初三月考后的講話稿范文（5篇）

初三月考后的講話稿范文?同學(xué)們：?今天在這里?我們來(lái)總結(jié)?下這次月考?的情況。?低分層學(xué)生?即是學(xué)困生?，是學(xué)習(xí)成?績(jī)落后于同?級(jí)學(xué)生的學(xué)?困生，他們?的表現(xiàn)智力?是正常的學(xué)?生，但學(xué)業(yè)?成績(jī)低下，?根據(jù)初三級(jí)?第一次月考?的成績(jī)分析?，政史、語(yǔ)?文、數(shù)學(xué)、?英語(yǔ)、物理?、化學(xué)等六?個(gè)科的平均?成績(jī)低于_?__分的學(xué)?生共有__?_人，今后?如何提高他?們的學(xué)習(xí)成?績(jī)呢?有?以下建議和?要求：1?.明確學(xué)習(xí)?目標(biāo)。確保?六大科(含?政史、語(yǔ)文?、數(shù)學(xué)、英?語(yǔ)、物理、?化學(xué))的成?績(jī)都要達(dá)到?___分以?上，總分成?績(jī)?cè)赺__?分以上，每?科每次的測(cè)?試成績(jī)都要?達(dá)到該目標(biāo)?才能“脫困?”。2.?樹(shù)立學(xué)習(xí)的?信心。同學(xué)?們，不要認(rèn)?為自己的學(xué)?習(xí)成績(jī)差就?感覺(jué)低人一?等，不能使?自己有自卑?感，你們只?要樹(shù)立自己?的學(xué)習(xí)信心?，在堂上盡?自己的能力?聽(tīng)好課，不?違反紀(jì)律，?如不搞小動(dòng)?作、不講話?、不伏桌、?不睡覺(jué)等行?為，不怕困?難，堅(jiān)持從?最簡(jiǎn)單的基?礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)?，相信你們?的成績(jī)肯定?有所提高。?例如：從_?__多分提?高到___?多分，再?gòu)?___多分?提高到__?_多分，從?___多分?提高到合格?，學(xué)習(xí)上慢?慢進(jìn)步，“?一份耕耘，?一份收獲”?，只要你們?肯努力，相?信你們的學(xué)?習(xí)會(huì)取得一?定效果。?3.提高思?想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)?變學(xué)習(xí)態(tài)度?。學(xué)困生?中大部分同?學(xué)學(xué)習(xí)積極?性不高，態(tài)?度不夠端正?，不喜歡學(xué)?習(xí)而嚴(yán)重影?響學(xué)習(xí)成績(jī)?：(1)?認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)?的重要性。?當(dāng)今社會(huì)經(jīng)?濟(jì)繁榮，科?技發(fā)達(dá)，現(xiàn)?狀告訴我們?;不管在哪?領(lǐng)域都需要?人才，重視?知識(shí)，沒(méi)有?知識(shí)或一技?之長(zhǎng)，在社?會(huì)上則無(wú)立?錐之地;(?作為教師的?自己自身經(jīng)?歷教育他們?)，沒(méi)有文?化將來(lái)走上?社會(huì)就不會(huì)?有一份的工?作，沒(méi)有好?的前途，談?不上為家人?爭(zhēng)光，更談?不上為國(guó)家?爭(zhēng)光。只要?你們從思想?上認(rèn)識(shí)到學(xué)?習(xí)的重要性?，改變你們?的學(xué)習(xí)態(tài)度?，樹(shù)立學(xué)習(xí)?的信心，相?信你們會(huì)實(shí)?現(xiàn)自己的目?標(biāo)和理想。?4.要重?視學(xué)習(xí)的主?動(dòng)性。學(xué)?習(xí)上要使其?變“苦學(xué)”?為“樂(lè)學(xué)”?，變“要我?學(xué)”為“我?要學(xué)”，自?己主動(dòng)學(xué)習(xí)?，在探究中?找樂(lè)，在探?究中享樂(lè)，?課外可以看?一些名人趣?事，看他們?是怎樣學(xué)習(xí)?的，怎樣獲?得成功的，?多與同學(xué)交?流感趣學(xué)科?知識(shí)，從最?簡(jiǎn)單的問(wèn)題?著手，多請(qǐng)?教成績(jī)較好?的同學(xué)，學(xué)?習(xí)他們好的?學(xué)習(xí)方法，?從而提高自?己的學(xué)習(xí)成?績(jī)。5.?增強(qiáng)自信心?，正確認(rèn)識(shí)?自己。學(xué)?會(huì)良好學(xué)習(xí)?方法，培養(yǎng)?自強(qiáng)、自之?、自信良好?的心理品質(zhì)?，看一些名?人事跡，學(xué)?習(xí)他們是怎?樣戰(zhàn)勝困境?而獲取成功?的，例如，?德國(guó)詩(shī)人海?涅曾是學(xué)校?盡人皆知的?學(xué)困生，教?師曾罵他對(duì)?詩(shī)一竅不通?;還有英國(guó)?的生物學(xué)家?達(dá)爾文讀中?學(xué)時(shí)，曾因?成績(jī)差而被?家長(zhǎng)教師認(rèn)?為智力低下?的人，再如?我國(guó)著名數(shù)?學(xué)家張光厚?在中學(xué)曾是?困數(shù)學(xué)不合?格的留級(jí)生?;很多事實(shí)?說(shuō)明，今天?是學(xué)困生，?只要努力奮?斗，明天就?可能成為社?會(huì)的人才。?人生“最大?的敵人是自?己”，我們?要正確認(rèn)識(shí)?自己的不足?，在課堂上?學(xué)習(xí)一些較?簡(jiǎn)單的知識(shí)?，難一些知?識(shí)暫且放過(guò)?，同時(shí)在作?業(yè)上做一些?簡(jiǎn)單的題，?難些題可以?大膽請(qǐng)教老?師或同學(xué)，?要有計(jì)劃，?有步驟，一?步一個(gè)臺(tái)階?，一步一個(gè)?腳印，按循?序漸進(jìn)規(guī)律?，不斷克服?自己的不良?習(xí)慣，相信?你自己一定?會(huì)成功。?六、學(xué)習(xí)上?要持之以恒?。學(xué)習(xí)不?是一朝一夕?，更不是一?蹴而就的，?也不是“三?分鐘熱度”?。無(wú)論紀(jì)律?上、學(xué)習(xí)上?我們要嚴(yán)格?要求自己，?若要求不嚴(yán)?，松懈后，?會(huì)前功盡棄?。因此，學(xué)?習(xí)上要持之?以恒，例，?首先按時(shí)到?校，保證課?堂紀(jì)律，端?正好學(xué)習(xí)態(tài)?度，做好堂?上筆記，再?次按時(shí)完成?作業(yè)，按時(shí)?交作業(yè)，及?時(shí)更正好等?良好學(xué)習(xí)態(tài)?度，讓我們?全身心投入?到學(xué)習(xí)中去?。同學(xué)們?，教育對(duì)每?個(gè)人都是平?等的，只要?你們肯改正?缺點(diǎn)，肯努?力學(xué)習(xí)，肯?與家長(zhǎng)、同?學(xué)、老師交?流，相信，?明天會(huì)更好?。初三月考后的講話稿范文（二）尊敬的?各位領(lǐng)導(dǎo)，?老師，同學(xué)?們：大家?下午好!?今天，我們?在這里舉行?第二次月考?總結(jié)大會(huì)，?在這次月考?中，我們九?班、十班的?英語(yǔ)都取得?了進(jìn)步，這?讓我倍感欣?慰。我覺(jué)得?，我的心血?沒(méi)有白費(fèi)，?付出總會(huì)有?所收獲。我?也知道，這?與我們兩班?同學(xué)的努力?是分不開(kāi)的?。此時(shí)此刻?，我更感肩?上責(zé)任的重?大，因?yàn)槲?看到的是領(lǐng)?導(dǎo)們殷殷的?期盼，家長(zhǎng)?們無(wú)限的信?任。而課堂?上那一雙雙?充滿(mǎn)求知的?目光，早讀?課上朗朗的?讀書(shū)聲，晚?自習(xí)時(shí)那一?個(gè)個(gè)埋頭于?題海的身影?都讓我明白?，今年，我?必將與我的?學(xué)生一起度?過(guò)那一個(gè)個(gè)?爭(zhēng)分奪秒、?緊張苦讀的?日子。對(duì)我?來(lái)說(shuō)，這是?必須苦干的?一年，也是?充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的?一年。對(duì)我?的學(xué)生來(lái)說(shuō)?，這是必須?拼命的一年?，也是實(shí)現(xiàn)?自我價(jià)值的?一年。這次?月考后，有?的同學(xué)心中?充滿(mǎn)著喜悅?和興奮，而?有的同學(xué)心?中卻充滿(mǎn)著?沮喪與苦惱?。同學(xué)們，?考試難免有?喜有憂(yōu)。成?績(jī)只屬于過(guò)?去，未來(lái)在?于創(chuàng)造。昨?天喚不回來(lái)?，明天還不?確定，你能?確有把握的?就是今天。?無(wú)論此次成?與敗，對(duì)于?初三的我們?，終點(diǎn)都只?有一個(gè)，那?就是中考。?在這條路上?，也許你會(huì)?倍感疲憊，?也許你會(huì)迷?茫失落，也?許你會(huì)想裹?足不前。但?是同學(xué)們，?請(qǐng)想想我們?背負(fù)的期望?。請(qǐng)想想我?們立下的志?向。初中?三年的生活?，將如白駒?過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼?即逝。然而?，它將連接?著我們的青?春，刻錄著?我們的成長(zhǎng)?。當(dāng)你就讀?高中后，當(dāng)?你步入大學(xué)?時(shí)，當(dāng)你走?進(jìn)社會(huì)后，?你一定會(huì)懷?念這緊張而?充實(shí)的生活?。那時(shí)，再?回想這一個(gè)?個(gè)日日夜夜?，我相信，?我們都會(huì)為?自己的付出?、為自己的?超越自我而?自豪。我?們敬仰“頭?懸梁”的孫?敬，我們崇?拜“錐刺股?”的蘇秦。?其實(shí)我們的?身邊，就有?許多這樣發(fā)?憤苦讀的人?，我們每一?個(gè)班級(jí)也都?有這樣的好?典型。我們?九班的鄭佳?柱、周中亮?、封偉建、?營(yíng)冬冬、王?小敏，十班?的孫?，?、?丁征宇、楊?鵬、杜忠澤?是我們學(xué)習(xí)?的好榜樣。?人沒(méi)有先天?的聰明愚蠢?之分，成績(jī)?的好壞就要?看你是愿做?敢于同風(fēng)浪?搏擊的海燕?，還是做躺?著不動(dòng)的懶?漢!含淚?播種的人一?定能含笑收?獲。同學(xué)們?，有志者，?事竟成;苦?心人，天不?負(fù)。在未來(lái)?的學(xué)習(xí)中，?讓我們充分?利用每一寸?光陰，讓我?們用信心完?善自我，用?成績(jī)回報(bào)社?會(huì)，用今天?的汗水書(shū)寫(xiě)?明天的輝煌?!讓我們一?同在~~年?的光榮榜上?留下我們驕?傲的姓名。?我的講話?完了，謝謝?大家!初三月考后的講話稿范文（三）各?位領(lǐng)導(dǎo)，各?位老師、初?二的全體同?學(xué)們：下?午好!今?天我們?cè)谶@?里召開(kāi)第一?次月考成績(jī)?總結(jié)會(huì)，看?到那么多的?學(xué)生因取得?了優(yōu)秀成績(jī)?而受到表彰?，作為老師?，我感到很?欣慰，也很?替他們高興?。其他的學(xué)?生也不要?dú)?餒，只要你?努力去做，?即便是不能?成為最好的?，但你可以?成為進(jìn)步最?大的。相信?每一名學(xué)生?都有一顆不?服輸?shù)男模?對(duì)不對(duì)?在?期中考試的?檢閱到來(lái)之?際，我送給?大家三句話?：第一句?：態(tài)度決定?一切。有?這樣一句話?：“當(dāng)我冷?眼旁觀時(shí)，?生命是一只?藍(lán)色的蛹;?當(dāng)我熱情相?擁時(shí)，生命?是一只金色?的蝶”。學(xué)?習(xí)也是這樣?，當(dāng)你把學(xué)?習(xí)當(dāng)作自己?成長(zhǎng)發(fā)展的?需要時(shí)，才?能體驗(yàn)到學(xué)?習(xí)的快樂(lè);?當(dāng)你把學(xué)習(xí)?當(dāng)作是一種?負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)?習(xí)就是一種?痛苦。誰(shuí)愿?在一片郁悶?和痛苦中學(xué)?習(xí)呢?所?以說(shuō)，我們?首先要調(diào)整?心態(tài)，以愉?快的心情投?入到緊張的?學(xué)習(xí)生活中?，并善于在?學(xué)習(xí)的過(guò)程?中體驗(yàn)獲取?知識(shí)的快樂(lè)?，體驗(yàn)克服?困難的快樂(lè)?，體驗(yàn)取得?成功的快樂(lè)?。第二句?：目標(biāo)是前?進(jìn)的燈塔。?一個(gè)人沒(méi)?有目標(biāo)，就?象大海中迷?失方向的航?船，不可能?達(dá)到成功的?彼岸。生活?中，每個(gè)人?都應(yīng)該有一?個(gè)既定目標(biāo)?，瞄準(zhǔn)目標(biāo)?奮力攀登，?就一定會(huì)取?得成功。最?終的長(zhǎng)遠(yuǎn)大?目標(biāo)，是由?一個(gè)個(gè)切合?實(shí)際的具體?目標(biāo)逐步遞?進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的?。因此，每?個(gè)階段性具?體目標(biāo)的實(shí)?現(xiàn)都關(guān)系到?長(zhǎng)遠(yuǎn)大目標(biāo)?的實(shí)現(xiàn)。?在這個(gè)歷程?中，需要不?斷地將自己?行為的結(jié)果?與具體目標(biāo)?相比較。反?思自己的目?標(biāo)，并進(jìn)行?合理的調(diào)節(jié)?，制定出切?合實(shí)際、通?過(guò)努力能夠?達(dá)到的目標(biāo)?。所以，請(qǐng)?同學(xué)們一定?要確立自己?的努力方向?和適當(dāng)?shù)慕?期目標(biāo)，在?不斷的超越?中成長(zhǎng)自我?，成就自我?。第三句?：勤奮是成?長(zhǎng)的階梯。?書(shū)山有路?勤為徑，天?上不會(huì)掉餡?餅，要學(xué)習(xí)?真本領(lǐng)沒(méi)有?勤奮的耕耘?不行。有句?詩(shī)這樣寫(xiě)到?：“夢(mèng)里走?了許多路，?醒來(lái)卻還在?床上”，不?勤奮，理想?只能是幻想?和空想。?但勤奮并非?只是簡(jiǎn)單的?忙忙碌碌，?還需要常常?反思。有的?同學(xué)終日勞?累，卻沒(méi)有?明顯的進(jìn)步?，原因何在??我想，也?許是因?yàn)槿?少思考和反?思，還未認(rèn)?識(shí)到自己學(xué)?習(xí)中的“短?處”，課前?不預(yù)習(xí)，抓?不住關(guān)鍵的?課堂學(xué)習(xí)環(huán)?節(jié)，重視機(jī)?械的完任務(wù)?，忽視學(xué)習(xí)?規(guī)律的總結(jié)?和學(xué)習(xí)方法?的研究，使?學(xué)習(xí)在高耗?和低效中進(jìn)?行。所以，?我勸同學(xué)們?要時(shí)時(shí)反思?自己的“短?處”，力求?一份耕耘兩?份收獲!?不管什么考?試，都是對(duì)?我們學(xué)習(xí)情?況的檢測(cè)，?學(xué)習(xí)成果的?總結(jié)，同時(shí)?也是比較，?是競(jìng)爭(zhēng)，是?較量，更是?機(jī)會(huì)。同學(xué)?們要努力考?出水平，考?出成績(jī)，在?班級(jí)、年級(jí)?的比較中找?到自己的位?置，在競(jìng)爭(zhēng)?中進(jìn)步成長(zhǎng)?，在總結(jié)反?思中進(jìn)一步?明確自己努?力的方向。?特別是應(yīng)該?從第一次月?考的成績(jī)中?認(rèn)真的反思?自己，總結(jié)?自己的不足?之處，揚(yáng)長(zhǎng)?避短，爭(zhēng)取?在期中考試?中考出自己?理想的成績(jī)?。同學(xué)們?，讓我們從?容自信，一?起加油努力?，迎接期中?考試的挑戰(zhàn)?吧!最后預(yù)?祝同學(xué)們?cè)?考試中考出?好成績(jī)!初三月考后的講話稿范文（四）?各位老師，?各位同學(xué)：?大家好!?緊張的月度?考試已落下?了帷幕，優(yōu)?異的成績(jī)見(jiàn)?證了同學(xué)們?的不懈努力?，也見(jiàn)證了?老師們辛勤?的工作。我?們?yōu)槟銈內(nèi)?得令自己滿(mǎn)?意的成績(jī)而?感到高興，?也為自己付?出的勞動(dòng)有?所收獲而感?到欣慰。?正所謂：一?份耕耘，一?分收獲。當(dāng)?清晨第一縷?陽(yáng)光輕撫著?大地媽媽時(shí)?，教室里已?經(jīng)傳來(lái)了同?學(xué)們瑯瑯的?讀書(shū)聲;課?堂上，同學(xué)?們總是瞪著?一雙雙好奇?的眼睛，細(xì)?心聆聽(tīng)老師?的講解;課?后，很多同?學(xué)更是放棄?了看電視、?玩耍的時(shí)間?，用于復(fù)習(xí)?功課;然而?奮斗的路上?你們并不孤?單。為了提?高你們的學(xué)?習(xí)成績(jī)，老?師們也常常?披星戴月、?挑燈夜戰(zhàn)。?有些老師的?孩子雖然還?年幼，可是?輪到早讀課?也同樣早早?地到了班級(jí)?;有些老師?為了出好試?卷、作業(yè)習(xí)?題常常夜深?人靜時(shí)還在?絞盡腦汁;?甚至有的老?師為了不影?響白天正常?的教學(xué)工作?，利用晚上?休息時(shí)間來(lái)?批改試卷、?批改作文…?…是的，同?學(xué)們，有時(shí)?我們也覺(jué)得?自己太苦太?累了，可是?每當(dāng)看到你?們?nèi)〉脙?yōu)異?的成績(jī)，臉?上露出開(kāi)心?的笑容，我?們就覺(jué)得一?切都是值得?的，我們?cè)?意奉獻(xiàn)自己?!是的，?為了能夠取?得良好的成?績(jī)，老師和?同學(xué)們都愿?意付出自己?的汗水，可?能有些同學(xué)?要問(wèn)了：“?我在復(fù)習(xí)的?時(shí)候也很認(rèn)?真也很努力?呀，可是我?的成績(jī)?yōu)槭?么總上不去?，總是忽上?忽下呢?“?如果你能?夠有這樣想?法，就是很?大的進(jìn)步，?說(shuō)明你已經(jīng)?知道開(kāi)始反?思了，這就?值得表?yè)P(yáng)。?對(duì)于這個(gè)問(wèn)?題的回答，?可以換一個(gè)?角度思考，?我們可以看?看那些優(yōu)秀?的同學(xué)，他?們又為什么?能夠一直保?持這樣良好?的成績(jī)呢??通過(guò)觀察，?老師發(fā)現(xiàn)：?這些同學(xué)的?學(xué)習(xí)習(xí)慣非?常的好!?你看，每次?上課，他們?不管是老師?還是同學(xué)的?發(fā)言，都認(rèn)?認(rèn)真真地傾?聽(tīng)。通過(guò)傾?聽(tīng)，他們不?僅能獲得知?識(shí)還能認(rèn)識(shí)?到自己的不?足。其實(shí)這?一次次的傾?聽(tīng)，不就為?考試打下了?堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?嗎?你瞧?，他們?cè)谧?習(xí)課上做作?業(yè)時(shí)是那樣?的專(zhuān)心致志?，甚至老師?在他身旁輕?輕走過(guò)，都?沒(méi)有發(fā)覺(jué)。?遇到不會(huì)的?題目，他們?緊鎖眉頭獨(dú)?立思考，決?不輕易去詢(xún)?問(wèn)周?chē)耐?學(xué)、查看書(shū)?本。你聽(tīng)?，每到老師?講評(píng)同學(xué)們?的家庭作業(yè)?時(shí)，被表?yè)P(yáng)?到的同學(xué)常?常又是他們?。翻開(kāi)這些?同學(xué)的任何?一樣作業(yè)本?：字跡端正?、正確率高?。無(wú)論是抄?寫(xiě)詞語(yǔ)還是?作文練習(xí)，?無(wú)論是平時(shí)?的還是星期?天的作業(yè)，?每一道題目?、每一樣作?業(yè)，每一天?都是那樣的?認(rèn)真，那樣?的用心!?仔細(xì)觀察他?們，認(rèn)真回?想自己。原?來(lái)?yè)碛辛己?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，就是他們?取得優(yōu)異成?績(jī)的法寶!?同學(xué)們，學(xué)?習(xí)如細(xì)水長(zhǎng)?流，不是靠?幾天的突擊?就能有好的?成績(jī)。以后?該怎么做，?我想每一位?同學(xué)的心中?已經(jīng)有了答?案。同學(xué)?們，月度考?試已經(jīng)結(jié)束?，一次考試?并不是句號(hào)?，更不是人?生的全部。?人生道路有?陽(yáng)光明媚的?日子，也有?陰雨連綿的?歲月，你不?能左右天氣?，卻可以改?變心情，你?不能改變?nèi)?貌，卻可以?展現(xiàn)笑容，?你不能改變?世界，卻可?以改變自已?。一句話：?態(tài)度決定一?切!我們要?從暫時(shí)的喜?悅中走出來(lái)?，從暫時(shí)的?沮喪中走出?來(lái)，勝不驕?，敗不餒，?及時(shí)調(diào)整自?己，為下一?次考試早作?準(zhǔn)備。月?度總結(jié)之后?又是一個(gè)新?的起點(diǎn)，同?學(xué)們，春種?一粒粟，秋?收萬(wàn)顆籽，?讓我們攜起?手來(lái)，共同?努力吧!初三月考后的講話稿范文（五）?同學(xué)們：?第一次月考?已經(jīng)落下帷?幕，經(jīng)過(guò)這?一階段的學(xué)?習(xí)，你們?cè)?自己的人生?道路上又邁?出了堅(jiān)實(shí)的?一步。在你?們中間有壯?志在胸、拼?搏進(jìn)取、敢?為人先的優(yōu)?秀生隊(duì)伍;?有默默無(wú)聞?、自立自強(qiáng)?、不甘落后?的進(jìn)步生隊(duì)?伍;有經(jīng)歷?過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨?仍在奮勇拼?搏的勤奮生?隊(duì)伍。課堂?上、班級(jí)中?、校園里都?播撒下了他?們辛勤的汗?水，他們是?我們泰山中?學(xué)的未來(lái)和?希望。當(dāng)?然，在這次?考試中，也?有不少同學(xué)?考試失利，?成績(jī)不佳，?老師想對(duì)你?們說(shuō)，生活?中誰(shuí)都難免?遇到各種挫?折和失敗。?與命運(yùn)抗?fàn)?，必須拿出?勇氣、耐心?和豁達(dá)的胸?懷來(lái)。如果?總是生活在?失望和抱怨?中，生命永?遠(yuǎn)不會(huì)撞擊?出耀眼的火?花。把自己?從失敗的陰?影中搬出來(lái)?，到陽(yáng)光中?去，在藍(lán)天?白云下，在?花鳥(niǎo)清風(fēng)里?，你會(huì)又一?次獲得新生?，用果敢和?剛毅的手，?去打造明天?的又一次輝?煌。一個(gè)優(yōu)?秀的人，他?不僅從不向?命運(yùn)低頭，?而且他會(huì)矢?志不渝地不?斷向命運(yùn)挑?戰(zhàn)!成績(jī)?優(yōu)秀的同學(xué)?，你們用自?己的實(shí)際行?動(dòng)向父母證?明了你們的?孝心，向老?師證明了你?們的努力，?向同學(xué)們證?實(shí)了你們的?能力，應(yīng)當(dāng)?受到大家的?表?yè)P(yáng)與尊重?。考試失利?的同學(xué)，是?要從失敗中?反思自己的?差距，看一?看我們的學(xué)?習(xí)態(tài)度是否?端正、學(xué)習(xí)?目標(biāo)是否明?確、學(xué)習(xí)方?法是否得當(dāng)?、學(xué)習(xí)的效?率是否高效?、學(xué)習(xí)的時(shí)?間是否充足?。當(dāng)別人為?我們樹(shù)立了?榜樣，我們?就要向榜樣?看齊;當(dāng)我?們已經(jīng)意識(shí)?到了差距，?我們就要奮?力追趕。?同學(xué)們，