關(guān)于“師德建設(shè)年”的體會(huì)和總結(jié)

關(guān)于“師德建設(shè)年”的體會(huì)和總結(jié)教書育人?，是教師的?神圣職責(zé)，?教書者必先?學(xué)為人師，?育人者，必?先行為世范?。作為一名?光榮的人民?教師，不僅?要具有廣博?的知識(shí)，更?要有高尚的?道德。自從?踏上三尺講?臺(tái)，我深感?人類靈魂工?程師這一光?榮稱號(hào)的沉?重。從教?以來，作為?教師，知識(shí)?的傳播者，?不僅要有豐?富的知識(shí)傳?授給學(xué)生，?能夠?yàn)閷W(xué)生?傳道、授業(yè)?、解惑，更?重要的是要?有高尚的道?德品行，以?良好的言行?舉止，崇高?的道德情操?去影響、去?感染學(xué)生。?因此，我一?直以師德規(guī)?范指導(dǎo)自己?的行為，勤?勤懇懇地做?好教書育人?工作。一?、愛崗敬業(yè)?，忠于教育?事業(yè)愛崗?敬業(yè)是做好?教學(xué)工作的?前提。我覺?得既然選擇?了教師這一?職業(yè)，就要?盡心盡力，?每一種職業(yè)?都是社會(huì)的?必要組成部?分，不要這?山望著那山?高。每一個(gè)?人都是平凡?的，能在平?凡的崗位上?做好平凡的?事，恰恰就?是不平凡。?對(duì)教師職?業(yè)的熱愛，?忠于教育事?業(yè)，愛崗敬?業(yè)是作為一?名合格教師?必須具備的?職業(yè)道德。?通過自己的?教學(xué)使學(xué)生?具備了相關(guān)?的知識(shí)，看?著自己付出?的努力獲得?了回報(bào)，內(nèi)?心充滿了成?就感，在新?的教學(xué)工作?中也就有了?動(dòng)力。二?、熱愛學(xué)生?，平等對(duì)待?每一位學(xué)生?。關(guān)心學(xué)?生，熱愛學(xué)?生，平等對(duì)?待學(xué)生是新?時(shí)期教師必?須具備的學(xué)?生觀?，F(xiàn)在?學(xué)校提倡教?師與學(xué)生建?立平等的師?生關(guān)系，這?也是全社會(huì)?都普遍認(rèn)同?的教育觀點(diǎn)?。熱愛學(xué)生?，尊重學(xué)生?的人格，才?會(huì)關(guān)心學(xué)生?，了解學(xué)生?，公正地對(duì)?待每一個(gè)學(xué)?生，才不失?師德風(fēng)范。?但人非圣?賢，熟能無?過。更何況?是尚未成年?的孩子。學(xué)?生犯了錯(cuò)誤?，也不能不?管。我也常?會(huì)和學(xué)生交?流。讓學(xué)生?能夠站在對(duì)?方的立場(chǎng)思?考問題，感?受自己的所?作所為給別?人造成的傷?害，這樣孩?子會(huì)從內(nèi)心?認(rèn)識(shí)到自己?的錯(cuò)誤，從?而從根本上?改正錯(cuò)誤。?其實(shí)學(xué)生?完全能夠從?你的表情和?語氣中感受?出你是善意?還是惡意。?我想只要你?是善意的，?真誠的，真?正的熱愛每?一個(gè)學(xué)生、?關(guān)心每一個(gè)?學(xué)生。學(xué)生?完全能接受?你的批評(píng)和?意見。三?、努力提高?自身教學(xué)水?平精通教?學(xué)業(yè)務(wù)是教?師之所以成?其為教師的?關(guān)鍵。韓愈?曾經(jīng)說過師?者，傳道、?授業(yè)、解惑?也。只有精?通業(yè)務(wù)，才?能將科學(xué)知?識(shí)準(zhǔn)確地傳?授給學(xué)生，?而不致于誤?人子弟。倘?若學(xué)生給你?提出的問題?你總是不能?準(zhǔn)確地解答?，在學(xué)生心?中的威信也?就會(huì)逐步喪?失。到那時(shí)?學(xué)生對(duì)你已?沒有信心可?言，對(duì)你所?教授的學(xué)科?也不可能再?有興趣，當(dāng)?然也不可能?學(xué)好這門課?程。隨著美?術(shù)課程特別?是拓展內(nèi)容?的不斷更新?，我仍有許?多能力目標(biāo)?把握不住，?鉆研得還不?透徹，上起?課來有些力?不從心。另?一方面，每?個(gè)人都有他?不同于其他?人的長處和?優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生?在某方面超?越教師的可?能性甚大，?所以，老師?應(yīng)該對(duì)學(xué)生?的人格、思?想、情感、?意志給予充?分的尊重。?總之，我?認(rèn)為提高教?學(xué)技能和水?平，仍是我?今后要努力?的方向。從?教以來，在?學(xué)校各級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心和?同事們的支?持幫助下，?我在教學(xué)技?能、教學(xué)觀?念等各方面?都有很大提?高。并通過?師德學(xué)習(xí)對(duì)?教師這一職?業(yè)有了全新?認(rèn)識(shí)，對(duì)新?時(shí)期教師應(yīng)?具備的職業(yè)?道德規(guī)范有?了更深刻的?了解，也對(duì)?照自己在工?作中的表現(xiàn)?，發(fā)現(xiàn)了自?己存在的一?些問題。現(xiàn)?將我存在的?不足陳述如?下：一、?存在問題?1、對(duì)后進(jìn)?生關(guān)心不夠?在實(shí)際工?作中，我對(duì)?調(diào)皮的學(xué)生?和成績差的?學(xué)生，有時(shí)?缺乏足夠的?愛心，有時(shí)?會(huì)對(duì)他們失?去信心而大?聲訓(xùn)斥。這?實(shí)在是一種?不尊重學(xué)生?的表現(xiàn)。究?其原因，主?要自己對(duì)師?生關(guān)系認(rèn)識(shí)?不足，缺乏?耐心教育，?缺乏寬容態(tài)?度；還存有?教師高高在?上的感覺。?2、缺乏?創(chuàng)新精神?隨著教學(xué)內(nèi)?容的重復(fù)，?我逐漸失去?了___，?滿足于現(xiàn)狀?，在工作中?也不夠主動(dòng)?、創(chuàng)新。而?是領(lǐng)導(dǎo)交代?什么就干什?么，不深入?思考。在接?受領(lǐng)導(dǎo)交辦?工作時(shí)，也?是按部就班?地去做，只?力求能夠完?成工作，不?出紕漏就行?。3、自?身修養(yǎng)不夠?___孔?子曰：其身?正，不令而?行；其身不?正，歲令不?從。其意為?：教師要處?處為人師表?，從小事做?起，從自我?做起；率先?垂范，做出?表率；要特?別注重言傳?身教。在實(shí)?際工作中，?我們往往只?注重言傳，?而忽略身教?。二、今?后改進(jìn)通?過一段時(shí)間?的師德規(guī)范?學(xué)習(xí)，我深?深地感到了?學(xué)習(xí)的必要?性和重要性?。（范本）?這不僅對(duì)于?本人的修養(yǎng)?得益匪淺，?也對(duì)我今后?的教育教學(xué)?工作有指導(dǎo)?意義?；?以上認(rèn)識(shí)，?今后工作中?，我將針對(duì)?自身問題加?以改進(jìn)：?1、《中小?學(xué)教師職業(yè)?道德規(guī)范》?的核心是師?德，而師德?的核心是愛?，這種愛如?父母般溫暖?慈祥的愛；?是恩師高尚?純潔的愛。?在今后工作?中，我會(huì)牢?牢記住把這?種愛灑向每?一位學(xué)生，?即使是后進(jìn)?生，調(diào)皮搗?蛋的學(xué)生，?我也會(huì)耐心?做他們的思?想工作，真?誠以待，熱?情鼓勵(lì)，用?師愛來融化?他們心中的?堅(jiān)冰。讓他?們享受到快?樂的教育。?2、學(xué)無?止境，教海?無涯。終身?學(xué)習(xí)是教師?職業(yè)的需要?，也是新時(shí)?代對(duì)我們教?師的要求。?今后的工作?中，我會(huì)持?之以恒地學(xué)?習(xí)師德理論?和其他知識(shí)?，使自己時(shí)?刻保持創(chuàng)新?精神，并把?這種精神運(yùn)?用到實(shí)際工?作中去，把?自己的教育?教學(xué)工作做?得更好。?3、今后的?工作中，我?會(huì)時(shí)刻注重?自己的師德?修養(yǎng)，凡事?要求學(xué)生做?到的，自己?首先做到；?要求學(xué)生不?做的，自己?堅(jiān)決不做。?我一定會(huì)