2023學生教師節(jié)演講稿5篇大全（5篇）

2023學生教師節(jié)演講稿5篇大全敬愛的?老師們，親?愛的同學們?：再過四?天，我們即?將迎來第x?個教師節(jié)。?首先，請允?許我代表大?家，向辛勤?耕耘在講壇?的老師們表?示節(jié)日的祝?賀和親切的?問候!老?師們，教師?節(jié)已經(jīng)走過?了x年的歷?程。x年來?，伴隨著偉?大祖國改革?開放和現(xiàn)代?化建設的闊?步前進，教?育事業(yè)呈現(xiàn)?出蓬勃發(fā)展?的大好局面?，教師的社?會地位和待?遇日益提高?。教師節(jié)本?身就是黨和?國家對教育?和教育工作?者的重視，?體現(xiàn)了廣大?人民群眾對?教師的尊重?，體現(xiàn)了社?會對教師的?關懷，體現(xiàn)?了教師職業(yè)?的價值?，F(xiàn)?在，各行各?業(yè)都在深化?改革、減員?增效，就業(yè)?競爭日益激?烈，從業(yè)人?員的工資、?待遇普較偏?低，而教師?的的境遇卻?逐步好轉。?身為教師，?我們越來越?感受到來自?四面八方的?尊重眼光、?羨慕眼光。?教師不僅是?太陽底下最?光輝的職業(yè)?，而且已經(jīng)?實實在在是?令人羨慕和?向往的職業(yè)?。我們應當?為自己是一?名教師而感?到驕傲和自?豪，也應當?為自己是一?名教師而感?到幸運。如?果說許多年?前有人可能?因自己是教?師而埋怨命?運或后悔，?那么，今天?我們可以豪?邁地說，選?擇教師，無?怨無悔。?百年大計，?教育為本;?教育大計，?教師為本。?因此，教師?肩上的擔子?又是艱巨而?凝重的。?不久前、幾?年前、十幾?年前、幾十?年前，我們?作出了人生?的重要選擇?，成了一名?教師，站在?講臺前，面?對眾多渴求?知識的目光?，把青春奉?獻、把智慧?奉獻、把希?望播種。教?師不是雕塑?家，卻塑造?著世界上最?珍貴的藝術?品;教師不?是偉人，但?教師的身上?凝聚著學生?滾燙的目光?。教師職業(yè)?是崇高的，?教師職業(yè)是?無價的。?有人把教師?比做紅燭，?燃燒著自己?，明亮了別?人，甘作人?梯，嘔心瀝?血，獻身教?育。在各自?的崗位上默?默奉獻著智?慧的年華，?培養(yǎng)造就出?一代又一代?國家棟梁和?社會主義接?班人。他們?興教育人，?筆尖耕耘桃?李地，墨水?澆開智慧花?，同學們的?成長離不可?開老師的辛?勞。同學們?，師恩難忘?，難忘師恩?，就讓我們?努力學習，?用的成績回?報我們的老?師吧，就讓?我們用的表?現(xiàn)獻給老師?吧，就讓我?們用熱烈的?掌聲，向辛?勤教育我們?的老師表示?最崇高的敬?意和最衷心?的感謝吧!?2023學生教師節(jié)演講稿5篇大全（二）大?家好：“?靜靜的深夜?群星在閃耀?，老師的窗?前燈光仍在?亮，每當我?輕輕走過你?窗前，明亮?的燈光照耀?我心房，…?…”小時候?，母親就教?會了我這首?歌，當時只?是覺得上口?，后來背著?書包上學了?，有了知識?，滿滿的我?就懂得的了?其中的真諦?，懂得了教?師這一職業(yè)?的神圣與高?尚?，F(xiàn)在，?每當想起這?首歌時，總?有一股暖流?在心中蕩漾?。人們常?說，兒童是?祖國的花朵?，老師是辛?勤的園丁。?一點也不假?。當別人放?下一天的工?作和家人團?聚時，你可?曾想過他們?仍在燈下認?真的批改著?作業(yè);當別?人還在睡夢?中陶醉時，?他們早已站?在了三尺講?臺，開始了?一天的早自?習;當別人?在雨天接孩?子回家時，?他們還在送?學生回家的?途中，而自?己的孩子早?已被淋感冒?了。這就是?平凡而又偉?大的老師。?家人的怨言?，孩子的不?滿，他們沒?有過多的解?釋，因為這?是選擇，這?就是他們的?事業(yè)，學校?就是他們的?第二家，所?有的學生都?是他的孩子?。他們懂得?，學生是祖?國的希望，?祖國的明天?寄托在他們?身上，——?這就是我們?最可愛而又?最可敬的人?。有人將?老師比作蠟?燭，燃燒了?自己，照亮?了別人，他?們是我么們?成長路上得?指明燈。為?了學生，他?們不知犧牲?了多少個日?日夜夜，為?了學生，他?們放棄了休?息日和家人?團聚。有人?譏笑老師傻?，說這個職?業(yè)又累又不?掙錢。我曾?經(jīng)問過自己?的一位老師?，當初為什?么選擇這一?職業(yè)，他只?是略笑，我?喜歡這個職?業(yè)，喜歡我?的學生，看?到學生成長?、進步是我?的快樂。多?么樸實的話?語，學生小?小的進步是?對他們的回?報，因為他?們深深的懂?得：祖國的?繁榮，民族?的昌盛，都?在下一代這?些學生身上?，他們懂得?學生就是一?切。為了祖?國的明天，?他們仍在自?己的崗位上?默默的耕耘?著。靜謐?的夜晚，當?人們都準備?入睡時，他?們又要為新?一天備課了?，偶爾熱一?陣涼風吹來?，親愛的老?師，該關上?窗，添件衣?服了。此?刻，站在這?里，沒有華?麗的詞藻，?所有的語言?都化作最最?真摯的祝福?。作為一名?學生，我想?對所有的老?師說，老師?，您辛苦了?，多注意您?的身體。想?對所有的學?生說，閑暇?的時候，常?回?？纯?，?常到老師那?兒坐坐，別?忘了成長路?上那一盞盞?指明燈。2023學生教師節(jié)演講稿5篇大全（三）親愛?的老師、同?學們：大?家好!斯?大林曾說過?“教師是人?類靈魂的工?程師?！币?日為師，終?身為母。在?學校里老師?就像我們的?父母關心我?們，疼愛我?們。還教我?們許多文學?知識和人生?道理。我?們班有一位?非常細心的?老師。她就?是我們的班?主任——陳?老師……她?上課是一位?認真嚴肅的?好老師。下?課是一位溫?柔體貼的好?老師。陳老?師是非常善?解人意的老?師。你犯了?錯陳老師都?會理解你，?并給改正的?機會可是?這位好老師?不僅每天叫?我們知識，?批改作業(yè)。?還得處理因?我們闖禍而?發(fā)生大大小?小的事。所?以我想對你?說“老師!?你辛苦了!?謝謝你為我?付出的汗水?，為我們班?付出的一切?。我都牢記?于心，我也?相信你的付?出沒有白費?。老師你是?我的恩人，?也是我的母?親。你看著?我們一步步?長大?？粗?我從不懂事?到懂事。我?們快畢業(yè)了?，但無論身?在何處，我?都給無時無?刻記住您我?的好老師。?”俗話說?：一位好老?師，勝過萬?卷書。我的?陳老師就是?一位好老師?。陳老師脾?氣好，讀書?好，寫作好?。她教的學?生作文都會?突飛猛進。?陳老師非常?有責任心，?除學習外，?還幫我們組?織各種活動?。讓我們能?生活在快樂?的學習環(huán)境?，老師!你?的工作在今?朝，卻建設?著祖國的明?天。學在課?堂，成就卻?在祖國的四?面八方。謝?謝您老師!?“我心里的?好老師陳老?師。教師的?春風，日日?沐我，讓我?在快樂中好?好學習。2023學生教師節(jié)演講稿5篇大全（四）大家?好：九月?的艷陽孕育?了秋的收獲?，九月的季?節(jié)帶來了美?的贊歌：教?師，一個樸?素而又華麗?、平凡而又?崇高、普通?而又特殊的?職業(yè)。播種?希望，傳承?文明，規(guī)劃?未來，用自?己默默無聞?的生命譜寫?著時代的華?章。教師?，有人說是?人類靈魂的?工程師，也?有人說，是?蠟燭，是春?蠶，奉獻了?自己，成就?了別人。我?卻認為，教?師是學生成?長道路上的?引路人：在?人生的十字?路口，教師?給學生指明?了前進的道?路;在可能?走入岔道或?歧途時，教?師把他引回?正道;在迷?茫，在“山?重水復疑無?路”時，教?師撥云見日?，指點迷津?，讓他豁然?開朗，“柳?暗花明又一?村”。教?師是清貧的?，榮華富貴?，x祿與他?無緣。往往?一身衣服洗?了又洗、補?了又補還舍?不得扔掉。?攥得幾塊塊?毛角角錢還?要精打細算?，家有老還?有小，還有?更需要的學?生，自己只?是一個保管?員。當華燈?初上、推杯?換盞時，教?師在朗朗的?書聲中自我?陶醉;當夜?深人靜鼾聲?如雷的時候?，教師還在?燈下埋頭批?改著作業(yè);?當烈日炎炎?都龜縮于空?調的涼爽中?時，教師卻?在呼呼地風?扇下汗流浹?背的激揚文?字;當冰天?雪地寒風刺?骨時，教師?正在用僅存?的溫度暖著?孩子凍僵的?紅腫的手;?當災難來臨?時，教師用?自己的血肉?之軀架起孩?子安全的屏?障。面對現(xiàn)?實的種.種?不平衡，教?師沒有丟棄?本職工作，?樂此不倦，?兢兢業(yè)業(yè)。?教師是富?有的，他有?著豐富而淵?博的知識，?把平生所學?一點不剩的?撕心裂肺的?全給了學生?;他有著大?海般的遼闊?和深遠，有?著藍天般的?博大和湛藍?，哪怕是身?體再累，情?緒再壞，只?要是學生的?一個問題，?馬上精神百?倍，津津樂?道，雖然剛?剛發(fā)了某學?生的脾氣，?但只要是該?生要求，教?師一呼百應?。教師的“?花園”時刻?都爭奇斗艷?，教師的“?桃園”永遠?芬芳?？?在木板上的?名字未必不?朽，刻在石?頭上的名字?也未必流芳?百世;老師?，是把名字?刻在學生心?靈上的，這?才是真正的?永存。2023學生教師節(jié)演講稿5篇大全（五）親愛的?老師、同學?們：大家?好!他，?是一位教育?有風度的人?，乃吾數(shù)胡?老師之尊稱?。觀其外貌?，又頗有學?者風度，一?頭又粗又黑?的頭發(fā)被那?張帥氣的臉?服服帖帖，?高鼻梁，堅?毅的下巴，?一雙炯炯有?神的眼睛閃?爍著無限智?慧的光芒。?他的全名?叫胡申國，?一聽名字，?表如其人，?又乃吾校長?之尊稱;他?既是大名鼎?鼎的副校長?，也是我們?最尊敬的人?。記得有?一次，那是?一個風和日?麗的下午，?我和伙伴們?在外面你追?我趕，正玩?的興奮，上?課鈴聲卻無?情地響起，?“叮鈴鈴，?叮鈴鈴”像?趕人似的叫?我們快回教?室?；锇閭?只好放棄這?場火爆的游?戲，和其他?同學你擁我?擠地涌向教?室。過了一?會兒，胡老?師捧著書急?匆匆地走進?來，站在門?口，掃視了?一下五十三?張認真的臉?，方才踏上?講臺。放好?書，一個華?麗的轉身，?便在漆黑的?黑板上寫出?兩個字：“?方向”，這?幾個字可真?謂龍飛鳳舞?，大有在王?羲之筆下的?字?！昂?，?我們今天要?上新課!”?洪亮的聲音?傳滿整個教?室，令同學?們不禁挺了?挺背，聚精?會神起。胡?老師見了，?便開始滔滔?不絕的知識?“灌腦”。?大約過了十?多分鐘后，?我的思想便?開小差去了?，眼光不再?在老師的講?臺上，而是?移到窗外觀?賞起“風景?”。不一會?兒，老師那?銳利的雙眼?注意到我了?，卻沒有立?刻指名，只?是向全班提?出了個問題?，由我來回?答。“余斌?偉，你來回?答這個問題??！甭曇綦S?著風傳入我?的耳朵，頓?時清醒了過?來，緩慢地?站起來，愣?在那里，語?無倫次，臉?都紅到耳根?子去了。時