初中語文人教版七年級下本冊總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí) 優(yōu)秀

2023年七年級下學(xué)期學(xué)期末語文學(xué)科測試題（本試卷共27小題，滿分120分）一、積累與運(yùn)用（16分）㈠選擇題（8分）1.下列加點(diǎn)字的讀音正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．?dāng)x掇（chuān）悲愴（chuàng）抽搐（chù）躊躇（chóu）B．懼憚（dàn）嗔視（chēn）瘡痍（chuāng）冗雜（yǒng）C．羸弱（léi）蟲豸（zhì）崔巍（wēi）水潦（lǎo）D．慫恿（sǒng）庇蔭（yīn）校補(bǔ)（jiào）嗥鳴（háo）2.下列詞語中有書寫不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．人聲鼎沸鍥而不舍嘆為觀止B．語無倫次盡態(tài)極妍毛骨悚然C．孜孜不倦妄下斷語相得益彰D．養(yǎng)精蓄銳略盛一籌眼花繚亂3.下列關(guān)于文學(xué)常識的說法，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》，《資治通鑒》是一部國別體通史。B．《狼》的作者是清代文學(xué)家蒲松齡。C．《社戲》的作者魯迅，《朝花夕拾》是他的代表作。D．《偉大的悲劇》作者是奧地利作家茨威格，他主要成就在傳記文學(xué)和小說創(chuàng)作方面。4.下列關(guān)于文章內(nèi)容理解的說法，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．《共工怒觸不周山》中共工觸山的宏偉氣勢，是浪漫奇特與瑰麗想象的結(jié)晶。B．《口技》中“于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走”一句，是從正面描寫角度表現(xiàn)口技人表演技藝高超。C．《斑羚飛渡》中“只見它邁著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢麗的彩虹，傷心崖一頭連著對岸的山峰，像一座美麗的橋”一句運(yùn)用景物描寫的方法。D．《從百草園到三味書屋》中“油蛉在這里低唱，蟋蟀在這里彈琴”一句運(yùn)用擬人的修辭手法。㈡古詩文默寫。（6分）5.斯是陋室，。（劉禹錫《陋室銘》）6.有約不來夜過半，。（趙師秀《約客》）7.，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。（趙翼《論詩》）8.馬上相逢無紙筆，。（岑參《逢入京使》）9.《木蘭詩》通過描寫戰(zhàn)地環(huán)境，交代木蘭沙場征戰(zhàn)艱辛的句子是：，。㈢10.對聯(lián)。（2分）2023吉林市國際馬拉松賽將于6月26日上午8:00鳴槍開跑。賽事的Logo采用吉林市首字母J作為表現(xiàn)主體，猶如奔跑中的運(yùn)動員，體現(xiàn)健康、積極向上、富有朝氣的特質(zhì)，表現(xiàn)了吉林市朝氣蓬勃，蒸蒸日上的發(fā)展，人民健康向上，積極拼搏的特征。學(xué)校文學(xué)社為慶祝盛典，舉行征集對聯(lián)活動，請你根據(jù)上聯(lián)，對出下聯(lián)。上聯(lián)：奔跑傳遞信念下聯(lián):二、閱讀(44分)（一）古詩文閱讀（13分）[甲]閱讀下文，回答問題。（10分）愛蓮說水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣！11.本文作者，（朝代）哲學(xué)家。（1分）12.解釋下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（2分）⑴可愛者甚蕃（）⑵不可褻玩焉()13.請用自己的語言描述蓮花高潔質(zhì)樸的形象。（2分）14.文章是如何描寫和突出蓮花的？（2分）15.“蓮，花之君子者也?！薄稅凵徴f》這篇散文寄予作者對理想人格的肯定和追求，在做人方面給與我們哪些啟示？請結(jié)合生活實(shí)際談?wù)?。?分）[乙]閱讀下面詩歌，回答問題。(3分)菊花元稹秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。16．詩人喜愛菊花的原因是什么？（1分）17．這首詩寄托詩人怎樣的思想感情？（2分）（二）現(xiàn)代文閱讀（26分）閱讀下文，回答問題。蓑羽鶴之舞這是二十年前的事情了。六月初，是呼倫貝爾大草原的翡翠季。植被嫩嫩地鋪滿大地，分不清哪里是原野，哪里是沼澤，大地一派蔥蘢。從車窗里看著掠過的草原，突然發(fā)現(xiàn)有四抹灰白色的大蓓蕾正探出草平面，像花開一般冉冉升起。我們趕緊停下汽車，想弄清是什么植物如此這般生長。站在公路上注視著那些飽滿的蓓蕾，發(fā)現(xiàn)那蓓蕾上面竟生著兩綹翹起的白色羽毛和一對紅瑪瑙般的眼睛，此刻正聽由長喙欣頸的調(diào)度，四顧尋索著。原來那并非什么奇異的植物，而是兩對蓑羽鶴，從巢穴里徐徐而出。你看，它們細(xì)腳伶仃，舉步輕盈，那昂揚(yáng)的身姿和頭顱，帶著一種目下無塵的氣質(zhì)。而那低垂雙翼，分明就是掩抑深深的舞裙，似乎在期待一場激情的演出。時間在蓑羽鶴的舞蹈中走著，我們忘情而沉湎。就在這時候，只見四只蓑羽鶴身子一沉，突然消失于草叢之中，簡直像水珠消失在大海里一樣，頃刻間便把一個空曠的蒼穹留給了我們。我們一時還不能從這驚艷的一幕中走出來，大家嘰嘰喳喳地議論著，不知道誰尖叫一聲----“你看，它們在那里！”十幾米處，四只蓑羽鶴再次浮出水面，還像上次一樣，紛紛輕盈騰挪，開始了又一輪的舞蹈。蓑羽鶴分明在召喚我們，它們飛向我們，然后邊舞邊退，吸引我們跟到近處，我們跟近一點(diǎn)，它們就后退一點(diǎn)……那些蓑羽鶴，雖然已經(jīng)氣虛力竭，踉蹌不支，但沒有絲毫的松懈。有一只蓑羽鶴累得跌倒了，僅一只翅膀可以使用，依然盡量的舞動著。這到底是為什么呢？在人類文化記憶里，鶴類的生存逍遙散漫，不應(yīng)花朵一般殫精竭慮。一定有一種潛在的緣由，在驅(qū)動著它們專場演出式的舞蹈，我們猜想著原因，腳步趕緊后退，生怕累壞了它們。就在我們轉(zhuǎn)身上車之際，就像有誰關(guān)閉了它們身上的電源，這些蓑羽鶴倐地收起翅膀，停止了舞蹈，瞬間消失了。后來，也許這就是人們常說的緣，有一天，我再次與蓑羽鶴相遇。在胡列也吐濕地，也是春光明媚的季節(jié)。我去拍攝一組自然生態(tài)照片。公路旁邊，一連串的湖泊碧波蕩漾。突然，我看見一個小小的黑點(diǎn)，在我的鏡頭里移動……仔細(xì)一看，是蓑羽鶴！這只蓑羽鶴騰起于草浪之上，蝴蝶一般蹁躚翻飛，一雙芭蕉葉般的翅膀劇烈扇動，攪亂了灑落在草原上的陽光，將自己變成了鍍金的羽扇，它翅尖和脖頸上那些堅(jiān)挺的羽毛猶如金針，在碧空和草浪的邊界上擺動穿梭，好像要把天與地縫在一起，我拍了一張又一張，欲罷不能。像上次一樣，我已經(jīng)在蓑羽鶴的引誘下，走出去四五十米遠(yuǎn)了。這時蓑羽鶴開始力不從心，舞步凌亂潦草，身子搖搖晃晃。可是我沒有離去的念頭，我猜想它會像上次一樣，和我玩兒一個遠(yuǎn)遁，然后開始第二場演出，我一直追著它拍照，突然，蓑羽鶴一個趔趄，跌在了草叢里。啊？我真作孽，居然把一只健壯的蓑羽鶴給活活累垮了！我無比傷心地沿著原路離開了。踩著草地，我一邊走著，一邊用微距拍攝一些小花小草。鏡頭放大了草叢的細(xì)節(jié)，透過鏡頭，我發(fā)現(xiàn)，地皮上貼著一些閃著微光的小紅點(diǎn)，細(xì)看竟然是一雙雙小小的，會開合的眼睛！我放大了微距，發(fā)現(xiàn)了地上的驚人秘密。原來草地上鋪著一些于地表同色的柔軟羽毛，一片片平平的展開，每一片有十多厘米見方的樣子，吸盤般牢牢地抓著四面。這是幾只雛鳥，在驚懼中，它們把身子伸展成薄片，頭埋在草里，一動不動，不仔細(xì)看，根本不能把它們和地表分開來。這是什么雛鳥？當(dāng)我企圖拿起地上的“羽毛紙張”時，一陣撲簌簌的聲響襲來，隨之，一雙黑褐色的鶴足，直插在了我眼前的草地上。這不是剛才那只累垮的蓑羽鶴嗎？它居然滿血復(fù)活！我終于醒悟了，那雌鶴邊舞邊走，是為了引我遠(yuǎn)離它的孩子；而它裝死，是讓我放棄對它的追逐。此刻看到我要觸動它的雛鳥，它急瘋了，氣勢洶洶的飛過來，發(fā)出低沉而強(qiáng)勢的鳴叫，使用堅(jiān)硬的長喙直逼過來，叩擊我的鏡頭。我看見，它腳旁的地皮上，一雙雙淡紅色的小眼睛顯現(xiàn)了，那些紙張一樣平鋪的羽毛，開始聳動凸起，童話似得立起來，變成了四只蓑羽鶴雛鳥，柔弱的依偎在大蓑羽鶴的羽翼下。如果說蓑羽鶴那美麗的舞蹈不過是轉(zhuǎn)移我視線的戰(zhàn)術(shù)，那現(xiàn)在就是它決一死戰(zhàn)的時刻。雌蓑羽鶴十分兇猛，紅色的眼睛燃燒著仇恨的火焰，沖鋒一樣飛撲過來，那曾經(jīng)柔曼的雙腿和細(xì)爪，竟比鐵絲還要尖利，在我的臉頰前掠過，大有把我撕爛的架勢。我站起來，揮著雙臂阻擋，大聲地吆喝著，蓑羽鶴義無反顧，用一雙翅膀劇烈的抽打我?；艁y之中，蓑羽鶴的脖子被我一把抓住，隨時可能折斷，但是它毫不膽怯，撲騰著翅膀，往外掙脫身子。我趕緊松開手，使勁將蓑羽鶴一推，狼狽地逃上了公路。我使用長焦，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到，蓑羽鶴漸漸平靜了，正在昂著頭觀望著四周，那鮮紅的眼睛依舊醒目的轉(zhuǎn)動著，兩鬢的白羽毛柔和的貼向腦后。我看不見草叢里那些它豁出命來守衛(wèi)的雛鳥，但我能夠知道，草原的明天正悄無聲息的生長著。18.給下列加點(diǎn)字注音。（2分）（1）蓑羽鶴（）（2）兩綹（）（3）倏地（）（4）臉頰（）19.解釋下列加點(diǎn)詞語在句中的意思。（2分）①在人類文化記憶里，鶴類的生存逍遙散漫，不應(yīng)花朵一般殫精竭慮。②這時蓑羽鶴開始力不從心，舞步凌亂潦草，身子搖搖晃晃。20.從語言表達(dá)角度賞析“這只蓑羽鶴騰起于草浪之上，蝴蝶一般蹁躚翻飛，一雙芭蕉葉般的翅膀劇烈扇動，攪亂了灑落在草原上的陽光，將自己變成了鍍金的羽扇，它翅尖和脖頸上那些堅(jiān)挺的羽毛猶如金針，在碧空和草浪的邊界上擺動穿梭”這句話。（4分）21.第二次欣賞蓑羽鶴之舞，“我”的心理有著怎樣的變化？（3分）22.前有伏筆，后有照應(yīng)，使文章勾連有致，章法緊湊。請找出前文中與“我終于醒悟了，那雌鶴邊舞邊走，是為了引我遠(yuǎn)離它的孩子；而它裝死，是讓我放棄對它的追逐”一句相照應(yīng)的語句，工整的抄寫在下面。（2分）23.結(jié)合文章內(nèi)容，概括蓑羽鶴之舞的形象特點(diǎn)。（4分）24.文章結(jié)尾段有何作用？（4分）25.自然界處處綻放著和諧帶來的光彩。天地萬物都以不同的豐姿勾勒出自然界的和諧畫面,和諧讓美麗的自然永駐,讓每個生靈都不會感到孤獨(dú),恰到好處地使生命與自然相得益彰。學(xué)完本文結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀惬@得的啟示？（5分）（三）名著閱讀（5分）26.閱讀下列名著選段，完成問題。我瞅著酒倌女主人下地窯的時候，合上地窯的頂蓋，鎖上，我在上面跳了一通復(fù)仇者之舞，把鑰匙扔到屋頂上，就一溜煙地跑到廚房里，外祖母正在那里做飯。她沒有馬上明白我為什么高興，但當(dāng)她弄明白后，狠狠地朝我的屁股拍了幾巴掌，把我拖到院子里，叫我到房頂上去找鑰匙。我對她的態(tài)度覺得很奇怪，我默默地把鑰匙拿下來，躲到院子角落里看她釋放被俘獲的酒館女主人，她們倆友善地一面走過院子，一面大笑……她整天不理我，到晚上，在沒有祈禱以前，她在床沿上坐下，教訓(xùn)了我?guī)拙溆乐静煌脑挘骸鞍⒘紊?，親愛的孩子，你要記?。翰灰艽笕说氖?！大人都學(xué)壞了；上帝正考驗(yàn)他們呢，你還沒有受考驗(yàn)，你應(yīng)當(dāng)照著孩子的想法生活。等上帝來開你的心竅，指示你應(yīng)當(dāng)做什么，領(lǐng)你走那應(yīng)走的道路。懂不懂?至于什么人犯了什么過失一一這不是你的事。這讓上帝來判斷，懲罰。這要他來管，不是我們!”（1）選文出自作家高爾基的（1分）（2）聯(lián)系原著，細(xì)讀選文，請說說外母的話有什么含義，為什么讓“我”“永志不忘”？（2分）（3）結(jié)合選文分析外祖母的人物形象。（2分）三、作文（60分）27.以下兩個作文，任選其一。作文⑴題目：這個老師真棒作文=2\*GB2⑵閱讀下面材料，選擇你感悟最深的一點(diǎn)，自擬題目，寫一篇文章。清華大學(xué)校長邱勇于六月十三號上午通過該校招生辦公室微信公眾號“清小華”向高考考生發(fā)出邀請信，邀請考生加入清華人的行列，在美麗的清華園開啟新的人生旅程。他在信中這樣寫道：“清華大學(xué)是一所有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)校。在一個多世紀(jì)的發(fā)展歷程中，清華培養(yǎng)了一大批學(xué)術(shù)大師、興業(yè)英才、治國人才。一代代清華人秉承愛國奉獻(xiàn)、追求卓越的精神，恪守自強(qiáng)不息、厚德載物的校訓(xùn)，弘揚(yáng)行勝于言的校風(fēng)，在不同的人生舞臺上演繹出精彩的清韻華章。剛剛走過105年的清華大學(xué)，和你一樣正站在新的起點(diǎn)上，向著新的夢想全力邁進(jìn)。希望懷揣夢想的你，以清華園為嶄新起點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自我，完善自我，超越自我，努力成為夢想中的自己?！H愛的同學(xué)，我無比激動地期待著你的到來。走進(jìn)清華，你就是美麗清華園中一道新的風(fēng)景。如果你要問我：“清華有多美？”我會告訴你：“有你的清華會更美！”（摘自2016年6月13日《中國青年報(bào)》，有刪改）作文要求：①要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。②除詩歌外，其它文體不限。③書寫要規(guī)范、整潔、美觀、不少于500字。④文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及學(xué)校姓名

吉化九中2023年七年級下學(xué)期學(xué)期末語文學(xué)科測試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、㈠㈡5.惟吾德馨6.閑敲棋子落燈花7.江山代有才人出8.憑君傳語報(bào)平安9.朔氣傳金析，寒光照鐵衣㈢10．運(yùn)動承載精神（寬對即可，內(nèi)容、形式各1分）11.周敦頤；北宋或宋（每空分，共1分）12.（1）多。（2）親近而不莊重。（每空1分，共2分）13.例：我則唯獨(dú)喜愛蓮花，它從淤泥中生長出來，卻不受污穢的沾染，在清水里洗滌，卻不顯得妖媚。（共2分，關(guān)鍵詞翻譯錯誤或遺漏，每個扣分，負(fù)完為止）14.用襯托手法突出；從生長環(huán)境、體態(tài)香氣、清高風(fēng)度等方面直接描寫蓮；通過議論直接贊美蓮花。（答出兩點(diǎn)即可，共2分）15.圍繞“無論環(huán)境怎樣，都要保持高潔的品格操守，有正確的價值取向，在精神上、人格上保持獨(dú)立、不隨波逐流”回答即可。（結(jié)合生活實(shí)際1分，做人啟示2分，共3分）16．菊花在四季中謝得最晚（此花開盡更無花）。（1分）17．寄