孝敬老人優(yōu)秀活動(dòng)總結(jié)（通用9篇）

15/15孝敬老人優(yōu)秀活動(dòng)總結(jié)（通用9篇）孝敬老人優(yōu)秀活動(dòng)總結(jié)（通用9篇）

難忘的活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，相信全是滿滿的感恩與回憶，收獲與經(jīng)歷，該好好寫一份總結(jié)把這些都記錄下來了。我敢肯定，大部分人都對(duì)這個(gè)活動(dòng)總結(jié)很是頭疼的，以下是我為大家整理的孝敬老人優(yōu)秀活動(dòng)總結(jié)（通用9篇），歡迎大家分享。

孝敬老人優(yōu)秀活動(dòng)總結(jié)1

一、孝文化與當(dāng)代教育

應(yīng)該說中國傳統(tǒng)文化，尤其是儒家文化特別重視道德建設(shè)，重視人的道德修養(yǎng)和人格完善，在道德教育方面也積累了豐富的方法和途徑。孝道作為道德之首，儒家文化的基礎(chǔ)，這方面的內(nèi)涵和經(jīng)驗(yàn)自是豐富。

首先，德育教育應(yīng)從孝道教育入手。我們今天講“育人為本，德育為先”，即德育在教育當(dāng)中是首要的，作為教育的宗旨首先要引導(dǎo)人成為一個(gè)向善的人，正如《禮記·學(xué)記》所說“教也者，長善而救其失者也”，即教育就是長養(yǎng)其善行，修正其錯(cuò)誤的(不善的)行為。《說文解字》說“育，養(yǎng)子使善也”，也強(qiáng)調(diào)了德育在教育中的根本性的地位和作用?！缎⒔?jīng)》開宗明義說“夫孝，德之本也，教之所由生也”，就是說孝道是道德的根本，是教育所產(chǎn)生的原因。為什么這么說呢?父母是我們?nèi)松凶畲蟮亩魅?，人們之間的道德情感首先產(chǎn)生在父母與子女之間，即子女對(duì)父母的尊敬和愛戴，這是人來到這個(gè)世界體驗(yàn)到的第一種道德情感，由對(duì)父母的愛，而擴(kuò)展到對(duì)兄弟姐妹的愛，進(jìn)而延伸到對(duì)他人，對(duì)社會(huì)，乃至對(duì)自然萬物的愛?！缎⒔?jīng)》說：“不愛其親而愛他人者，謂之悖德;不敬其親而敬他人者，謂之悖禮”。如果一個(gè)人不愛自己的父母親人，而自稱愛他人，那這種德(愛)是一種虛假的愛;如果一個(gè)人不尊敬自己的父母親人，而自稱尊敬他人，這種禮(敬)實(shí)際上是一種虛假的禮貌。因此要有愛心和善心先得有孝心?，F(xiàn)代德育理論認(rèn)為，責(zé)任的認(rèn)識(shí)是道德的起源，責(zé)任感是道德教育的基礎(chǔ)和根本要求。孝道實(shí)際上是因?qū)Ω改傅母卸鞫a(chǎn)生的對(duì)父母尊敬和孝養(yǎng)的責(zé)任感，這種責(zé)任感正是所有責(zé)任感的起源。因此，我們進(jìn)行德育教育，首先要從孝道入手，從最基礎(chǔ)的道德感的培養(yǎng)做起，才能建構(gòu)出宏偉絢麗的道德大廈來。

其次，孝文化中的許多內(nèi)涵都可以成為當(dāng)代德育教育的內(nèi)容。從德育類型劃分的角度來說，德育包括私德、公德和職業(yè)道德。私德教育即培養(yǎng)青少年的私人生活的道德意識(shí)及行為習(xí)慣，如相互尊重、相互體諒、相互關(guān)心、誠實(shí)、忠誠、敬老愛幼等;公德教育即培養(yǎng)青少年的國家與社會(huì)生活的道德意識(shí)和符合社會(huì)公德的行為習(xí)慣，如遵守社會(huì)公共秩序、注意公共衛(wèi)生、愛護(hù)公共財(cái)物、保護(hù)環(huán)境、見義勇為、維護(hù)民族尊嚴(yán)和民族團(tuán)結(jié)等;職業(yè)道德教育即培養(yǎng)青少年職業(yè)生活的道德意識(shí)及合乎道德規(guī)范的行為習(xí)慣，如忠于職守、勤懇工作、廉潔奉公、團(tuán)結(jié)合作等。從傳統(tǒng)孝文化的內(nèi)涵來看，其對(duì)青少年無論是私德、公德，還是職業(yè)道德的培養(yǎng)都有裨益。首先，孝敬父母，尊老愛幼是孝道文化的基本內(nèi)涵，也是我們今天德育教育的重要內(nèi)容。其次，由孝文化所延伸出來的許多道德價(jià)值也是我們當(dāng)代德育教育的重要內(nèi)容。如孝道是感恩意識(shí)、責(zé)任意識(shí)之基礎(chǔ)。人皆為父母所生所養(yǎng)，從一出生就感受到父母的愛，在成長中得到父母無私的愛和呵護(hù)。為了兒女，父母甘受千辛萬苦，甚至奉獻(xiàn)自己的生命。在這個(gè)養(yǎng)育的過程中，子女產(chǎn)生了對(duì)父母的依戀、感激，進(jìn)而產(chǎn)生回報(bào)父母養(yǎng)育之恩的情感。這種知恩、感恩、報(bào)恩的情感和意識(shí)，以及作為子女盡到奉養(yǎng)父母的責(zé)任意識(shí)，就是孝。也就是說感恩意識(shí)和責(zé)任意識(shí)皆始于孝。

因此對(duì)青少年進(jìn)行感恩意識(shí)和責(zé)任意識(shí)教育離不開孝道教育。又如，近些年來，青年少年漠視生命、無視生命的自殺或他殺行為時(shí)有發(fā)生，加強(qiáng)青少年的生命意識(shí)和價(jià)值的教育成為時(shí)代的課題。孝道的內(nèi)在本質(zhì)就是生命論，孝文化特別重視生命和珍視生命的價(jià)值，不僅重視現(xiàn)實(shí)有限生命的維護(hù)和綻放，而且關(guān)注生命的永恒與超越。生命的源泉來自祖先和父母，因此要對(duì)祖先和父母心懷敬畏之義，要對(duì)父母的生命給予珍視和保護(hù)。自己的身體不僅是自己的，而且是父母的。因?yàn)樗歉改杆o的，是父母和祖先生命的延續(xù)，因此珍視自己的生命，成就自己的人生，不僅是自己生命價(jià)值的體現(xiàn)，也是對(duì)父母祖先盡孝的體現(xiàn)。加強(qiáng)孝道教育有助于培養(yǎng)青少年珍視生命、熱愛生命的感情，樹立其對(duì)生命敬畏之心、責(zé)任之心，催生其對(duì)生命價(jià)值和意義的思考和發(fā)掘。再如孝道文化是民族團(tuán)結(jié)和凝聚力的基礎(chǔ)，是愛國主義情感的源泉，加強(qiáng)孝道教育有助于培養(yǎng)青少年維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，弘揚(yáng)愛國主義精神。此外孝道文化蘊(yùn)含的和諧意識(shí)、修身意識(shí)等都是對(duì)青少年進(jìn)行德育教育的有益資源。孝是道德之源，德育之基，其在思想和價(jià)值方面具有原發(fā)性、基礎(chǔ)性的特點(diǎn)，可以說與今天開展的德育內(nèi)容有著內(nèi)在的、多方面的聯(lián)系，需要我們對(duì)其進(jìn)行現(xiàn)代的轉(zhuǎn)換和充分的挖掘，展示這一思想寶庫的魅力所在。

第三，德育教育應(yīng)注重傳統(tǒng)孝道教育的言傳與身教的統(tǒng)一。以孝道教育為基礎(chǔ)的傳統(tǒng)道德教育特別注重言傳與身教的統(tǒng)一，從一定程度上來說，更看重道德實(shí)踐、身體力行?？鬃釉f“聽其言而觀其行”，“君子貴訥于言而敏于行”。就是說不僅言和行要統(tǒng)一，而且要少說多做，重在實(shí)際的行動(dòng)。中國傳統(tǒng)孝道教育實(shí)踐中不僅重視孝道理論的宣傳，而且重視孝行的示范和表率作用。在家庭中父母通過對(duì)自己的父母盡孝的行動(dòng)為子女做示范，在社會(huì)上官僚士大夫在孝行上為百姓做示范，在政治上皇帝為官民做示范。由此匯聚成了宏大的孝道實(shí)踐力量，推動(dòng)孝道教育的深入，所以教育才深入人心。今天在功利主義思潮的影響下，整個(gè)社會(huì)言行錯(cuò)位，表里不一，在道德思想層面唱高調(diào)的多，落實(shí)的少，對(duì)別人說教的多，自己按照自己所教導(dǎo)別人的去做的少。如此一來德育教育離開了實(shí)踐的支撐，僅停留在空洞的說教和言不由衷的宣傳上，不僅使得道德力量日益微弱，而且給人造成道貌岸然的虛假印象，使道德教育陷入了極大的危機(jī)之中。因此，要走出德育的困境，就要借鑒孝道教育注重道德實(shí)踐的傳統(tǒng)，要讓道德教育不僅在言語上是巨人，而且在行動(dòng)上是偉人。

第四，德育教育可借鑒傳統(tǒng)孝道教育中的大德育觀。傳統(tǒng)孝道教育從德育觀上來看是一種大德育觀，即將家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合的一種教育模式。我們從前面對(duì)唐代社會(huì)的分析可以看出。唐代家庭教育以孝道為核心，對(duì)孩子的啟蒙教育就從孝道開始進(jìn)行，在家庭生活中處處融入孝道的理念，并進(jìn)行孝道的實(shí)踐;在學(xué)校教育中，無論是官學(xué)還是私學(xué)都以孝道教育為基礎(chǔ)，將其貫穿于學(xué)校教育的整個(gè)體系;在社會(huì)領(lǐng)域，國家將“孝治天下”作為治國之道，融入各種政治環(huán)節(jié)之中，尤其是在官員的選拔上把孝道作為重要的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)孝道模范進(jìn)行大張旗鼓的表彰，社會(huì)輿論也自覺地宣揚(yáng)孝道，并形成濃厚的社會(huì)氛圍。這種家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合的模式可以說是傳統(tǒng)孝道教育成功的不二法門。今天，人們對(duì)建立家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育相結(jié)合的大德育格局的意義和重要性已經(jīng)有了清楚的認(rèn)識(shí)，但在實(shí)踐上卻步履艱難，家庭、學(xué)校、社會(huì)在德育教育上還未能攜手并進(jìn)，形成有機(jī)的整體，營造出和諧的氛圍。因此在實(shí)踐上還要吸收和借鑒中國古代德育教育的成功經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)大德育觀的實(shí)踐創(chuàng)新。

二、校園海報(bào)設(shè)計(jì)要點(diǎn)

海報(bào)是圖文并茂的一種藝術(shù)宣傳形式，又稱之為“廣告招貼”。它是一種張貼于公共場(chǎng)所的廣告，也是一種向人們通報(bào)某種信息的視覺傳達(dá)藝術(shù)，在社會(huì)生活中運(yùn)用非常廣泛。

校園海報(bào)是專門傳達(dá)學(xué)校各類活動(dòng)信息的海報(bào)，向?qū)W生傳遞學(xué)校各部門或團(tuán)體舉辦的各種活動(dòng)的信息。學(xué)校是一個(gè)充滿活力和學(xué)術(shù)氣氛的場(chǎng)所，各種活動(dòng)信息的傳遞與交流非常頻繁，諸如講座、競(jìng)賽、展覽、音樂、戲劇、運(yùn)動(dòng)會(huì)、公益教育等。這些活動(dòng)都可以通過海報(bào)這種形式來傳遞信息，擴(kuò)大影響。

校園海報(bào)主要以文字和圖形構(gòu)成。由于即時(shí)性的需要和幅面、制作成本的限制，校園海報(bào)以手工繪制為主。而設(shè)計(jì)繪制者的素養(yǎng)決定了校園海報(bào)質(zhì)量的高低，繪制者需要具備一些繪畫、書寫的基本能力。即使繪畫能力不太強(qiáng)的人也可通過巧妙的構(gòu)思和多樣的制作方式來揚(yáng)長避短。與印刷海報(bào)相比，手繪海報(bào)的字體不很規(guī)則，涂色不夠勻凈，卻往往能展現(xiàn)個(gè)性。

校園海報(bào)與其他領(lǐng)域的海報(bào)一樣，要求主題鮮明，構(gòu)思新穎，形式生動(dòng)，色彩明快，使讀者的注意力能在紛繁的視覺形象中迅即被其吸引，由此產(chǎn)生想了解海報(bào)內(nèi)容的愿望，并能夠留下較持久的印象。一般來說，公益性海報(bào)，需要制有較敏銳的觀察力，并有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，對(duì)一些需要喚起公眾注意的現(xiàn)象與問題能做出判斷和警示，以起到較好的宣傳教育效果。海報(bào)的主要功能是傳達(dá)某一種信息，因此繪制者要根據(jù)主題內(nèi)容來進(jìn)行構(gòu)圖設(shè)計(jì)、繪制形象、書寫文字標(biāo)題等，做到構(gòu)思新穎、形式生動(dòng)，以引起讀者注意。標(biāo)題是表達(dá)海報(bào)主題最重要的部分，所以字體必須美觀大方，有時(shí)還需要根據(jù)主題內(nèi)容的性質(zhì)來選用恰當(dāng)?shù)淖煮w;有些標(biāo)題在一些關(guān)鍵字、詞的選用上另外再增加一種字體以求變化和醒目。一般情況下，標(biāo)題字與畫面成對(duì)應(yīng)關(guān)系，這樣才可使主題明確，一目了然。

海報(bào)中的說明性文字和廣告語要通俗精練，字?jǐn)?shù)的長短應(yīng)在言簡(jiǎn)意賅的原則下，做到有話則長，無話則短，不能因?yàn)橐非蠖潭~不達(dá)意，也不能因?yàn)檎f明文字太長而影響構(gòu)圖關(guān)系。

海報(bào)一般由標(biāo)題、說明性文字、插圖、廣告語和標(biāo)志等內(nèi)容構(gòu)成。在特定的海報(bào)版面內(nèi)，如何將這些內(nèi)容布置安排得比較妥帖，使海報(bào)富有藝術(shù)美感，這就是構(gòu)圖要解決的問題。

完美的構(gòu)圖，離不開各部分內(nèi)容的均衡，并要講究變化和統(tǒng)一，按照主次關(guān)系來安排畫面因素，黑與白、粗與細(xì)、大與小和點(diǎn)、線、面等都要搭配均衡，這樣才能取得最佳的視覺效果。

校園海報(bào)的構(gòu)圖應(yīng)與青少年熱情好動(dòng)，追求新奇的性格特征相貼近，構(gòu)圖內(nèi)的'東西可適當(dāng)滿一些，標(biāo)題、說明文字、廣告語的安排不一定都是水平或垂直方向的，可以有一些跌宕起伏的變化，以增強(qiáng)畫面的動(dòng)感。

在畫面中，疏密的運(yùn)用得當(dāng)，也是突出主體，獲得畫面美感的手段。所以，可用小而密的文字來襯托大而粗的主標(biāo)題，或用大塊的顏色襯出精巧細(xì)致的主標(biāo)題，甚至可以在一些文字的筆畫中間添加裝飾性的色塊。另外，可采用標(biāo)題字勾邊、襯陰影或筆畫中間加以裝飾等。運(yùn)用這些手法能使畫面生動(dòng)活潑，富有節(jié)奏感和韻律感，符合校園海報(bào)青春氣息濃郁的特點(diǎn)。

在校園海報(bào)中，插圖占據(jù)著整個(gè)海報(bào)的大部分，有的甚至占據(jù)了整個(gè)畫面。插圖在畫面中的位置十分重要，在視覺順序上，它僅次于吸引人的標(biāo)題;而有些出色的插圖往往先吸引人們的注意。從某種意義上講，沒有插圖只有文字的“海報(bào)”只是一則通知。海報(bào)插圖的重要作用在于它的藝術(shù)形式將海報(bào)主題形象化了。形象化的插圖，往往就是一件很美的藝術(shù)品，給人以美的享受。校園海報(bào)插圖的表現(xiàn)形式非常多樣，有具象、抽象、裝飾、漫畫和剪貼等，應(yīng)根據(jù)主題需要恰當(dāng)選擇。

校園海報(bào)的色彩要求漂亮、強(qiáng)烈和帶有裝飾性，可以吸收民間裝飾色彩夸張、鮮艷、明快和簡(jiǎn)潔的特點(diǎn)，并能大膽運(yùn)用純度較高的紅、黃、藍(lán)、綠等色彩。在鋪出大的色彩關(guān)系后，再用黑、白、灰在某些局部分割、勾邊、修飾，減弱火氣，協(xié)調(diào)色彩之間的對(duì)比關(guān)系，求得既有對(duì)比，又和諧統(tǒng)一的效果。一般來講，主標(biāo)題往往施以重色、艷色和明亮跳動(dòng)的顏色，當(dāng)然也可以反過來處理。在實(shí)際創(chuàng)作中有幾種常用的對(duì)比方法：冷暖對(duì)比，純度對(duì)比，深淺對(duì)比等。

孝敬老人優(yōu)秀活動(dòng)總結(jié)2

孝親敬老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，孝敬父母尊敬老人在各種美德中踞居首位，是我們每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)具有的品德。為了弘揚(yáng)尊老、敬老、愛老、助老的傳統(tǒng)美德，我校積極響應(yīng)關(guān)工委、教育局的號(hào)召，認(rèn)真開展了“孝親敬老”系列活動(dòng)。

一、加大宣傳力度，在學(xué)生心中播種孝親敬老的種子。

學(xué)校充分利用周一升旗和紅領(lǐng)廣播站等宣傳陣地，營造良好的校園氛圍。使學(xué)生明白老人是社會(huì)的寶貴財(cái)富，許多老人在革命的征途上、祖國的改革開放中立下汗馬功勞。我們社會(huì)的發(fā)展凝聚著老人們所作出的貢獻(xiàn)，今天美好的生活是老人們昨天的努力換來，今天的成長離不開父母長輩的養(yǎng)育之恩。使學(xué)生明白尊老敬老愛老助老是每個(gè)學(xué)生應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任。這樣，就會(huì)在學(xué)生心中播下一顆尊老敬老的種子，讓校園到處洋溢著濃厚的尊老敬老氛圍。

二、認(rèn)真組織，扎實(shí)開展主題活動(dòng)

按照真實(shí)，貼切，務(wù)實(shí)，細(xì)微的目標(biāo)，組織開展主題實(shí)踐活動(dòng)。具體活動(dòng)開展如下：

1．學(xué)校積極開展“四個(gè)一”活動(dòng)：即每人做一件敬老事，每人學(xué)唱一首敬老歌，每人講一個(gè)敬老故事，每人交一個(gè)老年朋友。召開“尊老愛老，弘揚(yáng)美德”主題班會(huì)，讓學(xué)生通過班隊(duì)會(huì)中歌舞、詩朗誦等形式來了解為什么要尊敬老人，怎樣尊敬老人，并用具體的行動(dòng)來加以實(shí)施。

2．利用重大節(jié)日，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊老敬老教育。每逢

父親節(jié)、母親節(jié)、三八婦女、重陽節(jié)之際，我校都開展“我該為爺爺奶奶、爸爸媽媽做些什么？”等主題教育活動(dòng)，要求學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答親情、報(bào)答長輩們對(duì)自已的愛。特別是九九重陽節(jié)，學(xué)校開展了“我為父母洗洗腳”、“我讓父母笑開懷”活動(dòng)。并以少先隊(duì)大隊(duì)部的名義向全校學(xué)生提出倡議：了解父母，尊敬老人，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，真心實(shí)意地為身邊老人做幾件實(shí)事。

3．學(xué)校利用牽手假期活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自由組成“愛心”小分隊(duì)，發(fā)揮尊老敬老的輻射作用。把尊老敬老活動(dòng)輻射到關(guān)愛社會(huì)老人。并走進(jìn)敬老院，送上水果和精彩的節(jié)目，向老人們送去真切的問候。

盡管同學(xué)們沒有做出驚天動(dòng)地的事跡，但在學(xué)校里，能積極參加各種敬老愛老的活動(dòng)；在家庭中，能時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心老人、父母；在社會(huì)上，能主動(dòng)幫助需要幫助的老人，能做到這些日常平凡小事，就足以感人肺腑，我們相信，只要每個(gè)人都擁有濃濃的親情，天空會(huì)更加蔚藍(lán)，陽光會(huì)更加燦爛，生活也更加和諧、幸福。讓我們將親情教育進(jìn)行到底！

孝敬老人優(yōu)秀活動(dòng)總結(jié)3

歲歲重陽，今日重陽，菊黃葉紅桂花香。今年重陽節(jié)，俺又被“返聘”到學(xué)校退管會(huì)——離退休處幫忙做一些具體工作。幾天前大家把占地2000多平米的活動(dòng)中心布置一新。重陽節(jié)一大早我們就各就各位準(zhǔn)備好禮品(空調(diào)被)，準(zhǔn)備退休教工的到來，按照區(qū)域分別發(fā)放。這次參加活動(dòng)老人1500多人，共發(fā)禮品1700份。到底咱也是退休老年人了，一天下來累的腰背痛，但心很高興。

與此同時(shí)老科協(xié)和離退休處共同舉辦2022年“美在江南”攝影、繪畫展，。展覽共展出了老教工們100多篇作品。俺的攝影題為《感孝行》《春華秋實(shí)》也參加了展出，大家對(duì)俺小孫女照顧太奶奶的鏡頭十分贊賞，讓俺很欣慰。

今天是九月九重陽節(jié)，小朋友們的幼兒園要求回家后幫老人做一件事，要求爸爸媽媽幫忙拍照或者由小朋友自己把所做的事畫出來，明天交給老師。

面對(duì)這樣的任務(wù)，雖然含有一定的作秀成分，但做總比不做的好。至少小朋友們可以從做的過程中體會(huì)到一點(diǎn)點(diǎn)幫忙做事的樂趣，老人也可以享受一下孩子們的孝心。

一回到家，丁丁和妹妹就開始張羅幫姥爺捶背，兩個(gè)小朋友輪番幫姥爺捶，把姥爺樂得哈哈直笑。在大人的指引下，要求一個(gè)小朋友幫做一件事，捶背或洗腳。在大人的幫助下，調(diào)好水溫，放好熱水后，丁丁要求先幫姥爺洗腳，妹妹先幫捶背。舅娘負(fù)責(zé)拍照存證。過了一會(huì)，丁丁就要求跟妹妹輪換角色，他要幫姥爺捶背了。兩個(gè)小朋友一邊幫忙一邊要求舅娘趕緊幫自己拍照，讓攝影師舅娘忙不過來。

重陽節(jié)的真正含義是敬老愛老，讓老人享受實(shí)實(shí)在在的溫度和關(guān)懷。面對(duì)兩個(gè)小朋友的輪番“幫忙”，為完成老師交的作業(yè)，姥爺著實(shí)“享受”了一次小朋友們的“愛心和孝心”，也希望通過這樣的活動(dòng)，能讓小朋友們?cè)诨顒?dòng)體會(huì)中敬老愛老的精神和傳統(tǒng)。

孝敬老人優(yōu)秀活動(dòng)總結(jié)4

自古以來，尊老愛幼就是我們中華民族引以為傲的傳統(tǒng)美德，今年我們借助節(jié)日機(jī)會(huì)，把握“九九重陽節(jié)濃濃敬老情”這主題，組織尊老、愛老、敬老活動(dòng)。9月24日上午9點(diǎn)我們志愿者一行24來到了田陽縣福利院舉行了重陽節(jié)慰問活動(dòng)。

來到福利院，老人們和孩子坐在院子里邊，有些行動(dòng)不便的，坐在凳子上，看到我們看望他們，很是激動(dòng)?？吹剿麄兓ò椎念^發(fā)，滿臉的皺紋，佝僂的身軀，有些老人半身不遂，手腳萎縮，不聽使喚，有些神志癡呆，那些患有智障的孩子在這樣的年齡、這樣的季節(jié)應(yīng)該和同年齡的孩子一樣坐在教室里，無憂無慮的享受著國家的教學(xué)資源、享受著屬于他們的童年，但老天卻跟他們開了這么個(gè)玩笑，阻止了他們前進(jìn)的腳步。真的有很多感慨。這些老人和我們的父母一樣，把他們的青春和力量毫不保留的獻(xiàn)給了家庭、兒女、社會(huì)，歷盡苦難，操勞一生，歷經(jīng)了歲月的滄桑，現(xiàn)在已是風(fēng)燭殘年，很是令人感嘆歲月無情和人生易老，更讓我們懂得了人生的寶貴和青春的短暫，我們應(yīng)該感恩老人，愛惜人生。

隨后我們開始分配工作，一部分志愿者幫開始忙著洗菜、擦桌子，打掃衛(wèi)生，有的和老人聊天，和老人打麻將，還有的志愿者開始忙著包餃子，雖然有的志愿者會(huì)顯得很吃力，但是個(gè)個(gè)都很認(rèn)真的學(xué)著，干著。餃子煮好了，我們志愿者開始把煮好的餃子端到每個(gè)老人的房間。雖然我們包的餃子形狀各異，沒有那么的好看，有的甚至裂開了，但看著老人們津津有味的吃著，我們感到很欣慰。

大約12：10我們所有的活動(dòng)都結(jié)束了，和老人、孩子們一一道別，把他們送回去，臨走是有的老人說：你們還要再來呀！我當(dāng)時(shí)就被這句話感動(dòng)了，我認(rèn)為這是對(duì)我們最大的褒獎(jiǎng)。時(shí)間不允許，隨依依不舍，但也無法選擇。

最美不過夕陽紅，溫馨又從容，夕陽是晚開的花，夕陽是未了的情，多少情愛，化作一片夕陽紅。百善孝為先，孝敬老人，愛護(hù)老人，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，愿我們的慰問活動(dòng)能給老人們帶來一份歡欣，愿每一位老人都健康、快樂，安享晚年，福如東海，壽比南山。也愿尊老愛老的傳統(tǒng)美德不斷的傳承、發(fā)揚(yáng)、光大！

通過這次的慰問活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)那些老人其實(shí)要求的并不多，他們只希望我們能夠多去看看他們，讓他們不孤單。由于我們的能力有限，對(duì)于他們生活上的關(guān)心和幫助，只是盡了些綿薄之力，就如那星星之火，要想燎原，還要靠社會(huì)各界人士的共同努力！我們也真誠邀請(qǐng)所有有仰望星空的，熱心公益的社會(huì)各界人士加盟我們的志愿者之家隊(duì)伍，有錢的出錢，有力的出力。

后記：

不懂這是我第幾次走進(jìn)敬老院參加類似活動(dòng)了，希望在以后的日子中我還能有機(jī)會(huì)參加這樣的活動(dòng)，盡我最大的能力把快樂與溫暖送給了他們，我真的很高興，這次作為組織該活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，今天的活動(dòng)開展得很順利，也有意義，很欣慰。（感謝在校時(shí)參加八桂義工時(shí)得到的鍛煉）

孝敬老人優(yōu)秀活動(dòng)總結(jié)5

“尊老敬老”是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，我深知繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德是我們大學(xué)生的責(zé)任。2022年10月2日，我們勞動(dòng)人事系青年志愿者協(xié)會(huì)組織志愿者到松堂關(guān)懷醫(yī)院參加“重陽節(jié)尊老敬老”活動(dòng)。此次活動(dòng)的目的是為了豐富社區(qū)老人的晚年生活，讓他們充分體會(huì)到社會(huì)大家庭的溫暖;培養(yǎng)當(dāng)代青年關(guān)愛老人、奉獻(xiàn)社會(huì)的高尚品德，在學(xué)校中營造“敬老愛老”的良好風(fēng)氣，使同學(xué)們能夠繼承和發(fā)揚(yáng)我們敬老愛老的優(yōu)良傳統(tǒng);同時(shí)為青年人展現(xiàn)才華和愛心提供一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。

當(dāng)天下午兩點(diǎn)，我們?nèi)辔恢驹刚叱诵＼噥淼剿商藐P(guān)懷醫(yī)院?？粗箝T前鋪滿的綠藤和坐在陽光下慈祥的老人們，我們感覺到了一種安靜與祥和的氣氛縈繞在四周。

首先，李院長向我們簡(jiǎn)單地介紹了松堂關(guān)懷醫(yī)院，松堂現(xiàn)共有300多名孤寡老人，平均年齡在80歲以上，最大的已經(jīng)109歲了，而且這些老人們都是年輕時(shí)為祖國的發(fā)展做出很多貢獻(xiàn)的人們，現(xiàn)在老了，理應(yīng)得到社會(huì)的關(guān)懷。老人，一個(gè)社會(huì)的弱勢(shì)群體。在漫長的一生中，一路走來，經(jīng)歷了人世的風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷，嘗盡了人世的酸甜苦辣。在人生最后的日子里，他們所渴望的不僅僅是安逸的生活，更重要的是對(duì)他們的理解和關(guān)懷。李院長還教導(dǎo)我們要珍惜生命的每一刻，努力提高生命的質(zhì)量，而通過和老人們的聊天，是使我們真正理解生命意義的最好方法。在場(chǎng)的我們都認(rèn)真聽著院長的講話，也認(rèn)真思考著生命的含義。

接著，我們和老人們一起聊天，聽老人們傾訴著他們當(dāng)年的輝煌與辛酸，與其說是傾聽，倒不如說我們是在讀一部歷史，因?yàn)槊恳晃焕先硕际且欢螝v史。“秋風(fēng)送爽”，重陽的北京已經(jīng)寒意襲人，但在這一刻，大堂里卻充滿了愛和溫暖。在活動(dòng)中我們?yōu)槔先藗儷I(xiàn)上了準(zhǔn)備好的節(jié)目，相聲、獨(dú)唱、合唱、戲曲、手語表演……節(jié)目精彩紛呈，老人們也參與到我們之中，很多老人還獻(xiàn)上了自己的拿手節(jié)目。有一位奶奶一口氣為我們獻(xiàn)上了好幾首法語歌，還有一位奶奶興致勃勃的和我們的志愿者跳起了舞。

在活動(dòng)的最后，我們?yōu)槔先藗兯蜕嫌H手做的剪紙畫，一個(gè)大紅“福”字，借著這幅剪紙畫我們向老人們傳達(dá)了重陽節(jié)的祝福，祝愿老人們晚年幸福安康，福如東海。

下午四點(diǎn)，活動(dòng)就要結(jié)束了，我們依依不舍地向老人告別。在告別的時(shí)刻，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶突然拉住了我的手，沒有說話只是看著我，這一刻，我突然也說不出話來，我知道奶奶希望我們能夠常來看她們，不要將她們遺忘。我在心里暗暗對(duì)自己也對(duì)奶奶保證，我會(huì)常來的?！跋﹃枱o限好，只是盡黃昏”，真誠地希望我們的這次活動(dòng)能為夕陽增添一分色彩，祝老人們晚年幸福，健康長壽?！白鹁蠢先?，關(guān)愛老人，理解老人”這是我們青年志愿者責(zé)任，也是我們每個(gè)青年人的責(zé)任。

真的是上了一堂生動(dòng)的教育課，從這次活動(dòng)中我學(xué)會(huì)也感悟到許多，我想我們每個(gè)人都受到了教育，在今后的生活中我們應(yīng)該更加珍惜生命并學(xué)會(huì)感恩，在汲取的同時(shí)要懂得回饋，作為學(xué)生我們的力量可能微不足道，但我同樣相信星星之火可以燎原，只要我們行動(dòng)起來多關(guān)心那些老人們，我相信一點(diǎn)點(diǎn)地社會(huì)會(huì)更加溫暖，老人們也會(huì)得到真正安詳快樂的晚年生活。

通過本次活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)到在以后敬老活動(dòng)中，要更注重和老人們的溝通，老人們不單是需要我們?nèi)タ纯此麄?，他們還需要我們的理解，需要我們的傾聽。如何和老人很好地溝通，這是我們必須學(xué)會(huì)的。在準(zhǔn)備節(jié)目時(shí)，我們要和老人們互動(dòng)，讓老人們參與其中。很多老人已經(jīng)是神志不清了，就如小孩一般，我們要做到有耐心，不怕累，不怕臟。

本次活動(dòng)圓滿結(jié)束，感謝參加本次活動(dòng)的志愿者們，感謝手語社、系宣傳部、系社團(tuán)指導(dǎo)部、系組織部的幫助，感謝松堂關(guān)懷醫(yī)院給我們這次機(jī)會(huì)讓我們能夠感悟到生命的意義。

孝敬老人優(yōu)秀活動(dòng)總結(jié)6

在中國傳統(tǒng)節(jié)日重陽節(jié)來臨之際，為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族尊老、敬老、愛老的傳統(tǒng)美德。10月13日，社工帶領(lǐng)荷城康園中心表演隊(duì)的6名園友志愿者一同前往崇善健康養(yǎng)老服務(wù)中心開展愛心慰問活動(dòng)，向長者們及到會(huì)愛心人士表演手語舞《感恩的心》及給長者派發(fā)康園寶寶親手制作的紙杯戚風(fēng)蛋糕。

活動(dòng)結(jié)束回到康園中心后，大家坐在一起對(duì)這次的特別活動(dòng)做總結(jié)分享。曉雯第一個(gè)舉手說：“今天很開心，很多公公婆婆看我們表演?！薄蠲饕舱f：“好多人看我們的表演，派發(fā)蛋糕給公公婆婆的時(shí)候，他們還謝謝我們?！辟?zèng)人玫瑰，手有余香。雖然寶寶們有時(shí)不大清楚自己的言行對(duì)別人的影響，但是在活動(dòng)過程收獲的快樂是實(shí)實(shí)在在的。

借著此次“九九重陽節(jié)濃濃敬老情”之養(yǎng)老中心慰問活動(dòng)，社工也向在座的每位園友宣講了敬老、尊老的精神，要對(duì)長者、父母尊敬，回到家要為家人分擔(dān)家務(wù)，做些力所能及的事情，讓家人可以更加開心快樂。

孝敬老人優(yōu)秀活動(dòng)總結(jié)7

重陽節(jié)期間“強(qiáng)化宣傳教育，營造敬老氛圍;突出敬老主題，開展系列活動(dòng);落實(shí)優(yōu)待政策，搞好節(jié)日慰問”提出了周密的安排。

二是強(qiáng)化宣傳?？h老齡辦組織參加了在樂山市舉辦的“四川省老齡工作成果展樂山分展”，舉辦了沐川縣老齡工作展專欄，文字說明950字，圖片20張。在重陽節(jié)期間，縣級(jí)部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)書寫張貼敬老標(biāo)語100余幅，底堡鄉(xiāng)書寫標(biāo)語達(dá)20幅?？h廣電局?jǐn)z制播放了重陽節(jié)期間敬老活動(dòng)新聞。

三是活動(dòng)隆重。10月7日，縣老齡辦組織由縣老協(xié)、老年大學(xué)和黃丹、高筍、箭板3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)組成的14個(gè)方隊(duì)500余人的巡游。在縣文化中心多功能廳召開隆重的慶祝大會(huì)，全縣19個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和城區(qū)38個(gè)單位的老協(xié)分會(huì)主席、秘書長及老年人代表600多人參會(huì)?？h老年大學(xué)文藝團(tuán)和沐溪鎮(zhèn)等4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)225名老年人演出文藝節(jié)目18個(gè)。重陽節(jié)期間，縣城39個(gè)分會(huì)和3個(gè)社區(qū)1980名老年人開展了為期7天的體育比賽活動(dòng)?？h公安局、司法局、農(nóng)業(yè)局等單位召開了退休干部會(huì)，沐溪鎮(zhèn)、幸福鄉(xiāng)、大楠鎮(zhèn)、底堡鄉(xiāng)、高筍鄉(xiāng)、茨竹鄉(xiāng)、海云鄉(xiāng)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)召開了慶祝大會(huì)或座談會(huì)，開展敬老活動(dòng)。9月26日，縣老齡辦組織參加了在市老年活動(dòng)中心舉行的以《萬眾一心，重建家園》為主題的老年人文藝匯演。

四是開展慰問。縣老齡辦代表市老齡辦慰問受災(zāi)貧困老人、高齡老人8人，慰問百歲老人9人。海云鄉(xiāng)向24名貧困老人發(fā)放慰問金和慰問品折資850元。幸福鄉(xiāng)慰問五保老人30人、貧困老年人2人。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，重陽節(jié)期間，全縣慰問貧困老人、五保老人和重病住院老人280余人，發(fā)放慰問金1.5萬余元。

五是領(lǐng)導(dǎo)重視。縣委書記廖克全出席沐川縣2022年重陽節(jié)慶祝大會(huì)并作重要講話，代表縣“四大家”對(duì)全縣3。4萬老年人表示節(jié)日祝賀，強(qiáng)調(diào)各級(jí)各部門要充分認(rèn)識(shí)做好老齡工作的重要性，為老年人辦好事、干實(shí)事、解難事。縣委常委、常務(wù)副縣長、縣老齡委副主任鄧力群主持慶祝大會(huì)?？h委副書記、縣長黃伯勇在重陽節(jié)前走訪、看望部分老同志，代表縣人民政府向縣老協(xié)、老體協(xié)和老年大學(xué)發(fā)慰問金5000元?？h公安局政委敬峰、縣司法局局長趙修華、縣農(nóng)業(yè)局局長呂光明、幸福鄉(xiāng)黨委書記王長明、底堡鄉(xiāng)黨委副書記王伯勛等部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)出席各自召開的慶祝大會(huì)或座談會(huì)，通報(bào)工作，對(duì)老年人表示節(jié)日問候。

六是經(jīng)費(fèi)落實(shí)。重陽節(jié)前，縣財(cái)政、民政及時(shí)劃撥資金2。5萬元，用于重陽節(jié)慶?；顒?dòng)?？h級(jí)部門、企事業(yè)單位按每名老干部、老職工每年150元安排給老協(xié)分會(huì)?？h政府按大鄉(xiāng)鎮(zhèn)2000元，小鄉(xiāng)鎮(zhèn)1000元安排了老齡工作經(jīng)費(fèi)。茨竹鄉(xiāng)安排5000元，高筍鄉(xiāng)安排3000元作為鄉(xiāng)老協(xié)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，使老年組織開展日?；顒?dòng)有經(jīng)費(fèi)保證。

孝敬老人優(yōu)秀活動(dòng)總結(jié)8

“百善孝為先”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，為了迎接重陽節(jié)這個(gè)特殊的日子，培養(yǎng)孩子從小敬老愛老的美德，化龍鎮(zhèn)辛店小學(xué)以豐富多彩的活動(dòng)為載體，把重陽敬老活動(dòng)引向深入。

一、開展“小鬼當(dāng)家”親情回報(bào)活動(dòng)。

通過國旗下講話、班會(huì)向全體學(xué)生發(fā)出倡議，為爸爸、媽媽或爺爺、奶奶做一件力所能及的小事，說一句感恩的話，并力爭(zhēng)形成習(xí)慣。

二、各班召開一次以“最美夕陽紅”節(jié)日探究活動(dòng)為主題的班（隊(duì)）會(huì)。充分發(fā)揮全體學(xué)生的積極性和探索性，讓他們?cè)诨顒?dòng)中了解節(jié)日的來歷、意義等。

三、別樣的親情”親情公益活動(dòng)。

10月21號(hào)下午，學(xué)校少先隊(duì)員代表，通過志愿服務(wù)，溫馨祝福，幫老人捏背捶背等實(shí)際行動(dòng)讓老人們感受到來自社會(huì)的關(guān)懷和溫暖。

學(xué)校旨在通過這一系列活動(dòng)的開展，營造濃厚的尊老孝親的文化氛圍，弘揚(yáng)中華民族尊老敬老的美德，使全校師生受到教育和感染。使學(xué)生們深刻領(lǐng)悟孝敬長輩要從自我做起，從小事做起，用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)家庭幸福和社會(huì)和諧。

孝敬老人優(yōu)秀活動(dòng)總結(jié)9

我國是一個(gè)具有五千年?duì)N爛文明的國度,孝親敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德,是中華文化的瑰寶。在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、全面建設(shè)小康社會(huì)的今天,遵循孝親敬老優(yōu)良傳統(tǒng),不僅是對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚(yáng),也是推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)、提高公民道德水準(zhǔn)、緩解人口老齡化壓力的重要舉措。我校在德育教育工作中不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊老、敬老、愛老的教育,長期堅(jiān)持這樣的教育使學(xué)生的尊老敬老的意識(shí)不斷加強(qiáng),潛移默化的體現(xiàn)在平時(shí)的言行中。關(guān)愛老人成為流行,孝文化在校園內(nèi)得到很好的傳承。

下面我就我們班級(jí)如何開展孝親敬老總結(jié)如下：

一、廣泛宣傳,深刻理解孝親敬老的重要性和基本內(nèi)容

把孝親敬老教育作為加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育的基本內(nèi)容,根據(jù)中學(xué)生的心理特征與品德形成發(fā)展的規(guī)律,采取多種形式進(jìn)行宣傳教育：在道德觀念上,教育學(xué)生懂得孝親敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德,掌握古今孝親敬長的嘉言懿行等方面的內(nèi)容；在道德情感上,教育學(xué)生對(duì)父母、長輩、老年人懷有感謝、尊敬之情,要知道父母、長輩的生日、愛好以及身體和工作情況等內(nèi)容；在道德行為上,教育學(xué)生敬老助老,為老年人服務(wù)