2016七年級語文下冊第一單元2爸爸的花兒落了同步練習(xí)新版新人教版

PAGEPAGE62爸爸的花兒落了名校講壇1．詞語積累衣襟(jīn)抽屜(tì)哭號(háo)驪歌(lí)花圃(pǔ)雞毛撣子(dǎn)2．走近作者林海音，原名林含英，小名英子，原籍臺灣苗栗，在北京長大。代表作有：散文集《窗》《兩地》；長篇小說《曉云》《春風(fēng)》《孟珠的旅程》；短篇小說集《城南舊事》《綠藻與咸蛋》《婚姻的故事》《燭芯》。此外，還有許多文學(xué)評論、散文等。3．主題解說作者以參加小學(xué)畢業(yè)典禮為明線，以夾竹桃花為暗線，雙線穿插，通過寫主人公的爸爸對她嚴(yán)中有愛的教育和爸爸去世時她的人生體驗，表現(xiàn)了父愛的偉大，抒發(fā)了對父親的深切感激、崇敬和懷念。4．重點突破(1)文章以“爸爸的花兒落了”為題，具有什么深刻的含義？提示：運用雙關(guān)的修辭手法，既指爸爸種的夾竹桃垂落，又指愛花的爸爸辭世。(2)爸爸對“我”的成長有什么影響呢？提示：使“我”意識到不能懶惰，要處處嚴(yán)格要求自己，對自己負(fù)責(zé)；在歷練中培養(yǎng)不怕困難、敢闖敢練的堅強性格和敢于承擔(dān)家庭責(zé)任的品質(zhì)。5．難點攻克文章采用了怎樣的記敘順序？有什么作用？提示：插敘。文章時而寫眼前事，時而回憶往事，而每次憶述往事，都是由眼前的事引發(fā)的。如開篇用衣襟上的粉紅色夾竹桃，引出前一天去醫(yī)院探望爸爸時的情形；通過回憶探病時爸爸說的一番話，特別是囑咐“我”不要遲到，引出六年前因賴床不起受爸爸懲罰以及“我”以后上學(xué)從不遲到的情形等。運用插敘，使內(nèi)容豐富而不拖沓，事件交錯而不零亂。6．結(jié)構(gòu)圖解(眼前事)(憶往事)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(典禮前—,,))\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(衣襟上的,夾竹桃花,))\a\vs4\al(賴床受罰、,爸爸送夾,襖和錢),\a\vs4\al(典禮,中)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(鐘聲響起,韓主任講話,同學(xué)唱驪歌))\a\vs4\al(爸爸的病、,爸爸愛花、,匯款到日本),\a\vs4\al(典禮,后)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(看到零散的花,聽到老高的話))\a\vs4\al(意識到爸爸,去世)))7．學(xué)法點津分析人物描寫的方法及作用人物描寫是文學(xué)作品中塑造人物最常用的方法，也是中考的重要內(nèi)容。人物描寫的方法主要有肖像描寫、語言描寫、心理描寫、動作描寫、細(xì)節(jié)描寫等。中考常見考點是判斷運用了哪種描寫方法并體會其作用?！镜湫屠}】“爸爸沒說什么，打開了手中的包袱，拿出來的是我的花夾襖。他遞給我，看著我穿上，又拿出兩個銅板來給我”運用了什么描寫方法？作用是什么？【參考答案】動作描寫，“打開”“拿”“遞”“看著”等一系列動詞具體生動地表現(xiàn)了爸爸嚴(yán)厲的要求中飽含綿綿的父愛情意，體現(xiàn)了爸爸對“我”冷暖溫飽的關(guān)心?！炯挤c睛】(1)對照常用描寫方法，根據(jù)句中的動詞判斷句子運用的描寫方法。(2)結(jié)合語境，采用以下模式思考作答：此處運用了……描寫方法，表現(xiàn)了其……(心理、特征、情感)，可以看出是一個……(性格、品質(zhì))的人。1．下列加點字注音完全正確的一項是()A．低啞(yā)花圃(pǔ)咻咻(xiū)白薯(shǔ)B．哀求(āi)狼狽(bèi)柵欄(zhà)靜默(mò)C．玉簪(zān)廊檐(yán)恐懼(jǜ)衣襟(jīn)D．驪歌(lí)恥笑(chǐ)麻渣(zhā)撣子(tǎn)2．結(jié)合語境解釋下列詞語。于是我唱了五年的驪歌，現(xiàn)在輪到同學(xué)們唱給我們送別：“長亭外，古道邊，芳草碧連天。問君此去幾時來，來時莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，唯有別離多……”(1)驪歌：______________________________________________________________(2)徘徊：______________________________________________________(3)知交：________________________________________________________________(4)零落：_______________________________________________________________3．依次選擇恰當(dāng)?shù)膭釉~填空，正確的一項是()爸爸氣極了，一把把我從床上________起來，我的眼淚就流出來了。爸爸左看右看，結(jié)果從桌上________雞毛撣子倒轉(zhuǎn)來拿，藤鞭子在空中一________，就________咻咻的聲音，我挨打了！A．拖抄起掄發(fā)出B．拉拿起掄發(fā)出C．拖抄起晃說出D．拉拿起晃說出4．下列各句中，標(biāo)點符號的使用不合乎規(guī)范的一項是()A．新建的大禮堂里，坐滿了人；我們畢業(yè)生坐在前八排，我又是坐在最前一排的中間位子上。B．她說：“夾竹桃是你爸爸種的，戴著它，就像爸爸看見你上臺一樣！”C．爸爸啞著嗓子，拉起我的手笑笑說：“我怎么能夠去”？D．我上學(xué)不但要晚了，而且要被媽媽逼著穿上肥大的夾襖，(是在夏天！)踢拖著不合腳的油鞋，舉著一把大油紙傘，走向?qū)W校去！5．(安順中考)下列句子沒有語病的一項是()A．安順是一個美麗的城市，夏日的龍宮是人們避暑納涼的好季節(jié)。B．能否貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，是構(gòu)建和諧社會、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。C．寬帶網(wǎng)不僅能瀏覽信息，還可以提供網(wǎng)上視頻點播和遠(yuǎn)程教育等智能化、個性化。D．語文綜合性實踐活動，使我們開闊了視野，提高了能力。6．英子的父親教育英子要闖練，右邊漫畫中的獨生子女與英子簡直是天壤之別，閱讀這幅漫畫，你從中得到了什么啟示呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.文中的父親對英子要求非常嚴(yán)厲，父親的教育方式引起了同學(xué)們的熱議。班級準(zhǔn)備召開一次主題班會，邀請家長參會。假如你是策劃人之一，請你按要求完成如下任務(wù)。(1)依據(jù)下列材料提供的信息，請你簡要介紹“狼爸”和“羊爸”和“林爸爸”不同的教育方式。材料一：“狼爸”蕭百佑堅信“棍棒底下出才子”。每當(dāng)孩子日常生活中的品行、學(xué)習(xí)成績不符合他的要求，就必須要接受雞毛撣子的“懲罰”。但是，打之前要把道理講清楚，怎么做是對的，怎么做是錯的，打得孩子心服口服。打不是目的，是要通過打讓孩子接受好的規(guī)矩，形成好的習(xí)慣，所以打只是輔助手段，要把握合適的尺度。材料二：“羊爸”賴秋芳一向主張開放式教育，意在培養(yǎng)孩子自覺、自律的意識。他從不會規(guī)定孩子今天必須做完這個，明天必須完成那個。他一般會把一項作業(yè)布置給孩子，要求孩子在規(guī)定的一段時間內(nèi)完成，這個時間可能是一個星期，也可能更久。孩子做完后必須自己檢查錯誤，然后自行訂正，他會定期抽查。材料三：林書豪家庭的做法和我們很多父母一樣，在孩子很小的時候灌輸他們很多知識和技能，甚至有時只是家長自己的夢想，把讀書學(xué)習(xí)看成是發(fā)展成長的唯一道路。好在林書豪的父親對籃球瘋狂地?zé)釔?，并且做到了尊重孩子的選擇。最重要的是，在培養(yǎng)起孩子的興趣后，他做到了風(fēng)雨無阻的堅持與支持。①“狼爸”教育方式：________________________________________________________②“羊爸”教育方式：_________________________________________________________③“林爸爸”教育方式：_______________________________________________________(2)“狼爸”“羊爸”各有支持者，你支持哪一方？請說說你支持的理由。(50字左右)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀“快回家去！快回家去！拿著剛發(fā)下來的小學(xué)畢業(yè)文憑……我已不再是小孩子”，完成下面的題目。8．文段寫花實際是為了寫爸爸?；ǖ牡蛑x，暗示了爸爸的生命是不可挽回的。請把反映這個意思的話找出來。________________________________________________________________________9．“快回家去！快回家去！”采用________描寫的方法，一方面表現(xiàn)了“我”________________________________________________的心情，另一方面又表現(xiàn)出“我”________________________________________的心情。10．文段中說“我已不再是小孩子”，從哪些地方可以看出來？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．雖然“爸爸的花兒落了”，但卻結(jié)出了豐碩的果實。根據(jù)文章內(nèi)容談?wù)勀銓@句話的理解。________________________________________________________________________(陜西中考改編)父親二十年前的叮囑徐德新①天剛蒙蒙亮，父親就挑著柴火和我上路了。那時我剛到縣城里上初中，父親的負(fù)擔(dān)因此更重了。隆冬將近，父親經(jīng)常抽空上山砍柴，然后賣到縣城，由此給我湊生活費以及學(xué)雜費。每個周末。我都會回家?guī)椭赣H砍柴，然后周一凌晨再走二十里的山路到學(xué)校去。這一次，因為我額外需要五元錢的競賽費，所以父親晚上又摸黑砍了一擔(dān)柴，等到第二天早晨到縣城賣掉后再把錢給我。②“最近錢是越來越緊張了。”父親挑著擔(dān)，邊走邊嘀咕。自從到縣城上學(xué)，這句話聽了已經(jīng)不下百遍了。一陣陣輕微的冷風(fēng)襲來，天漸漸亮了，山脊的輪廓越來越清晰。有柔軟的東西從空中飄下來，落在父親的身上，疏忽就不見了。忽然又有兩片落到我的鼻尖上，用手一摸也沒了，鼻尖只留下一點冰涼的酸。抬頭遠(yuǎn)望，雪花正從天而降，有些大一點的樹葉上已經(jīng)掛白了。除了扁擔(dān)的顫悠和我們輕重不一的腳步，山路靜謐而空蒙。③不知不覺間，縣城到了。④街上大部分的人家還沒有開門。父親挑著擔(dān)，帶著我挨家挨戶找買主。由于擔(dān)心耽誤我上學(xué)，又怕柴火打濕了沒人要，父親走得很快，我能聽到他的喘氣聲越來越大。最后終于在一條弄堂里遇到了買柴人。父親卸下柴火，從那人手里接過一沓毛票，仔細(xì)地數(shù)了數(shù)，一共四元。父親說：“同志，我這擔(dān)柴要五塊錢哩。”“什么？昨天不還是四塊嗎？”那人瞟了一眼父親?！白蛱焓亲蛱?，您沒看我這擔(dān)柴，比別人的要厚重得多嗎？”父親小心翼翼地說?！澳俏也还?，都是四塊錢，我又沒讓你搞這么厚重?！蹦侨藳]有絲毫加錢的意思?！敖裉煜卵┝?，您看我多不容易，就加一塊吧！”父親幾乎是哀求的口吻了。⑤我從門縫看見那人在褲兜里掏來掏去，終于摸出一張皺巴巴的五元紙鈔，然后把那沓毛票從我父親手里抓過去，又把那張紙鈔從門縫往外一扔，丟下一句話：“拿去吧！”⑥風(fēng)裹挾著雪吹過來，紙鈔落到門檻前父親的腳下。父親怔怔地站著，不知是因為冷還是累，他的鼻息變得忽粗忽細(xì)。等我走過去剛要把地上的錢撿起來，父親忽然把我拉到一邊，然后低下頭，彎下腰，緩緩地把那張紙鈔拾了起來，揣在懷里。父親彎腰去撿錢的時候，我發(fā)現(xiàn)他的身體幾乎彎成了一個零度角，頭幾乎觸到了地上。父親站起身來，對那人說：“多謝了！”然后轉(zhuǎn)身拉著我默默離開。⑦“爹，你冷不冷？”等走遠(yuǎn)了，我問父親。因為要挑擔(dān)，父親出門的時候穿得有點兒少?！澳憧傻媒o我好好讀書，”父親頓了頓說，“沒有別的出路，只有讀書才能進(jìn)城?！雹嘌┫碌迷絹碓酱螅麄€縣城變成了一片銀白色。父親沒有急著回家，他要一直把我送到學(xué)校去?！暗?，本來我不想花那么多錢去參加那個什么競賽的?？墒抢蠋熣f了，要是獲得好名次，將來能保送上北京的大學(xué)。”眼看快到學(xué)校了，我終于忍不住說出了心里話。我有點想哭了，眼睛濕濕的?！案傎惡冒。湍镏С帜?。要是能保送上大學(xué)，那真要感謝老祖宗了?！备赣H摸著我的頭說，“我當(dāng)年也想上大學(xué)呢！看來這個愿望你能幫我實現(xiàn)了?！雹岬搅藢W(xué)校門口，父親從懷里把那五元錢掏出來，塞到我的書包里，好像生怕它會飄走似的，使勁地把書包捏了又捏。“孩子，爹還有一句話，”父親望著我，神情與以往大不一樣，“等你將來有錢了，假使也遇到了像我這樣的人，你最好不要讓他……”⑩“什么，爹？”?“在你面前低頭彎腰?！薄?2．文中多次寫到“風(fēng)雪”，對________________起到了一定的推動作用；為父子二人的活動提供了____________；對塑造父親這個人物形象間接地起到了________作用；營造出____________的氛圍，增強了文章的感染力。13．結(jié)合上下文，說說第②段畫線句子中“冰涼的酸”的深意。________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．請體會第⑤段文字中加點詞語的表達(dá)效果。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．父親是一個怎樣的人？請結(jié)合全文簡要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．請用自己的話，說說父親的最后一次“叮囑”的含意。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【參考答案】1．B(解析：A項中“啞”應(yīng)讀yǎ；C項中“懼”應(yīng)讀jù；D項中“撣”應(yīng)讀dǎn。)2.(1)告別的歌。(2)來回慢步地走，比喻猶疑不決。(3)知己的朋友。(4)飄零，流落。3.A4.C(解析：C項中的問號應(yīng)該在引號里面。)5.D(解析：A項主語和賓語搭配不當(dāng)，應(yīng)該是“夏日的龍宮是人們避暑納涼的好地方”；B項“能否”沒有相照應(yīng)的詞，屬于兩面