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文檔簡介

本文格式為Word版，下載可任意編輯——最簡單的水火箭制作

為了讓學生了解火箭的神秘威力和我國的宇航進展歷史；學會水火箭的制作方法和放射技巧，激發(fā)學生的愛國之情。共享了《水火箭》的教案給大家賞識！

孩子們對于火箭都分外奇怪，感興趣，平日提到火箭孩子們也都很興奮，他們雖然知道火箭，熱愛火箭，但是火箭對于他們來還是模糊地、遙遠的。根據(jù)《綱要》中所提出的：從生活或媒體以及幼兒熟諳的科技成果入手，引導(dǎo)幼兒感受科學技術(shù)對生活的影響，培養(yǎng)他們對科學的興趣，和對科學家的崇敬。同時根據(jù)大班孩子的年齡特點，如：動作生動，操縱才能強，愛學好問，有極強的求知欲望等。我設(shè)計了《制作水火箭》這節(jié)活動。

1.了解火箭放射的原理。

2.學習制作水火箭。

3.體驗水火箭的放射樂趣。

1.學識打定（由家長利用影像資料，圖片等扶助孩子理解豐富火箭的學識）

2.材料打定：火箭放射的視頻、可樂瓶、通明膠帶、雙面膠、各色即時貼、卡紙、剪刀、水火箭模型、放射架、氣筒。

（一）問題導(dǎo)入，觀看視頻，激發(fā)興趣。

1.小摯友，你們知道火箭嗎？誰能說一說火箭？

2.觀看火箭放射的視頻。

（二）查看水火箭模型，了解水火箭的布局。

1.教師：“小摯友想親自做一個火箭把它放射到天空中呢？”

2.教師：“老師這兒有一個火箭，就可以放射到空中，”“這個火箭噴的不是火，而是水，所以叫做水火箭?！?/p>

3.介紹水火箭的布局，包括：火箭頭、機身和尾翼。

（三）學習制作水火箭。

1.教師介紹火箭的制作方法：

（1）火箭身體的制作：為了讓火箭的身體看起來更均勻協(xié)調(diào)，首先將一個可樂瓶的底端剪掉，然后把它套在另一個可樂瓶的底兒上，簡樸的說，火箭的身體就是一個整個的可樂瓶和一個半截的可樂瓶做成的；

（2）制作火箭頭：老師給每個小摯友打定了一張畫好的卡紙，剪下，呈扇形。用它做成一個圓錐，粘貼固定。將火箭頭扣在被剪掉底的瓶子口上，用膠帶固定纏緊；

（3）翅膀（尾翼）：強調(diào)貼的時候，窄的地方向上，寬的地方向下。用膠帶纏緊，結(jié)果用膠將尾翼平勻的黏在火箭身體下端的三個方向。

（4）裝飾水火箭：為了把火箭打扮的美麗一點，開動腦筋，想出創(chuàng)意，用即時貼裝飾一下火箭，這樣火箭身體制作告成。

2.幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。

（1）講領(lǐng)會留神事項：使用工具要留神安好；保持環(huán)境的明凈感激。

（2）對于在制作過程中遇到困難的孩子實時賦予扶助。

（四）裝水并放射火箭

1.裝水排隊到操場放射。幼兒距離5米之外。

2.幼兒喊倒計時，放射火箭。

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