《烏丟丟的奇遇》讀后感450字10篇

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《烏丟丟的奇遇》讀后感450字篇1

關(guān)于《烏丟丟的奇遇》，我五歲時(shí)就聽(tīng)奶奶講過(guò)一個(gè)類(lèi)似的故事，特別感人!看了書(shū)依舊特別熱愛(ài)!這本書(shū)教會(huì)我要珍惜童年，也教會(huì)我要善待他人，尤其是殘疾人。

主要講了殘疾小女孩珍兒在木偶戲表演家布袋爺爺那里撿到了一只會(huì)跳的小腳丫，把它安在了一個(gè)沒(méi)有腿的布娃娃的身體上變成了一個(gè)有生命的人，珍兒給他取名叫烏丟丟。

一個(gè)叫珍兒的小姑娘偶然撿起了腳丫，把它裝在了布娃娃的身體上，布娃娃就會(huì)跑了。她跑到了吟老家里，吟老把布娃娃送回珍兒家的路上扶助了大量人。在探索布袋爺爺和珍兒姑娘的過(guò)程中，烏丟丟從吟老先生那里學(xué)會(huì)了寫(xiě)詩(shī)，懂得了愛(ài)和感恩，知道了喜悅和哀傷。烏丟丟聽(tīng)說(shuō)珍兒學(xué)校著火了就去救火，救出了珍兒和他的摯友，結(jié)果他被火燒成了一只小腳丫，但依舊是一只有生命的小腳丫。小腳丫把自己融進(jìn)了珍兒身體，使她離開(kāi)了拐杖。

腳丫從吟老那里懂得了愛(ài)，然后它想到了布袋爺爺對(duì)自己的愛(ài)，才開(kāi)頭了探索布袋爺爺之旅。讀了這個(gè)故事讓我想到了爸爸媽媽每天那么努力上班都是為了讓我有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這不就是愛(ài)嗎?老師們不辭勞累地教導(dǎo)知道我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，這是多么貴重的愛(ài)!我要珍惜這些愛(ài)，每日開(kāi)心充實(shí)地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)!

《烏丟丟的奇遇》讀后感450字篇2

在暑假里，我讀了《吶喊紅寶石》、《昆蟲(chóng)記》、《雷蒙拉八歲》、《烏丟丟的奇遇》、《宇宙太空大百科》，其中我最熱愛(ài)的就是《烏丟丟的奇遇》了。

這本童話書(shū)的是金波。主要講了烏丟丟(它是個(gè)玩偶)和布袋老爺爺走丟后來(lái)到了珍兒(是個(gè)腳殘疾的小女孩)家和吟癡老先生家等奇遇。烏丟丟最早什么道理都不明白，吟老先生報(bào)告了它大量道理。如：一個(gè)人要學(xué)會(huì)回報(bào)，要采納別人的愛(ài)，要學(xué)會(huì)感恩……它就有了愛(ài)心。于是，吟老先生陪烏丟丟一起去找給了它第一次生命的布袋老爺爺家和給了它其次個(gè)身體的珍兒家……故事中的烏丟丟是一個(gè)對(duì)比活潑開(kāi)朗的孩子，它在吟老先生的引導(dǎo)下變得很有愛(ài)心，珍兒的學(xué)校著火了，烏丟丟為了救珍兒和那條狗再一次失去了身體。吟老先生是一個(gè)可憐孩子，理解孩子的人;蝴蝶是個(gè)信守諾言的昆蟲(chóng)，由于天下這么大的雨，刮那么大的風(fēng)，它仍堅(jiān)持著要達(dá)成目的地去看薔薇;蕓兒是一個(gè)天真無(wú)邪的小女孩;雕塑家是一個(gè)努力奮斗的人;蘑菇人們個(gè)個(gè)都是良善的人……我們要學(xué)習(xí)烏丟丟的愛(ài)心;吟老先生的善解人意;蝴蝶的信守承諾;蕓兒的天真無(wú)邪;雕塑家的努力奮斗;蘑菇人的良善……這個(gè)故事讓我最感動(dòng)的是烏丟丟，它為了扶助珍兒的腳恢復(fù)起來(lái)，靜靜地用自己和珍兒融合在一起，讓珍兒的腳恢復(fù)了，自己卻永遠(yuǎn)地走了。

這本書(shū)報(bào)告我們要珍惜生命的難得，并懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命……愛(ài)讓我們的生命變得更加鮮活、好玩，愛(ài)，也讓我們的友情變得神圣!

《烏丟丟的奇遇》讀后感450字篇3

今天我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《烏丟丟的奇遇》。是金波寫(xiě)的。

內(nèi)容是：耍木偶的老爺爺帶著獨(dú)腳大俠烏丟丟去表演，結(jié)果把烏丟丟的小腳呀弄丟了，小腳丫被珍兒撿到了，珍兒帶著小腳丫去找老爺爺，結(jié)果沒(méi)找到?；氐秸鋬杭遥鋬旱膵寢尳o小腳丫縫完身體，還有一只腳沒(méi)縫，小腳丫就走了。小腳丫到了吟老家里，被吟老察覺(jué)了。吟老帶著小腳丫去找耍木偶的老爺爺，在路上，小腳丫加入了跳跳舞比賽，成了跳跳舞冠軍。他們還遇見(jiàn)了蘑菇人，扶助它們探索一顆心。他們還遇見(jiàn)了蝴蝶和小姑娘，他們找到了老爺爺?shù)募?，老爺爺卻死了，老爺爺是由于找不到小腳丫，得了病才死的。小腳丫又到了珍兒家，小腳丫把自己輸入到珍兒的腳上，自己卻不在了。

讀完了這本書(shū)，我知道了小腳丫為了見(jiàn)布袋爺爺，經(jīng)過(guò)好多事情，但還是過(guò)去了，從中，小腳丫吸取了好多教訓(xùn)，也懂得了好多道理。所以我也理應(yīng)向小腳丫學(xué)習(xí)他救珍兒，而犧牲自我的精神。然而這也讓我明白了，無(wú)論做什么事情，都確定要做完，不能半途而廢。

《烏丟丟的奇遇》讀后感450字篇4

晚上，我讀完了《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)，心中頗有感想，里面的內(nèi)容更是吸引著我。

這本書(shū)的是大詩(shī)人金波先生，故事的內(nèi)容是一只小腳丫被丟在了角落里，被丁兒撿到，并給小腳丫一個(gè)完整的身體，取名叫烏丟丟，丁兒收養(yǎng)了它。可惡，丟丟還是掛念布袋爺爺，于是在晚上靜靜地走了。又遇到了吟老，便在吟老家住了幾晚，便和吟老一起踏上探索布袋爺爺和珍兒之路，一路上遇到了大量奇古怪怪的事，結(jié)果告成找到了珍兒與布袋爺爺。烏丟丟又和珍兒融為了一體，成為了珍兒的一只腳，他們喜悅的生活著，而吟老那么和他的童年回憶住在一起。

其中吟老和烏丟丟一起探索珍兒與布袋爺爺?shù)膬?nèi)容特別吸引我，里面的一篇篇故事都很好玩，報(bào)告我有愛(ài)滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美觀和不朽的生命。人人都有愛(ài)，世界就會(huì)彌漫愛(ài)，就不會(huì)有殺掠和戰(zhàn)役，一切都很和平。黃皮膚，白皮膚，黑皮膚，人人都能成為好摯友，大家同在一片藍(lán)天下手拉手，這是一幅多么美好的畫(huà)面啊!

大家就和我一起向?yàn)鮼G丟與吟老學(xué)習(xí)吧，和平不一向都是大家的愿望嗎?

《烏丟丟的奇遇》讀后感450字篇5

這本童話書(shū)中貫穿著追求：藝術(shù)的完備、生命的完備，使人感到身臨其境。它就是《烏丟丟的奇遇》。

這本書(shū)是出名詩(shī)人金波寫(xiě)的，故事引人入勝：烏丟丟是一個(gè)缺了一只腳的木偶，可他在一次演戲中不幸又丟了那個(gè)缺了腳的腿，要想成為一個(gè)完整的人，便有了人的弱點(diǎn)。他在一間屋里察覺(jué)了詩(shī)人吟癡先生，并與他共同努力找到另一只腳丫。在這些探險(xiǎn)中，烏丟丟他們體驗(yàn)了千辛萬(wàn)苦，讓烏丟丟知道了成長(zhǎng)的"苦難，有些不成思議的事情卻蘊(yùn)含情理，結(jié)果烏丟丟在一場(chǎng)火災(zāi)中被燒毀身體，又與殘疾小女孩珍兒融為一體，終究獲得了完備的生命。金波爺爺讓我們?nèi)ケM情地感受和空想，讓我們?nèi)プ穼じ髯阅羌儍舻男撵`，陶冶我們的情操，開(kāi)闊我們的視野。

我最敬仰的是書(shū)中的吟老先生，他不顧艱辛、追求完備、精益求精，我看著他的故事后，不禁眼熱鼻酸。我們?cè)?jīng)擁有的美好時(shí)光，那是儲(chǔ)存的古詩(shī)，那就是我們吟老先生的“詩(shī)簍子”，把我們的歲月都裝進(jìn)這個(gè)奇異的布袋里。這時(shí)，我就覺(jué)得他是一個(gè)“沒(méi)有年齡國(guó)度”的詩(shī)人。

我讀了這本書(shū)后有大量感想，與閱讀接觸的更近一步了。他報(bào)告我們?nèi)松馁Y產(chǎn)是愛(ài)，生命的意義也是愛(ài)。透露了有愛(ài)的滋養(yǎng)，才是鮮活、美觀和不朽的生命。

我覺(jué)得烏丟丟由于能賦予我們大量喜悅和收獲，所以我們都想用自己的雙手去得到喜悅，珍惜喜悅。生命在于愛(ài)的永生，也讓我們一起和烏丟丟去探險(xiǎn)奇遇吧!

《烏丟丟的奇遇》讀后感450字篇6

從我開(kāi)頭懂事起媽媽就一向教導(dǎo)我要做個(gè)正直、良善有愛(ài)心的孩子，今天我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)，更讓我體會(huì)到了愛(ài)心的宏偉，書(shū)中主要講的是大量關(guān)于愛(ài)的故事，其中陳述了布袋爺爺弄丟了小腳丫，被一個(gè)叫珍兒的小女孩撿到了，讓媽媽做了一個(gè)丑弟弟，把小腳丫安在了上面，變成了“獨(dú)腳大俠”――烏丟丟。有一天，烏丟丟因頑皮乘一輛大卡車(chē)來(lái)到了吟癡先生家。

然后又在吟癡先生扶助下，烏丟丟重新回到了珍兒身邊。一天學(xué)校著火烏丟丟為了救珍兒，自己卻燒成了灰燼，又變成了小腳丫。他知道珍兒的腳跛得很厲害，就把自己安在了珍兒的腳上，使珍兒有了一雙健全的腳。但是，小腳丫卻永遠(yuǎn)離開(kāi)我們了。

假設(shè)烏丟丟沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)那么多“愛(ài)的奇遇”，沒(méi)有碰見(jiàn)吟癡先生，那烏丟丟也就不知道什么是愛(ài)，也就沒(méi)有今天那個(gè)大膽無(wú)畏的烏丟丟和永離我們但留在我們心中的那個(gè)小腳丫。我熱愛(ài)烏丟丟，更熱愛(ài)小腳丫，由于他讓我懂得了愛(ài)可以創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造生命。

閱讀了這本書(shū)后讓我感受到在我的生活中也有大量無(wú)私的愛(ài)，那就是媽媽每天為了照管我的學(xué)習(xí)和生活而付出的慈母愛(ài)，老師們?cè)趯W(xué)校為了教導(dǎo)我們成才而付出的辛勤的愛(ài)，今后我也要做個(gè)有愛(ài)心的孩子，去關(guān)愛(ài)我身邊的每一個(gè)人。

《烏丟丟的奇遇》讀后感450字篇7

這一周，我熟悉了新?lián)从眩簽鮼G丟，烏丟丟的仆人是布袋爺爺，布袋爺爺?shù)哪_還挺有靈氣，就是烏丟丟。但布袋爺爺覺(jué)得不要這只腳會(huì)更像大俠，因此呢，他還身體逐漸衰弱，然后一病不起。是金波，金波老詩(shī)人會(huì)用經(jīng)典潤(rùn)譯你的心。這本書(shū)主要講了：金波的作品圍繞烏丟丟的心愛(ài)木偶形象，通過(guò)十四行花環(huán)詩(shī)首尾相扣的神秘?cái)⑹率址?，開(kāi)展了美好而哀傷的奇遇烏丟丟由于能給孩子們帶來(lái)喜悅而獲得了生命，他珍惜生命的難得，他懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命。金波的詩(shī)帶來(lái)了童趣，所以我很熱愛(ài)這本書(shū)。

我很熱愛(ài)其次章，也熟悉了珍兒。在珍兒和珍兒媽媽的扶助下，烏丟丟有了生命。他變成了一個(gè)有生命的人了，他完全可以說(shuō)是一個(gè)活生生的小丑娃了。我也替它欣喜。

這本書(shū)讓我明白了，我們理應(yīng)在別人需要扶助時(shí)去扶助他，像烏丟丟一樣用愛(ài)去表達(dá)，讓他人感受你對(duì)他的這種愛(ài)。別人扶助你時(shí)，你理應(yīng)很感謝，當(dāng)別人有困難時(shí)要像烏丟丟一樣伸出雙手。

這是我的讀后感，我夢(mèng)想我們精心體會(huì)烏烏丟對(duì)布帶爺爺?shù)膼?ài)。

《烏丟丟的奇遇》讀后感450字篇8

《烏丟丟的奇遇》是金波老爺爺寫(xiě)的，這本書(shū)的仆人公是烏丟丟，它是個(gè)天真，心愛(ài)，良善的“人”。

《烏丟丟的奇遇》主要講了殘疾小女孩珍兒在木偶戲表演家布袋爺爺那里撿到了一只會(huì)跳的小腳丫。珍兒把他安在了一個(gè)沒(méi)有腿的布娃娃的身體上，變成了一個(gè)有生命的人，珍兒給他取名叫烏丟丟。烏丟丟很喜悅，同時(shí)也很掛念布袋爺爺，于是烏丟丟不辭而別地離開(kāi)了珍兒的家。他無(wú)意中遇到了詩(shī)人吟癡老先生，吟老與烏丟丟一起探索布袋爺爺和珍兒。后來(lái)，烏丟丟聽(tīng)說(shuō)布袋爺爺去世了，悲傷極了。于是，他又去找珍兒，那一天，珍兒的學(xué)校剛好著火了，烏丟丟趕快去救火，并且把珍兒救了出來(lái)?？墒牵瑸鮼G丟卻被火燒的只剩一個(gè)小腳丫了，這個(gè)小腳丫依舊有生命。小腳丫把自己融進(jìn)了珍兒的身體，于是，珍兒有了健康的腳，烏丟丟卻永遠(yuǎn)消散了。

這本書(shū)讓我明白了要樂(lè)于奉獻(xiàn)。在我的生活中，我從來(lái)不為別人奉獻(xiàn)，只有別人為我奉獻(xiàn)。在家里的時(shí)候，我總是把自己熱愛(ài)吃的菜拿到自己的跟前或爸爸媽媽會(huì)給我?jiàn)A一些有養(yǎng)分的東西吃，不熱愛(ài)吃的菜放在桌子旁，留給爸爸媽媽爺爺奶奶吃。星期日的時(shí)候，奶奶在家里清潔衛(wèi)生，開(kāi)頭拖地，然后擦桌子，結(jié)果被子疊疊好，很累，但我卻若無(wú)其視，持續(xù)玩電腦，我有時(shí)還會(huì)責(zé)怪奶奶煩?，F(xiàn)在我才知道，奶奶一向在為這個(gè)家作出付出，我不但沒(méi)說(shuō)感謝，反倒責(zé)怪她，現(xiàn)在回想起來(lái)，我真想對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起!”

我們要樂(lè)于奉獻(xiàn)，造福人類(lèi)!

《烏丟丟的奇遇》讀后感450字篇9

“烏丟丟、烏丟丟。”你聽(tīng)，布袋爺爺又開(kāi)頭耍木偶戲了，這次耍的是《獨(dú)腳大俠平妖記》。其實(shí)這是金波老爺爺給我們寫(xiě)的《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)。

這本書(shū)介紹了一個(gè)名叫烏丟丟的故事，烏丟丟原本是一個(gè)沒(méi)有身體的小腳丫，但他遇上了一個(gè)名叫珍兒的良善小女孩，珍兒見(jiàn)他可憐就把他帶回了家，還給他按上了身體，可剛要給他按上結(jié)果一只腳時(shí)，他卻跳了出去，看來(lái)他還是熱愛(ài)做“獨(dú)腳大俠”。日子一每日過(guò)去了，良善的珍兒一向照管著烏丟丟?？墒怯幸惶?，他卻不辭而別，自身去探索“布袋爺爺”。于是，一段感人的奇遇記就開(kāi)頭了。

其中仆人公最令我感動(dòng)，不過(guò)起初，我厭惡烏丟丟，由于，珍兒如此精心、如此留心地照管他，他非但不領(lǐng)情，而且，還不辭而別，猶如一點(diǎn)都沒(méi)有在乎過(guò)珍兒是否會(huì)頹唐憂傷與消沉。但逐漸地，我的觀點(diǎn)變更了，我開(kāi)頭熱愛(ài)上烏丟丟了，烏丟丟結(jié)果打聽(tīng)到了珍兒的學(xué)校與住址，去看珍兒，可是珍兒的學(xué)校失了火，烏丟丟不顧生命的危害一邊加入救火，一邊苦苦探索在火焰中的珍兒，就當(dāng)他倆在火中重逢珍兒獲救的瞬間，烏丟丟卻被熊熊燃燒的大火埋沒(méi)了，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了大家。

讀了這本書(shū)，讓我知道了生命的難得、貴重，并懂得了用愛(ài)滋潤(rùn)生命。

《烏丟丟的奇遇》讀后感450字篇10

這個(gè)暑假，我讀了一本金波爺爺?shù)囊黄髌罚骸稙鮼G丟奇遇記》，給我很深刻的印象。

這個(gè)故事講了一個(gè)小木偶丟了它唯一一只腳，而這只腳被一位理想有一個(gè)小弟弟的殘疾小姑娘珍兒撿到了。珍兒媽媽把小腳縫在了沒(méi)有腳的丑布娃娃身上，活潑心愛(ài)的仆人公烏丟丟就誕生了。在珍兒生日的前一天，烏丟丟由于掛念起最初給它生命的布袋爺爺，所以跳上裝滿棉花大卡車(chē)上，后來(lái)遇到了吟癡老先生。就這樣，烏丟丟和吟老的歷險(xiǎn)記開(kāi)頭了?？吹竭@兒，我想起了《木偶奇遇記》中的皮諾曹，會(huì)不會(huì)宛如皮諾曹一樣的遇到呢?

我?guī)е婀挚戳讼氯?，良善的烏丟丟率領(lǐng)一群同樣的獨(dú)腳的蘑菇人探索心，一場(chǎng)大風(fēng)大雨中，在蘑菇人犧牲自己養(yǎng)護(hù)小生命后，烏丟丟明白了有愛(ài)就有心。

接著，烏丟丟和吟老離開(kāi)森林來(lái)到街心花園，他們看到了人們?cè)谥S刺