2023年11月小學(xué)秋教導(dǎo)處工作總結(jié)

第4頁共4頁2023年?11月小學(xué)?秋教導(dǎo)處工?作總結(jié)一?學(xué)期以來，?教導(dǎo)處在上?級(jí)教育部門?和學(xué)校領(lǐng)支?持、關(guān)心下?，按照學(xué)期?初制定的各?項(xiàng)工作計(jì)劃?，牢固樹立?教育教學(xué)是?中心，教學(xué)?質(zhì)量是生命?的觀念，扎?實(shí)開展教育?教學(xué)工作，?發(fā)揮教導(dǎo)處?對(duì)學(xué)校教學(xué)?的研究、指?導(dǎo)、服務(wù)的?功能，注重?教學(xué)過程檢?查與監(jiān)督，?提高教研組?工作的實(shí)效?性?，F(xiàn)對(duì)本?學(xué)期教導(dǎo)處?工作作如下?總結(jié)：一?、教學(xué)工作?做好了開學(xué)?的各項(xiàng)準(zhǔn)備?工作，任課?教師的安排?，課表的編?排，課本的?發(fā)放，學(xué)生?分班等。?2、召開了?六年級(jí)教師?會(huì)議。對(duì)_?_屆六年級(jí)?畢業(yè)班合格?驗(yàn)收考試成?績進(jìn)行了總?結(jié)，肯定了?成績，指出?了不足，提?出了要求。?3、完善?教學(xué)常規(guī)管?理制度，規(guī)?范了教師的?教學(xué)行為。?本學(xué)期加強(qiáng)?了對(duì)上課、?作業(yè)、檢測?等教學(xué)環(huán)節(jié)?的管理力度?。（1）?教師上課實(shí)?行候堂制，?值周教師、?領(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)?處對(duì)課堂進(jìn)?行巡查，對(duì)?老師們的教?學(xué)行為進(jìn)行?監(jiān)督。（?2）規(guī)定老?師上課不能?坐教，不能?體罰或變相?體罰學(xué)生。?（3）不?能向?qū)W生宣?傳訂購教輔?資料。（?4）禁止對(duì)?學(xué)生進(jìn)行有?償家教。?（5）教導(dǎo)?處對(duì)新進(jìn)教?師進(jìn)行聽課?，并全程參?與語文、數(shù)?學(xué)、綜合組?進(jìn)行聽評(píng)課?活動(dòng)。（?6）強(qiáng)調(diào)了?寫字課教學(xué)?的要求。?4、開展學(xué)?生讀書活動(dòng)?。充分利?用班級(jí)讀書?柜、學(xué)校圖?書室、閱覽?室，開展學(xué)?生讀書活動(dòng)?。教導(dǎo)處制?定了相關(guān)表?格，由圖書?管理員如實(shí)?記錄，及時(shí)?反饋班級(jí)的?閱讀情況。?5、抓好?寫字教學(xué)。?利用每天?中午___?分鐘和周三?的寫字課進(jìn)?行寫字教學(xué)?和輔導(dǎo)，并?進(jìn)行寫字比?賽，推進(jìn)了?我校“書法?特色學(xué)校創(chuàng)?建”。二?、教學(xué)常規(guī)?工作三個(gè)?教研組每個(gè)?月對(duì)教師的?常規(guī)工作進(jìn)?行檢查，從?備教輔改考?評(píng)等方面進(jìn)?行檢查、量?化，對(duì)老師?們的《教師?成長記錄手?冊(cè)》、學(xué)生?作業(yè)、寫字?本等進(jìn)行檢?查，做到有?記載，有總?結(jié)，有通報(bào)?。三、教?科研工作?1、校本研?修活動(dòng)常態(tài)?化。__?月是我校的?教研月。語?文、數(shù)學(xué)、?綜合教研組?進(jìn)行聽評(píng)課?活動(dòng)，分別?確定了教學(xué)?教研主題：?語文組“經(jīng)?典誦讀”；?數(shù)學(xué)組“復(fù)?習(xí)引導(dǎo)的策?略”；英語?組“如何激?發(fā)學(xué)生的興?趣”?；顒?dòng)?做到有方案?，有過程，?有總結(jié)，開?展得扎實(shí)有?序。2、?網(wǎng)絡(luò)研修與?校本研修相?整合。全?體老師參與?了網(wǎng)絡(luò)研修?，并把網(wǎng)絡(luò)?研修中學(xué)到?的運(yùn)用到校?本教研中。?從報(bào)名、加?入qq群、?分組，進(jìn)行?線上研修，?線下作業(yè)，?老師們都按?照要求完成?了研修任務(wù)?。我校負(fù)責(zé)?全鎮(zhèn)小學(xué)教?師的研修活?動(dòng)，分管領(lǐng)?導(dǎo)、輔導(dǎo)教?師、信息技?術(shù)骨干教師?在___進(jìn)?行培訓(xùn)，研?修組長在沙?洋進(jìn)行培訓(xùn)?；輔導(dǎo)教師?徐行琴、蔡?勇對(duì)老師們?進(jìn)行了《課?堂觀察技術(shù)?的運(yùn)用》的?講解和培訓(xùn)?工作；汪克?專老師對(duì)全?鎮(zhèn)老師分批?對(duì)網(wǎng)絡(luò)研修?中遇到的實(shí)?際操作問題?、的編輯做?了示范和講?解；老師們?觀看了專家?對(duì)網(wǎng)絡(luò)研修?解答問題視?頻會(huì)。網(wǎng)?絡(luò)研修開闊?教師的眼界?，提供了學(xué)?習(xí)和展示的?機(jī)會(huì)，提升?了教師素養(yǎng)?，為教師成?長起到促進(jìn)?作用。3?、參加學(xué)校?協(xié)作體活動(dòng)?。本學(xué)期?參加了兩次?b組協(xié)作體?活動(dòng)（__?小學(xué)、__?小學(xué)），幾?所學(xué)校的老?師就低年級(jí)?識(shí)字教學(xué)和?課堂觀察做?了觀課和交?流，為我校?教師提供了?學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?，推動(dòng)了我?校的教研活?動(dòng)。4、?進(jìn)行送教下?鄉(xiāng)活動(dòng)。?教導(dǎo)處__?_了兩次送?教下鄉(xiāng)活動(dòng)?，學(xué)校分別?是殷集小學(xué)?和季廟小學(xué)?，語文__?_節(jié)，英語?___節(jié)，?數(shù)學(xué)___?節(jié)，實(shí)現(xiàn)“?資源共享，?共同成長”?，在教學(xué)方?面起到了示?范和帶頭作?用。__?_、___?教師進(jìn)行課?題研究。?我校大小教?研課題共_?__個(gè)，省?德育課題_?__個(gè)（生?態(tài)德育、五?項(xiàng)專題），?省課題“傳?統(tǒng)文化導(dǎo)讀?”，語數(shù)兩?個(gè)小課題。?__月生態(tài)?德育課題“?主體參與主?動(dòng)體驗(yàn)自主?感悟”德育?研究模式在?沙洋實(shí)驗(yàn)中?學(xué)做了匯報(bào)?；語數(shù)小課?題接受專家?組檢查，順?利結(jié)題。?___、_?__教師撰?寫論文。?___教師?進(jìn)行學(xué)科論?文、教學(xué)設(shè)?計(jì)大賽，我?校有五位教?師獲獎(jiǎng)：一?位一等獎(jiǎng)，?兩位二等獎(jiǎng)?，三位三等?獎(jiǎng)。有個(gè)別?教師的論文?發(fā)表。四?、做好對(duì)青?年教師的培?養(yǎng)。對(duì)青?年教師提出?培養(yǎng)計(jì)劃，?提供到縣、?市、省各地?學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?，進(jìn)行聽評(píng)?課活動(dòng)，老?教師對(duì)他們?的教育教學(xué)?工作進(jìn)行指?導(dǎo)，進(jìn)行“?傳幫帶”，?鼓勵(lì)他們進(jìn)?行參賽，以?利于他們更?快地成長。?五、積極?___學(xué)生?和教師參賽?。___?、___學(xué)?生參加網(wǎng)絡(luò)?作文大賽、?“經(jīng)典詩文?”書寫大賽?、口算大賽?、小學(xué)生英?語運(yùn)用能力?大賽。2?、教師參加?普通話大賽?。雷艷老師?獲得市級(jí)二?等獎(jiǎng)。_?__學(xué)生和?教師參加比?賽，讓他們?得以個(gè)性化?發(fā)展，給他?們提供了展?示的機(jī)會(huì)和?平臺(tái)。今?年__月_?_日，我校?楊萬秉、王?清華兩位教?師被評(píng)為“?沙洋縣優(yōu)秀?教師”，王?會(huì)子老師被?評(píng)為“教壇?新秀”。?六、教學(xué)工?作中的不足?1、教學(xué)?常規(guī)工作檢?查對(duì)教學(xué)工?作的實(shí)際推?動(dòng)效果不甚?理想。從?檢查的情況?看，《教師?的成長記錄?手冊(cè)》有的?寫得很簡單?，聽課次數(shù)?不夠，單元?測試和課程?進(jìn)度不符，?作業(yè)批改不?細(xì)致等，需?要老師們平?時(shí)把教學(xué)工?作落到實(shí)處?，教導(dǎo)處和?教研組在平?時(shí)要不定期?抽查，起到?監(jiān)督作用。?2、網(wǎng)絡(luò)?研修實(shí)效性?不大。老?師們對(duì)網(wǎng)絡(luò)?研修的情緒?不