心理測(cè)量學(xué)課件第七章人格測(cè)量

心理測(cè)量學(xué)課件第七章人格測(cè)量第一頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日前言：人格評(píng)估的起源、應(yīng)用和問(wèn)題一、偽科學(xué)以及人格評(píng)估的其他鼻祖1、18世紀(jì)末19世紀(jì)初的顱相學(xué)對(duì)精神病學(xué)和官能心理學(xué)有巨大影響2、相面術(shù)：通過(guò)外在的軀體特征，特別是面部特征來(lái)判斷一個(gè)人的氣質(zhì)和性格。索恩迪測(cè)驗(yàn)3、筆跡分析4、20世紀(jì)初：高爾頓（1884年）提出，通過(guò)記錄心跳和脈搏的變化來(lái)測(cè)量情緒，以及通過(guò)觀察受測(cè)者在設(shè)計(jì)好的社交情景中的表現(xiàn)來(lái)評(píng)估性情、樂(lè)觀和其他特質(zhì)1892年，克雷丕林發(fā)展了一套詞語(yǔ)聯(lián)想技術(shù)19世紀(jì)20年代，比納發(fā)明了一套分析名人人格特征的方法。第二頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日19世紀(jì)是人格評(píng)估測(cè)量發(fā)展的開(kāi)端，讓人看到了希望，但直到20世紀(jì)才得到了真正的發(fā)展。20世紀(jì)初，最值得稱道的成就包括：1.卡爾.榮格為探查和分析心理的復(fù)雜性而發(fā)展的詞語(yǔ)聯(lián)想測(cè)驗(yàn)；（1905）2.武德沃斯（Woodworth）的個(gè)人數(shù)據(jù)表，第一個(gè)人格問(wèn)卷——1919年編制的“個(gè)性資料調(diào)查表”這是第一套建立在團(tuán)體基礎(chǔ)上的標(biāo)準(zhǔn)化的人格調(diào)查表。3.赫爾曼.羅夏的墨跡測(cè)驗(yàn)（1920）第三頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日二、人格理論1、類型理論蓋倫4中氣質(zhì)類型；人格與人的體格的關(guān)系《尤利烏斯.凱撒》Shakespeare讓我周圍的人都是肥胖者吧。油光水滑的人，晚上一定睡得很好。約德.凱西歐看上去瘦弱而饑餓；他一定想得太多了，這樣的人是危險(xiǎn)的?？死R默（1925）的結(jié)論：瘦高身形的人（虛弱的人）和肌肉發(fā)達(dá)的人（身體強(qiáng)壯的人）都有退縮的傾向（精神分裂癥人格）；矮小、結(jié)實(shí)的人（矮胖的人）有情緒不穩(wěn)定的傾向（循環(huán)性精神病人格）。第四頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日2、特征理論卡特爾的共同特質(zhì)和獨(dú)特特質(zhì)；艾森克、吉爾福特3、精神分析學(xué)派的理論4、現(xiàn)象學(xué)理論強(qiáng)調(diào)對(duì)即時(shí)的個(gè)人主觀體驗(yàn)進(jìn)行分析。認(rèn)為，人格是一個(gè)整合的、動(dòng)態(tài)的組織。馬斯洛、羅杰斯以及現(xiàn)象主義理論學(xué)家的觀點(diǎn)，每個(gè)人都在經(jīng)歷著現(xiàn)實(shí)的自我和理想的自我達(dá)成協(xié)調(diào)或一致，或者自我實(shí)現(xiàn)這樣的一個(gè)過(guò)程。人類生存的基本方向是自我實(shí)現(xiàn)和與他人保持愉快的關(guān)系，但有很多因素阻礙著這一努力。推崇現(xiàn)象學(xué)理論的臨床實(shí)踐家，更傾向于進(jìn)行個(gè)案研究和使用開(kāi)放式或無(wú)結(jié)構(gòu)的訪談技術(shù)，而不是客觀的心理測(cè)驗(yàn)和程序。第五頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日5、社會(huì)學(xué)習(xí)理論（1）羅特的理論（1954），對(duì)控制點(diǎn)和人際信任進(jìn)行了測(cè)量和研究?？刂泣c(diǎn)是指人們所知覺(jué)到的自身是由自己（內(nèi)部）控制的還是由他人（外部）控制的。人際信任是指一個(gè)人在多大程度上相信他人講的是事實(shí)。強(qiáng)化對(duì)個(gè)體的表現(xiàn)非常重要，強(qiáng)調(diào)情境與個(gè)體心理的相關(guān)性或個(gè)體的意義影響著強(qiáng)化的價(jià)值和預(yù)期，為了預(yù)測(cè)個(gè)體在情境中會(huì)有什么行為，就必須理解這兩者。（2）班杜拉的觀察學(xué)習(xí)理論他強(qiáng)調(diào)心理功能是行為變量、個(gè)體變量（認(rèn)知和其他內(nèi)部狀態(tài)）以及環(huán)境變量之間的相互作用，人不是被動(dòng)的機(jī)器，人影響社會(huì)環(huán)境，同時(shí)也被影響。第六頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日三、實(shí)證取向的人格評(píng)估在實(shí)證的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，如MMPI四、人格評(píng)估的使用和誤用1、倫理問(wèn)題“巴納姆效應(yīng)”，如：你強(qiáng)烈的希望其他人能夠喜歡你，贊賞自己。你有自我批判的傾向，你并沒(méi)有完全發(fā)揮自己的特長(zhǎng)….許多人格測(cè)驗(yàn)更多關(guān)注的是心理失調(diào)和心理疾病的癥狀，而不是適應(yīng)和心理健康?！胺磻?yīng)定勢(shì)”第七頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日2、對(duì)評(píng)估數(shù)據(jù)的解釋如何收集和解釋人格評(píng)估數(shù)據(jù)，下面提供了一些相關(guān)的建議，以供參考：（1）全面了解受測(cè)者的生活情況及存在的問(wèn)題，獲得與評(píng)估內(nèi)容相關(guān)的更多細(xì)節(jié)；（2）注意受測(cè)者的社會(huì)文化和種族背景，如果與評(píng)估相關(guān)，還需要留意受測(cè)者的年齡和性生活；（3）盡可能使用更為客觀的評(píng)估技術(shù)和數(shù)據(jù)；（4）獲得與評(píng)估的目的和情境有關(guān)的恰當(dāng)信息，而不僅僅是獲得更多的信息；（5）避免在解釋結(jié)果和預(yù)測(cè)行為時(shí)，做出過(guò)的的猜測(cè)，在做出所關(guān)注的行為發(fā)生概率較低這樣的預(yù)測(cè)時(shí)，需要特別慎重；第八頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日（6）如果可能，對(duì)照一下你的發(fā)現(xiàn)和解釋與其他評(píng)估者的發(fā)現(xiàn)和解釋，記錄你們的一致之處和不一致之處，成功之處和失敗之處；（7）以一種將要參閱這份報(bào)告的人所能理解的方式說(shuō)明你的發(fā)現(xiàn)；第九頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日3、報(bào)告評(píng)估的結(jié)果，如：

心理評(píng)估結(jié)果的報(bào)告格式：受測(cè)者姓名：年齡：出生年月受教育程度：施測(cè)地點(diǎn)：日期：所使用的測(cè)驗(yàn)和其他程序：背景信息：外觀和行為特征：結(jié)果和解釋：結(jié)論和建議第十頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日五、臨床評(píng)估：六、精神狀況檢查和臨床個(gè)案研究在進(jìn)行全面的個(gè)案研究時(shí)，根據(jù)來(lái)訪者和那些熟悉來(lái)訪者的人所提供的信息，可以了解來(lái)訪者的背景資料和特征。后續(xù)資料的收集需要一段時(shí)間，它包括：家庭情況、文化背景、健康史、發(fā)展史、教育史、經(jīng)濟(jì)狀況、法律方面的情況以及來(lái)訪者的活動(dòng)和想法。之后才是報(bào)告的書(shū)寫(xiě)七、心理診斷：從心理學(xué)的角度來(lái)判斷某個(gè)人心理障礙的本質(zhì)和程度的檢查過(guò)程。八、個(gè)案會(huì)談第十一頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日九、人格測(cè)量評(píng)估的其他應(yīng)用領(lǐng)域1、婚姻和家庭評(píng)估用于婚前咨詢、鑒別家庭不和和家庭問(wèn)題的原因和可能的解決途徑，以及幫助離異的家庭成員包括父母和兒童重新站起來(lái)，繼續(xù)自己的生活。MMPI、16PF/、羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)和主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)等傳統(tǒng)的調(diào)查表。2、健康心理學(xué)如測(cè)量壓力以及應(yīng)對(duì)方式，測(cè)量焦慮、抑郁和自殺傾向，評(píng)估厭食和貪食癥有關(guān)的行為特質(zhì)的調(diào)查表等。3、法律心理學(xué)（1）受審能力和精神失常（2）性與暴力（3）兒童監(jiān)護(hù)第十二頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日十、人格測(cè)量存在的問(wèn)題1、得克薩斯測(cè)驗(yàn)焚燒事件（性、宗教和道德）我喜歡浸泡在浴缸里。其他人都不會(huì)因?yàn)榕⒆釉诩s會(huì)中遇到了麻煩而責(zé)備她，除了她自己。如果你在同伙面前不喝酒，他們會(huì)認(rèn)為你是膽小鬼。有時(shí)，盡管不愿意，但你仍然講了一些下流的笑話。爸爸總是因?yàn)楹苊Χ荒芎臀医涣鳌?、卡默洛特計(jì)劃20世紀(jì)60年代由美國(guó)政府資助的，主要是為了調(diào)查拉丁美洲國(guó)家反革命和反叛亂的原因。第十三頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日3、測(cè)謊儀和對(duì)誠(chéng)實(shí)的測(cè)查4、測(cè)量對(duì)象人格特質(zhì)：復(fù)雜多樣5、信度和效度影響測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)穩(wěn)定性的因素復(fù)雜缺乏可靠的效標(biāo)（專家評(píng)定的可靠性不高）人格測(cè)驗(yàn)的信度、效度比智力測(cè)驗(yàn)要低。第十四頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日6、測(cè)驗(yàn)的題目題目范圍難以界定；措辭的細(xì)微差別會(huì)導(dǎo)致反應(yīng)的巨大差異；題目含義籠統(tǒng)。（即使工作困難，你也會(huì)繼續(xù)下去嗎？）在選項(xiàng)中，經(jīng)常、有時(shí)、很少，每個(gè)人的理解也不一樣。7、分?jǐn)?shù)解釋相同的得分能否給予相同的解釋？不同人之間是否有共同的人格結(jié)構(gòu)？多數(shù)人的行為是否就是正常的？第十五頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日第一節(jié)人格測(cè)量的一般問(wèn)題一、人格與人格測(cè)量人格的涵義心理學(xué)所謂的人格，通俗的說(shuō)就是個(gè)性。它是指?jìng)€(gè)體在先天遺傳和后天環(huán)境的交互作用下，逐步形成的相對(duì)穩(wěn)定的獨(dú)特的心理傾向、心理特征和行為方式的整合。

人格是與社會(huì)行為有關(guān)的心理特質(zhì)的總和，包括需要、動(dòng)機(jī)、興趣、愛(ài)好、感情、態(tài)度、性格、氣質(zhì)、價(jià)值觀、人際關(guān)系等。人格有下面四個(gè)特征：獨(dú)特性穩(wěn)定性統(tǒng)合性（整體性）功能性第十六頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日在心理測(cè)驗(yàn)領(lǐng)域中，人格測(cè)驗(yàn)尚處于搖籃時(shí)期，原因在于：人格內(nèi)涵復(fù)雜。對(duì)于人格的結(jié)構(gòu)及分類問(wèn)題，至今沒(méi)有一致結(jié)論。人格是動(dòng)態(tài)的，常隨環(huán)境而改變。第十七頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日人格測(cè)驗(yàn)的方法或分類自陳法、投射法、評(píng)定法、情境法自陳量表、投射測(cè)驗(yàn)、評(píng)定量表、情境測(cè)驗(yàn)第十八頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日第二節(jié)自陳量表一、自陳量表（self-reportinventory）的性質(zhì)讓被試自己提供關(guān)于自己人格特征的報(bào)告?；炯僭O(shè)：只有被試自己最了解自己。（一）自陳量表的題目形式是否式是?否?二擇一式是否折中式是?否?不一定?文字等級(jí)式非常滿意?比較滿意?無(wú)所謂?不大滿意?極不滿意?數(shù)字等級(jí)式54321（5—經(jīng)常4—多次3—偶爾4—極少1—從不）第十九頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日（二）自陳量表的特點(diǎn)

測(cè)量工具一般為調(diào)查表。題量較大。在同一測(cè)驗(yàn)中往往包含幾個(gè)分量表，測(cè)多個(gè)特質(zhì)。通常采用紙筆測(cè)驗(yàn)，因而可以團(tuán)體施測(cè)。計(jì)分規(guī)則簡(jiǎn)單而客觀。

自陳量表的問(wèn)題：社會(huì)稱許性自我防御：掩飾默認(rèn)折中第二十頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日（三）自陳量表的編制方法1.邏輯分析法確定要測(cè)量的特質(zhì)→編寫(xiě)題目→編制問(wèn)卷愛(ài)德華個(gè)人偏好量表（EPPS）、詹金斯活動(dòng)調(diào)查表、顯性焦慮量表。2.因素分析法施測(cè)大量題目→相關(guān)題目構(gòu)成因素，即人格特質(zhì)16PF、EPQ第二十一頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日3.經(jīng)驗(yàn)法分組：選取具有某一特征的效標(biāo)組，對(duì)照組試測(cè)能把兩組分開(kāi)的題目構(gòu)成測(cè)驗(yàn)MMPI4.綜合法邏輯分析法→因素分析法→經(jīng)驗(yàn)法杰克遜人格問(wèn)卷（JPI）第二十二頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日二、自陳量表舉例明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格調(diào)查表（MinnesotaMultiphasicPersonalityInventory,MMPI）編制者：美國(guó)明尼蘇達(dá)大學(xué)Hathaway和Mckinley教授編制。根據(jù)：精神病與人格有關(guān)，有些精神障礙既是病前人格的病理發(fā)展。

目的及初衷：想編制一套對(duì)精神病有鑒別作用的輔助工具，以后它成為了精神病人個(gè)案工作的常規(guī)工具。

第二十三頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日7.1明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格調(diào)查表（MMPI）第二十四頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日7.1.1簡(jiǎn)介7.1.2施測(cè)步驟7.1.3測(cè)驗(yàn)的記分7.1.4結(jié)果的解釋7.1.5使用注意事項(xiàng)7.1.6對(duì)量表的評(píng)價(jià)第二十五頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日7.1.1簡(jiǎn)介明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格調(diào)查表(MinnesotaMultiphasicPersonalitylnventory，簡(jiǎn)稱MMPl)問(wèn)世于1943年，由美國(guó)明尼蘇達(dá)大學(xué)教授哈特衛(wèi)(S.R.Hathaway)和麥金利(J.C.Mckinley)合作編制而成。該測(cè)驗(yàn)的問(wèn)世是自陳法人格測(cè)驗(yàn)發(fā)展史上的一個(gè)重要里程碑，對(duì)人格測(cè)驗(yàn)的研究進(jìn)程產(chǎn)生了巨大影響。到目前為止，它已被翻譯成各種文字版本達(dá)一百余種，廣泛應(yīng)用于人類學(xué)、心理學(xué)和醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，是世界上最常引證的人格自陳量表。第二十六頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日量表的項(xiàng)目選擇，首先是從大量病史、早期出版的人格量表及咨詢治療師筆記中搜集了一千多個(gè)題目。然后用這些題目施測(cè)于正常人與病人被試，并比較兩組人對(duì)題目的反應(yīng)。如兩組對(duì)題目的反映確有差別，則該題保留，反之則予以淘汰。按以上原則，共選取了550個(gè)項(xiàng)目，每一項(xiàng)目都是通過(guò)兩組被試的實(shí)際反映確定的。第二十七頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日問(wèn)卷涉及的內(nèi)容包括健康狀態(tài)，情緒反應(yīng)，社會(huì)態(tài)度，心身性癥狀、家庭婚姻和精神病等問(wèn)題。它測(cè)量的內(nèi)容廣泛，并偏重人格多方面特性，因此叫多相人格調(diào)查表。1966年編制者對(duì)MMPI作了修訂，對(duì)題目的順序作了重新排列，把與臨床有關(guān)的題目集中在前399題，后面的題目主要用于研究工作。如果只是為了精神病的臨床診斷：僅做前399題便可以了。第二十八頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日80年代初，中國(guó)科學(xué)院心理所宋維真等人開(kāi)始致力于該問(wèn)卷的修訂工作。1989年完成標(biāo)準(zhǔn)化工作，取得了中國(guó)版的信度和效度資料，并制定了中國(guó)的常模。這里介紹的就是宋維真教授1989年修訂的中文版本。第二十九頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日MMPI有566道題目，其中16個(gè)重復(fù)題目。為何？16個(gè)重復(fù)題目主要用于檢驗(yàn)被試反應(yīng)的一致性，看是否認(rèn)真作答。該問(wèn)卷有14個(gè)分量表：10個(gè)臨床量表和4個(gè)效度量表。均集中在1～399題。被試以“是”、“否”或“無(wú)法回答”方式選擇作答。第三十頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日10個(gè)臨床量表分別為：(1)疑病(HS)：共33個(gè)題目。它反映被試者對(duì)身體功能的不正常關(guān)心。得分高者即使身體無(wú)病，也總是覺(jué)得身體欠佳，表現(xiàn)疑病傾向。HS得分高的精神科求助者，往往有疑病癥、神經(jīng)衰弱、抑郁等臨床診斷。如“惡心和嘔吐的毛病使我苦惱”。(2)抑郁(D)：共60個(gè)題目。它與憂郁、淡漠、悲觀、思想與行動(dòng)緩慢有關(guān)，分?jǐn)?shù)太高可能會(huì)自殺。得分高者常被診斷為抑郁性神經(jīng)癥和抑郁癥。如“我希望能像別人那樣快樂(lè)”。第三十一頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日(3)癔癥(Hy)：共60個(gè)題目。反映被試無(wú)意識(shí)地運(yùn)用身體或心理癥狀來(lái)回避困難和責(zé)任及歇斯底里（hysteria）的表現(xiàn)。得分高者多表現(xiàn)為依賴、天真、外露、幼稚及自我陶醉，并缺乏自知力。若是精神科求助者，往往被診斷為癔癥(轉(zhuǎn)換性癔癥)。如“我的喉嚨里總好象有什么東西堵著似的”。第三十二頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日癔癥(轉(zhuǎn)換性癔癥、歇斯底里)的臨床表現(xiàn)1．精神障礙。主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：（1）情感爆發(fā)。常在精神受到刺激后立即發(fā)病，情感反應(yīng)強(qiáng)烈，具有盡情發(fā)泄的特點(diǎn)，一般歷時(shí)不長(zhǎng)，約數(shù)十分鐘或1--2小時(shí)即可逐漸安靜下來(lái)。（2）意識(shí)障礙?？杀憩F(xiàn)為昏睡、木僵或懵懂狀態(tài)。有的患者答非所問(wèn)，每答必錯(cuò)，呈“癡呆”表現(xiàn)者，稱癔癥性假性癡呆；有的患者能針對(duì)問(wèn)題回答，但答案近似卻不正確，稱甘塞爾綜合征；有的患者言語(yǔ)、表情幼稚如兒童，稱童樣癡呆。（3）精神狀態(tài)，類似重性精神病精神運(yùn)動(dòng)性興奮表現(xiàn)，意識(shí)障礙不明顯，可有短暫的幻覺(jué)或妄想觀念，整個(gè)病程歷時(shí)短暫，常在3--5天內(nèi)安靜下來(lái)。此外，還有階段性遺忘、神游、雙重人格或多重人格、附體體驗(yàn)等。第三十三頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日2．運(yùn)動(dòng)障礙?？杀憩F(xiàn)為痙攣發(fā)作、癱瘓、站立不能、步行不能、抽搐、舞蹈樣動(dòng)作或失音等。3．感覺(jué)障礙。可突然失明，呈現(xiàn)弱視、管狀視野或單眼復(fù)視；也可突然耳聾，出現(xiàn)軀體感覺(jué)缺失或感覺(jué)過(guò)敏區(qū)；或有咽部梗阻感，稱為癔癥球。4．植物神經(jīng)和內(nèi)臟功能障礙?？杀憩F(xiàn)為神經(jīng)性嘔吐、呃逆、腹痛、尿頻、尿急、假孕等癥狀。/view/700.htm

第三十四頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日(4)精神病態(tài)(Pd)：共50個(gè)題目?？煞从潮辉囌咝愿竦钠x，漠視社會(huì)價(jià)值觀和社會(huì)規(guī)范，情緒反應(yīng)簡(jiǎn)單。高分?jǐn)?shù)的人，表現(xiàn)為脫離一般的社會(huì)道德規(guī)范，蔑視社會(huì)習(xí)俗，常有復(fù)仇攻擊觀念，并不能從懲罰中吸取教訓(xùn)。在精神科的患者中，多診斷為人格異常，包括反社會(huì)人格和被動(dòng)攻擊性人格。如“有時(shí)我非常想離開(kāi)家”。第三十五頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日(5)男子氣一女子氣(Mf)：共60個(gè)題目。主要反映性別色彩。高分?jǐn)?shù)的男人表現(xiàn)敏感、愛(ài)美、被動(dòng)、女性化，他們?nèi)狈?duì)異性的追求。高得分的婦女被看作男性化、粗魯、好攻擊、自信、缺乏情感、不敏感，在極端的高分情況下，則應(yīng)考慮有同性戀、性變態(tài)傾向和性變態(tài)行為。如“和我性別相同的人對(duì)我有強(qiáng)烈的吸引力”。第三十六頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日(6)偏執(zhí)（妄想狂）(Pa)：共40個(gè)題目。高分提示具有多疑、孤獨(dú)、煩惱及過(guò)分敏感等性格特征。極端的高分者被診斷為精神分裂癥偏執(zhí)型和偏執(zhí)性精神病，具有敵意觀念、被害妄想、過(guò)度敏感等偏執(zhí)狂癥候。如“似乎沒(méi)有一個(gè)人了解我”。第三十七頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日(7)精神衰弱（Pt）：共48個(gè)題目。高分?jǐn)?shù)者表現(xiàn)緊張、焦慮、反復(fù)思考、強(qiáng)迫思維、恐怖以及內(nèi)疚感，他們經(jīng)常自責(zé)、自罪，感到己不如人和內(nèi)心不安。如“我的身上總有很多病菌”。第三十八頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日(8)精神分裂癥(Sc)：78個(gè)題目。高分者常表現(xiàn)異乎尋常的或分裂的生活方式，如不恰當(dāng)?shù)那楦蟹磻?yīng)、少語(yǔ)、特殊姿勢(shì)、怪異行為、行為退縮與情感脆弱。極高的分?jǐn)?shù)(T>80)者可表現(xiàn)妄想、幻覺(jué)、人格解體等精神癥狀及行為異常。幾乎所有的精神分裂癥求助者都有80～90T得分?；蚩稍\斷為類分裂性人格。如“我相信有人想暗算我”。第三十九頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日(9)輕躁狂(Ma)：46個(gè)題目。高得分者常為聯(lián)想過(guò)多過(guò)快、活動(dòng)過(guò)多、觀念飄忽、夸大而情緒高昂、情感多變。極高的分?jǐn)?shù)者，可能表現(xiàn)情緒紊亂、反復(fù)無(wú)常、行為沖動(dòng)，也可能有妄想。量表Ma得分極高(T>90)可考慮為躁郁癥的躁狂相。如“每星期至少有一兩次我十分興奮”。第四十頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日(10)社會(huì)內(nèi)向(Si)：70個(gè)題目。高分?jǐn)?shù)者表現(xiàn)內(nèi)向、膽小、退縮、不善交際、屈服、過(guò)分自我控制、緊張、固執(zhí)及自罪。低分?jǐn)?shù)者表現(xiàn)外向、愛(ài)交際、富于表情、好攻擊、健談、沖動(dòng)、不受拘束、任性、做作，在社會(huì)關(guān)系中不真誠(chéng)。如“和人爭(zhēng)辯的時(shí)候，我常爭(zhēng)不過(guò)別人”。第四十一頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日4個(gè)效度量表：包括：疑問(wèn)量表（Q）、說(shuō)謊量表（L）、詐病量表（F）、校正量表（K）。使用效度量表是MMPI的主要特色，這里的效度不是指心理測(cè)驗(yàn)的效度，只是反映被試粗心，不明題意，掩飾，反應(yīng)定勢(shì)以及參加測(cè)驗(yàn)時(shí)的態(tài)度。如果這些量表出現(xiàn)異常分?jǐn)?shù)，則意味著被試在其它分量表上的作答有效性值得懷疑。第四十二頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日(1)疑問(wèn)量表（Q）：此量表無(wú)確定項(xiàng)目。它包括無(wú)回答和“是”與“否”均作回答的的題數(shù)。得分高，說(shuō)明受測(cè)者在回避問(wèn)題，逃避現(xiàn)實(shí)。若在前399題中該項(xiàng)原始分超過(guò)22分，則提示臨床量表不可信。答卷無(wú)效。第四十三頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日(2)說(shuō)謊量表（L）：共15題。項(xiàng)目所涉及的弱點(diǎn)是所有人都難以避免的。用于檢測(cè)受測(cè)者是否過(guò)分夸大自己的優(yōu)點(diǎn)，追求過(guò)分的盡善盡美的回答。高得分者總想讓別人把他看得要比實(shí)際情況更好，連每個(gè)人都具有的細(xì)小短處也不承認(rèn)。L量表原始分在6分以上，最好避免使用。超過(guò)10分時(shí)，就不能信任MMPI的結(jié)果。如“有時(shí)我真想罵人”。第四十四頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日(3)詐病量表（F）：共64題。是由一些比較古怪或荒唐的題目所組成。其中有些題包括在Sc（精神分裂）和Pa（偏執(zhí)）中。一般正常人對(duì)項(xiàng)目的反應(yīng)很少。有時(shí)得F高分者是由于對(duì)題意理解錯(cuò)誤，或者故意讓別人把自己看得有病，證明自己是無(wú)法律責(zé)任的人。另一些得F高分者則可能是精神病患者。如果測(cè)驗(yàn)有效時(shí)，F(xiàn)量表是精神病程度的良好指標(biāo)，其得分越高暗示著精神病程度越重。如“我相信有人暗算我”。第四十五頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日(4)校正量表（K）：共30題?？膳袆e受測(cè)者接受測(cè)驗(yàn)的態(tài)度，是否有隱瞞和防衛(wèi)心理，可以校正L（說(shuō)謊）、F（詐?。┝勘砗湍承┡R床量表的得分。K分高表示自我防御或企圖偽裝“好人”；K分低表示過(guò)分自責(zé)，企圖偽裝成“壞人”。如“我?guī)缀鯖](méi)有和家里人吵過(guò)嘴”。第四十六頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日MMPI的適用范圍年滿16歲，具有小學(xué)畢業(yè)以上的文化水平，沒(méi)有什么影響測(cè)驗(yàn)結(jié)果的生理缺陷者，均適用此測(cè)驗(yàn)。也有一些研究者認(rèn)為，如果被試合作并能讀懂測(cè)驗(yàn)表上的每個(gè)問(wèn)題，13—16歲的少年也可以使用此測(cè)驗(yàn)。第四十七頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日MMPI的測(cè)驗(yàn)材料MMPI有兩種主要形式：第一種為卡片式，即將測(cè)驗(yàn)題目分別印在小卡片上，讓被試者根據(jù)自己的情況，將卡片分別投入貼有“是”、“否”及“無(wú)法回答”標(biāo)簽的盒內(nèi)。第二種為手冊(cè)式，通常都是分題目手冊(cè)和回答紙，讓被試者根據(jù)題目手冊(cè)，按自己的情況在答案紙上逐條回答?？ㄆ竭m用于個(gè)別施測(cè)，手冊(cè)式既可個(gè)別施測(cè)，也可團(tuán)體施測(cè)。第四十八頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日除以上兩種操作形式外，還有供特殊被試者用的錄音帶形式及各種簡(jiǎn)略式(題目少于399個(gè))，但無(wú)特殊情況時(shí)，一般都采用399題或566題的問(wèn)卷式。目前使用更廣泛的是人機(jī)對(duì)話形式的計(jì)算機(jī)施測(cè)方式第四十九頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日7.1.2施測(cè)步驟在進(jìn)行測(cè)驗(yàn)前，主試者必須熟悉測(cè)驗(yàn)的全部材料(包括調(diào)查表的內(nèi)容、簡(jiǎn)介及指導(dǎo)語(yǔ))。了解被試者的情況(如被試者的理解力、識(shí)字能力及身體狀況)。進(jìn)行測(cè)驗(yàn)的房間在亮度與溫度方面要適當(dāng)，并且要盡可能地安靜。在開(kāi)始測(cè)驗(yàn)時(shí)，首先要把問(wèn)卷封面的指導(dǎo)語(yǔ)讀給被試者聽(tīng)，并說(shuō)明做完全部測(cè)驗(yàn)的大約多少時(shí)間。所需時(shí)間最多的是90分鐘，經(jīng)常是45分鐘。文化水平低者可能超過(guò)2小時(shí)，精神病患者更長(zhǎng)。第五十頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日測(cè)驗(yàn)開(kāi)始后，主試者要檢查每個(gè)被試者是否在答案紙上把姓名、性別、住址等項(xiàng)填寫(xiě)好，所答題目序號(hào)與答卷上的題號(hào)是否符合，等等。第五十一頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日7.1.3測(cè)驗(yàn)的記分記分方法有兩種：一種是微電腦記分，將特制的回答紙放入光電閱讀器內(nèi)，結(jié)果便可計(jì)算出來(lái)。另一種是模版記分，需借助14張模版，每張模版上均有一定數(shù)量的與記分鍵相應(yīng)的記分圓洞。第五十二頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日具體步驟如下：1．將答卷紙按被試者性別分開(kāi)。2．將答卷紙上被試者對(duì)同一題目劃上兩種答案的題號(hào)用顏色筆劃去，與“無(wú)法回答”的題數(shù)相加，作為Q（疑問(wèn)）量表的原始分?jǐn)?shù)。如果566題版本，Q分?jǐn)?shù)超過(guò)30分，或399題版本Q分超過(guò)22分，則答卷無(wú)效。第五十三頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日3．將每個(gè)量表的記分模版依次覆蓋在回答紙上，數(shù)好模版上有多少個(gè)圓洞里劃上了記號(hào)，這個(gè)數(shù)目就是此量表的原始分?jǐn)?shù)，然后登記在答卷紙上此量表的原始分?jǐn)?shù)欄內(nèi)。4．在下列5個(gè)量表的原始分?jǐn)?shù)上分別加上一定比例的K分：Hs+0.5K、Pd+0.4K、Pt+1.OK、Sc+1.OK、Ma+0.2K。第五十四頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日5．由于每個(gè)量表的題目數(shù)量不同，各量表的原始分?jǐn)?shù)無(wú)法比較，因此需要換算成T分?jǐn)?shù)。轉(zhuǎn)換分?jǐn)?shù)的方法采用如下公式：式中x表示某一被試者在某一量表上所得的原始分?jǐn)?shù)，X表示被試者所在樣本組原始分?jǐn)?shù)的平均數(shù)，SD表示該樣本組原始分?jǐn)?shù)的標(biāo)準(zhǔn)差。在測(cè)驗(yàn)說(shuō)明書(shū)中附有換算表，可通過(guò)查表將原始分?jǐn)?shù)直接換算成T分?jǐn)?shù)。第五十五頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日6．將各量表T分?jǐn)?shù)(Hs、PdPt、Sc、Ma為加K后的T分?jǐn)?shù))登記在剖析圖上，各點(diǎn)相連即成為被試者人格特征的剖析圖(見(jiàn)下圖)。第五十六頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日（T分有些錯(cuò)位）第五十七頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日7.1.4結(jié)果的解釋MMPI的解釋主要是考慮各量表的高分特點(diǎn)，如果哪個(gè)分量表的T分在70以上(按美國(guó)常模)，或T分在60分以上(中國(guó)常模)，便視為可能有病理性異常表現(xiàn)或某種心理偏離現(xiàn)象。結(jié)果報(bào)告第五十八頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日7.1.5使用注意事項(xiàng)進(jìn)行測(cè)驗(yàn)之前，一定要讓被試知道這個(gè)測(cè)驗(yàn)的重要性以及對(duì)他的好處，以便得到他的合作。如果有的被試者仍然輕率從事或不愿暴露自己，主試者就要憑自己的經(jīng)驗(yàn)盡可能做好工作，爭(zhēng)取被試的合作，并詳細(xì)記錄測(cè)驗(yàn)時(shí)被試的表現(xiàn)。應(yīng)該向被試講清楚，如果他遇到什么問(wèn)題不能回答，可以空下來(lái)，但應(yīng)盡量回答，不要讓空著的問(wèn)題太多。還要告訴被試者不要對(duì)每個(gè)問(wèn)題做過(guò)多的考慮，個(gè)性各有不同，對(duì)每個(gè)問(wèn)題的回答無(wú)所謂正確與不正確，好與不好，完全不必有任何顧慮。第五十九頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日如果被試者問(wèn)，有些想法以前有過(guò)，而現(xiàn)在沒(méi)有了，該如何回答，可以告訴他以目前情況為準(zhǔn)。填答此調(diào)查表是用時(shí)長(zhǎng)而又枯燥的任務(wù)，如果一個(gè)人焦慮或情緒不穩(wěn)定，經(jīng)常表現(xiàn)出對(duì)完成這個(gè)任務(wù)不耐煩，這時(shí)可將測(cè)驗(yàn)分成幾次完成。也可以用錄音帶或由一個(gè)固定的人將題目讀給被試聽(tīng)，由被試或主試者記錄下反應(yīng)，這樣可以得到比較滿意的結(jié)果。第六十頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日在使用MMPI的臨床量表時(shí)，最好用英文縮寫(xiě)字母，或者數(shù)字符號(hào)，而不要直接使用中文全譯名稱。因?yàn)?，有些量表的名稱與量表所測(cè)量的內(nèi)容已經(jīng)有較大的出入，容易導(dǎo)致誤解、誤判、誤讀。例如，使用“量表7”，或“Pt量表”，而不用“精神衰弱”量表。第六十一頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日7.1.6對(duì)量表的評(píng)價(jià)MMPI是目前國(guó)際上應(yīng)用最廣的人格測(cè)驗(yàn)，范圍之大已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了傳統(tǒng)的羅夏測(cè)驗(yàn)。它適用于多種不同的情況，對(duì)于臨床工作和理論研究均不失為一項(xiàng)杰出的工具。第六十二頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日MMPI的各個(gè)分量表都是根據(jù)經(jīng)驗(yàn)法編制的，而且對(duì)于分?jǐn)?shù)的解釋也是以經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，較為客觀，不像其他人格測(cè)驗(yàn)?zāi)菢与S意性大，故用此量表鑒別各種精神病求助者，與臨床診斷的符合率較高。因?yàn)镸MPI在編制過(guò)程中采用正常與異常兩組被試者作為樣本，所以不但可提供醫(yī)療上的診斷，而且也可用于正常人的個(gè)性評(píng)定。首次將效度量表納入個(gè)性量表，并成為解釋過(guò)程中的一個(gè)組成部分，提高了測(cè)驗(yàn)的診斷價(jià)值。第六十三頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日MMPI是一個(gè)極好的人格測(cè)驗(yàn)，但因項(xiàng)目較多，測(cè)試需要的時(shí)間很長(zhǎng)，故臨床上許多病人在測(cè)查時(shí)不能堅(jiān)持做完，或勉強(qiáng)完成而影響結(jié)果。簡(jiǎn)化MMPI是心理學(xué)家十分關(guān)心的問(wèn)題之一，但一直存在爭(zhēng)論，如MMPI編制者本人就反對(duì)使用簡(jiǎn)式量表。

第六十四頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日從1980年開(kāi)始，宋維真等人對(duì)MMPI進(jìn)行了修訂，并在全國(guó)范圍內(nèi)試用。經(jīng)過(guò)近十多年的研究，全國(guó)一致認(rèn)為該量表在我國(guó)使用有一定的信度與效度。因我國(guó)與西方國(guó)家的文化背景不同，對(duì)某些題目的理解也有所不同。如我國(guó)正常人的D（抑郁）、Sc（精神分裂）量表T分明顯高于西方國(guó)家，這一結(jié)果與東方國(guó)家，尤其是日本的結(jié)果極為一致，即都表現(xiàn)為D、Sc量表分明顯升高。在使用MMPI時(shí)，必須考慮被試的文化背景，并根據(jù)本民族的常模作出結(jié)論。第六十五頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日卡特爾16種人格因素量表（TheSixteenPersonalityFactorQuestionnaire,16PF）編制者：美國(guó)伊利諾州立大學(xué)Cattell用途：了解心理障礙的個(gè)性原因及心身疾病診斷的重要手段，也可用于人才的選拔。16PF英文原版5種版本：A.B為全版本，各有187個(gè)題目；C.D為縮減版，各有106個(gè)題目；E版適合文化水平較低的被試，包括128個(gè)題目。中文修訂本題量：187題，16種因素，每種因素包括10－13個(gè)測(cè)題。維度：16PF計(jì)分：原始分→標(biāo)準(zhǔn)10分制→剖面圖第六十六頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日16PF的特點(diǎn)：1、客觀性2、標(biāo)準(zhǔn)化3、多功能4、廣泛性5、深刻性第六十七頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日16PF的施測(cè)注意事項(xiàng)1、指導(dǎo)語(yǔ)2、測(cè)試作答注意事項(xiàng)：只選一個(gè)答案，不可遺漏，記錄異常情況第六十八頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日因素低分者特征高分者特征樂(lè)群（A）緘默孤獨(dú)樂(lè)群外向聰慧（B）遲鈍、學(xué)識(shí)淺薄聰慧、富有才識(shí)穩(wěn)定（C）情緒激動(dòng)情緒穩(wěn)定恃強(qiáng)（E）謙遜順從好強(qiáng)固執(zhí)興奮（F）嚴(yán)肅審慎輕松興奮有恒（G）權(quán)宜敷衍有恒負(fù)責(zé)敢為（H）畏怯退縮冒險(xiǎn)敢為敏感（I）理智、注重實(shí)際敏感、感情用事第六十九頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日因素低分者特征高分者特征懷疑（L）依賴隨和懷疑、剛愎幻想（M）現(xiàn)實(shí)、合乎成規(guī)幻想、狂妄不羈世故（N）坦白直率、天真精明能干、世故憂慮（O）安詳沉著、有自信心憂慮抑郁、煩惱多端實(shí)驗(yàn)（Q1）保守、服從傳統(tǒng)自由、批評(píng)激進(jìn)獨(dú)立（Q2）依賴、隨群附眾自立、當(dāng)機(jī)立斷自律（Q3）矛盾沖突、不明大體知己知彼、自律謹(jǐn)嚴(yán)緊張（Q4）心平氣和緊張困擾第七十頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日第七十一頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日16PF次元人格因素適應(yīng)與焦慮性公式［(38+2L+3O+4Q4）-（2C+2H+2Q3)］／10內(nèi)向與外向性公式［(2A+3E+4F+5H)-(2Q2+11)］/10感情用事與安祥機(jī)警性公式［(77+2C+2E+2F+2N)-(4A+6I+2M)］/10怯懦與果斷性公式［(4E+3M+4Q1+4Q2)-(3A+2G)］/10第七十二頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日

16PF的應(yīng)用心理健康者的人格因素C+F+(11-O)+(11-Q4)總分在4~40分之間,平均22分,低于12分者情緒頗不穩(wěn)定.從事專業(yè)而有成就者的人格因素2Q3+2G+2C+E+N+Q2+Q1總分在10~100之間,平均55分,67分以上者應(yīng)有其成就.創(chuàng)造力強(qiáng)者的人格因素2(11-A)+2B+E+2(11-F)+H+2I+M+(11-N)+Q1+2Q2總分在15~150之間,88分以上者屬創(chuàng)造能力強(qiáng).在新的環(huán)境中有成長(zhǎng)能力的人格因素B+G+Q3+(11-F)總分在4~40分之間,平均為22分,27分以上者則有成功希望.第七十三頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日愛(ài)德華個(gè)性偏好量表（EdwardsPersonalPreferenceSchedule,EPPS）編制者：美國(guó)心理學(xué)家Edwards1953年題量：225（15個(gè)重復(fù)題）內(nèi)容：15種需要（Murray提出的需要理論）成就、順從、秩序、表現(xiàn)、自主、親和、省察、求助、支配、謙遜、慈善、變異、堅(jiān)毅、性愛(ài)、攻擊特點(diǎn)：采用強(qiáng)迫選擇法來(lái)控制社會(huì)稱許性第七十四頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日艾森克人格問(wèn)卷（EysenckPersonalityQuestionnaire,EPQ）編制者：英國(guó)心理學(xué)家Eysenck1952編制Maudstey醫(yī)學(xué)問(wèn)卷，40個(gè)項(xiàng)目，主要調(diào)查神經(jīng)癥、后稱“N量表”1959年發(fā)展成Maudstey人格調(diào)查表（MPI）。增加了E量表，即調(diào)查外向和內(nèi)向1964年增加了L量表（lie）成為艾森克人格（個(gè)性）調(diào)查表（EPI）；1975年加入P（精神質(zhì)）量表，改稱艾森克人格問(wèn)卷（EPQ）EPI由N.E.L組成，分為英國(guó)和美國(guó)版，英國(guó)版為成人用，美國(guó)版適用于9－16歲以及成人。我國(guó)根據(jù)英國(guó)版作了修訂。第七十五頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日題量：101維度：E：內(nèi)外傾性。高分表示人格外向，低分表示人格內(nèi)向；N：情緒性。低分表示情緒穩(wěn)定，高分表示神經(jīng)過(guò)敏；P：精神質(zhì)。高分表示孤獨(dú)，難以適應(yīng)環(huán)境，感覺(jué)遲鈍。L：說(shuō)謊量表。第七十六頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日第七十七頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日1201151109590858075706560555045403530252015105012011511095908580757065605550454035302520151050PENLT分65457030第七十八頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日1201205000EN抑郁質(zhì)（內(nèi)向，情緒不穩(wěn)）膽汁質(zhì)（外向，情緒不穩(wěn)）粘液質(zhì)（內(nèi)向，情緒穩(wěn)定）多血質(zhì)（外向，情緒穩(wěn)定）第七十九頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日第三節(jié)投射測(cè)驗(yàn)一、投射測(cè)驗(yàn)（projectivetechnique）及其理論基礎(chǔ)

投射測(cè)驗(yàn)是向被試題提供一些未經(jīng)組織的刺激情境，讓他在不受限制的情境下，自由表現(xiàn)出他的反應(yīng)，分析反應(yīng)的結(jié)果，便可推斷他的人格結(jié)構(gòu)?；炯僭O(shè)：人們對(duì)于外界刺激的反應(yīng)都是有其原因且可以預(yù)測(cè)的；被試當(dāng)時(shí)的心理狀況及整個(gè)人格結(jié)構(gòu)，對(duì)當(dāng)時(shí)的知覺(jué)與反應(yīng)的性質(zhì)和方向，都起了很大的作用；人格結(jié)構(gòu)的大部分處于潛意識(shí)中，當(dāng)被試面對(duì)一種不明確的刺激情境時(shí)，就可以使隱藏在潛意識(shí)中的欲望、需求、動(dòng)機(jī)等“泄露”出來(lái)，即把一個(gè)反映他的人格特點(diǎn)的結(jié)構(gòu)加到刺激上。第八十頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日投射測(cè)驗(yàn)的特點(diǎn)測(cè)驗(yàn)材料沒(méi)有明確的結(jié)構(gòu)和意義。受測(cè)者對(duì)測(cè)驗(yàn)材料的反應(yīng)不受限制。測(cè)驗(yàn)?zāi)康木哂须[蔽性。對(duì)測(cè)驗(yàn)結(jié)果的解釋重在對(duì)受測(cè)者的人格特征的整體了解。不受語(yǔ)言文字的限制。計(jì)分困難。第八十一頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日投射測(cè)驗(yàn)的分類

根據(jù)被試的反應(yīng)方式，可分5類：聯(lián)想法——Jung的文字聯(lián)想測(cè)驗(yàn)和羅夏克墨跡測(cè)驗(yàn)構(gòu)造法——主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)（TAT）完成法——句子完成測(cè)驗(yàn)選排法——要被試根據(jù)某一準(zhǔn)則，選擇照片，或?qū)φ掌M(jìn)行排列表露法——畫(huà)人測(cè)驗(yàn)、視覺(jué)運(yùn)動(dòng)完形測(cè)驗(yàn)（BGT)第八十二頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日二、羅夏克墨跡測(cè)驗(yàn)（RorschachInkblotTest,RIT）編制者：瑞士精神病學(xué)家Rorschach

材料：10張墨跡圖反應(yīng)方式：自由聯(lián)想計(jì)分和解釋：第八十三頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日計(jì)分和解釋：1.反應(yīng)部位：整體：局部：明顯局部、細(xì)微局部、特殊局部空白：2.反應(yīng)的決定因素：形狀、動(dòng)作、彩色（情緒）、陰影（焦慮）3.反應(yīng)的內(nèi)容：4.反應(yīng)普遍性第八十四頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日RIT反應(yīng)部位的記分與解釋W(xué)（整體反應(yīng)）：正常20%~30%。W多表示能從大處著眼，不拘小節(jié)的性格特點(diǎn)。D（普通大部分反應(yīng)）：正常45%~55%。較多的D表示具有務(wù)實(shí)精神的性格特點(diǎn)。d（普通小部分反應(yīng)）：正常5%~15%。較多的d表示過(guò)于仔細(xì)和謹(jǐn)慎。Dd（異常小部分反應(yīng)）：正常在10%以內(nèi)。Dd數(shù)量多意味有刻板或不依習(xí)俗的思維，或有獨(dú)特的見(jiàn)地。第八十五頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日RIT反應(yīng)的決定因素記分與解釋F（形狀）：良好的形狀答案（F+）表示被試的現(xiàn)實(shí)性思維，其適應(yīng)是良好的，智能效率較高；拙劣的形狀答案（F-）意味著思維過(guò)程混亂。M（動(dòng)作）：M多意味著情感豐富，M少意味著人際關(guān)系差。此外，M也是內(nèi)向性符號(hào)。C（彩色）：C是外向性符號(hào)，純粹的C反應(yīng)是情緒控制的病態(tài)欠缺，爆發(fā)性的，一觸即發(fā)的情緒性指標(biāo)。第八十六頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日RIT反應(yīng)內(nèi)容的記分與解釋H（人）：H過(guò)少缺乏對(duì)人的理解，缺少與他人的共鳴及好的人際關(guān)系。A（動(dòng)物）：正常人A在25%~40%范圍，A%過(guò)低或過(guò)高，其社會(huì)成熟均有問(wèn)題。Sex（性）：反應(yīng)人格的病態(tài)傾向性，表示對(duì)性的關(guān)心、亢進(jìn)及與社會(huì)的脫離。At（動(dòng)物解剖學(xué)概念）：代表意識(shí)固著于身體，有焦慮反應(yīng)，At%在10%以下正常。第八十七頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日三、主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)（ThematicApperceptionTest,TAT）編制者：美國(guó)哈佛大學(xué)Murray和Morgan編制。材料：31張圖片方式：看圖編故事1.主題2.主人公3.主人公的欲求和環(huán)境對(duì)他的壓力4.被試的言語(yǔ)5.故事的結(jié)局第八十八頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日第八十九頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日第九十頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日第九十一頁(yè)，共一百零五頁(yè)，2022年，8月28日第九