小學(xué)生活部工作心得體會(huì)范文（3篇）

小學(xué)生活部工作心得體會(huì)范文時(shí)?光飛逝，不?知不覺(jué)一學(xué)?期即將過(guò)去?了。與孩子?們相處的日?子里，從陌?生----?--相識(shí)-?----到?了解，而我?自己也從剛?開(kāi)始毫無(wú)頭?緒到變得也?能夠有一套?自己帶班的?工作方法。?雖然每天都?面對(duì)一群嘴?里有講不完?的可愛(ài)孩子?們，不僅僅?是他們的可?愛(ài)，更寶貴?的是卻讓我?深深感到一?種“深情”?、一股濃濃?的“人情味?”讓我在關(guān)?心別人的同?時(shí)也被關(guān)愛(ài)?著，這是何?等的幸福。?在這本學(xué)期?中，我和孩?子們都努力?地做好每一?件事情，有?辛勤的耕耘?，也有收獲?的喜悅。當(dāng)?然工作中也?有不足之處?，給予我更?多的是反思??就此，在?這我就談?wù)?本學(xué)期的主?要工作：?一、始終把?學(xué)生的安全?與健康放在?首位。1?、加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的安全教?育，自我防?范和自護(hù)自?救的能力。?每天利用晨?會(huì)、課余時(shí)?間、每周一?講等途徑開(kāi)?展安全教育?活動(dòng)，平時(shí)?多觀察、多?提醒杜絕安?全隱患。在?班里制定一?些安全計(jì)劃?，傳授安全?知識(shí)，做好?安全防護(hù)工?作。通過(guò)各?種渠道和形?式，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行安全教?育，提高學(xué)?生的安全意?識(shí)。如教育?學(xué)生不帶違?禁品、不玩?危險(xiǎn)游戲，?不亂摸開(kāi)關(guān)?。經(jīng)常有意?識(shí)的提醒學(xué)?生閱讀觀看?安全警示語(yǔ)?。經(jīng)常教育?學(xué)生不奔跑?，不打鬧，?不作危險(xiǎn)動(dòng)?作，把“安?全第一”時(shí)?刻灌注在學(xué)?生的腦海里??；顒?dòng)時(shí)有?組織、有紀(jì)?律，孩子們?必須在自己?的視線內(nèi)活?動(dòng)，生活宿?舍區(qū)里的設(shè)?施，經(jīng)常檢?查，發(fā)現(xiàn)隱?患及時(shí)報(bào)維?修。因此，?一學(xué)期下來(lái)?，我班無(wú)安?全事故發(fā)生?，并每天同?班主任及科?任老師作好?學(xué)生的交接?工作。2?、每天做好?午、晚、檢?工作，用慈?母親般的愛(ài)?心，關(guān)心體?貼每一個(gè)學(xué)?生。對(duì)生病?和體質(zhì)弱的?學(xué)生給以更?多的關(guān)心和?呵護(hù)，及時(shí)?帶生病的學(xué)?生去醫(yī)務(wù)室?看病，并親?自給學(xué)生喂?藥，并細(xì)心?觀察;病情?較嚴(yán)重的及?時(shí)通知家長(zhǎng)?。本班特殊?生較多，如?對(duì)內(nèi)風(fēng)濕、?鼻炎、胃炎?、尿床等病?癥的學(xué)生給?予較多的照?顧;平時(shí)注?意防寒保暖?，特別是晚?上須多次給?他們蓋被子?，同時(shí)注意?學(xué)生的飲食?。通過(guò)這些?努力，學(xué)生?的健康狀況?良好。二?、強(qiáng)化學(xué)生?的養(yǎng)成教育?。1、培?養(yǎng)孩子良好?的日常行為?習(xí)慣：由于?一年級(jí)孩子?年齡小，表?現(xiàn)為活潑好?動(dòng)、動(dòng)手能?力、自覺(jué)性?和主動(dòng)性都?較差，對(duì)于?做事動(dòng)作慢?、做事情馬?虎的孩子，?我首先對(duì)他?們進(jìn)行思想?教育，自己?的事情必須?由自己完成?。然后把調(diào)?皮、自理能?力差與穩(wěn)重?、自理能力?強(qiáng)安排在一?組，性格內(nèi)?向、膽小與?大膽、活潑?搭配。這樣?強(qiáng)弱搭配、?性格互補(bǔ)，?使不同的孩?子相互影響?、相互幫助?、團(tuán)結(jié)協(xié)作?、共同進(jìn)步?。2、養(yǎng)?成良好的就?餐習(xí)慣。具?體措施：首?先讓學(xué)生懂?得文明就餐?有助于食物?的消化與營(yíng)?養(yǎng)的吸收，?是健康成長(zhǎng)?的重要環(huán)節(jié)?。努力養(yǎng)成?良好的用餐?習(xí)慣受用終?身。具體要?求：就餐前?在飯廳外面?排好隊(duì)，按?順序進(jìn)入餐?廳，洗凈手?后排隊(duì)取飯?。進(jìn)餐時(shí)要?做到靜、輕?、凈，學(xué)生?加菜、加湯?要舉手;就?餐時(shí)盡量不?談?wù)撆c吃飯?無(wú)關(guān)的事。?對(duì)少數(shù)挑食?的學(xué)生給予?“就餐關(guān)注?”，盡量不?用強(qiáng)制方法?糾正偏食，?先鼓勵(lì)學(xué)生?“嘗一嘗”?、“少吃點(diǎn)?”、然后“?再加點(diǎn)”最?后“正?！?。同時(shí)，還?專門制訂了?學(xué)生就餐“?評(píng)比表”，?對(duì)就餐表現(xiàn)?好學(xué)生進(jìn)行?表?yè)P(yáng)和適當(dāng)?獎(jiǎng)勵(lì)。在餐?廳對(duì)學(xué)生進(jìn)?行分組管理?，每組定期?評(píng)選“桌長(zhǎng)?”讓學(xué)生學(xué)?會(huì)自我管理?。通過(guò)這些?措施，本班?在就餐時(shí)秩?序良好。?3、培養(yǎng)學(xué)?生良好的作?息習(xí)慣，抓?好學(xué)生入睡?率。就寢方?面要求學(xué)生?按照生活規(guī)?程洗漱，并?巡回檢查知?道，發(fā)現(xiàn)有?操作不規(guī)范?或偷懶不洗?的學(xué)生從不?放過(guò)，及時(shí)?教育指導(dǎo)，?使其自覺(jué)遵?守生活規(guī)程?，養(yǎng)成良好?的生活衛(wèi)生?習(xí)慣。當(dāng)然?，總有個(gè)別?學(xué)生不按時(shí)?入睡的，我?就有意識(shí)的?表?yè)P(yáng)其他睡?得好的學(xué)生?，從側(cè)面提?醒還沒(méi)有睡?覺(jué)的學(xué)生，?或有意識(shí)的?在他床邊站?一站，通過(guò)?這些方法來(lái)?培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)?成午睡的好?習(xí)慣。4?、培養(yǎng)學(xué)生?良好的衛(wèi)生?習(xí)慣。要求?學(xué)生每天沖?涼，勤洗頭?，臟衣服不?過(guò)夜。每周?剪一次指甲?(目前班上?已有三分之?二的學(xué)生會(huì)?自己剪指甲?)，注意儀?表儀容的整?潔、統(tǒng)一、?規(guī)范。5?、培養(yǎng)有管?理能力的小?班部。班干?部是老師的?得力助手，?選擇有管理?能力的班干?部至為重要?，這樣能讓?更多的同學(xué)?參與班級(jí)管?理，鍛煉他?們的能力。?通過(guò)以上?措施學(xué)生自?理能力與自?我約束有了?明顯提高。?針對(duì)要求并?結(jié)合平時(shí)日?周檢查情況?，每周評(píng)選?“文明宿舍?”、“優(yōu)秀?住宿生”、?“生活好孩?子”等，并?頒發(fā)獎(jiǎng)品、?獎(jiǎng)狀，學(xué)期?結(jié)束根據(jù)每?月一評(píng)結(jié)果?，評(píng)出“小?主人”、“?小能手”。?三、德育?滲透、重在?引導(dǎo)為了?進(jìn)一步落實(shí)?《小學(xué)生守?則》、《小?學(xué)生日常行?為規(guī)范》、?強(qiáng)化學(xué)生的?基礎(chǔ)道德，?幫助學(xué)生形?成良好的禮?儀、培養(yǎng)學(xué)?生自我管理?的能力，懂?得做人的道?理，鼓勵(lì)學(xué)?生爭(zhēng)做文明?人，爭(zhēng)創(chuàng)文?明班。形成?良好的班風(fēng)?、校風(fēng)。例?：見(jiàn)人主動(dòng)?打招呼、使?用文明語(yǔ)言?、注意儀表?“整潔、統(tǒng)?一、規(guī)范”?、尊敬師長(zhǎng)?、助人為樂(lè)?等……四?、協(xié)助班主?任及家長(zhǎng)的?溝通工作?針對(duì)學(xué)生存?在普遍問(wèn)題?，及時(shí)與班?主任溝通，?并正面引導(dǎo)?孩子，以達(dá)?到最佳效果?。使家長(zhǎng)了?解孩子在校?學(xué)習(xí)、生活?情況，以取?得家長(zhǎng)的良?好評(píng)價(jià)。?一學(xué)期下來(lái)?，在師生的?共同努力下?，班級(jí)各個(gè)?方面表現(xiàn)良?好，如：學(xué)?生的身體、?精神面貌、?自我管理、?自理能力不?斷增強(qiáng)。當(dāng)?然，工作中?還存在不足?，需改進(jìn)，?例如文明禮?儀，學(xué)生的?個(gè)性差異缺?乏有效的教?育方法還有?待于進(jìn)一步?加強(qiáng)，怎樣?讓學(xué)生做到?老師在于不?在都一個(gè)樣??？傊?，?只要我們心?中是真誠(chéng)地?為孩子，為?孩子的健康?成長(zhǎng)而付出?，端正自己?的工作態(tài)度?，一切都是?為了孩子而?出發(fā)。我相?信：在工作?不斷磨練中?提升，班級(jí)?管理雖覺(jué)得?千頭萬(wàn)緒、?工作方法也?有千差萬(wàn)別?，讓我堅(jiān)信?在工作實(shí)踐?中去總結(jié)行?之有效的方?法，定能促?使班級(jí)管理?水平躍上新?的臺(tái)階。小學(xué)生活部工作心得體會(huì)范文（二）七?月，夏風(fēng)拔?涼，有一朵?花開(kāi)的時(shí)間?需要去欣賞?，與有聲時(shí)?聽(tīng)花開(kāi)的聲?音，于無(wú)聲?處解著花落?的姿態(tài)。如?此花開(kāi)花落?，陽(yáng)光溫淡?，歲月靜好?……生活亦?是如此。有?一種工作需?要去總結(jié)，?于總結(jié)中觀?成敗。生活?工作一切循?環(huán)往復(fù)但又?永不相同。?時(shí)間的流逝?就像手中沙?，握不住，?收不回。轉(zhuǎn)?眼之間，大?一下半年的?生活即將結(jié)?束，學(xué)生會(huì)?生活部的工?作也將隨著?時(shí)光而去。?這一學(xué)期?來(lái)，在學(xué)校?及學(xué)生會(huì)個(gè)?干部的領(lǐng)導(dǎo)?和廣大同學(xué)?們的支持下?，外語(yǔ)分院?生活部開(kāi)展?了一系列的?工作，堅(jiān)持?以“為同學(xué)?服務(wù)”為工?作準(zhǔn)則，為?加強(qiáng)同學(xué)和?學(xué)校、同學(xué)?于學(xué)生會(huì)的?聯(lián)系和了解?而努力!從?中生活部學(xué)?到了很多東?西，得到快?速成長(zhǎng)，為?了能夠?qū)⒔?后的工作做?得更加完善?，現(xiàn)將本學(xué)?期工作總結(jié)?如下：一?、日常工作?1、班級(jí)?衛(wèi)生檢查?我部照常進(jìn)?行工作日每?天兩次的日?常檢查。以?及不定時(shí)的?突擊檢查。?確保同學(xué)們?有更為良好?的生活和學(xué)?習(xí)環(huán)境。幾?個(gè)月以來(lái)，?我部下至干?事、上至部?長(zhǎng)一如既往?、堅(jiān)持不懈?的進(jìn)行著這?項(xiàng)繁瑣的工?作。我們配?合校生活部?的檢查，在?檢查過(guò)程中?注重與同學(xué)?們的交流與?溝通，讓他?們明白一個(gè)?干凈衛(wèi)生的?教室對(duì)他們?的生活與學(xué)?習(xí)有多么重?要。我部不?時(shí)會(huì)對(duì)表現(xiàn)?好的班級(jí)提?出表?yè)P(yáng)，對(duì)?表現(xiàn)差的班?級(jí)提出批評(píng)?。時(shí)至期末?，我部工作?更為艱巨，?還需我們更?加努力。?2、參加學(xué)?生會(huì)例會(huì)?這不僅是我?部要做的，?也是各個(gè)部?必須要做的?。但我部對(duì)?學(xué)生會(huì)例會(huì)?極為重視，?我們堅(jiān)持“?有會(huì)必到、?遇事請(qǐng)假”?的原則去參?加每次例會(huì)?，會(huì)上我部?認(rèn)真對(duì)上周?工作進(jìn)行總?結(jié)，對(duì)下周?工作進(jìn)行規(guī)?劃。學(xué)生會(huì)?例會(huì)的召開(kāi)?，時(shí)刻督促?著我們，提?醒著我們，?讓我們不能?有絲毫的松?懈!3、?班長(zhǎng)、生活?委員會(huì)議?我部定期給?各班班長(zhǎng)、?生活委員開(kāi)?會(huì)，及時(shí)與?其溝通、聯(lián)?系，審視每?次檢查衛(wèi)生?的不足，及?時(shí)指出各班?存在的問(wèn)題?，及時(shí)與他?們溝通，及?時(shí)解決問(wèn)題?。二、主?辦和參與的?活動(dòng)1、?布置教室?本學(xué)年開(kāi)學(xué)?之初，我部?積極組織各?個(gè)班級(jí)同學(xué)?參與到布置?教室這一活?動(dòng)中。同學(xué)?們熱情積極?踴躍的參加?，把教室裝?扮的溫馨和?諧，為自己?營(yíng)造了一個(gè)?良好的學(xué)習(xí)?環(huán)境。2?、運(yùn)動(dòng)會(huì)?在四月末到?五月中旬，?學(xué)生會(huì)各部?都在為運(yùn)動(dòng)?會(huì)而奔波，?我部也不例?外。作為提?供后勤服務(wù)?的生活部在?此期間從未?松懈隨叫隨?到。我們?yōu)?運(yùn)動(dòng)會(huì)清點(diǎn)?道具，購(gòu)買?所需各種道?具，充分做?好會(huì)前準(zhǔn)備?工作。運(yùn)動(dòng)?會(huì)當(dāng)天我們?更是加倍努?力，帶領(lǐng)志?愿者撿垃圾?，迎接運(yùn)動(dòng)?員，會(huì)后清?點(diǎn)桌椅，整?理道具··?·在此期間?，我部成員?從未言苦，?從未說(shuō)累。?從這一活動(dòng)?中我們都學(xué)?到了很多，?我們只為把?“為同學(xué)服?務(wù)”這一宗?旨落到實(shí)處?，把自己的?責(zé)任盡到。?3、端午?節(jié)統(tǒng)計(jì)工作?端午小假?前夕，我部?為學(xué)校統(tǒng)計(jì)?了各班級(jí)中?家在內(nèi)蒙地?區(qū)或者蒙古?族同學(xué)的假?期動(dòng)向。之?外，又統(tǒng)計(jì)?了外省的不?回家同學(xué)名?單，為端午?期間的工作?做了明細(xì)。?繁瑣的統(tǒng)計(jì)?工作檢驗(yàn)了?我們辦事的?細(xì)心與耐心?。收獲頗多?。4、購(gòu)?買火車票與?注冊(cè)學(xué)生證?雖然沒(méi)有?讓學(xué)校代為?訂票的同學(xué)?，但我部還?是為購(gòu)買火?車票做了大?量準(zhǔn)備工作?。例如先找?班長(zhǎng)、生活?委員開(kāi)會(huì)，?又與同學(xué)們?講解學(xué)校訂?票的種種利?弊關(guān)系。在?此之后，我?部還為大一?大二大三各?班同學(xué)的學(xué)?生證進(jìn)行了?注冊(cè)。工作?雖小但體現(xiàn)?了我們的積?極性與熱情?。5、此?外，我們生?活部多次協(xié)?助其他部主?辦的許多活?動(dòng)，各成員?親密無(wú)間地?合作，相互?關(guān)系融洽和?諧，氣氛活?躍，能充分?完成各項(xiàng)任?務(wù)。三、?成績(jī)與不足?學(xué)生會(huì)工?作無(wú)小事，?事事都不能?懈怠。作為?學(xué)生會(huì)的一?員我們不斷?地提高自身?的素質(zhì)才能?把我們的工?作做得更好?，才能更好?地服務(wù)同學(xué)?。在過(guò)去的?學(xué)期里，我?們腳踏實(shí)地?做了一年的?工作，但由?于自己的水?平和經(jīng)驗(yàn)不?足，還存在?著一定問(wèn)題?。在新的學(xué)?年里我們還?要繼續(xù)努力?，爭(zhēng)取取得?更大的成績(jī)?。小學(xué)生活部工作心得體會(huì)范文（三）本學(xué)期以?來(lái)，生活部?在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的直接領(lǐng)導(dǎo)?下，始終秉?承學(xué)?！皩W(xué)?會(huì)做人、學(xué)?會(huì)求知、學(xué)?會(huì)創(chuàng)造、學(xué)?會(huì)審美、學(xué)?會(huì)健體、學(xué)?會(huì)生活”的?人才培養(yǎng)目?標(biāo);堅(jiān)持以?“安全優(yōu)質(zhì)?，學(xué)生愛(ài)校?，家長(zhǎng)放心?”為宗旨，?認(rèn)真貫徹學(xué)?校小學(xué)部學(xué)?年工作計(jì)劃?及德育處工?作計(jì)劃，狠?抓制度建設(shè)?和教師隊(duì)伍?建設(shè)，強(qiáng)化?師德培訓(xùn)，?努力提高教?師素質(zhì)及優(yōu)?質(zhì)服務(wù)意識(shí)?，更好地搭?建了培養(yǎng)學(xué)?生生活處理?能力、獨(dú)立?生活能力、?規(guī)范文明行?為的平臺(tái)，?形成具有廣?雅特色的學(xué)?生養(yǎng)成教育?機(jī)制，進(jìn)而?打造具有廣?雅特色的小?學(xué)生生活管?理系統(tǒng)。?一學(xué)期來(lái)，?全體教師統(tǒng)?一思想，明?確目標(biāo)，團(tuán)?結(jié)一心，無(wú)?私奉獻(xiàn)，很?好地完成了?生活部各項(xiàng)?工作，為教?學(xué)工作提供?了有力保障??，F(xiàn)將學(xué)期?工作總結(jié)如?下：一、?強(qiáng)化隊(duì)伍建?設(shè)，提高老?師業(yè)務(wù)素質(zhì)?和專業(yè)水平?。1、加?強(qiáng)生活老師?對(duì)學(xué)生良好?習(xí)慣養(yǎng)成的?教育。要?求生活老師?不僅要照顧?學(xué)生的飲食?、起居，還?要自覺(jué)培養(yǎng)?學(xué)生良好的?生活習(xí)慣、?文明禮儀等?各種習(xí)慣，?提高孩子的?自理能力。?2、加強(qiáng)?教育理論學(xué)?習(xí)。生活?教師除了要?有較強(qiáng)的責(zé)?任心外，還?必須具備過(guò)?硬的生活輔?導(dǎo)教育技能?。在日常工?作中，不定?期地對(duì)全體?教師進(jìn)行培?訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)?容涉及環(huán)境?安全法律法?規(guī)、教師的?修養(yǎng)、對(duì)學(xué)?生的教育藝?術(shù)、與學(xué)生?溝通及家長(zhǎng)?溝通的藝術(shù)?、各年齡段?學(xué)生的教育?方法等。通?過(guò)培訓(xùn)教師?們工作干勁?大增，工作?責(zé)任心增強(qiáng)?，教育管理?水平有了進(jìn)?一步提高。?3、提出?了“三心”?“四陪”原?則。“三心?”指：愛(ài)心?：在生活管?理上像媽媽?一樣重視他?、關(guān)注他、?愛(ài)護(hù)他，把?每個(gè)學(xué)生都?當(dāng)成自己的?孩子來(lái)看;?細(xì)心：指的?是關(guān)注孩子?的一舉一動(dòng)?，包括孩子?的身體、心?理、生活、?言行舉止;?耐心：指對(duì)?孩子出現(xiàn)的?問(wèn)題，要友?善，要耐心?細(xì)致幫助、?教育，及時(shí)?引導(dǎo)?！八?陪”指：陪?孩子一起活?動(dòng)、和孩子?一起用餐、?指導(dǎo)低年級(jí)?小同學(xué)洗漱?、跟孩子們?一起睡覺(jué)。?我們充分強(qiáng)?調(diào)“孩子至?上”理念，?要求生活教?師增強(qiáng)“服?務(wù)”意識(shí)，?提高服務(wù)質(zhì)?量，千方百?計(jì)讓孩子們?開(kāi)心，讓家?長(zhǎng)放心。?二、營(yíng)造良?好的生活文?化氣息。?1、提倡全?體生活老師?實(shí)行“愉快?生活、生活?愉快”的教?育理念，生?活中細(xì)心照?顧學(xué)生，學(xué)?生犯錯(cuò)，耐?心教育，杜?絕簡(jiǎn)單粗暴?的工作方法?。2、宿?舍環(huán)境布置?比賽。通?過(guò)活動(dòng)使學(xué)?生宿舍充滿?文化氣息和?教育意義，?發(fā)揮環(huán)境對(duì)?學(xué)生思想品?德的教育與?熏陶作用;?同時(shí)，通過(guò)?比賽的形式?讓生活老師?與學(xué)生多一?些共同合作?相處的機(jī)會(huì)?，讓生活老?師更深入了?解學(xué)生，更?好地對(duì)每個(gè)?孩子做出針?對(duì)性的指導(dǎo)?。3、定?時(shí)開(kāi)展各種?生活技能活?動(dòng)，增進(jìn)學(xué)?生身心健康?。為了增進(jìn)?同學(xué)之間的?交流、友誼?，培養(yǎng)學(xué)生?集體榮譽(yù)感?，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)?的凝聚力，?生活部各年?級(jí)段定期開(kāi)?展了一系列?“生活技能?競(jìng)賽”。例?如衛(wèi)生間生?活用品擺放?和床上用品?折疊比賽等?活動(dòng)。三?、狠抓日常?規(guī)工作，嚴(yán)?格落實(shí)一天?一查。1?、就餐就寢?管理。嚴(yán)?格做到站隊(duì)?、進(jìn)餐、就?餐環(huán)節(jié)無(wú)聲?音;每天“?兩睡”鈴聲?響過(guò)后，嚴(yán)?格要求沒(méi)人?走動(dòng)、沒(méi)人?說(shuō)話、沒(méi)人?看書(shū);在老?師們的嚴(yán)格?監(jiān)管下，學(xué)?生就餐一改?過(guò)去說(shuō)話多?、浪費(fèi)多的?現(xiàn)象。就寢?習(xí)慣也習(xí)慣?了學(xué)校的作?息規(guī)律，基?本能夠嚴(yán)格?按照規(guī)定準(zhǔn)?時(shí)就寢。安?全管理：嚴(yán)?格監(jiān)督，強(qiáng)?化安全責(zé)任?意識(shí)，確保?了本學(xué)期生?活區(qū)無(wú)任何?安全責(zé)任事?故。2、?內(nèi)務(wù)評(píng)比：?學(xué)生每天必?須嚴(yán)格按要?求折疊好被?褥，整齊放?好好鞋、臉?盆、茶杯、?牙具、毛巾?等生活用品?。做到被褥?按時(shí)清洗晾?曬、房間每?天兩掃兩拖?。評(píng)比老師?務(wù)必做到天?天檢查，周?周公布，月?月評(píng)比，及?時(shí)表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)?勵(lì)。3、?嚴(yán)格規(guī)范請(qǐng)?假制度。住?校生回家，?必須書(shū)面請(qǐng)?假，經(jīng)班主?任、生活老?師簽字同意?后，方能離?校，并作好?請(qǐng)假記載。?每天中午午?休和晚寢點(diǎn)?名都納入班?級(jí)量化考核?。4、規(guī)?范學(xué)生儀容?儀表，實(shí)行?定期抽查。?通過(guò)要求孩?子儀容儀表?的規(guī)范，促?進(jìn)培養(yǎng)學(xué)生?良好的行為?習(xí)慣，提高?學(xué)生的思想?道德素質(zhì)，?扎實(shí)有效地?做好校風(fēng)校?紀(jì)建設(shè)和未?成年人思想?道德建設(shè)及?良好行為習(xí)?慣養(yǎng)成工作?，正確引導(dǎo)?學(xué)生的審美?觀，樹(shù)立整?潔、端莊、?文明的個(gè)人?形象。5?、嚴(yán)查打鬧?追逐與脫群?活動(dòng)的學(xué)生?，杜絕安全?事故的發(fā)生?。我們工作?人員每天都?對(duì)校園里學(xué)?生活動(dòng)區(qū)進(jìn)?行巡查，查?看是否有學(xué)?生在玩危險(xiǎn)?游戲或做危?險(xiǎn)動(dòng)作、是?否有學(xué)生脫?離群體獨(dú)自?玩耍等，只?要一經(jīng)發(fā)現(xiàn)?，必須及時(shí)?阻止和解決?問(wèn)題。6?、每天做到?學(xué)生就寢人?數(shù)，離校人?數(shù)記錄。嚴(yán)?格做好夜晚?留校人數(shù)清?查，夜值班?阿姨每次巡?查的各項(xiàng)記?錄。對(duì)學(xué)生?夜晚生病發(fā)?高燒，醫(yī)生?做到及時(shí)送?醫(yī)院，同時(shí)?與家長(zhǎng)取得?聯(lián)系，妥善?解決。7?、堅(jiān)持每星?期組織老師?進(jìn)行生活部?“一周例會(huì)?”。會(huì)議對(duì)?上周工作進(jìn)?行總結(jié)匯報(bào)?以及計(jì)劃下?周工作情況?。每月檢查?一次生活老?師的“工作?手冊(cè)”，進(jìn)?行認(rèn)真評(píng)比?與考核。?8、定期排?查安全隱患?，確保孩子?平安無(wú)事。?在生活管理?中，我們始?終堅(jiān)持“一?切為了學(xué)生?”“為了學(xué)?生的一切’?