江西宜春益豐高一2021-2021學年下期中語文試題及參考答案

江西宜春益豐高一2021-2021學年下期中語文試題及參考答案

江西宜春益豐高一下期中語文試卷

一、現代文閱讀（36分）

（一）論述類文本閱讀（本小題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成13題。

最近，中華有聲歷史資料數字化工程惹上了官司。有人批判其質量堪憂，有人質疑其在數字化過程中，將一些寶貴的原聲母帶交給日本公司，使這些母版文物有可能被盜錄和損毀。誰是誰非，當事人各執(zhí)一詞。然而此次大事，使傳統(tǒng)文化資源的數字化工程得以進入公眾視野。

愛護音像遺產就是愛護我們的集體記憶，通過數字化方式保存我國寶貴的音像檔案意義重大，但關鍵在于其獲得永久性保存后，如何才能變成活的文化？在全球化、信息化、數字化時代，傳統(tǒng)文化資源面臨著雙重悖論。

第一重悖論，在全球化時代，大眾流行文化成為傳統(tǒng)文化的掘墓人。同時，全球化時代又召喚傳統(tǒng)文化的復興。以電影、電視、流行音樂為代表的大眾流行文化，用"全球通用"的審美標準席卷全球，鯨吞蠶食各國各地區(qū)傳統(tǒng)文化的生存空間，快速消弭多樣性、異質化的地方性文化。這種全球趨同化的大眾流行文化浪潮，使得許多非西方社會的民族和人群，愈益面臨失去獨特文化身份的危急。只有接續(xù)傳統(tǒng)文化的根脈，復興傳統(tǒng)文化資源，我們才能在全球化浪潮中站穩(wěn)腳跟，獲得文化身份和價值情感認同。

其次重悖論，信息化、數字化既給傳統(tǒng)文化的生存進展帶來威逼，也為其重煥生氣供應契機。為什么從前人們喜愛看戲，現在不喜愛呢？這變化的背后就是信息化、數字化的技術力氣。在信息、交通都不發(fā)達，文化消遣活動匱乏時，建立在地域文化基礎上的傳統(tǒng)文化，得以較好地傳承進展。隨著信息和交通的便捷，尤其是進入信息化、數字化時代后，地域顏色深厚的傳統(tǒng)文化面臨巨大沖擊，當人們打開智能手機，就可以觀看電影、電視、視頻時，許多人就不情愿走進劇院看那些古老的地方劇種了。傳統(tǒng)戲劇如此。其他領域和門類的傳統(tǒng)文化亦然。但是，信息化、數字化是一種技術力氣。它們打破了傳統(tǒng)文化的傳播限制，使其有可能在全球范圍內獵取知音。如3D全景聲京劇電影《霸王別姬》，從2021年登陸好萊塢杜比劇院后熱度始終不減。這種隱藏著劇烈獨特的民族文化基因密碼、原汁原味的中國傳統(tǒng)文化，在不同的國家和地區(qū)，不同的文化語境里被認同、被贊美，真正走向了世界。

對于傳統(tǒng)文化的搶救、愛護和傳承，肯定要跳出"死文化"的陳舊觀念，不能把傳統(tǒng)文化變成活標本、木乃伊。要充分借助信息化、數字化的技術力氣，借助大眾流行文化巨大的承載力和傳播力，使傳統(tǒng)文化以鮮活的形態(tài)，滲透到人們的日常生活之中，成為大眾文化趣味、藝術審美的一部分。唯有如此，傳統(tǒng)文化才能再度獲得復興和富強。

（摘編自封壽炎《數字時代，傳統(tǒng)文化如何愛護傳承》）

1.下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是（）（3分）

A.有人認為，數字化工程中，將一些寶貴的原聲母帶交與日本公司，造成這些母版文物被盜錄和損毀。

B.全球化時代的審美標準使許多國家或地區(qū)的傳統(tǒng)文化的生存空間被擠壓甚至被消弭。

C.信息化、數字化對傳統(tǒng)文化來說是雙刃劍，但對其生存進展而言，挑戰(zhàn)甚于機遇。

D.文末用"木乃伊"比方通過數字化獲得永存，卻脫離大眾而失去生命力的傳統(tǒng)文化。

2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（）（3分）

A.本文由傳統(tǒng)文化資源的數字化工程所遇到的問題，引出"活化傳統(tǒng)文化"這一核心問題。

B.文章從全球化與科技手段兩個角度，著重論述傳統(tǒng)文化資源所面臨的雙重悖論，分析有辯證性。

C.文章以3D全景聲京劇電影在好萊塢熱映為例，論證了全球化時代傳統(tǒng)文化復興的可能性。

D.文章緊扣中心"數字時代，傳統(tǒng)文化如何愛護傳承"，采納對比式結構，先提出問題，再分析問題，最終指出解決方法。

3.依據原文內容，下列說法不正確的一項是（）（3分）

A.傳統(tǒng)文化是中華民族的根脈，它讓我們在全球化時代扎根并獲得文化身份和價值情感認同。

B.將傳統(tǒng)文化資源數字化保存意義重大，而如何將傳統(tǒng)文化資源轉為活的文化也是關鍵問題。

C.建立在地域文化基礎上的傳統(tǒng)文化，在信息和交通愈發(fā)便捷的全球化時代，或將遭受淘汰。

D.要讓傳統(tǒng)文化重煥生氣，除了以大眾喜聞樂見的形態(tài)呈現傳統(tǒng)文化，同時也要借助技術的力氣。

（二）有用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成46小題。

材料一：《中國校內欺凌調查報告》指出校內平安大事發(fā)生的時間存在明顯的周期性、季節(jié)性。從整體上看，每年下半年校內平安大事的發(fā)生頻率整體要高于上半年，在節(jié)假日、開學以及畢業(yè)季，校內平安大事頻發(fā)。詳細來看，校內暴力、校內欺凌、設施平安、意外損害等大事為多發(fā)大事。根據校內欺凌的方式進行分類，語言欺凌行為發(fā)生率明顯高于關系、身體以及網絡欺凌行為，占23.3%。該報告還指出，中部地區(qū)校內欺凌行為發(fā)生率最高，占46.23%。

(選自中國新聞網，有刪改）

材料二：中學校生之間的欺凌現象，是個全球性問題。聯合國教科文組織發(fā)布的報告顯示，全世界每年有近2.46億兒童和青少年因體貌特征、性別、種族與文化差異等患病欺凌。在我國，全國檢察機關2021年共受理提請批準逮捕的校內涉嫌欺凌和暴力犯罪案件1988人，經審查批準逮捕1180人。

在我國，對欺凌概念熟悉不清、處置乏力，始終困擾著現實中的欺凌治理。一些欺凌現象要么被"大事化小，小事化了"，要么干脆當作正常"打鬧"而不被重視，處理上表現出濃重的"隨便化"特點。這既無法形成有效治理，也對被欺凌方的權益造成了不行忽視的影響。因此，此次綜合治理方案最突出的一點，就是明確了欺凌防治的制度框架。當然，方案再詳盡，能否發(fā)揮實效，關鍵還在于能否落實。(選自《羊城晚報》，有刪改）

材料三：犯尋釁滋事罪，一人獲刑四年，另四人被判11個月。這是北京市西城區(qū)人民法院對一起校內欺凌案進行的宣判，而五名被告人均為北京市西城區(qū)某職業(yè)學院未滿18歲的女同學。

2月28日下午15時至晚22時之間，北京市某職業(yè)學院的一名女同學朱某和另外四名女被告人在女生宿舍樓內，隨便選擇兩名女生進行辱罵毆打，還脫光了一名被欺凌女同學的衣服予以羞辱，并用手機拍攝了羞辱、毆打視頻，在小范圍內進行傳播。盡管北京市針對未成年人已經有了成熟的附條件不起訴的教育感懷模式，但是，情節(jié)惡劣且無悔改之人，明顯法律的懲戒更適合。(選自《新聞周刊》，有刪改）

材料四："實施欺凌同學可送工讀學校"并不是什么新法新規(guī)，只是對相關上位法的某種詳細化。《預防未成年人犯罪法》中明確規(guī)定，"未成年人實施嚴峻不良行為的，可以送工讀學校進行矯治和接受教育"?，F實中發(fā)生的校內欺凌，許多時候都與上述條文所規(guī)定的"嚴峻不良行為"相吻合，而這也打算了有關法律具備理所當然的適用性。最新公布的"治理方案"再次重申了這一已有的法律條款，自然是期盼其能在校內反欺凌工作中發(fā)揮更大作用。

"實施欺凌同學可送工讀學校"之所以能夠得到輿論的劇烈回響，根本緣由還在于現實中反欺凌手段的捉襟見肘。在學校批判教育太軟，行政刑事懲罰門檻太高的前提下，不少人難免會感嘆"拿作惡者沒太多方法"。而"送工讀學校教育"一項恰好充實了現有的反欺凌懲戒體系，并使之更具層次性和可操作性。激活這一制度工具，勢必會對反欺凌工作大有助益。

可問題在于，這一步或許并沒有想象中的那么簡單。在短時間內，工讀學校還很難對校內欺凌治理產生直接關心。這首先是由于現存的工讀學校已經少之又少；而除此以外，還有法律方面的限制?！段闯赡耆藧圩o法》《預防未成年人犯罪法》都沒有賦子任何部門介入并強制問題同學去工讀學校的權力。這意味著在現實操作中，必需經家長、同學、學校三方同意，同學才可轉入工讀學校如今的《加強中學校生欺凌綜合治理方案》仍舊未能就此破局。

(選自光明網，有刪改）

4．下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）

A．我國校內欺凌有鮮亮的周期性和季節(jié)性，語言欺凌是當前校內欺凌的主要表現形式。

B．由于對欺凌概念熟悉不清、處置乏力，中學校生之間的欺凌現象已成為全球性問題。

C．校內欺凌是特別嚴峻的不良現象，要實行教育感懷和法律懲戒相結合的方式來處理。

D．工讀學校稀有和受法律的制約等緣由，導致激活"送工讀學校教育"制度并非易事。

5．下列對材料相關內容的理解，不正確的一項是（）（3分）

A．材料一運用作比較和列數字的說明方法來說明校內欺凌的主要形式以及區(qū)域特點。

B．材料二是從校內欺凌的國際化和中國治理校內欺凌的現狀的角度來介紹校內欺凌。

C．為了應對現實中反欺凌手段的捉襟見肘，"送工讀學校教育"得到輿論的回響。

D．"實施欺凌同學可送工讀學校"是當前唯一有層次性和可操作性特點的應對方法。

6．依據上述材料，可以實行哪些措施來治理校內欺凌現象？（6分）

（三）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）

閱讀下面的文字，完成79小題。

嘮叨天使劉建超

高層住宅樓房旁邊，有一片樹干粗大枝葉茂密的鉆天楊。綠樹蔭下，建有一排紅磚藍瓦的小平房。平房里的人大都開著居民常用的買賣，米面油鹽醬醋糖，瓜果點心蔥蒜姜。把邊較偏僻的一間屋子，招牌上寫著"鮮奶坊"。招呼生意的是一位身材豐滿，短發(fā)圓臉的姑娘。圓臉姑娘的買賣每天最早開張，匆忙忙忙的同學，晨練早起的老人，絡繹不絕，你來我往。姑娘一個人忙里忙外，嘴里哼著曲，手腳不閑心不慌，奶瓶發(fā)出輕快的碰撞聲，屋里充滿著鮮奶淡淡的馨香。忙完一陣子，姑娘蘸蘸額頭上的細汗，把屋子整理停當，便拿出一瓶酸奶放在柜臺上，仰起脖子朝高樓上探望。

一位老人此時就會來屋里取奶。老人步履蹣跚，手里還拄著根拐杖。老人拿了奶并不急于走開，把瓶子認真端詳，說："就剩這一瓶啦？別人挑剩下的吧？姑娘？"

姑娘笑了："大伯，質量都一樣，都是今日的，上面有出廠日期，保質保量。"老人脾氣倔兒："有出廠日期也不見得就保險，報上不是常常說有過期奶。日期還不是任憑就可以打上的。"老人把手中的瓶子用力地搖擺，似乎要從中看出點明堂。

"放心吧，大伯。要是有問題啊，我負責。"

"小小年紀就說大話，你能負責了嗎？你又不是廠長。"

"我可以反映啊，我是經銷商。"

"等你反映，那還不黃花菜都涼了。電視上報道的假奶粉大事，等反映出來，把好好的孩子都吃成大頭嬰兒了。你說，這事怎么賠償？誰能賠償？"

姑娘笑了："大伯，我可管不了那么大的事。我只保證您老的這瓶酸奶沒有問題，保您健康。"

"有沒有問題啊喝了才知道，沒喝，誰也不敢保證?，F在坑害咱老百姓的奸商一抓一籮筐。"

"大伯，您要是對我賣的酸奶不放心啊，可以換一家。往南一百米，還有一家鮮奶行，您去那里看看怎么樣？"

老人不興奮了："怎么？提點看法就想把我打發(fā)走了？我偏不去，我就在你這訂奶。咋樣？"

姑娘說："大伯，我逗您老哪，你要是走啊，我還不愿意呢。我還得您老來給我上上政治課，指指依法經營的大方向。"

老人走了，身子顫巍巍，嘴里還嘟嘟囔囔。

幾乎每次老人來都會和姑娘打一會兒嘴仗，姑娘已經習以為常。有時還有意找茬，惹得老人聲調昂揚。

秋風如針，幾周過去，樹葉就像被抽干了血的身軀變得干巴枯黃。肆虐的秋風還沒有來得及將楊樹上的枯葉掃凈，第一場雪就迫不及待地掩蓋著城市，像蒙上了一道白色的帷帳。

老人又來取奶，步履困難。

"姑娘，你的店門口這么厚的雪也不掃掃？顧客假如滑倒了，摔傷了，還不得找你算帳？不能光顧著賺錢了，就不知道為顧客著想著想？"

姑娘趕忙拿起掃把："對不起了大伯，剛才忙，沒顧上。"姑娘掄起掃把左右開弓，雪花在她身邊翻舞飛揚。

姑娘額頭滲出細細的汗珠，哈出的熱氣在她嘴邊眉尖結成細細的冰霜。

"好了，大伯。您可以放心的走了。"

老人說："我可不會表揚你，這是你應當做的。咱們市里就應當立個掃雪法，不準時掃雪的人罰他沒商議?。"

老人走了，身子顫巍巍的，嘴里還嘟嘟囔囔。

姑娘在老人身后扮了個鬼臉，笑容雕在美麗的臉龐。

老人幾個星期沒再來訂奶了，來找姑娘的是一位白發(fā)蒼蒼的婆婆。

婆婆告知姑娘，老頭子走了。老頭子走的很安祥。老頭子常說，你是個好孩子，像天使一樣。老頭子大病后，就愛嘮嘮叨叨，連我都覺得煩。他說每天最快樂的事就是能到你這里來嘮叨嘮叨。老頭子還說，你屋里升著爐子，讓我提示你要常通通風，常開開窗。

高層住宅樓房旁邊，有一片樹干粗大枝葉茂密的鉆天楊。樹綠蔭，建有一排紅專藍瓦的小平房。每天早上，"鮮奶坊"就有兩個身影聚在一起"嘮叨"，一個是白發(fā)蒼蒼的婆婆，一個是短發(fā)圓臉的姑娘。

7．下列對這篇小說思想內容與藝術特色的分析和鑒賞，不正確的一項是（）（3分）

A．小說用"嘮叨天使"做題目，一方面透露了小說的主要情節(jié)嘮叨；一方面也設置了懸念，激發(fā)了讀者閱讀的愛好。

B．老人取奶時"步履蹣跚"，說話語無倫次，去時"身子顫巍巍"，表明老人已經風燭殘年，為后文寫老人去世作好鋪墊。

C．小說寫"第一場雪掩蓋著城市"，是為后面寫姑娘因受老人嘮叨而掃雪作了鋪墊，同時也推動了"掃雪"的情節(jié)的產生。

D．小說在語言上不追求華麗的辭藻，以樸實無華的語句敘述了生活中的一件包含著真善美的小事，言簡意豐，發(fā)人深思。

8．小說中姑娘這個形象有怎樣的性格特點？請簡要分析。（6分）

9．小說設置老人"有意找茬"的情節(jié)有什么作用？請簡要分析。（6分）

二、古代詩文閱讀（34分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）

閱讀下面文字，完成1013小題。

張中彥，字才甫。少以父任仕宋。睿宗經略陜西，中彥降，除招撫使。從下熙、河、階、成州，授彰武軍承宣使。王師得金、洋諸州，以中彥領興元尹。師還，為秦鳳經略使。秦州當要沖而城不行守，中彥徒治北山，因險為壘。筑臘家諸城，以扼蜀道?；式y(tǒng)初，為寧州刺史。宗室宗淵毆死僚佐梁郁。郁遠人，家貧無能赴告者。中彥力為正其罪，竟置于法。改彰德軍節(jié)度使，均賦調法，奸豪無所蔽匿，人服其明。正隆，營汴京新宮，中彥采運關中材木。青峰山巨木最多，而高深阻絕。中彥使構崖架壑，起長橋十數里，以車運木，若行平地，連通汴梁，明年，作河上浮梁。舟之始制，匠者未得其法，中彥手制小舟才數寸許，不假膠漆而首尾自相鉤帶，諸匠無不駭服，其智巧如此。浮梁巨艦畢功，中彥召役夫數十人，治地勢順下傾瀉于河，取新秫秸密布于地，復以大木限其旁，凌晨督眾乘霜滑曳之，殊不勞力而致諸水。逾年，除南京留守。時淮楚用兵，土民與戍兵雜居，訟牒紛紜，所司皆依違不決。中彥得戍兵為盜者，悉論如法。為臨洮尹兼熙秦路兵馬都總管。鞏州劉海構亂，既敗，籍民之從亂者數千人，中彥惟論為首者戮之。西羌吹折、密臧、隴逋、龐拜四族恃險不服，使侍御史沙醇之就中彥論方略，中彥曰此羌服叛不常若非中彥自行勢必不行即至積石達南寺酋長四人來與之約降事遂定賞而遣之。還奏，上大悅，遣張汝玉馳驛勞之，賜以球文金帶，用郊恩加儀同三司。以疾卒官，年七十五。百姓哀號輟市，立像祀之。（節(jié)選自《金史列傳第十七》）

10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）

A．中彥曰/此羌服叛不常/若非中彥/自行勢必不行/即至積石達南寺/酋長四人來/與之約降/事遂定/賞而遣之

B．中彥曰/此羌服叛不常/若非中彥自行/勢必不行/即至積石達南寺/酋長四人來/與之約降/事遂定/賞而遣之

C．中彥曰/此羌服叛不常/若非中彥/自行勢必不行/即至積石達南寺/酋長四人來與之/約降事遂/定賞而遣之

D．中彥曰/此羌服叛不常/若非中彥自行/勢必不行/即至積石達南寺/酋長四人來與之/約降事遂/定賞而遣之

11．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）（3分）

A．經略，官名，南北朝時曾設經略之職，唐初邊州置經略使，宋置經略安撫使，掌一路民兵之事，皆簡稱"經略"。文中指籌劃治理。

B．王師，天子的軍隊，國家的軍隊，此指宋的部隊，與陸游《示兒》中"王師"義同。

C．浮梁，此指浮橋，用船、筏或浮箱聯結起的橋，與《琵琶行》"浮梁"義不同。

D．留守，官名；此指軍隊離開南京向別處進發(fā)時，留駐張中彥鎮(zhèn)守，行監(jiān)管之責。

12．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）

A．張中彥多處征戰(zhàn)，擅長防守。他跟從睿宗攻下黑、河、階、成州，被任命為彰武軍承宣使；任秦風經略使時，遷移治所，修筑營壘，扼守入川通道。

B．張中彥聰慧工巧，擅長營建。他讓人崖谷架梁，于深山中運出大木；制作的小船模型，讓工匠都驚服；大船建好后，用巧法不怎么費勁就拖船入水。

C．張中彥治理果決，寬嚴適宜。他敢于懲治犯法的朝廷宗室宗淵，依法懲處盜竊的戍卒；劉海作亂平定后，他未追究跟從的自姓，只處死了首惡劉海。

D．張中彥威信過人，受到擁護。西羌四個部族依仗地勢，不服管轄，他親自前往，酋長四人求見，不戰(zhàn)而降；去世后，百姓號泣去市哀悼，立像祭祀。

13．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）改彰德軍節(jié)度使，均賦調法，奸豪無所蔽置，人服其明。

（2）時淮楚用兵，土民與戍兵雜居，訟牒紛紜，所司皆依違不決。

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首古詩，回答1415題。

村行[宋]王禹偁①

馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長。

萬壑有聲含晚籟，數峰無語立斜陽。

棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。

何事吟余忽惆悵？村橋原②樹似吾鄉(xiāng)。

注：①這首詩是王禹偁于太宗淳化二年被貶為商州團練副使時寫的。②原：原野。

14．對這首詩的賞析，不正確的一項是（）（3分）

A．首聯緊扣題目，并點明地點和季節(jié)，寫出了詩人信馬徐行、欣賞山野景色的情景。

B．頷聯是景靜與動景相互結合，向讀者呈現了山中有時吵鬧、有時靜穆的景象。

C．頸聯詩人寫所見之景，以"胭脂"和"白雪"作喻，描繪出山村絢麗多彩的秋景。

D．尾聯詩人運用借景抒情的表現手法，生動地寫出自己的心情由悠閑到悵然的變化。

15．這首詩表達了怎樣的思想感情？請簡要分析。（6分）

（三）名篇名句默寫（6分）

16.補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）"________________，________________"是《琵琶行》全詩的主旨，更是詩人與琵琶女感情的共鳴。

（2）荀子在《勸學》中以"雕刻打磨"為例來說明堅持學習的重要性的句子是："________________，________________"。

（3）李白的《行路難》中通過"________________，________________。"兩句的動作細節(jié)刻畫，形象地揭示了他內心的苦悶抑郁。

三、語言文字運用（20分）

閱讀下面的文段，完成1719小題。

杜甫是一位把以天下為己任作為自己人生使命的宏大詩人，所以一生都只能以"野老"自居，真正踏上政治舞臺的日子________。但無論是居廟堂之高還是處江湖之遠，杜甫都始終保持著渴望君臣遇合的君子抱負。在杜詩中消失最多的古人形象是諸葛亮，在《蜀相》《詠懷古跡五首》《武侯廟》《八陣圖》《古柏行》等詩作中消失了30多次，并且許多詩都是單獨為他寫的。諸葛亮以才智著稱于世，（），對他的反復吟詠寄予了杜甫致君堯舜、竊比稷契的君子抱負，既是托古抒懷，也是自我激勵。杜甫有仁者情懷，使杜甫對人民的遭受感同身受，體察入微。杜甫客居夔州時，曾寫下《又呈吳郎》："堂前撲棗任西鄰，無食無兒一婦人。不為困窮寧有此，只緣恐驚轉須親。"詩人甚至留意到，那無助的老婦人來打棗時，其實是布滿無奈、慚愧和恐驚的。正是這種君子"己所不欲，勿施于人"、________的細膩與愛護，使杜甫的詩歌總是與百姓的日常生活________。新婚即別的夫婦，老無所依的征夫，顛沛流離的百姓，________的親人，面對一般人的命運，杜甫的君子之心是那么松軟；而對那些泡著溫泉品著駝羹的權貴，杜甫的君子之心則是無比的激憤："邊庭流血成海水，武皇開邊意未已"、"朱門酒肉臭，路有凍死骨"。杜甫的君子之心不是小人儒的為己，不是鄉(xiāng)愿儒的附勢，而是君子儒的大庇天下蒼生。

17．依次填入文中橫線上的詞語，最恰當的一項是（）（3分）

A．不行勝數將心比心息息相關杳無音信

B．不行勝數設身處地利害相關遙遙無期

C．屈指可數將心比心息息相關杳無音信

D．屈指可數設身處地利害相關遙遙無期

18．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（）（3分）

A．杜甫是把以天下為己任作為自己人生使命的一位宏大詩人，卻一生都只能以"野老"自居。

B．杜甫是把以天下為己任作為自己人生使命的一位宏大詩人，所以一生都只能以"野老"自居。

C.杜甫是一位把胸懷天下作為自己人生使命的宏大詩人，所以一生都只能以"野老"自居。

D.杜甫是一位把胸懷天下作為自己人生使命的宏大詩人，卻一生都只能以"野老"自居。

19．下列在文章中括號內補寫的語句，最恰當的一句是（）（3分）

A．但杜甫所稱道的卻不是他的才智與巧算機謀，而是其與劉備君臣遇合的幸運機遇和鞠躬盡瘁、死而后已的守臣德行。

B．杜甫所稱道的除了他的才智與巧算機謀，還包括其與劉備君臣遇合的幸運機遇和鞠躬盡瘁、死而后已的守臣德行。

C．他的才智與巧算機謀沒有在文中多次消失，他與劉備君臣遇合的幸運機遇和鞠躬盡瘁、死而后已的守臣德行為杜甫所認同。

D．但杜甫所稱道的只是他的才智與巧算機謀，而非其與劉備君臣遇合的幸運機遇和鞠躬盡瘁、死而后已的守臣德行。

20.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，規(guī)律嚴密。每處不超過15個字。（6分）

海底世界很奇妙，潛水看海底景觀是許多潛水愛好者的選擇。然而，①_____。海里突發(fā)狀況較多，假如對潛水水域的水況等不了解，最好不要貿然下水。無限風光在險峰，海洋世界也會給潛水愛好者類似的錯覺：②_____。但是，在水下同一個深度停留的時間過長，潛水員會因吸取高分壓氮氣而麻醉，產生"氮醉"，產生幻覺。一旦發(fā)生氮醉，等潛伴發(fā)覺往往已經來不及施救。因此，潛水不要盲目地追求深度，③_____。否則即便只有3米的深度，也會發(fā)生氮醉。

①

②

③

21.將下面的這則消息概括為一句話新聞，不超過10字。（5分）

一架從俄羅斯起飛的伊爾﹣76飛機，日前載著一位尊貴的北極"客人"抵達大連國際機場，它就是來自北極圈內的珍稀動物白鯨。這也是白鯨家族在歷史上首次登陸中國，它將成為大連老虎灘極地海洋動物館的正式成員。

這只3歲的白鯨，身長近4米，體重500公斤左右，是個溫存的"小姑娘"。在來中國之前，它已學會了轉圈、唱歌、與人接吻，生氣了還會叫上幾聲。白鯨的新家被安置在剛剛建好的極地館內，它也是第一位入住極地館的成員。為了使它適應館內的水溫，工作人員預備了2﹣3噸的冰塊，以備降溫使用。春節(jié)前后人們可一睹這只白鯨的風采。

四、作文（60分）

22.閱讀下面的材料，依據要求寫一篇不少于800字的談論文。

最近大火的國漫電影《哪吒之魔童降世》截至目前為止，總票房已經超過49億人民幣。影片中的哪吒本是靈珠轉世，但在誕生時被申公豹偷偷把靈珠換成了魔丸。魔丸是他的宿命，也是他一生的劫難。根據他的命數，他本應在人間作惡3年，然后被天雷劈死。他墮落過、掙扎過，也怨過父母，也曾與世界為敵，可他始終不屈服于命運。他嘶吼著："我命由我不由天，是魔是仙，我自己說了才算！"最終，哪吒放下怨恨消退魔性，挽救了陳塘關，破除了天劫。

要求：結合材料的內容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不要抄襲。

試卷【答案】

1.D。A項，原文"使這些母版文物有可能被盜錄和損毀"。B項偷換概念，"全球化時代的審美標準"有誤，原文是指"大眾流行文化"所形成的"全球通用的審美標準"。C項，無中生有，原文"信息化、數字化既給傳統(tǒng)文化的生存進展帶來威逼，也為其重煥生氣供應契機"。

2.D。應當是采納層進式結構。

3.A。原文"接續(xù)傳統(tǒng)文化的根脈，復興傳統(tǒng)文化資源"才能使我們在全球化時代扎根并獲得文化身份和價值情感認同，傳統(tǒng)文化本身并不能實現這個目的。

4.B。B項，"由于對欺凌概念熟悉不清、處置乏力"強加因果，結合材料二內容分析可知，"中學校生之間的欺凌現象成為全球性問題"并不是"對欺凌概念熟悉不清、處置乏力"所致。故選B。

5．D。D項，"是唯一"的說法屬于無中生有。原文只是說"《未成年人愛護法》《預防未成年人犯罪法》都沒有賦子任何部門介入并強制問題同學去工讀學校的權力"。故選D。

6．①加強學校在節(jié)假日、開學、畢業(yè)季時的管理，加強對同學在語言文明等方面的教育。②正確區(qū)分校內欺凌和一般的"打鬧"，把欺凌防治的制度框架落到實處。③既要運用感懷教育模式，又要用法律手段嚴懲情節(jié)惡劣者。④激活"實施欺凌同學可送工讀學校"制度。（答到其中三點即可）

7．B。B項，"說話語無倫次"錯誤，老人取奶時"有意找茬"，表明老人說話很有條理。B錯誤。故選B。

8．①勤勞和善。每天最早開張，每天忙里忙外；善待老人，急躁聽老人嘮叨。②守信真誠。經營鮮奶保證質量，真心為老人推舉人家的鮮奶。③機智乖巧。老人不去另一家，堅持在姑娘處，姑娘回答擅長應變；應老人要求，快速去掃，很討老人喜愛。

9．①設置老人"有意找茬"，造成與姑娘的沖突，增加小說的戲劇性。②設置老人"有意找茬"，為表現人姑娘性格制造情境，突出人物性格。③設置老人"有意找茬"，推動故事的發(fā)生、進展。④設置老人"有意找茬"，表現社會對產品質量、服務品質的憂慮，豐富主題意蘊。

10．B。張中彥說："這些羌人聽從反叛沒有常性，假如不是我中彥親自前去，這種形勢肯定不能解決。"當即，中彥到了積石達南寺，酋長四人來求見，中彥同他們商定招降的方法，事情最終平定，中彥賞賜了他們然后讓他們回去了。"勢"作"不行"的主語，應在"勢"前斷開，排解A、C兩項。"與之約降"意思是和他定下投降的盟約，中間不應斷開，排解D項。故選B。

11．B。B項，"此指宋的部隊，與陸游《示兒》中王師義同"理解有誤。由原文"少以父任仕宋。睿宗經略陜西，中彥降，除招撫使"可知，張中彥降金，"王師"指金朝（古代女真族建立的王朝）的部隊。故選B。

12．C。C項，"只處死了首惡劉海"理解有誤，原文說"籍民之從亂者數千人，中彥惟論為首者戮之"，"為首者"指"民之從亂者"中的帶頭的，不是指劉海。故選C。

13．（1）后來他又調任彰德軍節(jié)度使，實施平均田賦征收制度，土豪劣紳沒有方法躲避，人們都嘆服他的英明。（改，改任；均賦，平均田賦；奸豪，地方上有勢力而橫行不法的人；無所，沒有地方；蔽置，躲避。）

（2）當時淮楚地區(qū)打仗，當地百姓與戍守的兵卒雜居在一起，訴訟的狀紙頭緒紛繁，經管的官員都對應當依從還是違反某一方而遲疑不決。（用兵，使用武力，進行戰(zhàn)斗；訟牒，訴狀；紛紜，多而雜亂；所司，主管的官吏；依違，依從或違反，指模棱、遲疑。）

參考譯文：

張中彥，字才甫。年輕的時候，由于父親的關系，在宋朝為官。金睿宗進軍陜西的時候，張中彥投降，被金任命為招撫使。跟從皇帝攻克熙、河、階、成州，后又被任命為彰武軍承宣使。金兵取得金、洋等州。朝廷讓中彥兼任興元尹。軍隊撤回之后，取代李彥琦任秦鳳的經略使。秦州處在交通要道，城池不易防守，張中彥把治所遷移到北山，依據險要地勢來修筑城堡。又修筑了臘家等幾個城堡，扼守進入四川的通道?；式y(tǒng)初年，任寧州刺史。金朝的宗室宗淵打死了部屬梁郁。梁郁是偏遠之地的人，家中貧困沒有能上告的人。中彥盡力為他公正處理，最終將罪人宗淵依法治罪。后來又調任彰德軍節(jié)度使，實施平均田賦的征收制度，使土豪劣紳都不能躲避賦稅，人們都嘆服他的英明。正隆年間，營造汴京新宮，中彥采運關中材木。青峰山巨木最多，然而山高谷深，阻絕道路。中彥讓人沿著山崖架通溝壑，建筑十幾里的長橋，用車運輸木料，猶如走在平地上，連通到汴梁。其次年，在河上作浮梁。一開頭制作船只，工匠不知道方法，中彥親自制作的小船才幾寸，不借助膠漆而首尾自動相互勾連，諸位工匠沒有不驚駭佩服的，他的才智奇妙就像這樣。浮梁巨艦建筑完，中彥召集幾十個船夫，依著地勢順勢而下傾泄到河里，取來新的秫秸稈遍布地上，再用大的木材限制它的兩旁，凌晨督促眾人乘著霜滑而拖拽，一點也不費勁地就把大船放進了水中。過了一年，中彥被任命為南京留守。當時淮楚地區(qū)正籌備軍事行動，土民與戍守的兵卒雜居在一起，訴訟的狀紙頭緒紛繁，經管的官員都對應當依從還是違反某一方而遲疑不決。張中彥查得戍守的兵卒盜竊的，都依法論罪。起用為臨洮尹兼熙秦路兵馬都總管。鞏州劉海作亂，失敗以后，統(tǒng)計的跟從作亂的百姓有數千人，張中彥只是給為首的論罪并處死了他。西羌的吹折、密臧、隴逋、龐拜四族依仗著地勢奇險，不聽從奇人的管轄，朝廷派侍御史沙醇之