確值是2.8cm,估計(jì)值是0.00cm,因此物體A的長度2.8cm0.00cm=2.80cm.

故答案為：2.80cm.

【分析】刻度尺的正確使用：(1)使用前要注意觀察它的零刻線、量程和最小刻度值；(2)用刻度尺測量時(shí),尺要沿著所測長度,不利用磨損的零刻線；(3)讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直,在精確測量時(shí),要估讀到最小刻度值的下一位；(4)測量結(jié)果由數(shù)字和單位組成.16.【答案】2.30【解析】【解答】解：

由圖知：刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表1mm,即刻度尺的分度值為1mm；

硬幣左端與4.50cm對齊,右端與6.80cm對齊,所以硬幣的直徑為d=6.80cm﹣4.50cm=2.30cm．

故答案為：2.30．

【分析】使用刻度尺測量物體長度時(shí),要觀察是否從0刻度線量起,起始端沒從0開始,要以某一刻度當(dāng)作“0〞刻度,讀出末端刻度值,減去前面的刻度即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．17.【答案】2.58〔2.57-2.59〕【解析】【解答】此題所測物體沒有從刻度尺的零刻線開始,起點(diǎn)是6.00cm,終點(diǎn)是8.58cm,木塊長度為終點(diǎn)刻度減去起點(diǎn)的刻度,即：2.58cm．注意估讀到分度值的下一位。

【分析】此題要注意：刻度尺讀數(shù)要減去起始刻度線的讀數(shù)。18.【答案】337.5；2.50【解析】【解答】解：

①小盤的分度值是0.5min,指針在5min和6min之間,所以時(shí)間大于300s．

大盤的分度值為0.1s,指針?biāo)谖恢脼?7.5s,秒表示數(shù)為：300s+37.5s=337.5s．

②由圖知,刻度尺的分度值為1mm,此物體長度為2.50cm．

故答案是：337.5；2.50．

【分析】①秒表的中間的表盤代表分鐘,周圍的大表盤代表秒,秒表讀數(shù)是兩個(gè)表盤的示數(shù)之和．

②使用刻度尺測量物體長度之前,要明確其分度值；使用刻度尺測量物體長度時(shí),要觀察是否從0刻度線量起,起始端沒從0開始,要以某一刻度當(dāng)作“0〞刻度,讀出末端刻度值,減去前面的刻度即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．19.【答案】337.5【解析】【解答】解：由圖知：在停表的中間表盤上,1min中間有兩個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表0.5min,指針在“5〞和“6〞之間,偏向“6〞一側(cè),所以分針指示的時(shí)間為5min；在停表的大表盤上,1s之間有10個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表0.1s,指針在37.5s處,所以秒針指示的時(shí)間為37.5s,即停表的讀數(shù)為5min37.5s=337.5s．故答案為：337.5．

【分析】停表的中間的表盤代表分鐘,周圍的大表盤代表秒,停表讀數(shù)是兩個(gè)表盤的示數(shù)之和．20.【答案】1；23.5；2.35【解析】【解答】解：

由圖知：1cm之間有10個(gè)小格,所以1個(gè)小格代表的是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值為1mm；

物體左端與4.00cm對齊,右端與6.35cm對齊,所以物體的長度為L=6.35cm﹣4.00cm=2.35cm=23.5mm．

故答案為：1；23.5；2.35．

【分析】刻度尺的最小刻度值〔或叫分度值〕為相鄰的刻度線表示的長度；使用刻度尺測量物體長度時(shí),要觀察是否從0刻度線量起,起始端沒從0開始,要以某一刻度當(dāng)作“0〞刻度,讀出末端刻度值,減去前面的刻度即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位,其中分度值的下一位是估讀值,其它都是準(zhǔn)確值．21.【答案】1.83～1.86均為正確【解析】【解答】圖示刻度尺的分度值為1mm,左端刻度值為2.00cm,右端刻度值為3.85cm,所以物體長度為3.85cm-2.00cm=1.85cm。故答案為：1.83～1.86均為正確。【分析】刻度尺讀數(shù)時(shí)要先看清分度值,起始端沒從0開始,物體長度等于末端刻度值減去始端刻度值,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位。22.【答案】A；B；0.1；2.20【解析】【解答】刻度尺A的分度值是0.1cm=1mm；刻度尺B的分度值是0.2cm,刻度尺A的精確程度高；刻度尺B的刻度線沒有和被測長度緊貼,所以是B錯(cuò)誤的；A刻度尺的分度值是0.1cm,它的左端刻度為1.00cm,右端刻度為3.20cm,物體的長度為3.20cm-1.00cm=2.20cm。

故答案為：A；B；0.1；2.20。【分析】比擬A、B兩刻度尺的分度值,分度值越小的刻度尺精確程度高；放置刻度尺時(shí)要將刻度尺與被測長度緊貼；在進(jìn)行長度的測量時(shí),要估讀到分度值的下一位；其數(shù)據(jù)由準(zhǔn)確值和估讀值組成。三、實(shí)驗(yàn)探究題23.【答案】〔1〕15

〔2〕25.0

〔3〕1.67【解析】【解答】解：〔1〕由圖可知,金屬絲的圈數(shù)是15；〔2〕由圖知,刻度尺的最小分度值是1mm,金屬絲左端對應(yīng)的刻度值為5.00cm,右端對應(yīng)的刻度值為7.50cm,金屬絲的總長度是7.50cm﹣5.00cm=2.50cm=25.0mm；〔3〕金屬絲的直徑為d=≈1.67mm．故答案為：〔1〕15；〔2〕25.0；〔3〕1.67．

【分析】〔1〕根據(jù)圖示從左向右數(shù),可數(shù)出金屬絲的圈數(shù)；〔2〕由圖確定刻度尺的最小分度值,由圖知,金屬絲的端點(diǎn)沒有與刻度尺的零刻度線對齊,金屬絲兩端點(diǎn)所對應(yīng)的刻度尺示數(shù)之差等于金屬絲的總長度；〔3〕根據(jù)金屬絲的圈數(shù)及總長度,可求出金屬絲是直徑；采用“累積法〞測量物體長度可以減小誤差,提高測量的準(zhǔn)確程度．24.【答案】〔1〕②；14

〔2〕B

〔3〕②

〔4〕②【解析】【解答】解：〔1〕熱奶的奶瓶放入室溫的水中,水溫約為20℃,熱奶的溫度約為90℃,熱奶的溫度比水溫高,熱奶放出熱量,溫度降低,容器中的水吸收熱量,溫度升高；那么由圖象可知：熱奶的溫度隨時(shí)間降低的是曲線②．

熱奶和容器中的水發(fā)生熱傳遞時(shí),直到二者溫度相等時(shí),熱傳遞停止；從圖象分析可以看出第14分鐘兩者的溫度相同了．

〔2〕參考這個(gè)實(shí)驗(yàn)的圖象,沸水放在房間里,和熱奶的奶瓶放入室溫的水中,溫度自然降低的規(guī)律應(yīng)該相似,即是先快后慢的規(guī)律．

〔3〕一杯熱奶咖啡冷卻時(shí),根據(jù)溫度自然降低的規(guī)律先快后慢的規(guī)律可知：開始時(shí)溫度自然降低的快,不必加冷牛奶,5min后在溫度降低比擬緩慢的時(shí)候再加一匙冷牛奶,效果會(huì)比一開始就加冷牛奶到熱咖啡中好一些．

故答案為：〔1〕②；14；〔2〕B；〔3〕②．

【分析】首先掌握熱傳遞的條件是有溫度差,熱傳遞是高溫物體放出熱量,溫度降低,低溫物體