大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)心得體會(huì)（3篇）

第5頁共5頁大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)心得體會(huì)培訓(xùn)中?我們學(xué)習(xí)了?以下這樣一?些知識(shí)內(nèi)容?:1、計(jì)?算機(jī)的基礎(chǔ)?;2、計(jì)?算機(jī)的硬件?___與維?護(hù);3、?系統(tǒng)軟件的?___與維?護(hù);4、?辦公軟件O?FFICE?、WORD?、E___?CEL、P?OWERP?OINT等?常用的幾種?軟件和應(yīng)用?技巧;5?、網(wǎng)絡(luò)的維?護(hù);6、?衛(wèi)星接收;?7、光盤?刻錄。雖?然這次培訓(xùn)?的時(shí)間很短?，但對(duì)我來?說受益匪淺?,以這次培?訓(xùn)為契機(jī)，?積極接收新?的教育教學(xué)?理念，更新?了觀念，開?闊了教學(xué)研?究的視野，?充分認(rèn)識(shí)到?了現(xiàn)代教育?教學(xué)媒體的?特點(diǎn)和重要?性。（范本?）主要有以?下這幾個(gè)方?面的體會(huì):?1、培訓(xùn)?學(xué)習(xí)讓我了?解了計(jì)算機(jī)?的硬件與系?統(tǒng)軟件的_?__、維護(hù)?知識(shí)。在學(xué)?習(xí)這一部分?內(nèi)容時(shí)授課?老師深入淺?出，讓我們?自己積極動(dòng)?手操作，結(jié)?合實(shí)踐來提?高自己的操?作能力，使?每個(gè)學(xué)員得?到了一次鍛?煉的機(jī)會(huì)。?2、學(xué)習(xí)?了常用的辦?公軟件，主?要有OFF?ICE、W?ORD、E?___CE?L、POW?ERPOI?NT等，以?及常用的幾?種軟件的應(yīng)?用技巧，同?時(shí)也學(xué)習(xí)了?一些解決實(shí)?際應(yīng)用過程?中經(jīng)常出現(xiàn)?的問題的方?法，相信這?次學(xué)習(xí)，會(huì)?讓我在今后?的工作中運(yùn)?用電腦時(shí)能?夠得心應(yīng)手?。3、在?我們農(nóng)村小?學(xué)，大家對(duì)?網(wǎng)絡(luò)方面的?知識(shí)較為貧?乏，大多數(shù)?人還從未接?觸過網(wǎng)絡(luò)知?識(shí)，還不能?超前地認(rèn)識(shí)?到網(wǎng)絡(luò)帶來?的好處。因?此為了提高?大家的認(rèn)識(shí)?，老師不僅?采用實(shí)物演?示的辦法，?而且還為我?們提供實(shí)踐?操作的機(jī)會(huì)?來為大家講?解有關(guān)組建?局域網(wǎng)以及?網(wǎng)絡(luò)維護(hù)方?面的知識(shí)，?介紹了一些?平時(shí)我們很?少用到的網(wǎng)?絡(luò)檢測命令?，對(duì)我今后?維護(hù)學(xué)校自?己的局域網(wǎng)?絡(luò)有很大的?幫助。在整?個(gè)學(xué)習(xí)過程?中我始終認(rèn)?真學(xué)習(xí)，把?知識(shí)及時(shí)作?以整理和復(fù)?習(xí)，以便提?高自身的知?識(shí)水平和教?學(xué)能力，以?適應(yīng)信息時(shí)?代對(duì)我們教?育工作者的?要求。計(jì)?算機(jī)知識(shí)更?新是很快的?，隨著教育?體制的改革?和教育理念?的更新，以?及信息技術(shù)?的飛速發(fā)展?，如何接受?新的教育理?念，轉(zhuǎn)變我?們傳統(tǒng)的教?育觀念，來?充實(shí)我們的?專業(yè)技能，?已經(jīng)成為我?們每一個(gè)教?育工作者必?須要解決的?第一個(gè)問題?。只有不斷?地學(xué)習(xí)，才?能掌握最新?的知識(shí)，把?工作做得更?好。我們也?渴望能夠參?加更多的這?類培訓(xùn)活動(dòng)?，以便更好?地為各位老?師提供學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)，使?我縣的教育?教學(xué)水平能?更上一個(gè)臺(tái)?階，由此教?育教學(xué)法質(zhì)?量的提高，?促進(jìn)學(xué)生的?全面發(fā)展和?成長。大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)心得體會(huì)（二）眾所?周知，__?_世紀(jì)是一?個(gè)信息經(jīng)濟(jì)?時(shí)代。為適?應(yīng)時(shí)代的發(fā)?展，作為一?名當(dāng)代大學(xué)?生，所受的?社會(huì)壓力將?比任何時(shí)候?的大學(xué)生都?要來得沉重?，因此在校?期間，我們?必須盡可能?的利用好學(xué)?習(xí)時(shí)間，盡?可能地學(xué)習(xí)?更多的知識(shí)?和能力，學(xué)?會(huì)創(chuàng)新求變?，以適應(yīng)社?會(huì)的需要。?畢竟，不?管將來是要?從事什么樣?的相關(guān)行業(yè)?，都需要掌?握較為全面?的計(jì)算機(jī)知?識(shí)，因?yàn)樾?到計(jì)算機(jī)的?組裝維修，?大到服務(wù)器?的維護(hù)與測?試，知道的?更多更全面?，那么對(duì)于?自己以后找?工作以及參?加工作幫助?就越大。在?知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)?代，沒有一?個(gè)用人單位?會(huì)傻到和知?識(shí)作對(duì)，不?是么?基?于這樣對(duì)社?會(huì)現(xiàn)狀的認(rèn)?識(shí)，讓我積?極、認(rèn)真地?對(duì)于學(xué)習(xí)計(jì)?算機(jī)課程有?了較為良好?的心理基礎(chǔ)?。而我在第?一次接觸計(jì)?算機(jī)就覺得?很新鮮，覺?得很奇妙，?上網(wǎng)、玩游?戲什么的操?作都很是簡?單，但隨著?需求的變化?，自己對(duì)電?腦接觸的不?斷深入，對(duì)?計(jì)算機(jī)的認(rèn)?識(shí)越來越深?，特別是進(jìn)?到大學(xué)，專?業(yè)要求進(jìn)行?電腦利用數(shù)?據(jù)畫圖、學(xué)?習(xí)了各種操?作并不簡單?的辦公軟件?等等之類。?更令人惱?火的是，當(dāng)?在制圖、辦?公過程中，?遇到一些電?腦系統(tǒng)出錯(cuò)?導(dǎo)致文件成?果丟失的令?人惱火的突?發(fā)問題時(shí)，?我才深深地?感受到自己?計(jì)算機(jī)知識(shí)?是多么的欠?缺，自己終?歸不是學(xué)計(jì)?算機(jī)專業(yè)的?，對(duì)計(jì)算機(jī)?知識(shí)的掌握?都是零散的?，對(duì)這些突?發(fā)問題只能?束手無策。?但大一并沒?有相關(guān)計(jì)算?機(jī)課程，更?多的時(shí)候只?能自學(xué)，在?第一個(gè)學(xué)年?結(jié)束后，為?了自己知識(shí)?的充實(shí)，也?為了響應(yīng)學(xué)?校計(jì)算機(jī)課?程的改革的?號(hào)召，我?guī)?著課程相關(guān)?的兩本__?_坐上了回?家的火車，?同時(shí)，也開?始了一段并?不一昧玩樂?的大學(xué)第一?個(gè)暑假。?其實(shí)對(duì)于計(jì)?算機(jī)我可以?說既熟悉又?陌生，雖說?經(jīng)常使用，?但其中好多?東西都還不?懂，但經(jīng)過?多日的計(jì)算?機(jī)自學(xué)，我?對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界?有了___?的了解，可?以說在學(xué)習(xí)?中，我大飽?眼福，大開?眼界。學(xué)習(xí)?中，我對(duì)網(wǎng)?絡(luò)知識(shí)有了?一個(gè)系統(tǒng)的?了解。當(dāng)然?不僅是學(xué)會(huì)?了如何下載?各種軟件、?如何運(yùn)用它?進(jìn)行下載一?些網(wǎng)上資料?的技巧、如?何搜索和瀏?覽信息、怎?樣打開IE?瀏覽器、輸?入搜索引擎?地址、輸入?關(guān)鍵詞、進(jìn)?入網(wǎng)站、瀏?覽相關(guān)網(wǎng)頁?、文字信息?的保存等等?大量實(shí)用的?知識(shí)。還學(xué)?會(huì)了Wor?d(文字處?理)、e_?__cel?(表格管理?)、pow?erpoi?nt(幻燈?片制作)、?front?(網(wǎng)頁制作?)、acc?ess(數(shù)?據(jù)庫管理)?、outl?ook(郵?件管理)、?publi?sher(?廣告設(shè)計(jì)，?新聞稿，海?報(bào)制作)、?infop?ath(表?單管理，動(dòng)?態(tài)（范本）?表單填寫)?等等辦公軟?件的較為深?入的應(yīng)用。?還借此學(xué)習(xí)?契機(jī)，根據(jù)?課程中的實(shí)?驗(yàn)要求建立?了自己以前?沒有的博客?，擁有了自?己的___?。但這次學(xué)?習(xí)更多的是?讓我更新了?全新的觀念?和想法，充?分認(rèn)識(shí)到了?現(xiàn)代教育教?學(xué)媒體特性?的重要性，?懂得了一些?計(jì)算機(jī)工作?原理，領(lǐng)悟?到電腦是人?人必會(huì)、事?事必備的機(jī)?器。學(xué)習(xí)?是辛苦的，?但我認(rèn)真的?去把內(nèi)容自?學(xué)好，認(rèn)真?完成每一節(jié)?的學(xué)習(xí)任務(wù)?。但是，計(jì)?算機(jī)知識(shí)更?新是很快的?，只有不斷?地學(xué)習(xí)，才?能掌握最新?的知識(shí)。因?此，在以后?的學(xué)習(xí)工作?中，我還要?繼續(xù)學(xué)習(xí)、?操作，熟練?運(yùn)用這些知?識(shí)，不斷完?善和充實(shí)自?己，爭取做?一個(gè)合格的?當(dāng)代大學(xué)生?，將來做一?名對(duì)社會(huì)有?用的人。?不管是現(xiàn)在?還是將來，?每個(gè)大學(xué)生?都應(yīng)不斷地?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?不斷地給自?己“充電”?，才能不斷?的開拓進(jìn)取?，勇于創(chuàng)新?，才不至于?被社會(huì)淘汰?。我在努?力的做到，?你呢?大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)心得體會(huì)（三）一、?感受與體會(huì)?1、基礎(chǔ)?很重要實(shí)?踐證明，對(duì)?文字、表格?等的處理都?是計(jì)算機(jī)課?程的基礎(chǔ)，?需要一定的?操作桌面的?知識(shí)和能力?，需要一定?的工具操作?能力，學(xué)好?這些是學(xué)習(xí)?計(jì)算機(jī)的入?門，所以尤?為重要!?2、循序漸?進(jìn)整個(gè)學(xué)?習(xí)過程應(yīng)采?用循序漸進(jìn)?的方式，先?了解計(jì)算機(jī)?的基本知識(shí)?，如計(jì)算機(jī)?的起源、發(fā)?展、win?dows_?__、__?_p的桌面?操作、電子?表格等，使?自己能由淺?入深，由簡?到繁地掌握?他們的使用?技術(shù)。3?、___?在學(xué)習(xí)時(shí)始?終要與實(shí)際?應(yīng)用相結(jié)合?，不要把主?要精力花費(fèi)?在各個(gè)命令?孤立地學(xué)習(xí)?上;要把_?__的原則?貫穿整個(gè)學(xué)?習(xí)過程，以?讓自己對(duì)命?令能有深刻?和形象的理?解。4、?熟能生巧?word作?為文字操作?專家，它能?使我們更加?深入地理解?、熟練文字?操作的命令?。要強(qiáng)迫自?己做幾個(gè)綜?合實(shí)例，分?別詳細(xì)地進(jìn)?行文字編輯?，使自己可?以從全局的?角度掌握整?個(gè)編輯過程?，力爭使自?己學(xué)習(xí)完w?ord之后?就可以投身?到實(shí)際的工?作中去。?二、學(xué)習(xí)建?議1、常?見問題要弄?懂對(duì)于經(jīng)?常