版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
—在生活中成長(zhǎng)作文初三作文假如沒有承受風(fēng)雨的力量,就無法在風(fēng)雨中成長(zhǎng),也就無法見到雨后那絢麗的彩虹!下面就是給大家?guī)淼脑谏钪谐砷L(zhǎng)作文五篇。在生活中成長(zhǎng)作文1愛是上千條河流匯合而成的大海;更是香溢四方那香濃的咖啡……而她的愛,牽著我,一步步成長(zhǎng)……小時(shí)分那時(shí)我還小,而世界卻多彩。只記得每天我都過得很幸福歡樂。我可能是世界上最無禮的小孩,而媽媽可能是世界上的人。一次我不想上學(xué),硬是鬧啊鬧的,媽媽一開頭很好脾氣地對(duì)我說“兒子乖,幼兒園多好啊!有小好友還有好多的玩具……”我沒有理她,還誤了她上班的時(shí)間,最終她氣憤,喝道:“哭什么哭啊,不上就別上了?!痹捯魟偮?,我被嚇倒了,無聲地抽泣著,背起書包走到門口。這時(shí),媽牽著我的小手,走在去幼兒園的路上,她的手好暖啊!長(zhǎng)大后我已慢慢茁壯成長(zhǎng),這時(shí)的我也會(huì)開頭與媽媽犟嘴。我總是非常氣憤媽媽為什么不能夠理解我?可是第二天,我又仍然能夠看見媽媽為我準(zhǔn)備早餐那勞碌的身影,載我去上學(xué)時(shí)有些有發(fā)冷的身體。我也不明白是誰對(duì),誰錯(cuò)?但確實(shí)每次引起的都是我。晚上,媽媽總喜愛去西湖公園散一小會(huì)兒的步,在微風(fēng)徐徐下,呼吸一下大自然特有的清爽空氣,迎著湖水吹來的風(fēng),多么愜意啊!那晚,我與媽媽一起去漫步,或許由于那天早上的吵架,兩人都保持著對(duì)立。突然,“兒子?!眿寢尩馈!班??!蔽覒?yīng)道?!霸缟系氖?,媽媽也不對(duì)。”我沒有應(yīng),但這時(shí),我感覺到一股暖流進(jìn)入我的心田。媽媽的手又牽著我的手,好熟識(shí)的感覺,但我猛地發(fā)現(xiàn),我的手比媽媽還大。媽媽啊,成長(zhǎng)這條坎坷的路,你的手牽著我的手,倍至暖和。在生活中成長(zhǎng)作文2“成長(zhǎng)”這個(gè)詞對(duì)我們每個(gè)人來說都不生疏了。我們從“呱呱”落地那一刻起,就開頭享受成長(zhǎng)了,從今成長(zhǎng)便成了我們的好友與我們形影不離。對(duì)于14歲的我來說,我已經(jīng)從一個(gè)只明白啼哭的嬰兒,變成了一個(gè)坐在窗邊夢(mèng)想自己的人生的中同學(xué)了。我有了屬于我自己的目標(biāo),有了自己遠(yuǎn)大的抱負(fù)。有的人說成長(zhǎng)就是一個(gè)從不懂到懂,從觀看到探究,從小樹苗到大樹的過程??墒窃谶@說起來簡(jiǎn)潔的過程中,我們必需閱歷很多次的打擊,在受到打擊之后我們必需保持良好的心態(tài),連續(xù)去努力,為了我們的目標(biāo)去努力,去奮斗。有時(shí)我認(rèn)為,成長(zhǎng)其實(shí)就想是在做一個(gè)生物試驗(yàn)。在做試驗(yàn)時(shí),首先我們必需列出問題,接著我們又對(duì)我們的問題做出猜想,然后依據(jù)以上兩條開頭做試驗(yàn),最終寫出結(jié)論,做總結(jié)。其實(shí)我們的成長(zhǎng)過程也是一樣的,在我還是一個(gè)什么都不明白的小孩時(shí)便會(huì)提出一系列奇怪的問題。伴著時(shí)間的改變,我開頭慢慢成長(zhǎng),開頭學(xué)著去猜想這些問題的答案。在長(zhǎng)大一些,我們會(huì)運(yùn)用一些我們可以做到的方法,去探究,去驗(yàn)證我們的猜想,這個(gè)過程需要很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間,或許它會(huì)花費(fèi)我一生的時(shí)間當(dāng)我老了以后,沒事干時(shí),我開頭了回味,回味我的這個(gè)試驗(yàn),并對(duì)它加以總結(jié)。成長(zhǎng)的味道,其實(shí)就是一個(gè)五味瓶,人生的五味瓶。它充滿了酸,甜,苦,辣與喜,怒,哀,樂。在我們體會(huì)這個(gè)的過程中其實(shí)我們就已經(jīng)在不斷的成長(zhǎng),不斷的完善自己。一艘小船想要在大海中揚(yáng)帆長(zhǎng)行,需要有不怕海水猛烈拍打的力量,為此它必需成長(zhǎng),必需不斷的完善自己,讓自己變的可以禁得住海水的拍打。其實(shí)人也是如此,想要在社會(huì)有一落腳之地必需在成長(zhǎng)中完善自己。在生活中成長(zhǎng)作文3一個(gè)人真正的長(zhǎng)大,是從他真誠(chéng)的賞識(shí)對(duì)手開頭。人的一生,總是會(huì)遇到比自己強(qiáng),比自己優(yōu)秀的人,只有真誠(chéng)的去賞識(shí)他們,你才會(huì)慢慢成長(zhǎng),然后吸取他們的長(zhǎng)處,最終成為一個(gè)很優(yōu)秀的人。勝敗乃兵家常事,我不認(rèn)為臨時(shí)輸給了對(duì)手,就代表永無翻身之日。我也不認(rèn)為,勝敗宣告后,就要把比自己強(qiáng)的人當(dāng)做敵人。我認(rèn)為,一個(gè)人的勝利離不開他的閱歷,他的環(huán)境,他的品性,以及他對(duì)自己的正確熟悉,對(duì)人生的看法。只有閱歷過失利,才懂得勝利來之不易,只有他對(duì)身邊比自己強(qiáng)盛的人賜予賞識(shí)而不是嫉妒,才能夠斬荊披棘成為一個(gè)最勝利的人,只有他的品質(zhì)非常完善,才能閱歷現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn),只有他全面的熟悉自我,才能成為一個(gè)真正明智的人。人外有人,山外有山。這句話當(dāng)然不是告知我們可以不思進(jìn)取,也不是告知我們總會(huì)有比自己優(yōu)秀的人,所以不必努力。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有人比你更好時(shí),你會(huì)怎么樣?是希望他消逝,或者是希望超過他,還是始終嫉妒他?正確的做法是,把他當(dāng)做自己的目標(biāo),成認(rèn)他的才華,賞識(shí)他的長(zhǎng)處,像他看齊,但不行以嫉妒。只有成認(rèn)了他的優(yōu)秀之處,賞識(shí)他,才可能超過他。只有不被嫉妒沖昏頭腦,才可以做到真正的長(zhǎng)大,真正的勝利。成長(zhǎng)的路上,會(huì)閱歷許很多多……或許通往抱負(fù)的路并不抱負(fù),或許憧憬太陽的路并不閃爍光線,或許……但成功在向你招手,堅(jiān)持下去,就是勝利。心悅誠(chéng)服的賞識(shí)對(duì)手,將會(huì)得到超乎勝利本身的好處和經(jīng)驗(yàn)。成長(zhǎng),不需要充滿嫉妒。超越,需要看清方向。賞識(shí)他,你才會(huì)成長(zhǎng)!!在生活中成長(zhǎng)作文4在人生的路途中,我閱歷許很多多的事。有甜蜜溫馨的回憶,也有不堪回首的傷痛……而唯獨(dú)那次閱歷,最使我難忘。那次我和同學(xué)去爬山,那山很高,而且有很多不好走的地方。我們開頭爬山競(jìng)賽,有幾個(gè)同學(xué)一開頭就快速地爬到了最前面,把我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在了后面。七月的驕陽似火,火辣辣的太陽炙烤著大地,腳下的地面也冒著熱氣。在這樣熱的環(huán)境中,我和幾個(gè)同學(xué)還沒爬到半山腰就都?xì)獯跤趿?,我們抬頭望了望他們,我們被他們落得好遠(yuǎn)。這時(shí),那幾位同學(xué)也都加快了速度,其中一個(gè)同學(xué)還為我加油。我卻仍有氣無力地一步一步地走著,腳下一不留神,一下就重重地倒在地上。這真是倒霉,膝蓋破了。我的腦子里顯現(xiàn)了一個(gè)念頭;放棄吧。我再一次看了看前面,放棄,不就是被他們落得遠(yuǎn)點(diǎn)兒?jiǎn)幔坎痪褪前哑嵘w弄破了嗎。這點(diǎn)困難休想讓我放棄,我并不差,我肯定會(huì)超過他們的!我在心里暗下決心。我站了起來,忍著痛苦快速追逐。盡管那太陽的威力不減,盡管我汗流不止,盡管那一股股的汗水流進(jìn)傷口,鉆心地疼……我的步伐從未減慢,而且還漸漸的加快。這樣,我超過了一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)同學(xué)。但過了一會(huì)兒,我開頭渾身無力,那該死的傷口痛的更厲害了。’休息一下吧,太累了?!皯猩⒌奈以谀X海里苦苦地哀求著?!辈恍校瑘?jiān)持,堅(jiān)持,前面還有4個(gè)同學(xué)呢,肯定要把他們超過去?!傲硪粋€(gè)我堅(jiān)定的說。我最終選擇了堅(jiān)持,我絕不能放棄呀。我咬緊牙關(guān),心里已一遍一遍地默念著:“我不累,我不疼,我并不差,肯定能超過他們,堅(jiān)持到最終!”我快到山頂?shù)臅r(shí)分,什么都不顧了,飛速的像山頂跑了過去,我把他們?nèi)诉^去。當(dāng)我到達(dá)山頂?shù)哪且豢?,我的眼淚一下子涌了出來。我不明白那是獲得勝利之后幸福的淚,還是因痛苦流下的淚。在淚水的模糊中,我大聲呼喊:“我終于勝利了,戰(zhàn)勝了自我。”那聲響在山谷中回蕩。從這件事中使我懂得了,只要你鍥而不舍的去做每一件事,無論是挫折還是坎坷,你肯定能取得勝利。在生活中成長(zhǎng)作文5校內(nèi)的生活總是不安靜。驚喜會(huì)隨時(shí)出現(xiàn),風(fēng)雨也是一樣。補(bǔ)課已經(jīng)三星期了,好不簡(jiǎn)單盼來的一點(diǎn)氧氣又被月考這把利劍刺破,狠狠的砸在我們心頭。“不是才剛開學(xué)嗎?”一名同學(xué)驚慌地問,但卻沒有停下啃指甲這個(gè)動(dòng)作?!罢l跟你說補(bǔ)課不算開學(xué)?”班主任兩手插在褲兜里,每隔五秒推下眼鏡框,面無表情地站在那里,注視著一堆惶恐擔(dān)心的臉龐。教室里的埋怨聲此起彼伏,我也不例外。班主任在班里慢悠悠地挪著步伐,頭上的風(fēng)扇在呼呼的響,除此之外,還有那不斷閃爍,像斷了片似的投影儀,配著班主任一字一頓的演講,我突然感到心跳開頭加速,覺得頭暈眼花,仿佛面前有一個(gè)人說道:“快,快打120……”無奈的考試,無奈的煎熬,以及無奈的我,但一想到還有非常鐘就可以放學(xué)的事,立馬就快樂起來,但我的視野卻又恰巧不情愿地落在桌面上,成堆的作業(yè)……同桌也在發(fā)愁,由于我一愁就不借她看答案了,于是便轉(zhuǎn)移我的留意力,裝作開心地說道“看那天涯的云多美啊!”但我的心卻告知我:是啊,紅的像試卷上的很多紅叉號(hào)?!鞍嘀魅握f過,困難是彈簧,你弱他就強(qiáng),所以你得開心起來,看看美妙的將來……”“是啊,還有好多卷子,好多考試?!彼琢宋乙谎邸澳憧窗?,(小峰)班主任他還不是為了我們好,我們要開朗起來,不就一場(chǎng)考試嗎?多看看書就好了。”“對(duì),看書?!蔽姨统鰵v史課本,默默地背著,留下了一臉黑線的她。雖然我很緊急,但也
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年個(gè)人房產(chǎn)租賃管理服務(wù)協(xié)議
- 2025年鐵件掛件行業(yè)深度研究分析報(bào)告
- 2025年度綠色能源信托資金借款合同協(xié)議2篇
- 《消防安全教育普及》課件
- 2025年個(gè)人門面房租賃合同包含租賃保證金及返還流程2篇
- 2025年湖南長(zhǎng)城銀河科技有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 2025年消防演練場(chǎng)地搭建與實(shí)施合同范本2篇
- 2025個(gè)人股份無償轉(zhuǎn)讓與公司戰(zhàn)略調(diào)整服務(wù)協(xié)議4篇
- 2025年廣東潮州潮安區(qū)商業(yè)總公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 2025年貴州湄潭湄江工業(yè)投資集團(tuán)招聘筆試參考題庫含答案解析
- 《鐵路軌道維護(hù)》課件-更換道岔尖軌作業(yè)
- 股份代持協(xié)議書簡(jiǎn)版wps
- 職業(yè)學(xué)校視頻監(jiān)控存儲(chǔ)系統(tǒng)解決方案
- 《銷售心理學(xué)培訓(xùn)》課件
- 智能養(yǎng)老院視頻監(jiān)控技術(shù)方案
- 2024年安徽省公務(wù)員錄用考試《行測(cè)》真題及解析
- 你比我猜題庫課件
- 豐順縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中式飲用水水源地基礎(chǔ)狀況調(diào)查和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告
- 無人駕駛航空器安全操作理論復(fù)習(xí)測(cè)試附答案
- 2024年山東省青島市中考語文試卷(附答案)
- 職業(yè)技術(shù)學(xué)?!犊缇畴娮由虅?wù)物流與倉儲(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論