高三年級第二學期工作計劃【精選11篇】-1

高三年級第二學期工作計劃【精選11篇】

高三班級其次學期工作方案（篇1）

高三現(xiàn)有18個教學班，其中理科9個，文科9個，火箭班4個，重點班4個，平行班10個。文8、文9為藝術生培訓專班。共有同學（注冊）1171人。其中理科585人，文科586人。

現(xiàn)有一線老師46人，教育教學管理4人，公寓管理6人。

一、成立領導小組，加強班級分散力

開學初，我們便成立了畢業(yè)班領導小組，以班主任為核心，班級工作是供應服務和做好協(xié)調，詳細落實各項工作。開學以來，領導小組定期或不定期多次組織召開各類會議。了解教學狀況，分析同學現(xiàn)狀，商討教育教學的新思路新方法，落實管理方法。對高三的師生作針對性的指導。從而使20屆高三畢業(yè)班始終是一個團結協(xié)作、分工明確、高瞻遠矚、奮進有力的集體。

二、扎實教研，提高教學效率

因材施教，重視基礎，分層次教學；科學取舍，降低難度，梯度明顯。

高三班級組成立了九個高考備課組，由備課組長牽頭，組織老師一起爭論制定高三的工作方案，以便于在這一年有明確的備考方向，工作方案包括教學進度方案、集體備課方案、公開課方案和統(tǒng)一考試方案。各類方案要明確規(guī)定時間、地點、責任人及內容。方案支配到周，讓每位老師知道自己在高三所擔當?shù)墓ぷ鳎崆白龊妙A備。集體備課不流于形式，不走過場，做到“時間常規(guī)化、內容詳細化、過程民主化”。即每大周一、小周二第五節(jié)為固定教研時間，詳細支配本周的任務，分解到每節(jié)、次。老師還利用坐班時間進行研討，每天都在集體備課。集體備課的內容要確定到章節(jié)，分清重、難點。在方案和爭論復習內容時，老師們暢所欲言，把自己的見解都講出來。在難點問題上相互關心，內容上不保留，形式上也不強求統(tǒng)一。備課組平常主要做以下工作：

（1）反復研讀《高中新課程標準》與《考試大綱》，精確?????把握高考的方向；

（2）收集和整理高考的信息，溝通資源，對高考作有價值的推斷；

（3）討論近幾年高考真題，對高三的月、周考命題、選題，并對考試結果進行分析，提出考后教學的支配；

（4）討論學情，為同學應試力量的培育供應科學的方略。

三、常規(guī)管理精細化

(1)提高校本教研，加強集體備課。高三備課組活動突破常規(guī)，形式多樣，老師辦公以組為單位，常常在一起，集體評議的課程支配和教學設計，有利于高三整體課堂教學效率的提高。

⑵適應課改新形勢，轉變傳統(tǒng)的教學觀念。高三老師在教學中，強化自已專業(yè)基礎學問的學習和新教育理念完成，選擇適合同學的教學方法，由于最適合的就是最好的。特殊在復習教學中，運用多媒體，豐富課堂容量，加強師生雙邊活動，注意教學中的反饋與調控，避開了中看不中用的美形式。加強了試題討論，關注中等生，多做中檔題。

⑶加強教學檢查與反饋。班級組對高三老師方案、教案和作業(yè)進行動態(tài)管理，實行周檢查和集中檢查相結合的方法。支配周聽課，抽調有閱歷老師聽課、評課。不時召開同學座談會、老師座談會，準時把握老師教學中存在的問題，并討論解決問題的措施。

⑷加強共性化輔導。在平常教學中，對高三同學分類指導，分層輔導和個別輔導相結合。要求班主任和任課老師把同學逼向老師辦公室，讓同學問問題成為一種習慣。本學期在文科尖子生培育和臨界生推動上采納了包聯(lián)的措施，每個授課老師輔導幾個同學，全程指導關心他解決學習生活心理等方面的問題。

⑸統(tǒng)一考試，查漏補缺。無論月考、單元考試，還是本學期的周考、綜合考試，每套試卷都要經(jīng)過備課組審定，確定試卷的難易。每次考試后進行細致的數(shù)據(jù)分析、反饋，實時監(jiān)控同學成長狀況。召開有時是老師，有時是同學的月考分析會，分析前一階段的得與失，提出下一步應當實行的措施。

本學期要加強試題的命制和課題的討論?？荚囋嚲聿挥矛F(xiàn)成的套卷，制成的試卷難度要適當，必需是零錯誤，要做到考必閱、閱必評、評必補，每一次考試必需統(tǒng)一標準，集體閱卷，每一題的主閱卷人必需針對閱卷狀況進行評析，分析同學的得分點、失分點、失分緣由，并提出補救措施。備課組長要在高考學問表上標記出這些失分點，便于下一次重新考查。

(6)簡化、優(yōu)化高考復習的各個環(huán)節(jié)。重視對考試的討論，包括考試時機的支配，試卷的選用，閱卷的管理與指導，考后的分析與對策等，也包括對同學應試的知能性、技術性的準時指導等。

四、加強同學思想教育，關愛同學

⑴對高三同學學習生活、住宿實行人性化管理。班主任常常深化到宿舍和同學們聊生活、學習，準時排解干擾同學學習、生活方面的不良因素。

⑵充分挖掘社會、家庭的教育資源，實現(xiàn)社會、家庭、學校的教育合力。班主任每次考試都以微信的形式與家長溝通

⑶穩(wěn)定同學心情，鼓足同學干勁。本學期開學準時召開全體同學大會，總結支配本學期復課工作，增加了同學的信念，引領同學奮力向上。

五、強化藝考生教學，確保藝術生上線率

一方面我們成立專班加強對藝考同學的文化課備考突破，二是啟動理科體育班集訓方案，專業(yè)訓練和文化備考兩手抓。重新支配薄弱科目的推動，落實每個備考細節(jié)，每周召開學情分析會，準時調整備考策略。

我們有著務實創(chuàng)新的領導團隊，有著團結協(xié)作的高三老師，有著傾力偕行的教職員工。我們有理由信任，20_屆的高三肯定能刷新藍光中學的高考金榜，使我校的高考輝煌成為永久不變的漂亮神話。

高三班級其次學期工作方案（篇2）

新學期，新氣象！高三其次學期，是高中時期的最終一個學期，面對迎面而來高考，緊急又感動。教學質量是學校的生命線，高考成果的優(yōu)劣對學校的進展具有重要意義，在全面深化學習滁州二中__年工作方案后，全組老師深感責任重、壓力大。在結合本屆生源的基礎上，經(jīng)廣闊老師爭論，制定高三班級組工作方案。

一、指導思想

在市局和學校的正確領導下，高三班級緊緊圍繞“以人為本，激發(fā)潛能”的教育理念，全面提高教育教學質量，樹立劇烈的憂患意識，精雕細琢，努力營造“緊急、有序、科學、高效”的教學氛圍，盡最大努力完成高考既定目標，并力爭在此基礎上有所突破。

二、總體思路

形成一個團隊，抓好兩塊陣地，把握三個層次，嚴把四道關口。即形成一個精誠團結、通力合作、群策群力的戰(zhàn)斗團隊。抓好班風、學風、考風，抓好老師的教學、教研兩塊陣地。把握優(yōu)秀生，狠抓特長生，不棄學困生。嚴把集體備課關，嚴把課堂教學關，嚴把月考組織及分析關，嚴把高考信息整合關。

三、主要工作

（一）教育工作

1、強化三種意識——責任意識、目標意識和競爭意識

班主任要指導同學依據(jù)自己的學習現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標、高考奮斗目標及其方案和措施。班主任和任教老師要引導同學在學習上開展良性競爭，加強考前學問和心理指導工作，不斷擴大優(yōu)秀同學隊伍，并切實關懷盼望生、學困生，關心他們不斷克服思想和學習上的困難，促使他們走向勝利。

2、強化班集體常規(guī)管理

高三班級不是特別班級，班主任應抓實常規(guī)，包括早讀、跑操、晚自習、午休等的出勤與紀律，以及教室、宿舍的衛(wèi)生狀況。班主任要堅持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓復習備考，且兩手都要硬，并充分發(fā)揮班、團干部的模范作用，營造和諧、有序的學習氛圍，班班爭當“班風正，學風濃、環(huán)境優(yōu)”的先進班集體。班主任要發(fā)揚“以身作則，甘于奉獻，敢打敢拼”的工作作風，嚴格管理，狠抓落實。

3、重視協(xié)調三種關系

在班級組的統(tǒng)一協(xié)調下，班主任要處理好以下三種關系：第一，任課老師之間的關系。各科只有均衡進展，才有利于總分的提高。任課老師要克服本位主義傾向，確立全班、全校一盤棋意識、顧全大局，協(xié)調進展、全面提高。其次，師生之間的關系。班主任注意過程管理，廣泛聽取老師、同學的看法，搜集信息，以便準時了解狀況，準時反饋，準時補救。第三，學校與家長的關系。班主任要加強與家長的溝通，使家長了解學校內外狀況，協(xié)作學校準時，精確?????、動態(tài)地實施有效教育，特殊是盼望生、學困生、特別生，他們更需要同學的關心、老師的關懷；家長的理解和支持。

4、注意同學心理疏導。

高三同學心理壓力大，簡單產(chǎn)生疲憊、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊急等心理狀況，班主任要與任課老師一起努力走進同學的心靈，特殊是每次大考前后，要加強個體指導，關注弱勢群體，把握同學心理動向，適當組織課外活動，準時調整同學學習、生活的心態(tài)和興奮點，保持適度緊急，最大限度地提高教育教學效果。

5、重視優(yōu)秀生、學困生、特長生的管理

本班級有一批表現(xiàn)突出，成果優(yōu)秀的同學群體，主導著班級的良性穩(wěn)定進展。對于他們，班主任要高度關注，在平常學習和月考中一旦發(fā)覺波動，要準時與之溝通，查清緣由，排解干擾，讓他們更加努力勤奮學習，為自己，為學校奮斗爭光。同時留意學困生的管理轉化工作，這部分同學是不穩(wěn)定因素，對他們要做到不卑視，不冷眼看待，敬重他們的人格與自尊，平常多加強溝通，并保持與家長的溝通，樹立他們的信念，關注他們的進展，防止他們游離于班級群體之外，為全班級的穩(wěn)定，高考出成果打下基礎。另外就是對藝體生的管理，體育生應合理支配訓練、學習和休息的時間。專業(yè)課統(tǒng)一訓練，文化課隨班學習，做到專業(yè)課、文化課齊頭并進，共同提高。藝術生由于文化課成果落榜狀況居多，針對這一狀況，班級組方案在今年2月中旬特地為藝術生開設一個班級，精選老師和班主任，集中對他們進行文化課復習、訓練，最大限度提高藝術生達線率，為完成既定的目標奠定基礎。

（二）教學工作

1、強化目標意識，細心制定教學方案

仔細討論、總結往屆高三的勝利閱歷和教訓，討論大綱、考綱、考試說明和近幾年的高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動向和對同學力量方面的要求，然后依據(jù)高考標準、教學內容、總課時數(shù)及生源實際，合理科學制定年度學科教學方案、進度方案、目標及措施。

2、強化群體意識，抓實集體備課工作

全體高三老師要把集體目標的達成作為自己的努力方向，發(fā)揚團結協(xié)作精神，優(yōu)化學科教學。切實加強集體備課，做到資源共享、集思廣益，每兩周各備課組支配一次集體備課并具體記錄，必需做到“三定”（時間、地點、內容），“五統(tǒng)一”（方案、進度、練習、資料、月考批閱）。

3、深化課堂教學，提高課堂教學效益

高三階段的教學以復習、練習為主，加之同學學習負擔重，各老師課堂教學中應更新教學理念，廢除“滿堂灌”，用科學的、符合同學心理特點及學問特征的方法指導同學學習，使他們能樂觀主動的參加到學習過程中去，并能在和諧、開心的氣氛中學習。堅決貫徹“老師為主導，同學為主體，訓練為主線，力量為主攻”的教學原則實施高三復習課教學。課堂上該講的要講到位，該讓同學自主構建、自主探究的要充分地讓同學自主構建、探究，使同學對每一個考點都能“記得住、說得清、寫得出、用得上”。實現(xiàn)課堂教同學動化、形象化，提高課堂教學效率和質量。課堂教學要做到“三不講”，即不考的不講，講不懂的不講，懂的不講。留意把握復習的高度、深度和效度。體現(xiàn)高度：充分備課，復習課的內容既要抓住每一個考點、學問點，又必需作精，要歸納且有高度的概括性，處理好“學問細節(jié)”與“整體把握”的關系，不將復習課演化成高中課本內容的新授；體現(xiàn)深度：仔細討論考試大綱，高考考點了然于胸，教學內容始終把握高考脈搏；選題既要注意基礎性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通；體現(xiàn)效度：要把學問點的回顧與足量的鞏固練習結合起來，做到講練結合。高三備課組的教學要防止一輪復習偏深、偏難，堅決杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現(xiàn)象，要面對全體，注意基礎，循序漸進，教學中要提倡同學樂觀思維、深刻理解、大膽探究。

高三班級其次學期工作方案（篇3）

一、指導思想

按教育教學規(guī)律辦事，實施有效教學；加強精細化管理，發(fā)揮高三備課組的團隊優(yōu)勢；細心討論考綱，切實落實教學方案；以同學要求為準繩，面對全體同學，“用情、專心、用力！”讓每一位同學都有最佳去處。

二、學情分析

高三第一學期指導同學迎接全國33所高校來我校招收保送生的工作是卓有成效的，同時指導同學赴澳大利亞、新加坡、加拿大、法國、日本、美國、意大利、英國等留學工作也是很有成果的。我校仔細分析了南京市期末統(tǒng)一調研測試成果，對于本學期的工作實行了樂觀的措施：

1、班主任利用寒假走訪重點同學，效果較好；針對德語班同學狀況特地召開了同學、家長、老師聯(lián)席會議，學校實行了相應措施。

2、設立“光榮榜”，定期表彰學業(yè)成果突出和進步顯著的同學，用同學身邊的榜樣激勵同學向先進看齊。

3、運用南外特有的“小班化”教學優(yōu)勢，實行“人盯人”的有利措施，因材施教，分層推動。每班班主任協(xié)調任課老師全方位負責“人盯人”落實到位，爭取一個同學不掉隊。

三、教學支配

向課堂要質量，聚焦課堂，科學合理，“精要、高效、和諧、生動”。

1、課程設置

合理支配各課的課時和輔導時間，引導同學提高自主學習力量。

2、時間支配

在南京市教育局、教研室的指導下，與市里支配同步。

（1）20__年2月9日開學至3月18日“一?！鼻埃瓿伞耙惠啞睆土暎粚嵒A，掃清盲點，清理同學學問體系的死角，穿插部分綜合試題，訓練同學的應試力量。

（2）20__年3月21日至4月20日，“二輪復習”，將學問整理成體系，綱舉目張，舉一反三，適當進行限時訓練。

（3）20__年4月20日，“二模”之后至5月20日，實踐演習階段，側重題型分析與解題策略，高質量綜合練習，強化限時訓練，提高同學做題速度，進一步穩(wěn)定其心理素養(yǎng)。

（4）20__年5月底，南外針對本校同學狀況自行組織“三?！笨荚?，爭取“臨門一腳”熱身賽，最終提升同學的應試力量和水平。

3、詳細舉措

四精：細心備課；細心練習；細心批改；細心講評。

四、教育舉措

1、組建“保送生、留同學”班，組織有關講座和開展各類有意義的活動，回報學校，回報社會。

2、做好高考生的過細思想工作，多鼓舞、多表揚、多關懷、多關心；連續(xù)辦好“心語軒”，提高同學心理健康水平。

3、組織“走進名校”系列班會，激發(fā)同學學習的內在動力；

4、開展“迎春長跑”、“成人儀式—畢業(yè)典禮”等活動，全面提高同學素養(yǎng)；爭創(chuàng)20__高三畢業(yè)班級的新佳績，為南外贏得新的光榮！

高三班級其次學期工作方案（篇4）

為把高三下學期的工作做得更加穩(wěn)固、扎實有效地推向深處，班級管理、學習成果更好地實現(xiàn)最終的騰飛?，F(xiàn)依據(jù)本班實際狀況，結合高三本學期實際狀況，特制定本學期工作方案：

一、目前班級學習狀況分析

本班現(xiàn)有同學__人，其中男生__人，女生__人。就全班整體的學習科目中來看，同學們數(shù)學和物理成果，較其他班級相對而言稍落后一點；語文和英語科目稍有點優(yōu)勢。

在落后的科目上是我們需要加倍努力的，在優(yōu)勢的科目上面是我們需要連續(xù)保持并做到更好！盼望改進同學們的一些偏科現(xiàn)象，做到均衡進展。

當然，有一部分同學思想態(tài)度不太端正，浮躁偏執(zhí)；在這些方面是需要加強管理的。督促他們仔細學習、端正態(tài)度，不要影響其他同學的學習。

二、工作要點

1.加強思想教育，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅。為提高同學的思想素養(yǎng)應對高三學習，對同學的思想教育主要從以下幾個方面進行：

典型教育——向好同學學習，向下看齊。鼓舞同學們要向好的方向進展，不能頹廢墮落。

態(tài)度教育——敢于吃苦，敢于拼搏（通過學習往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)同學學習的主動性與樂觀性）。

信念教育——信任自己肯定能行，為自己的人生做最終的拼搏。

抱負教育——確定學習的詳細目標，人生的大目標。

2.加強規(guī)范訓練，即讓同學養(yǎng)成：

（1）一絲不茍的學習態(tài)度。讓同學每頁書都要認仔細真地讀，每節(jié)課都要認仔細真地聽，每道題都要認仔細真地做，每個錯題要認仔細真地改。

（2）一滴不漏的學習要求。培育同學互幫互學，凡是學過的學問都應當會，凡是做過的題都應當對，凡是要求記住的都應當牢記在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好基礎。

（3）始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅應堅持一周、一月、一學期，而且應當堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老，學到老”。治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一。

3.加強學法指導。

依據(jù)“新教材、新大綱、新教法”的特點，依據(jù)高考形勢的變化，要在總結學習以前教學管理工作的基礎上，結合高考最新形式，仔細討論教學管理的新對策，著重抓好以下幾個方面的工作：

（1）教育同學在突出語數(shù)外的同時，綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫，特長科順其自然。

（2）加強學法指導并對同學進行分類，實行分層推動。

（3）加強對同學的行為、學法習慣的養(yǎng)成教育，增加同學的規(guī)范意識，努力提高學習的主動性、自覺性，提高主動認知的力量。

（4）發(fā)揮優(yōu)秀同學的模范帶頭作用，提高同學學習的樂觀性，努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結向上的良好班風。

（5）當好任課老師和同學的橋梁，搞好師生協(xié)作，建設一個師生和諧的班集體，為教學、為學習制造一個良好的環(huán)境。

4.加強完善班干部建設，營造良好的氛圍。詳細做到：

（1）定期召開班干部會議，大力開展閱歷溝通和思想教育活動，培育班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱忱，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。

（2）分工明確、各負其責，對班內的各項事務明確到位、安排到人。班干部在自己的職責范圍內很好的行使職權，每一位同學必需準時、仔細、全面、徹底地完成應完成的任務，若消失問題，既追究當事人的責任，還追究負責人的責任。

5.強化日常管理，培育良好習慣。

良好習慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用，通過建章立制，制定宿舍公約、同學一日常規(guī)、課堂公約等措施規(guī)范同學，使同學養(yǎng)成良好的習慣。

6.開展活動，豐富同學生活。

高三的學習是緊急勞碌的，為使同學樂學、愛學，讓樂觀參與學校組織的各種活動，營造輕松學習氣氛。

高三這一年是關鍵的一年，是整個高中的沖刺年，是班級能否可持續(xù)向好的方向進展的關鍵時期。信任在學校的大環(huán)境下，努力做好各項工作，我們班會會取得令人滿足的成果的。

高三班級其次學期工作方案（篇5）

新學期已經(jīng)開頭，作為高三的班主任，為了更好的管理好班級，現(xiàn)制定工作方案如下。

一、班級狀況分析

高x（x）班是一個文科混合班，共__名同學。其中加試政治學科的，__名同學，加試地理學科的，__名同學。其中女生__名，男生x名，借讀生__名。通過家訪，了解到班級中有家境較好的同學，也有家庭很困難的同學；有父母較寵愛的同學，也有父母不在身邊的同學。較多的同學理科不好，尤其是數(shù)學成果普遍較差。多數(shù)家長對自己的子女期望較高，盼望同學能有一個好的將來。由于來自不同的班級，學習習慣參差不齊。相對而言，加試地理的同學相對好點。針對同學的特點，經(jīng)與班干部商議?，提出班級口號為：勤能補拙，靜能盛慧。

二、連續(xù)抓好日常行為規(guī)范工作

雖然作為高三的同學，學習很緊急，但是良好的行為，是能促進其學習的，因此，行為規(guī)范的教育，將是本學期貫穿始終的教育。

1、開學初，利用剛組班的契機，重申行為規(guī)范，重點檢查同學的儀表，針對女同學多，愛裝扮的特點，強調在校穿校服，樹立正確的審美觀。

2、制定班級作息時間表，實行措施，杜絕遲到現(xiàn)象。

3、以值周班的檢查為抓手，重點督促同學的兩操和衛(wèi)生習慣，養(yǎng)成良好的行為，形成良好的班風。

4、開學初，通過教室布置，實行人人動手的方法，培育同學的節(jié)省意識，對同學進行班級榮譽教育，使班級形成團結協(xié)作的風氣。

三、學習習慣的培育與教育

高三同學，學習應當是非常重要的，來不得半點放松，這也是我的一個工作重點。

1、靜。早自修、午自修保持寧靜。早自修、午自修雖然時間不長，但是對于同學來說是一天學習的開頭，因此，早自修、午自修要求除了做好老師布置的工作外，要求寧靜地自修，使自己靜下心來，為上課做好預備。

2、靜。抓好兩分鐘預備鈴，做到寧靜等待。要求上課遵守紀律，做到不講廢話，用心聽講。

3、勤。任何成果的取得，離不開辛勤的付出，所以，勤奮是很重要的。作業(yè)方面，做到仔細完成，不抄襲。鼓舞學習好的同學關心別人，感受集體的暖和。上課方面，做到仔細聽講，勤思索。

四、心理健康教育

高三同學，承受的學習壓力是任何一個班級的同學無法比的，因此，準時緩解同學的心理壓力，以輕松的心情面對考試將是我的又一個工作重點。

1、營造寬松的班級氛圍，以微笑面對同學，多鼓舞，實行每周一談，常常與同學談心溝通，讓同學安靜地、坦然地面對高考。

2、利用班會課，進行心理輔導，學習高考落榜者成才的故事，減輕高考壓力，以輕松平和的心態(tài)參與高考。

3、開展感恩活動，以“老師節(jié)”、“長征成功__年”為抓手，讓同學感謝教過自己的老師；體會前輩先烈的宏大，更好的學習。結合暑假制作的“成長檔案”，了解自己誕生至今的狀況，體會父母的關懷。利用班會課，學習有關美文。

4、加強與家長的溝通，發(fā)覺問題準時聯(lián)系。利用家長會，對于高三家長的心理進行指導，使同學能有一個輕松的氛圍學習。

高三班級其次學期工作方案（篇6）

今年我擔當高x（x）班的班主任，高三對于同學來說是特別關鍵的一年，這關系到他們人生道路的選擇和進展方向，因此我深知肩上的責任重大。依據(jù)同學的實際特點和我們學校的實際狀況，特制定出本學期的班主任工作方案：

一、指導思想

在學校領導下，加強對同學的思想教育、法制教育、心理健康教育、抱負教育和責任教育，培育同學健全人格，爭創(chuàng)高考抱負成果。在德育工作方案中，充分敬重并信任同學的力氣，信任同學都有樂觀的一面。因此我們要敬重同學的人格，努力的去了解同學，充分發(fā)揮同學的潛能，利用同學集體的力氣來開展工作。

二、工作目標

貫徹學校制定的本學期的教育和德育工作方案，加強常規(guī)管理，連續(xù)培育同學良好的學習習慣；加強班級文化建設，培育樂觀向上的班風，同時注意加強同學心理健康教育，引導同學以樂觀樂觀的心態(tài)進行高考預備。

三、詳細工作

1、完成本學期學校規(guī)定的教育、教學任務，完成學校組織的“創(chuàng)建和諧校內，做歡樂文明新橋人”主題活動，辦好主題班會，推動“文明使者”的評比工作。

2、班級實行制度化管理。制定班規(guī)、班徽和班訓，特殊是加強培育同學自我管理的力量，使班級管理常規(guī)化。為了對一些同學起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，將制定具體的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情詳細化、具體化，為今后的工作開展打下基礎。

3、加強班級文化建設，充分利用黑板報，由班級的宣揚小組進行宣揚管理。然后，按學校要求每月出一期黑板報，內容親密聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的支配，讓同學無時無刻不在思想上受到教育。

4、發(fā)揮主題班會和日常班會的作用。除了黑板報之外，利用主題班會對同學進行思想教育，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。特殊是利用每周一的班會，調動同學的樂觀性，關心同學樹立高考取勝的信念。

5、抓好同學的學習。在班上樹立正面、樂觀的學習榜樣，每月進行班級的月考排名，表揚成果取得進步的同學，關心成果落后的同學找出緣由。早晨督促同學按時上交各科作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象，每天做好登記，每周進行總結，必要時通知家長，取得家長的支持。

6、協(xié)調各科目的學習。常常和各任課老師溝通，爭取各任課老師的支持，做到培優(yōu)補差。在抓緊我自己的學科英語的教學之余，也要協(xié)調本班同學各科目的學習。整體上，關心同學調整各個科目的學習時間，使各個科目協(xié)調進展。關注每一個同學每一科目的學習狀況，針對個別同學的偏科現(xiàn)象，與其急躁溝通，關心其找出學習中的不足，努力使其在全部學科上得到均衡的進展。

7、與家長共同完成對孩子的教育。常常與家長保持聯(lián)系，嚴格執(zhí)行學校的請假制度，樹立安全意識。同學的狀況準時和家長溝通，只有學校和家庭共同努力，才能賜予孩子更完善、更勝利的教育。

以上是我對本學期工作的支配，盼望學校領導能夠賜予更多的批判指正，我愿為孩子的健康成長和歡樂學習付出最大的努力。

高三班級其次學期工作方案（篇7）

一、指導思想

以教學改革為動力、以學校創(chuàng)建為前提、以提高課堂效率為目的、以自主教育為模式、以現(xiàn)代信息技術為手段、以培育同學的創(chuàng)新力量為目標，全面改進教育教學方法，更新教育觀念，轉變傳統(tǒng)教學模式，培育同學綜合素養(yǎng)，搞好本組教育教學工作，力爭高

一、高二的常規(guī)教學，高三的復習備考工作更上一個臺階。

二、詳細措施

1、相互學習，提高素養(yǎng)

利用教研備課、活動時間，仔細學習有關教育教學理論，連續(xù)加強三新學習，汲取最新教改信息，提升教育理論，改進教學方法，同時開展走出去，請進來的方法進行校際溝通，專家培訓，名師講座，擴大視野，豐富提高，完善積累，做到善學才能善解，善研才能善教、善教才有高效。

2、開展說課資源共

教學討論重要的是仔細鉆研教材內容，吃透教材大綱，這是搞好教研活動，做好教學工作的根本保證。集體備課是發(fā)揮集體優(yōu)勢，鉆研教材的有效途徑，在集體備中，以說課的形式對教材的教學目標、重點、難點及成因、編者意圖、教材的前后聯(lián)系進行闡述，提出突出重點，解決難點的措施，說本單元的備課的內在聯(lián)系，典型練習的變式訓練，解題的規(guī)律方法技巧，思想方法的滲透，學法指導等，進行組內教流，相互切磋，發(fā)揮骨干老師的傳幫帶作用。

3、轉變課型，留意實效

結合學校創(chuàng)建，開展“三名”、“四課”活動，有針對性地加強課堂教學內容方法、方式的改革，充分發(fā)揮學科指導組的作用，開展多種形式的課型，討論課型。如高一新教材的討論課、高二教學的概念引入課、高三專題復習的討論課等形式上有概念的引入課，例習題課、講解課、試卷評講課、專題復習課、多媒體應用課等，以此為紐帶帶動各組的教研教改活動的開展，加強聽課評課的監(jiān)督與指導，改進教學方法，運用現(xiàn)代教學手段，提升教育理念，明確教育目的，提高教學質量，同時樂觀組織本組老師參與校級、區(qū)級、市級、省級的各類公開課，優(yōu)質課評比、教案評比、五項技能競賽等，以此促進提高老師的綜合素養(yǎng)，豐富教育教學閱歷。

4、加強管理，落實常規(guī)

依據(jù)教育教學的需要，結合學校要求，加強備、教、改、導、考、評、析的教學常規(guī)管理與檢查。以備課組長、學科指導組為主體，對每位老師的教學狀況進行逐一檢查、監(jiān)督、準時反饋、詳細指導，對備課組的教學進度的支配，集體備課的落實，單元檢測的組織等工作進行檢查，使本組教學工作有條不紊，注意實效，各項教學工作全面提高。同時,依據(jù)學校的總體支配,結合學校的創(chuàng)建實際,樂觀參與學校組織的各項教研、教改、競賽等活動,仔細預備,爭取取得最佳的成果,為參與上一級組織的相應的競賽,推舉最佳人選,為學校和數(shù)學組獲得更大的榮譽.

5、勤于總結，深化提高

通過理論學習，常規(guī)培訓，鼓舞引導老師，結合教學實際，仔細總結，樂觀思索，撰寫有關方面的論文，如數(shù)學素養(yǎng)教育、創(chuàng)新教育的理論、探討和實踐探究、數(shù)學課程標準爭論、典型例題評析、高中新教材教學、教學藝術、教學訪談、教學活動課教學等內容。以此提高老師的理論素養(yǎng)和實踐力量，真正提高教育教學質量。

詳細支配：

二月份：三新及有關理論學習；新老師聽課、評課；

三、四月：示范課、研討課、優(yōu)質課等公開課的開展；

五月：組織好學科優(yōu)秀cai課件比武及高

一、高二月考及高三模擬考試。

六月：各備課組期末小結及常規(guī)教學檢查。

高三班級其次學期工作方案（篇8）

本學期進入了高三班級下學期，面臨著高考的到來，要在高考中取得好成果，這學期對同學的管理更加重要，本學期預備做好以下幾個方面的工作：

一、抓好紀律管理。紀律是保證取得成果的保證。在本學期要嚴格根據(jù)學校的管理方法及高三班級管理暫行規(guī)定來管好班上的紀律，做到不遲到、不缺席，如有違反嚴格根據(jù)規(guī)定處理。

二、抓好學風、班風建設。

良好的學風班風是做好一切工作的前提。只有班風好了，學風才會好，學風好了才能在高考中取得好的成果。因而本學期要做好的第一件事就是要抓好班風學風的建設。詳細措施是：在開學初始召開分層同學會，為每個同學分析存在的問題及要實行的方法，讓每個(本文轉載自.一枝筆寫作網(wǎng))同學知道自己的不足在那些方面，有一個努力的方向。其次是請班上成果好的同學介紹以往的學習閱歷，也使同學們避開了他們所走的錯誤道路。再次組織好班上的各種輔導，抓好自習課的利用。利用班會課時間給同學看一些教學錄像片，拓展視野，多開主題班會讓同學在有益的主題中增長學問。

三、抓好同學的思想教育。

高三班級的同學思想比較成熟，尤其是復讀生，想的問題也比較多。假如引導不好簡單偏離了主線，因而本學期更要留意到同學的思想動態(tài)，發(fā)覺問題準時解決，讓同學不要背著包袱，而是輕裝前進，只有這樣才能取得更好的成果。

四、協(xié)作學校與班級組做好工作。

在做好班上的工作的同時還要協(xié)作好學校與班級組做好相應的工作。

總之，本學期是高考的前奏，做好本學期的工作就能為六月的高考打下堅實的基礎。

高三班級其次學期工作方案（篇9）

這學期高三立刻就要面臨高考了，距高考只有三個月的時間，這一段時間對同學整個人生中相當重要的。我作為高三畢業(yè)班的班主任，也是早就熟悉到這一點了。為了讓全部同學均能最大限度的發(fā)揮自己的潛力，重點是教學質量的提高，要提高教學質量，必需重視在教育教學的各個環(huán)節(jié)上抓先導型的工作，因此，我們要做好幾項工作。

一、明目標—質量為上。

質量是學校的生命線，質量是教育永恒的主題。因此，我們針對本班同學實際（整體比上屆差的實際狀況），制定出本屆高三同學的個人高考奮斗目標。

二、“以人為本，重在進展”。

1、以進展的眼光看隊伍：

我們把辦學思路，辦學理念化為課任老師的自覺行動，課任老師要“上好一門課，管好一個口”，做到“抓教學手不軟，說教學話不短”。以全面進展的視野培育全面進展的人，高中教育最重要的是讓同學考上高校。

2、以進展的眼光看備考：

整個高三工作是特別艱辛的，假如把它看成是任務來完成是很累得。假如處理不好上課、復習、模擬考試等各種關系或資料的新陳代謝就事倍功半，達不到預期目標。因此，我們要合理支配時間，細心選擇資料，把高三的工作看成是一個老師自我提升，進展并實現(xiàn)人生價值的過程，為高三師生搭建好施展才華的舞臺。班級組給高三老師訂了相關復習資料，另訂20_年《高考說明》，模擬試卷。老師們還要從兄弟學校、網(wǎng)上等搜集資料，歸納提煉備考閱歷，研討復習方法，把備考工作做到家。

三、措施：

1、做好八項工作：抓單科教學（尖子生吃偏食，中間生要關心，差下生要穩(wěn)?。怀浞掷煤冒鄷瑢ν瑢W警鐘長鳴；分析高考動態(tài)、影響，做到有的放矢，克服盲目性；明確學問框架，考題肯定要有價值（基礎、綜合、力量結合）；隨時了解同學思想動態(tài)，「此文轉載于好老師資源網(wǎng)」定期召開備考研討會，同學思想動員會，信息講座等；堅決實行獎罰。

2、一個方法：學習方法是同學提高學習成果的有效方法和最佳途徑，因此，找同學談心，溝通學習方法，學習體會，盡最大努力發(fā)揮同學的潛力。

3、思想教育：針對學習成果較差的同學，加強思想教育，恢復其對學習的信念。

4、兩有數(shù)：班主任對同學心中有數(shù)，任課老師對同學心中有數(shù)，縱橫比較、探究規(guī)律、培育目標心中有數(shù)。

5、兩結合、加強對尖子生的輔導，培育尖子生與差下生相互結合。任課老師、班主任、家長相互結合，取得立體效應。

6、三個加強：作息時間加強，保證時間；加強質量意識；以質量求生存，以質量求進展加強訓練（如作業(yè)量、資料）。

7、兩個重點：突出重點同學，突出重點學科。

我們把教學質量視為學校生命線，“知從高遠，愛國敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴謹治學，與時具進”。為實現(xiàn)并超過學校下達的指標而努力奮斗。現(xiàn)在已經(jīng)進入高考倒計時，但部分同學在學習方法及生活習慣等方面還存在不少問題，同學間學習成果差異較大。部分同學對高考失去信念。但本班同學總體成果比過去有了很大的提高。

高考是人生中最重要的一次考試，考上與考不上，冰火兩重天。所以我作為班主任，肯定會教育好我的高三畢業(yè)班同學的！

高三班級其次學期工作方案（篇10）

20__年，我校高考今年全面豐收，再創(chuàng)輝煌，我們備受鼓舞，也倍感壓力。班級組全體老師將齊心協(xié)力，共同營造緊急、有序、科學、高效的備考氛圍，爭取20_年高考取得好的成果。

為了使本屆高三工作科學化、制度化、規(guī)范化，借鑒我校歷年高考備考閱歷，結合20_年湖南省高考招生政策新變化，對本年度高考備考作如下規(guī)劃：

一.指導思想

明確目標、科學規(guī)劃、嚴格管理、狠抓落實、注意細節(jié)、夯實基礎，提高效率。形成一個團結協(xié)作，知難而進，精神興奮，群策群力的高三老師團隊;面對全體同學，狠抓班風學風，使班風進一步凈化，學風進一步深厚;突出尖子生培育，挖掘臨界生潛能。努力奪取20_年高考成功，實現(xiàn)學校持續(xù)健康進展。

二、班級基本狀況

20_屆高三共有文化課老師58人，同學1455人。分為21個班，其中14個理科班，計1060人，7個文科班，計395人。

三.奮斗目標

學校目標是，確保全市文理人平總分第一，全縣文理狀元，力爭7人進入清華北大;一本上線570人，二本上線1120人，一本上線率與二本科上線率、單科平均分全市第一，爭取各個單科高分有進入全省萬分之一。

四.詳細措施

1.加強團隊建設。充分熟悉本屆高三面臨的嚴峻形勢和巨大壓力，強化責任意識和質量意識，樹立良好的師德形象，鼓足干勁，求真務實，興奮精神，發(fā)揮每位老師的教學熱忱和創(chuàng)新精神。班級組將定期出好高三復習宣揚欄，準時表彰備考過程中的優(yōu)秀班級和個人。

2.明確各學科備考目標。備課組要制訂好周復習方案，用好各科資料，統(tǒng)一作業(yè)布置，總結各階段備考狀況，充分提高備考效率，定期進行集體備課和下班輔導，不能流于形式，要仔細組織學習學科教學大綱、高考說明。各位任課老師要鉆研近年高考試題，寫出試題分析報告，不斷討論高考信息，把握高考方向，增加教學的針對性。進一步討論所教學科高中教材內容、題型解法和學科思想。

3.強化班級高考目標意識。加強班集體常規(guī)管理，連續(xù)抓好學習小組建設。加強對同學的政治思想教育、前途抱負教育、安全教育，增加進取精神和競爭意識。班主任要加強責任心，落實“六到位”，親密關注同學動態(tài)，適時作出正確引導，使同學在高三全身心投入高考備考。

4.在學校的統(tǒng)一組織下開展聽評課活動。做到有課必聽，有聽必評，有評必改。連續(xù)推動完善高效課堂模式，優(yōu)化課堂教學結構。貫徹“老師為主導、同學為主體、訓練為主線”的原則實施高三復習課教學。做到講練結合，在復習講授的過程中重視小組探究和同學的參加，加強訓練，讓同學對所講所練的內容進行思索，領悟、消化、反思、訂正，布置的作業(yè)肯定要落實檢查。注意把握復習課的深度和廣度，懂得取舍，確保復習的針對性和有效性。

5.嚴格仔細組織各類考試。為了加強考點檢測和階段復習效果的了解，加強和外地名校的橫向對比，培育和提高同學的應試力量，適時參加名校聯(lián)考、市統(tǒng)考，下學期更要加強數(shù)學與綜合科的訓練，仔細組織模擬考試。備課組長要對各類考試的試題質量把關，用好題、創(chuàng)新題，杜絕原搬照抄。要狠抓考風考紀，培育良好學風。要求全體師生共同做到有考必改，有錯必糾。試卷講評要留意一查、二統(tǒng)、三找、四改，查每次考試目的;統(tǒng)計試卷相關數(shù)據(jù);找出同學消失的學問錯誤及引出錯誤的緣由;制定改進措施。講評盡量做到準時，有針對性、輻射性、指導性、診斷性，并留意愛護同學的學習樂觀性。

6.培育同學良好的學習習慣。包括訂方案的習慣;大聲朗讀的習慣;預習的習慣;仔細完成作業(yè)的習慣;規(guī)范答題的習慣;整理的習慣;有疑必問，舉一反三的習慣;篩選資料，總結反思的習慣。每位任課老師要依據(jù)各科特點加強復習方法的指導，充分提高同學復習效率。

7.加大自主招生考試數(shù)學、物理等科目的輔導力度，增加壓軸題的得分力量，分階段減小培訓同學的人數(shù)，看好找準苗子，在高校自主招生考試中挖掘潛力。

8.重視尖子生的培育。加強教學研討，定期召開培育相關任課老師會議，準時了解狀況，把握復習進度。要求在兩次月考中間再支配一次單獨的考試，理科尖子加一輪數(shù)學、理綜的“5·3”復習，文科尖子要探究突破文綜瓶頸。要有針對性的加強尖子同學薄弱科目的指導和強化訓練，建立尖子生檔案，由班主任統(tǒng)籌支配，科任老師跟蹤負責。

9.加強臨界生的教育和輔導。對于二本臨界同學，依據(jù)實際狀況，在數(shù)學、物理、地理中選1-2科進行統(tǒng)一輔導。各位班主任對這部分同學要多加鼓舞和指導，他們的狀況要與科任老師準時溝通，爭取更多的臨界同學能