2014-2015八年級(jí)生物備考方案

紅河縣三村中學(xué)胡榮平一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，真抓實(shí)干深入推進(jìn)素質(zhì)教育，迎接云南省學(xué)業(yè)水平考試，早抓細(xì)管，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化習(xí)慣，挖掘潛力，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、實(shí)踐能力，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效率，努力使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有長(zhǎng)足的進(jìn)步；為了搞好初二生物學(xué)科復(fù)習(xí)備考工作，力爭(zhēng)做到有條不紊，有的放矢地組織學(xué)生全面、系統(tǒng)地復(fù)習(xí)生物學(xué)科知識(shí)，幫助學(xué)生提高生物學(xué)科成績(jī)，特制訂如下實(shí)施方案。二、學(xué)生基本情況分析：今年初二年級(jí)學(xué)生生物學(xué)科的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀表現(xiàn)為：學(xué)生平時(shí)不重視這門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)，部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，導(dǎo)致基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，讀圖能力較差。而下學(xué)期的學(xué)業(yè)水平考試內(nèi)容多，復(fù)習(xí)時(shí)間短。所以我們要早做打算，充分利用有限的教學(xué)時(shí)間，既要把新課上完，還要復(fù)習(xí)好“學(xué)業(yè)水平考試要求的考點(diǎn)”。同時(shí)又要注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。這樣才有望在2015年的學(xué)業(yè)水平考試中取得較好成績(jī)。三、目標(biāo)任務(wù)：在鞏固2014年我校學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)的基礎(chǔ)上，全面提高2015年學(xué)業(yè)水平考試的各科成績(jī)。1、學(xué)校綜合評(píng)價(jià)指數(shù)、總優(yōu)秀率和總合格率在全縣14所中學(xué)中進(jìn)入前六名；2、加強(qiáng)培優(yōu)輔差，提高優(yōu)秀率、合格率和過(guò)關(guān)率。讓能升入普通高中的學(xué)生3、充分利用我校的硬件條件（多媒體、生物實(shí)驗(yàn)室），努力使我校的生物學(xué)科的教學(xué)成績(jī)上一個(gè)新臺(tái)階。四、備考計(jì)劃及具體措施：云南省學(xué)業(yè)水平考試初二年級(jí)涉及的生物學(xué)科考試范圍包括七年級(jí)上下冊(cè)和八年級(jí)上下冊(cè)的全部?jī)?nèi)容；空間跨度大，要在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行所有知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)，還要讓學(xué)生獲得好成績(jī)?？茖W(xué)安排復(fù)習(xí)時(shí)間，合理設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)計(jì)劃，精心選擇復(fù)習(xí)資料。是取得考試勝利的關(guān)鍵。本學(xué)期的主要任務(wù)是力爭(zhēng)把初二生物學(xué)科（初二上學(xué)期的全部?jī)?nèi)容），并且把初一生物學(xué)科的全部?jī)?nèi)容復(fù)習(xí)一遍。1、上課及復(fù)習(xí)要求：1（1）注重基礎(chǔ)知識(shí)，提高讀圖能力。在上課期間或復(fù)習(xí)過(guò)程中，要將知識(shí)系統(tǒng)化，注重知識(shí)之間的相關(guān)性，以教材為依據(jù)，以“學(xué)業(yè)水平考試說(shuō)明”為指導(dǎo)。并特別注意學(xué)生讀圖能力的訓(xùn)練。而生物學(xué)科有很多重要圖片，要求學(xué)生識(shí)記。學(xué)生讀圖能力的好壞，直接關(guān)系到考試成績(jī)。因而在復(fù)習(xí)中應(yīng)特別注重學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)和提高，做到圖文順利轉(zhuǎn)換，做到心中有圖，腦中有圖。（２）注重考試能力的培養(yǎng)。在上課期間或復(fù)習(xí)過(guò)程中，要鉆研考試說(shuō)明，精講精練，講練結(jié)合，應(yīng)對(duì)考試題型的變化，經(jīng)常給學(xué)生變換題型練習(xí)，這樣將十分有利于學(xué)生應(yīng)考能力的提高。同時(shí)，要要求學(xué)生注意答題的規(guī)范性，讓學(xué)生注意在答題過(guò)程中語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。并引導(dǎo)學(xué)生在考試過(guò)程中養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。爭(zhēng)取多拿分，少丟分。２、復(fù)習(xí)階段：在認(rèn)真分析課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明的前提下，將復(fù)習(xí)劃分為以下幾個(gè)階段：（1）立足課本，夯實(shí)基礎(chǔ)。課文中的大小標(biāo)題、活動(dòng)題、插圖圖表，重要閱讀資料，均不能放過(guò)。同時(shí)注重提高學(xué)生的讀圖基本能力，把握基本的方法和技巧。只有這樣，才能應(yīng)對(duì)各種題型的變化，做到以不變應(yīng)萬(wàn)變。（2）梳理體系，講練結(jié)合。掌握基礎(chǔ)知識(shí)是應(yīng)對(duì)考試的基礎(chǔ)，但考試不是基礎(chǔ)知識(shí)的簡(jiǎn)單重復(fù)。在復(fù)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)解題方法和解題思路，也是取得好成績(jī)的重要保證。因而在備考復(fù)習(xí)中，注意各學(xué)科知識(shí)體系的梳理，注重精講精練，注重講練結(jié)合。梳理體系，注重打破課本與課本、章與章、節(jié)與節(jié)之間的界限。以圖、資料為載體，將知識(shí)點(diǎn)融合成一個(gè)完整的知識(shí)體系。幫助學(xué)生提高綜合使用生物知識(shí)點(diǎn)的能力。講練結(jié)合，重在習(xí)題的精選、精講、精練。既要有專(zhuān)題訓(xùn)練，也要有綜合測(cè)試。注意結(jié)合歷年學(xué)業(yè)水平考試的題型和方向，合理選擇訓(xùn)練題，要注重訓(xùn)練題的基礎(chǔ)性、代表性、典型性。并注意在習(xí)題中幫助學(xué)生歸納總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的解題思路。切實(shí)幫助學(xué)生提高應(yīng)對(duì)考試的能力。并針對(duì)學(xué)生在習(xí)題中存在的問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃，查漏補(bǔ)缺。使復(fù)習(xí)真正做到切實(shí)有效，事半功倍。3、強(qiáng)化訓(xùn)練、沖刺考試：2在最后階段，選擇幾套精心挑選的模擬題，給學(xué)生一定的強(qiáng)化訓(xùn)練。并針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)地糾正、提高。讓